ISU SEMASA PENDIDIKAN DI

MALAYSIA

f. identiti nasional

Bab 3 : Prestasi semasa

1. PPPM
a. Pelan Pembangunan Pendidikan
Malaysia (2013 - 2025).
b. Objektif PPPM:
a. memahami prestasi dan
cabaran semasa sistem
pendidikan Malaysia
b. mwujudkan visi dan aspirasi
yg jelas utk setiap murid
dan sistem pendidikan
secara keseluruhan
c. menggariskan transformasi
sistem pendidikan yg
komprehensif merangkumi
perubahan dalam
Kementerian

Bab 2 : Visi & Aspirasi kementerian /

murid :
a. Aspirasi sistem pendidikan:
a. akses kepada kejayaan
b. kualiti standard
antarabangsa yg tinggi
c. ekuiti utk semua murid
d. memupuk prpduan dlm
klngan murid
e. plksanaan brkecekapan
tinggi
b. Aspirasi murid :
a. pengetahuan
b. kemahiran berfikir
c. kemahiran memimpin
d. kmhiran dwibahasa
e. etika & kerohanian

a. Akses kpd pendidikan :

a. akses hmpir sejagat tlh
dicapai di prgkat rndah dan
mngah rndah
b. Kualiti pendidikan :
a. prestasi murid dlm
ppriksaan awam mngkat
b. prestasi Malaysia dalm
TIMSS
c. prestasi Malaysia dlm PISA
2009
d. TIMSS & PISA
menunjukkan bahawa
terdapat skolah brprstasi
baik dan sangat baik di
Malaysia yg wajar dikaji dan
dicontohi
e. ppriksaan awam dan
pntksiran antarbangsa
menunjukkan varians dlm
standard
f. kadar tamat persekolahan
utk satu kohort
g. perkembangan holistik
murid sedang brlaku
c. Ekuiti dlm pendidikan :
a. jurang pencapaian wjud
antara ngeri dan dlm ngri
sluruh Malaysia.
b. jurang pencapaian antara
sekolah & luar bndar smkin
mengecil

c. isu prestasi murid lelaki :

jurang gender semakin
lebar
d. status sosioekonomi bri

persediaan utk perubahan

struktur
f. gelombang 2 (2016-2020) &
gelombang 3 (2021 - 2025) :

impak besr terhadap

melaksanakan kurikulum

prestasi murid

baharu dan kurikulum

e. jurang prestasi murid

antara sekolah awam dgn
skolah swasta trus wjud.

semakan semula.
b. Sains, teknologi, kejuruteraan dan
matematik (STEM) :
a. pnilaian enrolmen dan
kemahiran dlm STEM

d. Mmbina perpaduan mllui pendidikan

:

b. pelan tindakan :
mengukuhkan penyampaian

a. kepelbagaian murid

STEM mrentas sistem

b. kepelbagaian guru di skolah

pendidikan

c. peluang utk mengukuhkan

prpaduan
e. Memaksimumkan kecekapan :
a. prblanjaan pendidikan asas

c. Gelombang 1 (2013-2015) :
mmprkukuh sistem sedia
ada
d. Gelombang 2 (2016 - 2020)

Malaysia agak tggi brbnding

: mmprkenal perubahan

ngara yg setara dgnnya

struktur

berdasarkan 3 ukuran
brbeza.

Bab 4 : Pembelajaran murid :

a. kurikulum & pentaksiran :
a. kurikulum bertulis
b. kurikulum yg diajar
c. kurikulum yg ditaksir
d. Pelan tindakan : membentuk
& mngaplikasi kurikulum dan
pentaksiran abad ke -21
e. gelombang 1 (2013-2015) :
tambah baik kurikulum
sedia ada & mmbuat

e. gelombang 3 (2021 - 2025):

melakukan inovasi pd
pringkat seterusnya.
c. bahasa :
a. mntaksir penguasaan
kmhiran bahasa di Malaysia
b. Pelan tindakan : mwujudkan
penguasaan kemahiran
berbahasa secara meluas
c. gelombang 1 : mmprkukuh
sistem sedia ada
d. gelombang 2: mmprkenal
perubahan struktur
e. glombang 3 : mmprluas
perubahan struktur

d. kumpulan bkeperluan khusus :

b. kualiti pengajaran

a. pendidikan khas

c. pmilihan guru

b. pelan tindakan :

d. latihan praperkhidmatan

meningkatkan kualiti

dan pembangunan

pendidikan khas dan

profesional berterusan

program inklusif
c. gelombang 1 : mengukuhkan
asas sedia ada

e. penempatan
f. persekitaran kerja
g. saraan dan pngurusa

d. gelombang 2 : meningkatkan
pelaksanaan inisiatif

prestasi
h. pelan tindakan :

e. gelombang 3 : mnilai dan

mntransformasi profesion

menyatukan inisiatif

keguruan mnjadii profesion

f. sekolah kurang murid

g. kump peribumi dan minoriti
lain
h. pendidikan utk murid
berprestasi tinggi dan
pintar cerdas

pilihan
i.

gelombang 1 : meningkatkan
standard dan sistem
sokongan

j. gelombang 2: mengukuhkan
laluan dan kemajuan kerjaya

e. pecutan peningkatan sekolah :

k. gelombang 3 : mwujudkan

a. pelan tindakan :

budaya kecemerlangan

mmprcepatkan peningkatan

profesional mllaui teladan

sekolah mlalui negeri dan

rakan setugas

daerah
b. gelombang 1 :
mntransformasi kpimpinan
ngeri dan daerah
c. gelombang 2 : meningkatkan
keluwesan operasi utk JPN,
PPD dan sekolah
d. gelombang 3 : meluaskan
hak mmbuat keputusan

Bab 5 : Guru & pemimpin sekolah :

b. pemimpin sekolah :
a. pemilihan pengetua/guru
besar
b. demografi kepimpinan
sekolah
c. latihan dan pembangunan
profesional
d. autonomi kpimpinan sekolah
e. persekitaran kerja sedia
ada
f. kemajuan kerjaya dan
pengurusan prestasi

a. guru :
a. demografi tnaga kerja
keguruan

g. pelan tindakan : memastikan

pemimpin sekolah

berprestasi tinggi di setiap

sekolah
h. gelombang 1 : tingkatkan
standard pemilihan dan
i.

2. GTP / PTK
a. dipanggil juga sebagai Program
Transformasi Kerajaan (PTK)
b. dirangka berdasarkan gagasan 1

sistem sokongan

malaysia : rakat didahulukan

gelombang 2: mmartabatkan

pencapaian diutamakan

profesion keguruan dan

menganjak ke arah
kpimpinan teragih

c. PTK akan dilaksanakan dlm 3 fasa :

a. fasa 1 (dari 2010 hingga
2012) : menjurus kpd lgkah

j. gelombang 3 : mewujudkan

mnntukan perubahan dan

budaya kecemerlangan

menyampaikan kbrhasilan

profesinal mllui keteladanan

dgn cepat kpd rakyat mlalui

rakan setugas

penetapan dan penyampaian

Bab 6 : Transformasi kementerian

sasaran NKRA dan MKRA

b. fasa 2 (dari 2012 hingga

a. sistem penyampaian

2015) : khidupan harian

b. produktiviti sumber

rakyat diharap mnjadi lebih

c. infrastruktur sekolah

baik, struktur ekonomi

d. ICT dalam pndidikan

negara berkembang sejajar

Bab 7 : Struktur sistem

a. peringkat dan tempoh pendidikan
b. laluan pendidikan
c. sokongan utk sekolah yg berkaitan
dgn aspirasi keseluruhan
d. mmprteguh perpaduan di sekolah
e. sisem pembelajaran : ibu bapa,
komuniti dan sektor swasta

Bab 8 : Pelaksanaan Pelan Tindakan

a. menyusun langkah pelaksanaan
transformasi
b. penyampaian dengan kaedah
berbeza

dgn matlamat Model Baru

Ekonomi (MBE) dan
menghasilkan sektor2 yg
mempunyai nilai tambah lbih
tinggi
c. fasa 3 (dari 2015 hingga
2020) : matlamat wawasan
2020 tercapai, rakyat
mnikmati taraf khidupan
dan kemakmuran lbih tinggi,
kualiti perkhidmatan awam
meningkat.
d. kesemua pelan tindakan PTK akan
berpaksikan kepada Petunjuk
Prestasi Utama (KPI) dan 6 Bidang
Keberhasilan Utama Negara
(NKRA) :

a. meluaskan akses pendidikan

h. thn 2016 murid2 sek rnd akan

berkualiti dan

menduduki UPSR yg tlh

berkemampuan

ditambahbaik

b. mengurangkan kadar

i.

jenayah
c. memerangi rasuah

thn 2014 , PMR dilaksanakan

spenuhnya dlm bntuk PBS

j. komponen pentaksiran :

d. mningktkan taraf hidup

a. akademik

rakyat brpndapatan rendah

i. pentaksiran pusat

e. mmprkas prasarana luar bdr

ii. pentaksiran sekolah

dan pedalaman

b. bukan akademik

f. menambahbaik

i. pentaksiran aktiviti

pengangkutan awam

jasmani, sukan dan

g. mmprtingkatkan

kokurikulum

kebertanggungjawaban

ii. pentaksiran

menteri dan penjawat awam

3. PBS

psikometrik
k. band, penilaian gred baharu :
a. band 1 : tahu

a. merupakan satu pentaksiran yg

bersifat holistik : mnilai aspek

b. band 2 : tahu dan faham

kognitif, afektif dan psikomotor

c. band 3 : tahu, fham & boleh

buat

b. selaras dgn FPK

d. band 4 : tahu, faham &

c. selaras dgn pelaksanaan PPPM

boleh buat dgn bradab

d. mesyuarat jemaah menteri

e. band 5 : tahu, faham &

bertarikh 17 dis 2010 brsetuju

PBS dilaksanakan sebagai sbhagian

boleh buat dgn bradab

drp Program Transformasi

trpuji
f. band 6 : tahu, faham &

Pndidikan

boleh buat dgn bradab

e. PBS merupakan satu usaha utk

mithali

membangunkan modal insan secara

holistik spti yg dihasratkan dalam
Misi Nasional
f. dilaksanakan di Sek Ren pd thn
2011
g. diperkenalkan di sek men pd than
2012

l.

penjaminan kualiti bg plksanaan

PBS dpt dicapai mlalui :
a. pementoran
b. penyelarasan
c. pemantauan
d. pengesanan

m. sekiranya PBS diurus dan dilaksana

dgn bijak, guru akan mndapti PBS

bnyak mnfaat dan mmpu

mengurangkan beban tugas guru
n. 2 aplikasi ICT dibangunkan utk

d. kes khas :
a. ponteng dan buang sekolah
b. murid di hospital

membantu guru melaksanakan PBS:

c. murid bkperluan khas

SPPBS, PAJSK

d. murid di bwh pengawasan

kmntrian dlm ngeri
e. pengurusan skor :
a. tanggungjawab sekolah
i. mnjlankn

4. PT3

pemeriksaan

a. pelaksanaan PT3 :
a. calon sekolah kerajaan

bdasarkn pnduan

b. calon sekolah swasta

pnskoran

c. calon persendirian

ii. mnjlnkan
penyelarasan

d. murid tingkatan 3
e. yuran : rm65

iii. hntr gred kputusan

ke LP mgikut jdual

b. jadual pelaksanaan :

krja yg dtetapkn

a. pelbagai instrumen
i. pntdbiran : 1-18 julai

f. pnjminan kualiti :

ii. pnghntaran gred ke

a. pementoran

LP : 15 hingga 29

b. pmantauan

ogos

c. pengesanan

b. ujian lisan

d. penyelarasan

i. pentadbiran : 6-29
Ogos
ii. penghantaran gred
ke LP : 15 29 ogos
c. ujian bertulis
i. pentadbiran : 12 -17
okt
ii. pnghntaran gred ke
LP : 1-14 Nov
c. item & instrumen pentaksiran :
a. ujian bertulis
b. lisan mendengar
c. lisan bertutur
d. instrumen plbgai

5. Belanjawan 2015
a. tema : ekonomi kprluan rkyat
b. thun fiskal : 15 Jan hingga 15
Jan tahun berikutnya
c. dbentgkn di parlimen pd
10.10.2014
d. 7 strategi utama :
i. mmprkukuh
pertumbuhan ekonomi
ii. mmantap tadbir urus
fiskal
iii. mngupaya modal insan
dan keusahawanan

iv. mmprkasa agenda

bumiputera
v. mmartabat peranan
wanita

institusi yg
kukuh, ekuiti
sosio-ekonomi
2. sektor yg mnjadi

vi. mmbngun program

tumpuan khusus :

transformasi belia

pelancongan,

negara

perubatan,

vii. mnsejahtera rakyat

industri kreatif,
pendidikan,
logistik, khidmat

6. Koridor wilayah
a. Iskandar Malaysia

nasihat kewangan

i. terletak di Johor
ii. merangkumi segi tiga
logistik brmula dri

v. kelebihan :
1. terletak di

lapangan trbang

prtmbungan

antarabangsa senai

laluan

hingga ke palbuhan

perdagangan

tanjung lepas dan

antara timur dan

pelabuhan Johor di pasir

barat

gudang.
iii. meliputi kawasan seluas
2217km prsegi
iv. visi dan misi :
1. 5 tonggak utama
: kedudukan

2. terletak di
tengah2 india dan
china, dua
pasaran besar
dunia
3. mudah dihubungi

strategik

melalui jalan laut,

antarabangsa,

udara dan darat

kewujudan

dari asia dan

infrastruktur

sluruh dnia

berkala besar

4. disokong 3

dan kecil,
pelaburan di

pelabuhan utama
5. kluasan hmpir

dalam projek2

3kali ganda

pmangkin,

Singapura

kewujudan

6. kos hidup yg

rangkaian

murah

7. mmliki sumber
manusia
brpndidikan,
berkemahiran,
fasih pbagai
bahasa
vi. komponen utama :
pengwujudan sebuah

b. Sabah development corridor

(SDC)
c. Sarawak corridor of renewable
energy (SCORE)
d. wilayah ekonomi koridor utara
(NCER)
e. wilayah ekonomi pantai timur
(ECER)

pusat yg menyediakan
persekitaran brfasiliti
lengkap utk para pelabur
dan pengguna
vii. 5 zon ekonomi utama
iskandar Malaysia :
1. zon A : bandar
raya JB
2. zon B : Nusajaya
3. zon C :

7. RMK 10:
a. dibntangkan olh PM, Datuk Seri
Najib Tun Razak di Dewan
Rakyat pd 10 Jun 2010
b. tema : Rancangan Kemakmuran
Ekonomi dan Keadilan Sosial
c. mmpruntukkan sejumlah RM
290 bilion, dibahagikan

pmbngunan pintu

mengikut nisbah 60/40 utk

barat

pmbngunan fizikal dan bukan

4. zon D :
pembangunan
pintu timur
5. zon E : senaiskudai
viii. 4 kelompok baru :
1. perkhidmatan
kesihatan
2. perkhidmatan

fizikal
d. RMK 10 (2011-2015)
meneruskan kesinambungan
prakarsa nasional ke arah
mrealisasikan wawasan 2020
mnjadi sbuah ngara maju &
brpndapatn tinggi.
e. 10 premis utama RMK 10 :
i. memacu ekonomi

pendidikan

domestik dgn kepekaan

3. perkhidmatan

persekitaran luar ngara

kewangan

ii. memanfaatkan dan

4. perkhidmatan

menuas faktor

industri kreatif

kplbagaian etnik sebagai

1 elemen kejayaan di
arena antarabangsa

iii. mntransformasi negara

ke arah pendapatan
tinggi menerusi
pengkhususan
iv. mnjayaka pertumbuhan
diterajui oleh
produktiviti dan inovasi
v. memupuk, menarik dan

sosioekomoni secara
inklusif
iv. membangun dan
mengekalkan modal insan
bertaraf dunia
v. mewujudkan
persekitaran kondusif
ke arah

mengekalkan modal insan

mempertingkatkan

unggul

kualiti hidup

vi. memastikan peluang yg

g. 5 inisiatif strategik

saksama dan melindungi

mmprkasakan agenda

golongan mudah terjejas

pembangunan bumiputera:

vii. pertumbuhan bertumpu,

pembangunan inklusif
viii. menyokong perkongsian
pintar yg efektif
ix. menghargai khazanah
alam sekitar
x. kerjaan umpama
syarikat brdaya saing

i. meningkatkan pemilihan
ekuiti bumiputera
melalui penginstitusian
ii. mempertingkatkan
pemilikan hartanah
bumiputera
iii. menambah baik program
pembangunan kemahiran
dan keusahawanan serta

f. 5 teras strategik pertama

RMK10 :
i. mngubah falsafah dan
pendekatan kerajaan ke
arah

pembiayaan melalui
pelbagai agensi
pembangunan
Bumiputera
iv. membangunkan guna

mentransformasikan

tenaga profesional

Malaysia dengan

bumiputera secara lebih

metodologi NKRA

tuntas

ii. mewujudkan

v. menubuhkan satu majlis

persekitaran kondusif

pringat tertinggi utk

bagi menggerakkan

mrancang, menyelaras

pertumbuhan ekonomi

dan memantau

iii. menuju ke arah

pembangunan

pelaksanaan agenda
pmbngunan bumiputera.

9. i-THINK
8. Frog VLE

a. innovative thinking (pemikiran

a. 1 bestari VLE FROG KPM

inovatif) yg bertujuan utk

b. inisiatif KPM dlm menerajui

mmprtingkatkan dan

transformasi pendidikan dgn

membudayakan kemahiran

menyediakan teknologi

berfikir dlm kalangan pelajar

pembelajaran trbaik kpd smua

sekolah di Malaysia
c. 10 000 buah sekolah akan

b. menghasilkan pelajar yg
kreatif, kritis dan inovatif
c. hasil kerjasama KPM dgn AIM

dilengkapi dgn perkhidmatan

serta telah dirintis di 10 buah

internet jalur lebar tanpa

sekolah (6 SR 4 Sm) sebelum

wayar berkelajuan tinggi = Yes

diperkembangkan ke sluruh

4G dan sebuah persekitaran

Malaysia.

pembelajaran maya = Frog

Virtual Learning Environment
utk p&p
d. setap guru, pelajar dan ibu

d. kenapa diadakan program iTHINK?

i. melahirkan modal insan
masa depan yg

bapa akan diberikan 1 ID

mempunyai pemikiran

pengguna utk mengakses

kreatif, kritis dan

platform VLE Frog

inovatif

e. berfungsi sebagai komuniti

pembelajaran bgi seluruh warga
sekolah
f. mengintegrasikan konsep

ii. memupuk kemahiran

berfikir aras tinggi
iii. mampu berdaya saing
e. Alat berfikir dalam i-THINK

pendidikan konvensional dgn

i. peta bulatan

kaedah maya

ii. peta buih

g. para guru dan pelajar bleh

iii. peta buih berganda

mengakses berita sekolah dan

iv. peta pokok

dokumen pentting yg tlh

v. peta dakap

dikemaskini oleh pentadbir

vi. peta alir

sekolah.

vii. peta pelbagai alir

h. pendidikan boleh dilaksanakan

di mana jua.

viii. peta titi

10.

Tunisia, Mesir, Libya

Pelan strategi lautan biru

dan Yaman brjaya

kebangsaan (NBOS) dan BOS

menumbangkan pimpinan

dalam pendidikan

kerajaan diktator

a. penghasilan idea yg kreatif dan

masing2

inovatif

iv. Morocco, Jordan dan

b. kolaborasi antara kementerian,

Oman mengalami

jabatan dan agensi

perubahan dalam

c. melibatkan kos oerbelanjaan yg

minimum
d. meningkatkan sistm
penyampaian kerajaan kpd
rakyat
e. menggunakan sumber sedia ada
f. hasil berimpak tinggi

pentadbiran negara

2. MH 370
a. berlaku pd Julai 2014
b. Analisa berdasarkan kenyataan
Tun Dr Mahathir :
i. pakar2 pnerbangan
tidak pasti status
misteri pesawat MH370

ISU SEMASA KINI / DUNIA

ii. pesawat MH370 telah

disembunyikan di suatu
lokasi yg tdk diketahui

1. Arab Spring
a. dikenali sebagai kebangkitan
arab.
b. merupakan suatu fenomena yg
tdk dijangka oleh mana2 pihak
pun diseluruh dunia
c. berlaku pd tahun 2011
d. kesan kebangkitan dikalangan
rakyat :
i. rakyat menuntut
keadilan dan kebebasan
ii. presiden zainal abidin
bin ali turun drp
jawatannya setelah lbh
20 tahun ditampuk
pemerintaha negara
iii. 4 buah negara
daripadanya iaitu

iii. identitidan logo MAS

telah dibuang
c. laporan artikel
Flightglobal.com:
i. Boeing tlh mendapat
paten teknologi yg mana
boleh psangkan
peralatan pd sesuatu
pesawat supaya boleh
ambil alih kawalan kapal
terbang dri jarak jauh
drp juruterbang
ii. penerbangan autopilot
dinyahaktifkan
iii. juruterbang pesawat
boleh hilang kawalan di
udara secara tiba2

atas arahan peringkat

ii. program integrasi

tertinggi atas sebab2

negeri tangani antisosial

tertentu.

(PINTAS)
iii. perkhidmatan bimbingan

3. MH 17

dan kaunseling

a. ditembak jatuh di Ukraine-

iv. penubuhan kelab

Rusia
b. perang saudara di Ukraine

pencegahan jenayah dan

c. Ukraine setuju penghantaran

disiplin di sekolah
v. buat program2 utk atasi

anggota bukan tentera dalam

masalah disiplin

usaha mncari mayat mangsa dan

vi. ibu bapa mainkan

menyiasat nahas MH17

peranan

d. jenazah dibawa pulang secara

berperingkat mulai 22 Ogos
e. identiti 15 jenzah rakyat
Malaysia hanya diketahui pd 22
Ogos

5. Denggi
a. peningkatan tren kes denggi yg
berterusan sejak 9 minggu

f. kerajaan sedia pengangkutan

khas bawa jenazah ke negeri
masing2

kebelakangan ini bermula dri

awal bulan mei 2014
b. faktor2 :
i. persekitaran yg x bersih

4. Disiplin pelajar
a. disiplin pelajar sentiasa
meningkat

ii. perubahan serotaip

virus denggi
iii. faktor pergerakan
manusia

b. kesan :
i. wujudnya kegiatan salah
laku
ii. risiko pelajar lain mnjadi
mangsa keadaan

iv. perubahan cuaca

v. urbanisasi
vi. aktiviti kawalan
c. jumlah kes : jan-28 Jun 2014 :

iii. persekitaran yg tegang

44518kes denggi = meningkat

iv. jejaskan imej dan

246 peratus .

kredibiliti sekolah
v. jejaskan kelancaran
proses p&p sekolah
c. cadangan :
i. laporan dan kerjasama
drp masyarakat

d. saranan Kementerian
Kesihatan:
i. cari dan musnah tmpat
pmbiakan aedes di
kediaman masing2
smnggu skali

ii. amalkan kaedah

kepada pemilik

prlindungan diri
iii. guna sembeuran aerosol
utk hapuskan nyamuk
aedes
iv. PBT hdklah pastikan
persekitaran awam
adalah bersih
v. PBT tgkatkan aktvti
pembersihan di kalangan
komuniti serta agensi
lain

kenderaan tersebut.
d. kesalahan yg dirakam mlalui
AES?
i. memandu di lorong bas
ii. memandu melebihi had
laju
iii. x mematuhi lampu
isyarat
iv. x memakai tali pinggang
keselamatan
v. menggunakan telefon
bimbit semasa mmandu
e. agensi yg terlibat dalam

6. AES
a. Sistem Penguatkuasaan
Automatik
b. dijalankan secara automatik

pelaksanaan AES?
i. JPJ
ii. MIROS

24jam tanpa henti

iii. JKJR

c. bagaimana berfungsi?

iv. PDRM

i. dipasang di lokasi2 yg
tlah dikenal pasti dan

v. Control Centre AES

vi. Mobile unit AES

beroperasi tanpa henti

ii. kamera dsambungkan ke
pangkalan data JPJ
iii. jika sesebuah kenderaan

7. Kalimah Allah
a. termaktub di antara larangan
yg tlah dikeluarkan oleh krjaan

melalui kawasan

Malaysia menerusi kputusan

tersebut dan melebihi

kabinet bertarikh 16 Mei 1986

had laju, gambar

bagi mana2 agama selain Islam

kenderaan akan diambil

untuk menggunakan 4 prkataan

dan dhantar ke pusat

iaiatu Allah, Solat, Baitullah

pemprosesan gambar

dan Kaabah.

serta pengkalan data

JPJ.
iv. jika disahkan melakukan
kesalahan, saman akan
terus dikeluarkan

b. alasan kaum lain menggunakan

kalimah Allah kerana
terjemahan dri Bhasa Inggeris
yg menggunakan kalimah God

dlm Bible terbitan BI yg tlah

rangka kerja undang2 untuk

sekian lama digunakan

adaptasi obligasi antarabangsa

c. alasan lain juga kalimah Allah di

ke dalam undg2 domestik.

dalam kitab Bible versi Bahasa

Malaysia mengikut telunjuk dan

Arab

acuan sekular Barat

d. Bible versi Arab dikenali

sebagai Kitab al-Muqaddas
e. kesan :

d. Malaysia ditekan untuk

mengiktiraf hak2 brlandaskan
SOGI Sexual Orientation &

i. menimbulkan kekeliruan

Gender Identity iaitu hak2

di dalam masyarakat

LGBTIQ (lesbian, bisexual,

terutama golongan muda

gays, transgender, inter-sexed

dan kanak2

& gueer-person) = mengatakan

ii. boleh mmbatilkan

fahaman agama
iii. contoh : Aku adalah

bahawa golongan ini dinafikan

hak2 mereka.
e. Malaysia dipaksa tunduk pada

anak Allah. ..anak Allah

kandungan di dlam Prinsip2

yg hidup, merupakan

Yogjakarta 2006 yg mmbrikan

terjemahan terus dri

kebebasan mutlak kepada

Bible terbitan BI.

mereka yg mempraktikkan
amalan seks songsang ini.

8. Comango
a. Tuntutan2 COMANGO utk

f. Perenggan 6.2 : mendakwa

bahawa Perkara 153

Proses Semakan Berkala

Perlembagaan Persekutuan

Sejagat Malaysia 2013 :

berkenaan hak2 istimewa kaum

b. Perenggan 1 : Malaysia dituntut

Melayu adalah bersifat

utk tandatangan dan memeterai

perkauman dan diistilahkan

International Covenant on Civil

sebagai alat politik

and Political Right (ICCPR) =

g. Perenggan 9 : mempersoalkan

berhubung dgn Perkara 18 iaitu

enakmen2 kesalahan jenayah

hak kebebasan beragama.

syariah = perenggan 9.%

c. Perenggan 6.8 : Malaysia

mendesak pemansuhan atau

dituntut utk tandatangan dan

pindaan terhadap kesalahan2

memeterai Intternational

jenayah syariah dan enakmen2

Covenant on the Elimination of

yg didakwa sebagai mengganggu

All Forms of Racial

hak peribadi

Discrimination (ICERD) =

h. perenggan 10 : mewujudkan
kekeliruan terhadap isu

10.

Kasim Ahmad
a. bermula pd tahun 1986 yg

kebebasan beragama di

dipelopori oleh Kassim Ahmad

Malaysia = kes tuntutan

yg mndokong idea Dr Rashad

penggunaan kalimah Allah oleh

Khalifa.

penganut Kristian yg msih blm

b. membahaskan Islam dgn

diputuskan secara muktamad

berpandukan akal dan kaedah

oleh Mahkamah tertinggi di

saintifik

Malaysa.

c. akibat terpengaruh dgn buku2

Dr Rashad Khalifa, beliau
mmprknalkan idea brkenaan kpd
umat Islam dgn mnulis bbrapa

9. Penstrukturan subsidi
a. subsidi = bantuan kewangan
disediakan kerajaan bagi
memastikan harga bagi bbrapa
barangan dan perkhidmatan
berpatutan utk membantu
rakyat Malaysia yg mmrlukan
barangan dan perkhidmatan
berkenaan.
b. bajet 2015 : penstrukturan
subsidi petrol, diesel secara
berperingkat.
c. membabitkan kereta
penumpang dan komersial
d. kenderaan komersial akan
dilaksanakan dahulu dan diikuti
dengan kenderaan penumpang
e. subsidi petroleum dibuat bagi
memastikan subsidi bersasar
serta mengambil kira
kesedaran dan kesediaan
rakyat utk menghadapi
rasionalisasi subsidi

artikel di dalam ruangan

Berani Kerana Benar akhbar
Watan
d. dilihat dngan penganjuran
majlis diskusi mengenai Teori
hadis di pjbat ALIRAN, Pulau
Pinang
e. mei 1986, Kasim Ahmad menulis
sebuah buku bertajuk Hadis
satu penilaian semula terbitan
Intelek Sdn Bhd = mnolak hadis
secara total sebagai sumber
hukum Islam
f. Okt 1992 . Kasim Ahmad mnulis
buku Hadis jawapan kpd
pengkritik dgn msej yg sama
mnolak hadis.
g. ciri2 kesalahan : penyelewengan
dari sudut akidah,
percanggahan dari sudut
syariah, percanggahan dari
sudut akhlak.
h. penyelewengan dari sudut
akidah :

i. tolak hadis secara total

iii. mencabar dan

sbagai sumber aqidah

mempertikaikan

dan perundangan islam

kewibawaan pihak

ii. tolak 2 kalimah

berkuasa agama

syahadah

iv. x mengikut disiplin ilmu2

iii. tolak qada dan qadar

Islam

iv. memesongkan

k. tindakan :

pengertian sebenar

i. buku Hadis satu

ayat2 al-Quran

penilaian semula

v. mmprtikaikan kesahihan

diharamkan pd 10 Jul

ayat2 al-Quran

1986

vi. mendakwa kiamat

ii. buku Hadis jawapan

berlaku pd

kepada pengkritik

1710H/2280M

diharamkan pd 21 April

vii. mnolak berlakunya

1994

seksaan kubur selepas

iii. Buku pendedahan

mati

kebenaran adalah dari

viii. mnafikan kedudukan

tuhanmu : karangan Hj

Nabi Adam sebagai

Idris Abd Rahman

manusia prtama ciptaan

diharamkan pd 5.11.1992

Allah

iv. penemuan ilmiah ttg

ix. mnolak kemaksuman

kandungan al-quran

para Nabi
i.

karangan Dr Rashad

penyelewengan dari sudut

Khalifa diharamkan pd

syariah :

23.9.1993

i. mnolak pensyariatan
solat
ii. mnolak ketetapan
Hukum Fiqh Islam ttg
Aurat Wanita
j. penyelewengan dari sudut
akhlak :

11.

Tuhan Harun
a. ketua ajaran : Harun Mat Saat,
47
b. dikesan menyebarkan sistem
pengajian itu dikenali sebagai
Universiti Universal Overhead

i. menghina peribadi dan

God kpd lbh 300 pngikutnya

kedudukan Rasullullah

c. menubuhkan sistem pngajian

ii. mencerca dan

memfitnah para ulama

sndri mirip sukatan pelajaran di

unvrsiti

d. mewujudkan bbrapa pertubuhan

h. 24 April 2013, Harun didakwa

dgn tujuan mengutip dana,

di Mahkamah Syariah Kuantan

dalam usaha menyebarkan

atas 11 pertuduhan termasuk

ajaran tersebut kpd orang

menyebarkan ajaran sesat dan

ramai

menghina agama Islam dengan

e. membahagikan pengikutnya kpd

mengaku sebagai Tuhan.

3 pringkat pengajian iaitu :

i.

i. Intake baru = pengikut

dihadapkan pula ke Mahkamah

Sesyen Kota Baharu atas dua

baru

tuduhan menerima deposit

ii. Doktorat

secara haram sebanyak RM40

iii. Doctor World of God =

juta darpd bbrapa buah

setaraf PhD

syarikat dan orang ramai.

f. pertubuhan yg dikesan utk

tujuan mengutip derma bagi
mengumpul dana kewangan iaitu

12.

Pemerdagangan Orang
a. melibatkan pelbagai pihak

Pertubuhan Kebajikan Addiin

berkepentingan di seluruh

Malaysia dan Pertubuhan

rantaian pemerdagangan dngan

Pembangunan Muallaf Malaysia

pelbagai modus operandi

yg berpangkalan di Kluang dan

Skudai, Johor.
g. ritual =
i. bermain muzik atau

b. kump pkerja asing ini terdedah

mnjadi mngsa pmerdagangan
seks dan buruh
c. SUHAKAM mmandang serius

jamming lagu berentak

terhadap Laporan

rock menjelang masuk

Pemerdagangan Orang 2014

waktu maghrib dan

(TIP) oleh Jabatan Negara

menyanyi lagu yg liriknya

Amerika Syarikat bhwa

memuja ketua kumpulan

Malaysia tlh diturunkan kpd

dikenali sebagai Tuhan

kedudukan ketiga, senarai

Harun

pemerhatian (Tier 3 , Watch

ii. apabila azan

list) atas kggalan mematuhi

berkumandang, pengikut

spenuhnya standard mnimum bg

ajaran sesat ini semakin

penghapusan pemerdagangan

rancak mengalunkan

manusia di bawah Akta

muzik keras smbil

Perlindungan Mangsa

terlompat2 mnyanyi

Pemerdgangan Orang Amerika

serta menari

Syarikkat 2000 (TVPA)

walaupun 2 pengecualian

draf undang2 bgi menggantikan

brturut2 tlh diberikan

Akta Hasutan 1948

kepadanya, masing2 pd thn

e. UMNO akan mwujudkan 1

2012 dan 2013

jawatankuasa kecil di bawah

d. 3 aspek utama berdasarkan

Biro Perlembagaan dan

penemuan Jabatan Negara AS

Undang2 utk mengkaji dan

terhadap Malaysia :

mmbuat cadangan berhubung

i. pendakwaan,

draf undang2 tersebut utk

ii. perlindungan, dan

pertimbangan pihak kerajaan.

iii. pencegahan yg x
mencukupi atau
memuaskan

14.

I want to touch a dog

a. dianjurkan oleh Syed Azmi
b. turut diundang Ustaz Mohd
Iqbal Parjin @ Ustaz Abu

13.

Akta Hasutan
a. 8 sept 2014: kputusan hndk
mengekalkan Akta Hasutan
1948 atau mmprkenalkan Akta
Keharmonian Nasional akan
dibuat dgn penuh berhemah,
trbuka ttpi dlm keadaan
terkawal (Najib)
b. langkah ini dilakukan secara
rasional krana utk mngubah
atau mmprkenalkan sesuatu
akta, ia lbh baik daripada akta
sedia ada
c. akta hasutan dan akta

Zulfaqar.
c. mendapat sambutan ramai dan
kebanyakannya drp org Islam
dan tnpa segan silu memegang,
membelai anjing yg jelas dlm
Islam anjing adalah binatang yg
haram utk dipegang atau
disentuh.
d. penjelasan Ustaz Abu Zulfaqar
:
i. x menyangka program ini
boleh trlanjur shingga
membolehkan org ramai
terutama org Islam

keharmonian nasional x akan

memegang anjing sesuka

menyebabkan org Melayu atau

hati

bukan Melayu rasa lebih

bimbang, kurang yakin atau
tergugat
d. anggota Majlis Peguam turut
terlibat dalam penyediaan 3

ii. program ini merupakan 1

program ilmu utk
mendedahkan org Islam
ttg peranan anjng serta
batas pemeliharaan

anjing dlm kehidupan

org Islam
iii. hukum menyentuh anjing
tnpa sebab
iv. hukum memelihara
anjing

15.

soalan upsr bocor :

a. UPSR 2014 mncatat sejarah
baharu dlm kalender penialain
negara krana brlaku kebocoran
soalan.
b. calon mendapat maklumat
berkaitan soalan bagi mata
pelajaran trtntu ttrlebh awal
sblm peperiksaan sebenar
brmula
c. maklumat yg bocor boleh
sahaja sepenuhnya, sebahagian
ataupun hnya satu soalan
d. menjejaskan matlamat sebenar
proses peperiksaan dijalankan
e. pihak yg bertanggungjawab
mengendalikan peperiksaan
terpaksa menjadualkan kembali
peperiksaan bg mata pelajaran
berkaitan

# isu yg x sempat nk
cari : RTC, ESKOM
Sabah, Jihad IS