A serdlkor klasszikus s modern elmletei

A serdlkor elmletalkotit 3 f tma foglalkoztatja:

A gyors biolgiai vltozsok hatsa a viselkeds labilitsra

. Az az elkpzels, hogy a serdlkori fejlds megismtli a korbbi fejldsi szakaszokat a felnttkornak megfelel integrcihoz vezet
. A biolgiai s szocilis vltozsok kapcsolata a kognitv vltozsokkal.

A serdlkor klasszikus elmletei

A serdlkorral foglalkoz els nagy elmlet alkot Jean-Jaques Rousseau volt. Emile cm mvben,amelyben az emberi termszetrl s nevelsrl rtekezik, Rousseau a serdlkort hrom jellemz mentn rta le: 1. A biolgiai rs kvetkeztben a serdlkort fokozott labilits s rzelmi konfliktusok jellemzik. 2. A serdlkor nhny fontos szempontbl megismtli a gyermek korbbi fejldsi szakaszait. 3. A serdlkorra jellemz biolgiai s szocilis vltozsokat a pszicholgiai folyamatokban bekvetkez alapvet vltozsok ksrik.

Hall elmlete:

a serdlkor felfokozott rzelmi llapotokkal, stresszel, egetver magassgokkal s pokoli mlysgekkel, valamint az izgalmak irnti rajongssal jellemezhet. Rousseau-val ellenttben Hall gy vlte, hogy a serdlkor nem a gyermek lett, hanem a faj korbbi fejldsi llomsait ismtli.

A rekapitulci gondolata:
Hall gy vlte, hogy a serdlkor nem a gyermek lett, hanem a faj korbbi fejldsi llomsait ismtli. A XIX. Szzad vgn, adarwinizmus irnti lelkeseds hevben a rekapitulci gondolata (minden teremtmnyegyni letben megismtli a faj teljes evolcijnak trtnett) olyan npszer volt,hogy szinte szlss vlt: Az egyedfejlds megismtli a trzsfejldst.

A serdlkor modern elmletei:

A biolgiai rsi megkzelts: A serdlkor biolgiai elmletei azt hangslyozzk, hogy a fejlds elssorban az rkltt biolgiai adottsgok kibontakozsnak idszaka. Ennek a nzetnek kt korai kpviselje van: Arnold Gesell s Sigmund Freud.

Arnold Gesell:
Gesell elismerte, hogy a krnyezet nagyobb hatst fejt ki serdlkorban, mint csecsemkorban, de szerinte a krnyezeti felttelek semmilyen mdon nem befolysoljk a fejlds alapvet menett.

Sem a serdl, sem a szlei nem kpesek a fejlds alapvet trvnyszersgein vltoztatni.

Sigmund Freud :
A serdlkort genitlis szakasznak nevezte el, mert ez az a korszak, amely alatt a szexulis rintkezs vlik a viselkeds f mozgat rugjv. Freud elmlete szerint a serdlkort ksr rzelmi viharok jelentik a szemlyisg hrom alkotrsze, az id, az ego s a szuperego kztt dl harc tetpontjt. Szerinte a szexulis izgalom megjelense a nemi rs sorn jraleszti a primitv sztnket, nveli az id hatalmt. Freud a szaporodst tekinti a fejlds mozgatrugjnak de nem hanyagolja el a szocilis krnyezet jelentsgt sem.

A krnyezeti tanulsi megkzelts:

Albert Bandura s Richard Walters (1959) gy rvelt, hogy a serdl fiknak tulajdontott agresszivits nem valamilyen velk szletett hajlam, hanem a krnyezeti megerstsek eredmnye. Bandura rvelse szerint azok a tanulsi elvek, amelyek a korbbi letkorokban jellemzik az emberi fejldst, ugyangy rvnyesek a serdlkorban is.

Az univerzlis-konstruktivista megkzelts:
Jean Piaget Piaget serdlkorra vonatkoz elmletnek kzponti gondolata szerint a fiatalok a felntt szerepek elsajttsval egy idben kezdenek elre tervezni s rendszeresebben gondolkodni a vilgrl. Barbel Inhelder s Jean Piaget szerint a serdlkori gondolkods rendszerezettsge jelzi a konkrt mveleti szintrl a formlis mveleti szintre val elrelpst.

A serdlknl megvltozik:
A Pszicholgia mkds Az nmagukrl alkotott kp s tuds A kortrsakkal val kapcsolat A munkakpessg A trsadalmi idelokhoz val hozzlls

Erik Erikson
Erikson fontosnak tartotta hangslyozni, hogy az emberi szemlyisg fejldse nem kizrlag biolgiai sztnk ltal vezrelt. ahhoz, hogy a fiatalok egszsges szemlyisgknt illeszkedjenek be a trsadalomba, felntt vlsuk sorn meg kell tanulniuk szexulis ksztetseikkel bnni s eleget tenni a trsadalom ltal tmasztott kvetelmnyeknek. Ennek az integrcis folyamatnak az eredmnye az, amit Erikson az identits kialakulsnak nevez,s a szemlyes azonossg s trtneti folytonossg rzse-knt hatroz meg.

A kultrlis megkzelts:
Az, hogy a serdlkort elklnlt szakasznak tekintik-e vagy sem, attl fgg, hogy a kultra tadsnak folyamata, amely a kultra jratermeldst biztostja, tlterjed-e a nemzkpessg elrst jelent letkoron.

KSZNM A FIGYELMET!