Jawapan

BAB 1
Pengenalan Ilmu Tamadun
Bahagian A
1 C 2
B 3
A 4
B 5
A
6 D 7
A 8
D 9
B 10
B
11 C 12 B 13
D 14 D 15 D
16 A 17
D 18 D 19 D 20 A
21 B 22
B 23
C 24 A 25
B
26 A 27
C 28 B 29
D 30 A
Bahagian B
1 (a) Empat kriteria masyarakat
bertamadun mengikut pandangan
sarjana Islam dan Barat

(i) Petempatan kekal

(ii) Kehidupan beragama

(iii) Urbanisasi

(iv) Kemajuan teknologi
(b) Dua ciri persamaan antara
tamadun dalam aspek institusi
keagamaan

(i) Mempunyai institusi
keagamaan

(ii) Berperanan sebagaipusat
ibadah dan upacara
keagamaan
(c) Dua ciri perbezaan antara
tamadun Islam dengan tamadun
India/Hindu dalam aspek sosial
Kedudukan Manusia
Perspektif Islam
(i) Sama rata
(ii) Mempunyai hak
dan tanggung
jawab yang
tersendiri

Kedudukan Wanita
Perspektif Islam
(i) Wanita kematian
suami boleh
berkahwin
semula

Kedudukan Manusia

Kedudukan Wanita
(ii) Berhak
menerima
pusaka

Perspektif India
(i) Sistem kasta
(ii) Perkahwinan
antara kasta tidak
dibenarkan

Perspektif India
(i) Wanita kematian
suami terpaksa
menjalani
upacara sutti
(ii) Tidak berhak ke
atas harta
pusaka

2 Lima faktor yang mempengaruhi

kemunculan dan keruntuhan
tamadun

(i) Kedudukan yang strategik
(ii) Politik yang kukuh
(iii) Rangsangan daripada keagamaan
(iv) Penghayatan yang tinggi
terhadap moral dan nilai murni
(v) Kesengsaraan hidup
Bahagian C
1 Faktor pembentukan dan
perkembangan sesebuah tamadun
dan relevansinya dengan pembinaan
tamadun Malaysia

(i) Membentuk pandangan semesta
tamadun Melayu + huraian
(ii) Membangun kemajuan
berteraskan kepada agama dan
kepercayaan + huraian
(iii) Menggalakkan kemajuan ilmu
pengetahuan sebagai asas
ketamadunan + huraian

TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA EDISI KETIGA

(iv) Mengutamakan gerakan

kemerdekaan + huraian
2 Peranan agama dan kepercayaan
dalam pembentukan sesebuah
tamadun

(i) Membentuk pandangan semesta
tamadun + huraian
(ii) Memberi panduan ke arah
melahirkan masyarakat
bertamadun + huraian
(iii) Membangunkan sistem
kehidupan yang sesuai dengan
fitrah manusia + huraian
(iv) Melahirkan masyarakat yang
berakhlak + huraian
3 Ciri-ciri asas yang membezakan
antara sesuatu masyarakat
bertamadun dan tidak bertamadun

(i) Agama dan kepercayaan sebagai
asas pembentukan + huraian
(ii) Mengutamakan perkembangan
keilmuan + huraian
(iii) Berusaha menegakkan kebaikan
dan mencegah keburukan +
huraian
(iv) Menegakkan keadilan dalam
masyarakat dan negara +
huraian

BAB 2
Tamadun Islam
Bahagian A
1 A 2
B 3
D 4
D 5
D
6 C 7
B 8
D 9
A 10
A
11 D 12 A 13
A 14
C 15 A
16 B 17
C 18 A 19
B 20
A
21 A 22
B 23
B 24
D 25 A
26 A 27 A 28 B 29
D 30 A
Bahagian B
1 Empat faktor utama yang
membantu Andalusia lahir sebagai
pusat keilmuan terulung di Eropah
pada abad ke-9 M.

(i) Dorongan ajaran Islam
(ii) Galakan pemerintah

(iii) Peranan golongan cendekiawan

(iv) Sikap masyarakat awam yang
cetek ilmu
2 Lima faktor utama kelemahan umat
Islam pada masa kini
(i) Akidah dan penghayatan Islam
yang lemah
(ii) Kurang pengorbanan dan
semangat jihad
(iii) Kesatuan ummah yang rapuh
(iv) Pemerintah yang tidak
berwibawa/boneka Barat
(v) Perancangan musuh Islam
3 Lima punca kemerosotan tamadun
Islam pada masa kini
(i) Kurang tumpuan terhadap
bidang ilmu
(ii) Umat Islam berpecah kepada
banyak negara
(iii) Terlalu bergantung kepada
dunia Barat
(iv) Gagal memanfaatkan sumber
alam secara optimis
(v) Kurang penghayatan ilmu

Bahagian C
1 Tiga langkah pendekatan yang perlu
diambil ke arah memartabatkan
semula umat dan negara Islam

(i) Mewujudkan kesatuan politik +
huraian
(ii) Memperkasakan ekonomi +
huraian
(iii) Memperkemas sistem sosial +
huraian
(iv) Menyemarakkan kegiatan
keilmuan + huraian
(v) Memperteguh benteng
pertahanan + huraian
(vi) Memperluas jaringan kerjasama
+ huraian
2 Tiga langkah utama yang dilakukan
oleh Rasulullah SAW dalam mem
bangunkan negara Islam Madinah

(i) Mewujudkan kesatuan ummah
+ huraian

Jawapan

(ii) Memperkasakan ekonomi umat

Islam + huraian
(iii) Memperteguh benteng
pertahanan negara + huraian
3 Tiga maqasid al-syariah di dalam
Islam serta tiga kesan pengabaiannya
kepada masyarakat dan negara.

Maqasid al-syariah:

(i) Memelihara nyawa
(ii) Memelihara agama/akidah
(iii) Memelihara akal
(iv) Memelihara harta

(v) Memelihara kehormatan
Tiga Kesan pengabaian maqasid alsyarah:

(i) Negara menjadi tidak aman
kerana kejadian jenayah
berleluasa + huraian
(ii) Pencabulan hak asasi manusia
berlaku secara berleluasa +
huraian
(iii) Kesucian agama tidak
terpelihara + huraian

BAB 3
Tamadun Melayu: Teras Tamadun
Malaysia
Bahagian A
1 D 2
A 3
C 4
C 5
D
6 C 7
D 8
C 9
B 10
A
11 B 12
D 13 C 14 A 15
C
16 D 17 B 18
A 19
C 20 B
21 C 22 A 23
B 24
A 25
C
26 A 27 D 28 C 29 B 30 D
Bahagian B
1 (a) Tiga faktor yang mempercepat
perkembangan penyebaran
Islam

(i) Kemurnian ajaran Islam

(ii) Perkahwinan

(iii) Sokongan pemerintah
(b) Tiga pengaruh ajaran Islam di
Alam Melayu

(i) Akidah

(ii) Politik dan pemerintahan

(iii) Keilmuan
2 (a) Tiga cabaran Dunia Melayu
dewasa ini mendepani pelbagai
cabaran dalam bidang ekonomi,
politik dan sosial
(i) Kemunduran umat Melayu
dalam sektor ekonomi

(ii) Perpecahan dalam
persaingan merebut
kekuasaan

(iii) Peningkatan peratus
penglibatan umat Melayu
dalam gejala sosial

(b) Tiga pendekatan yang boleh
diambil bagi mengembalikan
kecemerlangan tamadun dunia
Melayu:

(i) Memantapkan akidah

(ii) Mendalami ilmu
pengetahuan

(iii) Memantapkan jati diri
Bahagian C
1 (a) Tiga bentuk budaya masyarakat
Melayu yang boleh menjadi
pemangkin kepada tamadun
Malaysia.

(i) Masyarakat yang penyayang
+ huraian

(ii) Masyarakat yang saling
menghormati + huraian

(iii) Masyarakat yang bertolak
ansur + huraian
(b) Tiga cabaran dalam pembinaan
tamadun Malaysia yang
gemilang

(i) Pemahaman Islam yang
sempit dan liberal + huraian

(ii) Politik perkauman + huraian

(iii) Ketidakseimbangan
ekonomi antara kaum +
huraian
(c) Tiga langkah yang praktikal
bagi mewujudkan keharmonian
antara kaum

TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA EDISI KETIGA

(i) Peningkatan keilmuan

kepada semua kaum +
huraian
(ii) Keadilan dalam pengagihan
ekonomi kepada semua
kaum + huraian
(iii) Kefahaman terhadap
tuntutan politik semasa +
huraian
2 Lima perubahan utama yang
dicetuskan oleh Islam di Alam
Melayu.
(i) Kepercayaan kepada Allah +
huraian
(ii) Mewujudkan sistem
pemerintahan yang adil +
huraian
(iii) Membangunkan tamadun
berteraskan ilmu pengetahuan +
huraian
(iv) Memartabatkan bahasa Melayu
sebagai bahasa ilmu + huraian

BAB 4
Tamadun India
Bahagian A
1 A 2
D 3
B 4
A 5
B
6 B 7
D 8
C 9
D 10 B
11 D 12 B 13
D 14 B 15
D
16 C 17 C 18 A 19
C 20 B
21 D 22 C 23 B 24
A 25
D
26 D 27 A 28 D 29 C 30 D
Bahagian B
1 Kesan penyebaran HinduBuddha
di Asia Tenggara

(i) Politikkemaharajaan dan
peranan sami
(ii) Kesenianseni Melayu
berunsur HinduBuddha
(iii) Semangat Kepulauan Melayu
nasionalisme
(iv) Pemikiran rasional dan intelektual

(v) Perkembangan pesat bahasa
Melayu dan kesusasteraan
Melayu

(vi) Tradisi pendidikankeindiaan

(vii) Pengaruh HinduBuddha dan
perundangan
(viii) Penduduk setempat menjadikan
HinduBuddha sebagai budaya
dan amalan hidup
2 Kepentingan bahasa Sanskrit dalam
tamadun Melayu pra-Islam

(i) Bahasa intelektual dan sarjana
(ii) Pentadbiran dan ilmu
pengetahuan
(iii) Bahasa undang-undang dan
hukum adat
(iv) Agama, bahasa harian dan
kesusasteraan
(v) Merakam doa sebelum
pelayaran
(vi) Mengislahkan masyarakat
zaman dahulu
(vii) Inskripsi dan batu bersurat
3 Peranan raja dalam Kerajaan Melayu
di Asia Tenggara

(i) Ketua pemerintah kerajaan yang
berdaulat
(ii) Ketua turus tentera
(iii) Penjaga keamanan
(iv) Ketua agama dan adat
(v) Pengawal undang-undang
(vi) Pengurus ekonomi negara
(vii) Penaung kesenian dan
kesusasteraan
Bahagian C
1 Islam membawa budaya dan agama
dengan ciri-ciri yang tersendiri
ke India pada zaman perluasan
kuasanya

(i) Agama Islam mengajak manusia
menyembah Allah yang Masa
Esa + huraian
(ii) Islam menganjurkan persamaan
taraf antara sesama manusia +
huraian
(iii) Islam melarang penindasan
berlandaskan kaum mahupun
jantina + huraian

Jawapan

(iv) Islam menggalakkan

perkembangan ilmu + huraian

(v) Islam menganjurkan kebersihan
zahir dan batin + huraian
2 Sumbangan tamadun India dalam
bidang sains dan teknologi.

(i) Matematik-angka sifar atau
kosong telah dijumpai dalam
tamadun ini + huraian
(ii) Astronomi-perkenal Ganitam
untuk mendalami bidang
astronomi + huraian
(iii) Membangunkan ilmu algebra +
huraian
3 Sumbangan tamadun India dalam
bidang ilmu pengetahuan.

(i) Bahasa dan kesusasteraan +
huraian
(ii) Seni bina + huraian
(iii) Terjemahan + huraian

BAB 5
Tamadun China
Bahagian A
1 D 2
D 3
D 4
B 5
A
6 D 7
A 8
A 9
C 10 C
11 A 12
A 13
D 14 D 15 A
16 B 17
D 18 B 19
A 20 A
21 A 22
D 23 C 24 B 25
D
26 A 27 A 28 D 29 D 30 D
Bahagian B
1 Empat kelas utama masyarakat Cina
dan peranannya

(i) Golongan cerdik pandai
(ii) Golongan petani
(iii) Golongan tukang
(iv) Golongan peniaga
2 Empat bidang kesenian Tamadun
China ialah:
(i) Lukisan (iii) Muzik
(ii) Kaligrafi (iv) Seni bina
3 (a) Kesejajaran nilai tamadun China
dengan tamadun Islam dalam
aspek politik:

(i) Pemerintah perlu berlaku
adil

(ii) Rakyat wajib mentaati

pemerintah

(iii) Utamakan kebajikan rakyat
ke atas kepentingan diri
(b) Kesejajaran nilai tamadun China
dengan tamadun Islam dalam
aspek ilmu pengetahuan:

(i) Adab dalam pembelajaran

(ii) Mengutamakan ilmu

(iii) Mengamalkan ilmu
(c) Kesejajaran nilai tamadun China
dengan tamadun Islam dalam
aspek sosial dan kekeluargaan:

(i) Tugas sebagai amanah

(ii) Mementingkan
keseimbangan

(iii) Menghormati pemimpin
dan keluarga (wu lun)

(iv) Menghormati normanorma sosial (panggilan
yang betul)
Bahagian C
1 (a) Sumbangan tamadun China
dalam bidang sains dan
teknologi

(i) Teknologi pembuatan kertas
dan percetakan + huraian

(ii) Penemuan belerang sebagai
bahan letupan + huraian

(iii) Penciptaan kompas sebagai
alat pelayaran + huraian

(v) Teknik penghasilan sutera
dan tembikar + huraian

(vi) Kaedah-kaedah rawatan
alternatif seperti akupunktur
dan lain-lain + huraian
(b) Sumbangan tamadun China
dalam aspek kepentingan
tamadun China kepada Malaysia

(i) Perkongsian warisan budaya
+ huraian

(ii) Hubungan ekonomi +
huraian

(iii) Hubungan diplomatik +
huraian

(iv) Kerjasama pendidikan +
huraian

TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA EDISI KETIGA

(v) China sebagai kuasa

pengimbang + huraian
2 Sistem nilai dalam peradaban China
dan cabaran-cabaran yang perlu
dihadapi dalam era globalisasi.

Nilai peradaban Cina

(i) Menghormati ketua dan orang
tua
(ii) Mementingkan hubungan
kekeluargaan
(iii) Mengutamakan hirarki sistem
sosial
(iv) Menghargai ilmu pengetahuan

(v) Berpegang kepada prinsip
kesetiaan
Cabaran era globalisasi

(i) Pelunturan nilai tradisi dalam
kalangan generasi muda +
huraian
(ii) Penularan nilai budaya Barat
yang terlalu materialistik +
huraian
(iii) Pertembungan nilai dan jurang
generasi antara golongan muda
dan tua + huraian
(iv) Pemupusan nilai-nilai murni
masyarakat timur + huraian
3 Peranan tamadun Islam dalam
pembinaan peradaban China ialah

(i) perubatan + huraian
(ii) astronomi dan matematik +
huraian
(iii) pembinaan + huraian
(iv) pelayaran + huraian

(v) ketenteraan + huraian
(vi) kepimpinan + huraian

BAB 6
Isu-Isu Semasa dan Masa Depan
Dialog Peradaban
Bahagian A
1 D 2
B 3
C 4
D 5
A
6 A 7
D 8
D 9
C 10 C
11 B 12
C 13 D 14 C 15 C
16 C 17 A 18
B 19
D 20 D

21 A 22
A 23
D 24 D 25 D
26 C 27 D 28 A 29 A 30 A
Bahagian B
1 (a) Tiga kepentingan dialog
peradaban di Malaysia

(i) Mewujudkan semangat
perpaduan dan
keharmonian antara kaum

(ii) Mengenal pasti nilai-nilai
positif yangdikongsi bersama
ke arah pembentukan jati
diri Malaysia

(iii) Menangani isu-isu sensitif
antara kaum secara terkawal
dan berhikmah
(b) Tiga langkah yang boleh
diambil bagi mengembangkan
dialog berkenaan

(i) Peranan media massa
misalnya menjadikan kursus
dialog peradaban sebagai
mata pelajaran wajib di
semua IPTA dan IPTS.

(ii) Peranan media massa dan
media elektronik dalam
menghidupkan dialog
peradaban.

(iii) Polisi kependudukan
seharusnya mencerminkan
komposisi kaum di
Malaysia.
2 (a) Jihad bermakna perjuangan,
iaitu perjuangan
mempertahankan kesucian dan
keselamatan agama serta negara
Islam. Jihad juga bermaksud
perjuangan menentang sebarang
bentuk kemungkaran dan
menegakkan kebenaran. Jihad
besar ialah jihad melawan
hawa nafsu. Jihad kecil ialah
berperang ke jalan AllahSWT
bagi mempertahankan kesucian
Islam daripada dinodai
dan negara Islam daripada

Jawapan

dicerobohi.
(b) Tiga langkah yang berkesan bagi
menghilangkan salah tanggapan:

(i) Memantapkan sistem
pendidikan umat Islam

(ii) Mempertingkat dan
memperluas kegiatan
dakwah

(iii) Mewujudkan dialog antara
peradaban
Bahagian C
1 (a) Tiga bentuk cabaran utama
yang dihadapi masyarakat Islam
dan Asia ialah

(i) Kolonialisme baharu +
huraian

(ii) Globalisasi + huraian

(iii) Hegemoni Barat + huraian
(b) Langkah praktikal mengatasinya:

(i) Dialog peradaban + huraian

(ii) Mantapkan perpaduan
dalam kalangan dunia Islam
+ huraian

(ii) Kerjasama lebih erat antara
masyarakat tamadun Islam
dan tamadun Asia + huraian
2 Kesan negatif program-program
realiti ala Barat ke atas golongan
remaja di negara Islam

(i) Terpengaruh dengan
budaya hedonisme Barat +

huraian
(ii) Mengakis nilai-nilai akhlak
mulia dan agama + huraian
(iii) Pergaulan bebas dan
masalah sosial + huraian+
huraian
(iv) Memupuk nilai materialistik
dan keduniaan semata-mata
(v) Hilang arah tuju serta jati
diri Muslim + huraian
3 Langkah-langkah yang boleh
diambil umat Islam dalam
memanfaatkan fenomena globalisasi
masa kini khususnya dalam aspek
penyebaran dakwah Islamiah.
(i) Memanfaatkan Internet untuk
penyebaran dakwah Islam +
huraian
(ii) Membentuk halaqah-halaqah
ilmu secara maya + huraian
(iii) Mengadakan forum dan dialog
antara agama dalam blog dan
facebook + huraian
(iv) Meluaskan ilmu pengetahuan
serta memperbahurui teknik
berdakwah + huraian
(v) Melebarkan persaudaraan Islam
dengan masyarakat islam di
seluruh dunia + huraian