Professional Documents
Culture Documents
ملخص كتاب ونحن نبني حضارتنا
ملخص كتاب ونحن نبني حضارتنا
تقديم
إن المدرسة الفكرية لألستاذ الشيخ فتح هللا كولن تسممو إلمأ فرفمل المستح م العقليممة ح ممحاف الفكممرا لكستمما ليس م مسمماظرا ولممد وإروا للظم م العقل م ممممران العقلممم المعمممسون مممن الوا مممل وا سسمممان والولمممداس ا وليسممم وليمممد لل ل والكائسا ...بن ه مدرسة فكرية وا عية وتربوية و مليةا تستتدؾ إ داد ليمن "ممثن" لإليمان اسم لأ احخذ بيد احمة وا سساسية إلأ سعادتتا الم مولمةا فم حلقا تتسل دوائرها من البيئة القريبة إلأ المحيط احرحف فاحرحف .هؤ هم حملمة احماسممة "ووارثمو احر " "الممثلممون "لإلسم ما وهممذا همو سممبين ا سم م والسبو .
محاور الكتاب
هب َتجلً لٌب فٍ وجه الٌبىة الىقفت الٌبىَت هللا، الكىى، اإلًسبى ..والٌبىة وخبتن الوٌبئُي عي الغُب كبى صرحب لإلَوبى والحركُت ًظرة إجوبلُت إلً اإلسالم نحو سلطنة القلوب
هشكلتٌب الثقبفُت
روح اإلسالم
الوعقىلُت
رسبلت اإلحُبء
رسالة اإلحياء
...إن امتسا فو وبالذا ا ثم ا سساسية لمعا ا بحالة ماسة إلأ فكر سام يقوي إرادتساا ويشحذ هممساا ويسور ف يسساا ويبعث احمن ف لوبساا و يعرضسا للخيبة مر فخرى. قلية فو النا سحن بحالة شديد إلأ ففكار وؼايا وفهداؾ ساميةا ليس فيتا فلوا مسطقية فو اطفيةا وتكون مسؽلقة اتلاه السلبيا الت ذكرساها آسفاا و الحة للتطبيق كلما سمح الظروؾ. ور تخبط ا سساسية ف الظلما ا كان فهم م ادر القو لتلك الثلة من ...فف الملاهدين احوائن المسبثقة من در ال حرا هو إيماستم وا تبارهم تفريػ التاما إيماستم الفوار ف لوبتم إلأ دور اآلخرين هدفا فسمأا فبحملة واحد بدلوا م ير الدسيا من السحس إلأ السعدا وبسفخة واحد اروا و احمن وسفسه ف ث ث ارا .
المعقولية
...العقن با تبار ا ما ه الكامسة ف راي بديل السمان السورس والمفكرين المسلمينا ين تقرا كتاف الكائسا ا واذن داخلية مسفتحة أ اهتساسا واسعة ومتسو ةا اذ يقوم ا وا وا سؽام الت يسمعتا ويربطتا بمعان مختلفةا وادراك شامن ومحيط متطلل بتفحص يتلاوس حدود ا شيا والحوادثا وب ر باطس مسفسح ف كشؾ والم الولود وما بعد الولود. ...سعما المعقون :هو را الولود وا شيا ا والتفكير بتا وتقويمتا ومن بعد التقويم ربطتا بوشائج ا يمان والمعرفة والخالق .وال معقون :هو اسساد كن ش وكن حادثة من الحوادث الأ ا سباف المختلفة او الطبيعة او امور اخرى ...المعقون :هو استؽسا الخالق ولودا وتوحيدا ن الشريك والسظير والمعينا وؼير المعقون :هو فكر الشرك وا لحاد ب وره وكافة اشكاله...
روح اإلسالم
...والحقيقة ان ا س م ف المساا كان وماسان م در ؼذائسا ا ن كحليف امتاتساا وكان له الدور ا ساس ف ستوليه مشا رسا وافكارسا وتقومياتساا وكان رفيقسا ف بويوتساا وهوا سا الذي ستسفسه ف حياتسا ابداا لم سشعر ط بؽربة او وحشة حياله... ...وسحن سؤمن باسا اذا تفتمسا الحركية الت اولدتتا او تولدها العقيد ا س مية ف القلوف المؤمسةا فسسفتم ا سباف والدوافل الحقيقية للتبوط وال عود او السقوط وا رتقا لأ مستوى الفرد والملتملا بن وسسدرك من لديد ا سس المتمة الت سلمل بتا شملسا وسرلل بتا الأ و يسا وسلحق بالقافلة الت تاخرسا ستا .واسموذلسا الذي سحتذي به ف هذه القضية ه ا ولسا الذهبية الت حمل الرايا ف مراحن االرتقا كافةا وف ر السعاد السبوية. المقدمة رلان رير ...وسحن ابسا ا س ما اس تسا اليه ف تستيد ا متا ف بيوتساا واستعساه ف المتادا ورضعساه من اثدا امتاتساا وتسفسساه ف هوائسا.كان ا س م ابدا ف شؽاؾ لوبساا ولم يقؾ سا ؼريبا بتاتا.
الوقفة النبوية
وان همم هؤ الم طفين لعالية لوا بحيث هم يكتفون بما يحرسونا و يي سون فو يرتبكون إذا لم يح لوا لأ مايريدون؟ يعرفون فن التوفيق من هللاا ويرلعون إخفا اتتم إلأ فسفستم.يقفون مست بين ف ثبا وي بون فن يستاروا .وان ح ل لتم رلة من حيث يشعرون استعادوا الثبا من فورهم ثم مضوا لسبيلتم .يفرحون بما ربحوا من حظوظ الدسيا ف يسدهشون بتاا و يؽتمون فو يتكدرون لفر ة اضا وها...فعرفون ان الحظوظ كلتا من الحق سبحاسها فت يبتم ر شة ورلفة خشية ان يتعرضوا ل بت ف ولها ومن ولتة فخرى ترى ظتورهم مسحسية خشو ا ومتابة مسه تعالأا لعلمتم ان كن احلطاؾ وا حساسا مسه تعالأ...
...في الختام
ولعن الذي يسعم السظر ف هذين الكتابين يستسبط ؼايا الشيخ ومراميه من ت سيفتما فولسها فيما ي ت : تربية احسموذج المسلم بمخاطبة قله ليدرج ف مدارج ا س ما ويرتق ف مراتف ا يمانا ويماسج بين العقن والقلف والروحا بالمعاس الت بيستا ف كتبه المتسو ة تربية لين مسلم يسخرط ف "خدمة" القرآن ويسج بطا ته كلتا ف "إحيا الحيا "ا ملتسما بقوا د ا س م ف حان من "العشق"ا ومشبعا ً بالثقافة ا س مية وبمتلقياتتا الذاتية الت تستو ف وتسظم طا ا الخير ف الملتمل السا ف طريق "ا سبعاث بعد المو "ا ليحتن مو عه ف إدار حيا البشرية لمعا .
من فهم فدوا "ا سبعاث بعد المو " و"ال يرور الذاتية": ف) "موائن العلم" الت ه المدارس والمساهج التربوية المربية لألليان تربية سليمة تلمل بين العقن والقلف والروح . ف) وموائن الروح الت تتعتد بر اية روح المؤمن وترتق به ف المراتف والدرلا . لأ الثقافة الذاتية ج) وموائن القو الت تلمعتا الدولة متأ ما استقام وتعتدتتا بالر ايةا لتحتن مكاسا ً ئقا ً ف تواسن القوىا وتقيم حضار مودها الفقري تلك الثقافة . هذا كله ف ملية متمادية ومتشعبة ف مضمار التؽيير والستو وذلك ب سا ة الحضار و ياد الملتمل المسلم للبشرية لمعا .