Can Archimedescount?

UNIT

24

\l\J{]AT,5
TWC
AND

NO ?

Mr. Barrett se ha propuesto que Archimedes aprendaa sumar. Pero, lo conseguir?Lo sabremos
en la historia
24/1

DOYOtrffitulEr?:
Mirad este dibujo. Los personajes que veis en l os recordarn las cosas que habsaprendido en la
unidad anterior.
This is my
shoppinq list.

are
combs?

ow much is

One, two, three

Go!

this comb?

Can you
candles?
What
Those

1
/"
hat,s all.

Six peaches,

those?
low thinqs?

3YE1ATcruHEDE
cAil colrrT
[lr'5 Nr6Hr.Nr6r.r
{NDAK<6rT,5c

rf5 !l6HTr tsARR=fi'6cRals.

IT,5 MoruoAV
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JNBK(ETr5
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i5 ASL-,?.
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NiHfINE*RRETT'5
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5
Til51 IT'5 MONDAV
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IrlErvsi-5 ASL1EP,
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TA.S?i6 ii LeE3f'TtE,Er.iANTs
15If l3f t" :3 7Te(c?

tv1R.BARRETT.

24/3

b,lo,tlolnllg.

i j**:

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i;,r .i #,iR'ii'*l

r,l;ll ":i.{'l',*il!?:fat.
,
, :llrl,.i , t1, ,.1., ,t :tl:::ir' 'l

One, two, three, four.

One, two, three, four.
One, two, three, four.
Two and two is four.

WHA6 TWO
ADTIJO?

f,{o,No!

YE6. YE6,7l{ATr5lr. FdJR'

i
l

?
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\\\\ttl

24/5

oH...wErL.
t{EM.
WlAf t5
HEM,

]IIREE?
TiIREEAND

fr

One, two, three, four,

Five, six, seven, eight.

One, two, three, four,

Five, six, seven, eight.
Two and two s four.
Three and three is six.
Four and four is eight.

HCAN
ow AR(AiMDVS\
UNr,
n.=-4*
--fti-.
C;,N'T

24/6

Ml4,t uRANDFouR16
El6l{r.NoTF|VE,

.-lle| ce
MVLroN6
One, two, three, four,
Five, six, seven, eight.
One, two, three, four,
Five, six, seven, eight.
Two and two is four.
Three and three is six.
Four and four is eight.

'404

o+{v6lleq'lGooD.
6ooPl
t lGoeLVl'RY
One, two, three, four, five,
Six, seven, eight, nine, ten.
One, two, three, four, five,
Six, seven, eight, nine, ten.
Six and two is eight.

Q)H

Six and three is nine.

Six and four is ten.

Y5.H8CNFORME.

frE 4N @UNTVERV

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24/8

of*"

AKAI4EDF5,,WHATI5),

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,Jh,
Lh,
F---,

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///,
l&nT

l\.::;

One, turo, three, four, five,

Six, seven, eight, nine, ten.
One, two, three, four, five,
Six, seven, eight, nine, ten.
Six and two is eight.
Six and three is nine.
Six and four s ten.

TA7
A?
TA7

TAP

rAP.

\ze rnP
TA?

E8=>

Recordad la historia de Archimedes. Mirad los dibujos y averiguad cul es la respuestacorrectaa las frasessiguientes.
It's afternoonin Barrett'sCircus. Yes, it is./No,
Mr. Barrettand Archimedesare asleep.
Yes, they are./Nb, they aren't.
lgor's lions can count.
Yes, they can./No, they can't.
Archimedescan count for Maria. Yes, he can./Nb, he can't.

I^ANGI'ACE

ES

5. Wake up, lions.

6. Where is Archi,medes?
7 . Therelslgor!
8 . Come' on, Archimedes.
9. This is Archimedes;
10. Excuseme, lgor.
Answerson page 16.

Qu dicen los personajes gue aparecen en los dibujos? Elegid las frases correctas de entre las que
figuran en el recuadro (no las necesitaris todas)y, seguidamente, escribid su nmero.
Ficture 1 and
Picture2 and
Ficture3 and
Picture4 and
24/12

What are those things?

He aqu varias cosay que todos conocis muy

bien, pero vistas desde un ngulo un poco extrao. Podiscontestara la pregunta?
1 . They're
2 . They're .
3.
4.
5.
Answerson page 16. 6 .
24/13

'rHEs,
ORAN6

Tl'lasEBt6
OKAN6ESZ

WI{ITE666
_oRTt{o6E

DKott)N
UAse

Mirad estos dibujos. Qu creis que contestan

Miss Peel, Coco, lgor y Maria? Escribid sus respuestas.
1. Miss Peel:
2.
3.
4.

Coco:
lgor:
Maria:

24/14

A n s w e r s o n p a g e 1 6.

Mirad estos dibujos y observad los colores de

las cosas. Seguidamente,completad las frases
que figuran al pie de la pgina. Necesitaris algunas de laspalabrasdel recuadro.

Answers o n p ag e 16 .

2.
3.
4.
5.
6.
7.

Mr, Barrett's hat is

Eva has got a
She is on a

dress.
horse.

Ernest is
lgor has got a ..
Castor has got
There's a small .,.

T-shirt.
,,,.,,,.,...,,.,..
eyes.
mouse in the picture.
24/15

PAREI{TS'PAGE
S ong.

Itte s,o( J:1 2 6 )

iftf

Two and two

is four.

t5t-]Tl

F{l-fflo

t-T--fl

Indicaciones referntes a las pginas de esta undad

t-l-lolJl"

| | tf tf

l-T-Tttl
n-ll

pgina 13. Un enigma para repasarthoae y they,re. Los nios deben adivinar qu son los obietos reproducidosen lasfotografasy desPgina1. Pginade introduccinque enlazala hstoraprecedentecon la
pusresponderala preguntade Cstor.
d e e s t a u n i da d .( Elp r in cip apl e r so n a je sig u e sie n doA rchi me-pgi na14. pgi nadeescri turaparapracti carl adi ferenci aqueex i s teentre
des. y la historia se desarrollade forma seme.jantea la de la
these y those, asf como para repasaralgunosadietivosde counidad22. Es como una "pausa para respirar",ya que su contor. Los nios deben averiguarqu respondenlos personajes
tendoesmuyfcldeasimilar,estandoconcebidoensumayor
que tienen los bocadillosvaclos. Seguidamente,pueden
parte como un repaso.)
practcarlos dilogos.
Pgina2. La ilustracnde esta pgna permite repasar las principales Pgina15. Una nueva pgina de escritura que tiene como fin repasar
expresonesaprendidasen la unidad23. Al igualque en las uniotros adjetivosde color. Los nios miran los dibujosy compledadesparesanteriores,esta pginapuedeservirde ejerciciode
tan lasfrases.
lectura (Oudicen los personajes?).Si los niostenenalguna
duda, debenconsultarJaunidad23.
Pginas3 a 10. PginasdedicaCsa la reproduccinen forma de comic
de la historiagrabadaen la cassette(vea la nota sobre la pgA N S WE R STO P A GE 11
ilfl
i-r-----r-l
na 1 al principio de estas lfneas).La historia,que est relaco1. No, it isn't. 2. No, they aren't. 3' No, they can't.4.Yes, he
nada con la de la unidad 22, presentapocas dificultadesa los
can.
nios; aparte de Now. co.meon y Pstt, no contiene expresiones nuevas. (Por lo que se refiere a las directrcesgenerales
A N S WE R STO P A GE12
sobre la manera de utilizar los comics, vea la unidad 2, pgiPictur 'l and 7. Picture 2 and g. Picture 3 and 5. Picture 4
na 16.) Al igual que en unidadesanteriores,los nios pueden
:id3:
respondera algunaspreguntasque la narradorahace en la pri,mera parte de la histora, Un fragmento de la historia muy
ASWEHSTO PAGE 13.
apropiadopara ser escenificadopor los noses el que se en1. They'e bottles. 2. They;re:rumpets. 3. They'retelephones.
cuentra antes de la cancin 3, cuando Mr. Barrett habla con
4. They're watches. 5. They're cornb$.6. Thy're spoons'
Cstory Plux.
ANSWFRS TO PAGE 14
Pgina11. Ejerciciode comprensinde la lectura. Despusde haber leldo
y escuchadola historia,fos nios leen las frasesy eligen la res1. Those brovn eggs {please}.2. Those big oranges(please}'
pue!*a correcta,
3. Those yellow swts (please).4. Those green apples (please)'
Pgina12. Otro ejerciciode comprensin.Los nios deben elegirde entre
A N S WE R STO P A GE15
'
las expresionesque figuran en el recuadro las que correspon1. red.2. red. 3.'black. 4. groy. !. Burple.6. blue. 7. white'
den a cada bocadillovaclo.

PalabEs
nN,

que aparecon 6n el comic

coma on: ahon, vmond{coma

2 4 / 16

on sgnifi

tambn: ven/venid)

. pstti lehl

WESTYOURSEIF: euEsrro*s
=
Auto-test sobre algunas cosas que habis aprendido hasta el momento.
1 . Responded a esfas preguntas acerca de vosotros mismos:
1. Wh ere a re you f: - c ,
5.
2. Wh at colo ur are y our ey es ?
6.
7.
3. Ca n you cou nt fr om one t o t en in Englr s h
4. Wha t d ay is it today ?
8.
2.

Have you got a big family?

Can you make a noise like a c.
Wh a t i s y o u r t e l e p h o n e n u m h ; .
ls your hair green?

Escribid las palahras que faltan:

R

)
'a . ,
sing. ocu
uot a car.
l;:t16 fl
T h e r e a i 'e t i v o b o y s i , ';
i
P o l l u x . | ( 8 ) . . , 'E o t a s p e c i a l h o r s e t o o , A r c h i m e d e s .

. . . 3! , r r eit ' s C, iic us ,ln

.
, i: ; ilr als . I hav e
got (3 ; ...:le ph arii:, Er nes t . He ( 4) . . . danc e and
3.

Las respuestas estarn en la unidad 25.

't

l \ .4I

;i:,

u i fCU i

r:4 rt,

\.4 /e l l:i r r e

(i )

Ahora responded a estas

preguntas.
4. W ho s e i s t h e c a r ?
5. How m a n y b i r d s r r e
t her e o n t h e t r e e ?
6. W ha t a r e t h o s e w i . : e
t hin g s u n d e r C o c o 's
c ar ?

S o no? Observad el dibujo y elegid la

respuesta correcta.
1
ls coco aslee Pirr r ' ;
Ye s, h e is./No , h e r
2. ls it afte rno on ?
Yes, it is./No , it is n t
3. Are th ere n ine b ir ds c n Coc o' s c ar ?
Ye s, the re are ./ No, t her e ar en' L

:G

--->>>
->._
4.

Completad las siguientes preguntas:

1. ... are you ? l'm M r . Bar r et t .
2. . .. is you r bro the r ? He' s in t he bat hr oor r
Qu dirais ...
1. ... si estuvierais en una tienda y quisierais saber el
precio de las manzanas?
2. ... si llamarais por telfanc v .":"i3i46ishablar con
Coco?
3. ... si alguien os preguntara una cosa y vosotros

6.

Cules el plural de estaspalabras?

1.
2.

apple
m ous e

3.
4.
5.

. . . a r e y o u t o d a y ? l 'm f i n e .
... sisters have you got? Two.
. . . a r e t h o s e r e d t h i n g s ? T h e y 'r e a p p l e s

no conocieraisla respuesta?
." si estuvieraishablandocon Mr. Barrett y quisie,ais sabersu nmero de telfono?
'). ... si quisieraisdesear un buen cumpleaosa algn amigo?

8.1

peacn
man

5.
6.

guitar
child

7.
8.

house
w oman