KZSSGPT JTKOK

1


KEZEK AZ ASZTALON / TRDREPACSI: A jtkosok krt alkotnak: asztal krl
lve kezket az asztalra tve, vagy szken lve kezket szomszdjuk trdre tve,
vagy hason fekve, knykre tmaszkodva.
A szomszdok megkeresztezik a karjukat, gy mindenki eltt/trdn a kt
szomszdjnak keze van. Ez okozza a jtk nehzsgt. A kezeket tenyrrel lefel
tartjuk s egyet, kettt vagy neheztett esetben hrmat thetnk velk. A
jtkosoknak indtskor az ramutat jrsval egyez irnyban, sorban (a kezek, nem
a szemlyek sorrendjben) kell egyet tnik, ha valaki kettt t, az megfordtja a
halads irnyt. Ha valaki hrmat, akkor a kvetkez kimarad (ezt csak rutinosakkal
jtszassuk). Aki tveszt, kihzza a krbl azt a kezt, amelyikkel rontott. A helyrl
nem mozdulhat el. Az nyer, aki az utols marad.

HETESEZS (12 fnl nagyobb csoportnak ajnljuk): krben lve/llva szmolunk
egyesvel. Minden hetest tartalmaz, vagy a ht tbbszrst jelent szm helyett azt
kell mondani, hogy BUMM, vagy a sajt nevet (pl. nvgyakorlskor), vagy kilpni a
krbl (pl. bcsjtkkor a fokozatos kivlst, a csoport sztbomlst szimbolizlva).
Ha csak sszehoz, koncentrcis jtkknt vezetjk, akkor a ront vagy kiesik, vagy
zlogot ad s lehet zlogkivltst is jtszani.

1-2-3-4: A fentihez hasonl koncentrcis jtk, amely kisebb csoportban is
szrakoztat. Az albbi algoritmus szerint kell a vastagtott szmokat valamilyen
mdon kiemelni (suttogni, kiablni, egy lbon mondani, stb.) 1-2-3-4-1-2-3-4-1-2-3-4-
1-2-3-4-1-2-

TUDUNK-E SZMOLNI 10/20-IG: A trsasg krt alkot, hogy mindenki jl lssa a
msikat. A feladat, hogy szmoljanak egyesvel a megadott hatrig, a szmokat
hangosan bemondva. Kt (egymst kvet) szmot nem mondhat ugyanaz a szemly,
s nem mehetnek sorban. Ha egyszerre hangzik el kt szm, akkor kezdik ellrl.
Nagyon j sszehangolds kell ehhez. A msik megolds, hogy azt mondjuk, kapnak
hrom percet, hogy flkszljenek a jtkra, gy ki tudnak alaktani stratgit.
rdemes gyerekekkel az els s a msodik mdon is lejtszatni a feladatot.

KRBEN FL-LE: Nonverblis jtk az egymsra hangoldsra. A jtkosok krben
llnak, azt az utastst kapjk, hogy folyamatos mozgsban kell lennik, a guggols s
az ll helyzet kztt, de egyszerre mindig csak ngy ember mehet flfel, de ngynek
mindig flfel kell menni. A jtkvezet is lljon be, ha azt akarja, hogy jl
mkdjn!

MKD GP: Kiscsoport esetn a jtkosok, nagycsoportban kett vagy tbb
kisebb (4-5 fbl ll) csoportot alkotva azt a feladatot kapjk, hogy elvonulva
talljanak ki egy mkd szerkezetet (pl. kenyrpirt, kakukkos ra, stb.), amit
mozgssal, hanggal bemutatnak s a jtkvezetnek, vagy a nagycsoport tbbi
tagjnak ki kell tallnia, hogy mit mutatnak be.


1
Hantos gnes: Jtktr. Hantos, ., Jrmi, . (2007) Trsas kszsgek csoportos fejlesztsnek lehetsgei
gyermek- s laksotthonokban l gyermekeknl/fiataloknl cm tanulmny segdanyaga
TOJSDOBL VERSENY: Tbb versenyz csapat esetn jtszhat. Az a feladat,
hogy egy nyers tojst kell ledobni. Az nyer, aki magasabbrl kpes ledobni, anlkl,
hogy a tojs sszetrjn. A tojst bebugyollni, vagy tykot doblni tilos.

KREATV, PT JTKOK: A feladat, hogy a verseng csapatok ptsenek a
megadott alapanyagokbl egy stabil s hordozhat ptmnyt: Ez lehet egy
golyplya, ahol abban versenyeznek, hogy melyiken gurul hosszabb ideig a goly,
vagy egy torony, ahol a magassg szmt, vagy egy mkd gp, aminek mozognia
kell (ehhez adjunk gumit vagy rugt, fonalat). Az utbbi esetben a gp valamilyen j,
kitallt funkcit lt el. Ennek meg kell tervezni a marketingjt is. Itt a zsri ltal a
kirskor meghatrozott szempontok alapjn trtnik az elbrls (pl. eszttikum,
jszersg, marketingfogsok minsge, stb.)
Ez utbbit gy is jtszathatjuk, hogy nem adunk alapanyagot, hanem ezt a
csapatoknak kell megtallniuk, csak akkor a darabszmot hatrozzuk meg (pl.16 db).
Elnys a csapatoknak kln termeket biztostani.

HDPTS: Kt csapattal jtszatjuk. Mindkett azonos alapanyagokat kap (karton,
rajzlap, ragaszt, vonalz, oll, gmkapocs, ceruza, tzgp). Az a feladatuk, hogy
ptsk fel a hd egyik felt. A csapatoknak van egy- egy ptsvezetje s egy-egy
egyeztet embere. Mindkt csapatnak kt alkalommal van joga egyeztetst krni.
Ekkor az egyeztetk elvonulnak s a vezet ltal mrt pontosan 3 percen keresztl
mdjuk van az egyeztetsre. Az a cl, hogy a kt hdf szllthat legyen s a hdtestek
sszerjenek.

JAVASLATOK A FELDOLGOZSHOZ:

Zsri: a csapatok kialaktsa utn mindenki delegl valakit a zsribe, illetve egy
megfigyelt a vetlytrs csoporthoz. Ezt akkor rdemes vlasztani, ha az sszltszm
pratlan: az lesz a zsrielnk, aki nem kerlt be a csapatba. A dnts utn
megbeszlhet a szubjektivits/objektivits, lojalitsvlsg, rtkrend.
Akvrium mdszerrel dolgoztatunk. Csak 4-5 f pt, s legalbb hrom megfigyeli a
munkt. Megfigyelsi szempontok: tletad, megvalst, dominancia,
egyttmkdsi kszsg, kommunikci, feszltsgtrs.
A munka vgn mindenki kitlt egy krdvet nvtelenl, aminek eredmnyt egytt
nzzk meg. A krdvet elre elksztjk. A vlaszokat egy skln krjk
tollvonssal bejellni, gy nem azonosthat. Ajnlott krdsek:
o Krlek, jelld meg, hogy szerinted mi jellemezte csoportodban a
dntshozatalt! A skla vgpontjai: egy szemly dnttt, kzs dnts szletett
o Krlek, jelld meg, hogy milyennek tartod csoportodban a munkamegosztst:
egyenltlen, kiegyenltett!
o Krlek, jelld meg, hogyan rtkeled sajt aktivitsodat a feladat elvgzsben:
maximlis, ltszlagos!
o Krlek, 1-6-ig rtkeld a feladathoz kapcsold kzrzetedet a munka sorn!