RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 4
Mata Pelajaran dan
Kelas
Tema/Tajuk
Masa
Fokus

Objektif

Aktiviti

EMK

Bahan Bantu Belajar

Refleksi

Sejarah
Tahun 5
Warisan Negara Kita
8.20-8.50
Standard Kandungan:
6.2 Agama Islam
Standard Pembelajaran:
6.2.1 Menyatakan Islam sebagai warisan negara.
6.2.2 Menyatakan Islam sebagai agama Persekutuan
K6.2.5 Menyatakan peranan agama Islam dalam
membentuk perpaduan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan
dapat:
1. MenyatakanIslamsebagaiwarisannegara.
2. MenyatakanIslamsebagaiagamapersekutuan.
1. Tunjukgambarmasjidnegarakepadamurid.
2. Bersoaljawabdenganmuridberkaitandengangambardan
tayanganvideoyangdipaparkan.
3. Sesipeneranganolehguru.
4. Mengedarkanlembarankerjakepadamurid.
Nilai murni Semangat patriotisme
KPS Elemen asas Sejarah TMK Belajar melalui TMK
Komputer riba, LCD, slaid power point,kad perkataan,
gambar

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI
Permulaan (5 minit)
Menonton tayangan gambar & video.

EMK
Nilai : menghargai

CATATAN
BBM : Komputer

tinggalan sejarah

riba, LCD

1. Murid menonton tayangan gambar & video masjid

negara.

EMK : TKP, TMK

2. Guru bertanyakan soalan kepada murid berkaitan

gambar yang ditayangkan:

menghubung kait

KB : Menjana Idea,

a) Apakah yang anda tahu tentang gambar

tersebut?
Murid menjawab soalan guru secara lisan
b) Dimanakah anda lihat bangunan ini?
Murid menjawab secara lisan
3. Murid menghubungkait dengan tajuk pelajaran hari
ini.
Aktiviti 1 (10 minit)

Nilai : Semangat

1. Guru memberikan penerangan tentang sejarah

kedatangan Islam ke Tanah Melayu :

patriotisme

1.1 Parameswara memeluk Islam. Menggunakan

nama Sultan Iskandar Shah

KB : menjana idea

EMK : kreatif

1.2 Sejarah kedatangan Islam di Terenggnu Batu

bersurat.
2. Guru menerangkan Islam sebagai agama
persekutuan.

Aktiviti 2 (10 minit)

Nilai : Menghormati

1. Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid.

(Suai padan nama dan gambar masjid).

EMK : kreatif

2. Murid menjawab lembaran kerja yang diberikan.

Penutup (5 minit)
1. Guru mengumpulkan lembaran kerja murid.
2. Guru membantu murid merumuskan hasil
pelajaran

KB : memberi sebab