REPUBLIKA HRVATSKA

Grad Zagreb
Srednja kola
Centar za odgoj i obrazovanje
Zagreb,Zagorska 14
Tel: 36 43 437; 36 43 438
Fax: 36 47 064
E-mail : info@ss-czoio.hr
KLASA :133-02-01/13-6
UR.BROJ : 251-264/13-1-01
Zagreb, 7. 10. 2013.

PROGRAM STAIRANJA PRIPRAVNIKA

NASTAVNIKA TJELESNE I ZDRAVSTVENE
KULTURE
NASTAVNIK PRIPRAVNIK: DAMIR PAVKOVI
STRUNA SPREMA: VSS
RADNO MJESTO:
DATUM ZASNIVANJA RADNOG ODNOSA:
VRIJEME PRAENJA PRIPRAVNIKA :
POVJERENSTVO :
1. RAVNATELJICA: mr.sc. ana Baftiri, prof. defektolog
2. MENTOR: Sanja Prah, prof.
3.PEDAGOG : Tamara timac, prof.
Program stairanja pripravnika Damira Pavkovia prihvaen je na sjednici
Nastavnikog
vijea od 9.10.2013.
Ravnateljica : mr.sc. ana Baftiri, prof. defektolog

1.TEMELJNE ZAKONSKE ODREDBE

Obveza polaganja strunog ispita i provedba programa stairanja odreena je
Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj koli te Pravilnikom o
polaganju strunog ispita uitelja i strunih suradnika u osnovnom kolstvu i
nastavnika u srednjem kolstvu.
1.1. ZAKON O ODGOJU I OBRAZOVANJU U OSNOVNOJ I SREDNJOJ KOLI
Osoba koja se prvi put zapoljava u zanimanju za koje se kolovala zasniva radni
odnos na poslovima uitelja, nastavnika odnosno strunog suradnika kao
pripravnik. Pripravniki sta traje godinu dana u kojem razdoblju se pripravnik
osposobljava za samostalni rad. Pripravnik je duan poloiti struni ispit u roku
od godine dana od isteka pripravnikog staa. Program i nain osposobljavanja

pripravnika za samostalan rad tijekom pripravnikog staa i praenja njegovog

rada s uenicima te sadraj, nain i uvjete polaganja strunog ispita propisuje
ministar.

1.2. PRAVILNIK O POLAGANJU STRUNOG ISPITA UITELJA I STRUNIH

SURADNIKA U OSNOVNOM KOLSTVU I NASTAVNIKA U SREDNJEM KOLSTVU.
Prema navedenom pravilniku pripravnik je uitelj bez poloenog strunog ispita
u radnom odnosu na neodreeno ili odreeno vrijeme.
Stairanje pripravnika ostvaruje se na temelju okvirnog programa stairanja
kojeg donosi Ministarstvo znanosti,obrazovanja i sporta. Povjerenstvo za
stairanje imenovano u koli donosi operativni program stairanja za svakog
pojedinog pripravnika i odgovorno je za provoenje programa.
Program pripravnikog staa predlae povjerenstvo u koli,a donosi Nastavniko
vijee kole. Ostvaruje se od dana zasnivanja radnog odnosa, a evidenciju o
realizaciji programa vodi svaki lan povjerenstva.

Osnovni sadraji programa pripravnikog stairanja su :

Ustav Republike Hrvatske

Opa deklaracija o ljudskim pravima
Konvencija protiv diskriminacije u obrazovanju
Konvencija o pravima djeteta
Zakonski i podzakonski akti iz podruja osnovnog odnosno srednjeg kolstva u
Republici Hrvatskoj
Djelatnost i ustroj odgojno-obrazovne ustanove te njezina uloga u odgojnoobrazovnom sustavu
kolske obveze i prava uitelja
Planiranje i programiranje odgojno-obrazovnih sadraja
Organiziranje, pripremanje i izvoenje odgojno-obrazovnih procesa
Funkcionalno upotrebljavanje suvremenih nastavnih sredstava i pomagala,
udbenike i strune literature te drugih izvora znanja
Komunikacija s uenicima i ostalim sudionicima odgojno-obrazovnog procesa
Sustavno praenje, vrjednovanje i ocjenjivanje postignua uenika
Poslovi razrednika i suradnja s roditeljima
Odgoj i obrazovanje za ljudska prava, slobodu odgoja i odgoj za suivot
Pedagoka dokumentacija i evidencija
Rad strunih tijela kole
Posebnosti struke
Odgovarajui oblici strunog usavravanja.

2. PROGRAM STAIRANJA PRIPRAVNIKA

Pripravnik DAMIR PAVKOVI , diplomirao je 22.travnja 2013. godine na
Kineziolokom fakultetu u Zagrebu, te stekao struno zvanje :
Profesor fizike kulture
Dopunska struna kvalifikacija iz jedrenja
U Srednjoj koli-Centar za odgoj i obrazovanje,Zagreb, Zagorska 14, staira
u svojstvu pripravnika profesora TZK od ___________ godine, na poslovima
pripravnika na izvoenju nastavnog programa tjelesne i zdravstvene kulture.
Na temelju Pravilnika o polaganju strunog ispita uitelja i strunih suradnika u
osnovnom kolstvu i nastavnika u srednjem kolstvu od strane svih lanova
povjerenstva kole i pripravnika , predloen je i na sjednici Nastavnikog vijea od
9.10.2013. prihvaen programa stairanja za pripravnika Damira Pavkovia.
Imenovano lanstvo u povjerenstvu za stairanje je:
ravnateljica : mr.sc. ana Baftiri, prof. defektolog
mentor pripravnika: Sanja Prah, prof.
struna suradnica, pedagoginja: Tamara timac, prof.

2.1.CILJ I ZADAE OVOG PROGRAMA SU:

Osnovni cilj ovog programa je osposobiti pripravnika Damira Pavkovia za
uspjeno, struno i samostalno obavljanje poslova u okviru srednjokolskog
odgoja i obrazovanja uenika uz upoznavanje s posebnostima rada s uenicima s
tekoama.
Navedeni cilj ostvarit e se :

pruanjem struno-pedagoke, metodike i druge potrebne pomoi

pripravniku kako bi s uspjehom pristupio i poloio struni ispit.
nazonou pripravnika satima mentora, najmanje 30 sati tijekom stairanja
nazonou mentora na 10 nastavnih sati pripravnika
omoguavanjem uvida pripravniku u sve oblike redovne nastave kao i ostale
oblike odgojno-obrazovnog rada
nazonou povjerenstva tijekom pripravnikog staa na redovitoj nastavi
najmanje dva puta po dva nastavna sata
voenjem evidencije svakog lana povjerenstva o ostvarivanju programa
stairanja, praenjem i vrednovanjem napredovanja pripravnika
sastavljanjem izvjea o ostvarenom stairanju, prikupljanjem evidencije i
zajedno s drugom dokumentacijom dostavljanjem Ministarstvu znanosti
obrazovanja i porta .

2.2. PROGRAMSKI SADRAJI I NOSITELJI REALIZACIJE SADRAJA

LANOVI
POVJERENSTVA
ZADUENI ZA
REALIZACIJU

RAVNATELJICA

PLANIRANO
PROGRAMSKI SADRAJI

KOLE

STRUNI
SURADNIKPEDAGOGINJA
KOLE

MENTOR
PRIPRAVNIKA

Ustav Republike Hrvatske te

zakoni i propisi iz podruja kolstva
i drugih odgojno obrazovnih
djelatnosti
Djelatnost i organizacija rada kole
te njena uloga u odgojnoobrazovnom sustavu
kolske obaveze i prava uitelja
Struna tijela kole
Planiranje i programiranje
Pripremanje i izvoenje odgojno
obrazovnog procesa
Rad s uenicima
Pedagoka dokumentacija
Rad strunih tijela kole

VRIJEME
REALIZACIJE
Tijekom
pripravnikog staa

Tijekom
pripravnikog staa

Planiranje i programiranje odgojno- Tijekom

obrazovnih sadraja
pripravniko
Pripremanje i realizacija odgojnog
obrazovnog procesa
staa.
Izrada i svrsishodna uporaba
suvremenih nastavnih sredstava i
pomagala, udbenike i strune
literature te drugih izvora znanja
Poslovi razrednika i suradnja s
roditeljima
Rad s uenicima
Analiza i vrjednovanje postignua
ostvarenih u odgojno-obrazovnom
procesu

2.3 PRAENJE REALIZACIJE PROGRAMA

Povjerenstvo kole zadueno za ostvarivanje programa stairanja duno je
pripravniku osigurati odgovarajue organizacijske uvjete za realizaciju zadaa
programa kao i omoguiti koritenje svih dostupnih resursa kole u svrhu kvalitetnog
ostvarivanja staa i osposobljavanje za sveobuhvatno, samostalno obavljanje
poslova. Obveza povjerenstva je sustavno praenje i vrednovanje postignua

pripravnika analizom kvalitete realiziranih sadraja i postignua te voenjem

odgovarajue evidencije svakog lana povjerenstva kole. Pripravnik e
tijekom stairanja uredno i redovito voditi dnevnik stairanja ime e pratiti i
analizirati kvantitativnu i kvalitativnu realizaciju planiranih programskih
sadraja uz navoenje vlastitih zapaanja i smjernica za unapreenje rada.

3.PROGRAM RADA PRIPRAVNIKA U SURADNJI S LANOVIMA

POVJERENSTVA
Svaki lan povjerenstva razradio je program rada pripravnika te nain praenja i
evidencije rezultata rada .
3.1. REALIZACIJA PROGRAMA RADA PRIPRAVNIKA U SURADNJI S

RAVNATELJICOM KOLE

PROGRAMSKI SADRAJI
1.

Upoznavanje sa zakonskim
odredbama vezanim uz kolstvo:
Ustav Republike Hrvatske
Opa deklaracija o ljudskim

pravima
Konvencija o pravima djeteta
Zakon o odgoju i obrazovanju u
osnovnoj i srednjoj koli
Pravilnik o srednjokolskom
obrazovanju uenika s tekoama i
veim tekoama u razvoju
Pravilnik o izradbi i obrani zavrnog
rada

2. Djelatnost i organizacija rada kole te

njena uloga u odgojno-obrazovnom
sustavu

PLANIRANO
VRIJEME I
BROJ SATI
Listopad.
studeni 2013.
4 sata

Statut i pravilnici kole

Godinji plan i program rada kole
Pedagoka dokumentacija
Povijest i razvitak kole
Odgojno-obrazovna postignua kole
Organizacijske i funkcionalne
specifinosti kole

3. kolske obaveze i prava nastavnika i

struna tijela kole

REALIZACIJA
Upoznati pripravnika s
zakonskim odredbama
obrazovnog sustava
Republike Hrvatske s
naglaskom na srednje
kolstvo te zakonskim
propisima vezanim uz
openito ljudska prava s
naglaskom na prava
djeteta
Upoznati pripravnika s
nainom izradbe i
obrane zavrnog rada

Tijekom cijelog
pripravnikog
staa
2 sata

Upoznati pripravnika sa
Statutom i ostalim
pravilnicima kole,
usvojiti osnovne
sastavnice Godinjeg
plana i programa kole
te prikaz voenja
pedagoke
dokumentacije
Upoznati organizacijske
i funkcionalne
specifinosti kole

Tijekom cijelog
pripravnikog
staa
2 sata

Upoznavanje i
odgovaranje na upite
pripravnika vezane uz
ustroj i organizaciju
strunih tijela kole
obzirom na njihove
specifinosti u radu i
kolske obveze te
informiranje o pravima i
dunosti nastavnika u
koli

3.2. REALIZACIJA PROGRAMA RADA PRIPRAVNIKA U SURADNJI S

PEDAGOGOM

KOLE

PROGRAMSKI SADRAJI
1.PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE
ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA
a) Izrada, sadraji i realizacija kolskog
kurikuluma
b) Godinji plan i program kole
c) Nastavni planovi i programi
Godinje i mjeseno planiranje
Izrada i realizacija planova i
programa

PLANIRANO
VRIJEME I
BROJ SATI
Listopad
2013./2014.
2 sata

REALIZACIJA
Upoznavanje
pripravnika sa
sastavnicama kolskog
kurikuluma i godinjeg
plana i programa.Pomo
i smjernice u izradi,
realizaciji i evaluaciji
godinjih i mjesenih
nastavnih planova.
Smjernice i upute za

Plan i program individualnog

strunog usavravanja

2. VOENJE PEDAGOKE
DOKUMENTACIJE
a) Pravilnik o pedagokoj dokumentaciji i
evidenciji u kolskim ustanovama
b)Upoznavanje s pedagokom
dokumentacijom kole (nainom
voenja, auriranja i evidencije)

Listopad,
studeni
2013./2014.
2 sata

c) Praenje i voenje ostalih poslova u

okviru rada nastavnika

3.RAD STRUNIH TIJELA KOLE

a) Upoznavanje s radom Razrednog i
Nastavnikog vijea
Uloga razrednog i nastavnikog
vijea u radu kole, djelokrug i
obveze lanova vijea

Tijekom cijelog
pripravnikog
rada
1 sat

b)Sastav i zadatci ostalih strunih tijela,

komisija i povjerenstava u koli
4. RAD S UENICIMA
a) Prava i obveze uenika
Statut kole, Kuni red kole
b) Komunikacija s uenicima i ostalim
sudionicima odgojno-obrazovnog
procesa

Listopad 2013.

c) Sustavno praenje,vrednovanje i
ocjenjivanje postignua uenika

Studeni
Prosinac

Pravilnik o nainima, postupcima

i elementima vrednovanja
uenika u osnovnoj i srednjoj
koli
Dosjei i liste praenja uenika

d) Djelokrug rada razrednika

Izrada plana i programa rada
razrednika, razredne zajednice
Poslovi i zadatci razrednika
Komunikacija i suradnja s
roditeljima
e) Struna praksa uenika

Rujan
Listopad
2 sata

izradu kurikuluma
izvannastavnih
aktivnosti.
Upoznati pripravnika sa
obveznom pedagokom
dokumentacije i
evidencijom. Uputiti ga
u voenje razredne
knjige, e-matice,
ispunjavanje matinih
knjiga i registra
uenika, dnevnika
izvannastavnih
aktivnosti.
Pripravnik e biti
upoznat s nainom
voenja spomenice
kole te svom
predvienom
evidencijom kao to su
zapisnici, prijavnice,
dnevnici praktine
nastave,ueniki dosjei.
Tijekom pripravnikog
staa pripravnik e
upoznati rad svih
strunih tijela koja
djeluju u koli aktivno
sudjelovati u
ostvarivanju zadataka
nastavnikog i
razrednog vijea te
strunog aktiva tjelesne
i zdravstvene kulture
Pripravnika e se
kontinuirano tijekom
cijelog pripravnikog
staa usmjeravati i
upuivati u naine
primjerene
komunikacije s
uenicima i roditeljima
te upuivati na suradnju
sa svim sudionicima
odgojno-obrazovnog
procesa.
Upoznati e se s
Pravilnikom o nainima,
postupcima i
elementima
vrednovanja uenika u
osnovnoj i srednjoj koli
na temelju kojeg e se
uputiti na vanost
neprekinutog i
sveobuhvatnog
praenja postignua i
napretka uenika.
Upoznat e se s
obvezama i
djelokrugom rada
razrednika. Uputiti e

Praenje uenika na strunoj praksi

Liste praenja uenika na strunoj
praksi

se u naine planiranja i
organiziranja
roditeljskih sastanaka,
planiranje i izvoenje
satova razredne
zajednice.
Predstaviti nain
organizacije strune
prakse uenika,
evidencije postignua
uenika te pruiti
pomo pripravniku u
aktivnom sudjelovanju
u procesu praenja
uenika na strunoj
praksi.

5.REALIZACIJA ODGOJNO
-OBRAZOVNOG PROCESA
a) Oblici i metode rada
b) Izrada i funkcionalno upotrebljavanje
suvremenih nastavnih sredstava i
pomagala
d) Organizacija i realizacija
izvannastavnih aktivnosti
c)Individualizirani pristup u radu s
uenicima (programiranje,nastavna
sredstva,metode)
d)Udbenika i struna literatura te drugi
izvori znanja

Uputiti pripravnika u
primjenu metodikodidaktikih zakonitosti i
principa u nastavnom
radu i primjeni
suvremenih nastavnih
tehnologija i oblika u
nastavi s posebnim
naglaskom na
prilagodbu rada s
uenicima s tekoama
u razvoju.

Tijekom
pripravnikog
staa

2 sata

3.3. REALIZACIJA PROGRAMA RADA PRIPRAVNIKA U SURADNJI S MENTOROM

PLANIRANO
PROGRAMSKI SADRAJI
VRIJEME I BROJ
SATI
Upoznavanje s nastavnim planom Listopad
i programom
1 sat

Planiranje i programiranje
odgojno-obrazovnog sadraja

Tijekom cijele
kolske godine

NAIN REALIZACIJA
Na poetku kolske godine
upoznati pripravnika s
okvirnim planom i
programom po kojem kola
ostvaruje odgojno
obrazovnu djelatnost
Tijekom pripravnikog
staa upoznati pripravnika
s izradom operativnog
godinjeg i mjesenog
plana i programa tjelesne i
zdravstvene kulture

Organiziranje, pripremanje i
izvoenje nastave tjelesne i
zdravstvene kulture

20 sati

Individualizirani pristup u radu s

uenicima

Tijekom cijele
kolske godine

Funkcionalno upotrebljavanje
suvremenih nastavnih sredstava i
pomagala.

Sata

Izrada individualiziranih
nastavnih sredstava

3 sata

Pripremanje za nastavni sat evidencija o radu nastavnika

Tijekom cijele
kolske godine

Poslovi razrednika, rad s

uenicima i suradnja s roditeljima
i strunim suradnicima kole

Tijekom cijele
kolske godine

Praenje i ocjenjivanje postignua

uenika u nastavi, a u skladu s
Pravilnikom o praenju i
ocjenjivanju uenika

Tijekom cijele
kolske godine

Rad s grupama izvannastavnih

aktivnosti

Tijekom cijele
kolske godine

Upoznavanje s didaktikometodikim
specifinostima izvoenja
nastave tjelesne i
zdravstvene kulture s
uenicima s tekoama u
razvoju u posebnom
programu
Upoznavanjem pripravnika
s vanou primjene
individualiziranog pristupa
u nastavi obzirom na
heterogenost populacije
uenika s tekoama u
razvoju
Osmiljavanje, izrada i
uporaba suvremenih
nastavnih sredstava
baziranih na novim
dostignuima struke.
Upoznavanje , rukovanje,
didaktiko osmiljavanje i
uporaba u nastavi
nastavnih sredstava i
pomagala koja postoje u
koli.
Samostalna osmiljavanje i
kreiranje naina i sredstava
potrebitih za predoavanje
i ostvarivanje nastavnih
sadraja u cilju motivacije i
potivanja individualnih
zahtjeva za svakog
uenika.
Upoznati i pokazati
pripravniku nain
mjesenog, tjednog i
dnevnog pripremanja za
nastavu i neposredni
odgojno-obrazovni rad
Osmisliti i realizirati
program rada razredne
zajednice prilagoen
interesima uenika i
ureenjem uionica i
panoa s grupama uenika.
Priprema i voenje
roditeljskih sastanaka.
Upoznavanjem sa
najvanijim odredbama
Pravilnika, brojanim i
opisnim ocjenjivanjem te
nainom biljeenja
napretka uenika
Upoznati pripravnika sa
izvannastavnim
aktivnostima u koli,
nainom realizacije i
praenja

Sudjelovanje u radu strunih

vijea i suradnja s lanovima
strunih aktiva i strunim
suradnicima kole

Tijekom cijele
kolske godine

Upoznati specifinosti rada

strunih suradnika,
strunih vijea kole te
sudjelovanjem u radu
strunih aktiva

Struno usavravanje

Tijekom cijele
kolske godine

Analiza i samovrjednovanje
postignua ostvarenih u odgojnoobrazovnom procesu te ukupnog
osobnog rada

Tijekom cijele
kolske godine

Prisustvovanjem strunim
usavravanjima u koli,
SV i ostalim seminarima i
strunim skupovima izvan
kole, te praenjem
strune literature
Uvidom u neposredne
rezultate uenika na
nastavi i strunoj praksi

EVIDENCIJA NAZONOSTI PRIPRAVNIKA NA NASTAVI MENTORA

(najmanje 30 sati)

BROJ
SATA

RAZREDNI ODJEL

NASTAVNI PREDMET

NASTAVNA CJELINA/
JEDINICA

NAPOMENE/
EVALUACIJA

EVIDENCIJA NAZONOSTI MENTORA NA NASTAVI PRIPRAVNIKA

(najmanje 10 sati)

BROJ
SATA

RAZREDNI
ODJEL

NASTAVNI PREDMET

NASTAVNA CJELINA/
JEDINICA

NAPOMENE/EVALUACIJA

EVIDENCIJA NAZONOSTI POVJERENSTVA NA NASTAVI PRIPRAVNIKA

(najmanje 2 puta po 2 sata)

BROJ
SATA

RAZREDNI
ODJEL

NASTAVNI PREDMET

NASTAVNA CJELINAJEDINICA

NAPOMENE/EVALUACIJA