PENGURUSAN DISIPLIN

SEKOLAH
PGT 434

Disediakan oleh:
Fatin Nabilah Bte Shafie
Noramira Binti Mohd Noh
Irawati Binti Indra
Anis
Dayang
Muhammad Hafiz Bin Ahmad

 1) klasifikasikan masalah disiplin di sekolah

2) Apakah punca berlakunya masalah
disiplin di sekolah
a) bilik darjah
b) luar bilik darjah
c) luar sekolah
3) Apakah tanggungjawab guru dalam
konteks ini

KLASIFIKASI MASALAH DISIPLIN DI

SEKOLAH
Kesalahan Berat
Kesalahan Sederhana
Kesalahan Ringan

Kesalahan Berat
Menyebabkan/melak
ukan pergaduhan
atau kekerasan.

Membawa,
menyimpan,
menghisap atau
mengedar bahan
tembakau

Mencuri, merompak,
memecah masuk dan
menceroboh
kawasan larangan.

Membawa/mengguna
kan senjata atau alat
berbahaya.

Merosakkan harta
benda sekolah/guru.

Membawa atau
menggunakan bahan
letupan.

Menyimpan,
membawa,
mengedar,
menghisap atau
terbabit dalam
kegiatan dadah.

Kesalahan Sederhana
Keluar dari kawasan sekolah tanpa
kebenaran

Kesalahan lain yang di fikirkan

termasuk dalam kategori ini

Fesyen rambut keterlaluan

seperti punk / skin head atau
berwarna

Menconteng pada harta

benda sekolah

Ponteng sebarang acara

rasmi sekolah

Tidak amanah, menipu,

berbohong dan meniru
ketika ujian peperiksaan

Kesalahan Kecil
Menyimpan
misai, janggut
atau jambang

Keluar dari bilik

darjah tanpa
kebenaran

Datang lewat ke
sekolah

Berambut panjang
atau menyerupai
kumpulan tertentu
Semua kesalahan
bersabit dengan
pembelajaran (tidak
membawa buku,
tidak buat kerja
rumah, tidak
memberi perhatian
dan lain-lain.)
Bising dalam bilik
darjah sehingga
menganggu kelas
lain

Tidak
memakai
pakaian
sekolah yang
tidak lengkap

Bilik Darjah

Punca
Masalah
Disiplin

Luar Sekolah

Luar Bilik
Darjah

Guru
Ibu bapa
Faktor di
dalam Bilik
Darjah
Suasana
Rakan
Bilik Darjah
Sebaya

Rakan
Sebaya

Guru
Sekola
h

FAKTOR :
Luar Bilik
Darjah

Tanggungjawab Guru
Prihatin dan sentiasa memantau serta
mengenal pasti punca masalah disiplin
sebelum bertindak
Membantu membentuk sahsiah pelajar
Bekerjasama dengan ibu bapa.
Mewujudkan persekitaran pembelajaran
yang baik.
Membentuk hubungan dengan pelajar.
Bertindak sebagai pembimbing khususnya
memberi kesedaran.