T.C.

lme, Seme ve Yerletirme Merkezi

KAMU PERSONEL SEME SINAVI

LSANS
ETM BLMLER TEST

22 MAYIS 2016
PAZAR LEDEN SONRA

Bu testlerin her hakk sakldr. Hangi amala olursa olsun, testlerin tamamnn veya bir ksmnn Merkezimizin yazl izni olmadan kopya edilmesi,
fotorafnn ekilmesi, herhangi bir yolla oaltlmas, yaymlanmas ya da kullanlmas yasaktr. Bu yasaa uymayanlar gerekli cezai sorumluluu ve
testlerin hazrlanmasndaki mali klfeti peinen kabullenmi saylr.
 M
SY
AIKLAMA

1. Bu kitapkta Kamu Personel Seme Snav Eitim
Bilimleri Testi bulunmaktadr.
2. Bu test iin verilen toplam cevaplama sresi 100
dakikadr (1 saat, 40 dakika).
5. Bu testler puanlanrken her blmde doru cevap-
larnzn saysndan yanl cevaplarnzn saysnn
drtte biri karlacak ve kalan say o blmle ilgili
ham puannz olacaktr.

6. Cevaplamaya istediiniz sorudan balayabilirsiniz. Bir

3. Bu testte yer alan her sorunun sadece bir doru cevab
soru ile ilgili cevabnz, cevap kdnda o soru iin ay-
vardr. Bir soru iin birden ok cevap yeri iaretlenmise
rlm olan yere iaretlemeyi unutmaynz.
o soru yanl cevaplanm saylacaktr.

4. aretlediiniz bir cevab deitirmek istediinizde, sil- 7. Snavda uyulacak dier kurallar bu kitapn arka ka-
me ilemini ok iyi yapmanz gerektiini unutmaynz. panda belirtilmitir.
 2016-KPSS/EB ETM BLMLER

Bu testte 80 soru vardr.

1. Aktif renme yaklamn benimseyen bir 3. retmen hayat bilgisi dersinde Okulda saln
retmenin aadakilerden hangisini yapmas korumak iin yapmas gerekenleri aklar. kazanm
uygun deildir? erevesinde bir dizi etkinlik yaptktan sonra rencilerin
okulda kulland meknlarn resimlerini gstermi ve
A) rencilerin bilgi kaynaklarna ulamas iin rehberlik rencilere Dikkatli olmadmz takdirde bu
etmesi meknlardan hangileri, salmz iin ne gibi tehditler
oluturabilir? sorusunu yneltmitir.
B) rencilerin ulatklar bilgileri rgtlemelerine ve
sunmalarna frsat tanmas Bu etkinliin amac, Gagnenin retme durumlar
modeline gre aadakilerden hangisidir?
C) renme dzeyi iin retime ayrlacak zaman
nceden belirlemesi A) renmede rehber olma

D) rencilerine renirken bireysel sorumluluk ve grup

B) Dikkati ekme

M
sorumluluu vermesi

E) rencilerin birbirleriyle etkileimde bulunmasna zen C) Hedeften haberdar etme

gstermesi
D) n koul renmeleri hatrlatma

E) Performans ortaya karma

2. Bir fen bilgisi retmeni Destek ve Hareket konusunu
bir bez paras ve bklebilir tel yardmyla ilemektedir.
retmen, retim esnasnda;
SY
Bez parasnn dik durmasn nasl saladk? 4. Bir dersin;
Tel adama son eklini veren ne olabilir? genel erevesinin izilmesinde,
Telin grevini vcudumuzdaki hangi yap
stlenmektedir? renci ve retmenin rollerinin belirlenmesinde,

eklinde sorular yneltmitir. amacn gerekletirilmesine ynelik ilemlere

karar verilmesinde
Buna gre retmen, aadaki strateji veya
aadakilerin hangisi temel belirleyicidir?
modellerden hangisini kullanmtr?
A) Deerlendirme amac
A) Aratrma-inceleme yoluyla retim

B) Dersin gn iindeki saati

B) Tam renme

C) Okulun sosyoekonomik artlar

C) Sunu yoluyla retim

D) retim stratejisi
D) Bulu yoluyla retim

E) Yllk alma plan

E) birliine dayal renme

1 Dier sayfaya geiniz.

 2016-KPSS/EB

5. Elif retmen rencilerinin hazrlad proje
sunumundan sonra rencilerine:
Proje srecinde ne gibi glkler yaadnz?
Proje sunumunuzda yaptnz hatalar bir sonraki
sunumda nasl dzelteceksiniz?
Proje sonunda elde ettiiniz rn sizce daha fazla
gelitirilebilir mi?
gibi sorular yneltir.
Buna gre Elif retmen rencilerinde aadaki
becerilerden ncelikle hangisini gelitirmeyi
amalamaktadr?
7. Bir retmen, rencilerine Trkiyede trafik kazalarn
azaltmak iin neler yaplmaldr? sorusunu ynelterek
15 dakika boyunca rencilerinin gr ve dncelerini
sylemelerini ve bunlar iki rencinin tahtaya yazmasn
istemitir. Daha sonra yazlan bu gr ve dnceleri
snftaki tm rencilerle birlikte deerlendirmitir.
Buna gre retmen aadaki retim yntem veya
tekniklerinden hangisini kullanmtr?
A) Beyin frtnas B) Soru-cevap
C) Forum D) Akvaryum

A) Yaratc dnme E) ember

B) Yanstc dnme

M
C) Giriimcilik
8. Bir sosyal bilgiler retmeni, derste insanlarn
lkelerindeki i sava nedeniyle baka lkelere g
D) Betimleme
etmek zorunda kaldklarna ve bununla birlikte
yaadklar zorluklara dikkat ekmek amacyla bir
E) Karar verme etkinlik dzenlemitir. Kendi aralarnda konumalarn
engellemek iin rencilerini daire eklinde oturtup
onlara konuyla ilgili getirdii videoyu izletmi, sorular
yneltmi ve konumak isteyen rencilere sz hakk
vermitir. Cevaplar tamamlandktan sonra da konuyu
zetlemitir.
6. Ahmet retmen, rencilerinin yaratc dnme
SY
becerilerini gelitirmek amacyla zm retilmesi
istenilen problem veya gereksinimi rencilerle birlikte Buna gre retmen konuma halkas yntem veya
belirler ve rencilerin problem durumuyla ilgili tekniini uygularken aadakilerin hangisinde hata
almalarn brakp bir sre sosyal bir etkinlie yapmtr?
katlarak rahatlamalarn ister.
A) Oturma dzenini planlamada
Buna gre Ahmet retmen yaratc dnme
becerisi gelitirmede aadaki aamalardan B) rencilere konuyu kendisinin vermesinde
hangisini uygulamtr?
C) rencilere soru sormada
A) Kuluka

D) Konuacak rencinin seiminde

B) Hazrlk

E) Konuyu kendisinin zetlemesinde

C) Aydnlanma

D) Dnm

E) Uygulama-deerlendirme

2 Dier sayfaya geiniz.

 2016-KPSS/EB

9. Bir ilkokul retmeni mzik dersinde Bulut Olsam 11. rencileri kazanma ulatrmas asndan
arksn retmek iin arknn klibini rencilere izletir. aadaki kazanm ve yntem/teknik
zleme esnasnda her msrada kayd durdurarak eletirmelerinden hangisi daha uygundur?
rencilerin tekrar etmesini salar. En sonunda
rencilere klibi btn olarak izletir ve arky syleterek
dersi bitirir. Kazanm Yntem/Teknik

Buna gre retmen aadaki yntem veya A) Bilimsel aratrma basamaklarn Akvaryum
tekniklerden hangisini kullanmtr? kullanarak aratrma yapar.

A) Benzetim B) pek Yolunun toplumlar aras Mikro retim

siyasal, kltrel ve ekonomik
ilikilerdeki roln fark eder.
B) Eitsel oyun
C) Tp alanndaki bulu ve Gsterip
C) Gsterip yaptrma gelimelerle insan hayat yaptrma
ve toplumsal dayanma
arasndaki ilikiyi fark eder.
D) rnek olay
D) lkemizin dier lkelerle Gsteri

M
E) Drama olan ekonomik ilikilerini
kaynaklar ve ihtiyalar
asndan deerlendirir.

E) Bilimsel ve teknolojik Alt dnce

10. Selin retmen matematik dersinde geometrik cisimler
konusunu e zamanl oklu faaliyetler biiminde
dzenleyerek rencilerin akademik baarlarn
artrmay hedeflemitir. ncelikle snfn farkl yerlerinde
etkinlik keleri oluturmu ve gerekli ara gereleri
SY
hazrlamtr. Ardndan heterojen gruplara ayrd
rencilerin tm etkinlik kelerinde dnml olarak
almalarn salamtr. rnein bir kede oyun
hamurlar ve plastik ubuklar yardmyla geometrik
cisimler oluturmaya alan gruplar, daha sonra dier
bir kede eitli meyveleri keserek geometrik cisimlere
benzetmeye almlardr.
Buna gre derste kullanlan retim yntem veya
teknii aadakilerden hangisidir?
gelimelerin gelecekteki apkas
yaam zerine etkilerine
ilikin yaratc fikirler
ileri srer.
12. Ali retmen, Harf Devriminin sonularn btn snfn
katlmyla ilemek iin Harf Devrimiyle ilgili fikirleri ve
rencilerin bunlara katlm derecelerini kartonlara
yazarak tahtaya asar. renciler katlm durumlarna
uygun kartonun nne gelerek fikirlerini savunur. Daha
nce savunduundan farkl bir dnceyi savunmak
isteyen renci tekrar tahtaya kp yeni fikirlerini
aklar.

A) stasyon Ali retmenin bu uygulamas aadaki yntem

veya tekniklerden hangisinin kapsamnda yer alr?
B) Takm almas
A) Gr gelitirme
C) birliine dayal renme
B) Zt panel

D) Benzetim
C) Akvaryum
E) Akvaryum
D) Alt uygulama ayakkabs

E) Beyin frtnas

3 Dier sayfaya geiniz.

 2016-KPSS/EB
13. rencilerin akademik baarlarn artrma yollar
zerinde tartma dzenlemek isteyen retmen,
rencilerin bu konuda kendi grlerini oluturmalarn
sonra da bu dncelerini ikierli gruplar hlinde
tartmalarn istemitir. Daha sonra ikierli gruplar
birletirerek drderli tartma gruplar iinde konuyu
tekrar ele almalarn salamtr. Tartmann son
aamasnda snftaki tm rencilerle birlikte elde edilen
sonular zerinde deerlendirmeler yaplmtr.
Buna gre retmen, aadaki yntem veya
tekniklerden hangisini kullanmtr?
A) Kartopu B) stasyon
C) Konuma halkas D) Kelenme
E) Grup 22
M
14. Sinan retmen dersinde kulland retim yntem
veya teknii gerei, rencilerine derste hzl ve etkin
okuma almalar, kavram ve zihin haritalar kullanarak
not alma altrmalar ve kavramlar anlamaya ynelik
sembolletirme etkinlikleri yaptrmaktadr.
Buna gre Sinan retmenin dersinde kulland
SY
retim yntem veya teknii aadakilerden
hangisidir?
A) Mikro retim
B) Balk kl
C) Kuantum renme
D) renme halkas
E) Gr gelitirme
15. evre haftas nedeniyle bir okul mdr yapt
etkinlikte, evre sorunlar konusunda uzman bir
grubu evre kirlilii ile ilgili bir toplantya davet etmitir.
Konumaclarn kendi aralarnda belirledii bir bakan,
toplanty balatarak her konumacya eit konuma
sresi vermitir. Her bir konumac evre kirliliinin farkl
bir boyutunu dinleyicilere aktarmtr. Toplant sonunda
dinleyiciler konumaclara sorular sormulardr.
Buna gre aadaki retim yntem veya
tekniklerinden hangisi kullanlmtr?
A) Panel B) Zt panel C) Seminer
D) Sempozyum E) Konferans
16. Hazrlad kavram haritasn kullanarak dersini
ileyen bir retmen aadaki yntem veya
tekniklerden hangisini kullanmtr?
A) Panel
B) Anlatm
C) Gr gelitirme
D) Byk grup tartmas
E) Akvaryum
17. retmen yeryz ekillerini ilerken rencilerin
sorulara verdii cevaplarn yetersiz olduu durumlarda
onlara resimler gstererek doru cevab bulmalarna
yardmc olmutur.
Tam renme modeline gre, retmen resim
gsterme ilemiyle aadaki deikenlerden
hangisini kullanmtr?
A) Pekitirme B) pucu
C) Dzeltme D) Soru sorma
E) Katlm salama
4 Dier sayfaya geiniz.
 2016-KPSS/EB

18. Esin retmenin, Ben ve Ailem konusunda 20. retmen snfndaki rencileri beer kiilik gruplara
rencilerine; kendini tantmann neden nemli, ayrarak zerinde allacak konuyu grup yesi kadar
ev adresinin ve telefon numarasnn bilinmesinin kk paralara ayrr ve gruptaki her yenin kendi
neden gerekli olduunu sormas, oklu zek konusunu bireysel olarak almasn ister. Sonra farkl
kuramna gre aadaki zek alanlarndan gruplarda ayn konuyu alan rencilerin bir araya
hangisine hitap eder? gelerek yeni gruplar oluturmalarn ve aralarnda
tartmalarn ister. En sonunda rencilerin ilk
A) Uzamsal B) Dilsel gruplarna dnerek kendi konularn grubun dier
yelerine retmelerini ister. Bylece gruptaki her ye
konusunu dier yelere retmi olur.
C) ze dnk D) Sosyal
Buna gre retmen ibirliine dayal renmenin
E) Mantksal aadaki tekniklerinden hangisini kullanmtr?
A) renci takmlar - baar blmleri

B) Takm - oyun - turnuva

19. retmen, beslenmenin insan yaamndaki nemiyle
ilgili snfa getirdii baz resimleri rencilerle paylar. C) Ayrlp birleme

M
Resimler ocuklarda beslenme yetersizliini konu
edinmektedir. retmen rencilerine Hepinizden
15 gn iinde, topluma beslenmenin nemini anlatan bir D) Takm destekli bireyselletirme
etkinlik planlamanz istiyorum. der. renciler ncelikle
konuyla ilgili bilgiler toplar ve ardndan hazrlklarn E) Birletirme 2
retmene yazl olarak sunarlar.

Buna gre rencilerin yaptklar alma

aadakilerden hangisinin kapsamndadr?

A) Senaryo temelli renme 21. Tam renme modeline gre zellikle bilisel giri
davranlarna ynelik olan ve ncelikle yaplmas
SY
gereken bir etkinlik aadakilerden hangisidir?
B) Proje tabanl renme
A) Dikkat ekecek bir etkinlikle derse balama
C) Bilgisayar destekli renme
B) Konunun neden nemli olduunu belirtme
D) rnek olay yntemi
C) n renmeleri tamamlama
E) Beyin temelli renme
D) Hedeften haberdar etme

E) Sk sk dnt verme

5 Dier sayfaya geiniz.

 2016-KPSS/EB

22. Hakan retmen sene banda rencileriyle birlikte
snf kurallarn oluturmu olmasna ramen zaman
zaman baz kural ihlalleri karsnda sknetini
koruyarak nedenlerini aratrma ve ortadan kaldrma
yoluna gitmitir. Bu yolla birok sorunu bymeden
ortadan kaldrm ve mutlu olmutur. Fakat baz disiplin
sorunlarnn tamamen ortadan kalkmadn gren
Hakan retmen bazen de kendisi kural koyma yoluna
gitmi ve hatta rencilerin yerlerini de sk sk
deitirmitir. Ancak rencilerin ilgi ve ihtiyalarn her
zaman gz nnde bulundurma ilkesine uygun
davranmtr.
Buna gre Hakan retmenin uygulamalar
aadaki snf ynetimi yaklamlarndan hangisine
uygundur?
24. Aadakilerden hangisi renme-retme
srecinde bir retmenin zaman tuzaklarna
dmesine yol aar?
A) Sorular, snftaki tm rencilerin cevaplamas iin
almas
B) retim faaliyetlerini gruba gre planlamas
C) Snf ii uygulamalarda renci saysn dikkate almas
D) Ders ncesi ilenile ilgili btn hazrlklar
tamamlamas
E) Zor olan konular uygun alt konulara ayrarak ilemesi

A) Geleneksel B) Tepkisel C) Btnsel

M
D) nlemsel E) Geliimsel
25. Snfta istenmeyen renci davranlarn ynetmek
isteyen bir retmenin aadakilerden hangisini
ncelikle yapmas beklenir?

A) rencileriyle birlikte snf kurallarn belirlemesi

23. Bir ilkokulda, 4-B grup dinamii ok gzel olan bir
snftr. Dnem sonu gelmi, ayrlk vakti yaklamtr.
Ertesi yl ortaokula balayacaklar iin farkl okullara B) Kk gruplar oluturarak snf kontrol altna almas
ya da snflara dalacaklardr. Bir gn okulun
bahesinde snfa otururlar ve sohbet ederler. C) renci velileriyle ibirlii iinde hareket etmesi
rencilerden Recep, Hatrlyor musunuz arkadalar,
SY
geen yl 1 Nisanda retmenimize nasl aka
yapmtk? der ve btn snf glmeye balar. D) Yanl davran sergileyen rencileri disiplin kuruluna
gndermesi
Bu durum, snfn aadaki yapsal zelliklerinden
E) Sorunlu renciler iin rehberlik servisinden yardm
hangisiyle daha iyi aklanr? almas
A) ok boyutluluk

B) Aklk

C) Yaknlk

D) Tahmin edememe

E) Ortak tarih

6 Dier sayfaya geiniz.

 2016-KPSS/EB

26. Aadaki tabloda retim etkinliklerini gerekletirmek 28. rencilerinin dikkatini ekerek derse balamak isteyen
iin kullanlmas planlanan materyal/ara eletirmesi fen bilgisi retmeni tahtaya Gne Sistemi yazar ve
verilmitir. rencilerinden Gne Sistemiyle ilgili akllarna ilk
gelen szckleri sylemelerini ister. Daha sonra
No Etkinlik Materyal/Ara rencilerin syledii btn szckleri birbirine balar.

I Soan zarnn incelenmesi Mikroskop retmenin bu uygulamas aadakilerden

hangisine rnek olabilir?
Yllara gre okuma yazma
II Metin A) Zihin haritas B) Kavram haritas
oranlar
Gnein bitkinin geliimi Yapay
III C) Bilgi haritas D) V-diyagram
zerine etkileri modeller

Tarih meknlarn E) Ak emas

IV Alan gezisi
incelenmesi

Verilen etkinliin zellii dnldnde tablodaki

eletirmelerden hangileri, retimin en st dzeyde

M
29. Bir retmen, rencilerine iirler datm, onlardan
somutlatrlmas iin doru olur? setikleri iirleri fon mzii eliinde okuyarak ses kayt
cihazna kaydetmelerini istemitir. Daha sonra kayd
A) I ve II B) I ve III C) I ve IV dinleyerek gerekirse dzeltmeler yapmalarn ve kaydn
son hlini snfa getirip arkadalaryla paylamalarn
D) II ve III E) II ve IV sylemitir.

Bu uygulamada ses kayt cihaznn temel ilevi

aadakilerden hangisidir?

A) Ses kayt cihazn kullanmay renme

27. evremizi Tanyalm konusu ilenirken aadaki
SY
etkinliklerden hangisi daha etkili renmeyi
salayabilir? B) renme srecini ynlendirme

A) Slayt yardmyla konuyu aklama C) Elenceli vakit geirme

B) Resimler zerinde inceleme yapma

D) Akran retimi yapma

C) Konuyla ilgili canlandrma yapma

E) iiri ezberlemeyi salama

D) Park ve tesislere gezi dzenleme

E) zlenen bir video zerine tartma

7 Dier sayfaya geiniz.

 2016-KPSS/EB

30. Bir kimya retmeni okulun laboratuvar yetersiz olduu 33. Aadakilerden hangisi konu tasarm ile disiplin
iin baz deneyleri rencilere tablet bilgisayarlarla tasarm arasndaki farklardan biri deildir?
gstermek istemektedir.
A) Disiplin tasarmnda kavramsallatrma nemliyken
Buna gre retmenin aadaki yazlmlardan konu tasarmnda bilgi elde etme nemlidir.
hangisini kullanmas nceliklidir?
B) Disiplin tasarmnda bilginin kullanmna nem
A) Altrma verilirken konu tasarmnda bilginin ayrntlarna nem
verilir.
B) Szck-ilem C) Disiplin tasarmnda kavramsal yaplar ve sreler bir
btnlk gsterirken konu tasarmnda renme
C) Benzetim para para gerekleir.
D) Disiplin tasarmnda renciler kendi kendilerine
D) Eitsel oyunlar renme becerisi kazanrken konu tasarmnda
retmene bamllk duyarlar.
E) Problem zme E) Disiplin tasarmnda renciler pasif ve dinleyici
konumdayken konu tasarmnda renciler bir

M
aratrmac gibi davranrlar.

31. Bir okulun uygun yerlerine vatana hizmet etmi

kiilerin yaptklarn ieren bilgilerle birlikte
fotoraflarnn aslmas, aadaki program
trlerinden hangisinin kapsamna girmektedir?
A) rtk B) Kbik
C) levsel D) Ekstra
SY
E) hmal edilen
32. Bir dersin retim programnn gelitirilmesi
srasnda Bandurann renme kuramndan
esinlenilerek rencilerin rnek davranlar
grmelerini salamak amacyla programn
renme-retme srecinde, video-filmlerin
hazrlanmasna yer verilmesi, aadaki kuramsal
temellerden hangisinin kapsamna girer?
34. Aada iki farkl program ierii rnei verilmitir.
I. Mesleki ortaretim programlarnn, baz
durumlarda meslek alanlarna gre program
ieriinin esnek olmad, ieriin genellikle
ayrntl ve kesin bir biimde belirlenmi olduu
grlmektedir.
II. Belirli meslek alanlarnda pek ok ortak beceri yer
almaktadr. rencilerin ilk bir-iki ylda ortak bir
program erevesinde eitim almas, daha sonraki
yllarda ise ilgi, yetenek ve baar gibi faktrler
dikkate alnarak farkl uzmanlklara
ynlendirilmeleri salanmaktadr.
Buna gre program ieriklerinin dzenlenmesinde
kullanlabilecek yaklamlar aadakilerin
hangisinde srasyla verilmitir?
A) Piramitsel - Sarmal

A) Felsefi B) Sosyal C) Ekonomik B) Modler - Piramitsel

D) Duyusal E) Psikolojik C) Sarmal - Dorusal

D) Modler - Sarmal

E) Piramitsel - ekirdek

8 Dier sayfaya geiniz.

 2016-KPSS/EB

35. Bloomun yenilenmi taksonomisine uygun olarak
aadaki kazanmlar yazlmtr:
I. renciler demokrasi ve cumhuriyetin ne
olduunu rneklerle aklar.
II. renciler G-8 lkelerindeki kii bana den
mill geliri syler.
III. renciler verilen problemleri problem zme
admlarna uygun olarak zer.
37. Resim dersine ait aadaki kazanmlardan
hangisinin llmesinde dierlerinden farkl bir
lme ynteminin kullanlmas gereklidir?
A) Grsel kompozisyona dair srrealizm akmndan gelen
zellikleri sralar.
B) Grsel kompozisyonda derinlik algs vermek iin
perspektif kullanr.
C) Grsel kompozisyonda izgilere yer verir.

Bu kazanmlarn bilgi boyutu ve bilisel sre

D) Grsel kompozisyon gelitirmek iin renk kullanr.
dzeyleri aadakilerden hangisinde srasyla
verilmitir?
E) Grsel kompozisyonu dengelemek iin simetri ve
A) kavram ve anlama, olgu ve hatrlama, asimetriden faydalanr.
ilem ve uygulama

B) kavram ve analiz, kavram ve hatrlama,

M
olgu ve uygulama
38. Aye retmen, iledii konularla ilgili olarak gelitirdii
C) bilisel farkndalk ve anlama, kavram ve anlama, testi rencilerine uygulam ve testten alnan puanlarn
ilem ve analiz gvenirliinin yksek olduunu bulmutur. Ancak testi
ve test istatistiklerini inceleyen lme ve deerlendirme
D) bilisel farkndalk ve hatrlama, ilem ve anlama, uzman, gvenirliin yksek olmasna ramen geerliin
olgu ve deerlendirme dk olduunu ifade etmitir.

E) olgu ve analiz, kavram ve uygulama, Bu durumun nedeni aadakilerden hangisi

ilem ve anlama olabilir?
SY
A) Maddeler, kapsam ve konu evrenini iyi
rnekleyememitir.

36. Aadaki zelliklerden hangisi dorudan B) llen zellik bakmndan testin uyguland grup
llebilir? homojendir.

A) Yanl cevap says C) Madde glk indeksleri yksektir.

B) Matematiksel ilikilerden yararlanma gc D) Testten elde edilen puanlarn dalm saa arpktr.

C) ngilizce okuduunu anlama becerileri E) Test kullanl deildir.

D) Eletirel dnme becerileri

E) Derse ynelik ilgi

9 Dier sayfaya geiniz.

 2016-KPSS/EB

39. Elif retmen matematik dersi iin bir snav gelitirmi 41. Ali, oktan semeli snavlara yazl snavlara gre
ve bu srete aadaki uygulamalar yapmtr. daha az hazrlanmaktadr.

Hangi konudan ka soru soracan nite ve
bilisel zelliklerin arlklarna gre ayarlam ve
bir tabloyla belirtmitir.
Kulland sorularn, hazrlad tabloya
uygunluuna dair meslektalarnn gr ve
nerilerini almtr.
Testi uyguladktan sonra elde edilen puanlarn
Cronbach katsaysn hesaplamtr.
Elif retmenin snavnn geerlii ve gvenirliiyle
ilgili toplad kantlar aadakilerin hangisinde
birlikte verilmitir?
Geerlik Gvenirlik
oktan semeli testlerin aadaki zelliklerinden
hangisi Alinin bu davranna yol amaz?
A) oktan semeli testlerin ayrntl yant yazmay
gerektirmemesi
B) ans baarsyla doru cevab bulma ihtimalinin
olmas
C) Doru cevabn seenekler arasnda olmasnn
hatrlamay kolaylatrmas
D) rencilerin daha kolay kopya ekebilmesi
E) Gvenirlik ve geerliin yksek olmas

M
A) Kapsam tutarlk

B) Kapsam Test tekrar test

42. Enes retmen rencilerinin deney performanslarn
aadaki puanlama aracn kullanarak
C) Yordama tutarlk deerlendirmektedir.

D) Yordama Test tekrar test

E) Grn Paralel formlar

SY
40. Personel almnda kullanlan Mesleki Yeterlik
Envanterinin yordama geerliine dair kant
salamak iin bireylerden elde edilecek aadaki
bilgilerden hangisi uygun bir lttr? Bu puanlama aracnn tr aadakilerden
hangisidir?
A) Lisans ortalamalar
A) Genel analitik dereceli puanlama anahtar
B) e alndktan sonraki performanslar
B) Btncl dereceli puanlama anahtar
C) Kiilik zellikleri
C) Kontrol listesi
D) nceki i performanslar

D) Derecelendirme lei
E) Zek dzeyleri
E) zel analitik dereceli puanlama anahtar

10 Dier sayfaya geiniz.

 2016-KPSS/EB

43. Eletirme maddeleri oluturulurken eletirilecek 44. Bir kazanm len oktan semeli bir test hazrlamak
listelerden birisinin dierinden daha fazla sayda geden isteyen retmen, elindeki bu kazanm len
olumas istenir. maddelere ilikin madde istatistiklerini hesaplamtr.
Madde istatistikleri aadaki tabloda verilmitir.
Bunun en nemli gerekesi aadakilerden
hangisidir? Glk Ayrclk
Madde No
ndeksi ndeksi
A) ans baarsn azaltmak M1 0,1 -0,3
M2 0,2 0,4
B) Maddenin lt bilisel dzeyi ykseltmek
M3 0,8 -0,2
M4 0,3 0,7
C) Maddeyle yoklanan davran saysn artrmak
M5 0,8 0,5
D) Puanlamay kolaylatrmak M6 0,1 0,1
M7 0,7 0,5
E) Cevaplama sresinin hzl olmasn engellemek M8 0,4 0,6
M9 0,2 0,4

M
M10 0,6 0,3
M11 0,5 -0,4
M12 0,1 0,5

Her doru cevap iin 1, dier cevaplar iin 0 puan

verilecektir.

Oluturulacak 5 maddelik testin puan ortalamasnn

2 olmas hedeflendiine gre, aadaki beer
maddelik testlerden hangisinin tercih edilmesi
beklenir?
SY
A) M2, M3, M4, M6, M10

B) M1, M2, M5, M8, M11

C) M2, M5, M7, M9, M12

D) M4, M5, M6, M7, M8

E) M5, M7, M8, M11, M12

11 Dier sayfaya geiniz.

 2016-KPSS/EB

45. rencilerin, eletirel dnme becerilerindeki 46. - 47. sorular aadaki bilgilere gre
eilimlerini izlemek isteyen bir retmen 2011 ve 2012 cevaplaynz.
yllarnda 8. snf rencilerine eletirel dnme
becerileri testi uygulamtr. Elde ettii puanlar 5 maddeden oluan oktan semeli bir teste katlan
karlatrdnda en dk ve en yksek puanlarn 10 rencinin cevap rnts aadaki tabloda
deimediini ancak aritmetik ortalamann zerinde verilmitir. Doru cevaplar 1, dierleri 0 olarak
puan alan renci saysnda belirgin bir art olduunu puanlanmtr.
grmtr.
renci Madde Madde Madde Madde Madde
Buna gre iki uygulamaya ait puanlarn dalm Toplam
no 1 2 3 4 5
grafii aadakilerden hangisi olabilir? 1 1 1 1 1 1 5
A) B) 2 1 1 1 0 1 4
3 1 1 1 0 1 4
4 1 1 1 0 1 4
5 0 1 1 0 1 3
6 1 0 0 1 1 3
7 1 0 0 1 1 3
8 0 1 0 1 0 2

M
9 0 0 0 1 0 1
C) D) 10 0 0 0 1 0 1

46. Buna gre hangi maddenin ayrt edicilik indeksi

E) (rjx) negatiftir?
SY
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

47. Buna gre testin en zor maddesi aadakilerden

hangisidir?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

12 Dier sayfaya geiniz.

 2016-KPSS/EB
48. Baarl bir renci olan Sedef kendini iyi tanmakta ve
renme stilini Ben bir konu ile ilgili ncelikle etraflca
dnmeliyim. O konunun temel kavramlarna ve
kuramsal alt yapsna hakim olmalym. Konuyu
mantksal bir szgeten geirip bilimsel esaslara dayal
olarak ele almalym. diye aklamaktadr.
Buna gre Sedef aadaki renme stillerinden
hangisine uygun zellikler gstermektedir?
A) Aktif yaant
B) Somut yaant
C) Soyut kavramsallatrma
D) Kinestetik
M
E) Yanstc gzlem
49. le yemei iin ilk kez gittii restorann yemeklerinin
tadn beenmeyen Hseyin bir daha o restorana
gitmemitir. Daha nce gittii ve lezzetli yemekler yedii
bir baka restorana ise gitmeye devam etmektedir.
SY
Hseyinin bu davran aadaki renme
kavramlarndan hangisiyle aklanr?
A) Etki yasas
B) Tekrar yasas
C) Tepki eitlilii
D) Hazrbulunuluk yasas
E) gelerin gc
50. Salih retmen eski bir rencisinden mesaj alr.
Mesajda Sevgili retmenim bizleri her karne aldmz
gn snfa pastaneye gtrp bize pasta yedirdiiniz
gnleri unutmadk. Bize verdiiniz deer karsnda
bizler de ok altk ve sizin istediiniz gibi lkesine
yararl birer yurtta olduk. Ellerinizden pyorum. Sizi
daima seven ve unutmayacak renciniz, Havva.
yazmaktadr.
Salih retmenin yapt uygulama aadaki
pekitirme tarifelerinden hangisiyle aklanr?
A) Birletirilmi B) Sabit oranl
C) Sabit aralkl D) Deiken oranl
E) Deiken aralkl
51. Serdar, ok istemesine ramen yzmekten
korkmaktadr. Babas onu bir yzme kursuna yazdrr ve
yzme retmenine olunun korkusunu anlatr. Yzme
retmeni, Serdar kayglandracak bir durum
oluturmayacak ekilde ona yzmeyi yava yava
retir. Kursun sonunda Serdar rahat bir ekilde
yzebilir duruma gelmitir.
Buna gre Serdarn yzme korkusunun ortadan
kalkmas aadakilerden hangisiyle aklanr?
A) Aralkl pekitirme B) Olumsuz pekitirme
C) Snme D) Gdlenme
E) Model alma
13 Dier sayfaya geiniz.
 2016-KPSS/EB

52. Bir sirk gsterisinde; kedi yiyecee ulamak iin bir
merdivenden kp dier bir merdivene trmanmakta, bir
platformu aaya ekerek zerinden gemekte daha
sonra da tnelin iinden geip pedala basarak asansre
binmektedir.
54. Sosyal renme kuramna gre, bir anaokulunda
rencilerinin oyun oynadktan sonra oyuncaklar
toplama alkanln model alma yoluyla
kazanmalarn isteyen bir retmenin
aadakilerden hangisini yapmas en etkili olur?

Kedinin bu aamalar geerek sonunda yiyecee A) rencilerine toplanmayan oyuncaklarn

ulamasnda aadaki koullama yntemlerinden kaybolacan anlatmak
hangisi kullanlmtr?
B) rencilerine, oyuncaklar toplamazlarsa anaokulu
A) Zincirleme mdrnn kendilerine kzacan sylemek

B) Eik yntemi C) Oyuncaklar toplamak istemeyen rencileri

toplamalar iin ikna etmeye almak
C) Olumsuz pekitirme D) Oyuncaklar toplayan rencileri baheye karmak

D) Deiken aralkl pekitirme E) rencilerin oyuncaklarn toplarken birbirlerine

yardm etmelerini sylemek

M
E) Dolayl pekitirme

55. Aadakilerden hangisi Vygotskynin kuramndaki

53. lkokul rencisi Derya, devlerini zamannda ve doru
yapan arkadalarna retmeninin kalem hediye ettiini
ve onlara aferin dediini grdkten sonra kendisi de
her gn devlerini yapmak iin daha fazla aba
gstermeye balamtr.
SY
Sosyal renme kuramna gre, Deryann devlerini
yapmaya balamas aadaki kavramlardan
hangisiyle aklanr?
temel varsaymlardan biri deildir?
A) Bilgi, iki veya daha fazla birey arasnda beraber
oluturulur.
B) Yetikinler, kavramlar ocuklara dil ve semboller gibi
aralar vastasyla aktarrlar.
C) ocuklar, yetikinlerin yardmyla zor hedeflere
ulaabilirler.

A) Sembolletirme B) Dolayl renme D) Oyun oynamak, ocuklarn yetikin rollerini

renmesine yardm eder.
C) Dolayl duygu D) z yarglama
E) ocuklarn renmeleri, iinde bulunduklar geliim
dnemiyle snrldr.
E) z yeterlik

56. Unutmay, hatrlamaya yardmc olacak yeterli

ipularnn olmamas eklinde aklayan renme
kuram aadakilerden hangisidir?

A) Gestalt B) Klasik koullanma

C) Edimsel koullanma D) Sosyal renme

E) nsancl

14 Dier sayfaya geiniz.

 2016-KPSS/EB

57. Aadakilerden hangisi insancl kurama gre,
snfta ie kapank, derslere katlmayan ve
arkadalaryla etkileimde bulunmakta zorluk
yaayan bir renciye, retmenin gstermesi
uygun olan bir davrantr?
A) Sz aldnda ona ilgisini eken bir kitap hediye
etmek
B) Kendi hline brakmak
C) letiim becerileri konusunda bilgi vermek
D) Derse katlan rencileri vmek
E) rencinin gereksinimlerini ve beklentilerini
belirlemek
59. Aada, onuncu snf rencisi Ali ve edebiyat
retmeni arasnda geen bir diyalog verilmitir.
Ali: retmenim bazen okuduum kitaplardaki
karakterleri, onlarn zelliklerini sorduunuzda
kartryorum.
retmen: Hatrlarsn geen dnem size dev verdiim
romandaki karakterlerin zelliklerini en iyi betimleyen
sendin. Hatta bu dnemki dersimizde de o karakterlere
gnderme yaparak rnekler verdin.
Ali: Evet, o roman ok iyi hatrlyorum. nk
o romandaki olaylar, sanki bizim mahallede geiyordu.
Karakterlerin hepsi bizim mahalledeki insanlara
benziyordu.
Buna gre Alinin, retmeninin verdii romandaki
karakterleri hatrlamas aadakilerden hangisiyle

M
aklanr?

A) Uzun sreli bellee aktarrken bilgiyi anlaml hle

58. Bir retmen ders anlatrken rencileriyle gz temas getirmitir.
kurmakta, bir nceki derste ilenen konularn temel
B) Ksa sreli bellekte gruplandrma yaparak daha fazla
hatlarn tekrar vurgulamakta ve yeni bir konuyu basitten
bilgiyi hatrlamtr.
karmaa doru anlatmaktadr.
C) nermeler kullanarak bilgiyi uzun sreli bellee
retmenin izledii bu yol aadaki renme yerletirmitir.
kuramlarndan hangisiyle ilikilidir?
D) Ksa sreli bellekte yeterli tekrar yaparak bilgiyi
SY
A) Tepkisel koullanma B) Edimsel koullanma kodlamtr.

C) Bilgiyi ileme D) Sosyal renme E) rtk tekrarlar yaparak uzun sreli bellekte bilgiyi
anlamlandrmtr.
E) Sosyo-kltrel

60. Frat bo zamanlarnda terzi olan babasna yardm

etmektedir. Bu yzden grsel sanatlar dersinde
arkadalarna gre makas daha iyi kullanmaktadr.

Buna gre Fratn, makas arkadalarndan daha iyi

kullanmas aadaki kavramlardan hangisiyle en iyi
aklanr?

A) Geliim B) Fenotip

C) Hazrbulunuluk D) Byme

E) Olgunlama

15 Dier sayfaya geiniz.

 2016-KPSS/EB

61. Aadaki ifadelerden hangisi yenidoan bebeklerde
grlen babinski refleksini aklamaktadr?
A) Yere srtst yatrldnda ban saa veya
sola dndrmesi
B) Ayak parmaklarna dokunulduunda ayak parmaklarn
yelpaze gibi amas
C) Suya brakldnda kol ve bacaklarn hareket
ettirmesi
D) Avu iine dokunulduunda parmaklaryla kavramaya
almas
E) Yanayla az arasna dokunulduunda ban
dokunulan yne evirmesi
63. 1800l yllarda Fransada ormanlk bir alanda
11 yalarnda Victor adnda bir erkek ocuu
bulunmutur. ocuk bulunduunda dil geliiminin
yetersiz olduu ve iletiim kuramad grlmtr.
Victora be yllk bir eitim verilmesine ramen hibir
zaman istenen dzeye ulaamad gzlenmitir.
Victorn dil geliiminde istenilen dzeye
ulaamamasnn sebebi aadakilerden hangisi
olamaz?
A) Dil kullanm bilgisi eksiklii
B) Model alma ve taklit eksiklii
C) Biyolojik faktrlerin yetersizlii

D) kincil dngsel tepkilerdeki yetersizlii

M
62. Drt buuk yandaki Nil, oyuncaklarn toplama E) Kavram oluturma ve snflandrma gl
konusunda annesinin uyarlarn dinlememitir. Annesi
odaya geldiinde oyuncaklarn toplanmadn grnce,
Nil, oyuncaklarn toplamaman beni ok zd,
oyuncaklarnn toplanmadn grmek hayallerimi suya
drd. demesi zerine Nil, Anneciim, hayallerin
slanmlardr o zaman. diyerek cevap vermitir. 64. Chomskye gre, dil geliimiyle ilgili aadaki
davranlardan hangisi uygun deildir?
Nilin annesine verdii cevaba gre, Nil aadaki
A) 6 aylk Dursunun farkl bir lkedeki akranyla
bilisel geliim zelliklerinden hangisini
SY
benzer sesleri karmas
gstermektedir?
B) 18 aylk Fadimenin anne gel demesi
A) Benmerkezcilik

C) Haticenin 3 aylkken ba-ba, da-da gibi

B) Nesne sreklilii
sesler karmas

C) zelden zele akl yrtme D) 5 yandaki Temelin Karadeniz ivesiyle konumas

D) Korunum E) 5 aylk drisin karn acktnda mama demesi

E) Yapayclk

16 Dier sayfaya geiniz.

 2016-KPSS/EB

65. On be yandaki Ali zamannn byk bir ksmn
sosyal paylam sitelerinde harcamaktadr. Ali, sosyal
paylam sitelerinde kendini olduundan farkl
gstermekte ve gnlk yaamnda yapamad birok
etkinlii yapyormu gibi yanstmaktadr. Yanstt bu
etkinlikler fotoraflk, kitap okuma ve basketbolla
urama olarak saylabilir.
68. Bir kurum yneticisi, alanlarn uymas gereken
kurallar aklamtr. Kurallar iinde, insann gnlk
yaamnda yeme, ime ve dier ihtiyalaryla ilgili
dzenlemeler de yer almaktadr. Ynetici, bu tr
ihtiyalarn giderilmesi iin bir zaman belirlemi ve
bu zamana kesinlikle uyulmas gerektiini bildirmitir.
Bunun zerine alanlardan farkl grler gelmitir.

Buna gre, kiilik geliimi asndan Alinin Buna gre, aadaki grlerden hangisi,
davran aadakilerden hangisiyle aklanr? Kohlbergin saf karc evresine rnektir?
A) Moratoryum kimlik A) Bu kurallara uymak gerekir. Aksi takdirde, kurallara
uymayanlar iten atlabilir.
B) Mizacn gelimesi
B) Bu kurallar, hastalk gibi zorlayc durumlar haricinde
uyulmas gereken kurallar olmaldr.
C) Baarsz kimlik
C) ok alp kuruma daha ok katk salayan alanlar
D) Benlik ve ideal benlik tutarszl iin bu kurallar esnetilmelidir.

M
E) Ters kimliin olumas D) nsan doasna aykr olan bu kurallara uymak insan
hak ve hrriyetlerine aykrdr.

E) Kurumun dzenli ileyii iin baz kurallarn olmas

gerekir.

66. ki buuk yandaki Gktuun anne ve babasnn kayg

dzeyi yksektir. Anne babas dp yaralanmasndan
ve hasta olmasndan endielendikleri iin onun
davranlarn kstlamaktadrlar. 69. Furkan ve kardei Alper, kyde gezerken komularnn
bahesindeki elmalar grr. Etrafta kimsenin
SY
Bu durumda Eriksonun psiko-sosyal geliim olmadndan emin olduktan sonra birka elma koparp
kuramna gre Gktuun aadaki zelliklerden oradan uzaklarlar. Az ileride babalar onlar ellerinde
hangisini gelitirmesi beklenir? elmalarla grnce elmalar nereden aldklarn sorar.
Elmalar izinsiz aldklarn renince onlara ceza
A) Kuku ve utan B) Temel gvensizlik vereceini syler. Bunun zerine Alper Baba ben
sadece 2 tane aldm. Furkan ise 5 tane ald. diye
aklama yapar.
C) Kimlik karmaas D) Sululuk
Buna gre, aadakilerden hangisi Alperin cezann
E) Aalk duygusu verili gerekesi hakkndaki dncesinin temelini
oluturur?

A) Cezann iddeti niyete gre deimelidir.

67. Freudun psikoseksel geliim kuramna gre, B) Cezann iddetini ortaya kan fiziksel sonu belirler.
ocuun kendi cinsiyetiyle ilgili toplumsal rollerini
daha fazla gelitirdii dnem aadakilerden

C) Cezann iddetini ortaya kan duygu belirler.

hangisidir?

A) Oral B) Anal C) Fallik D) Cezann iddeti her durumda ayn olmaldr.

D) Genital E) Latent E) Su kimseye zarar vermiyorsa ceza verilmemelidir.

17 Dier sayfaya geiniz.

 2016-KPSS/EB

70. Aadaki renci kiilik hizmetlerinden hangisi 72. Kapsaml geliimsel rehberlik programlarn
barnma ve beslenme hizmetlerini kapsamaktadr? gelitirmede izlenecek;

A) Salk I. ama ve hedefler belirleme,

B) Sosyal yardm II. amalara ulamay salayacak yntemleri seme,

III. renci ihtiyalarn belirleme,
C) Rehberlik ve psikolojik danmanlk
IV. yrtmeye ilikin kararlar verme,
D) zel eitim ve zel yetitirme V. uygulama ve deerlendirme ltlerini gelitirme

E) Sosyal ve kltrel admlar aadakilerin hangisinde srasyla

verilmitir?

A) I, II, III, IV, V

B) I, III, II, IV, V

71. Baka bir okuldan nakil yoluyla gelen 11. snf rencisi

M
Baar, okulun ilk gn okul psikolojik danman Nihal
Hanm tarafndan karlanmtr. Nihal Hanm, Baara C) II, I, III, IV, V
okulun binalar, okul personeli ve okuldaki etkinlikler
hakknda bilgi vermitir. lerleyen gnlerde rehberlik D) III, I, II, IV, V
servisine gelen Baar, saysal alanda olduunu ancak
hangi meslei seeceini bilemediini ifade etmitir.
Bunun zerine Nihal Hanm Baara ilgi ve yetenek E) III, II, IV, I, V
testleri uygulamtr. Gzel sanatlara da ilgisinin
olduunu syleyen Baar, resim yeteneini saysal
alanda kullanabilecei mesleklere ilikin bir aratrma
yapmaya yneltmitir. Ayrca Baarn yeni bir ehre ve
okula uyumu konusunda yaad skntlar zerine
SY
73. Aadakilerden hangisi ilkokula yeni balayan
bireysel grmelere balamtr. ocuun ncelikli temel gereksinimlerinden biri
deildir?
Aadakilerden hangisi okul psikolojik
danmannn Baara verdii rehberlik A) Sevilme ve koulsuz kabul
hizmetlerinden biri deildir?
B) Gvende hissetme
A) Oryantasyon
C) Ait olma
B) Bireyi tanma
D) Kabul grme ve beenilme
C) Bilgi toplama ve yayma
E) Kimlik bilinci kazanma
D) zleme ve deerlendirme

E) Psikolojik danma

18 Dier sayfaya geiniz.

 2016-KPSS/EB

74. Bir snf retmeni rencilerinin dev teslimi ve proje
hazrlama grevlerini zamannda tamamlamadklarn
gzlemleyerek bu konu hakknda okul rehber
retmeninden yardm ister.
Zaman kullanm hakknda rencilere bilgi vermek
isteyen okul rehber retmeninin aadakilerden
hangisini yapmas beklenir?
77. Okul psikolojik danman rencilerin genel yetenei
orannda akademik baar gsterip gstermediklerini
aratrmaktadr. Bunun iin rencilerin renme
yetenekleri ile derslerdeki baar seviyelerini
karlatrmak amacyla aadaki tabloyu hazrlamtr.
Tabloda 1 en dk, 5 en yksek deeri
gstermektedir.

A) Konsltasyon (Mavirlik)

B) Grupla psikolojik danma

C) Eitsel rehberlik

D) Anne babaya rehberlik

E) zleme deerlendirme

75. Bir rencinin severek yapt faaliyetleri ieren ve

severek alacan dnd bir meslee karar
klmas, meslek seiminde belirleyici olarak
aadaki etkenlerden ncelikle hangisini dikkate
aldn gsterir?

M Buna gre aadaki ifadelerden hangisi yanltr?

A) renme yetenei iyi olan E, baarda da iyidir.

B) C, ok yetenekli olduu hlde snfn en baarsz

rencisidir.
SY
A) lgilerini B) htiyalarn
C) B, az yeteneine ramen stn baar salamaktadr.
C) Yeteneklerini D) Baar dzeyini
D) L, dk yetenekli ve baarsz bir rencidir.
E) Kiilik zelliklerini
E) Gnin yetenek ve baars uyumludur.

76. Okul Psikolojik Danman Sinan Bey, yapt mesleki

rehberlik almalarnda mesleklerin gerektirdii
niteliklerle, bireylerin sahip olduu nitelikleri kefedip
daha sonra bunlar eletirme yolunu tercih etmektedir.

Buna gre Sinan Bey almalarnda, aadaki

mesleki rehberlik kuramlarndan hangisinin
anlayn temel almaktadr?

A) Ginzberg ve arkadalarnn geliim kuram

B) Roenun ihtiya kuram

C) Parsonsn zellik-faktr kuram

D) Supern benlik kuram

E) OHara ve Tiedemann karar kuram

19 Dier sayfaya geiniz.

 2016-KPSS/EB

78. 80. zel gereksinimli rencilerin ebeveynleriyle

grme yaplrken aadaki unsurlardan ncelikle
hangisine dikkat edilmelidir?

A) Ebeveynlere rencinin sadece olumsuz

davranlarndan sz edilmelidir.

B) Ebeveynlerle yaplan grmelere renciler kesinlikle

katlmaldr.

C) Grmelere rencinin gl yanlar hakknda

konuarak balanmaldr.

D) Grmede retmen ebeveynlere genellikle kapal

ulu sorular yneltmelidir.

E) Grmede ebeveynlerin etkin dinleme becerilerinin

gelitirilmesi hedeflenmelidir.
Yeliz retmen snfndaki rencilerin sosyal ilikilerini

M
anlamak amacyla sosyometri teknii uygulam ve
yukardaki sosyogram oluturmutur.

Bu sosyograma gre aadakilerden hangisi

sylenemez?
A) K ve L karlkl eken rencilerdir.

B) O, A tarafndan seilmitir.

C) E-F-G snfta klik oluturan gruptur.

SY
D) Y, snftan soyutlanm rencidir.

E) C, snfn ikinci dzeyde popler rencisidir.

79. Aadakilerden hangisi Okul Rehberlik ve

Psikolojik Danma Hizmetleri Yrtme
Komisyonunun grevleri arasnda deildir?

A) almalar srasnda ortaya kabilecek sorunlar

incelemek ve zm retmek

B) Rehberlik ve psikolojik danma hizmetleri iin gerekli

ara ve gereci salamak

C) Rehberlik ve psikolojik danma servisinde hazrlanan

yllk plan incelemek

D) Rehberlik almalarnda ibirliini salamak iin

nlemler almak

E) Ynlendirme almalarna ilikin gerekli nlemleri

belirlemek

TEST BTT.
20
CEVAPLARINIZI KONTROL EDNZ.
 SINAVDA UYULACAK KURALLAR
1. Snav salonunda saate entegre kamera ile kayt yaplyor ise kamera kaytlarnn incelenmesinden sonra
snav kurallarna uymad tespit edilen adaylarn snavlar SYM Ynetim Kurulunca geersiz saylacaktr.
2. Cep telefonu ile snava girmek kesinlikle yasaktr. Her trl elektronik/mekanik cihazla ve ar cihaz, telsiz,
fotoraf makinesi vb. aralarla; cep bilgisayar, her trl saat ile; kablosuz iletiim salayan bluetooth, kulaklk vb.
her trl bilgisayar zellii bulunan cihazlarla; her trl kesici ve delici alet, ateli silah vb. tehizatla; kalem, silgi,
kalemtra, msvedde kd, defter, kitap, ders notu, szlk, dergi, gazete vb. yaynlar, hesap makinesi, pergel,
aler, cetvel vb. aralarla snava girmek kesinlikle yasaktr. Adaylarn snava kolye, kpe, yzk (alyans hari),
bilezik, bro, anahtar, anahtarlk, metal para gibi metal ierikli eyalarla (basit bart inesi ve ince metal tokal
kemer hari); plastik veya camdan yaplm her trl gne gzl ile (effaf/numaral gzlk hari), banka/kredi
kart, ulam kart vb. kartlarla; yiyecek, iecek (effaf pet ie ierisindeki su hari) ve dier tketim maddeleri ile ge
linmesi kesinlikle yasaktr. Bu aralarla snava girmi adaylarn ad mutlaka Salon Snav Tutanana yazlacak, bu
adaylarn snav geersiz saylacaktr.
Ancak, SYM Bakanl tarafndan belirlenen Engelli ve Yedek Snav Evrak Ynetim Merkezi (YSYM) bina-
larnda snava girecek olan engelli adaylarn snava giri belgelerinde yazl olan ara gereler, cihazlar vb.
yukarda belirtilen yasaklarn kapsam dnda deerlendirilecektir.
3. Bu snav iin verilen toplam cevaplama sresi 100 dakikadr (1 saat, 40 dakika). Snav baladktan sonra ilk 75 ve
son 15 dakika iinde adayn snavdan kmasna kesinlikle izin verilmeyecektir. Bu sreler dnda, cevaplamay

M
snav bitmeden tamamlarsanz cevap kdnz ve soru kitapnz salon grevlilerine teslim ederek salonu
terk edebilirsiniz. Bildirilen srelere aykr davranlardan adayn kendisi sorumludur.
4. Snav salonundan ayrlan aday, her ne sebeple olursa olsun, tekrar snava alnmayacaktr.
5. Snav sresince grevlilerle konumak, grevlilere soru sormak yasaktr. Ayn ekilde grevlilerin de adaylarla ya-
kndan ve alak sesle konumalar ayrca adaylarn birbirinden kalem, silgi vb. eyleri istemeleri kesinlikle yasaktr.
6. Snav srasnda, grevlilerin her trl uyarsna uymak zorundasnz. Snavnzn geerli saylmas, her eyden nce,
snav kurallarna uymanza baldr. Kurallara aykr davranta bulunanlarn ve yaplacak uyarlara uymayanlarn
kimlik bilgileri Salon Snav Tutanana yazlacak ve snavlar geersiz saylacaktr.
7. Snav srasnda kopya eken, ekmeye kalkan, kopya veren, kopya ekilmesine yardm edenlerin kimlik bilgileri
SY
Salon Snav Tutanana yazlacak ve bu adaylarn snavlar geersiz saylacaktr.
Adaylarn test sorularna verdikleri cevaplarn dalmlar bilgi ilem yntemleriyle incelenecek, bu incelemelerden elde
edilen bulgular bireysel veya toplu olarak kopya ekildiini gsterirse kopya eylemine katlan adayn/adaylarn snav
geersiz saylacak ayrca 2 yl boyunca SYM tarafndan dzenlenen tm snavlara bavurusu yasaklanabilecektir.
Snav grevlileri bir salondaki snavn, kurallara uygun biimde yaplmadn, toplu kopya giriiminde bulunulduu-
nu raporlarnda bildirdii takdirde, SYM bu salonda snava giren tm adaylarn snavn geersiz sayabilir.
8. Cevap kdnda doldurmanz gereken alanlar bulunmaktadr. Bu alanlar doldurunuz. Cevap kdnz bakalar
tarafndan grlmeyecek ekilde tutmanz gerekmektedir. Cevap kdna yazlacak her trl yazda ve yaplacak
btn iaretlemelerde kurun kalem kullanlacaktr. Snav sresi bittiinde cevaplarn cevap kdna iaretlenmi
olmas gerekir. Soru kitapna iaretlenen cevaplar geerli deildir.
9. Soru kitapnz alr almaz kapanda bulunan alanlar doldurunuz. Size sylendii zaman sayfalarn eksik olup
olmadn, kitapkta basm hatalarnn bulunup bulunmadn ve soru kitapnn her sayfasnda basl bulunan
soru kitapk numarasnn, kitapn n kapanda basl soru kitapk numarasyla ayn olup olmadn kontrol
ediniz. Soru kitapnzn sayfas eksik veya basm hatalysa deitirilmesi iin salon bakanna bavurunuz.
Size verilen soru kitapnn numarasn cevap kdnzdaki Soru Kitapk Numaras alanna yaznz ve
kodlaynz. Cevap kdnzdaki Soru Kitapk Numaram doru kodladm. kutucuunu iaretleyiniz.

Soru kitap zerinde yer alan Soru Kitapk Numarasn doru kodladnz beyan eden alan imzalaynz.
10. Snav sonunda soru kitapklar toplanacak ve SYMde incelenecektir. Soru kitapnzn sayfalarn koparmay-
nz. Soru kitapnn bir sayfas bile eksik karsa snavnz geersiz saylacaktr.
11. Cevap kdna ve soru kitapna yazlmas ve iaretlenmesi gereken bilgilerde bir eksiklik ve/veya yanllk olma-
s hlinde snavnzn deerlendirilmesi mmkn deildir, bu husustaki zen ykmll ve sorumluluk size aittir.
12. Soru kitapnn sayfalarndaki bo yerleri msvedde iin kullanabilirsiniz.
13. Sorular ve/veya bu sorulara verdiiniz cevaplar ayr bir kda yazp bu kd dar karmanz kesinlikle yasaktr.
14. Snav salonundan ayrlmadan nce soru kitapnz, cevap kdnz ve snava giri belgenizi salon grevli-
lerine eksiksiz olarak teslim etmeyi unutmaynz.
15. Snav sresi salon grevlilerinin SINAV BALAMITIR ibaresiyle balar, SINAV BTMTR ibaresiyle sona erer.

Bu testlerin her hakk sakldr. Hangi amala olursa olsun, testlerin tamamnn veya bir ksmnn Merkezimizin yazl izni olmadan kopya edilmesi,
fotorafnn ekilmesi, herhangi bir yolla oaltlmas, yaymlanmas ya da kullanlmas yasaktr. Bu yasaa uymayanlar gerekli cezai sorumluluu ve
doacak tm mali klfeti peinen kabullenmi saylr.

SY
M