TAJUK 2

PLURALITI MASYARAKAT MASYARAKAT MELAYU DALAM SEJARAH

1

HASIL PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari tajuk ini pelajar dapat : 1. Menjelaskan pembentukan pluraliti di Alam Melayu (termasuk pola-pola penghijrahan dan proses asimilasi) 2. Menyatakan kesan penjajahan dan pembentukan masyarakat pluralistik 3. Menghuraikan pembentukan masyarakat pluralistik selepas era penjajahan
2

Kandungan Kursus

1. 2.

3. 4.

Pluraliti Sebelum Kerajaan Melayu Melaka Pluraliti Zaman Kegemilangan Kerajaan Melayu Melaka Masyarakat Plural Zaman Penjajahan Masyarakat Pluralistik Pasca Merdeka

GARIS MASA MASYARAKAT MALAYSIA

Kedatangan Penjajah

Pluraliti
Kesultanan Melaka Tanpa Paksaan

Masyarakat Malaysia
Kemerdekaan Pluraliti Baru

Masyarakat Pluralistik
Penjajahan Eropah & Inggeris Paksaan

PLURALISME BUDAYA ALAM MELAYU

ALAM MELAYU

PRA PENJAJAH

PLURALISME
ERA PENJAJAH

MASYARAKAT PLURALISTIK
5

Penggunaan Terma Masyarakat & Period Masa

Pluralistik - Pasca Merdeka - sekarang

Plural - Era Penjajahan 1511M-1957M

Pluraliti - Zaman Melaka 1511M
6

Penjelasan Terma
Pluraliti - kemajmukan atau pun kepelbagaian & berasimilasi Masayarakat Plural mengikut J.S.Furnivall (1948) dapat difahami berdasarkan tulisan beliau seperti di bawah;

Mereka bergaul tetapi tidak bergabung . Setiap kelompok mempunyai agama, kebudayaan, bahasa, pemikiran dan cara hidup masing-masing. Sebagai individu mereka bertemu tetapi hanya di pasar iaitu semasa berjual beli. Masyarakat majmuk wujud dengan komuniti yang berlainan, tinggal sebelah menyebelah tetapi berasingan dalam unit politik yang sama. Malahan dalam bidang ekonomi terdapat pembahagian buruh mengikut bangsa.
Pluralistik - kemajmukan yg bersifat paksaan
7

Pluraliti Sebelum Kerajaan Melayu Melaka

1. Wujud di Alam Melayu hasil dari aktiviti perdagangan, perluasan wilayah, perkahwinan dan lain-lain. 2. Berlaku hasil penghijrahan dari dalam wilayah (dalam kalangan etnik Melayu sendiri) dan juga dari luar yang melibatkan etnik lain spt Cina, Arab,India & berlaku asimilasi. 3. Kerajaan Srivijaya - tumpuan cerdik pandai agama, khususnya Hinduisme utk dalami pengajian mereka. Ia wujud abd ke 7M, ada 1000 penuntut
8

Pluraliti Zaman Kerajaan Melaka

Faktor pembentukan pluraliti di Melaka: 1. Faktor Perdagangan 2. Kestabilan politik & sistem pemerintahan 3. Kedudukannya yang strategik 4. Keamanan hasil perlaksanaan sistem perundangan 5. Toleransi pemerintah dan penduduk Berdasarkan pembelajaran anda bagaimanakah kedudukan etnik di Melaka waktu itu ? 9

PERSAMAAN & PERBEZAAN

(Pluraliti & masyarakat Plural)
JENIS MASYARAKAT zmn pluraliti dgn zaman masyarakat plural adalah SAMA iaitu masyarakat yg pelbagai bangsa (spt Melayu, Cina, India, Jepun,eropah dll) PROSES PEMBENTUKANNYA Zaman Pluraliti : pembentukannya secara semula jadi (1) Zaman masyarakat plural : pembentukannya adalah secara paksa (2)

PERSAMAAN

PERBEZAAN

10

HURAIAN (1)
Mereka datang berdagang secara sukarela utk cari kehidupan dan kekayaan mereka dtg bersama ahli keluarga, kadangkala mereka bersepakat utk tinggal terus/menetap- keputusan scr bersama ini menyebabkan hidup mereka tenang KESANNYA: wujud interaksi yg harmoni dgn penduduk, alam sekitar dan sistem sosial-politik-agama di tempat baru itu mereka sanggup juga berkahwin dgn masyarakat tempatan (asimilasi) seperti masyarakat Cina baba & nyonya amalan dan adat resam yg diamalkan oleh pendatang juga diterima pakai oleh penduduk tempatan seperti adat bersanding, manggar, bunga telor iaitu hasil asimilasi dgn pendtg India.

11

Huraian (2)
Pendatang asing dari China dan India di bawa masuk demi kepentingan ekonomi-politik Inggeris Mereka didatangkan khas utk kerja sbg buruh Buruh2 Cina: di lombong2 bijih timah dan emas Buruh India: diladang getah Mereka dtg tanpa keluarga bersama KESANNYA: hasrat utk pulang ke negara asal tidak pernah padam dr jiwa mereka, gagal berasimilasi dgn penduduk tempatan, alam sekitar sistem politik-sosial-agama. Tapi niat nak kembali tidak tercapai, akhirnya mereka wujudkan kelompok masyarakat dgn sistem sosio-politik-agama mereka sendiri. Akibatnya, wujud kelompok2 masyarakat yg hidup dgn dunia mrk sendiri- terasing dr kelompok yg lain walau di tempat yg sama

12

Pluraliti Zaman Kerajaan Melaka

Faktor pembentukan pluraliti di Melaka: 1. Faktor Perdagangan 2. Kestabilan politik & sistem pemerintahan 3. Kedudukannya yang strategik 4. Keamanan hasil perlaksanaan sistem perundangan 5. Toleransi pemerintah dan penduduk
Jelaskan faktor di atas ke atas penduduk setempat dan juga pendatang serta budaya setempat

13

PLURALITI ALAM MELAYU

Menetap di Kepulauan Melayu atau Nusantara dan berpindah-randah dari satu pulau ke pulau yang lain dengan bebasnya untuk berniaga, berperang, berkahwin dan sebagainya Mewujudkan unsur akomodasi dalam kehidupan bermasyarakat.

Masyarakat

Diplomatik

Wujud hubungan peradaban antara Alam Melayu dan China serta India Mencapai zaman kemuncaknya pada waktu pemerintahan Kesultanan Melayu Melaka

Keagamaan

Alam Melayu terkenal sebagai pusat penyebaran Buddha di bawah pemerintahan Srivijaya Konsep Hinduisme dan Buddhisme dari aspek sosial dan kebudayaan seperti adat perkahwinan dan soal pentadbiran negara.

Ilmu & Pemikiran

Epistemologi ilmu pengetahuan Alam Melayu berasaskan metafizik (alam ghaib) dan animisme.

14

PLURALITI ZAMAN KESULTANAN MELAYU MELAKA

PEMERINTAHAN Perlembagaan Melaka dilaksana berdasarkan Islam (Kanun Melaka & Undang-undang Laut Melaka) Zaman keemasan dan kemuncak keagungan kerajaan Melayu. Tempat pertemuan pedagang (The Venice of The East). Pemerintahan diplomasi & terbuka. Sultan/pembesar mempunyai misi & visi yang hebat.

PERDAGANGAN Perdagangan rancak hasil sistem pemerintahan terbuka dan pentadbiran pelabuhan yang sangat cekap. Panglima dan laksamana Melaka proaktif mengawal keselamatan dari ancaman perompak dan lanun. Tahap keselamatan yang tinggi di Selat Melaka. Kepulauan Melayu terkenal dengan rempah ratus yang dianggap barang mewah.
15

PLURALITI ZAMAN KESULTANAN MELAYU MELAKA

KEPENDUDUKAN

KEBUDAYAAN

Proses penghijrahan berlaku secara alamiah/ semulajadi tanpa ada paksaan.

Para pedagang tidak memerlukan pasport & visa sebagai pengenalan diri. Interaksi aktif di kalangan pelbagai bangsa dan kaum di Melaka.

Keterbukaan pemerintah empayar Melaka

Melaka maju sbg pelabuhan utama dunia, hasil rempah ratus sebagai daya tarikan, keselamatan Selat Melaka

Melaka menjadi kota metropolitan serta kota multi budaya

16

Masyarakat Plural Zaman Penjajahan

Masyarakat Asia Tenggara secara semula jadinya hidup dalam kepluralitian - tanpa paksaan oleh mana-mana kuasa.
Kuasa kolonial memusnahkan ciri pluraliti serta keharmonian antara etnik Penjajah memperkenalkan sistem baru yang memperkukuhkan satu komuniti yang dikenali sebagai masyarakat plural
dalam peristilahan Furnivall.

17

Samb
Pembentukan masyarakat terjadi secara paksaan dan perbezaan fungsi ekonomi. Melayu - terlibat dalam sektor pentadbiran di bawah British dan menjalankan pertanian saradiri di luar bandar mengikut keselesaan masyarakat tersebut. Masyarakat migran China & India, dibawa masuk untuk tujuan ekonomi penjajah Pengasingan yang terancang menyebabkan ketiga-tiga masyarakat ini lebih selesa menjalani hidup mengikut adat resam dan tradisi etnik masing-masing.

18

PERBANDINGAN PLURALITI & PLURALISTIK

PERSAMAAN Wujud masyarakat pelbagai bangsa seperti Melayu, Cina, Ind Eropah dlldll

Pluraliti
Semula jadi tanpa paksaan Sukarela mencari kehidupan dan kekayaan Disertai ahli keluarga Menjamin ketenangan pemikiran dan perasaan

Pluralistik

Secara paksaan Demi kepentingan ekonom dan politik Inggeris Tidak disertai keluarga Tidak pernah melupakan negara asal
19

PENJAJAHAN EROPAH & INGGERIS

Portugis & Belanda Kuasa-kuasa Eropah seperti Portugis dan Belanda menekankan penjajahan berbentuk Imperialisme di dalam misi-misi kedatangan mereka

Pemisahan Titik pemisah di antara pluraliti dan masyarakat plural ialah dengan ketibaan penjajah Inggeris ke Asia Tenggara khususnya Tanah Melayu.

Inggeris Inggeris pula menggunakan senjata serampang dua mata di dalam misi-misi kedatangan mereka iaitu penjajahan berbetuk Imperialisme dan Kolonialisme. 20

IMPERIALISME & KOLONIALISME

IMPERIALISME
Menjajah secara fizikal; kekayaan muka bumi spt bijih timah dan emas diambil demi kepentingan ekonomi negara mereka sendiri

KOLONIALISME
Menjajah secara fizikal & mental. Memperkenalkan sistem sosial, politik dan agama mereka kepada penduduk tempatan

Imperialisme British membawa masuk buruh dari China dan India untuk mengusahakan lombong dan ladang getah

Kolonialisme British berjaya menjajah dan mengawal kehidupan masyarakat peribumi yang ramai dengan jumlah mereka yang sedikit

21

Kesan Penjajahan
Pemisahan antara kaum imigran dengan masyarakat pribumi dari segi tempat tinggal, sektor ekonomi yang diceburi dan kesetiaan Lahir ilmu,konstruk (gagasan) baru hasil dari metodologi nasionalisme hingga meninggalkan kesan besar kepada anak negeri yang dijajah ini.

22

Samb
PRINSIP Pemisahan negara dari agama: Pentadbiran negara oleh penjajah; manakala hal ehwal Islam dan adat istiadat Melayu diletakkan di bawah Sultan. Ini berbeza dengan sistem di zaman sebelum Inggeris di mana tiada pengasingan kuasa berlaku kerana Raja dan Sultan mempunyai kuasa mutlak. Pengagihan kuasa: Kehakiman, Eksekutif dan Perundangan serta Federalism Wujud sistem persekutuan berlapis (Persekutuan Tanah Melayu dan Persekutuan Malaysia) Setiap pihak hanya menjalankan bidang kuasa masing-masing dan tidak boleh bercampuraduk.
23

Samb
DASAR

Ilmu: Ilmu kolonial yang berasaskan sains moden yang bersifat rasional dan saintifik telah mencorakkan dasar-dasar pentadbiran, ekonomi dan pendidikan penjajah Pentadbiran: Sistem pentadbiran yang memisahkan di antara negara dan agama.
Ekonomi: Berubah dari pertanian sara diri kepada sistem ekonomi perindustrian dan perdagangan (sistem ekonomi kapitalis). Pendidikan: Dwi-sistem iaitu pendidikan agama dan pendidikan sekular.
24

Samb
SISTEM DAN STRUKTUR SEBELUM PENJAJAHAN SELEPAS PENJAJAHAN

Sistem kerajaan yang mencantumkan Pemisahan di antara agama dan negara kedua-dua aspek agama dan negara. iaitu Raja merujuk kepada agama untuk membuat penting negara. penasihat Negara ditadbir oleh pentadbir sekular keputusan dan agama diletakkan di bawah kuasa Sultan-Sultan Melayu.

Agamawan dan raja saling berperanan di dalam sistem kerajaan tersebut.

Kerajaan yang peranan agama dan Kerajaan yang telah memisahkan di negara saling bertautan (KERAJAAN). antara negara dan agama (kerajaan).

25

Masyarakat Pluralistik Pasca Merdeka

Takrifan masyarakat pluralistik

Masyarakat yg terdiri daripada pelbagai etnik,bahasa, kebudayaan, kepercayaan, adat, istiadat, tempat tinggal dan sebagainya. Kesinambungan masyarakat plural zaman penjajah Merupakan satu fenomena sosial yang terhasil selepas kedatangan Eropah ke Tanah Melayu

26

MASYARAKAT PLURALISTIK PASCA MERDEKA

POLITIK Politik dipengaruhi aspek etnik dan mengamalkan demokrasi secara berkesan

PERLEMBAGAAN Sumber segala perundangan dan panduan asas kepada pelaksanaan sistem politik.

Kerjasama parti-parti politik Parti Perikatan (1974).

2 peringkat kontrak sosial; Pertama: Zaman Pluraliti Kedua : Zaman Masyarakat Pluralistik
Zaman Pluraliti: Antara Sang Sapurba dan Demang Lebar Daun Zaman Masyarakat Pluralistik: Antara Kaum-Kaum di Malaysia Perlembagaan berlandaskan kontrak sosial antara kaum
27

Hubungan lebih bersifat utilitarian dan hubungan jaringan silang budaya merentasi etnik. Dasar-dasar kerajaan mengukuhkan kerjasama dan hubungan harmoni antara etnik.

MASYARAKAT PLURALISTIK PASCA MERDEKA

PENDIDIKAN Zaman penjajahan British terdapat 3 peringkat pendidikan: Inggeris ; rendah dan menengah Melayu ; rendah dan agama Vernakular ; Cina dan Tamil Sistem pendidikan kebangsaan pascamerdeka berasaskan keseragaman kurikulum sukatan mata pelajaran orientasi Penyata Razak (1956) dan Penyata Rahman Talib (1960) bermatlamat: Menyatukan etnik-etnik di bawah satu sistem pendidikan dengan menggunakan bahasa pengantar tunggal Akta Pendidikan 1957: Sekolah pelbagai aliran dan pengajaran menggunakan bahasa ibunda Sekolah Cina dan Tamil wajib mengajar Bahasa Melayu. Pengajaran subjek tertentu seperti Geografi dan Sejarah yang berteraskan Malaysia. Kurikulum tidak lagi berteraskan negara asal Dasar pendidikan mempunyai matlamat jangka panjang dalam membentuk sektor ekonomi di 28 Malaysia.

MASYARAKAT PLURALISTIK PASCA MERDEKA

EKONOMI
Mengamalkan sistem ekonomi dualisme: 1. Sistem ekonomi moden:perdagangan dan perusahaan moden, tertumpu di bandar, pengurusan dan organisasi moden 2. Sistem ekonomi pertanian; komoditi padi dan perikanan, tertumpu di luar bandar dan didominasi Melayu Rancangan pembangunan ekonomi negara digiatkan bagi mengatasi masalah sosioekonomi dan sosiopolitik. Rancangan pramerdeka Rancangan selepas merdeka Perancangan dalam DEB Dasar-Dasar Pembangunan Negara Dasar-dasar pembangunan negara dirangka bagi mewujudkan keseimbangan ekonomi.
29

Pluralistik Menghasilkan Kepelbagaian Etnik

Masyarakat Malaysia wujud dlm 3 kelompok utama:

Melayu & Bumiputra Cina India

30

Samb

Melayu & Bumiputra Bangsa serumpun Mengamalkan kebudayaan Melayu Polinesia Berbahasa serumpun iaitu Melayu -Austronesia
31

 Cina Datang dari China & menetap mengamalkan budaya tradisi sendiri berpecah kpd dialek & suku yg lebih kecil spt; Kantonis Hokkien Hakka Teocew Hainan
32

 India

datang dari Selatan India mengamalkan budaya tradisi sendiri mempunyai byk keturunan spt; Gujerati Tamil Telegu Malayalam Punjabi Benggali
33

Demografi Penduduk Sebelum & Selepas Merdeka

Etnik Bumiputra Cina India Lain-lain % Tahun 1957 49.8 37.2 11.3 1.7 % Tahun 2000 65 26.1 7.7 1.2

34

Impak Kepelbagaian Etnik

Malaysia kaya dengan kepelbagaian warisan dan budaya yang pelbagai Ia adalah kekuatan jika semua sumber sedia ada dapat digembelingkan bersama demi untuk Malaysia Namun ia adalah titik lemah kepada negara bangsa ini jika keharmonian kaum tidak dapat dipertahankan
35

IMPAK PLURALISTIK KEPADA ORANG MELAYU

Rasa kurang selamat orang Melayu dan bukan Melayu (C.f Delima Melayu oleh Mahathir Mohamad) Islam semakin kuat berperanan sebagai teras jati diri Melayu Namun timbul juga semacam Islamophobia - Islam dilihat sebagai ancaman kepada bukan Melayu
36

PENGUKUHAN
Jelaskan TIGA (3) bentuk proses asimilasi pelbagai etnik dalam masyarakat Melayu Islam di Melaka. Bincangkan TIGA (3) faktor utama menjadikan Melaka sebagai kota metropolitan. Huraikan EMPAT (4) elemen utama yang membuktikan Kerajaan Melayu Melaka sebagai sebuah kerajaan Islam. Huraikan EMPAT (4) elemen penting yang berkait rapat dengan pembentukan masyarakat pluralistik selepas merdeka. Huraikan EMPAT (4) faktor penyumbang kepada pluraliti di Zaman Kesultanan Melayu Melaka pada abad ke-15M. Jelaskan TIGA (3) faktor pembentukan pluraliti di Malaysia. Huraikan TIGA (3) bentuk asimililasi antara golongan imigran dengan masyarakat Malaysia. Bincangkan EMPAT (4) langkah yang perlu di ambil bagi menangani krisis masyrakat pluralistik di Malaysia

37

Selamat maju jaya

SEKIAN TERIMAKASIH

38