NAMA: ..................................................................................... Tingkatan: ..................

Fizik
Kertas 2
OGOS 2016
2 Jam

MODUL KECEMERLANGAN AKADEMIK

TINGKATAN LIMA TAHUN 2016

FIZIK
Kertas 2
Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Arahan:

1. Tulis nama dan tingkatan anda pada ruang yang Untuk Kegunaan Pemeriksa
disediakan.
Markah Markah
Bahagian Soalan
Penuh Diperolehi
2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. 1 4
2 5
3. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian 3 6
soalan sama ada dalam bahasa Inggeris atau bahasa
Melayu. 4 7
A
5 8
4. Jawapan kepada Bahagian A hendaklah ditulis dalam 6 8
ruang yang disediakan dalam kertas soalan. Jawapan 10
7
Bahagian B hendaklah ditulis di kertas jawapan yang
disediakan. 8 12
60
5. Rajah tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan. 20
9
Ju B 20
10
6. Markah maksimum yang diperuntukkan ditunjukkan
11 20
dalam kurungan pada hujung tiap-tiap soalan.
C 20
12
7. Penggunaan kalkulator saintifik yang tidak boleh mlah
Jumlah Besar 100
diprogramkan adalah dibenarkan.

Kertas ini mengandungi 28 halaman bercetak

4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang SULIT

 SULIT 4531/2

The following information may be useful. The symbols have their usual meaning.
Maklumat berikut mungkin berfaedah. Simbol-simbol mempunyai makna yang biasa.

vu energy
1. a = t
16. Power, P = time

2. v2 = u2 + 2as Kuasa, P =

3. s = ut + at2 17. V = IR

4. Momentum = mv 18. Power, P = IV

Kuasa
Ns Vs
5. F = ma 19. Np
= Vp

Is Vs
6. Kinetic energ = mv2 20. Efficiency = x 100
Ip Vp
Tenaga kinetik Kecekapan
1 1 1
7. Gravitational potential energy = mgh 21. f
= u
+ v
Tenaga keupayaan graviti

sin i
8. Elastic potential energy = Fx 22. n =
sin r
Tenaga keupayaan kenyal

m real depth
9. = V
23. n = apparent depth

10. Pressure, P = hg n =
Tekanan
F ax
11. Pressure, P = A
24. = D
Tekanan
25. Q= It
12. Heat, Q = mc
Haba 26. E = I (R + r)
PV
13. T
= Constant (pemalar) 27. eV = mv2

14. E = m c2 28. g = 10 ms-2

15. v= f

4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang 2 SULIT

SULIT 4531/2

Section A
[60 marks]
[60 markah]
Answer all questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1 Diagram 1 shows a measuring instrument used to measure gas pressure P.

Rajah 1 menunjukkan sebuah alat yang digunakan untuk mengukur tekanan gas
P.

Diagram 1
Rajah 1

(a) (i) Name the measuring instrument.

Namakan alat pengukuran tersebut.

[1 mark]
[1 markah]

(ii) Why mercury is use in the instrument?

Kenapa merkuri digunakan dalam alat tersebut?

[1 mark]
[1 markah]

(b) Determine the pressure of gas P in cm Hg.

(atmospheric pressure = 76 cm Hg)
Tentukan nilai tekanan gas P dalam unit cm Hg.
(tekanan atmosfera = 76 cm Hg)

[1 mark]
[1 markah]
4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang 3 SULIT
SULIT 4531/2

(c) What happens to the difference in mercury level, h if the instrument is bring
to the top of a mountain?
Apakah yang berlaku terhadap perbezaan aras merkuri, h jika alat tersebut di
bawa ke atas puncak sebuah gunung?

[1 mark]
[1 markah]

2 Diagram 2.1 shows Razman standing on a weighing scale on a stationary lift. The
mass of Razman is 55 kg.
Rajah 2.1 menunjukkan Razman sedang berdiri di atas sebuah penimbang
dalam sebuah lif yang pegun. Jisim Razman ialah 55 kg.

Lift
Lif

Weighing scale
Penimbang

Diagram 2.1
Rajah 2.1

(a) Mark and label the directions of forces acting on Razman in Diagram 2.1.
Tanda dan labelkan arah-arah daya yang bertindak pada Razman dalam
Rajah 2.1.
[2 marks]
[2 markah]

(b) Calculate the reading of the weighing scale when:

Hitung bacaan penimbang apabila:
(i) the lift is stationary
lif itu pegun

[1 mark]
[1 markah]

(ii) the lift moves downwards with an acceleration of 1.8 ms-2.

lif itu bergerak ke bawah dengan pecutan 1.8 ms-2.

[2 marks]
[2 markah]

4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang 4 SULIT

SULIT 4531/2

3 Diagram 3.1 shows a series of radioactive decay of Polonium. The

changes in the Poloniums atom nucleus can be identify from the
changing of nucleon and proton number.
Rajah 3.1 menunjukkan siri reputan radioaktif Polonium. Perubahan terhadap
nukleus atom Polonium boleh dikenalpasti daripada perubahan nombor nukleon
dan nombor proton.

214 210 210 210 206

84 82 83 84 82
Diagram 3.1
Rajah 3.1

(a) (i) What is the meaning of nucleon number?

Apakah yang dimaksudkan dengan nombor nukleon?

[1 mark]
[1 markah]

(ii) Using arrows, complete the decay chart of Polonium-214 in Diagram 3.2.
Dengan menggunakan rajah anak panah, lengkapkan carta pereputan
Polonium-214 dalam Rajah 3.2.

Diagram 3.2
Rajah 3.2

[2 marks]
[2 markah]

4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang 5 SULIT

SULIT 4531/2

(b) Based on Diagram 3.2, which nuclide is the most stable?

Berdasarkan Rajah 3.2, nuklide manakah yang paling stabil?

[1 mark]
[1 markah]

(c) Determine the number of alpha particles and beta particles

produced in the decay.
Tentukan bilangan zarah alfa dn zarah beta yang dihasilkan
dalam reputan tersebut.

[2 marks]
[2 markah]

4 Diagram 4.1 shows a mirror is placed at a road junction. The purpose of the mirror
is to help the drivers see incoming vehicles from the main road.
Rajah 4.1 menunjukkan sebuah cermin yang di pasang pada satu
simpang di jalan raya. Tujuan cermin ini dipasang adalah untuk
membantu pemandu melihat kenderaan yang datang dari jalan utama.

Diagram 4.1
Rajah 4.1

(a) State the type of mirror used.

Nyatakan jenis cermin yang digunakan.

[1 mark]
[1 markah]

(b) What is the advantage of the mirror as mentioned in (a) compare to plane
mirror?
Apakah kelebihan cermin ini seperti yang dinyatakan di (a) berbanding
cermin satah?

[1 mark]
[1 markah]
4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang 6 SULIT
SULIT 4531/2

(c) In Diagram 4.2, C is the centre of curvature and F is the focal point of the
mirror.
Pada Rajah 4.2, C ialah pusat kelengkungan dan F ialah titik fokus
suatu cermin.

Diagram 4.2
Rajah 4.2

(i) In Diagram 4.2, complete the ray diagram to show the image formed.
Pada Rajah 4.2, lengkapkan rajah sinar untuk menunjukkan imej yang
terbentuk.
[3 marks]
[3 markah]

(ii) State one characteristic of the image formed.

Nyatakan satu ciri imej yang terbentuk.

[1 mark]
[1 markah]

(iii) What happens to the size of image when the curvature of convex mirror is
decreased?
Apakah yang akan berlaku kepada saiz imej apabila kelengkungan kanta
cembung dikurangkan?

[1 mark]
[1 markah]

4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang 7 SULIT

SULIT 4531/2

5 Diagram 5.1 and 5.2 show the situation of the water lavels in vertical tubes before
and during the time when high speed air flows through the horizontal tube.
Rajah 5.1 dan 5.2 menunjukkan situasi aras air dalam turus menegak sebelum
dan semasa udara berhajalu tinggi mengalir melalui tiub mengufuk.

No air flows High speed air flows

Tiada udara mengalir Udara berhalaju tinggi mengalir

Water surface
Permukaan air

Diagram 5.1 Diagram 5.2

Rajah 5.1 Rajah 5.2

(a) What is meant by speed?

Apakah yang dimaksudkan dengan laju?

[1 mark]
[1 markah]

(b) Based on Diagram 5.1 and 5.2:

Berdasarkan Rajah 5.1 dan 5.2:
(i) Compare the diameter of horizontal tube at A and B.
Bandingkan diameter tiub melintang di A dan B.

[1 mark]
[1 markah]
(ii) Compare the speed of air at A and B.
Bandingkan laju udara di A dan B.

[1 mark]
[1 markah]

(ii) Compare the air pressure at A and B.

Bandingkan tekanan udara di A dan B.

[1 mark]
[1 markah]

4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang 8 SULIT

SULIT 4531/2

(c) Based on the answers in 6(b), state the relationship between speed of air
and
Berdasarkan jawapan anda di 6(b), nyatakan hubungan antara kelajuan
udara dengan
(i) air pressure
Tekanan udara

[1 mark]
[1 markah]

(ii) height of water level in vertical tube

tinggi turus air dalam tiub menegak

[1 mark]
[1 markah]

(d) Name the physics principle involved in 5 (c).

Namakan prinsip fizik yang terlibat dalam 5(c).

[1 mark]
[1 markah]

(e) State one application for the physics principle in 5(d).

Nyatakan satu aplikasi daripada prinsip fizik di 5 (d).

[1 mark]
[1 markah]

4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang 9 SULIT

SULIT 4531/2

6 Diagram 6.1 and Diagram 6.2 show identical copper rods placed on bare copper
wires in the magnetic field.
Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 menunjukkan rod kuprum yang serupa
diletakkan di atas dawai kuprum tidak bertebat di dalam medan magnet

Diagram 6.1
Rajah 6.1

Diagram 6.2
Rajah 6.2

When the switch is on, the pointer of the ammeter deflects and the copper rod
is moved to the final position as shown in the diagrams.
Apabila suis dihidupkan, jarum ammeter terpesong dan rod kuprum
digerakkan ke kedudukan akhir seperti yang ditunjukkan dalam rajah-rajah
tersebut.

(a) What is the meaning of magnetic field?

Apakah yang dimaksudkan dengan medan magnet?

[1 mark]
[1 markah]

4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang 10 SULIT

SULIT 4531/2

(b) Observe Diagram 6.1 and Diagram 6.2.

Perhatikan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2.

(i) Compare the deflection of the pointer of the ammeters.

Bandingkan pesongan jarum bagi kedua-dua ammeter itu.

[1 mark]
[1 markah]

(ii) Compare the final position of the copper rods.

Bandingkan kedudukan akhir bagi kedua-dua rod kuprum itu.

[1 mark]
[1 markah]

(c) Relate the final position of the copper rod to the magnitude of electric current.
Hubungkaitkan kedudukan akhir rod kuprum dengan magnitud arus elektrik.

[1 mark]
[1 markah]
(d) (i) Explain why the copper rods moved in the direction as shown in
diagrams when the switch is on.
Terangkan kenapa rod kuprum itu bergerak mengikut arah yang
ditunjukkan di dalam rajah apabila suis di pasang.

[2 marks]
[2 markah]

(ii) Name the rule used to determine the direction of the copper rod.
Namakan petua yang digunakan untuk menentukan arah rod kuprum itu

[1 mark]
[1 markah]

(e) State one other method that can moved the rod further.
Nyatakan satu kaedah lain yang boleh menggerakkan rod dengan lebih jauh
lagi

[1 mark]
[1 markah]

4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang 11 SULIT

SULIT 4531/2

7 Diagram 7.1 and Diagram 7.2 show circuits consists of three identical
bulbs arranged in two different ways. Each bulb has a resistance of 5 .
Rajah 7.1 dan Rajah 7.2 menunjukkan dua litar yang mengandungi tiga mentol
yang sama jenis disusun dalam dua cara yang berbeza. Setiap mentol
mempunyai rintangan 5 .

Diagram 7.1 Diagram 7.2

Rajah 7.1 Rajah 7.2

(a) (i) Name the circuit arrangement in Diagram 7.1.

Namakan susunan litar pada Rajah 7.1.

[1 mark]
[1 markah]

(ii) Calculate the effective resistance in each diagram.

Kira rintangan berkesan bagi setiap rajah.

[3 marks]
[3 markah]

4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang 12 SULIT

SULIT 4531/2

(b) Diagram 7.3 shows a torch light with filamen bulb.

Rajah 7.3 menunjukkan sebuah lampu suluh bermentol filamen.

Diagram 7.3
Rajah 7.3
The torch light is not bright enough even when new cells are used.
Modifications is required to make it light brighter.
Cahaya daripada lampu suluh ini tidak cukup terang walaupun bateri yang
baharu digunakan. Satu pengubahsuaian diperlukan untuk menjadikannya
bercahaya lebih terang.
Suggest the modification that needs to be done through these aspects:
Cadangkan pengubahsuaian yang perlu dibuat melalui aspek-aspek berikut:

(i) Number of cells

Bilangan bateri

Reason
Sebab

[2 marks]
[2 markah]

(ii) Internal resistance of the cell

Rintangan dalam bateri

Reason
Sebab

[2 marks]
[2 markah]

(iii) Type of bulb used

Jenis mentol yang digunakan

Reason
Sebab

[2 marks]
[2 markah]

4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang 13 SULIT

SULIT 4531/2

8 Table 8 shows three circuits used to switch on a spotlight 240 V, 1000 W

automatically when it is dark. The resistance of the light dependent resistor (LDR),
X varies from 0.5 k to 6.0 k as the light intensity changes. The transistor will
switch ON when the potential difference across BC is more than 2 V.
Jadual 8 menunjukkan tiga litar yang digunakan untuk menghidupkan sebuah
lampu sorot 240 V, 1000 W secara outomatik apabila waktu gelap. Rintangan bagi
perintang peka cahaya (PPC), X berubah daripada 0.5 k hingga 6.0 k apabila
keamatan cahaya berubah. Transistor akan berfungsi apabila beza keupayaan
merentasi BC melebihi 2 V.

Circuit L
Litar L X

Circuit M
Litar M

4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang 14 SULIT

SULIT 4531/2

Circuit N
Litar N

Table 8
Table 8

(a) What is the function of resistor R?

Apakah fungsi perintang R?

[1 mark]
[1 markah]

(b) Based on circuit L in Table 8, how does the potential difference across BC
changes with resistance X?
Berdasarkan Litar L dalam Jadual 8, bagaimanakah beza keupayaan
merentasi BC berubah dengan kerintangan X?

[1 mark]
[1 markah]

(c) Calculate the potential difference across BC for circuit L and circuit M
at night time.
Hitungkan beza keupayaan merentasi BC bagi litar L dan litar M
pada waktu malam.

[5 marks]
[5 markah]

4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang 15 SULIT

SULIT 4531/2
(ii) State the suitable type of the transistor used.
Nyatakan jenis transistor yang sesuai digunakan

[1 mark]
[1 markah]

Reason
Sebab

[1 mark]
[1 markah]
(ii) State the additional device required to light up the spotlight.
Nyatakan peranti tambahan yang diperlukan untuk menghidupkan
lampu sorot.

[1 mark]
[1 markah]

Reason
Sebab

[1 mark]
[1 markah]

(d) Determine the most suitable circuit to switch on the floodlight when it is dark.
Tentukan litar yang paling sesuai untuk menghidupkan lampu limpah apabila
waktu gelap.

[1 mark]
[1 markah]

4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang 16 SULIT

SULIT 4531/2
Section B
Bahagian B
[20 marks]
[20 markah]

Answer any one question from this section.

Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

9 In an experiment, two identical toy car A and B are propelled using two balloons.
Diagram 9.1 and Diagram 9.2 show the initial positions of the car rockets and their
final positions after 10s.
Dalam suatu eksperimen, dua buah kereta mainan yang serupa A dan B
digerakkan dengan menggunakan dua buah belon. Rajah 9.1 dan Rajah 9.2
menunjukkan kedudukan awal roket-roket mainan tersebut dan kedudukan akhir masing-
masing selepas 10s.

(a) What is the meaning of acceleration?

Apakah maksud pecutan?
[1 mark]
[1 markah]

4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang 17 SULIT

SULIT 4531/2
(b) Based on Diagram 9.1 and Diagram 9.2, compare the distance travel, final
velocity after 10s and the change in momentum of toy car A and toy car B. Relate
the final velocity to the forward force acting on the toy car. Relate the final velocity
to the change in momentum.
Berdasarkan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, bandingkan jarak dilalui, halaju akhir
selepas 10s dan perubahan momentum bagi roket mainan A dan roket mainan B.
Hubungkaitkan halaju akhir dengan daya ke hadapan yang bertindak ke atas
kereta mainan. Hubungkaitkan halaju akhir dengan perubahan momentum.

[5 marks]
[5 markah]

(c) Diagram 9.3 shows a baseball player waving his bat with full strength when
receiving the ball from the opponent. This action is called follow through.
Rajah 9.3 menunjukkan pemain bola lisut yang menghayunkan pemukul kayu
dengan daya penuh ketika menerima bola lontaran pasukan lawannya. Aksi ini
dinamakan ikut lajak.

Diagram 9.3
Rajah 9.3

By applying a physics concept, explain how follow through can increase the impulse
action on the ball.
Dengan mengaplikasikan konsep fizik, terangkan bagaimana ikut lajak boleh
meningkatkan impuls yang bertindak ke atas bola itu.

[4 marks]
[4 markah]

4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang 18 SULIT

SULIT 4531/2
(d) In Downhill Bike Challenge will be held in Teluk Chempedak, you are required to
give some suggestions to enable a cyclist to ride the bicycle safely at higher speed.
Dalam Cabaran Berbasikal Menuruni Bukit yang akan dijalankan di Teluk Chempedak,
anda dikehendaki memberi beberapa cadangan untuk membolehkan seorang
menunggang basikal itu pada laju yang lebih tinggi dengan selamatnya.

Using your knowledge on forces and motion and properties of materials, explain your
suggestions based on the following aspects:
Menggunakan pengetahuan tentang daya dan gerakan dan sifat-sifat bahan, terangkan
cadangan anda berdasarkan aspek-aspek berikut:

(i) the mass of the bicycle

jisim basikal

(ii) the type of material for the body of the bicycle

jenis bahan bagi badan basikal itu

(iii) the width of the tyre in contact with the road surface
lebar tayar yang bersentuhan dengan permukaan jalan

(iv) the type of the braking system

jenis sistem brek

(v) the attire or accessories of the cyclist

pakaian atau kelengkapan penunggang basikal itu

[10 marks]
[10 markah]

4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang 19 SULIT

SULIT 4531/2
10 Diagram 10.1 and Diagram 10.2 show a transformer which is connected to a bulb.
Rajah 10.1 dan Rajah 10.2 menunjukkan sebuah transformer yang disambungkan
kepada sebuah mentol.

Diagram 10.1 Diagram 10.2

Rajah 10.1 Rajah 10.2

(a) State the function of transformer.

Nyatakan fungsi transformer.
[1 mark]
[1 markah]

(b) Using Diagram 10.2 and 10.3 compare the number of turns of primary coil,
the number of turns of secondary coil and the brightness of the bulb.
Relate the numbers of turns of secondary coil and the brightness of the bulb. Relate
the numbers of turns of secondary coil and the type of transformer.

Dengan menggunakan Rajah 10.2 dan 10.3, bandingkan bilangan lilitan gegelung
primer, bilangan lilitan gegelung sekunder dan kecerahan mentol.
Hubungkaitkan bilangan lilitan gegelung sekunder dengan kecerahan mentol.
Hubungkaitkan bilangan lilitan gegelung sekunder dengan jenis transformer.

[5 marks]
[5 markah]

4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang 20 SULIT

SULIT 4531/2

Diagram 10.3
Rajah 10.3

(c) Diagram 10.3 shows a cross-section of a bicycle dynamo which has two magnets
with difference pole, a coil of insulated copper wire. The output of the dynamo is
connected to the bicycle lamp.
Explain how the bicycle dynamo works to produce alternating current to light up the
lamp.

Rajah 10.3 menunjukkan satu keratan rentas dinamo basikal yang terdiri daripada
dua magnet berlainan kutub, satu gegelung dawai kuprum bertebat yang boleh
berputar dan satu teras besi lembut. Output dinamo disambungkan kepada lampu
basikal.
Terangkan bagaimana dinamo basikal itu dapat menghasilkan arus ulang alik untuk
menyalakan mentol.

[4 marks]
[4 markah]

4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang 21 SULIT

SULIT 4531/2
(d) During transmission and reception of electrical power, pylons such as shown by
Diagram 10.4 play an important role.
Semasa penghantaran dan penerimaan tenaga elektrik, tiang-tiang seperti pada
Rajah 10.4, memainkan peranan yang sangat penting.

Diagram 10.4
Rajah 10.4

Based on your knowledge about transmission of electrical power and other related physics
concept, explain:
Berdasarkan pengetahuan anda tentang penghantaran kuasa elektrik dan konsep fizik lain
yang berkaitan, terangkan:

(i) the characteristics of materials used to build the pylons.

ciri-ciri bahan yang digunakan untuk membina tiang-tiang tersebut.

(ii) the design of the pylons.

rekabentuk tiang-tiang.

(iii) the diameter of the transmission cable

diameter kabel penghantaran

(iv) material of the cable

bahan yang digunakan sebagai kabel

(v) additional feature that can make the cable long lasting.
ciri tambahan kabel yang digunakan untuk membolehkan kabel tahan
lama.

[10 marks]
[10 markah]

4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang 22 SULIT

SULIT 4531/2
Section C
[20 marks]
[20 markah]

Answer any one question in this section

Jawab mana-mana satu soalan dalam bahagian ini

11 Diagram 11.1 shows two identical metal balls heated for a few minutes in boiling
water. The two metal balls are then transferred into two beakers containing liquid X
and liquid Y. Diagram 11.2 shows the initial and final readings of thermometers in
liquid X and liquid Y.

Rajah 11.1 menunjukkan dua bebola logam yang serupa dipanaskan selama beberapa
minit dalam air mendidih. Dua bebola logam itu kemudian dipindahkan ke dalam dua
buah bikar yang mengandungi cecair X dan cecair Y.
Rajah 11.2 menunjukkan bacaan awal dan bacaan akhir termometer dalam cecair X
dan cecair Y.

Boiling water
Air mendidih

Heat
Haba

Diagram 11.1
Rajah 11.1

Initial Final Initial Final

reading reading reading reading
Bacaan Bacaan Bacaan Bacaan
awal akhir awal akhir
25 oC 40 oC 25 oC 30 oC

Liquid X Liquid Y
Diagram 11.2
Rajah 11.2

4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang 23 SULIT

SULIT 4531/2

Table below shows the mass and specific heat capacity of the liquid X and liquid Y.
Jadual di bawah menunjukkan jisim dan muatan haba tentu cecair X dan cecair Y.

Liquid Mass/g Specific heat capacity/ J kg-1C-1

Cecair Jisim/g Muat haba tentu/ J kg-1C-1
X 300 2 100
Y 300 4 200

Table 11.1
Jadual 11.1

(a) (i) What is the meaning of specific heat capacity?

Apakah maksud muatan haba tentu?
[1 mark]
[1 markah]

(ii) Explain in term of specific heat capacity, why the final temperature
of liquid X is higher than liquid Y.
Terangkan dalam konteks muatan haba tentu, mengapa suhu akhir
cecair X lebih tinggi daripada cecair Y.
[4 marks]
[4 markah]

(b) (i) Based on the information given in the Diagram 11.2 and Table11.1, calculate
the amount of heat energy involves for liquid X and liquid Y.
Berdasarkan maklumat diberi dalam Rajah 11.2 dan Jadual 11.1,
hitung jumlah tenaga haba yang terlibat bagi cecair X dan cecair Y.
[4 marks]
[4 markah]

(ii) State one assumption that you have made in 11(b)(i).

Nyatakan satu andaian yang anda buat dalam 11(b)(i)
[1 mark]
[1 markah]

(c) Table 11.2 shows design of four pressure cookers and their characteristics.
Jadual 11.2 menunjukkan rekabentuk bagi empat periuk tekanan dan cirri-cirinya.

You are required to determine the most suitable specifications for a design of a
pressure cooker. Explain the suitability of each specification. Choose the most suitable
pressure cooker and give reasons for your choice.
Anda dikehendaki menentukan spesifikasi yang paling sesuai untuk merekabentuk
sebuah periuk tekanan. Terangkan kesesuaian setiap spesifikasi. Pilih periuk tekanan
yang paling sesuai dan beri sebab untuk pilihan anda.
[10 marks]
[10 markah]

4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang 24 SULIT

SULIT 4531/2
Model Characteristics of the model
Model Ciri-ciri model

Table 11.2
Jadual 11.2

4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang 25 SULIT

SULIT 4531/2

12 In Diagram 12.1, an echo sounder on a ship produces a pulse of sound. A group of

researcher uses the sound echoes to determine the depth of seabed.
Dalam Rajah 12.1, sebuah pemantul gema di atas kapal menghasilkan gelombang
bunyi. Sekumpulan penyelidik menggunakan pemantul gema untuk menentukan
kedudukan kedalaman laut.

Diagram 12.1
Rajah 12.1
(a) What is the meaning of ultrasonic wave?
Apakah yang dimaksudkan dengan gelombang ultrasonic?
[1 mark]
[1markah]

(b) Explain how the ultrasonic wave are used to determine the depth of seabed.
Terangkan bagaimana gelombang ultrasonic digunakan untuk menentukan
kedalaman lantai lautan.

[4 marks]
[4 markah]

4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang 26 SULIT

SULIT 4531/2

Diagram 12.2
Rajah 12.2

(c) Diagram 12.2 shows an automatic car key used in the transmitter door lock or TDL. The
system enables to unlock all four doors of the vehicle and unlock it again with one button.
Table 12 shows the four different types of automatic key detecting system uses in car
K, L, M and N
Rajah 12.2 menunjukkan kunci kereta automatik yang digunakan di dalam transmitter
door lock atau TDL. Sistem ini membolehkan keempat-empat pintu kereta dibuka secara
serentak dan dikunci semula dengan satu butang sahaja. Jadual 12 menunjukkan empat
jenis sistem pengesan kunci kereta automatic K, L, M dan N.

Sistem
pengesan
K L M N
Detecting
system
Ultraviolet Radio waves
Type of ray Infrared ray Gamma Ray
Sinar Gelombang
Jenis Sinar Sinar inframerah Sinar Gamma
Ultraungu Radio
Distance from car
Near Near Near Far
keys Jarak kunci Dekat Dekat Dekat Jauh
dari kereta
Safety for Less
consumers Safe Dangerous dangerous No effect
Keselamatan Selamat Bahaya Kurang Tiada kesan
kepada pengguna bahaya
Electromagnetic
Waves source Light Waves
Heat Radioactive waves
Sumber Gelombang
Haba Radioaktif Gelombang
Gelombang cahaya
electromagnet

You are required to determine the most suitable types of an automatic key detecting
system in cars. Explain the suitability of each characteristic. Determine the most suitable.
Give reasons for your choice.
Anda dikehendaki menentukan jenis gelombang yang paling sesuai digunakan dalam
system pengesan kunci kereta automatik. Terangkan kesesuaian setiap ciri. Tentukan
sistem pengesan yang paing sesuai. Berikan sebab-sebab bagi pilihan anda.
[10 marks]
[ 10 markah]

4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang 27 SULIT

SULIT 4531/2

Transmitted 5cm 2cm Reflected Pulses

Pulse Isyarat Dipantul
Isyarat Balik
Dipancar
Diagram 12.3
Rajah 12.3

(d) Diagram 12.3 shows the result obtained when microwave is used to detect the
location of the two airplanes that are approaching the airport. The first airplane is 5
km away from the airport. The second airplane is a bit behind the first airplane.
[velocity of microwave in air = 3.0 108 ms-1]
Rajah 12.3 menunjukkan keputusan yang diperolehi apabila gelombang mikro
digunakan untuk mengesan kedudukan dua buah kapal yang menuju ke arah
lapangan kapal terbang. Kapal terbang pertama berada 5 km dari lapangan kapal
terbang. Kapal terbang kedua berada sedikit ke belakang kapal terbang pertama.
[halaju gelombang mikro dalam udara = 3.0 108 ms-1]

(i) Find the time represented by 1cm in the C.R.O.

Tentukan masa yang diwakili oleh 1cm dalam O.S.K.
[3 marks]
[3 markah]

(ii) Calculate the time taken for the transmitted pulse to be detected for second
airplane.
Kirakan masa yang diambil untuk isyarat dipancar dikesan untuk kapal terbang
kedua.
[2 marks]
[2 markah]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

4531/2 2016 Hak Cipta MPSM Pahang 28 SULIT