1 Redni broj sata:

. 1.
2. kola:

O 25. novembar

4. Nastavni predmet: Matematika

5. Nastavna tema :
6. Nastavna jedinica:
7. Zadaci:

3
Razred: IX
.
5
Datum: 19.2.15.
.

Sistemi linearnih jednaina

Primjena sistema linearnih jednaina

Obrazovni: Uvjebati rad sa zadacima iz zapremine piramide.

Funkcionalni: logiko zakljuivanje, povezivanje injenica, analitiki pristup problemu
Odgojni: preciznost, disciplina, upornost dovoenje rada do kraja, panja, urednost

8. Nastavne metode: metoda razgovora, metoda demonstracije i ilustracije

9. Nastavna sredstva i pomagala: tabla, kreda, biljenica, priprema
10. Socioloki oblici rada: individualni rad, frontalni rad
11. Tip sata: vjeba
12. Napomene - zapaanja:
13. Uitelj / Nastavnik: Huski Nermin

Artikul
acija asa:
Uvodni dio: Analiza i pregled domae zadae. Ponoviti na koje naine se mogu rijeiti
sistemi dvije linearne jednaine sa dvije nepoznate. (Grafiki postupak rjeavanja
sistema,Gausova metoda- metoda suprotnih koeficijenata, metoda zamjene.)
Danas emo vidjeti gdje se sistemi linearnih jednaina mogu susresti u svakodnevnim
situacijama, tj. upoznat emo se sa primjenom sistema linearnih jednaina.
Glavni dio:
Primjer 1: Kolinik dva broja je 12, a njihov zbir je 26. Koji su to brojevi?
Prvo to moramo uraditi je napraviti sistem jednaina iz ovog zadatka. Oznaimo traene
brojeve sa x i y pa imamo:

x : y = 12
x + y = 26
Nakon to formiramo sistem odaberemo neku metodu za rjeavanje, a ovdje moemo uoiti
da je najlake rijeiti metodom zamjene. Iz prve jednaine izrazimo jednu nepoznatu i potom
to uvrstimo u drugu jednainu.
x : y = 12 => x = 12y
12y + y = 26
x:y=12
13y = 26 /:13
x:y=12
y=2
x:2=12 / 2
y=2
x=24
y=2
Poto se od nas trai da odgovorimo koji su to brojevi obavezno je napisati odgovor
rijeima.
Traeni brojevi su 24. i 2.
Primjer 2. Ako dva odreena broja saberemo, dobijemo 34. Ako od jednog oduzmemo drugi
dobijemo 12. Koji su to brojevi?
Idemo i ovaj nain uraditi na isti nain. ta je prvi korak? (Oznaiti nepoznate brojeve i
napraviti sistem jednaina.)
x + y = 34
x-y = 12
Ako ste napravili sistem sa kojom metodom je ovo najlake rijeiti? (Metodom neod. koef.)
x +y+ x -y =34 + 12
x-y = 12
x + x = 46
x-y = 12
2x=46 /:2
x-y = 12 = 46
x= 23
23-y=12
x=23
y=11
Traeni brojevi su 23. i 11.
Primjer 3. Otac i sin imaju ukupno 80 godina. Prije 10 godina otac je bio 3 puta stariji od
sina. Koliko ima godina svaki od njih?
x - broj godina oca
y- broj godina
x+y=80
Podatak prije 10 godina nam govori da su tad oba bili mlai za 10. godina, i otac i sin pa
moemo napraviti sljedeu jednainu.
(x-10)=3(y-10) i imamo sljedei sistem.
x+y=80
(x-10)=3(y-10) sina jednom nepoznatom;
x+y=80

x-10=3y-30III.
x+y=80
x=3y-30+10
x+y=80
x=3y-20
Pitati kojom je metodom najlake rijeiti ovaj sistem . (Metodom zamjene.)
x=80-y
80-y=3y-20
x=80-y
-4y=-100 /: (-4)
x=80-y
y=25
x=80-25=55
y=25.
Otac ima 55. godina a sin ima 25. godina.
Zadatak 1. Amir je tedio kovanice od 5KM i kovanice od 1KM. Nakon nekog vremena
Amir je utedio 320KM. Ukupan broj kovanica koje je utadio je 80. Koliko je Amir imao
kovanica od 1KM a koliko od 5KM?
x- broj kovanica od 1KM
y- broj kovanica od 5KM
Napravimo sada sistem.
X+y=80
x 1+ y 5=320
Rjeavanjem sistema dobija se da je x=20 i y=60, tj. Amir je imao 20 kovanica od 1KM i 60
kovanica of 5KM.
(Prilikom rjeavanja ukazati uenicima na pogreke te posebno motriti uenika koji radi na
tabli.)
Zavrni dio asa
Domaa zadaa:
Zadatak 1. U dvoritu seoske kue se nalaze ovce i kokoi. Ukupno ih ima 120. Ako je
ukupan zbir njihovih nogu 440, koliko ima ovaca a koliko kokoi? (Napomena: Zadatak se
radi kao prethodni. Rjeanje: 100 ovaca, 20 kokoi)