Carta Aliran Tindakan Salah Laku Pelajar

Carta Aliran Tindakan Salah Laku Pelajar Menerima aduan salah laku daripada guru-guru atau pelajar. .
Buat siasatan Tutup Kes Tidak Ada Ambil tindakan mengikut berat ringannya salah laku : Nasihat panggil ibu bapa/penjaga lapor kepada polis (kes jenayah) amaran/ nama direkod dalam SS M !antau gerak laku pelajar berkenaan "ika berulang# dan demerit terkumpul bertambah# hantar surat amaran pertama untuk memanggil ibu bapa. !elajar membuat berkelakuan baik perjanjian untuk tentang
Menerima laporan atau aduan pelajar yang sama.
$antar surat amaran kedua dan rotan jika perlu. apatkan khidmat kaunseling. !antau gerak laku pelajar berkenaan. emerit bertambah. Surat amaran terakhir jika kes salah laku sudah pada tahap yang serius dan perjanjian terakhir dibuat oleh pelajar Ba%a kes ke "& mengikut prosedur di'adangkan buang prosedur berkenaan. isiplin Sekolah biasa. "ika sekolah# ikut
TATACARA DISIPLIN MURID PERATURANPERATURAN PELAJARAN ( DISIPLIN SEKOLAH ) 1959

TATACARA DISIPLIN MURID PERATURAN-PERATURAN PELAJARAN ( DISIPLIN SEKOLA ! "#$# "%& PENDA ULUAN Sekolah bukanlah sebagai badan pengajar sahaja. (a mempunyai tujuan mendidik dalam ertikata yang lebih luas. Murid-murid sepatutnya mendapat bukan sahaja pengetahuan dan kebolehan intelektual yang diuji melalui peperiksaan# tetapi juga kebolehan intelektual# mutu moral dan so'ial se'ara amnya# di mana ketiga-tiga aspek ini tidak diuji se'ara )ormal. '%& PI AK (ERKUASA DISIPLIN !eraturan *# dalam !eraturan-!eraturan !elajaran ( isiplin Sekolah ) +,-,# .uru Besar adalah orang yang bertanggungja%ab ke atas disiplin sekolah dan bagi maksud itu# mempunyai kuasa ke atas guru-guru dan murid-murid di sekolah itu. /alau bagaimana pun# di ba%ah peraturan-peraturan tersebut .uru Besar diperuntukkan untuk menurunkan kuasa disiplin dan kuasa menjalankan hukuman kepada guru-guru lain yang ditetapkan olehnya bagi maksud itu dan dalam menurunkan kuasa itu tertakluk kepada syaratsyarat atau had-had yang di)ikirkannya patut. Selain .uru Besar# !enda)tar Sekolah atau !enda)tar Besar juga diberi kuasa bagi menjaga disiplin di sekolah-sekolah. Apabila menerima perintah bertulis sama ada dari !enda)tar Sekolah atau !enda)tar Besar# .uru Besar di ba%ah kuasa yang diberi oleh !eraturan 0 dalam !eraturan-!eraturan !elajaran ( isiplin Sekolah ) +,-,# hendaklah segera mematuhi perintah itu. )%& PERATURAN *AN+ ARUS DIPATU I DALAM MENJALANKAN KUASA DISIPLIN
1.+ i samping kuasa dan budi bi'ara yang diberikan kepada pihak berkuasa disiplin sepertimana yang diperuntukkan dalam undang-undang ke'il# dalam pelaksanaannya# pihak berkuasa disiplin haruslah mengamalkan keadilan. !eraturan-peraturan yang la2imnya disebut sebagai 3natural justi'e4 hendaklah juga diberi perhatian. 1.5 $ak untuk didengar (hearing). !eraturan ini menentukan baha%a seseorang itu mempunyai hak untuk dibi'arakan iaitu hak untuk membela diri dan ini merangkumi keseluruhan maksud prosedur yang adil sehinggalah dalam hal-hal mengendalikan masalah kanak-kanak. 1.1 !eluang yang diberi haruslah munasabah.
Seseorang itu haruslah mendapat peluang yang menyatakan kesnya dan dia juga belum boleh didapati bersalah atas sebarang salah laku yang membolehkan dia dihukum atau hukuman berkenaan yang di'adangkan itu lebih berat dan melampau daripada apa yang sepatutnya dia terima. 1.* /alau bagaimana pun# pihak berkuasa disiplin tidaklah diharapkan bertindak seperti di mahkamah. Sesuatu kes itu boleh didengar se'ara lisan atau dimaklumkan se'ara bertulis dan ini bergantunglah kepada si)at dan beratnya tuduhan itu. ,%& LAN+KA -LAN+KA *AN+ ARUS DIAM(IL
*.+ 6angkah !ertama bagi tindakan disiplin adalah menerima aduan. 7anggungja%ab .uru Besar adalah mempastikan kebenaran aduan itu dan mempastikan sama ada kes itu bersabit (prima )a'ie) atau tidak. 6angkah berikutnya adalah membuat siasatan a%al serta mengumpul bukti serta menentukan kebenaran dan bukti-bukti tuduhan. *.5 6angkah &edua membuat kesimpulan dari bukti-bukti untuk menja%ab kes bersabit (prima )a'ie) itu. Sebelum mengenakan sebarang perintah hukuman# peluang yang munasabah hendaklah diberi kepada murid itu untuk mena)ikan kesalahannya dan menegakkan kebenarannya. *.1 6angkah &etiga haruslah diambil untuk membolehkan murid beri sebab ( 7o Sho% 8ause ) jika murid itu mena)ikan kesalahannya. Maksud beri sebab di sini adalah pihak berkenaan itu diberi peluang untuk menyatakan kesnya# iaitu untuk membela diri dan memberi bukti baha%a tuduhan-tuduhan yang dihadapkan itu tidak betul. *.* 6angkah &eempat mestilah diambil untuk membuat keputusan dan dapatan .uru Besar. *.*.+ apatan .uru Besar Sekiranya murid itu boleh memberi keterangan yang memuaskan dan dia dapat membebaskan dirinya daripada tuduhan yang dihadapkan kepadanya# maka .uru Besar boleh membuat keputusan baha%a tuduhan itu tidak ada bukti dan tindakan selanjutnya adalah tidak perlu. *.*.5 !engakuan atau idapati bersalah
"ika murid mengaku melakukan salah laku# sebagai alternati)# selepas mendengar keterangan .uru Besar mendapati baha%a tuduhan itu mempunyai bukti-bukti# maka dia hendaklah membuat keputusan terhadap hukuman yang hendak dikenakan terhadap pesalah itu. $%& -AKTOR ASAS *AN+ PATUT DIRAN+KUMKAN DALAM DASAR +URU (ESAR
TER ADAP
UKUMAN
Mengenai kesalahan-kesalahan yang terkumpul di ba%ah undang-undang jenayah umum di mana jenayah yang diadukan itu tidak dilakukan dalam ka%asan sekolah# %alau pun mengambil tindakan disiplin tidak dilarang# adalah lebih baik bagi .uru Besar menunggu hasil keputusan mahkamah sebelum tindakan disiplin dikenakan. -.+ Masalah $ukuman Adalah jelas berbagai-bagai salah laku mungkin berlaku di sekolah# di mana hukumanhukumannya tidak dapat ditentukan dengan berpandukan kepada undang-undang sebab undang-undang telah meletakkan kuasa mutlak kepada .uru Besar untuk memilih hukuman yang sesuai. Setelah mendengar sesuatu kes itu# .uru Besarlah orang yang lebih memahami akan )akta-)akta dan keadaan-keadaan dalam masa salah laku itu terjadi. ialah yang lebih menyedari akan si)at dan latar belakang murid yang melakukan kesalahan itu. engan itu# .uru Besarlah juga orang yang amat sesuai menentukan apakah hukuman yang paling setimpal bagi sesuatu salah laku yang berkaitan. 7indakan-tindakan disiplin kerana kesalahan yang dilakukan hendaklah bersi)at adil dan tegas supaya dengan tindakan-tindakan itu# murid dapat dibimbing ke jalan yang menghindarkannya dari melakukan perbuatan-perbuatan salah laku yang sama. engan demikian dapatlah murid itu memahami perlunya ia berbudi bahasa# bermurah hati# mempunyai keluhuran diri dan juga mempunyai si)at merendahkan diri dan juga mempunyai aturan dan disiplin yang baik. 9aktor-)aktor penting yang patut dijadikan asas dalam dasar .uru Besar menyeragamkan tindakan mengenakan hukuman adalah seperti berikut : -.+.+ Beratnya &esalahan 6ebih serius salah laku itu maka lebih beratlah hukuman yang dikenakan. 8ara pemeringkatannya bergantung kepada tujuan orang yang membuat kesalahan itu dan setakat mana perbuatan itu membahayakan. 6ebih kuat tujuan sesuatu perbuatan salah laku itu# lebih meningkat bahaya yang didatangkan# maka lebih beratlah pula hukuman yang patut diberikan. -.+.5 !er%atakan dan latar Belakang Murid. alam menentukan apa hukuman yang sesuai# .uru Besar tidak sepatutnya berpuas hati setakat menyesuaikan hukuman dengan kesalahan. !ertimbangan hendaklah diberi kepada per%atakan# sejarah dan latar belakang murid yang
melakukan kesalahan. $ukuman yang dikenakan tidak sepatutnya disesuaikan dengan kesalahan tetapi juga kepada yang melakukan kesalahan itu. -.+.1 &ekerapan &esalahan dan kesungguhan Murid ;ang melakukannya. 6ebih kerap kesalahan itu berlaku atau lebih bersungguh-sungguh murid itu melakukannya maka lebih beratlah hukuman yang boleh dikenakan. .%& PEN+ERTIAN UKUM
$ukuman boleh diertikan sebagai kuasa mengenakan hukuman yang menyakitkan bagi sesuatu salah laku. 7erdapat tiga unsur utama dalam pengertian hukuman : 0.+ (a hendaklah merupakan aspek hukuman yang bersi)at memberi balasan kepada sesuatu kesalahan yang telah dilakukan. 0.5 $ukuman hendaklah dikenakan oleh seseorang yang berkuasa ke atas yang dihukum. 0.1 $ukuman melibatkan sesuatu yang tidak menyenangkan dikenakan ke atas yang bersalah# ia boleh jadi tindakan )i2ikal bersi)at positi) yang menyakitkan# atau mena)ikan sesuatu yang disukainya. /%& NILAI UKUMAN
<.+ !ertimbangan hendaklah dibuat oleh .uru Besar tentang keperluan mengenakan sesuatu hukuman yang boleh memberi kesan men'egah bukan sahaja kepada mereka yang berkemungkinan melakukan kesalahan yang serupa# tetapi juga kepada yang melakukan salah laku itu sendiri supaya mereka tidak mengulangi salah laku itu. Satu system hukuman bersi)at men'egah adalah bergantung kepada beratnya hukuman itu. <.5 .uru Besar juga hendaklah menimbangkan pemulihan sebagai satu unsur hukuman iaitu hukuman yang dikenakan sesuai dengan yang bersalah. alam memberi pertimbangan kepada hal ini# .uru Besar hendaklah jangan lupa akan perlunya hukuman untuk salah laku yang telah dilakukan dan perlunya hukuman itu menjadi sebagai pen'egah kepada murid-murid lain yang mungkin melakukan kesalahan yang serupa. 0%& UKUMAN *AN+ (OLE DIKENAKAN
=.+ !embuangan Seseorang murid yang telah melakukan salah laku atau tingkahlaku yang mengganggu berulangulang kali dan didapati tidak berubah selepas tindakan memulihnya diambil oleh .uru Besar atau tingkah lakunya mendatangkan gangguan yang serius kepada murid-murid lain dan terhadap
keseluruhan disiplin sekolah# tindakan yang sesuai diambil ialah mengarahkan pembuangannya dari sekolah. =.5 !enggantungan alam keadaan di mana seorang murid itu berkelakuan liar dan mengganggu sehingga perlu ia diasingkan dari sekolah manakala menunggu hasil siasatan mengenai 'ara yang paling sesuai untuk menghadapinya# .uru Besar boleh mengarahkan penggantungan persekolahan murid itu. !enggantungan merupakan satu arahan di mana seseorang murid itu dilarang dari memasuki ka%asan sekolah atau menikmati sesuatau kemudahan sekolah. !enggantungan adalah bersi)at sementara sahaja dalam jangka masa yang berpatutan. =.1 6ain-lain $ukuman Biasa alam hal ini# .uru Besar dikehendaki menggunakan budi bi'aranya dengan bijak dalam mengenakan sebarang hukuman yang di)ikirkan sesuai. $ukuman yang pada hemat orang ramai tidak sesuai seperti yang berbentuk penyeksaan# 'a'ian di khalayak ramai atau lain-lain hukuman yang liar hendaklah dielakkan. i antara hukuman-hukuman biasa yang boleh dikenakan adalah seperti berikut : =.1.+ $ukuman era ( 'orporal punishment )
$ukuman dera ( rotan ) boleh dikenakan ( ke'uali ke atas murid-murid perempuan ) tertakluk kepada syarat-syarat yang dinyatakan dalam !eraturan-!eraturan !elajaran ( isiplin Sekolah ) +,-,. i ba%ah peraturan ini > Subperaturan - (+) ? menjelaskannya dengan syarat baha%a : ( a ) hukuman dera kepada murid-murid perempuan adalah dilarang : dan ( b ) hukuman dera kepada murid lelaki oleh seseorang guru atau lain-lain kakitangan sekolah adalah dihadkan kepada merotan dengan rotan yang ringan di tapak tangan atau pun di punggung yang berlapik dengan pakaian dan hendaklah dijalankan hanya oleh .uru Besar atau pun dengan kuasa nyata yang diberi olehnya dalam hal yang tertentu. =.1.5 !enahanan ( detention ) !enahanan adalah untuk menga%al murid-murid yang jahat ( delin@uent ) supaya tingkah lakunya pada masa akan dating diharap dapat dipengaruhi dan dibaiki dengan 'ara mena)ikannya dari menikmati dan menggunakan masa lapangnya. Arahan penahanan itu hendaklah menentukan masa dan jumlah jam seseorang itu ditahan. =.1.1 enda alam hal sama ada denda sebagai satu hukuman terpulanglah kepada .uru Besar ingin mempertimbangkan se'ara teliti hubungan antara denda dengan kemampuan seseorang murid
untuk membayar denda itu. =.1.* Amaran Amaran adalah sesuai apabila .uru besar# setelah mempertimbangkan keadaan# jenis salah laku dan kelakuan murid yang telah melakukan salah laku itu# berpendapat baha%a adalah kurang %ajar dikenakan hukuman yang lebih berat lagi. #%& UKUMAN DERA ( CORPORAL PUNIS MENT !
$ukuman era yang dimaksudkan adalah Aotan# di mana boleh dikenakan ( ke'uali ke atas murid-murid perempuan ) tertakluk kepada syarat-syarat yang dinyatakan dalam !eraturan!eraturan !elajaran ( isiplin Sekolah ) +,-,. $ukuman era atau Aotan adalah sangat berguna dan berkesan apabila dijalankan sebaik-baik sahaja sesuatu salah laku itu dilakukan oleh murid. Namun begitu ianya hendaklah dibuat setelah sesuatu salah laku itu telah dapat disahkan. &esan hukuman dera bukan hanya sebagai pen'egah kepada yang lain tetapi yang penting ialah kesannya ke atas yang melakukan kesalahan itu sendiri. Mengikut !eraturan-!eraturan !elajaran ( isiplin Sekolah ) +,-,# hukuman dera hendaklah dijalankan oleh .uru Besar sendiri atau oleh seorang guru yang berda)tar yang telah diberikan kuasa oleh .uru Besar sama ada se'ara nyata atau khas iaitu mengikut keadaan. Adalah mustahak bagi .uru Besar yang menurunkan kuasa hukuman dera kepada guru lain mempertimbangkan hubungan antara murid berkenaan dengan guru yang menjalankan hukuman dera itu. alam hal mengenakan hukuman yang menyebabkan rasa sakit seperti yang dibuat melalui hukuman dera# hukuman hanya dapat diterima jika murid itu mempunyai perasaan suka atau sekurang-kurangnya hormat kepada guru yang menjalankan hukuman itu. Murid yang berkenaan hendaklah diberi kesedaran baha%a hukuman dera itu adalah dibuat untuk kepentingan dan kebajikannya sendiri. $ukuman era hendaklah dijalankan dengan menggunakan rotan ringan dan pukulan rotan hanya boleh dibuat pada tapak tangan atau di bahagian punggung yang dilapik dengan pakaian. .uru Besar mestilah men'atatkan hukuman dera yang dikenakan dalam satu buku rekod khas dan menyatakan bilangan pukulan yang dikenakan# bahagian anggota dirotan ( tapak tangan atau punggung ) tarikh dan tandatangan .uru Besar dan seorang .uru yang menjadi saksi. $ukuman Aotan merupakan salah satu pilihan hukuman yang boleh dibuat oleh !engetua dan .uru Besar bagi menga%al disiplin murid di sekolah. $ukuman ini yang kadang-kadang dilihat sebagai keterlaluan oleh sesetengah pihak# namun ianya masih diperlukan dalam keadaan-keadaan tertentu.
"a%atankuasa &abinet Mengkaji !elaksanaan asar !elajaran ( +,<, ) juga telah memperakukan hukuman ini di mana dalam !erakuan <0 ja%atankuasa tersebut menjelaskan : No. !erakuan <0 : Adalah diperakukan baha%a : ( a ) 6angkah-langkah yang positi) hendaklah diambil untuk menyemai dan menga%as disiplin murid-murid di sekolah dengan melibatkan semua guru# dan bukan setakat .uru-.uru penga%as disiplin dan penga%as murid-murid sahaja. ( b ) $ukuman era kepada murid-murid seperti merotan hendaklah dikekalkan. .uru Besar dan .uru-.uru lain yang tertentu diberi kuasa untuk merotan. i samping itu .uru-.uru tersebut hendaklah diberi garis-garis panduan dalam menggunakan hukuman dera serta 'ara dan bila hukuman itu boleh dikenakan. Bagi menjelaskan lagi tata'ara yang perlu dipatuhi dalam melaksanakan hukuman rotan# peruntukan dalam !eraturan * # - ( + ) dan - ( 5 ) serta ( 0 )# !eraturan-!eraturan !elajaran ( isiplin Sekolah ) +,-, yang digubal di ba%ah Brdinan !elajaran +,-< perlu dirujuk. !eraturan * # memperuntukkan : C .uru Besar sesebuah sekolah adalah bertanggungja%ab atas disiplin sekolah dan bagi maksud itu hendaklah mempunyai kuasa ke atas .uru-.uru dan muridmurid sekolah itu. D !eraturan - ( + )# memperuntukkan : C Bagi maksud menjaga disiplin di kalangan murid-murid# .uru Besar hendaklah mempunyai kuasa menjalankan hukuman-hukuman sekolah yang biasa sebagaimana perlu atau berman)aat : engan syarat baha%a E ( a ) hukuman dera kepada murid-murid perempuan adalah dilarang : dan ( b ) hukuman dera kepada murid lelaki oleh seseorang guru atau lain-lain kakitangan sekolah adalah dihadkan kepada merotan dengan rotan yang ringan di tapak tangan atau pun di punggung yang berlapik dengan pakaian dan hendaklah dijalankan hanya oleh .uru Besar atau pun dengan kuasa nyata yang diberi olehnya dalam hal yang tertentu. !eraturan - ( 5 )# pula memperuntukkan : C Satu rekod mengandungi semua hukuman yang dijalankan di ba%ah perenggan ( + ) hendaklah disimpan se'ara sulit mengikut bentuk yang diluluskan oleh !enda)tar. D !eraturan 0# memperuntukkan : C .uru Besar sesebuah sekolah boleh dari semasa ke semasa# tertakluk kepada apa-apa syarat dan hal yang di)ikirkannya patut# me%akilkan kuasa disiplin sekolah dan kuasa menjalankan hukum kepada guru-guru lain di sekolah itu atau kepada muridmurid yang ditetapkan olehnya bagi maksud itu: tetapi ke'uali yang disebut di atas tidak seorang pun .uru atau murid boleh menjalankan kuasa itu melainkan dengan arahan tertentu: engan syarat baha%a kuasa menjalankan hukuman dera tidak boleh di%akilkan kepada mana-
mana orang selain daripada guru berda)tar. D "&%& RUMUSAN Berdasarkan kepada penjelasan di atas# dapatlah dirumuskan kuasa dan tindakan merotan seperti berikut : !engetua dan .uru Besar mempunyai kuasa bagi menga%al organisasi sekolahnya dan bagi menentukan disiplin# mereka mempunyai kuasa menjalankan hukuman rotan kepada murid di sekolahnya. Bleh yang demikian juga mereka adalah bertanggungja%ab sepenuhnya dan memastikan usahausaha dijalankan bagi meningkatkan lagi mutu disiplin di sekolah masing-masing. alam melaksanakan hukuman rotan# pengetua atau guru besar dan guru-guru yang diturunkan kuasa hendaklah sentiasa menyedari baha%a merotan adalah sebahagian daripada proses pendidikan. 7indakan yang dikenakan mestilah di)ahami sebagai alat untuk mendisiplinkan murid dan bukan sebagai alat yang akan merosakkan )i2ikal dan mental murid. $ukuman era yang dimaksudkan oleh peraturan ini hanya melibatkan hukuman rotan sahaja.
$ukuman ini menggunakan rotan yang ringan. $ukuman rotan tidak boleh dikenakan ke atas murid perempuan. Ini 1er2akna a3a-a3a 1entuk deraan 4an5 lain 6e3erti 2ena23ar7 2en8u1it7 2enu21uk7 2en5etuk den5an tan5an atau 2en55unakan 3e21ari6 atau lain-lain alat atau lain-lain tindakan 6eu23a2an4a adalah tidak di1enarkan 6a2a 6ekali di 1a9ah 3eraturan ini% $ukuman rotan tidaklah boleh dilakukan se%enang-%enangnya dan perlu mematuhi peruntukan seperti dalam peraturan yang disebutkan di atas. $ukuman rotan hendaklah seboleh-bolehnya dilakukan sendiri oleh !engetua dan .uru Besar kerana merekalah orang yang diberi kuasa membuat keputusan terhadap hukuman tersebut. /alau bagaimanapun !engetua dan .uru Besar masih boleh menurunkan kuasa tersebut kepada guru-guru lain yang berda)tar dan perlu mematuhi tata'ara yang telah ditetapkan. 7empat yang boleh dirotan hanya melibatkan tapak tangan dan punggung yang berlapik dengan pakaian. (ni bermakna ka%asan lain daripada dua tersebut tidak dibenarkan. !engetua# .uru Besar atau guru-guru yang diturunkan kuasa dalam melaksanakan hukuman tersebut hendaklah melaksanakan hukuman ini bukan berdasarkan rasa marah dan dendam tetapi untuk memberi pengajaran baha%a setiap kesalahan ada hukumannya. uku2an r:tan di khala4ak 6a2a ada di 3erhi23unan atau di 1ilik-1ilik 4an5 6edan5 1erlan56un5 3r:6e6 Pen5ajaran dan Pe21elajaran adalah dilaran5%
7indakan sedemikian akan menjatuhkan maruah serta menimbulkan kesan negatiFe terhadap perkembangan keperibadian murid berkenaan. $ukuman rotan hendaklah dilaksanakan di hadapan seorang guru sebagai saksi. $ayunan rotan hendaklah dengan kekuatan yang sederhana tanpa mengangkat tangan melebihi paras bahu orang yang melaksanakan hukuman supaya tidak melukakan kulit murid itu. Selepas mengenakan satu rotan# orang yang melaksanakan hukuman hendaklah mengangkat rotan dan tidak menariknya. Sekiranya pengetua atau guru besar hendak menurunkan kuasa kepada guru lain dalam melaksanakan hukuman rotan# maka surat penurunan kuasa hendaklah dikeluarkan kepada guru tersebut. $ukuman Aotan bukanlah merupakan satu-satunya pendekatan untuk mendisiplinkan murid. (a hendaklah digunakan sebagai langkah akhir setelah semua usaha membimbing dan kaunseling telah dilaksanakan. Sektor Pengurusan Pembangunan Kemanusiaan Bahagian Sekolah Kementerian Pelajaran Malaysia
PROSEDUR GANTUNG DAN BUANG SEKOLAH

PROSEDUR +ANTUN+ DAN (UAN+ SEKOLA MEN+IKUT PERATURAN , DAN 0 PERATURAN-PERATURAN PELAJARAN ( DISIPLIN SEKOLA ! "#$# "% Tujuan +.+ 7ujuan kertas ini ialah untuk menjelaskan tata'ara gantung dan buang sekolah mengikut !eraturan * dan =# !eraturan-!eraturan !elajaran isiplin Sekolah ) +,-, yang di%artakan sebagai 6N 0+/-,# bertarikh 5G.5.+,-,# Brdinan !elajaran +,-<. '% Latar (elakan5 5.+ Banyak !engetua dan .uru Besar yang kurang jelas mengenai perlaksanaan tata'ara tindakan disiplin sekolah dengan hukuman berat terhadap murid mengikut peruntukan undangundang yang berkuatkuasa sekarang. )% Peruntukan Undan5-Undan5 1.+ Hndang - Hndang yang berkaitan bagi mengendalikan kes-kes perlanggaran disiplin di sekolah-sekolah ialan !eraturan-!eraturan !elajaran ( isiplin Sekolah ) +,-,# yang telah di%artakan sebagai 6N 0+/-, bertarikh 5G.5.+,-,. Mengikut peraturan tersebut# &erajaan telah memperuntukkan melalui !eraturan *# baha%a pihak berkuasa disiplin di sekolah ialah .uru Besar / !engetua. !eraturan * yang berbunyi seperti di ba%ah ini menegaskan kuasa disiplin tersebut adalah di tangan .uru Besar / !engetua.C*. .uru Besar sesebuah sekolah adalah bertanggungja%ab atas disiplin sekolah dan bagi maksud itu hendaklah mempunyai kuasa ke atas guru-guru dan murid-murid sekolah itu.D 1.5 &erajaan juga memberi kuasa menggantung dan membuang murid dari sekolah kepada .uru Besar / !engetua. !eraturan =# !eraturan-!eraturan !elajaran ( isiplin Sekolah ) +,-, seperti di ba%ah ini menjelaskan peruntukan tersebut. C=. !ada bila-bila masa sahaja didapati dengan memuaskan hati .uru Besar sesebuah sekolah : a. sebagai perlu atau dikehendaki bagi maksud menjaga disiplin atau ketenteraman di manamana sekolah yang seseorang murid patut digantung persekolahannya ataupun dibuang sekolah: ,% I23lika6i Peruntukan Undan5-Undan5 Men5ikut Peraturan , dan Peraturan 0% *.+ Adalah jelas dari kedua-dua peraturan ini# iaitu !eraturan * dan = !eraturan-!eraturan !elajaran ( isiplin Sekolah ) +,-,# baha%a pihak berkuasa disiplin ke atas murid ialah .uru Besar / !engetua. 7egasnya hanya .uru Besar / !engetua sahaja di ba%ah peraturan tersebut yang diberi kuasa menggantung atau membuang murid dari sekolah apabila beliau berpuas hati baha%a demi untuk mengekalkan disiplin dan ketenteraman di sekolah seseorang murid itu patut menerima hukuman sedemikian. (ni bermakna tidak ada kuasa lain selain .uru Besar / !engetua di sesebuah sekolah dari segi menjatuhkan hukuman menggantung dan membuang murid dari sekolah.
*.5 Adalah di luar kuasa undang-undang jika penggantungan atau pembuangan pelajar dari sekolah diputuskan oleh 6embaga isiplin ataupun "a%atankuasa 7atatertib Sekolah. !eraturan * dan = tidak memperuntukkan mengenai ke%ujudan 6embaga isiplin Sekolah. Maka itu .uru Besar / !engetua hendaklah tidak terikat dengan pandangan atau nasihat 6embaga isiplin sekolah. engan perkataan lain keputusan menggantung atau membuang pelajar dari sekolah hendaklah keputusan .uru Besar / !engetua sendiri. *.1 "ika keputusan menggantung atau membuang murid adalah merupakan keputusan hasil nasihat dari 6embaga isiplin Sekolah maka keputusan yang dibuat itu IFoid and o) no legal e))e't.4 Sebarang keputusan penggantungan atau pembuangan pelajar tersebut jika di'abar di mahkamah maka ianya tidak boleh dipertahankan. *.* Se'ara tegas juga !eraturan * dan = berkehendakkan surat-surat tindakan tatatertib gantung atau buang sekolah ditandatangani sendiri oleh !engetua / .uru Besar. *.- &eperluan-keperluan CteknikalD yang lahir dari peruntukan undang-undang berdasarkan !eraturan * dan = perlu diberi perhatian se%ajarnya dan begitu juga bagi setiap prosedur dan surat-surat tatatertib yang dikeluarkan kepada tertuduh. "ika prosedur dan tata'ara yang sepatutnya tidak dipatuhi# keputusan hukuman jika di'abar di mahkamah # ianya sukar dipertahankan. $% Perkara-Perkara ;Teknikal< 4an5 3erlu di1eri 3erhatian dala2 2elak6anakan Peraturan , dan 0% -.+ Setiap aspek teknikal hendaklah diberi perhatian se%ajarnya semasa melaksanakan tindakan disiplin gantung dan buang sekolah. -.+.+ .antung sekolah mengikut !eraturan = memba%a maksud sebagai hukuman disiplin ataupun sebagai membolehkan siasatan lanjut sesuatu kes dibuat sebelum keputusan hukuman disiplin dijatuhkan. -.+.5 Bagi kedua-dua keadaan ini prosedur yang berlainan hendaklah dipatuhi. -.+.1 7indakan disiplin buang sekolah pula adalah langkah terakhir setelah kegagalan langkahlangkah tatatertib terdahulu# termasuk sesi kaunseling yang kesemuanya sepatutnya mempunyai dokumentasi lengkap dan teratur. -.5 Surat tatatertib apabila dikeluarkan hendaklah mengandungi nama tertuduh yang rasmi mengikut kad pengenalan# nombor kad pengenalan ( atau jika tiada kad pengenalan# memadai nombor surat beranak ) dan kelas beliau belajar# agar surat itu tidak dipertikaikan kesahihannya. Maklumat-maklumat ini seharusnya sama seperti dalam jadual kedatangan sekolah. -.1 Setiap surat tatatertib hendaklah jelas dan tepat dari segi %aktu kejadian# tarikh kejadian tempat berlaku dan mereka yang terlibat dengan saksi-saksi yang boleh dipertanggungja%abkan. ( alam perkara ini !engetua / .uru Besar se%ajarnya mendapatkan laporan bertulis yang lengkap mengenai kejadian tersebut sebelum keputusan diambil ).
-.* !eraturan sekolah yang bertulis yang dilanggar hendaklah dinyatakan dengan jelas mengikut bab atau seksyen yang berkenaan. ( (ni bermakna semua !engetuan / .uru Besar harus melaksanakan saranan Surat !ekeliling (khtisas Bil. ,/+,<- yang bertarikh *.++.+,<- mengenai perkara ini ). -.- !eruntukkan undang-undang mengikut peraturan * dan = !eraturan- !eraturan !elajaran ( isiplin Sekolah ) +,-, hendaklah dirujuk bagi setiap kes. -.0 Bleh kerana hanya !engetua atau .uru Besar sahaja yang boleh menggantung atau membuang murid dari sekolah maka surat-surat tatatertib berkaitan hendaklah ditandantangani oleh .uru Besar / !engetua. -.< Setiap surat tatatertib hendaklah disalinkan kepada !enda)tar Sekolah-Sekolah# !ega%ai !endidikan aerah berkenaan dan ibu bapa / penjaga tertuduh. -.= !eruntukkan undang-undang bagi ibu bapa / penjaga untuk membuat rayuan di atas hukuman tatatertib yang dikenakan terhadap anak / jagaan hendaklah dimaklumkan dengan jelas. -., Setiap surat tatatertib hendaklah diakui terima oleh tertuduh dengan dua orang saksi. Salinan surat kepada ibu bapa atau penjaga hendaklah mengikut prosedur yang sama. -.+G Setiap murid yang akan dihukum hendaklah diberi peluang didengar dan membela diri bagi setiap pertuduhan. $ukuman tidak boleh dilaksanakan tanpa murid itu diberi peluang memberi pembelaan dirinya. 7empoh beliau menja%ab pertuduhan hendaklah tidak kurang daripada +* hari. -.++ Sesuatu kesalahan disiplin apabila telah dijatuhkan hukuman# murid itu tidak boleh dihukum sekali lagi atas kesalahan yang sama. 8ontohnya seorang murid telah dihukum rotan oleh guru disiplin atas kesalahan men'uri. !engetua / .uru Besar tidak boleh pula menggantung atau membuang murid tersebut atas kesalahan yang sama. .% Ke3erluan 2en5hu1un5i Peja1at Pendidikan Daerah7 Ja1atan Pendidikan Ne5eri dan Ke2enterian Pendidikan Dala2 Setia3 Ke6 +antun5 dan (uan5 Sek:lah% 0.+ Surat !ekeliling (khtisas &ementerian !endidikan Bil. * 7ahun +,,+ bertarikh +,.-.+,,+# menegaskah supaya !engetua / .uru Besar atau !enolong &anan dikehendaki dengan sertamerta melapor segala kejadian yang tidak diingini seperti perlanggaran disiplin pelajar yang berat. &es gantung dan buang sekolah sering menjadi berita dalam surat khabar. Bleh itu selepas pihak-pihak berkenaan dihubungi dengan tele)on# laporan bertulis hendaklah menyusul kemudian dengan segera. /% C:nt:h -8:nt:h 6urat tindakan tataterti1 dan 8arta aliran 3r:6edur tataterti1 den5an huku2an 1erat = Hntuk dijadikan panduan yang lebih jelas# dan supaya tidak berlaku kesilapan-kesilapan teknikal semasa mengambil tindakan disiplin gantung dan buang sekolah dokumen-dokumen berikut perlu disertakan dan diteliti :
<.+ 6ampiran A : Brdinan !elajaran +,-<#!eraturan-!eraturan !elajaran ( isiplin Sekolah) +,-,. <.5 6ampiran B : 8ontoh surat pertuduhan gantung sekolah sebagai hukuman tatatertib. <.1 6ampiran 8 : 8ontoh surat keputusan gantung sekolah sebagai hukuman tatatertib. <.* 6ampiran selesai. :8ontoh surat gantung sekolah utk tujuan siasatan hingga tindakan disiplin
<.- 6ampiran J : 8ontoh surat pertuduhan dengan tujuan buang sekolah sebagai hukuman. <.0 6ampiran 9 : 8ontoh surat keputusan tindakan tatatertib buang sekolah mengikut peraturan = <.< 6ampiran . : 8arta aliran prosedur tindakan gantung sekolah sebagai hukuman. <.= 6ampiran $ : 8arta aliran prosedur tindakan disiplin gantung pelajar utk tujuan buang sekolah. <., 6ampiran ( : 8arta aliran prosedur tindakan disiplin buang sekolah. <.+G 6ampiran " : 8ontoh Surat Akuan 7erima. 0% Penutu3 Adalah diharapkan !engetua dan .uru Besar selepas ini akan dapat menguruskan tindakan disiplin gantung dan buang sekolah dengan lebih kemas dan teratur.
(A( "
PEN+ENALAN Pendahuluan Sekolah adalah %adah pendidikan yang sentiasa berusaha untuk memperkembang potensi indiFidu dari segi jasmani# emosi# rohani dan intelektual serta dapat memberi sumbangan bermakna kepada pembangunan dan kesejahteraan masyarakat dan negara. Semua pelaksanaan pendidikan yang men'akupi bidang kurikulum# kokurikulum# khidmat tolong bantu# pro)esionalisme guru# pengurusan tenaga kerja# kebajikan disiplin pelajar serta yang berkaitan adalah berpusat kepada institusi pendidikan. alam senario ini pula# proses pendidikan dan pembelajaran di negara kita merupakan satu isu yang sentiasa bergerak dan berubah mengikut kehendak perubahan negara. 9enomena salah laku pelajar juga turut berubah dan kian ren'am. Sejajar dengan itu perlu dilahirkan sebuah buku panduan untuk memantapkan pengurusan disiplin di sekolah-sekolah. !anduan serta maklumat yang tepat dan terkini adalah penting diselaraskan dalam menangani masalah disiplin pelajar ini. "abatan !endidikan Negeri "ohor sedar akan masalah yang %ujud dari )enomena salah laku pelajar di negeri ini dan satu langkah yang pragmatik harus diambil. Sebagai sebuah institusi pendidikan# "abatan !endidikan negeri "ohormempunyai peranan dan tanggungja%ab dalam usaha membendung perbuatan melanggar disiplin sekolah di kalangan pelajar terutama di sekolah-sekolah bantuan kerajaan. Memandangkan peningkatan jumlah salah laku pelajar yang terlibat dalam perlanggaran disiplin seperti ponteng sekolah# ponteng kelas# mela%an guru# gangsterism# merokok dan seumpamanya semakin berleluasa# adalah di)ikirkan satu tata'ara tindakan patut diadakan sebagai panduan kepada pihak sekolah untuk bertindak terhadappelajarpelajar manakala tindakan itu tidak mudah goyah oleh 'abaran luar. Buku !anduan !engurusan isiplin Sekolah bertujuan untuk memberi panduan kepada pengetua# guru besar dan guru-guru dalam menjalankan tugas dan tanggungja%ab yang berhubungkait dengan disiplin pelajar di sekolah. Bab 5 buku ini akan memberi panduan tentang segala aspek pendokumentasian disiplin. !ihak sekolah diharap dapat memastikan segala aspek yang termuat dalam bab ini dimiliki sepenuhnya. Bab 1 pula menyediakan prosedur tindakan yang %ajar diambil berdasarkan kategori kesalahan E ringan# sederhana# berat dan jenayah yang dilakukan. $al ini merangkumi dokumen-dokumen yang perlu ada dalam setiap tindakan. Adalah dinasihatkan agar semua pengetua# guru besar dan guru-guru benar-benar memahami#menguasai dan akur kepada setiap prosedur tindakan disiplin yang telah digariskan dalam buku ini untuk mengelakkan pihak sekolah di'abar oleh mana-mana pihak yang tidak puas hati. Bab * mengandungi pelbagai 'adangan program bagi tujuan mempertingkatkan mutu disiplin di sekolah-sekolah.!rogram-program tersebut merupakan sebahagian daripada strategi pembangunan disiplin pelajar.!ihak sekolah boleh mengubahsuai program bagi memenuhi keperluan setempat. !ada keseluruhannya penghasilan Buku !anduan !engurusan isiplin !elajar berasaskan prinsip-prinsip garis panduan berkaitan pengurusan berkualiti serta berbudayakan ke'emerlangan ini# akan men'apai matlamat C Kero e)e'tD serta dapat merealisasikan 9alsa)ah !endidikan &ebangsaan dan /a%asan 5G5G.
Ra6i:nal Sejak kebelakangan ini# sekolah dilihat sebagai sebuah rumah ka'a. !elajar dirotan hingga ter'edera# pelajar di'ubit hingga berdarah# berlari dengan memakai seluar dalam# dijemur di tengah padang dan sebagainya# segera mendapat liputan media massa. Segala tindak tanduk pihak sekolah dalam menangani disiplin pelajar-pelajar telah menjadi pengetahuan masyarakat umum. i samping itu terdapat pula insiden-insiden yang berlaku se'ara senyap-senyap di dalam bilik darjah dan juga di persekitaran sekolah serta terlindung daripada penglihatan kita: pelajar-pelajar disingkir dengan 'ara dipandang sepi atau dilontar kata-kata kesat. &etidakselarasan dalam mengambil tindakan terhadap salah laku pelajar-pelajar ini telah meninggalkan impak terhadap sekolah dan institusi pendidikan. Sementelah pihak masyarakat semakin sedar dan lebih sensiti) terhadap ketidaksepadanan dan ketidakadilan pihak sekolah mengambil tindakan disiplin. Aasa tidak puas hati masyarakat umum ini sudah pasti akan menjejaskan ke%iba%aan kita sebagai pendidik. "usteru itu# satu prosedur yang lebih mantap dalam mengurus disiplin pelajar-pelajar di sekolah adalah amat diperlukan. Matla2at Buku panduan ini bermatlamat untuk me%ujudkan suasana yang harmoni antara sekolah dan masyarakat. Manakala pelajar-pelajar akan berasa diri mereka selamat# serta dihargai bagi merangsang pembelajaran. O1jekti> Buku panduan ini diharap dapat:+. dijadikan satu dokumentasi mengurus disiplin pelajar dengan lebih bersistematik dan mudah rujuk. 5. me%ujudkan keselarasan dalam membuat keputusan di kalangan pengurus disiplin 1. meningkatkan ke'ekapan pengurusan disiplin di sekolah . *. meminimumkan masalah salah laku pelajar-pelajar di sekolah di seluruh negeri "ohor. (A( ' PENDOKUMENTASIAN Pen5enalan !endokumentasian ini sebagai garis panduan melaksanakan tindakan disiplin dengan 'ara yang betul dan berkesan# berasaskan dokumen-dokumen yang sahih. !engetua/.uru dan guru-guru perlu mengetahui jenis-jenis dokumen yang perlu ada sebagai panduan dan rujukannya supaya tata'ara yang diambil tidak menimbulkan masalah perundangan. Sekolah perlu mempunyai sistem penyimpanan dan ka%alan dokumen yang teratur dan kemas serta memastikan segala maklumat disebarkan untuk panduan dan pengetahuan semua %arga sekolah termasuk ibu bapa dan penjaga. D:ku2en-D:ku2en *an5 Perlu Ada Rujukan +. Brdinan !elajaran +.+ S8$BB6 (SB8(J7(JS) AJ.H6A7(BNS +,-0
+.5 S8$BB6 (7BHAS) AJ.H6A7(BNS +,-< +.1 S8$BB6 (MA.AK(NJS) AJ.H6A7(BNS +.* J H8A7(BN (S8$BB6 (8(!6(NJ) AJ.H6A7(BNS +,-, +.- S8$BB6 (.JNJAA6) AJ.H6A7(BNS +,-+ +.0 S8$BB6 (8BHASJS B9 S7H (JS) AJ.H6A7(BNS +,-0 +.< ASS(S7J S8$BB6 (MANA.JMJN7) AH6JS +,05 +.= !JAA7HAAN-!JAA7HAAN !JN ( (&AN(!JASA7HAN (BH BA!A .HAH) +,,= 5. Buku-Buku !anduan 5.+ &ementerian !elajaran Malaysia Pannduan Am Disiplin SekolahSekolah !er'etakan Adabi# &uala 6umpur +,=+. 5.5 &ementerian !elajaran Malaysia# Panduan Bagi Ibu Bapa Mengenai Disiplin Murid-Murid Sekolah,!er'etakan e%an Bahasa dan !ustaka# &uala 6umpur +,=5. 5.1 &ementerian !elajaran Malaysia# Panduan Tata ara Disiplin Sekolah !ntuk "uru Besar dan "uru-"uru,!er'etakan e%an bahasa dan !ustaka# &uala 6umpur +,=1. 5.* Hnit Bimbingan dan &aunseling Bahagian Sekolah-Sekolah# &ementerian !elajaran Malaysia#Men egah Salah "una Dadah Melalui Kaunseling,!er'etakan e%an Bahasa dan !ustaka# &uala 6umpur +,=* 5.- Bahagian Sekolah-Sekolah# &ementerian !elajaran Malaysia# Tata ara Tindakan Ke Atas Kes-Kes Penyalahgunaan Dadah Melalui Kaunseling,&ementerian !elajaran Malaysia# &uala 6umpur# +,=0 5.0 Bahasa dan !ustaka# &uala 6umpur +,=*. 5.< Bahagian Sekolah-Sekolah# &ementerian !elajaran Malaysia# Tata ara Tindakan Ke Atas Kes-Kes Penyalahgunaan Dadah Melalui Kaunseling,,&ementerian !elajaran Malaysia# &uala 6umpur +,=0. 5.= !asukan !etugas Anti adah# "abatan !erdana Menteri# Penyalahgunaan Inhalan # Panduan !ntuk Para "uru# !er'etakan /ira sdn Bhd# Selangor# +,=0. 5., &ementerian !endidikan Malaysia# Pendidikan Pen egahan Dadah Dalam KBSM# !er'etakan e%an Bahasa dan !ustaka# &uala 6umpur +,,*. 5.+G Hnit disiplin# Bahagian Sekolah# &ementerian !endidikan. Panduan Bagi Mengatasi Masalah Ponteng Di Sekolah# !er'etakan /atan Sdn. Bhd# &.6. +,,* 5.++ &enali dan perangi dadah (A &) 5.+5 8uma - minit. 5.+1 !erlembagaan Malaysia. 1. Surat-Surat !ekeliling (khtisas 1.+ Surat !ekeliling (khtisas Bilangan 0/+,0=.Pembuangan Murid-Murid Daripada Sekolah-Sekolah Kerana Kelakuan $urang, %&'('%()*' 1.5 Surat !ekeliling (khtisas Bilangan =/+,0=. Tatatertib Di Sekolah-Sekolah, %*'('%()* 1.1 Surat !ekeliling (khtisas Bilangan 0/+,0= dan =/+,0=.Tambahan Kepada Surat Pekeliling +Pro,essional- Kementerian Pelajaran ."antung Persekolahan/, %0'%&'%()*. 1.* Surat !ekeliling (khtisas Bilangan +/+,<5. Peraturan-Peraturan .Tatatertib Sekolah/ Pelajaran, %(1(, 2'0'%(30'
1.- Surat !ekeliling (khtisas Bilangan </+,<-. Salahguna Dadah # "aris Panduan !ntuk "uru dan "uru Besar, %('*'%(31' 1.0 Surat !ekeliling (khtisas Bilangan ,/+,<-. Disiplin Di Sekolah4 PeraturanPeraturan Sekolah !ntuk Murid-Murid, 2'%%'%(31' 1.< Surat !ekeliling (khtisas Bilangan 5/+,<0. Potongan 5ambut Murid-Murid, 3'%'%(3). 1.= Surat !ekeliling (khtisas Bilangan ++/+,<0'Mengharamkan Semua 6enis Permainan 6udi Di Sekolah-Sekolah, ('%&'%(3)' 1., Surat !ekeliling (khtisas Bilangan </+,<<. Pengelolaan 7alkaton Di SekolahSekolah, 03'('%(33. 1.+G Surat !ekeliling (khtisas Bilangan ,/+,<<. Menganjur Dan Menjual 8oteri Di Sekolah, 9'%&'%(33. 1.++ Surat !ekeliling (khtisas Bilangan */+,<=. A ara Suaikenal Di Sekolah-Sekolah, 0'1'%(3*. 1.+5 Surat !ekeliling (khtisas Bilangan 5/+,<,. 8aporan Murid-Murid Dalam Keadaan 5isiko Penyalahgunaan Dadah :ang Memerlukan Pertolongan, 0)'9'%(3(' 1.+1 Surat !ekeliling (khtisas Bilangan */+,=5. Permainan +Pin-table, ;ideo "ame,"ame 7at h<, %'%&'%(*0. 1.+* Surat !ekeliling (khtisas Bilangan 1/+,=1. Pakaian Seragam Murid-Murid Sekolah, ('9'%(*9. 1.+- Surat !ekeliling (khtisas Bilangan 0/+,=1. 8arangan Permainan Bahan-Bahan 8etupan# 51.*.+,=1. 1.+0 Surat !ekeliling (khtisas Bilangan </+,=1. "aris Panduan Mengenai Pungutan Derma Melibatkan Murid-Murid Sekolah, %%'2'%(*9' 1.+< Surat !ekeliling (khtisas Bilangan =/+,=1'Mengenakan =ukuman Biasa Terhadap Murid-Murid :ang Melakukan Perbuatan-Perbuatan Salahlaku :ang Tidak Dinyatakan Dalam Peraturan-Peraturan Pelajaran, 3'%%'%(*9' 1.+= Surat !ekeliling (khtisas Bilangan */+,=*.Perhimpunan Sekolah %2')'%(*2' 1.+, Surat !ekeliling (khtisas Bilangan */+,=*. Tambahan Kepada Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 2>%(*2 # Perhimpunan Sekolah, %&'('%(*2' 1.5G Surat !ekeliling (khtisas Bilangan =/+,=-. Pakaian Seragam Murid-Murid Sekolah .Pindaan/, %0'%%'%(*1' 1.5+ Surat !ekeliling (khtisas Bilangan 1/+,==. Program Skim 8en ana Anti Dadah Pasukan Berpakaian Seragam Sekolah Menegah .S8AD/, 9'0'%(**' 1.55 Surat !ekeliling (khtisas Bilangan -/+,==. Penyakit Demam Kepialu .Ti,oid/, Taun .Kolera/, Penyakit Kuning .=epatitis B/, dan Kera unan Makanan, 0%'%'%(**. 1.51 Surat !ekeliling (khtisas Bilangan </+,==. Penyertaan Pelajar Dalam Pertandingan Atau Kejohanan Sukan Anjuran Persatuan Atau Badan Induk Sukan, %&'9'%(**. 1.5* Surat !ekeliling (khtisas Bilangan =/+,==.Keselamatan Diri Pelajar Di Sekolah, %'9'%(**. 1.5- Surat !ekeliling (khtisas Bilangan +5/+,=,. "aris Panduan Dari Segi Pen egahan Kebakaran Bagi Bangunan Dormitori Dan Asrama' ('%0'%(*(' 1.50 Surat !ekeliling (khtisas Bilangan 5/+,,+.Tatakelakuan Pelajar Ketika Di Masjid, 1'0'%((%' 1.5< Surat !ekeliling (khtisas Bilangan */+,,+' Pelaporan Kejadian Tidak Diingini Di Sekolah, %)'1'%((%.
1.5= Surat !ekeliling (khtisas Bilangan 1/+,,5. Pemakaian Tudung > Mini Telukung Bagi Pelajar-Pelajar Perempuan, %2'0'%((0' 1.5, Surat !ekeliling (khtisas Bilangan </+,,5.Pengharaman Pensil Berbentuk Alat Suntikan .Syringe/ Di Sekolah-Sekolah, 03'3'%((0' 1.1G Surat !ekeliling (khtisas Bilangan 1/+,,1. 8apor Kepada Polis Salah 8aku :ang Berbentuk 6enayah, %1'9'%((9. 1.1+ Surat !ekeliling (khtisas Bilangan 0/+,,1. Pakaian Seragam Sekolah, 9')'%((9. 1.15 Surat !ekeliling (khtisas Bilangan 0/+,,*. Menanam Semangat Patriotisme Di Kalangan Pelajar Dan Senaman 5ingkas Dalam Bilik Darjah, %0'('%((2. 1.11 Surat !ekeliling (khtisas Bilangan +/+,,-.Keselamatan Diri Pelajar Semasa Pengajaran Pendidikan 6asmani Dan Kesihatan Serta Kegiatan Kokurikulum Dan Sukan Di Dalam Dan Di 8uarSekolah, )'2'%((1. 1.1* Surat !ekeliling (khtisas Bilangan 1/+,,-.Pelaksanaan Skim Taka,ul Kemalangan Diri Berkelompok Bagi Semua Pelajar Sekolah Kerajaan Dan Bantuan Kerajaan, 0%'3'%((1. 1.1- Surat !ekeliling (khtisas Bilangan -/+,,-' Kera unan Makanan Di SekolahSekolah, 0'*'%((1 1.10 Surat !ekeliling (khtisas Bilangan 0/+,,-. Menangani Masalah Ponteng Di Sekolah, 1'('%((1' 1.1< Surat !ekeliling (khtisas Bilangan </+,,-. Tata ara Mengenakan Tindakan Dan =ukuman Terhadap Pelajar-Pelajar Sekolah, %%'%&'%((1' 1.1= Surat !ekeliling (khtisas Bilangan =/+,,-. Penyertaan Pelajar Dalam Pertandingan Kejohanan Sukan Anjuran Persatuan Atau Badan Induk Sukan, %%'%&'%((1' 1.1, Surat !ekeliling (khtisas Bilangan 5/+,,0'Penampilan Diri Pelajar, Kekemasan Dan Kerapian Berpakaian, 02')'%(()' 1.*G Surat !ekeliling (khtisas Bilangan */+,,0'Pelaksanaan Kuasa Disiplin Dan =ukuman Di Sekolah, 9'('%((). 1.*+ Surat !ekeliling (khtisas Bilangan */+,,<. =ukuman Ke Atas Murid Menghisap 5okok, 00'1'%((3' 1.*5 Surat !ekeliling (khtisas Bilangan -/+,,<. Sekolah Sebagai Ka?asan 8arangan Merokok, 00'1'%((3. 1.*1 Surat !ekeliling (khtisas Bilangan </+,,,. Penubuhan Kelab Pen egahan 6enayah Di Sekolah Menengah, %&')'%(((. 1.** Surat !ekeliling (khtisas Bilangan =/+,,,.Keselamatan Diri Murid Dalam Perjalanan Pergi Dan Balik Sekolah, %&')'%(((' L 6ain-6ain !ekekliling ;ang Berkuatkuasa. D:ku2en +. Surat-Surat !engurusan 7entang !onteng. 5. Buku laporan guru bertugas. 1. Aekod Salahlaku !elajar. *. !eraturan Sekolah. -. Aekod kehadiran kokurikulum. 0. Aekod kehadiran murid (register) <. &ad ujian bulanan. =. Aekod murid keluar masuk.
,. Buku guru ganti. +G. &ad GG+ / GG5 ++. Surat akurjanji. +5. !erisian Sistem Salahlaku isiplin Murid (disket). +1. Surat akuan ra%atan hospital.
-ail +. Akur "anji (G5/G*/GG+) 5. Berhenti Sekolah (G5/G*/GG5) 1. Buang Sekolah (G5/G*/GG1) *. .antung Sekolah (G5/G*/GG*) -. !onteng Sekolah (G5/G*/GG-) 0. Aotan (G5/G*/GG0) <. Surat 7unjuk Sebab (G5/G*/GG<) 8. Surat 7urun &uasa ( isiplin) Cara Menda3atkan D:ku2en +. 8ara mendapatkan dokumen : +.+ &ementerian !endidikan Malaysia (Hnit isiplin Bahagian Sekolah) +.5 "abatan !endidikan Negeri "ohor. (Hnit $JM) +.1 (nstitut !entadbiran Negara ((N7AN Bukit &iara# &uala 6umpur - Bahagian !erpustakaan) +.* e%an Bahasa dan !ustaka (Bahagian !emasaran) +.- 6aman /eb &ementerian !endidikan Malaysia ( alam pembinaan) +.0 Sekolah-sekolah yang berdekatan. +.< Mana-mana terbitan &ementerian !endidikan Malaysia# "abatan !endidikan Negeri dan &esatuan .uru berkaitan) 1.8 &edai-kedai buku. Si6te2 Si23anan dan Ka9alan +. 7empat !enyimpanan (Sekolah Menengah) : +.+ Bilik !engetua. +.5 Bilik !enolong &anan. +.1 Bilik !enolong &anan $JM. +.* Bilik !enyelia !etang. +.- Bilik &aunselor. +.0 Bilik .uru. 5. 7empat !enyimpanan (Sekolah Aendah) : 5.+ Bilik .uru Besar. 5.5 Bilik !enolong &anan. 5.1 Bilik !enolong &anan $JM. 5.* Bilik !enyelia !etang. 5.- Bilik .uru &anan &okurikulum. 5.0 Bilik .uru. Semua dokumen direkodkan untuk memudahkan rujukan oleh semua guru. Bilik !engetua/.uru Besar dijadikan bilik sumber utama. i'adangkan supaya Bilik !enolong &anan $JM dijadikan sebagai bilik sumber disiplin untuk menyimpan semua dokumen berkaitan dengan disiplin. 1. &a%alan :
1.+ Semua dokumen dikatelogkan dan di'op ($ak Milik Sekolah). 1.5 Buku Aekod !eminjam di setiap bilik yang berkenaan. 1.1 Semua dokumen/buku disenaraikan dalam rekod serahan tugas semasa pertukaran/perpindahan/persaraan guru yang bertanggungja%ab. 1.* !emeriksaan stok perlu dijalankan setiap 1 bulan. 1.- Buku / dokumen diselenggarakan dengan kemas
PEN*E(ARAN MAKLUMAT DISIPLIN CARA PEN*E(ARAN MAKLUMAT DISIPLIN (IL +. 5. 1. *. -. 0. <. =. ,. +G. Cara Pen4e1aran Maklu2at Di6i3lin +uru ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Sa6aran Pelajar I1u(a3a ? ? ? ? ? ? ? ? ?
Mesyuarat A%al 7ahun Minggu Brientasi !erhimpunan Sekolah Buku !eraturan Sekolah !apan &enyataan &elas 7aklimat (bu Bapa Semasa !enda)taran !elajar Buletin !(B. dan Mesyuarat !(B. 6aman /eb Sekolah Media Massa 8eramah / Seminar &eibubapaan / MotiFasi !elajar ++. !erkembangan Sta) +5. Siaraya Sekolah 6ain-6ain 'ara yang sesuai.
? ? ? ? ? ?
(A( ) PROSEDUR TINDAKAN Pen5enalan 7indakan yang diambil ke atas pelajar yang melanggar peraturan tanpa mengikut prosedur yang betul akan menimbulkan masalah serta boleh di'abar. Bleh itu# garis panduan ini dapat membantu !engetua / .uru Besar dalam melaksanakan prosedur tindakan se'ara betul dan sistematik agar tindakan tersebut akan memuaskan semua pihak. &esalahan yang dikategorikan dalam bab ini merupakan panduan sahaja. /alaubagaimanapun !engetua / .uru Besar boleh menggunakan budi bi'ara mereka semasa menentukan kesalahan untuk tujuan menjatuhkan hukuman.
Kate5:ri Ke6alahan Ke6alahan (erat +. Melakukan mana-mana kesalahan sederhana kali ketiga. 5. Menyimpan# memba%a# mengedar# menghisap atau terbabit dalam kegiatan dadah. 1. Memba%a# menyimpan# menghisap atau mengedar bahan tembakau. *. Memba%a# meminum# menyimpan atau mengedar minuman keras atau sebarang benda yang memabukkan/menghayalkan. -. Menyebabkan / melakukan pergaduhan atau kekerasan. 0. Mela%an# mengan'am# memukul atau mengugut / men'ederakan guru / penga%as / murid. <. Biadab terhadap guru / penga%as / murid. =. Memeras ugut guru / penga%as / murid. ,. Memba%a / menggunakan senjata atau alat berbahaya. +G. Melakukan buli (pelan'oan)# penderaan atau paksaan terhadap murid lain. ++. Men'uri# merompak# meme'ah masuk dan men'eroboh ka%asan larangan. +5. Melakukan perjudian atau membabitkan diri dalam pertaruhan. +1. Men'etak# menerbit# memmamer# mengedar atau menyimpan ren'ana# majalah atau pita rakaman dan multimedia yang terlarang. +*. Membabitkan diri dalam kumpulan haram. +-. Men'abul kehormatan guru / murid. +0. Melakukan 2ina# li%at# hubungan luar tabii. +<. Mela'ur / menjadi bohsia / bohjan / pondan. +=. Bersekedudukan atau membabitkan diri dalam kegiatan tidak bermoral. +,. Mengintai murid lelaki / perempuan. 5G. Menulis atau mengeluarkan kenyataan akhbar yang men'emarkan. 5+. Merosakkan harta benda sekolah / guru. 55. Memba%a atau menggunakan bahan letupan. 51. Menulis / melukis perkataan atau gambar lu'ah atau melakukan perbuatan lu'ah. 5*. Membabitkan diri dalam tunjuk perasaan# perhimpunan haram atau merusuh. 5-. Menyalahgunakan alat permainan# eletronik atau bahan-bahan multimedia. 50. Memba%a atau menggunakan alat yang menyebabkan ke'ederaan atau mengganggu proses pengajaran dan pembelajaran / peperiksaan atau ujian. 5<. Menganjur atau membabitkan diri dalam a'ara kebudayaan yang bertentangan dengan nilai-nilai masyarakat Malaysia. 5=. Menganjur atau membabitkan diri dalam a'ara kebudayaan tanpa kebenaran pihak sekolah# !! #"!N" dan &ementerian !endidikan Malaysia. 5,. Melakukan ponteng sekolah berterusan (berturut-turut) selama 1G hari atau berkala (tidak berturut-turut) selama 0G hari / selama + tahun sesi persekolahan. 1G. Mengganggu / menjejaskan kuasa .uru Besar / !engetua atau guru yang menjalankan tugas. 1+. Memba%a masuk tetamu dari luar ke ka%asan sekolah tanpa kebenaran. 15. Mengedar# memiliki# memba%a# melukis dan memamerkan bahan lu'ah. 11. Mengeluarkan kata-kata lu'ah dan kesat. 1*. Melakukan hubungan yang di'urigai. 1-. &esalahan-kesalahan lain yang di)ikirkan termasuk dalam kategori ini oleh "a%atankuasa isiplin Sekolah ('ontoh mengandung- masih dalam pertimbangan "!N)
Ke6alahan Sederhana +. Melakukan mana-mana kesalahan ringan melebihi 1 kali. 5. Menyalahgunakan / menggunakan peralatan / sumber bekalan eletrik sekolah tanpa kebenaran. 1. &eluar dari ka%asan sekolah tanpa kebenaran. *. 7idak amanah# menipu# berbohong dan meniru ketika ujian / peperiksaan. -. !onteng sebarang a'ara rasmi sekolah. 0. 7idak menghormati lagu-lagu / bendera / jata sekolah# negeri dan kebangsaan. <. 9esyen rambut keterlaluan seperti punk / skin head atau ber%arna. =. Men'onteng pada harta benda sekolah. ,. Memakai barang kemas keterlaluan# seperti menindek telinga dan memakai subang lebih daripada satu pada satu 'uping telinga. 10. &esalahan lain yang di)ikirkan termasuk dalam kategori ini oleh "a%atankuasa isiplin Sekolah. Ke6alahan Rin5an +. Menyimpan misai# janggut atau jambang. 5. Berambut panjang atau menyerupai kumpulan tertentu. 1. Bermain dalam bilik darjah# koridor atau ka%asan yang dilarang. *. Menggunakan dan memba%a keluar sebarang peralatan bilik darjah dan sekolah tanpa kebenaran. -. &eluar dari bilik darjah tanpa kebenaran. 0. Berada di kantin pada %aktu persekolahan (ke'uali %aktu rehat) tanpa kebenaran. <. Menyimpan atau menggunakan alat permainan kepunyaan sekolah tanpa kebenaran. =. Menggunakan alat hiburan atau eletronik sekolah tanpa kebenaran. ,. Memasuki dan tidak mematuhi arahan makmal / bengkel / bilik khas. +G. Memakai barang kemas atau perhiasan atau alat solek ke'uali jam. ++. Memasuki bilik khas tanpa kebenaran. +5. Makan atau minum di bilik darjah. +1. Melakukan pemba2iran air atau eletrik. +*. 7idak memakai pakaian sekolah yang lengkap. +-. Semua kesalahan bersabit dengan pembelajaran (tidak memba%a buku# tidak membuat kerja rumah# tidak memberi perhatian dan lain-lain). +0. 6e%at ke sekolah. +<. 6e%at bergerak ke perhimpunan / bengkel / makmal. +=. Bising dalam bilik darjah sehingga mengganggu kelas lain. +,. Menunggang atau memandu kenderaan dalam ka%asan sekolah. 5G. Berjalan-jalan tanpa kebenaran. 5+. 7idak membuat gerakerja yang ditugaskan. 55. Mengganggu ka%asan. 51. Mengganggu guru. 5*. 6e%at masuk kelas. 5-. Mengotorkan kelas. 50. 7idak duduk setempat. 5<. &esalahan lain yang di)ikirkan termasuk dalam kategori ini oleh "a%atankuasa isiplin Sekolah.
&esalahan dan $ukuman KATE+ORI KESALA AN (ERAT JENIS UKUMAN - Aotan (1 E < kali) - .antung Sekolah - Buang Sekolah - Nasihat / &aunseling - Amaran / enda - Aotan (tidak lebih dari 5 kali) - Nasihat - Amaran - enda (IDAN+ KUASA - !engetua/.uru ;ang iberi &uasa - !engetua - !engetua - !engetua/.!&/.!& $JM/!enyelia !etang/ &aunselor dan .uru - .uru
SEDER ANA
RIN+AN
8arta Aliran
CARTA ALIRAN TINDAKAN (A+I KES RIN+AN

(Sila Rujuk Carta Alir)
CARTA ALIRAN TINDAKAN (A+I KES SEDER ANA

(Sila Rujuk Carta Alir)
CARTA ALIRAN TINDAKAN (A+I KES (ERAT

(Sila Rujuk Carta Aliran)
SEKOLA MENEN+A KE(AN+SAAN (ANAN+ JA*A7 KM8, Jalan Tanjung Laboh, Kod Sekolah : JEA0023 83000 Batu Pahat, Johor,
+a, : o% & '288%(%
arul Taa!"#$ Tel : 0% & '28()*(
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM Auj. &ami : 7arikh : &epada: NNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNN
NNNNNNNNNNNNNNNNNN.N 7uan/!uan# PEM(ERITA UAN KETIDAK ADIRAN KE SEKOLA = AMA-A. PE-TAMA Saya dengan ini memaklumkan baha%a anak/anak jagaan L tuan/puan NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN.No. &ad !engenalan : NNNNNNNN... dari tingkatan NNNNNNNNNNNNtelah tidak hadir ke sekolah seperti tarikh-tarikh berikut : B"l Bulan Tar"kh&tar"kh B"l$ /ar" T"dak /ad"r 0atatan
a. Bilangan hari tidak hadir bulan ini berjumlah : NNNNNNNNN hari b. Bilangan hari tidak hadir bulan lalu berjumlah : NNNNNNNNN hari 5. Sila maklumi pihak sekolah dengan menggunakan La#1"ran 2A3yang disertakan atau berhubung terus dengan !engetua/!enolong &anan $JM/!enyelia !etang dalam tempoh < hari dari tarikh surat ini. 1. Mengikut Peraturan Sekolah# anak/anak jagaan tuan L tuan/puan boleh dikenakan tindakan buang sekolah jika tidak hadir tanpa apa-apa kenyataan yang munasabah daripada ibu bapa atau penjaga. Sekian dimaklumkan. 7erima kasih. @(ERK IDMAT UNTUK NE+ARAA Saya yang menurut perintah# NNNNNNNNNNN.. 4$k$ )$ 5uru T"ngkatan$ 2$ +a"l PK 6/EM78PP9$ 3$ ::::::::$
+a, : o% & '288%(%
arul Taa!"#$ Tel : 0% & '28()*(
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM Auj. &ami : 7arikh &epada:
NNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNN.N 7uan/!uan# PEM(ERITA UAN KETIDAK ADIRAN KE SEKOLA = AMA-A. KE ;A Saya dengan ini diarahkan untuk memaklumkan baha%a anak/anak jagaan L tuan/puanNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN.No. &ad !engenalan : NNNNNNNN... dari tingkatan NNNNNNNNNNNNtelah tidak hadir ke sekolah seperti tarikh-tarikh berikut : B"l Bulan Tar"kh&tar"kh B"l$ /ar" 0atatan
a. Bilangan hari tidak hadir bulan ini berjumlah : NNNNNNNNN hari b. Bilangan hari tidak hadir bulan lalu berjumlah : NNNNNNNNN hari 5. !ihak Sekolah telah menghubungi tuan/puan melalui surat Auj. NNNNNNNNNNNNNNN/( ) bertarikh NNNNNNNNNN 1. Sila maklumi pihak sekolah ini dengan menggunakan lampiran yang disertakan atau berhubung terus dengan !engetua/!enolong &anan $JM/!enyelia !etang L dalam tempoh < hari dari tarikh surat ini. *. Mengikut Peraturan Sek:lah# anak / anak jagaan tuan/puan boleh dikenakan tindakan buang 4ekolah jikatidak hadir tanpa apa-apa kenyataan yang munasabah daripada ibu bapa atau penjaga. Sekian dimaklumkan. 7erima kasih. @(ERK IDMAT UNTUK NE+ARAA Saya yang menurut perintah# NNNNNNNNNNNNN 4$k$ )$ 5uru T"ngkatan$ 2$ +a"l PK 6/EM78PP9$ 3$ ::::::::$
+a, : o% & '288%(%
arul Taa!"#$ Tel : 0% & '28()*(
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM Auj. &ami : 7arikh : &epada: NNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNN.N 7uan/!uan# PEM(ERITA UAN KETIDAK ADIRAN KE SEKOLA = AMA-A. TE-AK/<Saya dengan ini diarahkan untuk memaklumkan baha%a anak/anak jagaan L tuan/puanNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN.No. &ad !engenalan : NNNNNNNN... dari tingkatan NNNNNNNNNNNNtelah tidak hadir ke sekolah seperti tarikh-tarikh berikut :B"l Bulan Tar"kh&tar"kh B"l$ /ar" 0atatan
a. Bilangan hari tidak hadir bulan ini berjumlah : NNNNNNNNN hari b. Bilangan hari tidak hadir bulan lalu berjumlah : NNNNNNNNN hari 5. !ihak Sekolah telah menghubungi tuan/puan melalui surat Auj. NNNNNNNNNNNNNNN/( ) bertarikh NNNNNNNNNN dan surat Auj. NNNNNNNNNNNNNNN/( ) 1. Mengikut Peraturan Sek:lah# anak / anak jagaan Ltuan/puan boleh dikenakan tindakan hingga d"buang 4ekolah j"ka anak tuan81uan t"dak had"r dala# te#1oh )' har" dari tarikh penerimaan surat ini. Sekian dimaklumkan. 7erima kasih. @(ERK IDMAT UNTUK NE+ARAA Saya yang menurut perintah# NNNNNNNNNNN.. 4$k$ )$ 5uru T"ngkatan$ 2$ +a"l PK 6/EM78PP9$ 3$ ::::::::
SEKOLA MENEN+A KE(AN+SAAN (ANAN+ JA*A7 KM8, Jalan Tanjung Laboh, Kod Sekolah : JEA0023 83000 Batu Pahat, Johor, arul Taa!"#$ Tel : 0% & '28()*(
+a, : o% & '288%(%
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM Ruj. Kami : 7arikh : &epada:
NNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNN.N 7uan/!uan# !JMBJA(7A$HAN BHAN. SJ&B6A$ -------------------------------------------------------Adalah saya diarah untuk memaklumkan baha%a anak / anak jagaan tuan/puan NNNNNNNNNNNNNNNNNdari tingkatan NNNNNNNNNNNtelah tidak hadir ke sekolah selama NNNNNNNNN.hari. 5. !ihak sekolah telah menghubungi tuan/puanL melalui surat-surat amaran seperti berikut : i. Auj. NNNNNNNNNNNNNNN.( ) bertarikh NNNNNNNNN.. ii. Auj. NNNNNNNNNNNNNNN.( ) bertarikh NNNNNNNNN.. iii. Auj. NNNNNNNNNNNNNNN.( ) bertarikh NNNNNNNNN.. 1. Bleh itu anak jagaan tuan/puanL dibuang sekolah mulai NNNNNNNNNNNNNN.. Sehubungan itu juga# tuan/puan dikehendaki hadir ke sekolah untuk memulangkan buku-buku Skim !injaman Buku 7eks yang telah diperolehi oleh anak jagaan tuan/puan dan menjelaskan segala yuran jika berkenaan. *. /alau bagaimanapun L tuan/puan boleh membuat rayuan untuk bersekolah semula kepada !enda)tar Sekolah-sekolah di "abatan !endidikan Negeri dalam tempoh satu bulan dari tarikhdibuang sekolah# seperti yang diperuntukkan pada +G.5 Brdinan !elajaran +,-<# !eraturan!eraturan !elajaran ( (S(!6(N SJ&B6A$) +,-,. Sekian# terima kasih. 3BJ&$( MA7 HN7H& NJ.AAA4 Saya yang menurut perintah# NNNNNNNNNNN.. Sal"nan ke1ada: %' 6abatan Pendidikan @egeri 6ohor .KKP =AM/ .Disertakan Amaran Pertama,Kedua dan Terakhir/ 0' Pega?ai pendidikan Daerah 9' Persatuan Ibu Bapa dan "uru 4. Bail Sekolah .PK =AM/
+a, : o% & '288%(%
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM NNNNNNNNNNNNNNNNNN. NNNNNNNNNNNNNNNNNN. NNNNNNNNNNNNNNNNNN. 7arikh : NNNNNNNN.. !engetua# NNNNNNNNNNNNNNNNNN. NNNNNNNNNNNNNNNNNN. NNNNNNNNNNNNNNNNNN. 7uan# Ja9a3an (erhu1un5 Den5an Surat Tuan (ertarikh =BBBBBBBBB%% Adalah dimaklumkan baha%a saya bapa / penjaga kepada................... NNNNNNNNNN.. 7ingkatan NNNNNNNNNNNN.telah pun menerima surat tuan dan telah )aham isi kandungannya. 5. Sehubungan dengan itu saya ingin memberikan penjelasan baha%a ketidakhadiran anak saya pada tarikh-tarikh yang disebutkan adalah disebabkan : ...................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 1. Saya berjanji akan sentiasa memberikan kerjasama kepada pihak tuan dengan menghubungi atau menulis surat sekiranya anak saya tidak hadir ke sekolah lagi. Saya juga )aham baha%a sekiranya keadaan seperti ini berterusan# anak saya akan menghadapi masalah di dalam pelajarannya. Sekian# terima kasih. Saya yang benar. NNNNNNNNNNNNNNN ()
+a, : o% & '288%(%
arul Taa!"#$ Tel : 0% & '28()*(
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM Auj. &ami : 7arikh : Nama .uru. 7uan/!uan# Kua6a Melak6anakan uku2an Dera (C:r3:ral 3uni6h2ent! Ke ata6 Pelajar-Pelajar Lelaki Sek:lah Menen5ah Ke1an56aan ---------------------------------------------------------------------------------Merujuk perkara di atas# dengan ini saya menurunkan kuasa melaksanakan hukuman dera yang diperuntukkan kepada saya selaku !engetua/.uru Besar sesuai dengan
peraturan 0# ORDINAN "#$/ PERATURAN-PERATURAN (DISIPLIN! SEKOLA "#$# kepada tuan/puan mulai NNNNNNNN.hingga NNNNNNNNN 5. /alau bagaimanapun tuan/puan diperingatkan agar dapat memahami dan mematuhi peraturan -# ORDINAN "#$/PERATURAN-PERATURAN (DISIPLIN! SEKOLA "#$## berhubung dengan syarat pelaksanaan hukuman dera yang dinyatakan seperti berikut : a) $ukuman dera kepada murid-murid perempuan adalah dilarang dan b) $ukuman dera kepada murid-murid lelaki oleh seorang .uru atau lain-lain kakitangan sekolah adalah dihadkan kepada merotan dengan rotan yang ringan yang berlapik di tangan ataupun di punggung yang berlapik dengan pakaian. 1. Adalah diharapkan hukuman dera ini hanya dilaksanakan sebagai langkah terakhir dalam usaha menjaga disiplin di kalangan murid-murid / pelajar-pelajar. Sekian# terima kasih. Saya yang menurut perintah# NNNNNNNNNNNNN (!engetua )NNNNNNNNNNNNNN (Nama sekolah)NNNNNNNNNNNN. S.k. 9ail timbul.
+a, : o% & '288%(%
arul Taa!"#$ Tel : 0% & '28()*(
Nama (bu#Bapa/!enjaga : Alamat : 7arikh : &epada: !engetua# NNNNNNNNNNNNNNNNN. NNNNNNNNNNNNNNNNN. NNNNNNNNNNNNNNNNN. NNNNNNNNNNNNNNNNN. 7uan# SURAT PEM(ERITA UAN?PERMO ONAN (ER ENTI SEKOLA ANAK JA+AAN SA*A = Adalah saya ibu bapa/penjaga L kepadaNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN.dari tingkatan NNNNNNNNNNNNN.No. kad !engenalan NNNNNNNNNNNNNNN. ingin memberitahu mengenai pemberhentian sekolah anak jagaan saya. 5. 7indakan ini saya ambil atas sebab-sebab yang berikut : 5.+NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 5.5NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 5.1NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 1. Sehubungan itu# pihak saya sekeluarga merakamkan jutaan terima kasih di atas usaha pihak sekolah mendidik serta memberi tunjuk ajar kepada anak jagaan saya.
Sekian untuk makluman dan tindakan pihak tuan. 7erima kasih. Saya yang benar# Saksi# NNNNNNNNNNNNN. NNNNNNNNNNNNN.. (Nama dan 'op) s.k. +. "!N" (&!! $JM) 5. !! 1. !(B. *. 9ail Sekolah
+a, : o% & '288%(%
arul Taa!"#$ Tel : 0% & '28()*(
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM &epada : !engetua NNNNNNNNNNNNNNNNN.. NNNNNNNNNNNNNNNNN.. NNNNNNNNNNNNNNNNN.. 7uan# AKUR JANJI Saya yang bernama NNNNNNNNNNNNNNNNNN..No. &/! : NNNNNNNNNNN dalam tingkatan NNNNNNNNNNN..dengan ini mengaku telah melakukan kesalahan melanggar peraturan sekolah seperti berikut : &es : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN.. NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN.. 7arikh : NNNNNNNNNN.. Masa : NNNNNNNNNN. engan ini saya berjanji tidak akan melakukan lagi apa-apa kesalahan disiplin seperti yang termaktub dalam Peraturan Sek:lah dan Ke2enterian Pendidikan Mala46ia% 7andatangan : isaksikan oleh : NNNNNNNNNNNNN. NNNNNNNNNNNNNNNN. ( !elajar ) ((bu Bapa / !enjaga)
+a, : o% & '288%(%
arul Taa!"#$ Tel : 0% & '28()*(
Saya NNNNNNNNNN.# No. &/! NNNNNNNN..bapa/ibu/penjaga# kepada murid di atas telah memahami segala salahlaku yang telah dibuat oleh anak jagaan saya. Saya dengan ini membuat perakuan dan jaminan baha%a:
+. Akan sentiasa mensihati# memantau dan membimbing anak jagaan saya supaya tidak mengulangi kesalahan tersebut atau melakukan sebarang kesalahan lain yang termaktub dan Peraturan Sek:lah dan Ke2enterian Pendidikan% Saya dengan ini rela hati dan penuh rasa tanggungja%ab membenarkan pihak sekolah mengambil tindakan se%ajarnya dan jika perlu menggantung persekolahan dan seterusnya membuang sekolah. Sekian# terima kasih. ;ang benar# isaksikan oleh : NNNNNNNNNNNNN. NNNNNNNNNNNNNNNN. ( (bu/bapa/penjaga ) ( Nama dan 8op Sekolah ) NNNNNNNNNNNNNNNNN.. .uru 7ingkatan/.uru isiplin/!& $JM/ ( Nama dan 'op "a%atan) isahkan oleh# NNNNNNNNNNNNN !engetua
+a, : o% & '288%(%
arul Taa!"#$ Tel : 0% & '28()*(
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM Auj. &amai : 7arikh : &epada : ............................................................................ ........................................................................... ........................................................................... Pe21eritahuan Ke6 Salah Laku Pelajar ( A2aran Perta2a ! Nama !elajar : MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM No &/! : MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM 7ingkatan : MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM Saya dengan ini memaklumkan baha%a anak/ anak jagaan tuan/puan yang bernama di atas telah didapati melakukan kesalahan seperti berikut : C !onteng kelas pada jam ,.GG pagi# +- Bktober +,,,# bersama-sama tiga pelajar lain di kantin sekolah. 5. Sehubungan itu# anak/anak jagaan tuan/puan telah melanggar peraturan-peraturan pelajar sekolah ini. Sekiranya anak/anak jagaan tuan berterusan melanggar peraturan-peraturan pelajar sekolah ini maka mengikut Brdinan !elajaran +,-<#!eraturan-!eraturan !elajaran ( isiplin Sekolah) +,-, maka anak/anak jagaan tuan/puanboleh dikenakan tindakan yang tegas termasuk digantung/dibuang sekolah. Semoga tuan/puan dapat mengambil tindakan yang se%ajarnya agar anak/anak jagaan tuan/puan tidak mengulangi perbuatan salah laku tersebut. 1. engan ini tuan/puan diminta hadir ke sekolah berjumpa pengetua/!&($JM)/!enyelia !etang dalam masa < hari dari tarikh surat ini untuk berbin'ang masalah disiplin anak/anak jagaan
tuan/puan. Sekiranya tuan/puan tidak hadir dalam tempoh yang ditetapkan# hukuman akan dijatuhkan mengikut peraturan yang sedia ada.. Sekian untuk makluman dan tindakan tuan. 7erima kasih. C BJA&$( MA7 HN7H& NJ.AAAD Saya yang menurut perintah# ........................................................ s.k +. !& ( $JM ) / !enyelia !etang 5. .uru 7ingkatan MMMMMMMM ( u/p : MMMMMMMMMMMMMMMMMMMM) 1. &aunselor sekolah
+a, : o% & '288%(%
arul Taa!"#$ Tel : 0% & '28()*(
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM Auj &ami : 7arikh : &epada : ........................................................................................... ........................................................................................... ........................................................................................... Pe21eritahuan Ke6 Salah Laku Pelajar ( A2aran Kedua ! Nama !elajar : MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM No &/! : MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM 7ingkatan : MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM Saya dengan ini diarahkan untuk memaklumkan baha%a anak/ anakjagaan tuan/puan yang bernama di atas telah didapati melakukan kesalahan seperti berikut :
5. !ihak sekolah telah menghubungi tuan/puan melalui surat amaran pertama Bil "JB +GG1/G1/G, bertarikh MMMMMMMMMMMMMMM. uka'ita dimaklumkan baha%a anak/anak jagaan tuan 2a6ih 2en5ulan5iperbuatan salah laku yang melanggar peraturan-peraturan pelajar sekolah ini. Sayugia saya mengingatkan tuan/puan baha%a jikaanak/anak jagaan tuan/puan masih mengingkari peraturan-peraturan pelajar sekolah ini maka mengikut Brdinan !elajaran +,-<#!eraturan-!eraturan !elajaran ( isiplin Sekolah) +,-, anak/anak jagaan tuan/puan boleh dikenakan tindakan yang tegas termasuk digantung/dibuang sekolah. Semoga tuan/puan dapat mengambil tindakan yang se%ajarnya agar anak/anak jagaan tuan/puan tidak mengulangi perbuatan salah laku tersebut. Sekian untuk makluman dan tindakan tuan. 7erima kasih. C BJA&$( MA7 HN7H& NJ.AAAD Saya yang menurut perintah# .................................................................. s.k .uru 7ingkatan MMMMMMMM ( u/p : MMMMMMMMMMMMMMMMMMMM)
&aunselor Sekolah
+a, : o% & '288%(%
arul Taa!"#$ Tel : 0% & '28()*(
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM Auj. &ami : "JA GG51/G5/G*/GG+/5G+G( ) 7arikh : * 9ebruari 5G+G &epada : 7eo $ee 8hai# 0# "ln !erdana 5/0# 7aman Bukit !erdana 5# =1GGG Batu !ahat# "ohor. Pe21eritahuan Tindakan Di6i3lin ( A2aran Terakhir ! (a5i Tujuan Pen55antun5an Per6ek:lahan% Na2a Pelajar = Kenn4 Te: N: K?P = #'&)",-&"-.#., Tin5katan = $ Jade Saya dengan ini memaklumkan baha%a anak/ anak jagaan tuan/puan yang bernama di atas telah didapati melakukan kesalahan seperti berikut : Selalu datang lambat ke sekolah# tidak pernah hadir latihan sukan# dan ponteng perhimpunan 5. uka'ita dimaklumkan baha%a anak / anak jagaan tuan masih mengulangi perbuatan salah laku yang melanggar peraturan-peraturan pelajar sekolah ini %alaupun beberapa kali amaran telah diberikan. 1. Sehubungan itu# saya dengan ini memaklumkan baha%a di ba%ah !eraturan * dan = Brdinan !elajaran +,-<# !eraturan-!eraturan !elajaran ( isiplin Sekolah ) +,-,# !engetua bertanggungja%ab terhadap disiplin pelajar sekolah. *. Hntuk membolehkan saya membuat keputusan sama ada anak/anak jagaan tuan / puan bersalah terhadap pertuduhan yang dinyatakan di atas tuan / puan dikehendaki hadir ke sekolah untuk berbin'ang dengan !engetua 3ada 0%'%'&"& (I6nin!7 3ukul 0%&& 3a5i bersama-sama dengan anak jagaan tuan/puan. - "ika saya tidak menerima apa-apa ja%apan daripada tuan / puanmaka saya akan membuat keputusan berdasarkan siasatan pihak sekolah dan apa-apa maklumat yang ada pada saya mengenai pertuduhan tersebut. Sekian# untuk makluman dan tindakan tuan/puan. ......................................................... Sk: +. .uru 7ingkatan 5. &aunselor Sekolah
SEKOLA
MENEN+A
KE(AN+SAAN (ANAN+ JA*A7
KM8, Jalan Tanjung Laboh, Kod Sekolah : JEA0023 83000 Batu Pahat, Johor,
+a, : o% & '288%(%
arul Taa!"#$ Tel : 0% & '28()*(
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM Auj : 7arikh : &epada : Tindakan Pen55antun5an Per6ek:lahan Nama !elajar : MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM No &/! : MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM 7ingkatan : MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM Saya dengan ini memaklumkan# di ba%ah !eraturan * dan =# !eraturan-peraturan !elajaran ( isiplin Sekolah) +,-, memperuntukan baha%a tanggungja%ab disiplin terhadap murid-murid sekolah adalah terletak pada !engetua sekolah. 5. Bleh sebab anak/anak jagaan tuan/puan telah didapati bersalah terhadap pertuduhan yang dinyatakan mengikut Bil "JB +GG1/G1/G, bertarikh MMMMMMMMMMMMmaka saya telah berpuas hati baha%a untuk tujuan mengekalkan disiplin pelajar dan ketenteraman sekolah ini maka anak / anak jagaan tuan / puan digantung persekolahan /L buang sekolah selama MMMMMMMMMMMMMM hari bermula dari tarikh MMMMMMMMMMMMMMMMMMM hingga MMMMMMMMMMMMMMM. 1. Sayugia saya mengingatkan tuan / puan baha%a sepanjang tempoh penggantungan tersebut# anak tuan / puan tidak dibenarkan hadir ke sekolah atau berada di dalam ka%asan sekolah atau menghadiri sebarang aktiFiti yang dianjurkan oleh pihak sekolah. Anak/anak jagaan tuan/puan boleh dibuang sekolah jika selepas penggantungan ini# anak/anak jagaan tuan./puan masih menggulangi perbuatan salah laku yang menyalahi peraturan-peraturan pelajar sekolah ini. *. /alau bagaimana pun tuan/puan boleh membuat rayuan kepada pengetua dalam masa tempoh penggantungan anak / anak jagaan tuan/puan. Hntuk makluman tuan / puan. 7erima kasih C BJA&$( MA7 HN7H& NJ.AAAD Saya yang menurut perintah# .................................................... s.k +.&aunselor sekolah 5..uru 7ingkatan
+a, : o% & '288%(%
arul Taa!"#$ Tel : 0% & '28()*(
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM Auj : 7arikh : &epada# ............................................................................ ............................................................................
............................................................................ 7uan# Pe21eritahuan Tindakan Di6i3lin (a5i Tujuan (uan5 Sek:lah Nama !elajar : No k/! : 7ingkatan : Saya dengan ini memaklumkan# di ba%ah !eraturan * dan =# Brdinan !elajaran +,-< !eraturan!eraturan !elajaran ( isiplin Sekolah) +,-, memperuntukkan baha%a tanggungja%ab disiplin terhadap murid-murid sekolah adalah terletak pada !engetua/.uru Besar sekolah. 5. Bleh itu# anak/anak jagaan tuan/puan sekali lagi dituduh melakukan perbuatan salah laku seperti berikut: 1. Hntuk membolehkan saya membuat keputusan sama ada anak/anak jagaan tuan/puan bersalah terhadap kesalahan yang tersebut di atas dan sama ada anak/anak jagaan tuan/puan patut dibuang sekolah atau tidak maka tuan/puan dengan ini dikehendaki mengemukakan ja%apan se'ara bertulis terhadap pertuduhan tersebut dalam tempoh +* ( Jmpat belas hari ) hari dari tarikh tuan/puan menerima surat ini atau tuan/puan diminta hadir ke sekolah untuk berbin'ang dengan !engetua.. *. "ika sekiranya tiada apa-apa ja%apan diterima daripada tuan/puan dalam tempoh tersebut# saya akan membuat keputusan berdasarkan siasatan dan apa-apa maklumat yang ada pada saya mengenai pertuduhan tersebut# dan keputusan/L tindakan yang akan saya buat itu termasuk hukuman membuang sekolah. C BJA&$( MA7 HN7H& NJ.AAAD Saya yang menjalankan tugas# ....................................................... s.k +. !enda)tar Sekolah "!N". 5. !ega%ai !endidikan aerah 1. ; ! !(B. 4. 9ail Sekolah.
+a, : o% & '288%(%
arul Taa!"#$ Tel : 0% & '28()*(
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
Auj : 7arikh : &epada# ................................................................... ................................................................... ................................................................... 7uan# Tindakan (uan5 Sek:lah Nama !elajar : No &/! : 7ingkatan : Saya dengan ini memaklumkan# di ba%ah !eraturan * dan =# Brdinan !elajaran +,-< !eraturan!eraturan !elajaran ( isiplin Sekolah) +,-, memperuntukkan baha%a tanggungja%ab disiplin terhadap murid-murid sekolah adalah terletak pada !engetua/.uru Besar sekolah dan merujuk kepada pertuduhan perlanggran disiplin yang dilakukan oleh anak/anak jagaan tuan/puan Bil : "JB +GG1/G1/G, bertarikh MMMMMMMMMMMMMMMM. 5. Setelah menimbangkan ja%apan bertulis yang telah dikemukan oleh tuan/puan / perbin'angan pada / tiada maklumbalas maka saya telah berpuas hati baha%a anak/anak jagaan tuan/puan telah melakukan perbuatan salah laku yang melanggar peraturan-peraturan pelajar sekolah ini. /alaupun pihak sekolah telah mengambil pelbagai langkah untuk membantu anak/anak jagaan tuan/puan namun anak tuan/puan masih mengulangi perbuatan salah laku tersebut. 1. Sehubungan itu# untuk tujuan mengekalkan disiplin dan ketenteraman sekolah ini maka anak/anak jagaan tuan/puan dibuang sekolah mulai MMMMMMMMMMMMM. /alau bagaimanpun mengikut peraturan +G Brdinan !elajaran +,-< !eraturan-!eaturan !elajaran ( isiplin Sekolah ) +,,,# tuan/puan boleh membuat rayuan untuk bersekolah semula kepada !enda)tar Sekolah "ohor dalam masa 1G hari selepas menerima surat ini. Sekian untuk makluman dan tindakan tuan. 7erima kasih. C BJA&$( MA7 HN7H& NJ.AAAD Saya yang menurut perintah# s.k +.!enda)tar Sekolah "ohor# "abatan !endidikan "ohor. 5.Hnit $al Jh%al Murid# "abatan !endidikan "ohor. 1.Sektor !engurusan Sekolah# !ejabat !endidikan aerah *.&aunselor Sekolah -..uru 7ingkatan MMMMMMMM
(A( , PRO+RAM PEM(AN+UNAN DISIPLIN Pen5enalan Aspek disiplin perlu diberi keutamaan dalam membina sebuah sekolah yang berkesan. Masalah disiplin yang telah dapat ditangani dengan baik dan bijaksana akan menjatuhkan imej sekolah# menimbulkan masalah pembelajaran selain menjejas dan mengganggu proses pengajaran dan pembelajaran. !rogram pembangunan disiplin di sekolah perlu selari dengan aspek perkembangan insan dari akademik# kegiatan kokurikulum# kepemimpinan dan sahsiah# program yang dibuat se'ara teran'ang dan ber)okus kepada masalah dapat mengurangkan masalah tersebut.
Sebelum seseorang !engetua / .uru Besar membuat peran'angan pembangunan disiplin di sekolahnya# beliau perlu mengenalpasti masalah dan membuat keutamaan. (ni boleh dibuat dengan beberapa 'ara seperti pemerhatian tingkahlaku# temubual# laporan salah laku pelajar# pen'apaian dalam peperiksaan dan kegiatan kokurikulum serta pandangan masyarakat. Bab ini memberikan beberapa 'adangan dan panduan program pembangunan disiplin di sekolah. Pr:5ra2 Pendidikan A9al Melengkapkan prasarana sekolah yang kondusi) dan menarik untuk proses pengajaran dan pembelajaran seperti kemudahan )i2ikal# kebersihan / ke'eriaan dan keselamatan. + &emudahan 9i2ikal +.+.+ &erusi meja pelajar. +.+.5 &antin. +.+.1 7andas. +.+.* !erpustakaan. +.+.- .elanggang permainan / padang. +.+.0 Balai / sudut ba'aan. +.+.< Bilik-bilik khas. +.+.= 7empat rehat. +.+., 7empat letak motorsikal / basikal. +.+.+G Bilik darjah. +.+.++ !apan kenyataan. +.+.+5 Bekalan air / api. +.+.+1 Surau. +.+.+* &operasi / kedai buku +.+.+- Bengkel / makmal yang lengkap. +.+.+0 &ipas. +.5 &ebersihan dan &e'eriaan +.5.+ !ertandingan kebersihan / ke'eriaan dan kelas. +.5.5 Sekolah dalam taman. +.5.1 !ertandingan mural. +.5.* .otong royong. +.1 &eselamatan +.1.+ &eselamatan lalu lintas. +.1.5 "aga sekolah. +.1.1 &a%ad keselamatan +.1.* !agar. +.1.- &elab 'egah jenayah. +.1.0 Briged komuniti. 5. !rogram !embangunan !elajar 5.+ !rogram orientasi pelajar baru. 5.5 !rogram mengenali sekolah melalui : 5.5.+ !eraturan sekolah.
5.5.5 6agu Sekolah. 5.5.1 &e'emerlangan sekolah. 5.5.* &emudahan sekolah. 5.1 !rogram jatidiri pelajar melalui : 5.1.+ &epemimpinan. 5.1.5 MotiFasi. 5.1.1 &erjaya. 5.1.* &emahiran belajar. 5.1.- (nFentori potensi diri. 5.* !rogram 'intai sekolah. Pr:5ra2 Pen8e5ahan +. Mengemaskini pengurusan kokurikulum sekolah. 5. Mempelbagaikan aktiFiti kokurikulum sekolah. 1. Mengemaskini peraturan sekolah. *. Meningkatkan pro)esionalisme guru-guru. -. Memantapkan 6embaga !enga%as. 0. &elas pemulihan akademik. <. !rogram !(N7AS dan A/AS. =. Sistem mentor E mentee. ,. AktiFiti !enghayatan Agama dan !endidikan Moral. Pr:5ra2 Pe2ulihan +. !rogram Bimbingan dan &aunseling. 5. !rogram &eibubapaan. 1. !rogram 6a%atan. *. !rogram !erkhemahan. -. !rogram Mesej ari !enjara 0. 8eramah. <. !rogram Membina Semangat / B7N L !rogram-program di atas mengikut kesesuaian. La23iran ((A( ,! Panduan Pr:5ra2 Penin5katan Di6i3lin Di Sek:lah Sebelum melaksanakan sesuatu program pembangunan disiplin# pihak sekolah hendaklah mengambilkira langkah-langkah berikut sebagai panduan : +. &enalpasti Masalah i Sekolah : 8ontoh : atang 6e%at ke sekolah !onteng Merokok Oendalisme an lain-lain 5. &enalpasti !un'a Masalah : 8ontoh :
Sikap pelajar Sikap guru 6atarbelakang keluarga pelajar !engaruh rakan sebaya !ersekitaran sekolah an lain-lain. 1. 6angkah-6ang Mengatasi Masalah : 8ontoh : !rogram 'intai sekolah !engurusan kelas berkesan !rogram motiFasi pelajar &ursus peningkatan pro)esionalisme !ertandingan !enerangan mengenai peraturan sekolah !rogram mentor mentee !enguatkuasaan konsistan pengetua / guru $ubungan (ibu bapa# guru# pelajar dan masyarakat luar) .anjaran / penghargaan an lain-lain *. !enilaian : -. 7indakan Susulan. PRO+RAM MEN+ATASI MASALA DISIPLIN (erda6arkan anali6a "### - Ma6alah 4an5 ketara ialah = i/ Ponteng Kelas ii/ Ponteng sekolah iii/ 8e?at datang ke sekolah iC/ 5ambut ber,esyen C/ Mengan am murid lain Cara untuk 2en5e6an 3un8a 2a6alah = +. Jdarkan soal selidik a' untuk guru b' untuk pelajar Antara 3un8a 3elan55aran di6i3lin= +. 9aktor sekolah - )i2ikal sekolah - suasana sekolah - guru 5. 9aktor ibu bapa dan masyarakat. 1. 9aktor pelajar sendiri Pr:5ra2 untuk 2en5ata6i =
a/ khusus untuk pelajar b/ khusus untuk guru / khusus untuk ibu bapa > masyarakat Pr:5ra2 untuk 3elajar = %' Program sayangkan sekolah 0' Program mengambil air sembahyang 9' Sesi kaunseling 2' Perhimpunan setiap pagi - memberi motiCasi- tanamkan kenyataan positi,' 1' Sediakan Program khas kepada kumpulan pelajar bermasalah' )' Mengubah tempat duduk pelajar di dalam kelas pada setiap minggu' 3' Program minda 6umaat' *' Memberi perhatian kepada pelajar terutamanya dari sel ji?a>perasaan' Pr:5ra2 Untuk +uru %' Program pemua,akatan antara pentadbir, guru kanan dan guru-guru' 0' Program mengimbasi kembali tanggungja?ab seorang guru 9' Perbin angan terbuka antara guru dan pengetua .Berkongsi masalah dan pengalaman/ 2' Program>kursus teknik komunikasi' 1' Sering mengadakan +inhouse traning< Pr:5ra2 Untuk I1u 1a3a %' Majlis dialog dengan ibu bapa dalam kelompok yang ke il' 0' 8a?atan ke rumah pelajar 9' Program pemua,akatan antara sekolah dengan ibu bapa, masyarakat dan ahli politik' Cadan5an Pr:5ra2 Menan5ani Ma6alah Di6i3lin Ma6alah Mer:k:k +. &enalpasti pelajar yang merokok bermula dari sekolah rendah (kerjasama dengan sekolah rendah) (pengesanan a%al) 5. Surat pemberitahuan kepada ibu bapa. 1. 7ingkatkan penggunaan pas keluar *. Adakan kempen-kempen anti merokok -. Melibatkan ibu bapa dalam program sekolah 0. !emeriksaan mengejut (spot 'he'k) <. Memastikan semua %arga sekolah tidak merokok di ka%asan sekolah Ma6alah Me2u6nahkan arta (enda Sek:lah
+. $aramkan penggunaan 36i@uid paper4 5. !elajar buat 3(nFentori4 kelas
1. Sistem gantirugi *. /ujudkan SB Sekolah -. &empen sayangkan sekolah 0. !ertandingan ke'eriaan kelas <. !engs%astaan ka%asan sekolah E kelab / persatuan. =. Meningkatkan tahap keselamatan sekolah (berkun'i dll). MASALA PONTEN+ SEKOLA +. Mengenalpasti pelajar ponteng (senarai khas) 5. Buku ka%alan kehadiran dan tatakelakuan pelajar. 1. Buku ke'il - ka%alan kehadiran bagi pelajar bermasalah *. Menghubungi keluarga segera/tele)on. -. !rogram !AS 0. !rogram mentor mente (abang angkat) <. Surat amaran =. &aunseling ,. !rogram si)ar ponteng +G. .erakan Briged komuniti .
C:nt:h Pr:5ra2 Menan5ani Ma6alah Di6i3lin KES MEMUSNA KAN ARTA (ENDA SEKOLA +. PRO+RAM : 3Sekolahku &ebanggaanku4 5. MATLAMAT : Hntuk mengurangkan masalah salahlaku Memusnahkan $arta Benda Sekolah. 1. O(JEKTI- : 1.+ Mendarah dagingkan sikap ke'intaan terhadap sekolah. 1.5 Mengurangkan kerosakan harta benda sekolah 1.1 Menjadikan persekitaran sekolah kondusi) dalam ! P !. *. AKTICITI : *.+ 6angkah-langkah pelaksanaan. *.5 Mengadakan pertandingan ke'eriaan bilik darjah *.1 Melaksanakan penyelenggaraan harta benda kelas dan sekolah Melaksanakan penyelenggaraan harta benda kelas dan sekolah *.* Melaksanakan penilaian pertandingan yang dilaksana *.- !ertandingan ka%asan luar dari bilik darjah -. SASARAN : Semua pelajar 0. SUM(ER TENA+A : Semua guru dan sta) sokongan <% STRATE+I PELAKSANAAN : <.+ !enubuhan ja%atankuasa programMesyuarat membentuk 3!lan 7indakan4 dan pengagihan tugas.
<.5 Menyebarkan maklumat program kepada semua guru# sta) sokongan dan semua pelajar <.1 !erlaksanaan dan tindakan <.* !emantauan dan pendokumentasian =. PENILAIAN =.+ Bilangan kes kerosakan harta benda sekolah berkurangan =.5 &e'eriaan persekitaran sekolah dan bilik darjah meningkat =.1 &ehadiran pelajar ke sekolah meningkat LADATAN PEN+URUSAN (ILIK DARJA +. PRO+RAM : 6a%atan ber)okus 5. MATLAMAT : !engurusan kelas yang baik Merangsang !embelajaran yang baik. 1. O(JEKTI- : 1.+ Hntuk mempertingkatkan kesedarantentang pengurusan bilik darjah. 1.5 Membina budaya sayangkan sekolah 1.1 Me%ujudkan perasaan kekitaan 1.* Membina semangat kerjasama 1.- Membuat perbandingan tentang &emajuan diri. *. AKTICITI : -. SASARAN : *.+ !& $JM/!&+ *.5 !enyelia petang *.1 .uru penyelaras tingkatan *.* .uru tingkatan *.- &etua tingkatan 0. SUM(ER : !(B. <. STRATE+I PELAKSANAAN <.+ &enalpasti sekolah. Sekolah yang pernah menerima anugerah dan terbukti keberkesanannya. <.5 Menghubungi sekolah berkenaan. <.1 Menyediakan pengangkutan <.* Menyediakan tugasan pemerhatian <.- 6a%atan =. PENILAIAN : =.+ &e'eriaan bilik darjah bertambah baik. =.5 !elajar lebih bertanggungja%ab dan menyayangi bilik darjah. =.1 !elajar menunjukkan semangat kerjasama.
+a, : o% & '288%(
______________________________________________________________________________________ ___________
SURAT PEN+ AR+AAN
Auj. &ami : 7arikh : &epada : NNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNN 7uan# Surat Pen5har5aan Na2a 3elajar = BBBBBBBBBBB N:% K?P =BBBBBBBBBTin5 = BBBBBB -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------!erkara di atas adalah dirujuk. 5. Sehubungan itu pihak sekolah mengu'apkan setinggi-tinggi penghargaan dan terima kasih di atas NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN... NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 1. Semoga kerjasama tuan/puan akan berterusan demi meningkatkan ke'emerlangan anak tuan/puan bagi kejayaan kita bersama. Sekian# terima kasih. Saya yang menurut perintah# NNNNNNNNNNNNN !engetua 8op bulat Sekolah s.k : i) "!N" (&!! $JM) ii) .uru &elas
RUMUSAN = Buku !anduan !engurusan isiplin ini jika dilaksanakan sebagaimana yang diran'ang dan dimantapkan lagi melalui penilaian dan pemantauan yang sistematik mungkin akan dapat membantu pihak sekolah dalam menangani masalah salahlaku di kalangan pelajar. Sebagai sebuah institusi pendidikan# sekolah haruslah berperanan mendidik dan memulihkan tingkah laku negati) pelajar. Bleh itu diharapkan sebarang tindakan hendaklah mengambilkira aspek kebajikan# kesejahteraan dan kemanusiaan pelajar terlibat. Buku !anduan !engurusan isiplin ini# sekiranya diikuti dengan betul# akan dapat men'apai matlamat menjaga kebajikan dan kesejahteraan pelajar. Semoga dengan pemahaman yang lebih olehpengetua# guru besar dan guruguru tentang prosedur-prosedur tindakan disiplin# maka dapatlah mereka menjalankan
tugas-tugas mendisiplinkan pelajar dengan lebih adil# tegas dan penuh yakin serta berkesan. Buku !anduan !engurusan isiplin tetap memerlukan sokongan program-program lain dari pelbagai pihak sama ada pihak jabatan# daerah # sekolah atau lain-lain lagi agar perkembangan yang seimbang seseorang pelajar sebagaimana yang dihasratkan oleh 9alsa)ah !endidikan &ebangsaan dapat di'apai.

Carta Aliran Tindakan Salah Laku Pelajar

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Carta Aliran Tindakan Salah Laku Pelajar

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Carta Aliran Tindakan Salah Laku Pelajar Menerima aduan salah laku daripada guru-guru atau pelajar. .

Menerima laporan atau aduan pelajar yang sama.

TATACARA DISIPLIN MURID PERATURANPERATURAN PELAJARAN ( DISIPLIN SEKOLAH ) 1959

PROSEDUR GANTUNG DAN BUANG SEKOLAH

CARTA ALIRAN TINDAKAN (A+I KES RIN+AN

CARTA ALIRAN TINDAKAN (A+I KES SEDER ANA

CARTA ALIRAN TINDAKAN (A+I KES (ERAT

arul Taa!"#$ Tel : 0% & '28()*(

MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM Auj. &ami : 7arikh : &epada: NNNNNNNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNNNNNNN

arul Taa!"#$ Tel : 0% & '28()*(

MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM Auj. &ami : 7arikh &epada:

arul Taa!"#$ Tel : 0% & '28()*(

+a, : o% & '288%(%

MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM Ruj. Kami : 7arikh : &epada:

+a, : o% & '288%(%

arul Taa!"#$ Tel : 0% & '28()*(

arul Taa!"#$ Tel : 0% & '28()*(

arul Taa!"#$ Tel : 0% & '28()*(

arul Taa!"#$ Tel : 0% & '28()*(

arul Taa!"#$ Tel : 0% & '28()*(

arul Taa!"#$ Tel : 0% & '28()*(

arul Taa!"#$ Tel : 0% & '28()*(

KE(AN+SAAN (ANAN+ JA*A7

arul Taa!"#$ Tel : 0% & '28()*(

arul Taa!"#$ Tel : 0% & '28()*(

MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM Auj : 7arikh : &epada# ............................................................................ ............................................................................

arul Taa!"#$ Tel : 0% & '28()*(

+. $aramkan penggunaan 36i@uid paper4 5. !elajar buat 3(nFentori4 kelas

+a, : o% & '288%(

SURAT PEN+ AR+AAN

You might also like