i

MODUL
POLITEKNIK
KEMENTERIAN
PENDIDIKAN MALAYSIA
SAINS
MATEMATIK, SAINS
KOMPUTER
DAN KOMPUTER
JABATAN MATEMATIK,
DAN

B5001
JABATAN

MATEMATIK 5

Thevaneyan A/L Krishta @ David (PUO),

Mohd Zamri bin Mohd Zin (PUO),
Aminah binti Othman (PUO).
 ii

BIODATA PENULIS

Nama : Thevaneyan A/L Krishta @ David

Alamat : Jabatan Kejuruteraan Awam
Politeknik Ungku Omar
Jalan Raja Musa Mahadi
31400 Ipoh, Perak.
Telefon : 05-5457656/7622 ext. 330
e-mail : thevand@lycos.com
Kelulusan : BSc(Hons) Kej. Awam (ITTHO)
Diploma Pendidikan (UTM)
Jawatan : Pensyarah Teknik

Nama : Mohd Zanri Bin Mohd Zin

Alamat : Jabatan Kejuruteraan Mekanikal
Politeknik Ungku Omar
Jalan Raja Musa Mahadi
31400 Ipoh, Perak.
Telefon : 05-5457656/7622 ext. 331
Kelulusan : Sarjana Pendidikan (Teknikal)(UTM)
BSc(Hons) Kej. Mekanikal (Am)(ITTHO)
Jawatan : Pensyarah Teknik

Nama : Aminah Bt Othman

Alamat : Jabatan Kejuruteraan Elektrik
Politeknik Ungku Omar
Jalan Raja Musa Mahadi
31400 Ipoh, Perak.
Telefon : 05-5457656/7622 ext. 213
e-mail : asmaa@tm.net.my
Kelulusan : B.Eng (Elektrikal)
(Royal Melbourne Inst. of Technology)
Jawatan : Pensyarah Teknik
 iii

SOAL SELIDIK MODUL OLEH PELAJAR

Tajuk Modul : _________________________ Kod Modul : _____________

Nama Pelajar : _______________________ No. Pendaftaran: ____________

Kursus : ____________________________________

Nama Penulis Modul : ______________________________

Sila gunakan skala berikut untuk penilaian anda.

4 Sangat setuju
3 Setuju
2 Tidak setuju
1 Sangat tidak setuju

Arahan : Tandakan  pada ruangan skor yang dipilih.

Bil ELEMEN PENILAIAN SKALA

A. FORMAT 1 2 3 4
1 Susun atur muka surat adalah menarik.
2 Saiz font yang digunakan adalah senang untuk dibaca.
Saiz dan jenis gambar serta carta yang digunakan sesuai
3
dengan input.
4 Carta dan gambar senang dibaca dan difahami.
Jadual yang digunakan tersusun dengan teratur dan mudah
5
difahami.
6 Teks input disusun dengan cara yang mudah difahami.
7 Semua ayat berbentuk arahan dipamerkan dengan jelas.
B. ISI KANDUNGAN 1 2 3 4
8 Saya faham semua objektif dengan jelas.
9 Saya faham pada idea yang disampaikan.
10 Cara persembahan idea adalah menarik.
11 Semua arahan yang diberikan mudah difahami.
Saya boleh melaksanakan semua arahan yang diberikan
12
dalam unit ini.
13 Soalan dalam aktiviti adalah mudah dijawab.
14 Saya boleh menjawab soalan-soalan dalam penilaian kendiri.
15 Maklum balas boleh membantu mengenalpasti kesilapan saya.
16 Ayat-ayat yang digunakan mudah difahami.
17 Gaya penulisan menarik.
18 Saya boleh mengikuti unit ini dengan mudah.
19 Unit ini memudahkan saya mempelajari & memahami topik ini.
20 Penggunaan modul ini menarik minat saya.
 iv

GRID KURIKULUM
Grid krikulum modul ini adalah berdasarkan kepada kurikulum yang
sedang digunakan di Politeknik Kementerian Pendidikan Malaysia.

TOPIK UNIT
FUNGSI HIPERBOLA & TRIGONOMETRI SONGSANG 1 2 3
PEMBEZAAN LANJUTAN 4 5 6 7 8
PENGAMIRAN LANJUTAN 9 10 11 12 13
PERSAMAAN PEMBEZAAN 14 15 16

BAB 1: FUNGSI HIPERBOLA DAN TRIGONOMETRI SONGSANG

Unit 1: Fungsi Hiperbola (2 jam)
Unit 2: Fungsi Hiperbola Songsang (3 jam)
Unit 3: Fungsi Trigonometri Songsang (3 jam)

BAB 2: PEMBEZAAN LANJUTAN

Unit 4: Pembezaan Fungsi Trigonometri Songsang (2 jam)
Unit 5: Pembezaan Fungsi Hiperbola dan Fungsi Hiperbola
Songsang (4 jam)
Unit 6: Pembezaan Fungsi Tersirat (1 jam)
Unit 7: Pembezaan Separa (2 jam)
Unit 8: Penggunaan Pembezaan Keseluruhan (2 jam)

BAB 3: PENGAMIRAN LANJUTAN

Unit 9: Kamiran Fungsi Trigonometri Songsang (3 jam)
Unit 10: Kamiran Fungsi Hiperbola dan Fungsi Hiperbola
Songsang (4 jam)
Unit 11: Kamiran Pecahan Separa (2 jam)
Unit 12: Kamiran Kaedah Gantian (2 jam)
Unit 13: Kamiran Kaedah Bahagian demi Bahagian (2 jam)

BAB 4: PERSAMAAN PEMBEZAAN

Unit 14: Pengenalan Persamaan Pembezaan (3 jam)
Unit 15: Penyelesaian Persamaan Pembezaan Peringkat 1 (4 jam)
Unit 16: Penyelesaian Persamaan Peringkat 2 (6 jam)
 v

PANDUAN MENGGUNAKAN MODUL

1. Modul ini dibahagiakan kepada 16 unit.

2. Mukasurat dinomborkan berdasarkan kepada kod subjek, unit dan

halaman.
KOD SUBJEK
HALAMAN
B5001 / UNIT 1 / 5

UNIT
3. Pada permulaan setiap unit, objektif am dan objektif khusus dinyatakan.

4. Setiap unit mengandungi urutan aktiviti dan diberikan symbol berikut:

OBJEKTIF
Bahagian ini mengandungi objektif am dan objektif khusus
setiap unit.

INPUT
Input mengandungi maklumat yang akan anda pelajari.

AKTIVITI
Bahagian ini mengandungi proses pembelajaran secara aktif
untuk menguji kefahaman anda. Anda perlu melaksanakan
arahan yang diberikan.

MAKLUMBALAS AKTIVITI
Bahagian ini mengandungi jawapan kepada soalan-soalan
aktiviti.

PENILAIAN KENDIRI
Penilaian kendiri menguji kefahaman anda dalam setiap unit.
 vi

MAKLUMBALAS KEPADA PENILAIAN KENDIRI

Bahagian ini mengandungi jawapan kepada soalan-soalan di
dalam bahagian Penilaian Kendiri.

5. Anda perlu mengikuti unit demi unit yang disediakan.

6. Anda boleh meneruskan unit seterusnya setelah berjaya melalui unit

sebelumnya.

PERNYATAAN TUJUAN
Modul ini disediakan untuk keguanaan pelajar-pelajar Semester 6 yang
mengikuti kursus Diploma Kejuruteraan Elektrik dan Kejuruteraan Mekanikal di
Politeknik Kementerian Pendidikan Malaysia. Ianya bertujuan untuk memberi
pendedahan kepada pelajar tentang konsep sesuatu dalam unit ke arah
pembelajaran kendiri atau dengan bimbingan daripada pensyarah.

PRA SYARAT KEMAHIRAN DAN PENGETAHUAN

Pra-syarat untuk mengikuti modul ini adalah:
 Lulus dalam matematik di peringkat/semester 5 (B4001)

OBJEKTIF AM
Di akhir modul ini, pelajar-pelajar akan dapat ;

 Mentakrif, mengenal dan menyatakan fungsi hiperbola dan

trigonometri songsang serta menyelesaikan persamaan yang
melibatkan fungsi hiperbola dan trigonometri songsang.

 Menyatakan dan membezakan fungsi-fungsi trigonometri songsang,

fungsi hiperbola dan hiperbola songsang dan fungsi tersirat serta
menyelesaikan masalah pembezaan separa peringkat pertama dan
kedua.

 Mentakrifkan dan menggunakan proses pengamiran untuk

mengamirkan fungsi trigonometri, hiperbola dab hiperbola songsang,
pecahan separa dan mengetahui beberapa kaedah pengamiran.

 Mentakrif, mengenal, menerang serta membentuk persamaan

pembezaan peringkat pertama dan peringkat kedua serta
menyelesaikan persamaan linear homogen peringkat pertama dan
peringkat kedua.
 vii

PERALATAN & SUMBER YANG PERLU

DIGUNAKAN BERSAMA MODUL INI IALAH :
1. Kalkulator Saintifik
2. Kertas Graf
3. Alat-alat tulis

RUJUKAN
1. Amran Hussin dan Kumpulan (1993). Matematik Tulen Pra-Universiti.
Penerbit Fajar Bakti.

2. K.A.Stroud (1987). Engineering Mathematics. ELBS.

3. Rice, Strange (1987). Technical Mathematics & Calculus. Prindle,

Weber & Schmidt.

4. H. Jerome Keisler (1976). Elementary Calculus. Prindle, Weber &

Schmidt.

5. K.A.Stroud (1994). Further Engineering Mathematics. ELBS.

6. Nazeeruddin Yaacob (1994) Langkah-langkah Awal Dalam Analisis

Berangka. UTM.

7. Tey Kim Soon, Goh Choon Booy, Tan Ah Geok (1995). Matematik
STPM (Tulen) Sukatan S & T. Pelangi.