SULIT

4531/2

NAMA:..................................................................... TINGKATAN:...........................

PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2016
ANJURAN BERSAMA MAJLIS PENGETUA
SEKOLAH MALAYSIA(MPSM)CAWANGAN PERLIS DAN
MAJLIS GURU CEMERLANG PERLIS

FIZIK

4531/2

Kertas 2
Ogos
1
2 jam
2

Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1.

Tulis nama dan tingkatan pada petak

yang disediakan

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Markah
Markah
Bahagian Soalan
Diperole
2. Kertas soalan ini adalah dalam
Penuh
h
dwibahasa
Kertas soalan ini mengandungi 30 halaman bercetak
1
4
3. Soalan dalam bahasa Inggeris
2
5
mendahului soalan yang sepadan The following information may be useful. The
3
6
dalam bahasa Melayu.
symbols have their
4 usual meaning.
7
A
Maklumat
berikut
mungkin
5
8 berfaedah.Simbol4. Calon
dibenarkan
menjawab simbol mempunyai makna yang biasa.
6
8
keseluruhan soalan atau sebahagian
7
10
soalan sama ada dalam bahasa
8
12
vubahasa Melayu.
1. Inggeris atau
a=
9
20
t
B
5. Calon
dikehendaki
membaca
10
20
2
2
2. maklumat
belakang kertas
v =udi +halaman
2as
11
20
soalan ini
C
12
20
1
3.
s=ut + a t 2
2
Jumlah
4531/2

[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

4.

Momentum = mv

5.

F=ma

6.

1
2
Kinetic energy / Tenagakinetik = mv
2

4531/2

7.

Gravitati o n a l potential energy / Tenagakeupayaangraviti=mgh

8.

1
Elastic potential energy / Tenagakeupayaankenyal= Fx
2

9.
10.
11.

P=

m
V

Pressure / Tekanan , P=hg

Pressure / Tekanan , p=

F
A

12.

Heat / Haba ,Q=mc

14.

pV
= constant / pemalar
T

15.

E=mc 2

16.

v =f

17.
18.
19.
20.
21.

Power, P=

energy
time

Kuasa , P=

Heat / Haba ,Q=ml

tenaga
masa

1 1 1
= +
f u v
=

ax
D

n=

sin i
sin r

n=

real depth
apparent depth

22.

Q=It

23.

V =IR

24.

Power / Kuasa , P=IV

4531/2

13

n=

dalamnyata
dalamketara

[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

25.

NS V S
=
NP VP

26.

Efficiency / Kecekapan=

27.

g=10 m s-2

4531/2

I SV s
100
IP V p

Section A
Bahagian A
[60 marks/markah]
Answer all questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

The following equation represents the reaction that occurs in the core of the sun.
Persamaan di bawah adalah tindak balas yang berlaku diteras matahari.

a)

(i)

Name the reaction that occurs

Namakan tindak balas yang berlaku.
..........................................................................................................................
[1 mark / markah]

(ii) State one conditions that is required for the reaction in (a) (i) to accur.
Nyatakan satu syarat yang diperlukan untuk tindak balas dalam (a) (i) berlaku.
........................................................................................................
....
[1 mark / markah]
b)

(i)

4
2 He

State the charges of

4
2 He

Nyatakan cas bagi

4531/2

[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

4531/2

.
[1 mark / markah]
(ii)

4
2 He

State the number of neutron in

4
2 He

Nyatakan bilangan neutron pada

........................................................................................................
...................
[1 mark / markah]

2
.

Diagram 2 shows the change of phase from ice to steam. Q1 and Q2 are the energy absorbed
during the change of phase.
Rajah 2 menunjukkan perubahan fasa daripada ais kepada stim. Q1 dan Q2 adalah tenaga
yang diserap semasa perubahan fasa itu.
Ice
Ais

Q1

Water
Air

Q2

Steam
Stim

Diagram 2 / Rajah 2
(a) Name the energy absorbed, Q1 and Q2.
Namakan tenaga yang diserap, Q1 dan Q2.

...........................................................................................................................................
[1 mark/ markah]
(b
)

How does the energy Q1 change the phase from solid to liquid?
Bagaimanakah tenaga Q1 mengubah fasa daripada pepejal kepada cecair?
..........................................................................................................................................

4531/2

[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

4531/2
[1 mark/ markah]

(c) What happen to the kinetic energy during the change of phase?
Apakah yang akan berlaku kepada tenaga kinetik semasa perubahan fasa?
Tick () the correct answer in the box provided.
Tanda () pada jawapan yang betul dalam kotak yang disediakan.
Increase
Bertambah

Decreases
Berkurang

Does not change

Tidak bertambah
[1 mark/ markah]

(d
)

Based on Diagram 2:
Berdasarkan Rajah 2:
(i)

(ii
)

Compare the values of Q1 and Q2.

Bandingkan nilai Q1 dan Q2.
..............................................................................................................................
[1 mark/ markah]
Give a reason for your answer to (d)(i).
Berikan satu sebab bagi jawapan anda di (d)(i).

..............................................................................................................................
[1 mark/ markah]
3 Diagram 3 shows an experiment to determine the wavelength of monochromatic light
wavesby using a red light source.
Rajah 3 menunjukkan satu eksperimen dwicelah Young untuk menentukan panjang
gelombang cahaya monokromatik menggunakan sumber cahaya berwarna merah.

4531/2

[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

4531/2

Diagram 3 / Rajah 3
(a
)

What is meant by monochromatic light?

Apakah yang dimaksudkan dengan cahaya monokromatik?

....
[1 mark/ markah]
(b) Why are red fringes formed on the screen ?
Mengapakah pinggir-pinggir merah terbentuk pada skrin?
....
[1 mark/ markah]

(c)

The distance between the Young double slit and the screen is 3.0 m. The double slit
used has the slit separation is 5 x 10-4 m.
[Lihat sebelah
4531/2
SULIT

SULIT

4531/2

Calculate the wave length of the red light.

Jarak antara Dwicelah Young dan skrin tersebut adalah 3.0 m. Pengasingan celah
bagiDwicelah yang digunakan ialah 5 x 10-4 m.
Hitungkan panjang gelombang cahaya merah yang digunakan.

[2marks/ markah]
(d) The red light is replaced by the green light.
Cahaya merah digantikan dengan cahaya hijau.
(i)

What happen to distance between two consecutive dark fringes.

Apakah yang terjadi kepada jarak antara dua pinggir gelap berturutan.

....................
[1 mark/ markah]
(ii)

Give the reason for your answer in (d)(i).

Berikan sebab bagi jawapan anda di (d)(i).

....................
................................................................................................................................
[1marks/ markah]

4531/2

[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

4531/2

4 Diagram 4 shows two boats of the same weight floating on the surface of water in the sea and
in the river.
Rajah 4 menunjukkan dua buah bot berjisim sama , terapung di permukaan sungai dan di
permukaan laut.

Diagram 4 / Rajah 4
a)

(i)

What is meant by weight?

Apakah yang dimaksudkan dengan berat?

[1 mark /markah]

(ii)

Explain why the sinking levels of the boats are different in the river and in the
sea.
Terangkan kenapa paras kapal yang tenggelam berbeza di dalam sungai dan di
dalam laut?

[2 marks / markah]

4531/2

[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

b)

4531/2

If the volume of the boat that sinks in sea water is 250 m3 and the density of sea water is
1080 kg m 3 , calculate;
Jika isipadu kapal yang tenggelam dalam air laut ialah 250 m3 dan ketumpatan air laut
adalah 1080 kg m 3, kirakan;
(i)
upthrust which acts on the boat.
tujahan yang bertindak ke atas kapal.

[2 marks / markah]
(ii)

4531/2

the volume of water displaced when the boat is in the river.

[Density of river water = 1000 kg m 3]
isipadu air yang disesarkan apabila kapal itu berada dalam sungai.
[Ketumpatan air sungai = 1000 kg m 3]

[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

10

4531/2

[2 marks / markah]

Diagram (a) shows Ali kicking a football and Diagram (b) shows Ali kicking a rock.
Rajah (a) menunjukkan Ali sedang menendang bola dan Rajah (b) menunjukkan Ali
sedang menedang satu batu.

a)

Diagram (a)
Rajah (a)
Define impulsive force.
Takrifkan daya impuls.

Diagram (a)
Rajah (a)

.
[ 1 mark/ markah]
b)

4531/2

The ball in diagram (a) has a mass of 1.5 kg. When Ali kicks the ball, it moves from
rest to 20 ms-1 in 0.2 s. Calculate the impulsive force that Ali exerted on the ball.
Bola dalam rajah (a) berjisim 1.5 kg. Apabila Ali menendang bola itu, ia bergerak
dengan halaju 20 ms-1 dari keadaan pegun dalam masa 0.2 s. Hitung daya impuls
[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

11

4531/2

yang dikenakan Ali ke atas bola itu.

[ 2 marks/ markah]

c)

The rock in Diagram (b) has the same mass with the ball (1.5 kg). When Ali kicks
the rock, it moves from rest to the same velocity as the ball (20 ms-1). However, due
to the rigidity of the rock, the time which Alis foot is in contact with the rock is
only 0.02 s. Calculate the impulsive force that Ali exerted on the rock.
Batu dalam Rajah (b) mempunyai jisim yang sama dengan bola (1.5 kg). Apabila
Ali menendang batu itu, ia bergerak dengan halaju yang sama dengan bola (20 ms1
) dari keadaan pegun. Walaubagaimana pun, disebabkan kekerasan batu, masa
kaki Ali bersentuh dengan batu hanyalah 0.02 s. Hitung daya impuls yang
dikenakan Ali ke atas batu itu.

[ 2 marks/ markah]
d)
(i)

Compare the time of impact in Diagram (a) with Diagram (b).

Bandingkan masa perlanggaran dalam Rajah (a) dengan Rajah (b).
.......
[ 1 mark/ markah]

(ii)

4531/2

Compare the impulsive force in Diagram (a) with Diagram (b).

Bandingkan daya impuls dalam Rajah (a) dengan Rajah (b).

[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

12

4531/2

..
[ 1 mark/ markah]
(iii)

Based on your answer in d)(i) and (ii), state the relationship between time of impact
and impulsive force experienced by Ali.
Berdasarkan jawapan anda dalam d (i) dan (ii), nyatakan hubungan antara masa
perlanggaran dan daya impuls yang dialami Ali.

[ 1 mark/ markah]

6
.

Diagram 6.1 and Diagram 6.2 show circuits used to investigate the relationship between
resistance and cross sectional area of a wire. Constantan wire of s.w.g. 36 and s.w.g 24 with
same length are used.
Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 menunjukkan litar yang digunakan untuk menyiasat hubungan
antara rintangan dan luas keratan rentas dawai. Dawai konstantan s.w.g. 36 dan s.w.g 24
dengan panjang yang sama digunakan.

Ammeter

Ammeter
Constantan wire s.w.g36
Dawai konstantan s.w.g 36

Constantan wire s.w.g24

Dawai konstantan s.w.g 24

Voltmeter

Voltmeter

Diagram 6.1 / Rajah 6.1

(a)

4531/2

Diagram 6.2 / Rajah 6.2

What is the meaning of resistance?

Apakah maksud rintangan ?

..........................................................................................................................................
[1 mark/ markah]
[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

13

(b)

Using Diagram 6.1 and Diagram 6.2;

Dengan menggunakan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2;

(c)

(i)

4531/2

Compare the cross sectional area of the constantan wires .

Bandingkan luas keratan rentas dawai konstantan.
.................................................................................................................................
[1 mark/ markah]

(ii)

Compare the potential difference across the constantan wires.

Bandingkan beza keupayaan melalui dawai konstantan.
.................................................................................................................................
[1 mark/ markah]

(iii
)

(c)

Compare the magnitude of the current that flow along the constantan wires.
Bandingkan magnitud arus yang mengalir melalui dawai-dawai konstantan
tersebut.

..............................................................................................................................
[1 mark/ markah]
Using your answers in 6(b);
Dengan menggunakan jawapan anda dalam 6(b);
(i)

Compare the resistance of the constantan wires.

Bandingkan rintangan dawai konstantan.
..............................................................................................................................
[1 mark/ markah]

(ii)

Relate the cross sectional area of constantan wire to the resistance of the wire.
Hubungkait luas keratan rentas dawai konstantan dengan rintangan dawai
..............................................................................................................................
[1 mark/ markah]

(d)

4531/2

What will happen to the reading of voltmeter when another constantan wire s.w.g 36
of the same length is connected parallel to the wire in circuit Diagram 6.1? Explain
your answer.
Apakah yang berlaku kepada bacaan voltmeter apabila dawai konstantan s.w.g 36
yang sama panjang dipasang selari dengan dawai dalam litar Rajah 6.1? Jelaskan
[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

14

4531/2

jawapan anda.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
[2 marks/ markah]

7 Diagram 7.1 show a coil PQ, made of copper wire is connected to a sensitive galvanometer
to study the effect of electromagnetic induction.
Rajah 7.1 menunjukkan suatu gegelung PQ, diperbuat daripada dawai kuprum
disambungkan kepada suatu galvanometer peka untuk mengkaji kesan aruhan elektromagnet.
Permanent mgnet
Magnet kekal

Elastic spring
Spring elastik

Galvanometer
Galvanometer

Coil
Gegelung

Diagram 7.1/ Rajah 7.1

a)

4531/2

Explain the meaning of

Terangkan maksud
(i) Electromagnetic induction.
aruhan elektromagnet.
[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

15

(ii)

b)

4531/2

[1 mark/ markah]
Faradays law.
hukum Faraday.

[1 mark/ markah]
A small permanent magnet which is connected to the end of an elastic spring oscillates in
and out of the end, P, of the coil as shown in Diagram 7.1 above.
Suatu magnet kekal kecil yang disambungkan pada hujung suatu spring elastik berayun
masuk keluar hujung Pgegelung itu seperti ditunjukkan dalam Rajah 7.1 di atas.
(i)
Describe what happens to...
Perihalkan apa yang berlaku kepada...
1. the circuit containing coil PQ,
litar yang mengandungi gegelung PQ.
..
[1 mark/ markah]
2. the galvanometer.
galvanometer itu.
..
[1 mark/ markah]
(ii)

What is the magnetic pole formed at the end, P, when the permanent magnet is
moving away from P?
Apakah kutub magnet yang terbentuk pada hujung P apabila magnet kekal
berayun menjauhi P?

[1 mark/ markah]

(iii)

c)

4531/2

(i)

State the name of the law you have used to determine your answer in (b)ii.
Nyatakan nama hukum yang anda gunakan untuk menentukan jawapan anda
dalam (b)ii.

[1 mark/ markah]
It is found that the oscillation of the permanent magnet stops after a few seconds.
What happens to the kinetic energy of the permanent magnet when it stops
oscillating?
[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

16

4531/2

Didapati ayunan magnet kekal berhenti selepas beberapa saat. Apakah yang
berlaku kepada tenaga kinetik magnet itu apabila ia berhenti mengayun?

(ii)

..
[1 mark/ markah]
State two modifications which should be made in the apparatus set up as shown in
Diagram to increase the induced current.
Nyatakan dua modifikasi yang harus dibuat pada susunan radas dalam Rajah di
atas supaya arus aruhan dapat ditingkatkan.
..
..
[2 mark/ markah]
Name one electrical appliance which operates on the principle of electromagnetic
induction.
Berikan nama satu alat elektrik yang berfungsi berasas prinsip aruhan
elektromagnet.

d)

[1 mark/ markah]
Glass prism
8 Diagram 8.1 shows a light ray entering a glass prism.
Prisma kaca
[Refractive index of glass = 1.51]
Rajah 8.1 menunjukkan satu sinar cahaya merambat ke dalam sebuah prisma kaca.
[Indeks biasan kaca = 1.51]

45o

45o

a)

4531/2

(i)

Calculate the critical angle, c, of the glass prism.

Hitung sudut genting, c, prisma kaca itu.
[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

17

4531/2

[2 marks/ markah ]
(ii)

Compare the critical angle, c, in 8(a)(i) with angle of incidence, i.

Bandingkan sudut genting, c, dalam 8(a)(i) dan sudut tuju, i.
.[1
mark/ markah]

(iii)

Name the phenomenon that has occurred to the light ray .

Namakan fenomena yang telah berlaku kepada sinar cahaya.

[1 mark/ markah]

(iv)ny State two conditions for this phenomenon to occur.

Nyatakan dua syarat untuk fenomena ini berlaku
...

[2 marks/ markah]

b) Diagram 8.2 shows prism binoculars. The position of two prisms on one side ofthe
binoculars are as shown
Rajah 8.2 menunjukkan binocular berprisma. Kedudukan bagi dua prism pada satu sisi
binocular adalah seperti yang ditunjukkan
On diagram 8.2, draw the ray path entering both prisms. In your drawing, indicate the
direction of the ray path.
Pada rajah 8.2, Lukis lintasan sinar cahaya yang memasuki kedua-dua prisma itu.
Dalam lukisan anda, tunjukkan arah lintasan sinar cahaya itu

4531/2

Eyes
[Lihat sebelah
mata
SULIT

SULIT

18

4531/2

Diagram 8.2 / Rajah 8.2

[2 marks/ markah]

c)

Objective lens is used in the binoculars so that the object can be seen clearer. Table
8 shows the characteristics of three lenses.
Kanta objek digunakan dalam binocular itu supaya objek boleh dilihat dengan lebih
jelas. Jadual 8 menunjukkan ciri-ciri tiga kanta.
Lens
Kanta

4531/2

Focal length
Panjang focus

Diameter of the lens

Diameter kanta
[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

19
P
Q
R

4531/2

1.0 cm
Small / kecil
10.0 cm
Big / besar
100.0 cm
Big / besar
Table 8 / Jadual 8

Based on Table 8, state the suitable characteristics of the lens to be used as the objective
lens. Give one reason for the suitable characteristics
Berdasarkan Jadual 8, nyatakan ciri-ciri kesesuaian kanta untuk digunakan sebagai
kanta objek. Berikan satu sebab untuk kesesuaian itu.
(i)

Focal length of the lens

Panjang fokus kanta

Reason/Sebab

[2 marks/ markah]

(ii)

Diameter of the lens

Diameter kanta

Reason/Sebab

[2 marks/ markah]

SECTION B
BAHAGIAN B
4531/2

[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

20

4531/2

[20 marks/markah]
Answer any one question from this section.
Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini
9
.

Diagram 9.1 (a) and 9.1 (b) shows two types of catapult.
Rajah 9.1 (a) dan 9.1 (b) menunjukkan dua jenis lastik.

Diagram 9.1 (a)

Rajah 9.1(a)
Before
Sebelum
Diagram
9.2 (a)
Rajah
9.2(a)

Diagram 9.1 (b)

Rajah 9.1 (b)
After
Selepas

Stone
Batu
D

Diagram
9.2(b)
Rajah
9.2(b)

a)

What type of energy is stored when the rubber is pulled?

Apakah jenis tenaga yang tersimpan apabila getah ditarik?
[ 1 mark/markah]

4531/2

[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

b)

21

(i)

4531/2

Based on Diagram 9.1, compare the thickness of the rubber used.

Berdasarkan Rajah 9.1, bandingkan ketebalan getah yang digunakan.
[1 mark / markah]

(ii)

From Diagram 9.2, compare the distance travelled by the stone, D when it
is pulled with the same extension, x.
(Assume the mass of the stone is the same).
Dari Rajah 9.2, bandingkan jarak ufuk yang dilalui oleh batu, D apabila ia
ditarik dengan pemanjangan yang sama, x.
(Anggapkan jisim batu adalah sama).
[2 marks / markah]

(iii
)

State the energy change and deduce a relevant physics concept.

Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku dan nyatakan satu konsep fizik
yang sesuai.
[2 marks / markah]

c)

Using a catapult, explain how to enable a stone to travel a longer distance.

Dengan menggunakan lastik, terangkan bagaimana sebiji batu boleh digerakkan
pada satu jarak yang lebih jauh.
[ 4 marks/ markah]

4531/2

[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

d)

22

4531/2

Diagram 9.3 below shows an athlete throwing a javelin.

Rajah 9.3 di bawah menunjukkan seorang atlet sedang melontar lembing.

Track
Landasan

D
Diagram 9.3 / Rajah 9.3
Using appropriate physics concepts, explain the use of suitable equipment and
techniques to improve his performance.
Your answer should include the following aspects:
Menggunakan konsep fizik yang sesuai, terangkan kegunaan peralatan dan
teknik yang sesuai untuk memperbaiki pencapaian lontaran lembing.
Jawapan anda hendaklah merangkumi aspek-aspek berikut:
(i)

Materials used for javelin

Bahan yang digunakan untuk membuat lembing
[ 2 marks/ markah]

(ii)

Density of javelin
Ketumpatan lembing
[ 2 marks/ markah]

(iii
)

Shape of javelin
Bentuklembing
[ 2 marks/ markah]

(iv) Motion of the athlete

Gerakan atlit
[ 2 marks/ markah]

4531/2

[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

23

4531/2

(v) How the javelin should be thrown

Bagaimana lembing perlu dilontar
10
.

[ 2 marks/ markah]
Diagram 10.1 and Diagram 10.2 show two electrical circuits containing semiconductor
diodes.
Rajah 10.1 dan Rajah 10.2 menunjukkan dua litar elektrik yang mengandungi diod
semikonduktor.

Diagram 10.1
Rajah 10.1

Diagram 10.2
Rajah 10.2
a)

What is meant by a semiconductor?

Apakah yang dimaksudkan dengan semikonduktor?
[1 mark/ markah]

b)

4531/2

Using Diagram 10.1 and Diagram 10.2,compare the lighting of the bulbs, the
current and the way the diode is connected to the terminals of the battery. Relate
[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

c)

24

4531/2

the connection of the diode, current and condition of the bulb

Menggunakan Rajah 10.1 dan Rajah 10.2, bandingkan nyalaan mentol, arus dan
cara sambungan diod ke terminal bateri. Hubungkaitkan sambungan diod, arus
dan keadaan mentol.
[5 marks/ markah]
Diagram 10.3 shows a full wave rectifier circuit.
Rajah 10.3 menunjukkan litar rektifi kasi gelombang penuh.

Diagram 10.3
Rajah 10.3
(i)

Draw the wave form of a full wave rectification.

Lukis bentuk gelombang bagi rektifi kasi gelombang penuh.

[1 mark/ markah]
A capacitor is placed across the output to smooth the current. Draw the wave
form produced. Explain how a capacitor is used to smooth the current.
Sebuah kapasitor diletakkan merentasi output untuk meratakan arus dalam
litar itu. Lukis bentuk gelombang yang dihasilkan. Jelaskan bagaimana
kapasitor digunakan untuk meratakan arus.
[3 marks/ markah]
Diagram 10.4 shows an uncompleted circuit with a transistor that acts as an
automatic switch.
Rajah 10.4 menunjukkan litar tidak lengkap mengandungi transistor yang
bertindak sebagai suis automatik.
(ii
)

d)

4531/2

[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

25

4531/2

Diagram 10.4
Rajah 10.4
You are required to modify the circuit into automatic switch circuit to light up
street light at night. You can use the following symbols to complete the circuit
diagram and explain how each components function.
Anda dikehendaki mengubahsuai litar di atas kepada litar suis automatik untuk
menghidupkan lampu jalan ketika hari malam.Anda boleh menggunakan simbolsimbol berikut untuk melengkapkan rajah litar serta jelaskan bagaimana
komponen-komponen ini berfungsi:
Component
Komponen
Light Dependant Resistor (LDR)
Perintang peka cahaya (PPC)

Symbol
Simbol

Relay
Geganti

Resistor
Perintang

4531/2

[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

26

4531/2

Low Voltage Battery

Bateri Voltan Rendah
High Voltage Battery
Bateri Voltan Tinggi

[10 marks/ markah]

SECTION C
BAHAGIAN C
[20 marks/ markah]
Answer any one question from this section.
Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.
11. Diagram 11.1 shows a thermometer clinic is used by a nurse to check the temperature of a
patient's body.
Rajah 11 .1 menunjukkan satu termometer klinik digunakan oleh seorang jururawat bagi
memeriksa suhu badan seorang pesakit.

Diagram 11.1 / Rajah 11.1

(a) What is meant by temperature?
Apakah yang dimaksudkan dengan suhu?
[1 mark / markah]
(b
4531/2

According to the principle of thermal equilibrium and the working principle of a

[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

27

4531/2

thermometer. Explain how a nurse can check his patient temperature.

Merujuk kepada prinsip keseimbangan terma dan prinsip kerja termometer,
terangkan bagaimana seorang jururawat dapat memeriksa suhu badan pesakit.
[4 marks / markah]

(c) Diagram 11.2 shows a thermometer which is not calibrated has a mercury column
of length, L0 = 5.0 cm when the temperature is 0oC and L100 = 25.0 cm when the
temperature is 100oC. The mercury column, L, is 12.0 cm when put into liquid X.
Rajah 11.2 menunjukkan sebuah termometer yang belum ditentukurkan
mempunyai panjang turus Lo=5.0 cm apabila suhu adalah 0oC dan L100 = 25.0 cm
apabila suhu adalah 100oC. Panjang turus merkuri, L, adalah 12 cm apabila
diletakkan ke dalam cecair X.
[4 marks / markah]

Diagram 11.2 / Rajah 11.2

(i)

Determine the temperature of liquid X.

Tentukan suhu cecair X itu.

(ii)

Determine the value of the temperature in 11(c)(i) in Kelvin.

Tentukan nilai suhu dalam 11(c)(i) dalam unit Kelvin.

[2 marks / markah]

[1 mark / markah]
(iii) What is the length of the mercury column from the bulb at temperatures 30o C?
Berapakah panjang turus merkuri itu dari bebuli pada suhu 30o C?
[2 marks / markah]
(d) Table 11 shows the characteristics of five thermometers, P, Q, R, S and T.
Jadual 11 menunjukkan ciri-ciri lima termometer, P, Q, R S dan T.

4531/2

[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

28

4531/2

Thermometer
Termometer

Freezing point
of liquid used
Takat beku
cecair yang
digunakan.

Boiling point
of liquid used
Takat didih
cecair yang
digunakan.

Colour of liquid
used
Warna cecair
yang digunakan.

Thickness of
glass wall bulb
Ketebalan
dinding bebuli
kaca

-40 oC

160 oC

Opaque
Legap

Thin
Nipis

-20 oC

90 oC

Colourless
Tidak berwarna

Thick
Tebal

- 70 oC

30 oC

Opaque
Legap

Thin
Nipis

-60 oC

30 oC

Opaque
Legap

Thick
Tebal

- 40 oC

25 oC

Colourless
Thin
Tidak berwarna
Nipis
Table 11/ Jadual 11
A research project is carried out on the weather of a region with the surrounding
temperature is between - 65oC to 20oC. Thermometer is an equipment to be used for
the research project.
Satu projek penyelidikan hendak dijalankan di suatu kawasan dengan suhu
persekitaran antara - 65oC to 20oC. Termometer adalah antara peralatan yang
diperlukan dalam projek penyelidikan itu.
As a researcher, you are required to determine the most suitable thermometer to
be taken with as one item of the equipment. Study the characteristics of all the five
thermometers based on the following aspects:
Sebagai seorang penyelidik, anda diminta untuk menentukan termometer yang
paling sesuai sebagai satu item peralatan yang perlu dibawa bersama.Kaji semua ciri
kelima-lima termometer itu bedasarkan aspek-aspek berikut:
(i) The freezing point of the liquid used
Takat beku cecairyang digunakan
(ii) The boiling point of the liquid used
4531/2

[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

29

4531/2

Takat didih cecair yang digunakan

(iii) The colour of the liquid used
Warna cecair yang digunakan
(vi) The thickness of glass wall bulb
Ketebalan dinding bebuli kaca
Explain the suitability of the characteristics of the thermometer to be used for
the research project. Determine the most suitable thermometer to be chosen and give
one reason for your choice.
Terangkan kesesuaian ciri-ciri termometer untuk digunakan dalam projek
penyelidikan itu. Tentukan termometer yang paling sesuai dipilih dan berikan satu
sebab bagi pilihan anda.
[10 marks / markah]

12 Radioactive material has some important uses in the field of agriculture such as to study the
.
effectiveness of fertilizers and control the population of pests.
Bahan radioaktif mempunyai beberapa kegunaan penting dalam bidang pertanian seperti
mengkaji keberkesanan baja dan pengawalan populasi serangga.
A researcher conducted an investigation using posphorus-32 to study the absorption and
movement of fertilizers in the plant. Diagram 12.1 shows how radioisotope posphorus-32 is
injected to the stem of the plant. The half-life of posphorus-32 is 14 days and emits particles.
Seorang penyelidik telah menjalankan satu penyiasatan menggunakanfosforus-32 untuk
mengkaji penyerapan dan pergerakan baja dalam satu tumbuhan .Rajah 12.1 menunjukkan
bagaimana fosforus-32 disuntik ke dalam batang tumbuhan itu. Separuh hayatbagi
fosforus-32 ialah 14 hari dan memancarkan zarah-.

4531/2

[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

30

4531/2

Diagram 12.1/Rajah 12.

Based on the information on radioactivity and Diagram 12.1 :
Berdasarkan maklumat dalam keradioakifan dan Rajah 12.1:
a)

(i)

What is meant by half life?

Apakah yang dimaksudkan dengan separuh hayat?
[1 mark/markah]

(ii)

What is -particles?
Apakah zarah-?
[1 mark/markah]

b)

The initial posphorus-32 activity is 800 counts per second.

Calculate the time taken for the phosphorus-32 activity to decrease to 50 counts per
second.
Keaktifan awal fosforus-32 ialah 800 bilangan per saat.
Hitung masa yang diambil untuk keaktifan fosforus-32 berkurang
menjadi 50 bilangan per saat.
[2 marks/markah]

4531/2

[Lihat sebelah
SULIT

SULIT
c)

31

4531/2

Radioisotope is used as a tracer to determine the rate of absorption of fertilisers by

plants. You are required to investigate the characteristics of radioisotope as shown in
Table 12
Radioisotope digunakan sebagai penyurih untuk menentukan kadar penyerapan baja
oleh tumbuhan. Anda dikehendaki untuk menyiasat ciri-ciri radioisotope seperti
ditujnjukkan dalam jadual 12

Radioisotope
Radioisotope

Characteristics of radioisotope
Ciri-ciri radioisotop
State of matter
Keadaan jirim

Half-life
Separuh hayat

Types of ray
Jenis sinar

Type of detector
Jenis pengesan

Solid
pepejal

5 minutes
5 minit

Gamma
Gama

Liquid
Cecair

2 years
2 tahun

Beta
Beta

liquid
cecair
Solid
Pepejal

14 days
14 hari
20 years
20 tahun

Beta
Beta
Gamma
Gama

Spark counter
Pembilang
bunga api
Spark counter
Pembilang
bunga api
G-M tube
Tiub G-M
G-M tube
Tiub G-M

Y
Z

Table 12.2/Jadual 12.2

Explain the suitability of each characteristics of the radioisotope to be used as a tracer.

Determine the most suitable radioisotope that can be used to detect the rate of
absorption of the fertilizers by plants.
Give reason for your choice.

4531/2

[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

32

4531/2

Terangkan kesesuaian setiap ciri radioisotop untuk digunakan sebagai penyurih.

Tentukan radioisotope yang paling sesuai yang boleh digunakan untuk mengesan
kadar penyerapan baja oleh tumbuhan.
Berikan sebab-sebab untuk pilihan anda
[10 marks/markah]

d)

The following equation shows a fission reaction of Uranium-235.

Persamaan berikut menunjukkan satu persamaan tindakbalas pembelahan nukleus
Uranium-235.

(i)

Nuclear fission produces a chain reaction.

Describe how the chain reaction occurs in a nuclear fission of an
atom of Uranium- 235.
Pembelahan nukleus menghasilkan tindakbalas berantai.
Huraikan bagaimana tindakbalas berantai berlaku dalam pembelahan satu atom
uranium-235.
[4 marks/markah]

(ii)

The nuclear energy produced in the fission reaction of uranium235 is 2.9 x 10-11 J.
Calculate the total lost of mass in the reaction.
[ c = 3.0 x 108 ms-1]
Tenaga nuklear yang dihasilkan dalam tindakbalas pembelahan uranium 235 itu
ialah 2.9 x 10-11 J.
Hitungkan jumlah kehilangan jisim dalam tindakbalas itu
[ c = 3.0 x 108 ms-1]
[2 marks/markah]

END OFQUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT
4531/2

[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

33

4531/2

INFORMATION FOR CANDIDATES

MAKLUMAT UNTUK CALON
1.

This question paper consist of three sections: Section A, Section B and Section C.
Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan
BahagianC.

2.

Answer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spaces
provided in the question paper.
Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Jawapan anda bagi Bahagian A hendaklah
ditulis pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini.

3.

Answer one question from Section B and one question from Section C.
Write your answers for Section B and Section C on the extra answer sheets.
Jawab satu soalan daripada Bahagian B dan satu soalan daripada Bahagian C.
Jawapan anda bagi Bahagian B dan Bahagian C hendaklah ditulis dalam helaian
tambahan.

4.

Show your working, it may help you to get marks.

Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah.

5.

If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then
write down the new answer.
Jika anda hendak menukar sesuatu jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat.
Kemudian tulis jawapan yang baru.

6.

The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.

7.

A list of formulae is provided on page 3.

Satu senarai formula disediakan di halaman 3.

8.

The marks allocated for each question or part question are shown in brckets.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan
dalam kurungan.

9.

You are advised to spend 90 minutes to answer questions in Section A, 30 minutes for
Section B and 30 minutes for Section C.
Anda dinasihati supaya mengambil masa 90 minit untuk menjawab soalan dalam
Bahagian A, 30 minit untuk Bahagian B dan 30 minit untuk Bahagian C.

10.

You may use a non-programmable scientific calculator.

Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.

4531/2

[Lihat sebelah
SULIT

SULIT

4531/2

34

4531/2

[Lihat sebelah
SULIT