bred a termszet- projekt 2010. 03. 16.-2010. 04. 02.

Nyrfcska Napkziotthonos voda Felsnyrd

A projekt cme: bred a termszet A feldolgozs idszaka: 2010. 03. 16.-2010. 04. 02.

Alaptlet: A hosszra nylt tl utn, mr nagyon vrjuk a tavasz bredst. Az vodai csoportokban
hagyomny, hogy minden vben a tavasz bekszntekkor hagymt, babot s borst ltetnk. Mivel az udvar kerttel nem rendelkezik, gy a csoportszobban, ltet ednyekben tesszk ezt. A gyerekek mivel falusi krnyezetben lnek, gyakran tapasztaljk kzvetlen krnyezetkben a fldmvesmunkt, szvesen tevkenykednek a nvnyekkel.

Gyjtgets:
Nvnyek magjai szlkkel kzsen (Hzi feladat) Knyvek, kpek, jtkok, amelyek az vszakhoz kapcsoldnak. Zldsgek, magvak. Kisebb-nagyobb ednyek, kancsk, tlak, poharak. Dobozok, textlik, rafia, madzag Tojsok ltet ednyek, virgfld, magok

Nevelsi lehetsgek:
SZEMLYES KOMPETENCIA FEJLESZTSE: (egszsges, s kulturlt letmdra nevels) Testi kpessgek fejlesztse: letkoruknak, mozgsfejlettsgknek megfelel, kihvsokat jelent lehetsgeket biztostunk a rendszeres testmozgsra (rendszeres testnevels, mozgs a szabad levegn, stk, kirndulsok, vltozatos, motivl hats mozgsfejleszt eszkzk) nelltsi kpessg fejlesztse: minden gyerektl a kpessgei szerinti nllsgot vrunk el az ltzkdsben, tisztlkodsban, tkezsben, rendraksban. Befogadkpessg fejlesztse: Eszttikus krnyezet alaktunk ki a gyerekekkel kzsen, ignyes, rtkes, a projekt tmjhoz kapcsold zenei, irodalmi alkotsokat dolgozunk fel. nkifejezsi kpessg fejlesztse: A tmhoz kapcsold mondkkat, verseket dalos jtkokat mondogatunk, azokat mozdulatsorokkal ksrjk. Kiemelt szerepe van a szkincs bvtsnek, a sajtos nyelvi formk elsajttsnak s az nll trtnet elmeslse tmogatsnak. A fejleszts terletei a beszdszervek gyestse, a beszdhalls, az auditv ritmus, az auditv emlkezet fejlesztse. A vizulis kifejezkpessget vltozatos brzolsi technikk alkalmazsval fejlesztjk. Egszsgvdelem: Gyakoroljuk a helyes, idjrsnak megfelel ltzkdst, KOGNITV KOMPETENCIA FEJLESZTSE (az rtelem kimvelse) A tmhoz kapcsold ingergazdag krnyezet biztostsval a gyerekek kvncsisgt felkeltjk, rdekldsket rdekes tevkenysgekkel fenntartjuk Megismerkednk a tavasz jellegzetessgeivel, tapasztalatokat szerznk az idjrs sajtossgairl, kvetkeztetnk arra, hogy mindezek hogyan hatnak a nvnyek, llatok, emberek letre. Megismerjk a termszet szpsgeit, Konkrt tapasztalatokat szerznk a termszetrl, tevkenyen rszt vesznk egyszer tavaszi munkkban Prblunk meghatrozott szempontok szerint rendszerezni, osztlyozni, vlogatni (szn, nagysg, forma), gyjtfogalmak al besorolni trgyakat, llnyeket (pl. llatok, nvnyek, virgok, jtkok, , gymlcsk, zldsgek, stb. 2

Halmazokat alkotunk, szmllunk, mennyisgi relcikkal ismerkednk. (sok, kevs, tbb, kevesebb, semmi) Ismerkednk a trirnyokkal.(fnt, lent, bent, kint) (orientcis kpessg) Megismerkednk a tavaszt kszn npszoksokkal, eljtsszuk azokat. A npi hagyomnyok feleleventsvel fejldik nemzeti identitstudatuk, rgzl ktdsk az anyanyelvhez, vidkhez. SZOCILIS KOMPETENCIA FEJLESZTSE (segt letmdra nevels Szocilis szoksok s mintk szocilis kszsgek, szocilis ismeretek, szocilis kommunikci, szocilis rdekrvnyests fejlesztse Kzsen alkotunk szablyokat, pozitvan rtkeljk, elvrjuk azok betartst. Udvariassgi s illemszablyokat gyakorolunk. Gyakoroljuk, hogy a csoportunkban l llatoknak, llnyeknek a fejldskhz rendszeres gondoskodsra van szksgk, szrevetetjk, s vjuk a krnyezet szpsgeit. Kzsen alkotunk szablyokat, magunk formljuk a figurkat, megprblunk egymshoz alkalmazkodni, kivrni, hogy rnk kerljn a sor.

Projekt idszaka: 2010. 03. 16.-04. 02.

Rajzols, mintzs, kzi munka - A tavasz sznei fests - vszakkockakzs munka: filctollrajz - bred a termszet-ceruzarajz - Aranyvessz-fests - dvzllap kszts - Tavaszi gymlcsk-mintzs - Hsvti tojsok ksztse technikk bemutatsa, szlkkel kzsen - Rajzols gyertyval - Mintk rajzolsa - Fonalak ragasztsa, minta kvetse, - llatfejek ksztse tojsbl klnfle anyagok felhasznlsval -Katica s virg - llatkk s virgok festse hungarocell tojsokra Jtk A szerepjtkhoz a tmafeldolgozs kellkeinek biztostsa, a barkcsols lehetsgeinek megteremtse, hely, id stb. Talls krds Hsvti kpkirak Mozgsos versengsek a szabadban Keresd a tojst! Labirintusjtk Nyulak a bokorbl Gyertek haza, ludaim Keresd a prjt! (tojsok) A kls vilg tevkeny megismerse Egszsg (mozgs, tkezs) - Az jhagyma ltets munklatainak megtervezse A nvnyek gondozsa A nvnyek letfelttelei - A vz szennyezds bemutatsa, annak feltehet okai. -.A nvnyek s llatok lete tavasszal Az idjrs s hatsa az llnyekre Tavaszi munkk Vz vilgnapja mrcius 22. Hsvti szoksok Virgok Tisztasg, rend Tojs s festse, eszkzei Gondozsi tevkenysgek A krnyezet rendje, megvsa - vszaknak megfelel ltzkds Kzmoss, higinia Reggeli Virgok gondozsa A ruha rendezettsge, tisztasga, megvsa Idjrs ltzkds Orrfjs Fslkds Terts, tlals Az egszsges tpllkozs Matematikai tartalmak - Locsols: kanna, bgre, veg rtartalmnak sszehasonltsa, sszemrse - Tmeg, rtartalom, mrs, sszemrs Szmlls, tbb-kevesebb Skidomok, testek tulajdonsga (tojs dsztsekor) - Csoportosts - Kisebb-nagyobb ugyanakkora kihajtott nvnyek magassgnak sszemrse

Tevkenysgek - Idjrs vltozsainak figyelemmel ksrse, jellse. Idjrs-ltzkds - Az voda udvarn lev fk, bokrok, virgok megfigyelse, rovarok keresse, megfigyelse, - Tavaszi munkk s azok szksgessge - Az jhagyma ltets munklatainak megtervezse - A hagyma ltets elksztse - nekes jtkok a tavaszrl, a kikeletrl - Duggats, locsols - Mi mindenre van szksge a nvnynek a fejldshez? A talaj, a nedvessg, a fny mint a nvny ltet ereje A mozgs jelentsge az ember letben A termszet bredse A termszet hangjai - A vz napja, vizes jtkok - Termszetvdelem. - Beszlgets a hsvti npszoksokrl, locsolversek mondogatsa - Locsolversek ismtlse - Hsvti szoksok, nphagyomnyok - Locsolvers tanulsa Tojsfa feldsztse

Munka jelleg tevkenysgek Aranyvessz hajtatsa Hagyma, bab ltetse cserpbe - tavaszi bza hajtatsa Tavaszi munkk a kertben Nagytakarts Ikebana ksztse Asztaldsz ksztse A csoportszoba trendezse A hajtatott nvnyek gondozsa Mese-vers Weres Sndor: Olvads - Csandi Imre: Ngy testvr - Mra Ferenc:Hsvti tojs - Gazdag Erzsi: Itt a tavasz Szab Lrinc: Tavasz el Knydi Sndor: Tavasz Locsolversek: J reggelt Rzsafnak tvbl Ennek a hznak udvarban Kiszmolk Zelk Zoltn: A hrom nyl Hsvti meseknyvek Kormos Istvn: A nyulacska csengje Zelk Zoltn: Tavaszi dal Mra Ferenc: A hsvti tojsok A hrom kiscsibe nek, zene, nekes jtk -n kis kertet Csicseri bors Borst fztem Koszor, koszor A termszet hangjainak felismerse, azonostsa Mondkzs Zenehallgats nekek, nekes jtkok a virgokrl Hol jrtl brnykm? Bjj, bjj, zldg

Mozgs Az llatok mozgsnak utnzsa Fogjtk: llatos fog (nyuszi, elefnt, rka) Kidobs jtk Mindennapi testnevels A vadsz s a nyulak Tojshords akadlyverseny Tojsszerz fogjtk - Tykany s kiscsibi

Projekt: bred a termszet

Htf Mozgsra nevels Reggeli beszlgets Matematika Megrkezett a tavasz. Kedd Vizulis nevels Mit tapasztaltam vodba jvet? (Fk bokrok)

2010. 03. 15.-03. 19.

Szerda Krnyez vilg, tevkeny megismerse Cstrtk Mese-vers Hangutnzsok: Tavaszi hangok Tartalom: rtartalom Tevkenysg: Locsol ednyek tartalmnak sszemrse Tartalom: Mondkatanuls Mozdulatokkal, egyenletes lktets Tevkenysg: Egy, kett, hrom, ngy, Tartalom: filc rajz Tevkenysg: Pntek nek-zene Nvnyek locsolsa Napi idjrs megfigyelse, jellse tbln

Heti terv
Kompetencia terlet

Hagyma ltets munklatainak megtervezse

Tartalom: kisebb-nagyobb ugyanakkora szmlls Tevkenysg: Dughagymk sztvlogatsa nagysg szerint

Szocilis: Meghallgats, rdeklds, viselkeds, szablykvets Kognitv: mennyisgfogalom, relcik megrtse, formaismeretek, sszehasonltsok, szmfogalom alaktsa

Tartalom: relcik szmlls Tevkenysg: Hagymavsrls, tmegmrs Tartalom: beszdfejleszts Tevkenysg: Weres Sndor: Olvads Tartalom: j vers

Mese-vers, nek-zene

Tartalom: Dalos jtkok Tevkenysg: n kis kertet kerteltem Jtkos mozdulatok

Szemlyes: befogad s kifejezkpessg, szkincsbvts: rgy, pattan, stb Kognitv: finommozgs fejleszts, kpzelet

Vizulis nevels

Tevkenysg: Csandi Imre: Ngy testvr Tartalom: ceruzarajz Tevkenysg: bred a termszet

nkifejezsi kpessgek, finommozgs, szem-kz koordinci, vizulis befogad kpessg, Kreativits, vizulis szlels fejlesztse

vszakkocka kzs munka

Krnyez vilg, tevkeny Megismerse Napi idjrs megfigyelse, jellse tbln Tartalom: Tavaszi munkkltets Mi mindenre van

szksge a nvnynek a fejldshez?

Tevkenysg: Hagymaduggats ednybe

Jtk

Tartalom: Babk ltztetse Tartalom: mozgs Tevkenysg: lbemelsek, guruls elre htra Sta a zldsgeshez (dughagymavsrls( tornaszerek

Tartalom: Tavaszi kpek, knyvek nzegetse

Tartalom: Babaszobai szerepjtk telkszts Tartalom: mozgs Tevkenysg: Tavaszi dalos jtkok

Tartalom:

Tartalom: Tavaszi knyvek, kpek nzegetse Tartalom: mozgs Tevkenysg: Tncok eladsa - Sndor napjn Tavaszi munkk az udvaron Fejdszek, ritmusbotok

Szocilis: gondoskods, rendszeressg kialaktsa, trsas magatarts, trsas kapcsolatok fejlesztse Kognitv. Ismeretszerz kpessgek fantzia, hztartsi kompetencik, fogalomismeret , szkincsbvts, okokozati sszefggsek felismerse Szocilis: trsakkal val egyttmkds, Kognitv: sszehasonlt kpessg, ismeretszerz kpessgek Szemlyes: mozgsgyessg, utnzkpessg Testi kpessgek fejlesztse Nagymozgsok

Csoportos foglalkozs Udvar / egyb Tennivalk, eszkzk

Udvari fk megfigyelse Csomagol papr, sznes ceruzk

Tavaszi munkk az udvaron Hagyma, virglda, virgfld, bab, vz

Sta Rajzlap, filctoll, vesszk, vza locsol ednyek

Projekt: bred a termszet

Htf Mozgsra nevels Reggeli beszlgets Matematika Mire hasznljuk a vizet? Kedd Vizulis nevels Mi kelt ki? Tartalom: Magasabbalacsonyabb, szmlls Tevkenysg: hagyma s bab locsolsa Tartalom:

2010. 03. 22.-03. 26.

Szerda Krnyez vilg, tevkeny megismerse Napi idjrs megfigyelse, jellse tbln Tartalom: tr irnyok, tri relcik, Tevkenysg: Nvnyek megfigyelse, fenn-lenn, kzelebb, tvolabb Tartalom: mesehallgats Tevkenysg: A hrom pillang Tartalom: mesedramatizls Tevkenysg: A hrom pillang Tartalom: Cstrtk Mese-vers Napi idjrs megfigyelse, jellse tbln

Heti terv.
Pntek nek-zene Mi lttam reggel? Kompetencia terlet

Szocilis: Meghallgats, rdeklds, viselkeds, szablykvets Kognitv: mennyisgfogalom, relcik megrtse, tri tjkozds fejlesztse, figyelem, emlkezet, ok-okozati sszefggsek megfigyelse

Mese-vers, nek-zene

Tartalom: Tavaszi dalok ismtlse Tevkenysg: Egyenletes lktets, halk hangos

Szemlyes: befogad s kifejezkpessg, szkincsbvts Kognitv: finommozgs fejleszts, kpzelet, szkincsbvts nkifejezsi kpessgek, finommozgs, szem-kz koordinci Vizulis percepci fejlesztse

Vizulis nevels

Tartalom: fests

Tartalom: Tenyr lenyomat (fk virgok, levelek) Tevkenysg: A tavasz sznei

Tartalom:

Tevkenysg: : A vz haszna Krnyez vilg, tevkeny Megismerse Tartalom: A vz felhasznlsa, takarkos vzhasznlat Tevkenysg: Gondozsi tevkenysgek Jtk Tartalom: Babk frdetse, ltztetse Tartalom: mozgs Tevkenysg: Karikagyakorlatok, jtkos felugrsok Udvar rendezse tornaszerek

Tevkenysg:

Tevkenysg:

Tartalom:

A nvnyek s llatok lete tavasszal

Tevkenysg: Sta a termszetben Babaszobai szerepjtk fzs Tartalom:

Tartalom: Tavaszi virgok, llatok Tevkenysg: Mesedramatizls Tartalom:

Tartalom: A tavasz hatsa a nvnyekre Tevkenysg:A tavasz hatsa a nvnyekre Tartalom: pt jtk Tevkenysg : Kert ptse Tartalom: mozgs Tevkenysg: Tncos lpsek

Szocilis: gondoskods, rendszeressg rzelmek, motivcik Kognitv. Ismeretszerz kpessgek mennyisgfogalom, fantzia, hztartsi kompetencik Szocilis: trsakkal val egyttmkds, Kognitv: sszehasonlt kpessg, mennyisgfogalom Szemlyes: mozgsgyessg, utnzkpessg Testi kpessgek, nagymozgsok fejlesztse, Kognitv: Ismeretek, tapasztalatok szerzse

Csoportos foglalkozs Udvar / egyb Tennivalk, eszkzk

Tartalom: Tevkenysg: Fk bokrok megfigyelse, mi vltozott egy ht alatt Festkek, rajzlapok Sta a termszetben fnykpezgp

Az elz napi kpek vlogatsa, rendszerezse Udvar rendezse, szabad jtk Kpek, foto album

Megismerse

Projekt: bred a termszet

Tevkenysg: Hsvti kpeslapok, kifestk

2010. 03. 29-04. 02.

Tevkenysg: Legnyavats

Heti terv.
Tevkenysg: Hsvti hagyomnyos asztal elksztse Tartalom: Babaszobai sts, fzs Teremrendezse Tevkenysg: Legnyavats Tartalom: pt jtk Tevkenysg: Kert ptse Tartalom: mozgs Tevkenysg: Tncos lpsek

Kognitv. Ismeretszerz kpessgek mennyisgfogalom, fantzia, hztartsi kompetencik Szocilis: trsakkal val egyttmkds, Kognitv: sszehasonlt kpessg, mennyisgfogalom Szemlyes: mozgsgyessg, utnzkpessg

Jtk

Tartalom: Babaszobai szerepjtk Tartalom: mozgs Tevkenysg: Babzsk gyakorlatok, futsok Futsok szabad jtk tornaszerek

Babaszobai szerepjtk fzs

Tartalom: Npi legnyavat

Csoportos foglalkozs Udvar / egyb Tennivalk, eszkzk

Napi idjrs megfigyelse, jellse tbln Festkek, rajzlapok

Sta a termszetben fnykpezgp

Udvar rendezse, szabad jtk

Testi kpessgek, nagymozgsok fejlesztse, Kognitv: Ismeretek, tapasztalatok szerzse

bred a termszet projekt egy napja az vodban 2010 mrcius 16. Helyszn Beszlgetkr Mese-vers, nekzene Tervezett tevkenysg Megrkezett a tavasz. - Mit tapasztaltam vodba jvet? (Fk bokrok) -A mra tervezett tevkenysgek ismertetse Csandi Imre: Ngy testvr (j vers) Szksges eszkzk - tavaszi kpeslapok A tevkenysgekben rejl fejlesztsi lehetsgek A csoport szoksainak, hagyomnyainak erstse, rhangolds a foglalkozsokra - beszdindts, beszdfejleszts, szkincsbvts - figyelem, trelem, kitarts alaktsa - rendszeressgre nevels - nkifejezs kpessgnek alaktsa - emlkezetfejleszts - szkincsbvts, 7

- vszakbbok

Vizulis nevels

A tavasz sznei (ceruzarajz)

- rajzlapok - sznes ceruzk

- beszdfejleszts - finommotorika fejlesztse - szem-kz koordinci alaktsa - helyes ceruzafogs gyakorlsa - paprhatr betartsa - egytt tevkenykeds, egymsra figyels - szkincsbvts - egyms vlemnynek tiszteletben tatsa - emlkezet fejlesztse - sszehasonlt kpessg fejlesztse - figyelem, kitarts fejleszts-tapintsos rzkels fejlesztse - azonossgok, klnbzsgek felismerse - ok-okozati sszefggsek felismerse, kvetkeztetsek levonsa - vizulis szlels, figyelem fejlesztse

Babavr

Babk ltztetse vszaknak megfelelen - tavaszi sta Tavaszi knyvek, kpek nzegetse rendszerezse Udvari fk megfigyelse

- babk, ruhk, babakocsi,a babvr jtkai - Knyvek, folyiratok, kpeslapok

Jtk:

Udvar/ egyb

Helyszn Krnyez vilg tevkeny megismerse Hosszsznyeg: (ptsek)

Spontn tevkenysgek - A napi idjrs jellse tbln

Szksges eszkzk - idjrsjelz tbla - naptr, filcek - fakockk, jtkllatok, jrmvek - paprzskok - mrleg - hagyma

A tevkenysgekben rejl fejlesztsi lehetsgek - tapasztalatszerzs a tavasz jellegzetessgeirl - kreativits, kzgyessg-fejleszts - formaazonosts kpessgnek fejlesztse - finommozgs fejlesztse - tapintsos rzkels fejlesztse - kicsi nagy megklnbztetse, megnevezse - szmlls - semmi, sok kevs fogalmnak gyakorlsa - figyelem, megfigyelkpessg, emlkezet fejlesztse - knnyebb-nehezebb

- pts kockaptbl - Hagymavsrls a zldsgesnl - Knnyebb-nehezebb - Tbb-kevesebb-szmlls

Matematikai tevkenysgek

bred a termszet projekt egy napja az vodban 2010 mrcius 17. Helyszn Beszlgetkr Tervezett tevkenysg - Tavaszi munkk a kertben. - hagymaltets, babltets, hogyan trtnik -A mra tervezett tevkenysgek ismertetse - Hagymk sztvlogatsa nagysg szerint - Kisebb- nagyobb- ugyanakkora - Tbb-kevesebb-szmlls - Vetemnyezs - Hagyma s bab ltetse ldkba Szksges eszkzk - hagymk - ednyek A tevkenysgekben rejl fejlesztsi lehetsgek A csoport szoksainak, hagyomnyainak erstse, rhangolds a foglalkozsokra - beszdindts, beszdfejleszts, szkincsbvts - figyelem, trelem, kitarts alaktsa - rendszeressgre nevels - kicsi nagy megklnbztetse, megnevezse - szmlls - halmazalkots tulajdonsgok alapjn (kicsik nagyok) - figyelem, megfigyelkpessg, emlkezet fejlesztse - tapasztalatszerzs a tavaszi munkkrl - fogalomismeret - beszdfejleszts-szkincsbvts - figyelem, megfigyelkpessg, emlkezet fejlesztse - ok-okozati sszefggsek - trsas kapcsolatok fejlesztse - mozgsfejleszts - hallsfejleszts - kreativits fejlesztse - egytt tevkenykeds, egymsra figyels - emlkezetfejleszts

- hagymk - babszemek

Matematikai tevkenysgek Krnyez vilg tevkeny megismerse

- virglda - fld - vz - vetmagok - fejdszek - babk, ruhk, babakocsi, a babvr jtkai

Mese-vers, nekzene Babavr

- dalos jtkok - n kis kertet - Borst fztem - telek elksztse - Babavri szerepjtk

10

Helyszn Hosszsznyeg: (ptsek) Udvar/ egyb

Spontn tevkenysgek - Kertpts fapt elemekbl Tavaszi munkk az udvaron

Szksges eszkzk - fakockk, jtkllatok,

- kosr - gereblye - sepr - Sznes lapok, - karton, - ragaszt, - oll

Vizulis nevels

A tavasz els hrnke Hvirg - Vegyes technika

A tevkenysgekben rejl fejlesztsi lehetsgek - kreativits, kzgyessg-fejleszts - formaazonosts kpessgnek fejlesztse - finommozgs fejlesztse - tapintsos rzkels fejlesztse - szocilis kpessgek - A szoksrend fejlesztse a balesetmentes munka, s a munkavgzs szablyinak megbeszlsvel. A felelssgtudat megalapozsa a szablyok betartsval a kzs munka sorn. - Finommotorika s vizulis memria fejlesztse - Rajzi kpzetek forma- s sznvilgnak fejlesztse

11

bred a termszet projekt egy napja az vodban 2010 mrcius 18. Helyszn Beszlgetkr Tervezett tevkenysg - A tavasz hangjai - madarak hangjnak megfigyelse, hangutnzsok -A mra tervezett tevkenysgek ismertetse - rtartalom mrse - relcik - szmlls vszakkocka ksztse (csoport munka) Szksges eszkzk - Cd lemez madrhangokkal - madarakrl kpek A tevkenysgekben rejl fejlesztsi lehetsgek A csoport szoksainak, hagyomnyainak erstse, rhangolds a foglalkozsokra - beszdindts, beszdfejleszts, szkincsbvts - figyelem, trelem, kitarts alaktsa - rendszeressgre nevels - hallsfejlesztse - kicsi nagy megklnbztetse, megnevezse - szmlls - tbb-kevesebb relci prok gyakorlsa, megnevezse - figyelem, megfigyelkpessg, emlkezet fejlesztse - egytt mkds fejlesztse - Finommotorika s vizulis memria fejlesztse - Rajzi kpzetek forma- s sznvilgnak fejlesztse - Gondolkodsi mveletek fejlesztse a foglalkozs kzbeni beszlgetssel - Szerezzenek ismeretet az egyes vszakok jellemzirl, jelkpeirl, idjrsukrl - Szocilis kpessgek fejlesztse: trsas magatarts-, egyttmkdsi kpessgek alaktsval rtelmi kpessgek fejlesztse: figyelem-, sszehasonlts kpessgnek alaktsval Verblis kpessgek fejlesztse:

- locsol ednyek - poharak

Matematikai tevkenysgek Vizulis nevels

- rajzlapok - filcek

Udvar/ egyb

Sta a tavaszi termszetben

- fnykpezgp

12

Helyszn Hosszsznyeg: (ptsek) Mese-vers, nekzene Krnyez vilg tevkeny megismerse Babavr

Spontn tevkenysgek - Puzzle , vszakprost sajt kszts jtk - Tanult tavaszi versek ismtlse - Aranyvessz hajtatsa

Szksges eszkzk - vszak krtyk - tbb fel vgott tavaszi kpek,

- vz - gallyak - vza - babk, ruhk, babakocsi, a babvr jtkai

- Tavaszksznt vigadalom Tncos mozgsok

A tevkenysgekben rejl fejlesztsi lehetsgek - kreativits, kzgyessg-fejleszts - formaazonosts kpessgnek fejlesztse - finommozgs fejlesztse - tapintsos rzkels fejlesztse - nkifejezs kpessgnek alaktsa - emlkezetfejleszts - ritmusrzk alaktsa - tapasztalatszerzs - fogalomismeret - figyelem, megfigyelkpessg, emlkezet fejlesztse - ok-okozati sszefggsek - trsas kapcsolatok fejlesztse - egytt tevkenykeds, egymsra figyels - emlkezetfejleszts

13

bred a termszet projekt egy napja az vodban 2010 mrcius 19. Helyszn Beszlgetkr Tervezett tevkenysg Napi idjrs megfigyelse, jellse tbln -A mra tervezett tevkenysgek ismertetse - Hangutnzsok - Mondkatanuls mozdulatokkal - Egyenletes lktets rzkeltetse Egy kett, hrom ngy Tavaszi munkk az udvaron Szksges eszkzk - idjrsjelz tbla, - filcek A tevkenysgekben rejl fejlesztsi lehetsgek - A csoport szoksainak, hagyomnyainak rstse, - rhangolds a foglalkozsokra - beszdindts, beszdfejleszts, szkincsbvts - figyelem, trelem, kitarts alaktsa - rendszeressgre nevels - hallsfejlesztse - nkifejezs kpessgnek alaktsa - emlkezetfejleszts - ritmusrzk alaktsa - hallsfejleszts - befogad s kifejezkszsg fejlesztse - szocilis kpessgek - A szoksrend fejlesztse a balesetmentes munka, s a munkavgzs szablyinak megbeszlsvel. A felelssgtudat megalapozsa a szablyok betartsval a kzs munka sorn. - egytt tevkenykeds, egymsra figyels - emlkezetfejleszts - nagymozgsok fejlesztse

Mese-vers, nekzene

- ritmusplck - fmhromszg - dobok - kosr - gereblye - sepr - babk, ruhk, babakocsi, a babvr jtkai

Udvar/ egyb

Babavr Jtk

- Tncok tanulsa, gyakorlsa

14

Helyszn Vizulis nevels Krnyez vilg tevkeny megismerse

Spontn tevkenysgek - Tavaszi ruhadarabok sznezse tetszs szerint - A napi idjrs jellse tbln

Szksges eszkzk - kivgott sablonok - sznesek - filcek - idjrsjelz tbla - naptr, filcek

A tevkenysgekben rejl fejlesztsi lehetsgek - Finommotorika s vizulis memria fejlesztse - Rajzi kpzetek forma- s sznvilgnak fejlesztse - tapasztalatszerzs a tavasz jellegzetessgeirl

15

bred a termszet projekt egy napja az vodban 2010 mrcius 22. Helyszn Beszlgetkr Tervezett tevkenysg - A vz vilgnapja a vz s az ember kapcsolata - Mire hasznljuk a vizet? -A mra tervezett tevkenysgek ismertetse - A vz haszna (hajk) Fests (Csoportos munka) - A vz felhasznlsa, takarkos vzfelhasznls - babk frdetse, ltztetse - gondozsi tevkenysg Tavaszi munkk az udvaron Szksges eszkzk - Flakonok - homok - vzfelhasznlssal kapcsolatos kpek - tempera - csomagol papr - ecset - tlkk - tlkk, paprtrlk, rajzlapok - mosdtl tiszta vzzel - szivacsok, konyharuhk - babk, ruhk, babakocsi, a babvr jtkai - kosr - gereblye - sepr A tevkenysgekben rejl fejlesztsi lehetsgek - A csoport szoksainak, hagyomnyainak erstse, - rhangolds a foglalkozsokra - beszdindts, beszdfejleszts, szkincsbvts

Vizulis nevels

- Finommotorika s vizulis memria fejlesztse - Rajzi kpzetek forma- s sznvilgnak fejlesztse - A kzssgi rzs, a koopercis kszsg fejlesztse - Tapasztalatszerzs a vz felhasznlsrl cselekedtets kzben, rtelmi kpessgek fejlesztse: tapasztalatok szerzse a vz fogyasztsrl, tisztt hatsrl - egytt tevkenykeds, egymsra figyels - emlkezetfejleszts - nagymozgsok fejlesztse - szocilis kpessgek - A szoksrend fejlesztse a balesetmentes munka, s a munkavgzs szablyinak megbeszlsvel. A felelssgtudat megalapozsa a szablyok betartsval a kzs munka sorn.

Krnyez vilg tevkeny megismerse Babavr Jtk Udvar/ egyb

16

Helyszn Mese-vers, nekzene

Spontn tevkenysgek - Glys, bks versek mondogatsa, hallgatsa

Szksges eszkzk - bbok

Hosszsznyeg: (ptsek)

- tbb fel vgott kp - Puzzle, vzi s vzparti llatok - vzimalom (pts) - ptelemek

A tevkenysgekben rejl fejlesztsi lehetsgek - nkifejezs kpessgnek alaktsa - emlkezetfejleszts - hallsfejleszts - befogad s kifejezkszsg fejlesztse - a vers rszeinek eljtszsa, elmutogatsa - kreativits, kzgyessg-fejleszts - formaazonosts kpessgnek fejlesztse - finommozgs fejlesztse - tapintsos rzkels fejlesztse - fantzia fejlesztse - egyttmkds fejlesztse

17

bred a termszet projekt egy napja az vodban 2010 mrcius 23. Helyszn Beszlgetkr Tervezett tevkenysg - Mi kelt ki? Az elltetett magok, hagymk locsolsa, fejldsk adminisztrcija - A mra tervezett tevkenysgek ismertetse - magasabb-alacsonyabb - tri relcik - szmlls tbb-kevesebb - A tavasz sznei Tenyr lenyomat (Csoportos munka irnytott csoportalaktssal) Szksges eszkzk - locsolk - vz - nvekedsi tblzat - filcek A tevkenysgekben rejl fejlesztsi lehetsgek - A csoport szoksainak, hagyomnyainak erstse, - rhangolds a foglalkozsokra - beszdindts, beszdfejleszts, szkincsbvts - Verblis kpessgek fejlesztse: sszefgg beszddel, szkincsbvtssel - termszet szeretetre nevels - alacsonyabb-magasabb megklnbztetse, megnevezse - szmlls - tbb-kevesebb relci prok gyakorlsa, megnevezse - figyelem, megfigyelkpessg, emlkezet fejlesztse - egytt mkds fejlesztse - Finommotorika s vizulis memria fejlesztse - Rajzi kpzetek forma- s sznvilgnak fejlesztse - A kzssgi rzs, a koopercis kszsg fejlesztse - Vizulis-, taktilis percepci, gondolkods fejlesztse a sznazonostssal - rzelmek, motivcik fejlesztse az eszttikumra val trekvssel, a sznhasznlat rzkenytsvel - egytt tevkenykeds, egymsra figyels - emlkezetfejleszts - megfigyelkpessg, gondolkods fejlesztse - szocilis kpessgek, egytt vgzett tevkenysgek sorn - Nyelvi kifejezkszsg, verblis kommunikci fejlesztse - okokozati sszefggsek megllaptsa, - Gondolkods, logikai mveletek, fejlesztse

- kikelt nvnyek - korongok

Matematikai tevkenysgek Vizulis nevels

- tempera - csomagol papr - ecset - tlkk

Babavr Jtk Udvar/ egyb

- Mi van a zskba? (rzkelsfejleszt jtk) Fk, bokrok megfigyelse, mi vltozott egy ht alatt.

- kvek, - fadarabok, - gak,

18

Helyszn Mese-vers, nekzene

Spontn tevkenysgek Zelk Zoltn: A hrom nyl mesehallgats

Szksges eszkzk

A tevkenysgekben rejl fejlesztsi lehetsgek - Az irodalmi lmnyek irnti igny, rdeklds felkeltse - emlkezetfejleszts - hallsfejleszts - befogad s kifejezkszsg fejlesztse - A kpzelet, a fantzia, s a reprodukcis kszsg fejlesztse a mesehallgatssal - tapasztalatszerzs a tavasz jellegzetessgeirl - megfigyel kpessg fejlesztse - ok-okozati sszefggsek megfigyelse - kreativits, kzgyessg-fejleszts - finommozgs fejlesztse - fantzia fejlesztse - egyttmkds fejlesztse

Krnyez vilg tevkeny megismerse Hosszsznyeg: (ptsek)

- A napi idjrs jellse tbln - mesered elksztse, benpestse barkcsols, pts

- idjrsjelz tbla - naptr, filcek - ptelemek - llatok - dobozok

19

bred a termszet projekt egy napja az vodban 2010 mrcius 24 . Helyszn Beszlgetkr Tervezett tevkenysg - Napi idjrs megfigyelse, jellse tbln - A mra tervezett tevkenysgek ismertetse - magasabb-alacsonyabb - tri relcik fenn-lenn, kzelebb, tvolabb - szmlls tbb-kevesebb Szksges eszkzk - filcek - idjrsjelz tbla, A tevkenysgekben rejl fejlesztsi lehetsgek - A csoport szoksainak, hagyomnyainak erstse, - rhangolds a foglalkozsokra - beszdindts, beszdfejleszts, szkincsbvts - Verblis kpessgek fejlesztse: sszefgg beszddel, szkincsbvtssel - alacsonyabb-magasabb megklnbztetse, megnevezse - szmlls - tbb-kevesebb relci prok gyakorlsa, megnevezse - figyelem, megfigyelkpessg, emlkezet fejlesztse - egytt mkds fejlesztse - Trirnyok, tri relcik fellltsa, becslse, gyakorlsa (alacsony magas) - Nagysgbeli s formai sszehasonlts Mennyisgi relcik gyakorlsa (tbbkevesebb) - Az irodalmi lmnyek irnti igny, rdeklds felkeltse - emlkezetfejleszts - befogad s kifejezkszsg fejlesztse - A kpzelet, a fantzia, s a reprodukcis kszsg fejlesztse a mesehallgatssal - tri tjkozds, megfigyelkpessg, emlkezet, feladattarts, lts s halls, fejlesztse - megfigyel kpessg fejlesztse - ok-okozati sszefggsek megfigyelse krnyezet- s termszetvdelem alapozsa - szocilis kpessgek, egytt vgzett tevkenysgek sorn - Nyelvi kifejezkszsg, verblis kommunikci fejlesztse

- Nvnyek , llatok melyeket a sta sorn ltunk

Matematikai tevkenysgek

Mese-vers, nekzene

A hrom pillang mesehallgats

- bbok

Krnyez vilg tevkeny megismerse Udvar/ egyb

- A nvnyek s llatok lete tavasszal

- fnykpezgp, sznes fotk, - kincses zsk,

- Sta a termszetben

20

Helyszn Vizulis nevels Hosszsznyeg: (ptsek) Babavr Jtk

Spontn tevkenysgek - Tavaszi ruhadarabok sznezse - llatkert ptse

Szksges eszkzk - Elre kivgott sablonok - Sznes ceruzk - ptelemek - llatok - dobozok - kincses zsk - keksz - tea

A tevkenysgekben rejl fejlesztsi lehetsgek - Finommotorika fejlesztse - kreativits, kzgyessg-fejleszts - finommozgs fejlesztse - fantzia fejlesztse - egyttmkds fejlesztse - egytt tevkenykeds, egymsra figyels - megfigyelkpessg, gondolkods fejlesztse

- kirnduls elksztse

21

bred a termszet projekt egy napja az vodban 2010 mrcius 25 . Helyszn Beszlgetkr Tervezett tevkenysg - Napi idjrs megfigyelse, jellse tbln - A mra tervezett tevkenysgek ismertetse A hrom pillang dramatizls Szksges eszkzk - filcek - idjrsjelz tbla, A tevkenysgekben rejl fejlesztsi lehetsgek - A csoport szoksainak, hagyomnyainak erstse, - rhangolds a foglalkozsokra - beszdindts, beszdfejleszts, szkincsbvts - Verblis kpessgek fejlesztse: sszefgg beszddel, szkincsbvtssel - Az irodalmi lmnyek reproduklsa irnti igny felkeltse - emlkezetfejleszts - befogad s kifejezkszsg fejlesztse - A kpzelet, a fantzia, s a reprodukcis kszsg fejlesztse dramatizlssal - ok-okozati sszefggsek megfigyelse krnyezet- s termszetvdelem alapozsa - ismeretek szerzse jtkosan - egytt tevkenykeds, egymsra figyels - megfigyelkpessg, gondolkods fejlesztse - szocilis kpessgek, egytt vgzett tevkenysgek sorn - Nyelvi kifejezkszsg, verblis kommunikci fejlesztse - emlkezet fejlesztse -nagymozgsok fejlesztse - egszsges letmdra nevels

Mese-vers, nekzene

- jelmezek - fejdszek

Krnyez vilg tevkeny megismerse Babavr Jtk Udvar/ egyb

- A nvnyek s llatok lete tavasszal Dramatizls - az elz nap ksztett kpek vlogatsa, rendszerezse - udvar rendezse - Tavaszi jtkok (gyertek haza ludaim, stb )

- kpek - bbok - foto album - kpek - szerszmok

22

Helyszn Vizulis nevels

Spontn tevkenysgek - mese szereplinek elksztse

- szmlls tbb-kevesebb Matematikai tevkenysgek Hosszsznyeg: (ptsek)

Szksges eszkzk - Elre kivgott sablonok - Sznes ceruzk - zsrkrta - anyagok - mese szereplk

A tevkenysgekben rejl fejlesztsi lehetsgek - Finommotorika fejlesztse - kpzelet, kreativits fejlesztse - forma s sznvilg fejlesztse - tbb-kevesebb relci prok gyakorlsa, megnevezse - egytt mkds fejlesztse - Nagysgbeli s formai sszehasonlts Mennyisgi relcik gyakorlsa (tbbkevesebb) - kreativits, kzgyessg-fejleszts - finommozgs fejlesztse - fantzia fejlesztse - egyttmkds fejlesztse

- Dszletek elksztse (paravn, httr)

- sznes anyagok - dekor kartonok

23

bred a termszet projekt egy napja az vodban 2010 mrcius 26 . Helyszn Beszlgetkr Tervezett tevkenysg - A mra tervezett tevkenysgek ismertetse - Mit lttam reggel? Beszlgets az tkzben szerzett lmnyekrl. - Tavaszi dalok ismtlse - dalos jtkok Szksges eszkzk - filcek - idjrsjelz tbla, A tevkenysgekben rejl fejlesztsi lehetsgek - A csoport szoksainak, hagyomnyainak erstse, - rhangolds a foglalkozsokra - beszdindts, beszdfejleszts, szkincsbvts - Verblis kpessgek fejlesztse: sszefgg beszddel, szkincsbvtssel - befogad s kifejezkszsg fejlesztse - A kpzelet, a fantzia, fejlesztse - hallsfejleszts ( halk- hangos ) - nagymozgsok fejlesztse - ritmusrzk fejlesztse - zenei kifejez kzsg fejlesztse - ok-okozati sszefggsek megfigyelse krnyezet- s termszetvdelem alapozsa - ismeretek szerzse jtkosan - sszehasonlts kpessgnek fejlesztse - kreativits, kzgyessg-fejleszts - finommozgs fejlesztse - fantzia fejlesztse - egyttmkds fejlesztse

Mese-vers, nekzene

- jelmezek - fejdszek

Krnyez vilg tevkeny megismerse Hosszsznyeg: (ptsek)

- A tavasz hatsa a nvnyekre

- kpek

- Kert ptse - Tavaszi kp (puzzle)

- ptelemek - puzzle elemek

24

Helyszn Vizulis nevels

Spontn tevkenysgek - Tavaszi virgok (mintzs)

Szksges eszkzk - sznes s-liszt gyurma

Udvar/ egyb

- Napi idjrs megfigyelse, jellse tbln

- tbla, filcek

A tevkenysgekben rejl fejlesztsi lehetsgek - Finommotorika fejlesztse - kpzelet, kreativits fejlesztse - forma s sznvilg fejlesztse - gyurmzs (agyagozs) alaptechnikinak gyakorlsa (gmblyts, lapts - szocilis kpessgek, egytt vgzett tevkenysgek sorn - Okokozati sszefggsek felfedeztetse, felidzse - folytonossg

25

bred a termszet projekt egy napja az vodban 2010 mrcius 29 . Helyszn Beszlgetkr Tervezett tevkenysg - A mra tervezett tevkenysgek ismertetse - Tavaszi nnepek Hsvt kzeleg - locsol versek tanulsa Rzsafnak a tvbl - Kzeleg a hsvt Npszoksok, nphagyomnyok - nnep kzeleg sts, fzs Szksges eszkzk - kpek, jsgok A tevkenysgekben rejl fejlesztsi lehetsgek - A csoport szoksainak, hagyomnyainak erstse, - rhangolds a foglalkozsokra - beszdindts, beszdfejleszts, szkincsbvts - Verblis kpessgek fejlesztse: sszefgg beszddel, szkincsbvtssel - befogad s kifejezkszsg fejlesztse - A kpzelet, a fantzia, fejlesztse - nphagyomnyok megismertetetse - ismeretek szerzse jtkosan - nphagyomnyok polsa - npszoksok megismerse - egytt tevkenykeds, egymsra figyels - megfigyelkpessg, gondolkods fejlesztse

Mese-vers, nekzene Krnyez vilg tevkeny megismerse Babavr Jtk

- hsvti kpek - kpek, - babavri eszkzk

26

Helyszn Vizulis nevels

Spontn tevkenysgek - Hsvti kifestk

Szksges eszkzk - foglalkoztatk - sznesek -filc toll - hsvti hmes tojsok

Matematikai tevkenysgek Udvar/ egyb

- szmlls tbb-kevesebb - halmazok kpzse alak, nagysg, szn szerint - a kikelt vetemnyek gondozsa, locsolsa

- locsol

A tevkenysgekben rejl fejlesztsi lehetsgek - Finommotorika fejlesztse - kpzelet, kreativits fejlesztse - forma s sznvilg fejlesztse - alakllandsg felismerse - tbb-kevesebb relci prok gyakorlsa, megnevezse - egytt mkds fejlesztse - halmazkpzs. - Nagysgbeli s formai sszehasonlts - Mennyisgi relcik gyakorlsa (tbbkevesebb) - szocilis kpessgek, egytt vgzett tevkenysgek sorn nagymozgsok fejlesztse A termszet irnti pozitv viszony formlsa a termszet szeretete - Okokozati sszefggsek felfedeztetse, felidzse

27

bred a termszet projekt egy napja az vodban 2010 mrcius 30 . Helyszn Beszlgetkr Tervezett tevkenysg - Ki hajtott az aranyvessz Hsvti tojsfa ksztse kzsen - A mra tervezett tevkenysgek ismertetse magasabb- alacsonyabb hagyma s bab locsolsa Hsvti dvzllap Vegyes technika, barkcsols) Szksges eszkzk - aranyvessz - tojsok A tevkenysgekben rejl fejlesztsi lehetsgek - A csoport szoksainak, hagyomnyainak erstse, - rhangolds a foglalkozsokra - nphagyomnyokkal val megismerkeds - ismeretszerzs - relci prok gyakorlsa, megnevezse - egytt mkds fejlesztse - Nagysgbeli s formai sszehasonlts - Finommotorika fejlesztse - kpzelet, kreativits fejlesztse - forma s sznvilg fejlesztse - alakllandsg felismerse - Gondolkodsi mveletek fejlesztse a foglalkozs kzbeni beszlgetssel - Ismeretek szerzse tevkenysg kzben - egytt tevkenykeds, egymsra figyels - megfigyelkpessg, gondolkods fejlesztse

- plcikk az sszemrshez - oll, ragaszt, - sznes lapok, - sablonok

Matematikai tevkenysgek Vizulis nevels

Babavr Jtk

- nnep kzeleg sts, fzs - Babaszobai szerepjtk fzs

- babavri eszkzk

28

Helyszn Mese-vers, nekzene Krnyez vilg tevkeny megismerse Hosszsznyeg: (ptsek)

Spontn tevkenysgek - locsol versek tanulsa - Napi idjrs megfigyelse, jellse tbln Keresd a tojst! Labirintusjtk

Szksges eszkzk

- tbla, filcek - pt elemek - tojs

A tevkenysgekben rejl fejlesztsi lehetsgek - befogad s kifejezkszsg fejlesztse - A kpzelet, a fantzia, fejlesztse - nphagyomnyok megismertetetse - szocilis kpessgek, egytt vgzett tevkenysgek sorn - Okokozati sszefggsek felfedeztetse, felidzse - folytonossg - kreativits, kzgyessg-fejleszts - finommozgs fejlesztse - fantzia fejlesztse - egyttmkds fejlesztse

29

bred a termszet projekt egy napja az vodban 2010 mrcius 31 . Helyszn Beszlgetkr Tervezett tevkenysg - A mra tervezett tevkenysgek ismertetse - Napi idjrs megfigyelse, jellse tbln - Csoportosts halmazok kpzse, - Tojsok elksztse festsre Mit tudok a hsvtrl? Legnyavats Npi jtk Legnyavats Npi jtk - Sta a termszetben - locsol - krnyezet- s termszetvdelem alapozsa, trzs szoksainak alaktsa - sszefgg folyamatos beszddel, szkincsbvtssel Testi kpessgek fejlesztse: nagymozgssal, llkpessg fejlesztse Szksges eszkzk - tbla, filcek A tevkenysgekben rejl fejlesztsi lehetsgek - A csoport szoksainak, hagyomnyainak erstse, - rhangolds a foglalkozsokra - nphagyomnyokkal val megismerkeds - ismeretszerzs - halmazkpzs - Nagysgbeli s formai sszehasonlts - szocilis kpessgek, egytt vgzett tevkenysgek sorn - Figyelemfejleszts, - Kzssgi lmny nyjtsa

- kifjt tojsok Zldg, hmes tojs, bot, fal, vdr, vz

Matematikai tevkenysgek Krnyez vilg tevkeny megismerse Jtk Udvar/ egyb

30

Helyszn Mese-vers, nekzene Vizulis nevels

Spontn tevkenysgek locsol versek tanulsa legnyavats verseinek ismtlse

Szksges eszkzk

- lovacskk elksztse a jtkhoz

- oll, ragaszt, - sznes lapok, - sablonok -Paravn - lovacskk

A tevkenysgekben rejl fejlesztsi lehetsgek - befogad s kifejezkszsg fejlesztse - A kpzelet, a fantzia, fejlesztse - nphagyomnyok megismertetetse - Finommotorika fejlesztse - kpzelet, kreativits fejlesztse - forma s sznvilg fejlesztse - alakllandsg felismerse - egyttmkds fejlesztse

Hosszsznyeg: (ptsek)

- Csoportszoba trendezse - Legnyavat jtkhoz - Dszletek elksztse

31

bred a termszet projekt egy napja az vodban 2010 prilis 01 . Helyszn Beszlgetkr Mese-vers, nekzene Krnyez vilg tevkeny megismerse Jtk Tervezett tevkenysg - Napi idjrs megfigyelse, jellse tbln - A mra tervezett tevkenysgek ismertetse - Zelk Zoltn : A hrom nyl mesehallgats Hsvti hagyomnyos asztal elksztse nnepi sts, fzs Hsvti keksz ksztse - Udvari jtkok - tojsfa dsztse Szksges eszkzk - tbla, filcek A tevkenysgekben rejl fejlesztsi lehetsgek - A csoport szoksainak, hagyomnyainak erstse, - rhangolds a foglalkozsokra - nphagyomnyokkal val megismerkeds - ismeretszerzs - befogad s kifejezkszsg fejlesztse - A kpzelet, a fantzia, fejlesztse - szocilis kpessgek, egytt vgzett tevkenysgek sorn - Figyelemfejleszts, - Kzssgi lmny nyjtsa - nphagyomnyokkal val megismerkeds - hztartsi ismeretek nyjtsa - kzs munka rme - finommotorika fejlesztse - tapintsos rzkels fejlesztse - sszefgg folyamatos beszddel, szkincsbvtssel Testi kpessgek fejlesztse: nagymozgssal, llkpessg fejlesztse

- mese knyv Zldbza, hmes tojs,

Babaszobai eszkzk Liszt, tojs, zsr - tojsok

Udvar/ egyb

32

Helyszn Vizulis nevels

Spontn tevkenysgek - paprnyulak ksztse a nyl keres jtkhoz

Szksges eszkzk - oll, ragaszt, - sznes lapok, - sablonok -papr nyulak

A tevkenysgekben rejl fejlesztsi lehetsgek - Finommotorika fejlesztse - kpzelet, kreativits fejlesztse - forma s sznvilg fejlesztse - alakllandsg felismerse - egyttmkds fejlesztse - trsas kapcsolatok fejlesztse

Hosszsznyeg: (ptsek)

- nyl keres jtk

33

bred a termszet projekt egy napja az vodban 2010 prilis 02 .

nnepi jtszhz a szlkkel kzsen

Helyszn Beszlgetkr Mese-vers, nekzene Krnyez vilg tevkeny megismerse Vizulis nevels Tervezett tevkenysg - Napi idjrs megfigyelse, jellse tbln - A mra tervezett tevkenysgek ismertetse Hsvti versek ismtlse, szlknek elmondsa Hsvti locsolkods - tojs fests tbbfle technikval - oll, ragaszt, - sznes lapok, - sablonok - tojsok - tojsfestk Szksges eszkzk - tbla, filcek A tevkenysgekben rejl fejlesztsi lehetsgek - A csoport szoksainak, hagyomnyainak erstse, - rhangolds a foglalkozsokra - nphagyomnyokkal val megismerkeds - ismeretszerzs - befogad s kifejezkszsg fejlesztse - A kpzelet, a fantzia, fejlesztse - szocilis kpessgek, egytt vgzett tevkenysgek sorn - Figyelemfejleszts, - Kzssgi lmny nyjtsa - Finommotorika fejlesztse - kpzelet, kreativits fejlesztse - forma s sznvilg fejlesztse - alakllandsg felismerse

34

35

A hrom hetes projekt rtkelse bred a termszet- projekt 2010. 03. 16.-2010. 04. 02. Nyrfcska Napkziotthonos voda Felsnyrd

37

I. Szakmai vezet rtkelse

A hrom hetes projekt az voda mindkt csoportjra kszlt, s prhuzamosan zajlott. A megvalstsban rszt vett a Katica s a napocska csoport is. A projekt felptse az aktulis vszakhoz, nphagyomnyhoz, kzeled nnephez igazodott. A bevont vodapedaggusok a tevkenysgek megvalstshoz, lebonyoltshoz, szabadkezet kaptak. A tma volt csak adott, a megvalstshoz mindenki mdszertani szabadsgot kapott. A megvalstani kvnt tevkenysgek jl illeszkedtek a kulcskompetencik fejlesztshez. Az elmlt hrom ht sorn a gyermekek minden gondolata az bred tavasz krl forgott. A kitztt clokat megvalstottuk, sok j ismerethez, tapasztalathoz jutottak a rszvev gyerekek. Kedvez visszajelzst kaptunk a szlktl is, aki nagy buzgalommal vettek rszt a jtszhzi rendezvnyen, mutattk be a gyermekeiknek a tavasz els, s legfontosabb munkit. J volt az egyttmkds a neveltestlet tagjai kztt a cl elrse rdekben. A kijellt felelsk nagyszeren koordinltk a feladatok elvgzst, valamint odafigyeltek arra s ellenriztk, hogy hatridre teljesljenek a rszclok. A projekt utols hetben tbbszr elcssztunk a tervezettl. Ennek legtbbszr a gyerekek ms irny rdekldse, nnepi trelmetlensge volt az oka. Nagyon sok kp kszlt a hrom ht folyamn, vannak, viszont olyan tevkenysgek, amelyek nem kerltek megrktsre. Ennek przai okai vannak, sokszor annyira belemerltnk a munkba, hogy elfelejtettk megrkteni. A ksbbiekben a program fenntartsa sorn mr gyakorlottan nylunk a hasonl feladatokhoz.

38

II. Csoportvezet vodapedaggusok rtkelse II. 1. Katica csoport

2010. 03. 16. kedd Beszlget kr: Sajnos a mai reggelen minden gyermek azt tapasztalta vodba jvet, hogy ismt havazott az jjel. gy a beszlgets sorn nem igazn sikerlt tavaszi tapasztalatokrl meslnik. Inkbb feleleventettk az elz ht stit, s az akkor tapasztaltakrl beszlgettnk. A gyermekek tbbsge gyesen megfigyelte a tavasz bredezgetst a sta sorn, s errl rvid mondatokban be is szmoltak. A beszlgetshez hasznltunk kpeslapokat, kpesknyveket is. Mese-vers: Csandi Imre: Ngy testvr c. j verst szvesen, figyelmesen hallgattk meg ktszerhromszor, ezutn pedig kzsen megprbltuk el is mondani. Az els alkalommal ez mg nem mindenkinek sikerlt. A nagyobbak emlkeztek r, hogy a ngy vszakrl mr korbban is hallottak verset Ngy vndor cmmel, melyet elismteltnk, s el is nekeltnk kzsen. Vizulis nevels: Jtkidben nagyon szp, sznes tavaszi kpeslapokat ksztettek a gyermekek, kisebbnagyobb mretekben is. Voltak olyan kislnyok is, akik a babavrban stlni kszltek a babikkal, hiszen a dleltt folyamn a reggeli h elolvadt, s szpen kisttt a nap. A dleltt vge fel, ebd eltt a csoport valban elindult stlni a kzeli zldsgesbe, ahol megvsroltuk a vetemnyezshez szksges magvakat, zldsgeket. Kzben beszlgettnk a tavasz bredsnek jeleirl, s figyelmesen hallgattuk a madrcsicsergst.

39

2010. 03. 17. szerda Beszlget kr: Rviden feleleventettk az elz napi stnkon tapasztaltakat, tismteltk az j versiknket is. Majd a sznyegen elhelyeztk a zldsgesben vsroltakat. Matematika: A hagymkat tbb szempont szerint kivlogattuk: nagysg, szmossg, szn, stb. Ebben a tevkenysgben szinte minden gyermek kapott feladatot. A feladat termszetesen a koruknak megfelel nehzsg volt. A krnyez vilg tevkeny megfigyelse: A gyermekek segtsgvel a mai napon elkszltnk a hagyma, bab, bza csrztatshoz. A munka kiscsoportos ill. pros elosztsban valsult meg. Nyugodtan, trelmesen dolgoztak. A tevkenysg ilyen formban az egsz dlelttnket kitlttte. Mese-vers, nek-zene: Mieltt az udvarra indultunk volna, elhelyeztk korongunkat az idjrsi tbln, melyet elz nap ksztettnk el, s ezek utn nhny ismert tavaszi mondkt, versikt s dalt gyakoroltunk. Spontn tevkenysg: Kint az udvaron a futkrozs mellett a gyermekek sszegyjtttk, s egy kupacba elhelyeztk a szl ltal letrt szraz gallyakat.

40

2010. 03. 18. cstrtk Beszlget kr: Vivaldi Ngy vszak c. mvbl A tavasz meghallgatsval kezdtk a mai dlelttt. A nagyoknak ez a zene mr ismers volt, k elgg komolyan figyeltek is, de a kisebbek kevsb. Majd a korbbi stnk sorn hallott madrhangokat prbltuk utnozgatni. Ezutn pedig a lics-locs jtkban a haj tavaszi hangokat hozott: szl-, es- s madrhangokat. Matematika: Folytattuk a tavaszi vetemnyezst, de most nem csrztattunk, hanem fldbe helyeztk el a hagymt, kukorict, bzt. Ezeket kisebb-nagyobb ednyekbe helyeztk el, s a vz is klnbz nagysg ednyekben volt. A gyermekek kis segtsggel meglocsoltk az ltetvnyeket. Becslssel s mrssel megllaptottuk, melyik ednyben van tbb, kevesebb, vagy ugyanannyi langyos vz. Vizulis nevels: Ngy kislny segtsgvel vszakkockt ksztettnk. Nagyon szp sznes lett. A tbbiek ezt megszemlltk, s minden vszakot felismertek a rajzokrl. A ngy kislny lelemnyesen megfigyeltek a falon lv vszaktblinkat, s azokrl mertettek tleteket. A vszakkockt elhelyeztk az eltrben. Spontn tevkenysg: A mai dlelttn szrevettem, hogy a ht elejn hozott aranyesgakat, amelyeket vzben elhelyeztnk, nhnyan nzegettk. Megfigyeltk, hogyan vltoznak a vzben s a melegben az aranyesgak, s a vltozsokra felhvtk egyms s a felnttek figyelmt.

41

2010. 03. 19. pntek Beszlget kr: A mai napon is vlasztottunk egy gyermeket, aki vgigtapogatta vetemnyeink ednyeit, hogy azok nedvesek-e. Amelyiket szraznak rezte, azt egy kicsit meglocsolta. Megbeszltk a napi idjrst, s elhelyeztk a korongot is az idjrs-tbla megfelel helyre. Mese-vers, nek-zene: Ritmuszenekart alkottunk, amelyben minden gyermek feladatot kapott. Ismert mondkk egyenletes ritmust rzkeltettk kzsen, majd a nagyok nllan is gyakorolhattk a mondkk ritmusnak bemutatst. Mindkt feladatot gyesen megoldottk. Spontn tevkenysg: Az egyik kislny mr a reggeli ideje alatt emltette, hogy az elz napon megnzte az idjrs jelentst a televziban, s elmondta a trsainak, hogy milyen id vrhat a mai napon. Mieltt az udvarra kimentnk, megbeszltk, hogy valban olyan id van-e, mint amilyet a tvben jsoltak, s a megfelel idt jelltk is az idjrs-tblnkon.

42

2010. mrcius 22. (htf) Beszlgetkr: A vz vilgnapjrl, a vz s az ember kapcsolatrl beszlgettnk a gyerekekkel. A vz, mint ltetforrs minden gyerek szavaibl jl kivehet volt. A beszlgetsnl fontos szerepe volt az vodai nvnyeknek, s a higinis szoksainknak is. A csapadk fontossgrl is szt ejtettnk. A vz felhasznlsa illetve a ss s des vz tulajdonsgai s klnbsgei is szba kerltek a beszlgets folyamn. Vizulis nevels: Tavaszi nvnyeket festettnk. Vzi kzlekedsi eszkz, haj volt betervezve a mai napra, ami nem valsult meg. A gyerekek mr az vodba rkezskkor jtk helyett letertettk az asztalt, mert rajzolni szerettek volna. Az ablakon kitekintettek s tavaszi kertek ltvnya trult eljk, ezrt k is tavaszi termszeti kpet alkottak. Tzrai utn is r voltak hangoldva az vszaknak megfelel termszetre s ezrt a hajk festse nem motivlta ket. Krnyez vilg tevkeny megismerse: A vz takarkos felhasznlsa volt a tma a kezdemnyezs sorn. A gyerekek szmra klns gondot fordtunk munknk sorn a helyes tisztlkodsra, a kezdemnyezs tartalma is fleg ennek a tmnak a fontossgra utalt.

43

2010. mrcius 23. (kedd) Beszlgetkr: Az elltetett hagymt s a csrztatott nvnyekrl beszlgettnk. A gyerekek sajt szemkkel is megnzhettk a vltozsokat, illetve a nvnyek fejldst. Matematika: A kezdemnyezs sorn az alacsony-magas, tbb-kevesebb fogalmakat hasznltuk, amire kitn plda volt a csoportban elhelyezett nvnyek. A szmlls mr kitnen megy az iskolba kszl nagyoknak, de differencilskor a kisebbek is szvesen vesznek rszt. Vizulis nevels: Tenyr lenyomatot ksztettnk. A gyerekek nagyon lvezik, hogy festket kenhetnek a kezkre a gyerekek. Nagyon kreatv munkk szlettek. Fantziads munkkat ksztettek a nagyok s segtsggel a kicsik. Mese-vers: Zelk Zoltn A hrom nyl cm mvt olvastam a csoportnak. A m vgn a gyerekek gyesen elmondtk a tartalmat, a szereplket.

44

2010. mrcius 24. (szerda) Beszlgetkr: Az idjrs tbln bejelltk az aktulis idjrst. B szkinccsel rendelkeznek az iskolarettek, s pontosan kifejeztk az idjrst. Matematika: Szmllssal tltttk a kezdemnyezst. Nagysgbeli s formabeli klnbsgeket figyeltnk meg. Mese-vers: A hrom pillang cm mest olvastam a gyerekeknek. Ez egy klasszikus mese a nagyobbak mr szinte kvlrl tudjk a kisebbek szmra jelent j lmnyt. Ettl fggetlenl a nagyok is trelemmel vgig hallgattk a mest. A mese vgn megdicsrtem azokat a gyerekeket, akik elmondtk a mese szereplit s tartalmt. Krnyez vilg tevkeny megismerse: A nvnyek s llatok letrl beszlgettnk. A tavaszi lvilg sajtossgait eleventettk fel kpek, fotk segtsgvel.

45

2010. mrcius 25. (cstrtk) Beszlgetkr: Megbeszltk a napi idjrst, s elhelyeztk a korongot is az idjrs-tbla megfelel helyre. Feleleventettk beszlgetseinket a madarakrl, nvnyekrl. Mese-vers A hrom pillang cm klasszikus mest mesltem. A gyermekekkel kooperatvan mdszertani elvekkel dolgoztuk fel a mese tartalmt. Akinek a labdt gurtottam az vlaszolhatott a krdsre. gy kialaktjuk az vodsokban a trelem kpessgt s az iskolaretteket pedig felksztjk a tanrn hasznlt didaktikai eszkzk elsajttsra. Krnyez vilg tevkeny megismerse: Nagy stt tettnk a termszetben. Sok helyen tapasztaltuk a kertekben val tevkenykedst. Beszlgettnk kzben a nvnyek s az llatok fejldsrl, letrl, a kltz madarakrl.

46

2010. mrcius 26. (pntek) Beszlgetkr: A gyerekekkel arrl beszlgettnk, hogy mit lttak, mit tapasztaltak vodba jvet a faluban. Mese- vers-nek: Tavaszi dalokat nekeltnk. A gyerekek szeretik a furulya szt s a klnbz hangszereket. Jutalomknt hasznljuk a klnbz hangszereket, ami nagyon hatsos a figyelem megtartsban is. A nagyobbak mr gyesen bjtatnak dallamot, a kisebbek segtsggel nekelnek egyedl. Krnyez vilg tevkeny megismerse: Tavasz hatsa a nvnyekre. A gyerekek gyesen meglocsoltk a nvnyeket, megfigyeltk a vltozsokat. Locsols utn kitettk az ablakba a nvnyeket, a napsts fontossgt is kiemeltk a gyerekek.

47

2010. 03. 29. htf Beszlget kr: Visszaemlkeztnk az elmlt tavaszi nnepeinkre, a gurul labdval egy-egy jellemz jegyet mondtak ezen esemnyekrl. Az elttnk ll legfontosabb tavaszi nnep, a Hsvt. A beszl kocka segtsgvel eleventettk fl, hogy kinek mit jelent a Hsvt. A nagyok gyesek voltak. Mese-vers, nek-zene: A tavaszi dalokat elszeretettel nekeltk, s krjtkokat is gyakoroltunk a mai napon. Nhny locsolverset is bemutattam nekik, s amelyik a leginkbb tetszett a fiknak, azt a ht folyamn megtanuljuk. Krnyez vilg tevkeny megismerse: Kpesknyvek felhasznlsval mesltem a gyermekeknek a hsvti npszoksokrl ill. hagyomnyokrl. Mindenki rdekldve figyelt. Spontn tevkenysg: Mr reggel gyesen szrevettk a gyermekek, hogy a htvgn milyen nagyra nttek a vetemnyek. Az idjrs-tbln ma is zld pttyel jelltk a napi idjrst.

48

2010. 03. 30. kedd Beszlget kr: A vzban mr kivirtott az aranyes, s mell szentelt barkt is elhelyeztnk. Ebbl fogunk a ht folyamn tavaszi tojsft kszteni a gyermekek ltal festett hmes tojsok elhelyezsvel. Matematika: Megfigyeltk a kikelt vetemnyeinket, s a gyermekek szrevettk, hogy az egyik magasabbra nt, mg a msik alacsonyabb maradt. Megszmoltk, melyikbl van tbb, illetve kevesebb. gyesen dolgoztak. Spontn tevkenysg: A napi idjrst ma is megbeszltk, s a tbln bejelltk. A vetemnyeinket a kivlasztott gyermekek figyelemmel ksrtk, poltk.

49

2010. 03. 31. szerda Beszlget kr: A napi idjrst megbeszltk, s ismt egy kivlasztott gyermek jellte azt a tbln is. Szmba vettk, hogy melyik gyermek hozott festeni val tojst, s melyik mulasztotta el ezt. Azoktl, akik elmulasztottk, kln krtem, hogy holnapra k is hozzanak legalbb egy darabot. Matematika: Megbeszltk, hogy aki hozott, hny darab tojst hozott festeni sszehasonlts, tbbetkevesebbet, ugyanannyit. A tojsokat sszehasonltottuk nagysg szerint is. Nagyon szvesen s nagyon vatosan dolgoztak a gyermekek, nehogy sszetrjenek a kifjt tojsok. Krnyez vilg tevkeny megismerse: Indul a gurul-beszl labda: mit tudsz a Hsvtrl? Szavak, kifejezsek gyjtse. A nagyobbak mr nagyon gyesek voltak, ltszott, hogy az elz napokban ki figyelt igazn. Spontn tevkenysg: A gyermekek ltal hozott tojsokat vgre elkezdtk festeni. Mr mindenki nagyon vrta ezt a tevkenysget. Szp hmesek kszltek, festettek ecsettel s az ujjukkal is. Fests kzben locsolverseket gyakoroltunk, s tavaszi dalokat nekeltnk.

50

2010. 04. 01. cstrtk Beszlget kr: A napi idjrst most is megfigyeltk, s egy gyermek elvgezte a jellst is. Hsvti kpeslapokat nzegettnk, s beszlgettnk a Hsvt jelkpeirl. Mese-vers, nek-zene: A locsolversek gyakorlsa mellett a lnyokkal egy ksznverset is tanultunk. A Hrom pillang c. mest figyelmesen hallgatta minden gyermek, ezutn pedig megjelent a gurul labda, s segtsgvel sszegyjtttk a mese szereplit, legfontosabb mozzanatait. Minden gyermek nagyon gyes volt, betartottk a szablyt, csak az szlalt meg, akihez odagurult a labda. Spontn tevkenysg: Folytattuk a tojsfestst is, majd elksztettk a tojsfnkat a csoportszobban.

51

2010. 04. 02. pntek Beszlget kr: A napi idjrst jelltk ma is. Erre az elmlt hrom htben minden nap figyelmeztettek a gyermekek, gy soha nem felejtettk el. Mese-vers, nek-zene: A mai napon a szlknek is bemutattuk, mivel kszltnk a Hsvtra: locsolvers, ksznvers, tavaszi dalok, hmes tojsok, vetemnyezs, tojsfa-kszts. Krnyez vilg tevkeny megfigyelse: Feleleventettk, mit tudunk sszessgben a Hsvtrl. Vizulis tevkenysg: Egytt-munklkods a szlkkel: hmes tojs ksztse festssel, barkcsolssal, ill. termsfigurk ksztse (csibe, kacsa, nyuszi, stb.). A gyermekek rmmel dolgoztak a szleikkel.

52

II. 2. Napocska csoport

2010. 03. 16. kedd Tervezett tevkenysgek: Beszlget kr: A mai reggelre sajnos ismt havazott, gy nem igazn tudtuk megfigyelni vodba jvet a tavasz els jeleit. Mivel az elmlt hten sokat stltunk a j idben, gy azokat a tapasztalatokat eleventettk fel, beszltk meg. A kpesknyvekben, lapokban, tavaszi kpeket kerestnk, s beszlgettnk az azon ltottakrl. Megbeszltk a napi tevkenysgeket, elhelyeztk az idjrsjelz tblt, s bejelltk, hogy mit tapasztaltunk ma. Mese-vers: A beszlget kr vgn a knyvek nzegetse utn kezdtk el Csandi Imre: Ngy vszak cm verst mondogatni. A gyerekek nagy figyelemmel hallgattk, kzben a knyvekbl, kikerestk mind a ngy vszakra jellemz kpet. Elsre nehezen mondogattk, de egyre btrabban kapcsoldtak be. Vizulis nevels: A dleltt sorn mivel kisttt a nap lehetsgnk nylt arra, hogy az ablakon kitekintve megnzhessk a tavasz szneit. Ebbl a lehetsgbl sikerlt kezdemnyezni, megvalstani a ceruzarajzot. Nagyon szp kpeslapok kszltek, amelyet a gyerekek szerettek volna postn feladni a szlknek, de sajnos erre nem volt lehetsgnk. Matematikai tapasztalatok: A hirtelen jtt napstst kihasznlva jtk idben a zldsgesnl vsroltunk dughagymt, tarkababot. A mrleggel is megismerkedtek a gyerekek, valamint a tmegmrst is kiprblhattk a boltban felntt segtsgvel. A sta sorn megfigyeltk az bred termszetet, a virgz hvirgot, valamint a barkt, bont fkat.

53

2010. 03. 17. szerda Tervezett tevkenysgek Beszlget kr: A kereksznyegen a beszlget kr ideje alatt, a tavaszi munkkrl beszlgettnk. Kiderlt, nagyon sok gyermek vett mr rszt tevkenyen is a tavaszi munkkban, segtett vetemnyezni a nagymamnak, vagy anyuknak. gyesen s pontosan el tudtk mondani az ltets menett. Megbeszltk a napi tevkenysgnket, elmondtk tapasztalataikat a napi idjrsrl, s jelltk azt . Matematikai tapasztalatok: Mivel az jszaka a hagymkat s a babszemeket az ovi man sszekeverte, szt kellett vlogatni azokat, hogy tudjuk ltetni.. Sztvlogattuk azokat nagysg s szn szerint is. A vlogatsba a babszemeket is bevontok, gy a gyerekek alak szerint is csoportosthattk a termseket. Mg a kicsik is rmmel kapcsoldtak be a termsek vlogatsba. A nagyok a hagymkat nagysg szerint is sztvlogattk, majd megszmlltk melyikbl, van tbb, kevesebb. A krnyez vilg tevkeny megfigyelse: Az ltetst csoportokba vgeztk. A kijellt csoportvezet vlasztott maghoz trsakat. Kzsen ksztettk el az ednyeket, a fldet, az elltetni kvnt magvakat. A munka sorn csak kis segtsget ignyeltek, a csoporttagok gyesen elosztottk maguk kztt a feladatokat, (ki tlti a fldet, kirakja a magokat, ki fog locsolni) trelmesen, figyelmesen dolgoztak. ltets kzben vidm tavaszi dalokat nekeltnk. Spontn tevkenysgek: Udvar-kert: Az udvaron a msik csoporthoz kapcsoldva sszegyjtttk s egy kupacba helyeztk a szraz gallyakat, vesszket.

54

2010. 03. 18. cstrtk Beszlget kr: A mai reggelen a szoksos beszlget kr nem a hagyomnyos mdom kezddtt. A gyerekek arra voltak kvncsiak, kikelt e amit elltettnk. A megbeszltk, hogy a magok elszr csirzni fognak, majd csak ksbb nnek ki a fldbl. Mivel az egyik kislny egy nvnyekrl szl knyvet, Nvnyhatrozt) hozott abban kutakodtunk, hogy mi trtnik az elltetett magokkal, hogyan lesz bellk terms. Megprbltuk megkeresni a babot s a hagymt is benne, de sajnos nem talltunk kpet rluk.. Ezek utn kerlt el a tbbi termszetrl szl knyv, madarak, nvnyek, gy azokrl beszlgettnk, a madrhangokat nem hallgattuk meg. (Ksbb az udvaron erre is lehetsgnk nylt, a szomszdkertben lak rigk, s zldkllt hallgattuk). Matematikai tapasztalatok: A gyerekek arany vessz gallyat hoztak magukkal, mivel azokat is szerettnk volna hajtatni. Ez j alkalmat teremtett arra, hogy a klnbz relcikat gyakoroljuk, hosszabb-rvidebb, valamint rtartalmat mrjnk melyik vzba, fr tbb vz. Ezt nagyon lveztk, mivel a vizes jtkok kedveltek, s most elg sokat pocsolhattak, tltgethettk a vizet egyik ednybl a msikba. Mivel az elg sok idnket elvette, nem tudtuk megvalstani az vszakkocka rajzot. Udvar-egyb: Nagy stt tettnk a termszetben, ahol tbb kpet is ksztettnk, a korai virgokrl, a duzzad rgyekrl. Kistltunk a faluhatrba megnztk, hogy megkezddtek e a tavaszi munkk. Sok helyen tapasztaltuk a kertekben val tevkenykedst, sokszor krdsekkel zavartuk az ott lakkat, milyen tavaszi munkt vgeznek.

55

2010. 03. 19. pntek Beszlget kr: A mai reggelen a madarak hangjt prbltuk utnozni. Elszr meghallgattuk Cd-n, majd megprbltuk visszaadni ugyanazokat a hangokat, melyeket hallottunk. Ez tbb-kevesebb sikerrel jrt, nagyon jl sikerlt a zldkll, s a fakopncs hangjt utnoznunk. A napi idjrs megfigyelse nagyon hamar szokss vlt a gyermekeknl, hiszen mr kora reggel az aktulis idjrst beszltk kzsen, s hogy ma ki fogja jellni a tbln. Mese-vers, nek-zene: Nagyon jl illeszkedett a beszlget kr tmjhoz, valamint a hangutnzshoz az nek- zene anyaga. Mivel mr elg sokat kopogtunk, gy madarakknt, tudtuk a mondkk ritmust rzkeltetni. Kln kis fszkek alakultak, ahol egy madr csald lakott, s ritmusra vstk a ft. Spontn tevkenysgek: A mai nap sorn elkszlt az vszakkocka is, hat gyermek kerlt egy csoportba, s k osztottk el ki milyen vszakot, szeretn lerajzolni. rdekes volt, ahogy kerestk az vszakokrl szl kpeket, s onnan is mertettek tleteket Udvar-egyb: Az udvaron folytattuk a tevkenykedst, rendezgettk a krnyezetnket.

56

2010. mrcius 22. htf Beszlget kr: A mai reggel a mr szoksos idjrs jelentssel kezddtt. Szvesen s nagy rmmel jellik a megfelel helyeken. A mai tmnk a vz vilgnapja volt. Mivel mr reggel sok gyermek gy rkezik, hogy nzte a televzit, vagy rdit, hallottak mr e neves vilgnaprl. A beszl LEGO segtsgvel eleventettk fel ismereteinket a vzrl, mi a haszna, milyen rombol hatsa van (rvizek). Egy flakont megtltttnk tiszta vzzel, majd homokot szrtunk bele, s gy vizsgltuk meg a vz sznt. (Ksbb dlben azt tapasztaltuk, a vz kitisztult, a flakon aljn van az sszes szennyezds.) Vizulis nevels: A hajk festse helyett, hajk hajtogatsa volt a tevkenysgnk. Tbb paprcsnakot is hajtogattunk, melyeket a kdban sztattunk meg, valsgos tengeri csatt vvtunk. A csata kzben tapasztalatokat szereztnk arrl, hogy a vzben a papr elzik, valamint arrl is, hogy milyen szennyezdsek rik vizeinket. (Lket kapott a haj, a benne lv pr szem homok a vzbe kerlt) Babavr: Amg a fik a tengeri csatt vvtk, a lnyok a babavrban a ruhkat mostk, tiszttottk.

57

2010. mrcius 23. kedd Beszlget kr: A tma a kikelt nvnyek voltak. Mivel rendszeresen locsoltuk, melegen s napfnyen tartottuk, a bab s a hagyma hamar kikelt, aminek a gyermekek nagyon rltek. Valsgos versengs alakult ki melyik csoport lesz nagyobb. Izgatottan tallgattk, hogyan lehetne a nvnyeket gyorsabb nvekedsre brni. Megbeszltk a napi tevkenysgeinket, mit szeretnnk kszteni Matematikai tevkenysgek: A kikelt nvnyek magassgt prbltuk megbecslni, megllaptani melyik csoport a magasabb. Mivel ebbl egy kis vita kerekedett, gy vonalz segtsgvel llaptottuk meg a pontos magassgot, amelyet a meg is jelltnk klnbz sznekkel. Vizulis nevels: A tavasz szneit hasznlva ksztettnk ujjfestssel kpet. Kooperatv mdszereket alkalmazva alkottunk kttag csoportokat, gy klnbz kor gyermekek kerltek egyms mell. A nagyok szvesen segtettek a kicsiknek, magyarztk el, hogyan hzzk az ujjukat, ne keverjk ssze a festkeket. Az elkszlt munkkat killtottuk, s minden gyermek rtkelte a kpeket. Piros LEGO kockt helyeztek a nekik legjobban tetsz mell. (rdekes senki nem vlasztotta a sajtjt). Udvar/ egyb: Mozgsos jtkokat jtszottunk, s tavaszi dalos jtkokat

58

2010. mrcius 24 . szerda Beszlget kr: Bejelltk a napi idjrst, megbeszltk a mra tervezett tevkenysgeket. Tbb tavaszrl s nvnyekrl kszlt knyvet is hoztak a gyerekek mr vodba, azokat nzegettk s beszlgettnk rluk. Feleleventettk beszlgetseinket a madarakrl, nvnyekrl. Mese-vers: A hrom pillang cm mest mesltem el a gyerekeknek, kzjtkkal ksrve. Mivel ez jdonsg volt szmukra, nagy figyelemmel, s lvezettel hallgattk, s jra krtk a meslst, ahol mr megprbltk mondogatni is. A nap sorn jtkukban tbbszr feltnt a mese, egy j formban, a pillangkat beengedtk a virgok. Krnyez vilg tevkeny megismerse: A reggeli beszlget kr sorn elg sokat beszlgettnk a tavasz nvnyekre s llatokra gyakorolt hatsrl. gy a hosszsznyegen llatkertet, ptettnk. Kzben llatokrl szl dalokat, versikket mondogattunk. Feleleventettk a bkrl szl verset is. Udvar/ egyb: Az udvaron szrevettk hogy a rovarok s bogarak is felbredtek tli lmukbl. A jrdn nagyon sok piros bogarat talltunk, ahogy a napon stkreztek. Hossz stt tettnk a szabadban. A faluban mr minden kertben folyik a tavaszi ltets, vetemnyezs. rdekes dogot figyelhettnk meg, a termfld szntst, hagyomnyos mdon lval.

59

2010. mrcius 25. cstrtk Beszlget kr: Ismt megbeszltk a napi idjrst. Nagy szerencskre egsz hten j id volt, gy sokat tudtunk a szabadban stlni, tevkenykedni. Nagy izgalommal mesltk a gyerekek, hogy megrkezett a faluba az els glya, vagyis mr igazn itt a tavasz. Elhatroztuk, hogy felkeressk a fszkket, s megnzzk a glykat sta sorn. Meglocsoltuk a nvnyeket, s ismt megmrtk mennyit nttek. Vizulis nevels: A hrom pillang szereplinek a fejdszeit ksztettk el kzsen, hogy el tudjuk jtszani a mest. Vgtunk ragasztottunk, rajzoltunk, szneztnk. Mese-vers: A hrom pillang mest jtszottuk el. A mese szerepli fejdszeket kaptak. A szvegben kevs segtsget ignyeltek, mivel elz nap, tbbszr is hallottk, valamint kzel ll hozzjuk a trtnet gy szvesen mondogattk a mese szvegt. Tbbszr is cserltek szerepet, a kis csoportosok voltak a lapulevelek, ahov elbjhattk a pillangk. Udvar/ egyb: A gyerekek mr trelmetlenl vrtk, hogy glyanzbe induljunk a faluba. Minden szksges eszkzt magunkhoz vettnk, (fnykpezgp) s elindultunk a nagy kalandra. Amikor oda rtnk a glyk ppen a fszkkn ltek, s kvncsian tekintettek le az oszlop magasbl a sok vidm gyerekre. Mondkval kedveskedtnk nekik (Glya, glya, vaslapt, hozzl neknk kis babt), majd bka pecsenyt grtnk, ha leszllnak hozznk egy simogatsra. Sajnos a glykat ez nem rdekelte. Az vodba visszafel a mezn vgtunk keresztl, ahol tavaszi virgokat kerestnk, s egy jt futkroztunk a szabadba.

60

2010. mrcius 26. pntek Beszlget kr: A vzban kivirtott az aranyes g, ezt tbben is szrevettk. Az idjrs figyelse s jellse mr teljesen megszokott a gyermekek szmra, krds, s krs nlkl teszik a dolgukat. Folyamatosan ellenrizzk a vetemny llapott, locsoljuk, kedveskednk nekik, hogy minl nagyobbra njenek. Megbeszltk az tkzben tapasztaltakat, melegebben st a nap, kevesebb ruht vesznek magukra. Eldntttk hogy milyen tavaszi virgot fogunk mintzni, s mire lesz szksgnk. Vizulis nevels: Tavaszi virgok mintzsa volt a feladatunk. A legtbb gyermek a vzban lv aranyvesszt prblta megmintzni. rdekes alkotsok szlettek, br jobban rdekelte ket mikor megynk ismt stlni, vagy az udvarra jtszani. nek-zene: Dalos jtkokat jtszottunk, majd ritmus zenekart alaktva, a dalok egyenletes lktetst, ritmust hangoztattuk. Elkezdtk tanulni a Legnyavats npi jtkhoz ill dalokat.

61

2010. 03. 29. htf Beszlget kr: A tavaszi nnepekrl, esemnyekrl beszlgettnk. Ismt a beszl LEGO jrt krbe, hogy mindenki szt tudjon kapni. Feleleventettk az elmlt hsvtot. Jelltk az idjrst, valamint meglocsoltuk a vetemnyt. Krnyez vilg tevkeny megismerse: A mai napra krtk a gyerekektl s a szlktl, hogy hsvti kpeslapot, vagy rgi kpeket hozzanak vodba. Ezeket nzegettk kzsen, s beszlgettnk a hsvti hagyomnyrl, mint vallsi, mint nphagyomnyi vonzatrl. A gyerekek nagyon sok ismerettel rendelkeznek a hagyomnyos hsvti szoksokrl. gy a locsolkods, tojsfests. Mese-vers, nek-zene: A hsvthoz kapcsoldan a locsolkod versekrl is beszlgettnk. Sok kisfi megtanulta mr a locsolverst, rmmel mondtk el a tbbieknek, tantgattk velk. Felolvastunk mg pr darabot, s eldntttk melyiket fogjuk kzsen megtanulni Spontn tevkenysgek: Vizulis nevels. Nagy buzgalommal szneztk a gyerekek az elre elksztett kifestket, valamint a kivgott tojsformkat, nyuszikat. Matematikai tevkenysgek: Elkezdtk gyjteni a kifjt tojsokat. Azt szmolgattk ki mennyit hozott, ki tud tbbet, vagy kevesebbet festeni

62

2010. 03. 30. kedd Beszlget kr: A mai reggel is szaporodtak a kifestsre sznt tojsok. Minden gyermek hozott mr legalbb egyet. Nagy a versengs kinek lesz tbb. A vzban kinylott aranyesre szeretnnk majd tenni a kifestett tojsokat, de az egyik kislny tlete mindenkinek tetszett. Az voda lpcsjn lv fra akasszuk ki ket javasolt. Az tlett el is fogadtuk. Matematikai tevkenysgek: A vetemnyeink nagyon megnttek alig ismernk rjuk. Folyamatosan mrjk a magassgukat, amit fel is jegyznk. Minden csapat kln sznt kapott, gy a vonalzn is nyomon tudjk kvetni, ki a magasabb. A hagymn alacsonyabb lett, mint volt, ugyanis tzraira elfogyasztottuk a zldhagyma szra vajas kenyrrel, ami minden gyereknek nagyon zlett. Vizulis nevels: Hsvti dvzllapot ksztettnk vegyes technikval. Elre kivgott tojs, s virg formt ragasztottunk fel, s egsztettk ki rajzolssal, sznezssel. Ezt egyni munka keretben ksztettk el. Kzben a gyakoroltuk a locsol verseket is, s a legnyavat jtk mondkit

63

2010. 03. 31. szerda Beszlget kr: Az idjrsjelz tbln egyre jobban szaporodnak az X-ek, ami azt jelenti, hogy nem sokra itt a hsvt. Az elejn megbeszltk, hogy akkor telik be, amikor locsolkodni kell. Megprbltuk megszmllni a tojsokat, de nagyon sok, eddig csak pr gyereknek sikerlt a szmlls. Mra mindenki hozott tojst, gy elhatroztuk, hogy hozzkezdnk azok dsztshez. Emiatt a mra tervezett legnyavat jtk elmarad, eltrbe kerlt a tojsok festse. Vizulis nevels: Tojsfests. A tojsok dsztse tbb mdon trtnt. - Egysznre (kicsik tbb sznt kevertek ssze, az lett a legszebb) - Az nem lealapozott tojsra az ujjukkal festettek mintt (kzps s nagycsoport) - A lealapozott tojsra szrads utn ujjal, ecsettel festettek mintt) - Beragasztzott tojst bzadarba hempergettnk Ez a tevkenysg egsz dleltt tartott, mr csak az udvarra tudtunk kimenni, megnzni mi vltozott a fkon, s a szomszdok kertjben.

64

2010. 04. 01. cstrtk Beszlget kr: Megbeszltk a napi idjrst, megnztk a tegnap kifestett tojsokat, hogyan szradtak meg. A megszradt hmes tojsokat a dajka nni lelakkozta, hogy szp fnyt kapjanak, majd szrads utn fzzk fel kzsen. Szt ejtettnk a hsvt tbbi jelkprl is, a nyuszirl, brnyrl, sonkrl. Mese-vers: Zelk Zoltn: A Hrom nyl c. mesjt mondtam el a gyerekeknek. Figyelmesen hallgattk, br kzben nagy volt a kuncogs, a trfs mesei rszeknl. Megbeszltk hogy milyen hiszkeny volt mindenki, a nyuszik pedig gyesen tjrtak a szarka eszn. Spontn tevkenysgek: Vizulis nevels: A nagycsoportosok segtettek neknk felfzni a tojsokat, majd elhelyeztk a lpcsn lv tojsfn. A tbbiek, papr nyuszit szneztek, az udvari nyuszi keres jtkhoz.

65

2010. 04. 02. pntek Beszlget kr: Bejelltk a napi idjrst, megbeszltk a napi tevkenysgeinket. Nagy nap ez, hiszen a szlk is tevkenyen rszt vesznek a napi vodai letbe. A szlk rkezsig megtertettk az asztalt, hogy nnepi hangulatba fogadhassuk ket. Mese-vers: A mai napon bemutattuk a legnyavat jtkot, ami kicsit dcgsre sikeredett, de az anyukk, apukk gy is megtapsoltak minket. Elmondtuk a tanult locsolverseket, majd kzs barkcsolsra hvtuk a szlket. Vizulis tevkenysg: Kzs tojsfests barkcsols a szlkkel. Sok terms figurt ksztettnk (nyuszi, virg, madrka, csibe) az anyukkkal kzsen. A gyerekek szvesen tevkenykedtek szleikkel.

66

Mellkletek
-Levl szlknek - Meghv -Kpek

67