RUJUKAN

Carpenter, T. P., Fennema, E., Peterson, P. L., & Carey, D. A. (1988). Teachers' pedagogical
content knowledge of students' problem solving in elementary arithmetic. Journal for
research in mathematics education, 385-401.
Depaepe, F., Verschaffel, L., & Kelchtermans, G. (2013). Pedagogical content knowledge: A
systematic review of the way in which the concept has pervaded mathematics educational
research. Teaching and Teacher Education, 34, 12-25.
Ghani, S. N. A., & Omar, A. (2013). Membantu Murid Sederhana Tahun 4 Taqwa
Menyelesaikan Masalah Menambah Dua Pecahan Dengan Penyebut Berbeza
Menggunakan Kaedah SNPS. Penyelidikan Tindakan PISMP 2013, 2(1).
Halim, L., Hamid, M. I. A., Meerah, T. S. M., & Osman, K. (2012). Analisis Keperluan Guru
Guru Sains Sekolah Rendah Dalam Aspek Pengajaran Sains Di Daerah Kota Setar,
Kedah. Jurnal Teknologi, 44(1), 1330.
Hassan, N., & Ismail, Z. (2008). Pengetahuan pedagogi kandungan guru pelatih Matematik
sekolah menengah.
Kleickmann, T., Richter, D., Kunter, M., Elsner, J., Besser, M., Krauss, S., & Baumert, J. (2013).
Teachers Content Knowledge and Pedagogical Content Knowledge The Role of
Structural Differences in Teacher Education. Journal of Teacher Education, 64(1), 90-
106.
Lannin, J. K., Webb, M., Chval, K., Arbaugh, F., Hicks, S., Taylor, C., & Bruton, R. (2013). The
development of beginning mathematics teacher pedagogical content knowledge. Journal
of Mathematics Teacher Education, 16(6), 403-426.
Mengajar, L. (2011). Tahap Pengetahuan Pedagogi Kandungan Pelajar Pendidikan Fizik UTM
Dan Hubungannya Dengan Pencapaian Dalam. Journal of Edupres, 1, 315-322.
Othman, M. A., & Yusof, S. (2013). Meningkatkan Kemahiran Menyelesaikan Soalan Penolakan
Nombor Bercampur Yang Melibatkan Proses Mengumpul Semula Menggunakan Kaedah
Mixed Written Method. Penyelidikan Tindakan PISMP 2013, 2(1).
Syukri, M., Halim, L., Meerah, T. S. M., & Buang, N. A. (2013). Pengetahuan Pedagogi Isi
Kandungan Guru Sains Sekolah Rendah dalam Mengajarkan Pemikiran Sains
Keusahawanan: Satu Kajian Kes. Jurnal Teknologi, 63(2).
Tengku Zainal, T., Mustapha, R., & Habib, A. (2009). Pengetahuan Pedagogi Isi Kandungan
Guru Matematik bagi Tajuk Pecahan: Kajian Kes di Sekolah Rendah. Jurnal Pendidikan
Malaysia, 34(1), 131-153.
Turnuklu, E. B., & Yesildere, S. (2007). The Pedagogical Content Knowledge in Mathematics:
Pre-Service Primary Mathematics Teachers' Perspectives in Turkey. Issues in the
Undergraduate Mathematics Preparation of School Teachers, 1.
Zainal, T., & Zawawi, T. (2012). Pengetahuan Pedagogi Isi Kandungan Matematik Dan
Kepercayaan Guru Prasekolah: Satu Kajian Kuantitatif. Paper presented at the Prosiding
Seminar Penyelidikan Pendidikan IPG.
Zainal, T. Z. T., Mustapha, R., & Habib, A. R. (2009). Pengetahuan Pedagogi Isi Kandungan
Guru Matematik bagi Tajuk Pecahan: Kajian Kes di Sekolah Rendah (Pedagogical
Content Knowledge of Mathematic Teachers on Fraction: A Case Study at Primary
Schools). Mathematics Education, 24(2), 94-116.
ZAKARIA, Z. (2011). Pengetahuan pedagogi isi kandungan (PPIK) guru biologi permulaan
dan berpengalaman: satu kajian kes. Universiti Pendidikan Sultan Idris.