Professional Documents
Culture Documents
1 Metodika Nastave Fizikog Vaspitanja 1 - Uvodno Predavanje
1 Metodika Nastave Fizikog Vaspitanja 1 - Uvodno Predavanje
PREDAVANJE
1
INTRODUCTORY
LECTURE
Metodika nastave
fizičkog vaspitanja 1
Methods of Teaching
Physical Education 1
METODIKA NASTAVE
FIZIČKOG VASPITANJA 1
METHODS OF TEACHING
PHYSICAL EDUCATION 1
Cilj predmeta:
• Upoznavanje studenata sa fizičkim
vaspitanjem posebnih grupa, dece
predškolskog doba, dece mlađeg
školskog doba i dece sa teškoćama
u učenju i ponašanju, odnosno dece
ometene u razvoju.
METODIKA NASTAVE
FIZIČKOG VASPITANJA 1
Ishod predmeta:
• Osposobljenost studenata da usvoje
znanja o procesu fizičkog vaspitanja
posebnih grupa dece, predškolskog
doba, mlađeg školskog doba i dece
ometene u razvoju.
PREDISPITNE OBAVEZE
• Broj sati nastave: 3 (predavanja) + 2 (vežbe)
• Način ocenjivanja:
ü aktivnost napredavanjima - 15 poena,
ü praktična nastava - 15 poena,
ü kolokvijumi - 19 poena (posle 5, 10. i 15. pred.),
ü pismeni ispit - 20 poena,
ü usmeni ispit - 31 poen,
ü maksimalni broj poena – 100.
ZAKLJUČNO VREDNOVANJE
• Od 51 do 60 poena – ocena 6
• Od 61 do 70 poena – ocena 7
• Od 71 do 80 poena – ocena 8
• Od 81 do 90 poena – ocena 9
• Od 91 do 100 poena – ocena 10
TEME PREDAVANJA
1. Uvodno predavanje.
2. Program nastave fizičkog vaspitanja dece
predškolskog doba.
3. Antropološke karakteristike i sposobnosti
predškolske dece.
4. Metodika nastave fizičkog vaspitanja dece
predškolskog doba.
5. Realizacija nastave fizičkog vaspitanja
dece predškolskog doba.
OSTALE TEME PREDAVANJA
6. Program nastave fizičkog vaspitanja dece
mlađeg školskog doba.
7. Antropološke karakteristike i sposobnosti
mlađeškolske dece.
8. Metodika nastave fizičkog vaspitanja dece
mlađeg školskog doba.
9. Pedagoški organizacioni oblici rada u
fizičkom vaspitanju mlađeškolske dece.
10. Programski sadržaji po fazama časa
fizičkog vaspitanja mlađeškolske dece.
OSTALE TEME PREDAVANJA
11. Deca ometena u razvoju.
12. Metodika rada sa decom ometenom u
razvoju.
13. Fizičko vaspitanje i sport dece ometene
u razvoju.
14. Pomoć deci sa teškoćama u motornom
učenju i ponašanju.
15. Zaključno predavanje.
1. METODIKA NASTAVE FIZIČKOG
VASPITANJA 1 – UVODNO PREDAVANJE
Tematske celine:
Tematske celine:
1. Jutarnje telesno vežbanje u fizičkom vaspitanju predškolske
dece.
2. Pokretne igre u fizičkom vaspitanju predškolske dece.
3. Usmerena motorička aktivnost u fizičkom vaspitanju
predškolske dece.
4. Šetnje i izleti kao oblici organizacije rada sa predškolskom
decom.
5. Slobodne aktivnosti i rekreativna pauza dece predškolskog
doba.
6. Izražavanje pokretom u fizičkom vaspitanju predškolske dece.
5. REALIZACIJA FIZIČKOG VASPITANJA
DECE PREDŠKOLSKOG DOBA
Kontrolna pitanja (1):
• Cilj jutarnjeg telesnog vežbanja u fizičkom vaspitanju predškolske dece?
• Zadaci jutarnjeg telesnog vežbanja u fizičkom vaspitanju predškolske dece?
• Značaj pripremne igre u fizičkom vaspitanju predškolske dece?
• Izbor pripremne igre u fizičkom vaspitanju predškolske dece?
• Priprema vaspitača u fizičkom vaspitanju predškolske dece?
• Priprema dece u fizičkom vaspitanju predškolske dece?
• Objašnjavanje pripremne igre u fizičkom vaspitanju predškolske dece?
• Tok i završetak pripremne igre u fizičkom vaspitanju dece predškolskog doba?
• Neki primeri pripremnih igara u fizičkom vaspitanju predškolske dece?
• Značaj usmerene motoričke aktivnosti u fizičkom vaspitanju predškol. dece?
• Struktura usmerene motoričke aktivnosti u fizičkom vaspitanju predškol. dece?
• Prvi – uvodni deo usmerene motoričke aktivnosti u fizičkom vaspitanju?
• Vežbe za razvoj navika organizovanog postavljanja i kretanja? Stavovi i okreti?
• Formacije i njihove promene? Hodanje u ritmu marša – marširanje?
5. REALIZACIJA FIZIČKOG VASPITANJA
DECE PREDŠKOLSKOG DOBA
Kontrolna pitanja (2):
• Lokomotorne vežbe (hodanje i trčanje u raznim pravcima i u različitom tempu)?
• Igre hvatalice, te skakanje i poskakivanje u prvom delu usmerene aktivnosti?
• Drugi – pripremni deo usmerene motoričke aktivnosti u fizičkom vaspitanju?
• Vežbe oblikovanja - pojam, podela i opšte napomene u vezi njihove primene?
• Vežbe za razvoj mišića ramenog pojasa, ruku i vrata dece predškolskog doba?
• Vežbe za razvoj trbušnih mišića dece predškolskog doba?
• Vežbe za razvoj leđnih mišića dece predškolskog doba?
• Vežbe za razvoj mišića bočnih pregibača i uvrtača trupa dece predškolskog
doba?
• Vežbe za razvoj mišića nogu i stopala dece predškolskog doba?
• Doziranje vežbi oblikovanja i neki principi sastavljanja kompleksa?
• Neki primeri vežbi oblikovanja bez rekvizite, sa korišćenjem vrećice i obruča?
• Treći – glavni deo usmerene motoričke aktivnosti u fizičkom vaspitanju?
• Lokomotorne vežbe tipa hodanja, trčanja, puzanja, provlačenja i penjanja?
5. REALIZACIJA FIZIČKOG VASPITANJA
DECE PREDŠKOLSKOG DOBA
Kontrolna pitanja (3):
• Lokomot. vežbe: dizanje i nošenje, guranje i vučenje, potiskiv. i nadvlačenje?
• Lokomot. vežbe tipa skakanja (u dalj iz mesta i zaleta, u dubinu) i kolutanja?
• Poligon – staza prepreka, kao oblik organ. rada na usmerenoj mot. aktivnosti.
• Četvrti – završni deo usmerene motoričke aktivnosti u fizičkom vaspitanju?
• Šetnja kao oblik organizacije rada u fizičkom vaspitanju predškolske dece?
• Izleti kao oblici organizacije rada u fizičkom vaspitanju predškolske dece?
• Slobodne aktivnosti u fizičkom vaspitanju predškolske dece?
• Rekreativna pauza u fizičkom vaspitanju dece predškolskog doba?
• Ciljevi izražavanja pokretom u fizičkom vaspitanju predškolske dece?
• Biološki zadaci izražavanja pokretom u fizičkom vaspitanju predškolske dece?
• Pedagoški vaspitni zadaci izražavanja pokretom u fizičkom vaspitanju dece?
• Pedagoški obrazovni zadaci izražavanja pokretom u fizičkom vaspitanju dece?
• Primer telesnog vežbanja uz muzičku pratnju?
• Sažeta pisana priprema usmerene motoričke aktivnosti predškolske dece?
6. PROGRAM FIZIČKOG VASPITANJA
DECE MLAĐEG ŠKOLSKOG DOBA
Tematske celine:
1. Cilj i zadaci fizičkog vaspitanja dece
mlađeg školskog doba.
2. Orijentacioni godišnji i mesečni planovi
fizičkog vaspitanja mlađeškolske dece.
3. Opšti zajednički program fizičkog vaspita-
nja učenika nižih razreda osnovne škole?
4. Minimalni obrazovni zahtevi za učenike
prva četiri razreda osnovne škole (provera).
6. PROGRAM FIZIČKOG VASPITANJA
DECE MLAĐEG ŠKOLSKOG DOBA
Kontrolna pitanja (1):
• Cilj fizičkog vaspitanja dece mlađeg školskog doba.
• Zadaci nastave fizičkog vaspitanja dece mlađeg školskog doba?
• Operativni zadaci fizičkog vaspitanja učenika prvog razreda osnovne škole?
• Operativni zadaci fizičkog vaspitanja učenika drugog razreda osnovne škole?
• Operativni zadaci fizičkog vaspitanja učenika trećeg razreda osnovne škole?
• Operativni zadaci fizičkog vaspitanja učenika četvrtog razreda osnovne škole?
• Opšti zajednički program fizičkog vaspitanja učenika nižih razreda osnovne
škole?
• Atletika kao sadržaj programa fizičkog vaspitanja u prva četiri razreda
osnovne škole?
• Vežbe na tlu i spravama kao deo programa fizičkog vaspitanja u prva četiri
razreda?
• Ritmička gimnastika i narodni plesovi kao deo programa fizičkog vaspitanja?
6. PROGRAM FIZIČKOG VASPITANJA
DECE MLAĐEG ŠKOLSKOG DOBA
Kontrolna pitanja (2):
• Osnovi sportskih igara kao deo programa fizičkog vaspitanja u prva četiri
razreda?
• Zdravstveno vaspitanje kao deo programa fizičkog vaspitanja u prva četiri
razreda?
• Minimalni obrazovni zahtevi fizičkog vaspitanja u prva četiri razreda osnovne
škole?
• Slobodne sportske aktivnosti kao dodatni rad u fizičkom vaspitanju dece?
• Aktivnosti u prirodi kao obavezan program fizičkog vaspitanja učenika?
• Kursni oblici i obavezan stručno-pedagoški rad u fizičkom vaspitanju dece?
• Korektivni pedagoški rad za učenike sa posturalnim poremećajima?
• Školska i druga sportska takmičenja kao integralni deo fizičkog vaspitanja
dece?
• Izabrane sportske grane, po izboru učenika, a u skladu sa mogućnostima
škole?
• Usmerenost procesa fizičkog vaspitanja dece mlađeg školskog doba?
6. PROGRAM FIZIČKOG VASPITANJA
DECE MLAĐEG ŠKOLSKOG DOBA
Kontrolna pitanja (3):
• Planiranje obrazovno-vaspitnog rada u nastavi fizičkog vaspitanja dece?
• Opšti globalni plan rada sa operativnim elementima za konkretnu osnovnu
školu?
• Opšti globalni plan rada fizičkog vaspitanja po nižim razredima osnovne
škole?
• Plan rada po ciklusima u fizičkom vaspitanju učenika nižih razreda osnovne
škole?
• Elementi praćenja i vrednovanja rada učenika nižih razreda osnovne škole?
• Na osnovu čega se prati i vrednuje rad učenika nižih razreda osnovne škole?
• Brojčano ocenjivanje, odnosno vrednovanje rada učenika nižih razreda
osnovne škole?
• Pedagoška dokumentacija i didaktički materijal u fizičkom vaspitanju učenika?
• Dnevnik rada, planovi rada i pisane pripreme učitelja u fiz. vaspitanju dece?
• Radni karton svakog učenika, formulari za obradu podataka i očigledna
sredstva?
7. ANTROPOLOŠKE KARAKTERISTIKE I
SPOSOBNOSTI MLAĐEŠKOLSKE DECE
Tematske celine:
1. Karakteristike telesnog i motornog razvoja
dece mlađeg školskog doba.
2. Konstitutivne karakteristike dece mlađeg
školskog doba.
3. Karakteristike kognitivnog i psihičkog
razvoja dece mlađeg školskog doba.
4. Antropometrijske karakteristike i motoričke
sposobnosti dece mlađeg školskog doba.
7. ANTROPOLOŠKE KARAKTERISTIKE I
SPOSOBNOSTI MLAĐEŠKOLSKE DECE
Kontrolna pitanja (1):
• Koji period u osnovnoj školi obuhvata srednje detinjstvo dece?
• Šta se podrazumeva pod fizičkim rastom i razvojem dece u srednjem
detinjstvu?
• Karakteristike telesnog razvoja dece u srednjem detinjstvu od 6/7 do 10/11
godina?
• Karakteristike razvoja visine dece u srednjem detinjstvu od 6/7 do 10/11
godina?
• Karakteristike razvoja težine dece u srednjem detinjstvu od 6/7 do 10/11
godina?
• Karakteristike razvoja unutrašnjih organa dece u srednjem detinjstvu?
• Karakteristike motornog razvoja dece u srednjem detinjstvu od 6/7 do 10/11
godina?
• Karakteristike kognitivnog razvoja (osećanja i opažanja) u srednjem
detinjstvu?
• Karakteristike kognitivnog razvoja (pažnje i pamćenja) u srednjem
detinjstvu?
7. ANTROPOLOŠKE KARAKTERISTIKE I
SPOSOBNOSTI MLAĐEŠKOLSKE DECE
Kontrolna pitanja (2):
• Karakteristike kognitivnog razvoja (mišljenja) u srednjem detinjstvu?
• Karakteristike psihičkog razvoja (govora i mašte) u srednjem detinjstvu?
• Karakteristike razvoja i razlike dece u inteligenciji u srednjem detinjstvu?
• Karakteristike individualnih razlika dece u interesovanju u srednjem
detinjstvu?
• Karakteristike emocionalnog razvoja dece mlađeg školskog doba?
• Karakteristike socijalnog razvoja dece mlađeg školskog doba?
• Osnovne antropometrijske karakteristike dece mlađeg školskog doba?
• Osnovne motoričke sposobnosti dece mlađeg školskog doba?
• Razvoj pojedinih motoričkih sposobnosti tokom perioda srednjeg detinjstva
dece?
• Povezanost razvoja motorike sa kognitivnim, konativnim i drugim
dimenzijama?
• Ontogenetski razvoj motorike dece od polaska u školu do predadolescencije?
8. METODIKA FIZIČKOG VASPITANJA
DECE MLAĐEG ŠKOLSKOG DOBA
Tematske celine:
1. Predmet, cilj i zadaci metodike fizičkog vaspitanja dece
mlađeg školskog doba?
2. Ontogenetski razvoj dece u srednjem detinjstvu?
3. Biološki i pedagoški zadaci fizičkog vaspitanja učenika nižih
razreda osnovne škole?
4. Sredstva fizičkog vaspitanja dece mlađeg školskog doba?
5. Metode i principi fizičkog vaspitanja dece mlađeg školskog
doba?
6. Planiranje i proveravanje u fizičkom vaspitanju dece mlađeg
školskog doba?
7. Pisana priprema časa fizičkog vaspitanja učenika nižih
razreda osnovne škole?
8. METODIKA FIZIČKOG VASPITANJA
DECE MLAĐEG ŠKOLSKOG DOBA
Kontrolna pitanja (1):
• Šta je predmet Metodike fizičkog vaspitanja učenika nižih razreda osnovne
škole?
• Cilj i zadaci Metodike fizičkog vaspitanja dece mlađeg školskog doba?
• Ontogenetski razvoj dece u srednjem detinjstvu od 6/7 do 10/11 godina?
• Biološke, socijalne i psihološke potrebe učenika nižih razreda osnovne
škole?
• Biološki i pedagoški zadaci fizičkog vaspitanja dece mlađeg školskog
doba?
• Zdravstveno-higijenski zadaci fizičkog vaspitanja dece mlađeg školskog
doba?
• Obrazovni zadaci fizičkog vaspitanja dece mlađeg školskog doba?
• Vaspitni zadaci fizičkog vaspitanja učenika nižih razreda osnovne škole?
• Sredstva fizičkog vaspitanja učenika nižih razreda osnovne škole?
• Telesna vežba kao osnovno sredstvo fizičkog vaspitanja dece mlađeg
školskog doba?
8. METODIKA FIZIČKOG VASPITANJA
DECE MLAĐEG ŠKOLSKOG DOBA
Kontrolna pitanja (2):
• Prirodni faktori kao sredstvo fizičkog vaspitanja dece mlađeg školskog
doba?
• Materijalna sredstva kao sredstva fizičkog vaspitanja dece mlađeg školskog
doba?
• Osnovni principi fizičkog vaspitanja učenika nižih razreda osnovne škole?
• Nastavne metode u fizičkog vaspitanju dece mlađeg školskog doba?
• Planiranje u nastavi fizičkog vaspitanja učenika od 1. do 4. razreda osnovne
škole?
• Godišnji plan rada u fizičkom vaspitanju učenika nižih razreda osnovne
škole?
• Mesečni plan rada u fizičkom vaspitanju učenika nižih razreda osn. škole?
• Planiranje časa (priprema za čas) fizičkog vaspitanja dece mlađeg školskog
doba?
• Proveravanje u fizičkom vaspitanju učenika nižih razreda osnovne škole?
• Ocenjivanje u fizičkom vaspitanju učenika nižih razreda osnovne škole?
9. PEDAGOŠKI ORGANIZACIONI OBLICI
RADA U FIZIČKOM VASPITANJU
Tematske celine:
Tematske celine:
1. Obrazovanje dece ometene u razvoju.
2. Klasifikacija razvojnih poremećaja dece.
3. Primarne i sekundarne posledice ometenosti u razvoju.
4. Deca sa intelektualnim teškoćama.
5. Deca sa oštećenjem vida i sluha.
6. Deca sa komunikacijskim smetnjama.
7. Deca sa hroničnim oštećenjima i hronično bolesna deca.
8. Deca sa specifičnim teškoćama u učenju.
9. Deca sa socio-emocionalnim problemima.
11. DECA OMETENA U RAZVOJU
Kontrolna pitanja (1):
• Definisanje pojma ometeno dete?
• Ko su deca ometena u razvoju?
• Aspekti obrazovanja dece ometene u razvoju?
• Prednosti obrazovanja dece ometene u razvoju u specijalnim
školama?
• Teškoće i nedostaci obrazovanja dece ometene u razvoju u
specijalnim školama?
• Problemi obrazovanja dece ometene u razvoju?
• Integracija u obrazovanju dece ometene u razvoju?
• Inkluzija u obrazovanju dece ometene u razvoju?
• Čemu služi klasifikacija razvojnih poremećaja dece?
• Osnovna klasifikacija razvojnih poremećaja dece?
11. DECA OMETENA U RAZVOJU
Tematske celine:
Ø Rekapitulacija predavanja.
Ø Sažeto ponavljanje gradiva.
Ø Sumiranje predispitnih obaveza.
Ø Tematske celine predavanja.
Ø Kontrolna pitanja.
Ø Teme za diplomski rad.
Ø Ispitna pitanja.
METODIČKA PRAKSA NASTAVE
FIZIČKOG VASPITANJA 1
• Posmatranje nastave fizičkog vaspitanja u
(1) predškolskoj ustanovi, (2) nižim razredi-
ma osnovne škole i (3) školi za decu omete-
nu u razvoju, uz stalnu analizu celokupnog
obrazovno-vaspitnog procesa.
• Obavezno vođenje dnevnika metodičke
prakse i pisanje metodičke analize po dva
nastavna časa (ukupno 6 časova), u svakoj
od tri posebne grupe, uz potpise (1) vaspita-
ča, (2) učitelja i (3) defektologa, te overu i
ocenu asistenta Fakulteta.
TEME ZA ZAVRŠNI RAD
1. Razvijanje motoričkih sposobnosti gipkosti ili izdržljivosti dece školskog doba.
2. Razvijanje motoričkih sposobnosti ravnoteže ili preciznosti dece škol. doba.
3. Sticanje motoričkih umenja i navika u fiz. vaspitanju učenika osnovne škole.
4. Čas telesnog vežbanja u fizičkom vaspitanju učenika osnovne škole.
5. “Poligoni” kao metodsko-organizaciona forma rada u fiz. vaspitanju učenika.
6. “Kružni trening” kao metodsko-organizaciona forma rada u fiz. vaspitanju.
7. “Dodatna nastava” ili “domaći zadaci” u fiz. vaspitanju učenika osnovne škole.
8. Diferencijacija u nastavi fizičkog vaspitanja učenika osnovne škole.
9. Korelacija između fizičkog vaspitanja i drugih vaspitno-obrazovnih područja.
10. Uticaj telesnog vežbanja na zdravlje dece školskog doba.
11. Telesno vežbanje u funkciji obezbeđenja pravilnog držanja tela dece šk. doba.
12. Analiza stanja svoda stopala (kičmenog stuba) učenika osnovne škole.
13. Uticaj fizičkog vaspitanja na rast i razvoj predškolskog deteta.
14. Uticaj fizičkog vaspitanja na rast i razvoj mleđeškolskog deteta.
15. Uticaj fizičkog vaspitanja na rast i razvoj srednješkolskog deteta.
LITERATURA
Ø Opšte osnove predškolskog programa (Prosvetni pregled, Beograd, 2006).
Ø Antropološke karakteristike i sposobnosti predškolske dece (urednik G. Bala, Fakultet sporta i fizičkog
vaspitanja, Novi Sad, 2007).
Ø Fizičko vaspitanje predškolskog deteta (D. Džinović-Kojić, izdanje autora, Beograd, 2002).
Ø Praktikum iz metodike fizičkog vaspitanja (Ž. Isaković i D. Džinović-Kojić, Viša škola za obrazovanje
vaspitača, Sremska Mitrovica, 1999).
Ø Metodika fizičkog vaspitanja dece predškolskog uzrasta (Z. Đurković, Viša škola za obrazovanje
vaspitača, Šabac, 1995).
Ø Metodika fizičkog vaspitanja dece predškolskog uzrasta (M. Bogosavljev, Pedagoška akademija,
Kikinda, 1986).
Ø Teorija i metodika fizičkog vaspitanja (N. Rodić, Učiteljski fakultet, Sombor, 2000)
Ø Igra mi je hrana (S. Blagajac, Asocijacija „Sport za sve“, Beograd, 1995).
Ø Nastavni program od 1. do 4. razreda osnovnog obrazovanja i vaspitanja (Prosvetni pregled, Beograd,
2005/2006).
Ø Nastava fizičkog vaspitanja od 1. do 4. razreda osnvne škole (Lj. Milanović, Zavod za udžbenike i
nastavna sredstva, Beograd, 1997).
Ø Metodika fizičkog vaspitanja – za učitelje i studente učiteljskog fakulteta (Z. Đurković i M. Pelemiš,
Učiteljski fakultet, Bijeljina, 1997).
Ø Metodika sportskih aktivnosti (N. Rodić, Učiteljski fakultet, Sombor, 1999).
Ø Fizičko vaspitanje (M. Matić i B. Bokan, Fakultet za fizičku kulturu, Beograd, 1990).
Ø Fizičko vaspitanje (Grupa autora, Arunović, Berković, Bokan, Narod. novine, Niš, 1992).
Ø Osnovi specijalne pedagogije sa metodikom (T. Eraković, Učiteljski fakultet, Sombor, 1999).
Ø Prezentacije predavanja (N. Rodić) na sajtu Fakulteta: www.pef.uns.ac.rs / Predavanja/ Metodika
nastave fizičkog vaspitanja 1.
PITANJA ?
HVALA
NA PAŽNJI !
METODIKA NASTAVE
FIZIČKOG VASPITANJA 1
METHODS OF TEACHING
PHYSICAL EDUCATION 1
1
INTRODUCTORY
LECTURE
Metodika nastave
fizičkog vaspitanja 1
Methods of Teaching
Physical Education 1