Borang Soal Selidik

Persepsi guru sekolah rendah terhadap penggunaan ICT di dalam PdP

1. Tujuan kajian ini ialah untuk mendapat maklumat mengenai persepsi guru sekolah rendah
terhadap penggunaan ICT di dalam pengajaran dan pembelajaran di sekolah.
2. Borang soal selidik ini bukan satu ujian dan tidak ada jawapan salah atau betul serta bukan
bertujuan untuk menguji guru.
3. Sebarang maklumat yang diberikan dalam borang soal selidik ini akan dianggap rahsia dan
digunakan untuk tujuan kajian sahaja.
4. Borang soal selidik ini mengandungi lima bahagian iaitu bahagian A, B, C, D dan E.
5. Sila tandakan dengan jujur dan ikhlas berdasarkan pandangan anda yang sebenar kerana
maklumat yang anda berikan adalah amat berguna untuk kajian ini.
6. Atas kerjasama semua guru saya dahului dengan ucapan terima kasih.

BAHAGIAN A
Profil Maklumat Diri
Sila lengkapkan ruangan ini dengan maklumat maklumat berkenaan :
A1 .

Jantina : Lelaki [ ] Perempuan [ ]

A2 .

Umur : 20-30 [ ] 30-40 [ ]

40-50 [ ]

50-60 [ ]

A3 . Adakah anda pernah mengikuti kursus berkaitan ICT?

Ya [ ] Tidak [ ]
A4.

Kelulusan Ikhtisas perguruan:

Sijil Perguruan [ ]

Diploma Perguruan [ ]

KPLI [ ] Ijazah Sarjana Muda Pendidikan [ ]

A5.

Adakah anda mempunyai komputer dan capaian internet di rumah?

[ ] ya

[ ] tidak

ARAHAN : Bagi setiap kenyataan di bahagian B, C, D dan E di bawah, sila tandakan

sejauhmanakah anda bersetuju berdasarkan perasaan dan pendapat anda sendiri tanpa
terpengaruh atau disuruh oleh orang lain. Dengan menggunakan skala dari 1 hingga 5 , sila
tandakan / pada satu jawapan sahaja. Sila pastikan anda menanda pada setiap pernyataan.

Sangat Tidak Setuju

Tidak Setuju

Kurang Setuju

Setuju

Sangat Setuju

BAHAGIAN B
Persepsi Guru Terhadap Penggunaan ICT di dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)

Bil.

Pernyataan

B1. Saya bersemangat menyediakan bahan mengajar guna ICT

B2. Saya suka menggunakan ICT ketika mengajar

B3. Saya lebih bermotivasi jika ICT digunakan ketika mengajar

B4. Saya akan lebih banyak idea menggunakan ICT ketika mengajar

B5. Saya dapat meneroka dengan lebih luas topik-topik yang diajar jika
mengajar menggunakan ICT

B6. Saya merasakan ICT memudahkan saya menyampaikan isi

kandungan pelajaran yang diajar.

B7. Adalah lebih menyeronokan jika mengajar tidak menggunakan

kaedah konvensional

B8. Saya sangat sukar untuk mengajar konsep konsep dalam sesuatu
pelajaran jika menggunakan kaedah konvensional

B9. Saya boleh menjelaskan lebih dalam kepada murid sesuatu topik
jika menggunakan ICT ketika dalam pengajaran.

B10. Saya berasa keyakinan diri akan bertambah ICT digunakan dalam
sesi pembelajaran

BAHAGIAN C
Skala ini hanya pada bahagian C sahaja.

Sangat Tidak Mahir

Tidak Mahir

Kurang Pasti

Mahir

Sangat Mahir

Tahap Kemahiran ICT di kalangan guru dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)

Bil.

Pernyataan

C1. Saya tahu cara menggunakan sistem pengoperasian Window pada

C2.
C3.
C4.
C5.
C6.

C7.
C8.
C9.
C10.

komputer.
Saya tahu cara mencari maklumat melalui Internet bagi tujuan
pengajaran dan pembelajaran.
Saya mempunyai kemahiran dalam menggunakan perisian
persembahan elektronik iaitu kebanyakan perisian yang disediakan
Saya mahir menggunakan peralatan ICT seperti komputer dan
projektor LCD bagi tujuan pengajaran dan pembelajaran.
Saya memahami istilah atau terminologi komputer.
Saya mahir menggunakan Pengimbas imej (scanner) bagi
mendapatkan media yang bersesuaian untuk tujuan pengajaran dan
pembelajaran.
Saya boleh menginstalasi (install) program-program komputer
seperti aplikasi program.
Saya boleh menjelaskan kepada orang lain sebab sesuatu program
itu tidak atau akan berfungsi pada sesebuah komputer.
Saya boleh menggunakan perisian pemprosesan perkataan (word
processor) dalam membuat kerja-kerja seharian/ sekolah.
Saya mahir menyelenggara dan memperbaiki peralatan komputer

BAHAGIAN D
Persepsi Guru Terhadap Penggunaan Aplikasi Pembelajaran (cth : VLE Frog/Eduweb TV)
dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)

Sangat Tidak Setuju

Tidak Setuju

Kurang Setuju

Setuju

Sangat Setuju

Bil.

Pernyataan

D1. Kandungan aplikasi ini mempunyai maklumat semasa dan terkini

D2. Saya berasa tidak bosan ketika sesi pengajaran menggunakan

aplikasi terebut

D3. Melalui aplikasi tersebut saya dapat menyelesaikan masalah dalam

sesuatu topik matapelajaran

D4. Isi kandungan yang terdapat dalam aplikasi tersebut adalah jelas

D5. Arahan yang dipaparkan dalam aplikasi adalah jelas dan mesra
pengguna

D6. Aplikasi tersebut memudahkan saya dan menjimatkan masa

D7. Perjalanan persembahan dalam aplikasi ini sangat memuaskan

D8. Pembelajaran menggunakan aplikasi dapat meningkatkan lagi

kefahaman murid saya

D9. Saya berasa keyakinan diri akan bertambah jika aplikasi seumpama
ini sering digunakan dalam sesi pembelajaran

D10. Aplikasi tersebut memudahkan saya mencapai hasil pembelajaran

yang dikehendaki

BAHAGIAN E

Persepsi Guru Terhadap Infrastruktur & Kemudahan ICT Sekolah

Bil.

Sangat Tidak Setuju

Tidak Setuju

Kurang Setuju

Setuju

Sangat Setuju

Pernyataan

E1. Sekolah saya mempunyai makmal komputer

E2. Setiap kelas di sekolah saya mempunyai LCD projektor

E3. Capaian internet sekolah saya sangat laju.

E4. Bilangan komputer mencukupi untuk digunakan semua murid

E5. Setiap guru dibekalkan dengan komputer riba sendiri

E6. Capaian internet dapat diakses di semua kawasan sekolah

E7. Setiap kelas mempunyai skrin mudah alih

E8. LCD projektor mudah alihg mencukupi untuk kegunaan guru

E9. Satu makmal komputer mencukupi untuk sekolah saya

E10. Sekolah saya mempunyai kemudahan ICT yang baik