LAPORAN BENGKEL ETIKA SOSIAL DAN PROTOKOL

PROGRAM BINA INSAN GURU

TAHUN 2013
NAMA PELAJAR PPG

: NOR IDZMA BINTI MOHAMAD

AMBILAN

: PPG AMBILAN JUN,2011

SEMESTER

: SEMESTER 5

OPSYEN

: MATEMATIK

PERINGKAT

: FASA 2

TARIKH

: 13 SEPTEMBER 2013

TEMPAT

: DEWAN BESTARI SK PAYA JAKAS, JEMENTAH

SEGAMAT, JOHOR.

KEHADIRAN PESERTA

: Murid Tahun 6. 27 orang (Bil. Peserta Lelaki = 14 orang,

Bil. Peserta Perempuan = 13 orang)

LAPORAN REFLEKTIF:
TAJUK : BENGKEL KESANTUNAN BERBAHASA
(A) LAPORAN AKTIVITI/PERISTIWA (Laporan umum, sila sertakan gambar sebagai bukti)
SEBELUM PROGRAM
Pada semester 5 ini saya diberikan 2 tugasan untuk menjalankan Program Bina
Insan Guru Fasa 2. Hasil

dapatan daripada taklimat BIG dan perbincangan lisan

bersama-sama rakan sekelas (PPG) Saya mengorak langkah sendirian dengan

berjumpa guru besar di sekolah saya berkhidmat iaitu Tn. Hj Md Ali Shifudin bin
Mahmood, untuk meminta kebenaran dan persetujuan pihak sekolah untuk saya
mengadakan satu bengkel etiket sosial di bawah tajuk Kesantunan Berbahasa dengan
kerjasama unit kaunseling SK Paya Jakas. Alhamdulillah, pihak pentadbir sekolah ini
sangat prihatin dan memberi kerjasama yang sangat baik.

Page 1

Setelah mendapat persetujuan guru besar, saya sebagai setiausaha bengkel

pada kali ini memohon izin penyelaras unit kaunseling dan mengeluarkan surat
panggilan mesyuarat kepada ahli jawatankuasa Unit Kaunseling SK Paya Jakas untuk
mengadakan mesyuarat.
Hasil mesyuarat, ketetapan bengkel adalah seperti berikut:
Tarikh/hari

: 13 September 2013 / Khamis

Masa

: 10.00 pagi

Tempat

: Dewan Bestari, SK Paya Jakas

Peserta

: Murid Tahun 6

Penceramah : Pn. Noor Azila bt Abdul Ghani

Setelah persetujuan dibuat saya bermula dengan mengemukakan kertas kerja

program kepada Guru besar untuk mendapatkan kelulusan. Seterusnya saya membuat
surat memohon kebenaran menggunakan bilik. Segala peralatan yang diperlukan bagi
menjayakan program ini turut di berikan perhatian oleh saya dengan bantuan rakanrakan sejawat.

SEMASA PROGRAM
Tepat jam 10.00 pagi, 13 September 2013, saya telah pun menunggu di Dewan
Bestari untuk proses pendaftaran murid. Seramai 27 orang murid Tahun 6 menyertai
bengkel ini. Bengkel ini merupakan salah satu aktiviti bagi program selepas UPSR di
bawah kelolaan Unit Bimbingan dan Kaunseling SK. Paya jakas.
Bengkel ini bermula dengan sesi ceramah mengenai kesantunan berbahasa yang di
sampaikan Pn. Noor Azila bt Abdul Ghani yang merupakan guru bimbingan dan
kaunseling SK Paya Jakas. Selesai sesi ceramah, bengkel berkumpulan diadakan
berkaitan dengan ceramah

diadakan. Semua guru dan murid

memberikan komitmen yang baik sepanjang

yang terlibat

bengkel berlangsung. Selesai aktiviti

Page 2

perbengkelan,

majlis

penutup

perbengkelan

yang

djalankan

ringkas

turut

menepati

diadakan.

sasaran

Ceramah

kerana

dan

adalah

aktiviti
menjadi

tanggungjawab guru dan orang dewasa untuk mendidik murid-murid ini agar boleh
berkomunikasi menggunakan bahasa yang baik dan bersopan walau dimana mereka
berada. Menggunakan bahasa yang betul dan bersopan akan menjadikan diri
seseorang individu itu lebih dihormati dan di sayangi seterusnya dapat mewujudkan
masyarakat yang harmoni.
Penceramah yang dijemput iaitu Pn. Noor Azila bt Abdul Ghani begitu komited
pada amanah yang diberi. Selain menepati masa penceramah juga menyampaikan
ceramah dengan baik.

Sebagai penghargaan kepada penceramah, saya turut

menyediakan sijil penghargaan buat beliau. Sijil tersebut disampaikan oleh Tuan Guru
Besar di majlis perhimpunan rasmi. Sesungguhnya berkat usaha dan kerjasama semua
pihak yang terlibat semasa melaksanakan program ini menjadikan program ini berjaya
mencapai matlamatnya untuk memberi input kepada murid-murid tentang kesantunan
berbahasa seterusnya melahirkan murid-murid yang mempunyai adab dan boleh
berkomunikasi dengan menggunakan bahasa yang betul dan bersopan.

SELEPAS PROGRAM

Program bengkel kesantunan berbahasa ini telah berjaya dilaksanakan dengan

baik seperti yang dirancang. Selepas program saya dan ahli jawatankusa unit
bimbingan dan kaunseling sekolah berjumpa bagi melakukan post mortem program
yang telah kami jalankan. Secara keseluruhannya program ini telah berjaya dari seawal
perbincangan sehinggalah tamatnya program ini. Sesungguhnya banyak kekuatan
seperti komitmen semua pihak terutamanya guru besar iaitu Tn. Hj Md Ali Shifudin bin
Mahmood dan semua guru SK Paya Jakas. Namun begitu segala kelemahan yang
didapati sepanjang program ini seperti pengurusan masa akan dapat diperbaiki di
dalam aktiviti-aktiviti yang dirancang kelak.

Page 3

(B) Analisis SWOT

(i)

KEKUATAN

1. Tempat ceramah yang cukup selesa dengan kelengkapan kerusi meja, memberi
keselesaan kepada peserta program.
2. Tarikh dan masa program dilaksanakan sangat sesuai memandangkan
peperiksaan UPSR telah berlangsung.
3. Tajuk ceramah yang sesuai dengan aktiviti perbengkelan yang dijalankan.
4. Program ini memberi input yang sangat baik sama ada dalam tempoh jangka
pendek

atau

jangka

panjang

dalam

melahirkan

individu

yang

boleh

berkomunikasi dengan bahasa yang betul dan bersopan walau dimana mereka
berada. Ini memandangkan pada masa kini murid-murid begitu terdedah dengan
penggunaan bahasa yang salah dan tidak bersopan terutama pengaruh dari
media dan laman sosial.
(ii)

KELEMAHAN

1. Penceramah tidak dapat menarik perhatian murid secara maksimum. Ini kerana
penceramah kurang berpengalaman kerana masih baru menggalas tugas
sebagai guru bimbingan dan kaunseling.
2. Pengurusan yang agak lemah kerana hanya saya seorang pelajar PPG di
sekolah ini, segala perancangan dan keputusan yang dibuat hanya dapat
berbincang bersama rakan sejawat, namun mereka juga dikelilingi dengan
pelbagai komitmen jadi agak sukar bagi saya untuk mengendalikan program ini
secara sendirian. Walau bagaimamapun rakan-rakan sejawat telah memberikan
kerjasama yang sangat baik kepada saya, tanpa bantuan mereka tidak mungkin
program ini dapat dijalankan dengan lancar.

Page 4

(iii)

PELUANG

1. Menguruskan program seperti ini memberi peluang kepada saya meningkatkan

kemahiran mengelola sesuatu aktiviti seperti program bengkel ini. Hal ini
menjadikan saya seorang guru yang serba boleh.
2. Secara tidak langsung program bengkel

kesantunan berbahasa ini memberi

peluang kepada saya untuk memperbaiki kemahiran berkomunikasi. Ia turut

menyedarkan saya tentang peri pentingnya menggunakan bahasa yang betul
dan bersopan terutama dalam proses pengajaran dan pembelajaran kerana guru
merupakan model dan ikutan bagi murid-murid.
3. Kerjasama dan hubungan yang erat dengan guru-guru SK Paya Jakas ,
memudahkan pengurusan aktiviti.
(iv)

ANCAMAN

1. Tekanan

untuk

menghabiskan

disampaikan menyebabkan

masa

untuk

mendengar

ceramah

yang

tumpuan mungkin kurang diberikan oleh murid-

murid.
(v)

PENAMBAHBAIKAN

1. Perancangan yang lebih teliti diperlukan bagi mengadakan program ceramah

dan aktiviti perbengkelan seperti ini agar aktiviti dapat dipelbagaikan dan lebih
menyeronokkan.
2. Pemilihan penceramah yang lebih berpengalaman akan menjadikan program ini
lebih menarik, berkesan dan bermakna kepada murid-murid.

Page 5

LAPORAN BERGAMBAR AKTIVITI CERAMAH DAN BENGKE KESANTUBAB

BERBAHASA

Aktiviti ceramah oleh Pn. Noor Azila bt Abdul Ghani

Page 6

Aktiviti perbengkelan program kesantunan berbahasa.

Page 7

SEKOLAH KEBANGSAAN PAYA JAKAS

KM26, JALAN MUAR,
85200, JEMENTAH,,
JOHOR DARUL TAKZIM
KERTAS KERJA

PROGRAM BENGKEL ETIKA SOSIAL & PROTOKOL

TAJUK:
KESANTUNAN BERBAHASA

Tarikh:
13 september 2013
Tempat:
SEKOLAH KEBANGSAAN PAYA JAKAS
Anjuran :
UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING SK PAYA JAKAS

Page 8

1.0

PENGENALAN
Apabila mengendalikan acara-acara rasmi, aspek protokol amatlah penting
kerana ia berkaitan dengan tatasusila dan ketertiban atau peradapan yang perlu
diikuti demi mengekalkan kehormanian acara itu.oleh itu pelajar perlu
didedahkan dengan etika penampilan diri dan adap . Hal ini dapat memberi
pendedahan kepada pelajar agar boleh menyesuaikan diri dalam sesuatu majlis
yang dihadiri. Kesantunan berbahasa merujuk kepada cara dan bentuk bahasa
yang digunakan oleh seseorang dengan penuh sopan serta timbang rasa yang
kita berikan kepada orang yang mendengar pertuturan kita.
Contoh:
Bahasa yang digunakan untuk menolak permintaan seseorang tanpa
mengecilkan hatinya.
Diharapkan program ini dapat memberikan keyakinan dan pengetahuan baru
kepada murid-murid Tahun 6

Sk Paya Jakas, tentang kesantunan berbahasa

terutama dalam majlis.

2.0

OBJEKTIF

1. Memberi pendedahan kepada pelajar tentang kemahiran sosial

iaitu

berkeyakinan dalam pertuturan apabila berada dalam majlis rasmi.

2. Mewujudkan nilai Ketrampilan murid dalam aspek nilai Keagamaan dan universal
iaitu memiliki adab dalam berkomunikasi .
3. Membentuk pelajar mempunyai penampilan fizikal yang bersesuaian dengan
majlis rasmi iaitu Bergaya (kekemasan diri, cara pemakaian mengikut garis
peraturan sekolah dan garis panduan agama).

3.0

SASARAN
Murid-murid Tahun 6 SK Paya Jakas, Jementah Segamat, Johor.

Page 9

4.0

TEMPAT
Dewan Bistari SK Paya Jakas, Jementah Segamat, Johor.

5.0

6.0

TARIKH & AKTIVITI

Tarikh
Masa

: 13 September 2013 ( Jumaat )

: 10.00 12.00 tgh

Tajuk

: Kesantunan Berbahasa

ATUR ACARA MAJLIS

9.30am 10.30 am

: Ceramah

10.30am - 11.00am

: Minum pagi

11.00 am 11.45 am

: Aktiviti LDK

11.45 am - 12.00 Tgh

: Majlis penutup

8.0 AHLI JAWATANKUASA

Penaung

: Tn. Mohd Ali Shifudin B Mahmood

( Guru Besar SK Paya Jakas)

Penasihat

: Pn Hamidah bt Abdullah
( GPK HEM SK Paya Jakas)

Pengerusi

: Pn. Noor Azila bt Abdul Ghani

Setiausaha/P enyelaras

:Pn. Nor Idzma binti Mohamad

Ahli Jawatankuasa

:
Page 10

Bacaan Doa
1. En Idris bin Ismail

Pengacara Majlis
1. Pn.Nor Idzma binti Mohamad
Jurukamera
1. Pn. Nor Idzma binti Mohamad
Penceramah
1. Pn. Noor Azila binti Abdul Ghani
9.0 BELANJAWAN

Bil

Perkara

1.

Bayaran Penceramah

2.

Minum pagi

Anggaran (RM)

JUMLAH

RM50.00

Jumlah
(RM)
RM 50.00

RM1.00 x 35

RM 35.00
RM85.00

Sumber kewangan adalah daripada unit Bimbingan dan Kaunseling Sk

Paya Jakas.

PENUTUP

Page 11

Diharapkan dengan terlaksananya bengkel kesantunan berbahasa untuk para pelajar

Tahun 6 ini

berupaya membentuk cara berfikir, cara bertindak dan menambah

keyakinan para pelajar dalam berkomunikasi terutama untuk majlis-majlis tertentu.

Semoga usaha murni ini mendapat keberkatanNya.

Disediakan oleh:

_____________________________
( NOR IDZMA BINTI MOHAMAD )
Setiausaha Program Bengkel Kesantunan Berbahasa,
Sekolah Kebangsaan Paya Jakas, Jementah
Segamat Johor.

PK 07/3

Page 12

MINIT MESYUARAT
SEKOLAH KEBANGSAAN PAYA JAKAS
MESYUARAT BENGKEL KESANTUNAN BAHASA 1/( 2013 )
Tarikh

: 29 Ogos 2013 (Khamis)

Masa

: 1.30 petang hingga 2.15 petang

Tempat

: Pusat Sumber SK Paya Jakas, Jementah.

Pengerusi

: Tn. Hj Md Ali Shiffudin bin Mahmood - Guru Besar

Kehadiran(Bilangan) : 6/6 orang

1.Ucapan Pengerusi:
Beliau mengucapkan terima kasih kepada guru-guru yang hadir dan mengharapkan semua
guru memberi kerjasama dalam menjayakan aktiviti pada kali ini.
2. Pembentangan kertas kerja kesantunan bahasa.

2.1

Tarikh program dan aktiviti yang dijalankan.

Tarikh cadangan
Tempat
Masa

: 13 September 2013 (Jumaat)

: Dewan Bistari SK Paya Jakas
: 10.00 am - 12.00 tgh

2.2 Perlantikan AJK Bengkel Kesantunan Berbahasa 2013

Penaung

: Tn. Mohd Ali Shifudin B Mahmood

( Guru Besar SK Paya Jakas)

Penasihat

: Pn Hamidah bt Abdullah
( GPK HEM SK Paya Jakas)

Pengerusi

: Pn. Noor Azila bt Abdul Ghani

Setiausaha/Penyelaras Program

:Pn. Nor Idzma binti Mohamad

Page 13

Ahli Jawatankuasa :
Bacaan Doa/Persiapan Tempat
En Idris bin Ismail
Pengacara Majlis/Dokumentasi
Pn.Nor Idzma binti Mohamad
Penceramah
1. Pn. Noor Azila binti Abdul Ghani

2.3 Sumber Kewangan/Anggaran Perbelanjaan

Bil

/Perkara

1.

Bayaran Penceramah

2
.

Minum pagi

Anggaran (RM)

Jumlah
(RM)

RM50.00

RM 20.00

RM1.00 x 35

RM 35.00

JUMLAH

RM85.00

Sumber kewangan adalah daripada unit Bimbingan dan Kaunseling Sk

Paya Jakas.

3. HAL-HAL LAIN:
3.1 Pengerusi menggalakan kehadiran guru-guru yang ada kelapangan turut serta
dalam aktiviti ini untuk menyuntik semangat di kalangan guru mahupun peserta
perbengkelan.

4. PENUTUP :

Page 14

Pengerusi mengucapkan terima kasih atas kehadiran semua dan mengharapkan

agar perbengkelan yang dijalankan berjalan dengan lancar.
Mesyuarat ditangguhkan pada jam 2.15 petang.

Disediakan oleh :

..................................................
(NOR IDZMA BINTI MOHAMAD)
Setiausaha
Unit Bimbingan Dan Kaunseling
Sk Paya Jakas, Jementah Segamat

Disemak:

........................................................
Tn Hj Md Ali Shifudin Bin Mahmood
Guru Besar
SK Paya Jakas, Jementah Segamat

Tarikh : 6 September 2013

Page 15

LAPORAN KHIDMAT KOMUNITI

PROGRAM BINA INSAN GURU
TAHUN 2013
NAMA PELAJAR PPG
: NOR IDZMA BINTI MOHAMAD
AMBILAN
: AMBILAN JUN 2011
SEMESTER
: 4
OPSYEN
: MATEMATIK
PERINGKAT
: FASA 2
TARIKH
: 13 April 2013
TEMPAT
: SK PAYA JAKAS, JEMENTAH SEGAMAT JOHOR.
KEHADIRAN PESERTA : 50 orang (Bil. Peserta Lelaki = 24 orang,
Bil. Peserta Perempuan = 26 orang)
LAPORAN REFLEKTIF:
TAJUK : KHIDMAT KOMUNITI
( KELAS TAMBAHAN)
(C) LAPORAN AKTIVITI/PERISTIWA (Laporan umum, sila sertakan
gambar sebagai bukti)
SEBELUM PROGRAM
Pada akhir tahun persekolah 2012, pihak sekolah dibawah unit kurikulum sekolah,
telah merancang aktiviti bagi program peningkatan akademik terutama kepada muridmurid tahun 6 yang akan menghadapi peperiksaan UPSR. Antara program yang
dirancang adalah kelas tambahan UPSR. Sebagai penyelaras program tahun 6, saya
memulakan langkah dengan mengadakan mesyuarat bersama pihak pentadbir dan
guru-guru tahun 6. Dalam mesyuarat tersebut pelbagai perkara telah di bincangkan
antaranya pembentukan jadual kelas tambahan, guru-guru yang terlibat, dan sumber
kewangan dalam melaksanakan program tersebut.
Setelah menyediakan jadual, murid telah diedarkan surat pemberitahuan dan
surat kebenaran ibu bapa. Kelas tambahan ini akan diadakan pada sebelah petang,
malam dan juga hujung minggu. Saya juga terlibat dalam mengajar kelas tambahan ini

Page 16

bagi mata pelajaran Matematik. Program Kelas Tambahan ini berlangsung dari bulan
Febuari hingga September 2013. Bagi mata pelajaran Matematik yang saya ajar ,kelas
tambahan diadakan pada hari Jumaat (malam - 8.00 pm hingga 10.00 pm) dan juga
pada hari sabtu ( 8.00 a.m hingga 10.00 a.m) Justeru itu saya mengambil kesempatan
ini untuk menjadikan program ini sebagai tugasan Bina Insan Guru (Khidmat Komuniti)
pada semester ini.
Sebagai guru,

sebelum mengajar kelas tambahan ini adalah menjadi

tanggungjawab semua guru termasuk saya untuk membuat rujukan terlebih dahulu
dalam menyiapkan diri dengan ilmu yang mencukupi sebelum membimbing muridmurid. Selain dari itu saya dan guru-guru lain juga menyediakan bahan yang sesuai
dan mencukupi untuk proses pengajaran dan pembelajaran bagi kelas tambahan ini.

SEMASA PROGRAM
Proses

pengajaran

menggunakan setengah

dan

pembelajaran

berjalan

lancar

dimana

saya

jam pertama dengan sesi perkembangan kemahiran dan

diikuti dengan latih tubi menjawab soalan

dan perbincangan. Untuk hari Jumaat

(malam) saya lebih memfokuskan kepada kertas 2 manakala pada hari sabtu lebih
memfokuskan kertas 1.
SELEPAS PROGRAM
Memandangkan masa belajar matematik hanya 7 waktu seminggu dalam waktu
persekolahan, proses perkembagan kemahiran dan masa membuat latihan

adalah

terhad, oleh itu kelas tambahan ini adalah sangat membantu murid untuk lebih
mendalami sesuatu kemahiran dan mempunyai masa yang mencukupi untuk membuat
latihan .Selepas program saya mendapati murid-murid telah dapat memperkukuhkan
kemahiran mereka dalam menjawab soalan di samping dapat mempertingkatkan ilmu
mereka dalam setiap kemahiran yang dipelajari. Saya juga mendapati murid-murid lebih
yakin untuk menjawab soalan. Hal ini banyak membantu mereka dalam menyiapkan diri
untuk menghadapi peperiksaan UPSR kelak.

Page 17

Sesungguhnya banyak kekuatan seperti komitmen semua pihak terutamanya

semua murid dan guru yang terlibat menyokong kejayaan program ini. Namun begitu
segala kelemahan yang didapati sepanjang program khidmat masyarakat ini seperti
pengurusan masa akan dapat diperbaiki di dalam aktiviti-aktiviti yang dirancang kelak.

Analisis SWOT
(i)

KEKUATAN

1. Mempunyai tempat, bahan

dan kelengkapan yang mencukupi untuk

menjalankan aktiviti .
2. Mempunyai guru-guru yang berkemahiran, berpengalaman dan komited dalam
melaksanakan tugas dan tanggungjawab yang diamanahkan.
3. Kawasan tempat tinggal murid yang berdekatan dengan sekolah membolehkan
murid hadir kesekolah bagi menghadiri kelas tambahan.
4. Kerjasama yang erat antara pihak sekolah dengan ibu bapa memudahkan
perjalanan program ini.
5. Kerjasama dan komitmen yang tinggi

yang diberikan oleh semua pihak

terutama pihak pentadbir sekolah dan guru-guru yang terlibat melancarkan

perjalanan program yang dilaksanakan selama 7 bulan ini.
(ii)

KELEMAHAN

1. Kekangan masa iaitu terdapat juga kelas yang terpaksa ditangguhkan kerana
cuti terutama cuti perayaan dan kekurangan guru apabila guru-guru terlibat
dengan tugasan dan komitmen kerja seperti berkursus.
2. Terdapat juga segelintir murid yang kerap tidak hadir atas alasan sakit dan tidak
mendapat sokongan keluarga.

Page 18

3. Tugasan ini dipikul sendirian memandangkan hanya saya seorang pelajar PPG
di sekolah ini, oleh sebab itu saya terpaksa berbincang dan berkongsi idea
dengan rakan-rakan PPG yang lain melalui telefon bagi memastikan tugasan ini
dilaksanakan dengan baik, namun kerjasama yang diberikan oleh rakan sejawat
dan pihak pentadbir sekolah adalah sangat baik.
(iii)

PELUANG

1. Meningkatkan prestasi pencapaian murid-murid dalam peperiksaan terutama

UPSR dari segi kualiti atau kuantiti.
2. Melahirkan murid yang komited dan cemerlang dalam pelajaran.
3. Menjadikan guru-guru lebih berpengalaman dan seterusnya meningkatkan
kemahiran guru.
4. Perhubungan yang baik di antara pihak sekolah dengan Ibu Bapa murid.
5. Kerjasama yang erat dari semua pihak terutama rakan-rakan guru dan pentadbir
SK Paya Jakas.
(iv)

ANCAMAN

1. Tekanan untuk melaksanakan kerana ia diadakan pada waktu malam dan hujung
minggu dan ini merupakan tugas tambahan kepada guru-guru dan terdapat
juga murid yang keletihan.

Page 19

(i)

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

1. Pihak pentadbiran sekolah perlu memberikan penghargaan seperti sijil atau

cenderahati kepada guru-guru dan murid-murid yang komited sepanjang
pelaksanaan program bagi meningkatkan motivasi guru dan murid.
2. Pihak PIBG dan pentadbiran sekolah boleh mengambil tenaga pengajar luar
agar dapat mengurangkan bebanan tugas kepada guru-guru disamping
3. memberikan suasana pembelajaran yang baru kepada murid-murid agar muridmurid tidak jemu.

Page 20

SEKOLAH KEBANGSAAN PAYA JAKAS

KM26, JALAN MUAR,
85200, JEMENTAH,,
JOHOR DARUL TAKZIM
KERTAS KERJA
PROGRAM KHIDMAT KOMUNITI
KELAS TAMBAHAN

Tarikh:
FEBUARI HINGGA SEPTEMBER
Tempat:
SEKOLAH KEBANGSAAN PAYA JAKAS
Anjuran :
SK PAYA JAKAS & PERSATUAN IBUBAPA DAN GURU

Page 21

LAPORAN BERGAMBAR KELAS TAMBAHAN TAHUN 6 2013

Page 22

Kelas Tambahan Malam

Kelas Tambahan Hari Sabtu/Ahad

Page 23

PENGENALAN
Kelas tambahan Tahun 6 merupakan salah satu daripada strategi dan usaha untuk
mempertingkatkan lagi prestasi UPSR sekolah ini. Selama kelas bimbingan ini
dijalankan, ianya dapat memberikan impak yang positif ke atas peningkatan prestasi
pelajar dan keputusan UPSR sekolah ini. Ini dapat dibuktikan dengan peningkatan
cemerlang UPSR 2 tahun berturut-turut iaitu pada Tahun 2000 sebanyak 54 % dan
disusuli sebanyak 67% pada tahun 2011 hanya terdapat keciciran sebanyak 17%
kepada 50% pada tahun 2012. Semua ini adalah hasil daripada pemurnian dan
penelitian kaedah pelaksanaan aktiviti ini secara keseluruhannya di samping perlu
mengambil ikhtibar daripada kebolosan yang berlaku ketika berada di dalam zon selesa
selama dua tahun berturut-turut.

MATLAMAT
Matlamat aktiviti ini adalah untuk membantu mempertingkatkan prestasi pelajar dalam
penguasaan kemahiran-kemahiran dalam setiap mata pelajaran dan seterusnya dapat
mengekalkan peningkatan kecemerlangan prestasi UPSR sekolah ini.

OBJEKTIF/ RASIONAL
Antara rasional aktiviti ini dijalankan ialah ;1.

Melahirkan pelajar yang boleh menguasai kemahiran perlu dalam semua mata
pelajaran UPSR selain memperolehinya dalam situasi P & P harian.

2.

Mengulangkaji kemahiran-kemahiran setiap mata pelajaran dalam Tahun 4 dan

Tahun 5 yang tidak dapat dijalankan dalam pembelajaran harian khususnya
kepada Tahun 6.

Page 24

3.

Mengisi masa lapang pelajar dengan aktiviti yang dapat membantu

pembelajaran
mereka bagi mempersiapkan diri pelajar sebelum menghadapi peperiksaan
sebenar UPSR.

KUMPULAN SASARAN
Semua pelajar Tahun 6.
TEMPOH MASA
Setiap Sabtu setiap bulan. Masa yang diperuntukkan bagi setiap mata pelajaran ialah 1
jam 30 minit ( 90 minit ). Bermula pada pukul 07.30 pagi dan berakhir pada pukul 11.00
pagi. Dua mata pelajaran setiap sesi. Kelas ini akan bermula March 2013 dan berakhir
penghujung Ogos ( 11 minggu )
Pelajar
Semua pelajar tahun 6 dan tidak diasingkan mengikut keupayaan pembelajaran
mereka.

Tempat
Kelas bimbingan akan dijalankan dalam bilik darjah seperti kelas harian.

Kewangan
Dicadangkan pihak sekolah mengeluarkan sedikit peruntukan kewangan bagi
menampung minum pagi dengan nilai RM2.00 bagi setiap guru yang terlibat dalam
program ini . Ini adalah sebagai satu sagu hati.

Page 25

Guru
Semua guru terlibat dalam kelas kecemerlangan ini. Setiap guru akan mengajar
kemahiran yang mereka ajar pada pengajaran harian mereka, contohnya :-

Bil

Nama Guru

Tahun

Mata Pelajaran

diajar

Kelas
Kecemerlangan

1.

Pn Rohiza bt Hussain

Bahasa Melayu Kemahiran Penulisan

2.

Pn.Rahayu nt Karmidi

Bahasa Melayu Kemahiran Tata

Bahasa

Pn.

Nor

Idzma

bt

Matematik

Mohamad

( HSP ) Kemahiran
Tahun 6

Pn Dahlina bt Kamat

Matematik

Pn. Nor Ashikin bt Tahir

Bahasa

( HSP )Kemahiran

Inggeris

Tahun 4 & 5

Bahasa

( HSP )Kemahiran

Inggeris

Tahun 6

Pn.

Hamidah

bt

Abdullah
7

Pn. Harina bt Abdullah

Sains

( HSP )Kemahiran
Tahun 5

En Mohd Sabri bin Sahir

Sains

( HSP )Kemahiran
Tahun 4

Page 26

Tujuan pengagihan mengikut tahun yang diajar adalah untuk memudahkan guru
mengajar kemahiran yang perlu dikuasai mengikut tahun dan ini akan dapat
menampung keperluan di kalangan pelajar yang kurang menguasai kemahiran yang
lepas yang tidak dapat diulangi dalam tahun-tahun berikutnya. Cara ini merupakan satu
langkah mengulangkaji kemahiran supaya pelajar benar-benar dapat menguasai
kemahiran tersebut. Semua guru dilibatkan bagi melicinkan lagi pelaksanaan program.
Setiap guru akan diagihkan mengikut jadual. Contoh jadual seperti yang ditunjukkan.

Guru ganti.
Setiap guru kelas bimbingan hendaklah menyediakan sekurang-kurangnya satu set
soalan latih tubi sebelum kelas bimbingan dijalankan dan 1 salinan soalan hendaklah
disimpan di fail yang disediakan. Ini bertujuan untuk mempastikan kelas bimbingan
tetap berjalan walaupun guru tersebut tidak dapat hadir atas sebab tetentu. Sekiranya
terdapat guru kelas bimbingan yang tidak dapat hadir, ada 2 cara pelaksanaan iaitu :
1.

Guru tersebut boleh melakukan proses jual beli dengan guru mata pelajaran lain
Contohnya :Guru yang tidak hadir ialah Pn. Sharina mata pelajaran Bahasa Melayu, beliau
boleh mencari guru ganti kalangan guru yang mengajar kelas bimbingan dengan
menukar sama ada masa atau hari ( Sabtu berikutnya )

2.

Jika guru tersebut tidak dapat hadir dan tidak sempat mencari guru pengganti,
guru tersebut haruslah memaklumkan kepada pihak pentadbir lebih awal (melalui
telefon dan sebagainya) sebelum kelas bermula dan soalan lati tubi yang telah
disediakan dapat diagihkan kepada para pelajar dan kemudian diserahkan pada
guru berkenaan untuk disemak.

Page 27

Pemantauan

Pemantauan akan dibuat oleh Guru Besar, Penolong Kanan Kurikulum dan Ketua
Panitia mata pelajaran. Pemantauan akan dibuat dalam 2 kaedah.
1.

Pihak yang disebut di atas akan masuk memantau ke dalam kelas bimbingan .

2.

Menyemak buku catatan/log yang disediakan oleh guru ( ringkasan mengajar

Sabtu )

PENILAIAN
A. Guru
Program ini akan dijadikan sebagai penilaian prestasi guru dalam borang penilaian
prestasi tahunan. Penilaian akan dibuat berdasarkan :1.

Kehadiran dan

2.

Buku log ( catatan harian )

B. Pelajar.
Setiap pelajar akan dinilai menerusi ujian formatif dan sumatif yang akan diberikan oleh
guru mata pelajaran kelas bimbingan. Soalan tersebut akan dibina oleh guru mata
pelajaran tersebut yang akan dinilai draf awal oleh panitia mata pelajaran. Semua
keputusan atau hasil penilaian akan direkodkan oleh guru dan pentadbiran sebagai satu
pengukuran awal pencapaian PKBS dan UPSR. Skima pemarkahan bagi penilaian
sumatif adalah sama dengan skima penilaian PKBS. Kesimpulannya penilaian akan
dibuat dalam dua bentuk iaitu formatif dan sumatif.

Page 28

C. Impak/Hasil
Pelunjuran semula dicadangkan berdasarkan daripada keputusan UPSR sejak Tahun
2002 sehingga 2012, rancangan 5 tahun.(pelunjuran dalam proses penyediaan)

JAWATAN KUASA INDUK

PROGRAM
PENASIHAT
TN HJ MD ALI SHIFUDDIN BIN
MAHMOOD
GURU BESAR SK PAYA JAKAS
PENGERUSI
PN FADZILAH BT ABD SAMAT
(P.K. KURIKULUM & PENGURUSAN)
PENGERUSI
PN HAMIDAH BT ABDULLAH
( P.K. HAL EHWAL MURID)

NAIB PENGERUSI
EN MOHD NAZHAR BIN RAZAK
( P.K.KOKURIKULUM)

SETIAUSAHA
PN NOR IDZMA BINTI MOHAMAD
PENYELARAS TAHUN 6
( MATEMATIK)

Page 29

BENDAHARI
PN ROHIZA BT HUSSAIN
( PEMAHAMAN/PENULISAN)

AHLI JAWATAN KUASA

EN MOHD SABRI BIN SAHIR
( SAINS)

PN HAIRINA BT ABDULLAH
( SAINS)

PN DAHLINA BT KAMAT
( MATEMATIK )

PN NOR ASHIKIN BT TAHIR

(BAHASA INGGERIS)

PN RAHAYU BT KARMIDI
( PEMAHAMAN/PENULISAN)

Page 30

SENARAI NAMA PELAJAR PROGRAM KELAS TAMBAHAN UPSR

SK.PAYA JAKAS 2013

Bil

Nokp

010917010251

Nama

Kaum

Jantina

Agama

ABDUL AZZIS BIN JEFRI

Melayu

Islam

010618010550

ADIBAH INSYIRAH BINTI SALEHIN

Melayu

Islam

010827060415

AHMAD HAKIM ARSYAD BIN RAHMAN

Melayu

Islam

010922010723

AHMAD HAKIMI BIN ZAHARUDIN

Melayu

Islam

010731010712

AINAA NADZIRAH BINTI KAMAR

Melayu

Islam

011224010413

HAZRUL HAIKAL BIN SAMSARI

Melayu

Islam

AV38108

KHAIRUL NAHAR BIN KHAIRULLAH

Melayu

Islam

010813010556

KHAIRUNNISA MIZANI BINTI ROSLAN

Melayu

Islam

011009060274

LAILATTUL NUR SHUHADAH BINTI RAZMAN

Melayu

Islam

10

010911011456

MARIAH MUSFIRAH BINTI MOHD NOHOR

Melayu

Islam

11

010305010779

MOHAMAD AIDIL FAZRIN BIN ROSLI

Melayu

Islam

12

011123010107

MOHAMAD AIMAN BIN ZAINUDDIN

Melayu

Islam

13

010821010935

MOHAMAD FAIZ BIN MOHD NOH

Melayu

Islam

14

010426102071

MOHAMAD FARHAN AMINUDDIN

Melayu

Islam

15

010701011087

MOHAMAD SYED ISMAEL BIN MUHANIZAN

Melayu

Islam

16

010407010067

MUHAMMAD HAFIDZ BIN KHAIRULL

Melayu

Islam

Page 31

17

011201011341

MUHAMMAD HELMI AKMAL BIN NIZAM

Melayu

Islam

18

011116011507

MUHAMMAD LUQMAN HAKIM BIN ALI

Melayu

Islam

19

010425010909

MUHAMMAD NAJMI BIN NOR AZHAR

Melayu

Islam

20

011218010521

MUZZAFFAR RABBANI BIN MOHD RAMZI

Melayu

Islam

21

010520030238

NATASHA BINTI SIDEK

Melayu

Islam

22

010716050054

NUR ADRIANA BINTI ZAIDI

Melayu

Islam

23

010809011724

NUR AISYAH BINTI YUSOF

Melayu

Islam

24

011105011720

NURSHAZWIN BINTI ABU HASSAN

Melayu

Islam

25

010723010990

NURUL AZRIN BINTI MD ALIT

Melayu

Islam

26

011008121450

NURUL FERHANA BINTI FARUNAS

Melayu

Islam

27

011026010148

NURUL HAFIZAH BINTI ABDUL KARIM

Melayu

Islam

28

010904010412

NURUL NAJIHAH BINTI OMAR

Melayu

Islam

Page 32

VISI
Ke arah meningkatkan Bilangan 5A dan A
juga memaksimakan peratus lulus UPSR

MISI
1.Pengajaran dan Pembelajaran yang
berkesan di dalam kelas.
2.Mengadakan kelas tambahan oleh guruguru SK. Paya Jakas
3.Menyediakan bahan yang sesuai dan
mencukupi.
4.Memastikan pelajar sentiasa bersedia dan
berminat untuk belajar.
5.Memberikan pengajaran dan pengalaman
yang luarbiasa melalui Program PECUT.

Page 33

PROGRAM YANG SEDANG DAN AKAN DILAKSANAKAN

Majlis temu Mesra

Program ZoomA
Program Motivasi Menjana Potensi Diri
Kelas Tambahan Berfokus
Bengkel Teknik Menjawab Soalan UPSR
o Bahasa Melayu,
o Bahasa Inggeris,
o Matematik
o Sains
Kelas Tambahan Cuti Sekolah
Motivasi Kecemerlangan Pelajar
Didik.
Bacaan Yassin Setiap Jumaat
Program Mentor Mentee (BFF)
Kelas Kepung Waktu Peperiksaan
KEMALA PINTAR
SARANG A
Bfirst-English
VICIA
Solat Hajat & Bacaan Yassin

Page 34

PELAN TINDAKAN PROGRAM KELAS TAMBAHAN UPSR

2013
SEKOLAH KEBANGSAAN PAYA JAKAS SEGAMAT JOHOR
BIL

NAMA PROGRAM

TEMPOH/TARIKH
PELAKSANAAN

SASARAN

TINDAKAN

MAJLIS TEMU MESRA IBU

BAPA

Feb/
April/Jun/Sept.

Semua ibu
bapa/penjaga
murid Tahun 6

Guru B&K

1
(Perjumpaan ibu bapa
murid)
MOTIVASI MENJANA POTENSI
DIRI

Tahun 6.
Jan - Ogos

Kemahiran
belajar.
Kemahiran
mengurus masa.
Jadual belajar.
Rakan sebaya.
Didik
KELAS TAMBAHAN
BERFOKUS
Kelas Tambahan Petang.
Bfirts-English
Program 30 minit bersama
Guru.
Kelas ICU HALUS (Harapan
Lulus)

Semua guru

Semua ibu
bapa/penjaga
murid Tahun 6

Feb-Ogos

Tahun 6

Isnin-Khamis

Tahun 6

1.30 2.30 ptg

Murid Near Miss

Feb Ogos

Tahun 6

Guru B&K
Guru Tahun 6

Guru subjek
teras Tahun 6

Selasa Khamis
Feb - Ogos
Fasa 1 (Mac)

Kelas Intensif (Cuti

Page 35

Sekolah)/SARANG A

PROGRAM TEKNIK
MENJAWAB SOALAN UPSR

Semua murid
Tahun 6
PROGRAM
PEMANTAPAN
KEROHANIAN

Bacaa
n
Yasin
&
Solat
Hajat
(Leta
k
Kerja)
Bacaa
n
Yassi
n
(Juma
at)
Solat
Hajat
(perin
gkat
sekol
ah)
Solat
Hajat
Perda
na
Khem
ah
Ibada
h
Pema
kanan
Minda
(Kism
is)
Dan Air
Yasin .

Fasa 2 (Mei / Jun)

Mei

Tahun 6
Guru subjek
teras Tahun 6

Berterusan

Semua ibu bapa /

penjaga murid
Tahun 6

Guru B&K
Semua guru
Tahun 6.

Page 36

PROGRAM PENILAIAN
KECEMERLANGAN PELAJAR
Ujian TOV
Ujian Pengesanan 1 (MGB)
6

Soalan Negeri.
PKSR 1

Februari

Guru mata
pelajaran

Mac
Mei
Julai
Ogos
Sept..

Percubaan Perak
Pra UPSR
POST-MORTEM

Selepas Ujian

Tahun 6

Guru mata
pelajaran

Murid Tahun 6

Guru Subjek:

KEPUTUSAN UJIAN
Ujian Pengesanan 1
7
PKSR 1
Percubaan Perak.
Pra UPSR
PROGRAM GERAK GEMPUR

Jun 12 Sept

-Penekanan Subjek UPSR

8

BM

Program Latih Tubi

BI

Soalan-soalan percubaan
tahun-tahun lepas.

MATH
SNS

Soalan Ramalan UPSR

PROGRAM RAKAN SEBAYA

(BFF)
9

Cuti Pengggal

Murid Tahun 6

Guru Subjek:
BM

(5 org satu kumpulan)

BI
MATH
SNS

KEM LATU (LATIH TUBI)

10

Julai/Ogos

Murid Cemerlang
Murid Near Miss

Guru mata
pelajaran
UPSR

Page 37

11

10

KELAS KEPUNG WAKTU

PEPERIKSAAN

5- 15 September

Semua murid

Semua guru

3.00 6.00 ptg

Tahun 6

Mata
pelajaran.

PROGRAM REHAT MINDA

Mei

Murid Tahun 6

Guru B&K

Jun - Ogos

Lawatan Ilmiah
(MRSM)
Sukaneka
HADIAH GALAKAN PRESTASI

Semua guru
Tahun 6.

Berterusan

Murid Cemerlang
5A

Setiausaha
Peperiksaan

OGOS SEPTEMBER

Semua murid
Tahun 6

Semua guru.

September 2013

Semua murid
Tahun 6

Semua guru.

11
Selepas Ujian
12

13

KEMALA PINTAR
PROGRAM RESTU/ MAJLIS
IZIN ILMU

PIBG

Guru / ibu bapa / murid

Tahun 6.

CARTA GANTT TINDAKAN PENINGKATAN UPSR 2013

BI
L

PROGRAM/AKTIVITI

JAN FEB MAC APRIL MEI JUN

Majlis Temu Mesra Ibu

Bapa

Motivasi Menjana Potensi

Diri

Kelas Tambahan BerfokuS

JUL

OGOS

SEP OKT
T

x
x

Kelas tambahan petang.

Bfirst-English

Kelas ICU HALUS

Kelas intensif (Cuti

Sekolah)/SARANG A

Program Teknik Menjawab

Soalan-Kem Didik

Page 38

Program Pemantapan Kerohanian.

Bacaan Yasin & Solat Hajat
Bacaan Yasin (pagi Jumaat)

Solat Hajat Perdana.

Khemah Ibadah/Qiamulail

Pemakanan Minda.
6

Program Penilaian
Kecemerlangan Pelajar
Ujian TOV

Ujian Pengesanan

PKSR

Percubaan Perak

PRA UPSR

PPM Soalan NegerI

7

Post Mortem Keputusan

Ujian

Program Gerak Gempur

Cemerlang

Program Rakan Sebaya

10 Kem Latu (Latih-Tubi)

11 Kelas Kepung Malam.

(Kemala Pintar)

12 Program Rehat Minda

-Lawatan ilmiah.
-Sukaneka.
13 Hadiah Galakan Prestasi.
14 Majlis Izin Ilmu (Restu)

Page 39

JADUAL GERAK TUMPU KELAS TAMBAHAN UPSR

MASA

7. 40

8. 10

8. 40

9.
10

9. 40

10.
10

10.
40

11. 10

11.55

12. 10

HARI

8. 10

8. 40

9. 10

9.
40

10.
10

10.
40

11.
10

11.55

12. 10

01. 10

MT6/Dahlina
/Idzma

BI6/GB/syik
in/hamidah

BM6/rahayu/
T

ISNIN

SN6/sabri/hairina

rohiza

Page 40

KHAMI
S

JUMAA
T

MASA
HARI

AG6/Faizul

SN6/Sabri/Hai
rina

Idzma

BM6/Rahayu/Rohiz
a

BM6/rohiza/ra
hayu

MZ6/SN6/
hairina

SN6/Sabri/Hairi
na

PJ6/BM6/Rohiza

AG6/Faizul

BI6/Syikin/Hamid
ah

PSV6/MT6/Dahlin
a/
Idzma

RABU

MT6/Dahlina/

BM6/Rohiza/R
ahayu

SELAS
A

KH6/MT6/Sabri/Dahlin
a

BI6/Syikin/
Hamidah

BI6/Hamidah/Syik
in

8.00 PM - 10.00 PM
M.PELAJARAN

KUMPULAN 1

KUMPULAN 2

ISNIN

MATEMATIK

DAHLINA

NOR IDZMA

SELASA

BAHASA INGGERIS

HAMIDAH

NOR ASYIKIN

RABU

SAINS

SABRI

HAIRINA

KHAMIS

BAHASA MELAYU

ROHIZA

RAHAYU

JUMAAT

MATEMATIK

NOR IDZMA

8.00 AM - 12.00 TGH

SABTU

MATEMATIK

Page 41

AHAD

SARANG A
DAHLINA/NOR IDZMA

MASA PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN TERTAKLUK KEPADA PINDAAN

BAHAN : RUJUK GURU MATA PELAJARAN

Penutup

Segala aktiviti yang dirancang atau yang telah dilaksanakan adalah semata-mata untuk
meningkatkan pengetahuan, pemahaman dan kemahiran para pelajar. Aktiviti ini bukan sahaja
untuk menghadapi peperiksaan UPSR malahan sebagai satu persediaan para pelajar untuk
melangkau ke alam persekolahan menengah mereka, supaya mereka lebih yakin dan bersedia.
Kejayaan pelaksanaan program ini juga dengan sendirinya dapat membantu peningkatkan lagi
prestasi pencapaian UPSR sekolah ini agar terus berada dalam landasan kecemerlangan yang
sebenar.

Disediakan oleh:
__________________________
(Nor Idzma bt Mohamad)

Page 42

Setiausaha Program
Kelas Tambahan Tahun 6

REFLEKSI KENDIRI
Terlebih dahulu, saya ingin memanjatkan rasa syukur dan terima kasih saya
yang tidak terhingga kepada Allah kerana dengan rahmat dan ehsannya telah
melindungi saya dan semua rakan yang terlibat dalam Program Bina Insan Guru pada
kali ini sehingga saya dapat melaksanakan semua tugasan

dengan lancar dan

selamat tanpa menghadapi banyak rintangan seterusnya berjaya mencapai objektif

yang disasarkan. Saya juga ingin merakam ribuan terima kasih khas kepada semua
guru di Sekolah Kebangsaan Paya Jakas kerana telah memberikan kerjasama kepada
saya dan tidak lupa kepada pensyarah pembimbing, Cik Rohana binti Jantan di atas
bimbingan beliau dalam semua aktiviti yang telah saya jalankan. Jutaan terima kasih
atas semua motivasi dan teguran yang telah diberikan.

Page 43

Tugasan Kursus kali ini bertujuan memberi pendedahan tentang etika sosial dan
protokol kepada murid-murid. Terdapat pelbagai etika sosial dan protokol dalam proses
menjadi guru yang cemerlang. Ia termasukah semasa proses pengucapan awam
ataupun semasa proses pengajaran dan pembelajaran, kesantunan bahasa dalam
menyampaikan isi dan kemahiran mendengar secara efektif. Selain itu, guru juga
hendaklah tidak boleh melupakan tertib di meja makan, terutamanya semasa majlismajlis formal dan rasmi, dan juga etika pemakaian, di mana guru hendaklah mengikut
tertib dan pakaian yang betul mengikut tema majlis. Etika sosial dan protokol membawa
maksud peraturan-peraturan tingkah laku atau sopan santun sama ada dalam
kehidupan seharian atau majlis yang berbentuk formal atau tidak formal. Adab tertib
dalam sesuatu kelompok masyarakat atau sesuatu pekerjaan. Berasal dari perkataan
Greek protos yang bermaksud yang pertama dan kolla yang bererti pelekat .
Secara keseluruhannya Protokol adalah peraturan yang telah diterima oleh semua
pihak samaada dalam masyarakat atau dalam pelbagai istiadat dan pelbagai majlis
rasmi dan bukan rasmi.

Daripada Larouse Illustrated International Encyclopedia and Dictionary, protokol

dapatlah difahami sebagai suatu susunan keutamaan dalam pangkat dan status dan
juga proseduryang betul dalam pertukaran diplomatik dan dalam upacara-upacara
negara.Suatu draf permulaan atau memorandum dokumen diplomatik seperti ketetapan
yang telah dipersetujui dalam rundingan untuk dimasukkan ke dalam suatu persetiaan
formal dan ditandatangani oleh perunding-perunding.Dalam kehidupan rakyat di
Malaysia, perkataan protokol mungkin baru tetapi amalan protoko ltelah pun dipakai
sejak dahulu lagi. Jika susunan keutamaan yang menjadi takrif utama, maka halini
sudah wujud. Bahasa istana atau bahasa diraja dan tertib menghadap raja dan
pembesaradalah etiket sosial yang telah sebati dengan budaya Melayu. Ringkasnya
pada zaman kerajaanMelayu tradisi, protokol ini lebih banyak dilihat sebagai adat
istiadat dan pantang larang istana.

Page 44

Dalam tugasan ini saya telah memilih untuk mengadakan satu sesi ceramah dan
bengkel yang mengetengahkan tentang kesantunan berbahasa kepada kumpulan
sasaran saya iaitu murid-murid. Definisi Kesantunan BerbahasaMenurut Amat Juhari
Moain (1992), kesantunan berbahasa adalah kesopanan dan kehalusan dalam
menggunakan bahasa ketika berkomunikasi sama ada melalui lisan atau tulisan.
Bahasa yang digunakan penuh dengan adab tertib, sopan santun dan mengandungi
nilai-nilai hormat yang tinggi. Pada umumnya, bahasa yang sopan mempunyai kosa
kata yang halus untuk menyampaikan sesuatu mesej atau perasaan, seperti ibarat kata
bijak pandai:
Yang Kurik itu kendi, yang merah itu saga
Yang baik itu budi, yang indah itu bahasa .
Cara sapaan lisan/bertulis menurut bahasa Melayu dengan sopan santun supaya tidak
dianggap sebagai biadab atau tidak berbudi bahasa. Bahasa yang berkesan mampu
menarik minat pelbagai golongan untuk lebih tertarik kepada apa yang hendak kita
sampaikan. Pada masa yang sama, kesantunan berbahasa yang kita amalkan juga
dapat dijadikan satu ikutan yang baik kepada masyarakat di sekolah atau
sebaliknya.Tambahan pula, kita akan selamat dari celaan atau cercaan dari masyarakat
apabila menggunakan bahasa yang sesuai kepada mereka.
Secara keseluruhannya program ini telah berjaya mencapai matlmatnya dalam
mendidik dan menyebarluaskan tentang kesantunan berbahasa kepada murid-murid
terutamnya murid Tahun 6.
Program yang diadakan selepas peperiksaan UPSR ini adalah bertujuan memberi
pendedahan kepada murid-murid dan secara tidak langsung menjadi salah satu
program selepas UPSR. Dalam merealisasikan program ini saya memulakan langkah
dengan membuat
Seterusya dengan

kertas kerja dan mendapatkan keizinan daripada Guru

Besar.

bantuan rakan-rakan sejawat program ini berlangsung dalam

keadaan yang baik dan terkawal.

Page 45

Bagi Tugasan kedua pula saya telah memilih untuk menyumbangkan tenaga
dalam program Kelas Tambahan sekolah.

Program ini merupakan satu program

khidmat komuniti dimana guru-guru berkhidmat di luar waktu pengajaran dan

pembelajaran untuk mengukuhkan lagi pengetahuan dan kemahiran dalam setiap mata
pelajaran. Program seperti ini merupakan satu program yang popular di kalangan pihak
sekolah dalam usaha untuk memastikan pencapaian prestasi murid terus meningkat.
Sebagai penyelaras, saya telah memulakan langkah dengan membuat kertas kerja
yang terkandung jadual, senarai nama murid dan senarai guru yang terlibat.
Program ini dilaksanakan mulai dari bulan Febuari hingga September. Sebagai
penyelaras program dan juga guru tahun 6, sudah menjadi kewajiban saya

untuk

mengajar kelas tambahan yang dianjurkan oleh pihak PIBG dan juga pihak sekolah ini.
Kelas ini berlangsung pada waktu malam dan hujung minggu selama 2 jam mengikut
mata pelajaran yang dijadualkan. Walaupun adakalanya saya dan rakan-rakan guru
berasa agak letih tetapi sebagai guru yang memikul tugas dan amanah, maka
segalanya dapat di atasi. Melalui pogram ini pelbagai input boleh disampaikan kepada
murid-murid.contohnya teknik menjawab soalan dengan betul . Hal ini tidak dapat
dilaksanakan pada waktu pengajaran dan pembelajaran harian memandangkan waktu
pembelajaran yang agak terbatas. Secara keseluruhannya program ini telah berjalan
dengan lancar dan kehadiran murid-murid juga tidak mengecewakan namun terdapat
juga kekangan yang wujud sepanjang program dilaksanakan yang boleh ditambah baik
pada masa akan datang.
Oleh itu secara keseluruhannya kursus BIG ini telah berjaya memupuk nilai-nilai
dan integrity yang baik dalam diri saya, menjadikan saya sebagai pembina modal insan
yang lebih sempurna, seterusya menjadikan saya seorang yang lebih mahir dalam
semua aspek. Di samping itu, melalui kursus BIG ini, ia mampu mencungkil bakat dan
potensi yang terpendam dalam diri seseorang. Bagi saya Kursus BIG ini membolehkan
setiap orang melihat kebolehan, bakat dan potensi sendiri yang tidak disedari selama
ini. Atas kesedaran itulah seseorang guru itu akan berusaha untuk mengasah dan
meningkatkan kebolehan dan bakat masing-masing. Sehubungan

itu, saya ingin

merakamkan setinggi-tinggi penghargaan kepada pihak Institut Pendidikan Guru (IPG)

Page 46

Kampus Tun Hussein Onn kerana menyediakan aktiviti yang begitu bermakna untuk
pelajar program pemnsiswazahan guru ini untuk melatih kami menjadi seorang guru
yang sentiasa tabah menghadapi cabaran, berani menghadapi segala masalah dan
meningkatkan semangat kami untuk bertekad menjadi seorang guru yang dedikasi dan
cinta akan pekerjaannya. Saya yakin bahawa tanpa usaha dan kerjasama daripada
semua pihak, mustahil segala aktiviti yang dirancang bersempena dengan BIG ini dapat
dijalankan dengan lancar dan sempurna.
Kesimpulannya, tugasan bagi kursus BIG ini dapat dilaksanakan dengan lancar
dan juga telah menepati matlamatnya untuk membentuk insan guru yang sempurna. Ini
merupakan kaedah yang baik untuk membentuk insan guru yang seimbang. Ternyata
banyak manfaat yang saya dapat daripada semua aktiviti yang dijalankan semasa BIG
(bina insan guru). Semua pengalaman dan pengetahuan yang saya perolehi melalui
tugasan ini akan saya aplikasikan agar menjadi seorang guru yang lebih tabah dan
serba boleh. program ini juga banyak memberi peluang kepada saya untuk menilai
kekuatan dan kelemahan diri sendiri.Saya berasa seronok dan bersemangat
melaksanakan

aktiviti-aktiviti BIG ini. Diharapkan agar aktiviti seperti ini akan

diteruskan lagi pada masa hadapan. Terima kasih Allah, Terima kasih semua.

Page 47