K o n s p e k t

z a j 1 3 . 1 1 . 2 0 1 4

Przedmiot: Formy Muzyczne

Temat zaj: Analiza IV fugi e - moll ze zbioru 24 Preludia i fugi op. 87 Dymitra
Szostakowicza
Prowadzcy: Natalia Klonowska
Metody:
a) podajca
- pogadanka wprowadzajca w tematyk zaj
- przedstawienie informacji dotyczcych Dymitra Szostakowicza oraz okolicznoci
powstania zbioru 24 Preludia i fugi op. 87
- zwrcenie uwagi na szczeglne cechy twrczoci Szostakowicza w odniesieniu do
omawianego dziea (tj. budowanie i ksztatowanie tematu, typy tematw, wzory metro-
rytmiczne, struktura melodyczna, nowe rodki techniczne i wyrazowe, problematyka
tonalna)
- ukazanie problematyki zwizanej z analizowaniem fugi skomponowanej w XX wieku
b) eksponujca - wysuchanie utworu
c) aktywizujca - wsplna analiza dziea muzycznego
Cel oglny: Umiejtno analizowania fugi z muzyki XX wieku
Cele szczegowe (operacyjne) :
Ucze:
1. wskazuje istotne cechy struktury dziea muzycznego, przydatne podczas analizy
XX-wiecznej fugi
2. dostrzega rnice i podobiestwa midzy fug barokow a fug XX-wieczn
3. analizuje kolejne pokazy tematw i odpowiednio wyznacza kolejne przeprowadzenia
4. potra odrni fug jednotematow od fugi dwu- i wielotematowej
5. samodzielnie konstruuje wnioski dotyczce analizowanego dziea

Pomoce dydaktyczne:
- nagranie: TaVana Nikoajewa - 24 preluadia i fugi op.87,
- tabela pomocna w analizie muzycznej

Dodatkowa literatura:
- Polsko-rosyjskie miscellanea muzyczne - pod red. Zoi Lissy
- Dymitr Szostakowicz i jego czasy - Krzysztof Meyer
- Szostakowicz - Krzysztof Meyer
- Mae formy instrumentalne - Jzef Chomiski i Krystyna Wilkowska-Chomiska
- Formy muzyczne - Marek Podhajski

!
Faza realizacji:
I CZ WSTPNA:
1. czynnoci organizacyjne
2. powtrzenie wiadomoci dotyczcych fugi barokowej
3. wprowadzenie do tematu lekcji

II CZ GWNA:
1. Podanie tematu lekcji
2. Wprowadzenie informacji dotyczcych Dymitra Szostakowicza
3. Przedstawienie okolicznoci powstania zbioru 24 Preludia i fugi op. 87
D.Szostakowicza.
4. Rozdanie tabeli do wypenienia podczas zaj
5. Zapoznanie si z zapisem nutowym analizowanego utworu
6. Wysuchanie nagrania wraz z partytur
7. Prba ustalenia tonacji utworu i wyonienie istotnych cech pomocnych przy analizie
8. Ustalenie dugoci tematu I oraz jego charakterystyka
9. Szczegowa analiza przebiegu dziea muzycznego
10. Ponowne wysuchanie nagrania. Prba nazwania nowej jakoci muzycznej, ktra
pojawia si w dalszej czci utworu (tj. temat II)

11. Dokonanie ostatecznego podziau utworu. Wskazanie ekspozycji I i II Tematu,

wystpowanie streca, cznikw oraz rekapitulacji tematw. Zwrcenie uwagi na
problematyk tonalnoci oraz wystpowanie skal spoza systemu dur-moll.
12. Wyznaczenie kolejnych przeprowadze.

III CZ - ZAKOCZENIE:
1. Wnioski dotyczce analizy IV fugi e-moll D. Szostakowicza.
2. Podsumowanie zaj.

!
!
Spodziewane efekty:
Ucze potra przeprowadzi analiz muzyczn fugi ze zbioru 24 preludia i fugi op.87
D.Szostakowicza. Samodzielnie wskazuje kolejne pokazy tematw oraz odpowiedzi. Potra
celnie okreli ich tonacj / skal. Potra odszuka i nazwa takie zjawiska jak: streco,
ekspozycja tematu, temat II, odpowied realna/ tonalna itp. Ucze potra przedstawi
wnioski dotyczce analizowanego dziea. Dostrzega rnice i podobiestwa analizowanego
dziea ze zbiorem Das Woltemperierte Klavier Jana SebasVana Bacha.