Professional Documents
Culture Documents
Gyermekb Modszertani Ajanlas PDF
Gyermekb Modszertani Ajanlas PDF
Elzmnyek
Definci
A magyar jogszablyok szerint egy szemly 18 ves letkorig szmt gyermeknek. Ettl
eltr korhatrokat szabnak meg jogszablyok pldul a bntethetsgre (14 v),
munkaviszony ltestsre (15 v), hzassgktsre (16 v), stb. De a gyermekvdelemre s
egszsggyre irnyad szablyok szerint 0-tl (mhmagzat) a 18. letvig terjed a
gyermekkor.
A bntetjog szerint a gyermekekkel szembeni erszak ugyangy bntetendnek szmt, mint
a felnttek srelmre elkvetett testi srts, s ms let, testi psg elleni cselekmnyek.
Az 1978. vi IV. Trvny a bntet trvnyknyvrl (Btk.) az let, a testi psg s az
egszsg elleni bncselekmnyek lersa mellett, a kiskor veszlyeztetse tnyllst is
megfogalmazza. 195. (1) szerint a kiskor nevelsre, felgyeletre vagy gondozsra
kteles szemly, aki e feladatbl foly ktelessgt slyosan megszegi, s ezzel a kiskor
testi, rtelmi vagy erklcsi fejldst veszlyezteti, bntettet kvet el, s egy vtl t vig
terjed szabadsgvesztssel bntetend. Egyes cselekmnyeknl, gy pldul emberls
esetn minst krlmnyt jelent, ha az ldozat (srtett) 14 ven aluli szemly.
A Gyermekvdelmi Trvny szerint: a gyermek veszlyeztetse: a gyermek alapvet fizikai
s/vagy pszicholgiai szksgleteinek tarts elhanyagolsa s/vagy a gyermek bntalmazsa.
Veszlyeztetettsg: olyan - magatarts, mulaszts vagy krlmny kvetkeztben kialakult llapot, amely a gyermek testi, rtelmi, rzelmi vagy erklcsi fejldst gtolja, vagy
akadlyozza.
3. 1. Elhanyagols: minden olyan mulaszts vagy baj okozsa (akr szndkos, akr
tudatlansgbl, vatlansgbl, nemtrdmsgbl ered), amely jelentsen rt a gyermek
egszsgnek vagy lasstja, akadlyozza szomatikus, mentlis s rzelmi fejldst.
Az elhanyagols fajti:
Haznkban vente kb. 30 gyermek hal meg bntalmazs vagy elhanyagols kvetkeztben.
Egy ves letkor felett kls okokbl kvetkezik be a legtbb halleset, ezen bell a legtbb
gyermek vletlen baleset kvetkeztben hal meg, de ide soroljk azokat a halleseteket is,
ahol a szlt felelssg terheli az elvrhat felgyelet s a biztonsgos krnyezet
kialaktsnak elmulasztsa, teht elhanyagols miatt. A bntalmazott gyermekek 12 %-a 3
vnl fiatalabb, 20%-a 4-6 ves, 26 %-a 7-14 ves. A KSH adatai szerint 2010-ben a
gyermekjlti szolglatok 191185 veszlyeztetett gyermeket tartottak nyilvn. Fizikai
elhanyagolstl 12 362 rzelmi elhanyagolstl pedig 9741 gyermek szenvedett, 3127
gyermeket rt fizikai, 5499 gyermeket rzelmi bntalmazs s 374-en szenvedtek el szexulis
abzust (25). Az adatok azonban csak a jghegy cscst jelentik, szakemberek becslsei
alapjn Nyugat-Eurpban egy feltrt esetre10, Magyarorszgon pedig 25 rejtett eset jut!
2010-ben 50 fiatalkor vetett vget az letnek Magyarorszgon, de becslsek szerint ennek
tzszerese azoknak a szma, akik sikertelen ngyilkossgi ksrletet kvettek el. Rendrsgi
forrsok szerint 2010-ben Magyarorszgon 7496 gyerek eltnst regisztrltk, kisebb rszk
14 v alatti (sszesen 1788-an), a tbbiek 14 s 18 v kzttiek.
Nemzetkzi sszehasonlts szerint haznk 27 legfejlettebb OECD orszg kzl htulrl a 4.
helyen ll (1. bra):
27 OECD orszgban
100 000 gyermekbl bntalmazs/elhanyagols miatt vente
meghalt
2,5
2
1,5
1
0,5
Sp
an
G yol
r or
g sz
or g
O ro sz
l
as rs g
Eg
zo z
ye
s No rsz g
lt rv g
Ki
r g
Sz ly ia
s
Po lov g
k
S
r
t
Le v ug ia
n d
Fr gye ors lia
an lo z
cia rs g
or zg
Cs Hol sz
N eh lan g
Ko
m ors dia
et z
re
o g
ai
K Be rsz
zt lgi g
r um
sa
Ja sg
Fi D pn
nn
n
Au ors ia
sz zg
Ka trl
na ia
M
Sv da
ag Au
ya sz jc
Eg
r t
ye ors ria
s j-Z z
lt la g
l n
la d
M mo
ex k
ik
Kivlt tnyezk
Trsadalmi-gazdasgi tnyezk:
kedveztlen trsadalmi folyamatok (gazdasgi krzis, radiklis politikai talakuls stb.)
az erszakos magatarts trsadalmi elfogadottsga,
10
Hangslyozni kell, hogy tbb rizikfaktor egyttes jelenlte sem vezet szksgszeren
bntalmazshoz, elhanyagolshoz. Nagyon kedveztlen krlmnyek kztt is lnek
gyermekek harmonikus, szeret, vdelmez lgkrben, ugyanakkor optimlisnak ltsz s
kiegyenslyozott csaldban is megtrtnhet a gyermek bntalmazsa. Az itt felsorolt egyni
s csaldi jellemzkkel rendelkez csaldok esetben fokozott odafigyels, tmogats
szksges.
II. Felismers, diagnzis
A gyermek elhanyagolsnak, a rossz bnsmdnak a jeleit, azok a szakemberek szlelhetik
elssorban, akik napi kapcsolatban vannak a gyermekkel, ismerik a csaldot, a gyermeket
(orvos, vdn, blcsdei gondoz, vn, pedaggus, pszicholgus stb.). Kvnatos, hogy a
gyermekkel foglalkoz szakemberek olyan kapcsolatba kerljenek a csalddal s egymssal,
hogy azok a jelek is felismerhetk legyenek, amelyek sokszor nem egyrtelmek. Az
ldozattl nem vrhatjuk a gyan megerstst, gy a szakember knnyen
elbizonytalanodhat. Nehezti helyzett, hogy fleg elhanyagols, vagy rzelmi, szexulis
bntalmazs esetn a testi jelek hinya nem zrja ki a bntalmazs lehetsgt. A
bntalmazs jelei a gyermek letkorval is eltr formkat lthetnek, s puberts korban mg
nehezebb vlik a viselkedsben devins s normlis magatarts elklntse. A gyanjelek
lehetnek ltalnosak vagy specifikusak. Jelentkezhetnek testi, viselkedsbeli, rzelmi
szinteken.
Elhanyagols, bntalmazs gyanjt felvet szli magatarts:
12
13
Differencildiagnzis
A szakemberek alapvet feladata, hogy abzus gyanjele esetn is minden esetben
kizrjk a belgygyszati, sebszeti, pszichitriai, pszicholgiai krkpeket. A
bntalmazs megtlse szempontjbl az sszkpet kell tekinteni, kiragadott tnetek
nmagukban flrevezetk lehetnek. pl.:
klnbz stdiumban lv szuffzik, hematmk (hematolgiai megbetegedsek,
szepszis, ritka gygyszermellkhatsok)
koponyari vrzs (baleset, hematolgiai megbetegedsek)
csecsemkori sorvads (anyagcsere betegsgek, tpllk allergik, felszvdsi
zavarok, slyos krnikus betegsgek)
klnbz stdiumban gygyul csonttrsek (osteogenesis imperfecta)
a vgbl srlse, vladkozsa, szklettartsi zavarok (gyulladsos blbetegsgek)
szemkontaktus hinya, fizikai rints hrtsa (mentlis retardci, vaksg, autizmus
spektrum zavar)
tlzottan bartsgos viselkeds, mentlis retardci (Williams szindrma, Down
szindrma)
pszichs zavarok, deviancia, iskolai teljestmny zavar (pl.: rszkpessg zavar
diszlexia, diszgrfia, diszkalkulia).
IV.
Prognzis
14
srls vagy a sajt vagy msok testi psgnek veszlyeztetse valsult meg (DSM IV-TR).
E tnetegyttesre jellemz trisz:
szorongs (a napi tevkenysg megakadst okozza, gtolhatja a trauma feltrst is)
emlkbetrs (a trauma ismtelt jralse a legvratlanabb helyzetekben)
tudatbeszkls (emiatt gtldhat a trauma emlke).
A PTDS kvetkeztben alvszavarok, depresszi, szuicid ksztets, agresszi,
teljestmnyzavar
stb.
alakulhatnak
ki.
A
koragyermekkorban
elszenvedett
bntalmazs/elhanyagols kvetkeztben kialakul krnikus stressz llapot krostja a
kisgyermek fejld idegrendszert, a gyermek szellemi, rzelmi s szocilis fejldst. A
bntalmazott gyermekek krben felntt korban sokkal gyakoribb az ngyilkossg, a pszichs
zavarok, a klnbz devins magatartsi formk, a bnzs, az agresszivits, a depresszi,
az alkoholizmus, a drogozs stb. (52). Amerikai adatok szerint a bntalmazstl szenvedett
gyermekek eslye a bnelkvetsre az tlag populci ktszerese (18). Ma mr kzismert,
hogy a trtnelem nhny rettenetes dikttora bntalmazott gyermek volt (44). A szexulisan
bntalmazottak krben sokan vlnak prostitultt. Nagyon gyakori, hogy a bntalmazott
gyermek felntt korban bntalmaz trsat vlaszt magnak vagy maga is bntalmaz szlv
vlik, ezrt igen fontos, hogy megtrjk ezt az rdgi krt. Minl fiatalabb korban ri a
gyermeket a bntalmazs/elhanyagols, annl slyosabb kvetkezmnyekre lehet szmtani.
Az ismtld bntalmazs hatsai slyosabbak, mint az egyszeri esetek. Hossz tvon
klnsen kros, ha a bntalmaz a gyermek kzeli hozztartozja, akitl fgg, akivel szoros
rzelmi kapcsolatban van.
V.
Teendk
15
16
17
18
let veszlyeztetse: akut letveszly gyanja vagy hossz tv/ letet veszlyeztet
llektani, fizikai krokozs.
Teendk: az elbb felsoroltak a kvetkez kiegsztssel
- a bntalmaz/elhanyagol helyzet azonnali megszntetse
- szksg esetn a gyermek krhzi elhelyezse,
- dokumentls, ltlelet, szksg esetn fnykpes dokumentci
- rendrsgi feljelents
- azonnali telefonos s rsbeli jelzs a gyermekjlti szolglat fel, az eset
dokumentlsa (ha a szl az elkvet, az megkerlsvel ld. fent),
- javaslat a gyermek kiemelsre
- a tovbbiakban a fent lertak szerint kell eljrni.
- kvets hossz tvon a gondozsi, cselekvsi terv szerint az rintett szakemberek
kztti feladatmegosztssal a veszly megszntetse s csaldba visszahelyezs
rdekben (amg erre szksg van).
A mind nagyobb szmban feltrt bntalmazsi gyek miatt kvnatos, hogy a klnbz
terleten dolgoz szakemberek szorosan egyttmkdjenek a gyermekvdelemben. A
szakemberek gyakran szembeslnek azzal, hogy az erszak ldozata, illetve trvnyes
kpviselje nem egyttmkd. Tovbbi nehzsget jelenthet a tlterheltsg, az eljrsoktl
val tartzkods, a titoktartsi ktelezettsg elmosd hatrai, a jelzsi s egyttmkdsi
ktelezettsg elmulasztsra adott intzmnyi vlasz hinya, a specilis kpzs hinya, a
hatsgi fellps elgtelensge. Elfordulhat az is, hogy a szakember maga is fl a
bntalmaztl. Ez esetben mg fokozottabban fennll az ldozat kvlrl trtn segtsnek
kvetelmnye, hiszen ha mg a szakember is fl, akkor nyilvnvalan nem vrhat el a
bntalmazottl, hogy egyedl vdje meg magt. Kvnatos, hogy az gyben eljr
szakemberek kzsen alaktsanak ki cselekvsi tervet, melyben figyelembe kell venni a
gyermek szksgleteit, a csald lehetsgeit s a krnyezeti adottsgokat. Fel kell mrni, hogy
a gyermek milyen mrtkben veszlyeztetett s mi a segtsg optimlis formja. A
gyermeknek joga van rszt venni s vlemnyt nyilvntani az t rint dntsekben, s azt az
letkornak megfelelen figyelembe is kell venni.
V.2. Jelzs - visszajelzs
Veszlyeztettsget jelz jelzlap (VIII.3. Mellklet) hasznlata javasolt, ennek hinyban a
jelzsnek tartalmaznia kell:
az rintett gyermek(ek) legfontosabb adatait (nv, szletsi hely, id, anyja neve,
csaldtagok felsorolsa, lakcm, esetleges tartzkodsi hely),
a jelzst tv intzmny megnevezst, cmt,
jelzst tv szemly nevt, elrhetsgt
a problma rvid lerst, a veszlyeztet okok rszletezst,
az eddig megtett intzkedseket s javaslatokat
A Gyermekjlti Szolglat szmra rendelet rja el a szksges rsbeli dokumentci
rendjt (Gyermekeink vdelmben cm nyilvntartsi rendszer -Macis adatlapok) pontos
hatridk (az intzkeds jellegtl fggen 3-15-30 munkanap) meghatrozsval. A
Gyermekjlti Szolglatot nem ktelezi jogszably visszajelzs megttelre, de a
gyermekvdelmi trvny alapjn klcsns tjkoztats megttelre ktelezett, ezrt a
visszajelzst clszer rsos formban megtenni. A Gyermekjlti Szolglat krhet
tjkoztatst a jelzrendszer tagjaitl, gy az orvostl, vdntl is.
19
Folyamatbra:
VI. Megelzs
A gyermekbntalmazs s elhanyagols megelzse szleskr trsadalmi program. A
csaldok szocilis, gazdasgi helyzetnek javtstl, munkahelyek teremtstl kezdve
oktatsi, nevelsi feladatokig terjed. Minden eszkzzel tmogatni kell az erszakmentes
nevelsi mdszerek elterjedst, a kzssgekben a konfliktusok erszakmentes megoldsi
forminak kialaktst, a jvtteli technikk alkalmazsnak elterjesztst (52).
A gyermekekkel s csaldokkal foglalkoz szakemberek feladata elssorban a csaldi s
trsadalmi erforrsok feltrsa, a meglev csaldi funkcik tmogatsa, a szli
kompetencik nvelse. Amennyiben a csaldok tmenetileg, vagy hossz tvon nem
kpesek ezeket elltni, akkor feladataikat - szksg s lehetsg szerint - a megfelel
intzmnyeknek, szolgltatsoknak, karitatv szervezeteknek kell tvenni. Fontos, hogy a
szl/gondvisel rezze, hogy meghallgatjk, megrtik a problmit, s segtsget kap a
gyermeknevelsben, ne azt, hogy tlkeznek felette. A helytelen nevelsi szoksok
felszmolsa, a gyermekbntalmazs cskkentse nagyon hossz folyamat. Ebben a
folyamatban kiemelt szerepe van az egszsggynek is.
A vdn / hzi orvos megelz jelleg gyermekvdelmi gondoskodsa a veszlyeztet
tnyezk folyamatos megfigyelsn nyugszik. A csaldltogats az anya-, a csecsem s
gyermekvdelem egyik legjelentsebb eszkze, melyben kiemelt szerepe van a vdni
szolglatnak. A csaldltogats lehetsget ad:
a csaldban l szemlyek, a csald szocio-kulturlis viszonyai, a csaldtagok kztti
kapcsolat jellemzi, a gondoz krnyezet, a gondozsi kszsgek s kpessgek
megismersre, feltrkpezsre.
segtsgnyjtsra a szlk szmra a pozitv szli gondozs/nevels kszsgeinek
kialaktshoz, megerstshez.
a szlk tjkoztatsra a gyermek fejldsi szksgleteirl, gondozsi ignyeirl s
a megfelel biztonsgi teendkrl.
Mr a vrands gondozsa sorn rdemes feltrni az esetleges riziktnyezket (a
szlk gyermekkorukban bntalmazottak voltak-e, eredeti csaldjukban voltak-e
erszakos magatartsi mintk, a jelenlegi prkapcsolat stabilnak ltszik-e, van-e elz
kapcsolatbl hozott gyermek a csaldban stb.).
A szakember feladata a bntalmazs azonnali megakadlyozsa, megszaktsa.
A bntalmazst minden esetben jelezni kell, ami ksbb azzal is jr, hogy a gyermek
(csald) krnyezetbl tbben csatlakoznak ehhez, st a gyermekek maguk is elkezdenek
beszlni azokrl az esemnyekrl, amelyekrl eddig nem szltak senkinek. A jelzs hinya
gyakran azt is tkrzi, hogy a segt szakember nem kpes a szlvel beszlni arrl a rossz
bnsmdrl, amit lt s tapasztal, s ezzel megersti a gyermeki kiszolgltatottsgrzst, tovbb kzvetett mdon arra bztatja a gyermeket, hogy gondjairl ne beszljen,
csak trjn. A gyermek lelki elhanyagolsa felismerhet, de nem tlhet meg biztonsgosan,
kultrnknt nagyon eltr lehet. Nagyon fontos, hogy a szakember ismerje azt a kultrt,
amelyben a csald l. A segtsgnek a szlk (vagy az egyik szl) mentlis llapotnak
javtsra, a lelki harmnijnak helyrelltsra kell irnyulnia, hogy kpes legyen a
gyermeket elfogadni, s odafigyelni r. A lelkileg elhanyagol csald esetn fontos tovbb a
gyermek(ek) pszichs tmogatsa, ezrt sokszor szksg van hatkony terpis segtsgre
is.
Az llampolgri Jogok Orszggylsi Biztosa ltal 2009-ben vgzett vizsglat adatai szerint
az egszsggyben dolgozk sajnos nagyon rossz arnyban tettek eleget a trvny ltal elrt
a jelzrendszeri ktelezettsgknek, ami azt jelenti, hogy a rendszer sokszor
diszfunkcionlisan mkdik s gy maga is bntalmaz (7).
21
VII. Irodalomjegyzk
1. ABC of Child Abuse, szerk: Roy Meadow , BMJ Publishing Group, Bristol, 1997
2. Antoni P.: A megknzott gyermek syndroma. Orv. Hetil. 1965. 106:1934-1937.
3. Asbth K. (2000. ) Az ombudsmani jelentsek gyermekjlti szolglatokat rint
legfontosabb megllaptsai s tanulsgai Csald Gyermek Ifjsg 2000/4. 14-16.
4. Aszmann (Ed.) (2003) Iskolskor gyermekek egszsgmagatartsa. Egszsggyi
Vilgszervezet nemzetkzi kutatsnak keretben vgzett magyar vizsglat,
"Nemzeti Jelents" 2002 [Health behaviour of school-aged children, a WHO crossnational study, Hungarian national report 2002], OGYEI, Budapest, p. 164
5. Az erszak jelenlte a msorknlatban a nzk szemszgbl
www.mediatanacs.hu/.../1149622987eroszak_nezok_20031121.pdf
6. cs Gza: Gyermekbntalmazs a traumatolgus felelssge. Magyar Traumatolgia
Ortopdia Kzsebszet Plasztikai Sebszet 2008. 51. 4.:315-327
7. llampolgri Jogok Orszggylsi Biztosnak jelentse AJB 2227/2010)
8. Babity Mria: A gyermekbntalmazs megelzse, felismerse s kezelse
http://www.ejf.hu/hefop/jegyzetek/gyermekbantalmazas_megelozes_kezeles.pdf
9. Bang R.: A segt beszlgets Tanknyvkiad, Budapest, 1980
10. Bark va [Szerk.]: A gyermekbntalmazs Magyarorszgon. Tanulmnyktet Npjlti
Minisztrium, 1995.
11. Browne, K., Balachova, T.:WHO/EUR Information and Training Package on the
Prevention of Child Abuse and Neglect, 2002
12. Caffey J.: Multiple fractures in the long bones of infants suffering from chronic subdural
hematoma. Am J. Roentgenol. 1946. 56. 163.
13. Committee on Child Abuse and Neglect. American Academy Of Pediatrics: Shaken Baby
Syndrome: Rotational Cranial Injuries Technical Report. Pediatrics Vol. 108
No. 1 July 2001, pp. 206-210.
14. Convention on the Rights of the Child General comment No. 13 (2011)
2.ohchr.org/english/bodies/crc/docs/CRC.C.GC.13_en_AUV.doc
15. Council of Europe Committeee of Ministers Recommendation No. R(90)2 on social
measures concerning violence within the family
http://www.coe.int/t/dghl/standardsetting/violence/Background%20documents_en.asp
22
16. Council of Europe Committeee of Ministers Recommendation No.R(93)2 on the medicosocial aspects of child abuse
http://www.coe.int/t/dghl/standardsetting/violence/Background%20documents_en.asp
17. Council of Europe Parliamentary Assembly Recommendation 1582 (2002) on domestic
violence against women
http://www.coe.int/t/dghl/standardsetting/violence/Background%20documents_en.as
p
18. Currie J., Tekin E.:Does child abuse cause crime? http://www.nber.org/papers/w12171
19. DSM-IV-TR Diagnosztikai kritriuma Animula Kiad 2001 Budapest
20. Dubovitz Howard: A gyermekorvos szerepe a gyermekbntalmazs, s elhanyagols
megelzsben. Gyermekgygyszati Tovbbkpz Szemle 8. vf. 2. sz. 2003.
pr. 60-67.
21. Egyezmny a gyermek jogairl http://www.unicef.hu/gyermekjog-egyezmeny.jsp
22. EU gyermekjogi temterve
http://eurlex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2006:0367:FIN:HU:PDF
23. GiardinoA.P.et al: Physical child abuse
http://emedicine.medscape.com/article/915664-overviwe
24. Guidelines of the Committee of Ministers of the Council of Europe on child-friendly
healthcare
http://www.coe.int/t/dg3/health/Guidelines_on_child_friendly_health_care__Englis
h_version_.pdf
25. Guidelines of the Committee of Ministers of the Council of Europe on child-friendly
justice https://wcd.coe.int/ViewDoc.jsp?id=1705197&Site=CM
26. Gyermekvdelmi jelzrendszer 2010 Statisztikai Tkr V. vf. 42. sz. 2011.jnius 22.
www.ksh.hu
27. Haiman va, Bnfalvi Tamara: Gyermekvdelem: nemcsak erklcsi, trvnyi ktelessg
is. Gyermekgygyszati Tovbbkpz Szemle 15. vf. 1. sz. 2010. mrc. 15-18.
28. Herczog M. (szerk.) Ne hagyjuk ket magukra! megelzhet az jszltt gyilkossg
(tanulmnyktet) Csald, Gyermek Ifjsg Egyeslet, Budapest 2001.
29. Herczog M. (szerk.) A gyermekekkel szembeni szexulis visszalsekrl, Csald
Gyermek Ifjsg knyvek, Budapest 2002.
30. Herczog Mria, Kovcs Zsuzsanna: A gyermekbntalmazs s elhanyagols megelzse,
felismerse s kezelse 1. sz. Mdszertani levl OGYEI 2003 www.ogyei.hu
31. Herczog Mria: Gyermekbntalmazs 2007. Complex Kiad Kft. Budapest
32. Innocenti Report Card Issue No. 5 September 2003
33. Katonn Pehr Erika: A gyermekvdelmi feladatot ellt szervek szerepe s felelssge a
gyermekbntalmazs s elhanyagols megelzsre Mdszertani fzet 2004.
www.afsz.hu/resource.aspx?ResourceID=szocpol_szmm
34. Kassai Tams: A gyermekbntalmazs a traumatolgus szemszgbl, elads
XVII. Gyermektraumatolgiai Vndorgyls 2010. szept. 9-11. Gyr
35. Kempe, C. H. et al.: The battered child syndrome, JAMA, 1962.181:17-24.
36. Dr. Keller va (Semmelweis Egyetem): A gyermekbntalmazs igazsggyi
orvosszakrti szempontjai (elads Lyukak a vdhln konf. 2012. mj. 23.
Bp.
37. Kerezsi Klra: A vdtelen gyermek (Erszak s kizskmnyols a csaldban),
Kzgazdasgi s Jogi Knyvkiad, Budapest, 1995
38. Kziknyv a Gyermekjogi Egyezmny Alkalmazshoz Magyar kiads a Csald
Gyermek Ifjsg Egyeslet gondozsban 2009. Szerk.: Herczog Mria
23
(http://www.csagyi.hu/wp-content/uploads/2009/11/konyv.pdf)
39. Kziknyv a gyermekjlti szolgltatst nyjtk szmra a gyermekekkel szembeni rossz
bnsmddal kapcsolatos esetek elltshoz s kezelshez Budapest, 2006
http://www.nefmi.gov.hu/letolt/kozokt/bantalmazas_kezikonyv_080409.pdf
40. Kovcs gnes: Fszek kiad:Szvetsg a gyermekek bntalmazsa ellen" Kzhaszn
Szervezet 2001.
41. Lakner Z.,Tordai V., Tordain Vida K., (szerk.) Gyermekbntalmazs I-II. Kalendart
Kiad Esztergom, 1997.
42. Lux gnes (szerk.): Gyermekjogi projekt. JOB Projektfzetek, Bp, 2011/1,
Orszggylsi Biztos Hivatala http://www.obh.hu/allam/2010/pdf/gyermekjogi.pdf
43. MacMillan H.L., MacMillan J.H. and Offord D.R. Primary prevention of child
maltreatment. In: Canadian Task Force on the Periodic Health Examination. Canadian
Guide to Clinical Preventive Health Care. Ottawa: Health Canada, 1994; 320-32.
44. Miller Alice: Kezdetben volt a nevels Pont Kiad 2002
45. Morvai Krisztina: Terror a csaldban, Kossuth Knyvkiad, 1998
46. MPS Risk Assessment Model for Domestic Violence Cases
http://www.met.police.uk/csu/pdfs/AppendixIII.pdf
47. Nmeth gnes s Klt Andrs (szerk.): Serdlkor fiatalok egszsge s letmdja
2010 az Egszsggyi Vilgszervezettel egyttmkdsben zajl 2010, vi felmrsrl
kszlt nemzeti jelents. OGYEI, 2011 www.ogyei.hu/anyagok/HBSC_2010.pdf
48. Odor A. - Tth Gy. - Csords . (Szerk.) 2004. A vdn preventv alapfeladatai,
ktelezettsge s felelssge a megelz elltsban Orszgos Tisztiforvosi Hivatal
49. Pll G. Gyermekbalesetek epidemiolgija s megelzse. Gyermekgygyszati
tovbbkpz szemle, 15:2, 70-75, 2010.
50. Pszthy Bea: A bntalmazott gyermek, Gyermekgygyszati Vademecum, Szerk.: Bkefi
Dezs, KM-PHARMAMDIA KFT, 2008.
51. Pszthy Bea: A bntalmazott gyermek www.ogyei.hu, Pszthy Bea-A bntalmazott
gyermek.ppt
52. Preventing child maltreatment: a guide to taking action and generating evidence
WHO and ISPCAN whqlibdoc.who.int/publications/2006/9241594365_eng.pdf
53. Ranschburg Jen: A meghitt erszak, Saxum Kiad, 2006
54. Rvsz Gyrgy: A felntt vilg gyermekekkel kapcsolatos elvrsai s a
gyermekbntalmazs. Magyar Pszicholgiai Szemle, 1999. LIV., 3. 384-404
55. Shaking Your Baby is Just Not the Deal - Shaken Baby Prevention Project
Western Sydney NSW Australia, www.chw.edu.au/parents/.../crying_baby/
56. Tausz Katalin: A gyermeki szksgletek
www.biztoskezdet.hu/uploads/.../tausz_gyermeki_szuksegletek.pdf
57. UNICEF ves jelents 2009.
58. Vrnai D., Balogh ., Nmeth ., Kknyei Gy., Pll G., Aszmann A.: Factors
influencing bully-victim behaviour in school-aged children www.ogyei.hu, Vrnai DraFactors influencing bully-victim behaviour.ppt
59. Vrnai D., Zakaris I.: Kortrs bntalmazs s verekeds a magyar iskolskorak
krben, www.ogyei.hu, Vrnai dra, Zakaris Ildik-Kortrs bntalmazs s verekeds a
magyar iskolskorak krben.ppt
60. Velkey Lszl: A megvert. megknzott, megrzott, bntalmazott gyermek
syndroma, Gyermekgygyszat, 4: 267, 1994
61. Velkey Lszl: A vlogats nlkli, ignytelen s mrtktelen televzi- vide-nzs
testi-lelki-szellemi krost hatsa Gyermekgygyszat, 1996. 3. Sz.
62. Virg Gyrgy (szerk.) Csaldi iszonyok (2005.) KJK. Kerszv Kiad, Budapest
24
rsban - tjkoztatja a jelzst tev szemlyt s folyamatosan konzultlnak arrl, hogy ki,
milyen segtsget tud nyjtani a csald, gyermek szmra a feladatok rsban trtn
megfogalmazsig (gondozsi terv). A hatkony beavatkozs rdekben esetmegbeszlst hv
ssze. Ha a gyermek csaldbl val kiemelse nem indokolt, elkezddhet a csaldgondozs
nkntesen, vagy vdelembe vtel keretben. A szl s a gyermek a csaldgondoz ltal
ksztett gondozsi-nevelsi tervben vllaljk, hogy a veszlyeztets megszntetse rdekben
milyen szerepet, feladatot vgeznek, gy klnsen a szenvedly-betegsgek lekzdse,
tanktelezettsg teljestse, csaldi konfliktusok feloldsa, a szli feladatok s felelssg
erstse, a gyermekvdelmi intzmnyek, az egszsggyi szolgltats ignybevtele.
Amennyiben ms segt szakember, trs-intzmny bevonsa is kvnatos a segt
folyamatba, gy az meghvsuk, rszvtelk szksges a gondozsi-nevelsi terv
elksztsekor. gy esetkonferencia keretben, minden rsztvevnek mdja van mrlegelni,
hogy milyen mrtkben s milyen mdon szksges feladatot vllalnia a problma
megoldsban. Ezt a gondozsi-nevelsi tervet rsban rgztik s a csaldgondoz a
folyamatot legalbb 6 havonta fellvizsglja, mrlegelve hogy mennyiben volt sikeres a
csald letbe val beavatkozs, a komplex segtsg, fennll-e a veszlyeztetettsg, indokolt-e
a tovbbi odafigyels, illetve kell-e javaslatot tenni a gyermeknek a csaldbl val
kiemelsre.
A gyermekjlti szolglat konkrtabb teendi:
1.) A gyermek bntalmazsa, elhanyagolsa a jelzrendszeri tagok jelzse alapjn:
telefonon vagy szban trtnt jelzs felvtelt kveten tjkozds a jelzst ad
szemlytl az eddig megtett intzkedsekrl. A jelzs rsbeli megkldst utlag
krni kell.
Lehetsg szerint azonnal, azoknak az intzkedseknek a megttele, amelyeket a
jelzst ad mg nem tett meg vagy nem kompetens azok megttelre.
Az illetkes gymhatsg rtestse.
Ambulns lap felvtele gyermekorvossal vagy hziorvossal, ha nem k jeleztek.
A rendrsg rtestse.
Szksg esetn azonnali intzkedsre javaslatttel (a gyermek kiemelse a csaldbl)
Csaldgondozs megkezdse a jelzs napjn (kapcsolatfelvtel, nyilvntartsba vtel,
adatlapok kitltse, termszetes tmaszok megkeresse, a csald tjkoztatsa a
gyermekbntalmazs jogkvetkezmnyeirl)
A gyermek kortl fggen az oktatsi intzmny rtestse az igazgatn, a gyermek
s ifjsgvdelmi felelsn keresztl, ha nem az intzmny jelzett.
Amennyiben a gyermek s csaldja gondozsban rszeslt (gyermekjlti
alapelltsban, vagy vdelembe vtel melletti) javaslat a gyermek rdekben
szksges hatsgi intzkedsre (vdelembe vtel, ideiglenes-, tmeneti elhelyezs).
2.) Gyermek bntalmazsa elhanyagolsa gyanjnak jelzse alapjn:
Kapcsolatfelvtel a gyermekkel s csaldjval 3 napon bell.
Orvosi szakvlemny krse arrl, hogy baleset, bntalmazs, vagy nemi erszak
trtnt-e (ltlelet kikrsre a gyermekjlti szolglat nem jogosult). Egyidejleg
megtudni, hogy a gyermeknl korbban tapasztaltak-e hasonlkat s mit tettek.
A gyermek szkebb s tgabb (szomszdsg, rokonsg) krnyezetnek feltrkpezse
a csaldgondoz ltal szemlyes kapcsolatfelvtel tjn.
Az eset minstse s dokumentlsa a jelzs felvteltl kezdve.
26
a veszlyeztet krlmnyeket,
a gyermek szemlyisgnek feltrt jellemzit,
a szl nevelsi tevkenysgt,
a csald szocilis helyzetre vonatkoz adatokat,
az addig biztostott alapelltsokat, valamint az gy szempontjbl fontos
elltsokat
a gyermek s a szl (trvnyes kpvisel) addigi egyttmkdsi kszsgt,
illetve annak hinyt.
27
28
VIII.3.2.
Iktat szm:..........................................
Gyermekjlti Szolglat megnevezse:.............................................................................
Cme:.....................................................................................................................................
29
VIII.3.3.
...........................................................................
Hzi gyermekorvos/ vdn alrsa
..................................................................
Gyermekjlti szolglat szakembernek alrsa
30
mgtti tartalmat, rzseket. Fogadjuk el, hogy a bntalmazs ldozatai bizonyos dolgokat
nem tudnak, vagy nem akarnak elmondani. Fogadjuk el, hogy a szl kompetens sajt s
gyermeke dolgban, tudja legjobban, hogy milyen segtsgre, tancsra van szksge, de
nem biztos, hogy azt meg is tudja fogalmazni. Ne krdjelezzk meg az ldozat trtnetnek
igazsgt, de figyeljnk az esetleges ellentmondsokra.
Legynk rzkenyek abban a tekintetben is, hogy nem knny olyan krdsekrl beszlni,
amelyek fjdalmat, szgyenrzetet okozhatnak (gyermekkori traumk, bntalmazs,
szexualits stb.)
Vegynk figyelembe, hogy a szlk nincsenek hozzszokva ahhoz, hogy nyltan
beszlhetnek, elfogadjk ket, s a szakember kvncsi rjuk s a vlemnykre. Segtsk a
szlt abban, hogy feltrhassa a sajt rossz lmnyeit, flelmeit, ismerethinyt, haragjt stb.
Tegyk vilgoss s egyrtelmv, hogy bzhat bennnk. Tisztzzuk a titoktarts kereteit, mi
az, ami biztosan kettejk kztt marad, s milyen esetekben kell tovbbtani a megismert
problmkat. Gyjtsk ssze az alapvet informcikat olyan tmogat beszlgets
formjban, ami nem fenyeget, nem srt rzkenysget, de megfelelen informatv. A
beszlgetst a szlvel ngyszemkzt, esetleg csecsem vagy kisdedkor gyermek
jelenltben folytassuk akkor is, ha a jelzs mstl szrmazik.
Vzoljuk fel a lehetsges tovbbi lpseket, illetve tegyk vilgoss, ha azonnali
beavatkozsra van szksg. Kerljk a pnikkeltst, a sokkol hatst. Krjk a beleegyezst
ahhoz, hogy a megllapods szerint krnk tovbbi segtsget. Vzoljuk fel a lehetsges
tovbbi lpseket, illetve tegyk vilgoss, ha azonnali beavatkozsra van szksg. Erstsk
s tmogassuk az ner s dntskpessg fokozst.
Egyttmkds hinyban illetve egyrtelm veszlyeztets esetn tjkoztassuk a szlt,
hogy ktelesek vagyunk intzkedni, mert a gyermek rdeke mindenek felett ll, s a gyermek
szmra az a legjobb megolds, ha nem marad a veszlyeztet szlvel, csaldtaggal. Ez
esetben esetkonferencia szksges.
Btort mondatok (9.)
Sokkal tbb csaldban vannak gondok, mint az els pillanatban gondolnnk, de ezekrl az
emberek nemigen beszlnek.
Csaldi vagy egyni titkokrl, fjdalmas esemnyekrl nem knny beszlni.
Gyerekek, akik elszenvedik a bntalmazst, elhanyagolst sokszor vtizedekig, vagy rkk
titkoljk ezt, mert azt hiszik, k tehetnek arrl, ami velk trtnt.
Szlnek lenni nem knny, s ma senki sem tantja meg a gyerekeket arra, hogy mit is jelent
ez s hogyan kell csinlni.
Nem az a problma, ha valaki nem kszlt fel a szli feladatokra, vagy krzishelyzetbe kerl,
hanem az, ha nem tud segtsget krni s elfogadni.
Sokszor egy beszlgets, megersts vagy ppen nhny informci megoldja a
megoldhatatlannak hitt nehzsgeket.
Olyan gyorsan vltoznak a szlkkel kapcsolatos elvrsok, hogy nem csoda, ha egyre tbben
elbizonytalanodnak, s nem tudjk, mi a legjobb, vagy az elfogadhat.
Flelmetes rzs olyasmirl beszlni, ami komoly rzelmi s anyagi vesztesgekkel jrhat.
A feltett krdseknek olyannak kell lennik, ami nem tartalmaz lltst, minstst, ezek kztt
vannak indirekt s direkt krdsek.
Indirekt krdsek
32
33
tbb tnyez egyttes jelenlte vetheti fel a gyant. Felttlenl mrlegelni kell a
differencildiagnosztikai szempontokat is.
nellenrzs bntalmazs esetn:
1. Dokumentls megtrtnt
A) Dokumentls mdja/ nyilvntarts szma..
B) Dtum
2. Jelzs megtrtnt
A)
rtestett
szerv:
..
B)
gyintz
neve
Gyanjelek:
A gyermek ltalnos viselkedsi gyanjelei:
kifejezstelen arc, res tekintet, szemkontaktus hinya
megretten vratlan rintskor, simogatskor elrntja a fejt, fl a fizikai rintstl
feltnen kszsges, tlsgosan alzatos, engedkeny viselkeds
tlsgosan ber, vibrl, vlogats nlkl figyelmet kvetel
szokatlanul flnk, riadt, tlrzkeny
bizalmatlan, fl a szltl/gondoztl
flelem bizonyos szemlyektl, vagy bizonyos tpus emberektl
alvszavarok, evszavarok, regulcis zavarok
enuresis, encopresis
pszichoszomatikus tnetek
regresszv viselkeds
gyermekkzssgben kapcsolatteremtsi problmk, passzivits, izollds vagy
agresszivits
Az elhanyagols testi jelei:
alultplltsg, leromlott fizikai-lelki llapot
polatlan, feltnen piszkos br, piszkos, az idjrsi viszonyoknak nem megfelel
ruhzat
elhanyagolt brfertzsek, rovarcspsek nyomai, korbbi srlsek hegei
tl gyakran trtnik a gyermekkel baleset, srls
ismeretlen eredet eszmletveszts
tl gyakran (vente tbbszr) kerl krhzba
gondatlan veszlyeztets (gyermekls hinya, ittas vezets, kivilgtatlan kerkpr,
vdsisak mellzse stb.)
Fizikai bntalmazsra utal jelek:
megrzott gyermek szindrma
a bntalmazs lthat jelei, fojtogats, vers
nem baleseti jelleg srlsek, gs, forrzs nyomai (pl.: szimmetrikus forrzs
nyomok mindkt farpofn, als vgtagon)
az elzmnyben korbbi srlsek, tbbszrs, a gygyuls klnbz stdiumait
mutat zzdsok, vrmleny, karmols
1 v alatti gyermek csonttrse (1 v alatt a csonttrsek 56%-a, 3 v alatt 30%-a
bntalmazs kvetkezmnye!)
spirlis vgtagtrs
tbbszrs trsek egyidej jelenlte, ide tartozik a megragads kvetkeztben
ltrejv sorozatos bordatrs
34
35
36