BJK3012

BAHASA
JEPUN
KOMUNIKASI 1
RANCANGAN INSTRUKSIONAL
Jabatan Bahasa Moden
Fakulti Bahasa dan Komunikasi
Universiti Pendidikan Sultan Idris

SESI 2015/2016

1|Page
 UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00

Pengesahan Ketua Jabatan:

Tarikh:

RANCANGAN INSTRUKSIONAL

Fakulti : Fakulti Bahasa dan Komunikasi

Jabatan : Jabatan Bahasa Moden
Semester : Semester 1
Sesi : 2015/2016
Nama Kursus: Bahasa Jepun Komunikasi 1
Kod Kursus : BJK 3012
Jam Kredit : 2
Pra Syarat : Tiada

MAKLUMAT PENSYARAH:

Nama : Norhana binti Md.Salleh

E-mel : norhana@fbk.upsi.edu.my
Nombor telefon : 05-4506151/016-6609255
Nombor bilik : Bangunan IPSI, Tingkat 3

Nama : Noor Azalina binti Buang

E-mel : noorazalina@fbk.upsi.edu.my
Nombor telefon : 017-8717646
Nombor bilik : Bangunan IPSI, Tingkat 4

SINOPSIS KURSUS:

Kursus ini menekankan penguasan kemahiran asas bahasa Jepun. Pelajar diajar sistem
fonetik, huruf dan frasa kata bahasa Jepun. Ini termasuk cara sebutan huruf, frasa kata
dan tulisan bahasa jepun romanji, hiragana, katakana. Fokus juga diberi kepada
menguasai kemahiran berkomunikasi dalam bahasa Jepun seperti mendengar, bertutur,
membaca dan menulis.

(This course emphasizes the acquisition of basic skills Japanese language. Students are
taught the phonetics system, characters, phrases and Japanese writing such as the
romaji, hiragana, katakana. Focus is also given to acquiring communication skills such
as listening, speaking, writing and reading in the Japanese Language.

2/14
 UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00

RASIONAL KURSUS:

1. Memperkenalkan Asas Bahasa Jepun kepada pelajar

2. Memberi pendedahan tentang tulisan hiragana dan perbualan pendek
mengenai diri dalam bahasa Jepun

HASIL PEMBELAJARAN:

1. Memberi maklumbalas terhadap arahan ringkas yang sering digunakan dalam

kelas. ( A2 )

2. Mengaplikasikan apa yang dipelajari untuk digunakan dalam penulisan dan

perbualan asas bahasa Jepun di dalam dan luar kelas ( K3 )

3. Mengenal dan membezakan sistem tulisan bahasa Jepun, sekaligus dapat

menghasilkan tulisan mudah dan ringkas dalam bahasa Jepun. ( P1 )

4. Mempamerkan kebolehan bekerja secara berpasukan. ( TS3 )

KEMAHIRAN YANG BOLEH DIPINDAHKAN:

Pelajar berupaya berkomunikasi dalam bahasa Jepun (asas bahasa Jepun)

RUJUKAN:
Buku Teks : Norhana bt Md. Salleh anata to watashi Communicative Japanese 1.
Penerbit UPSI : Universiti Pendidikan Sultan Idris.

RUJUKAN TAMBAHAN
Minna no Nihongo 1 (1998 ), Translation&Grammatical Notes, Japan : 3A Corporation.

Yamazaki Yoshiko & Doi Mitsuru (2002), Basic Japanese for Student, Hakase 1&CD
hakase 1, Japan: 3A Corporation.

Nihongo no Kiso (2000), Japanese Kana Workbook. Japan: The Association for
Overseas Technical Scholarship.

Nihongo Chu Kyu J301,Toki Satoshi, Seki Masaaki , Hirataka Fumiya, Shinuchi
Koko & Tsuruo Ysohiko, 3 Corporation,1995 Japan.

KAEDAH PENERAPAN KEMAHIRAN INSANIAH:

3/14
 UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00

Aktiviti KOM BKMM PBPM KKBP KKU KKP EM

Simulasi

Projek Kamus
Bergambar

Ujian Bertulis

Ujian Lisan

Sketsa

Singkatan Kemahiran

KOM Kemahiran Komunikasi

BKMM Pemikiran Kritis dan Kemahiran Menyelesaikan Masalah

PBPM Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan Maklumat

KKBP Kemahiran Kerja Berpasukan

KKU Kemahiran Keusahawanan

KKP Kemahiran Kepimpinan

EM Etika dan Moral Profesional

PENILAIAN PRESTASI PELAJAR

Kerja Kursus Peratusan

Perincian LO %
Simulasi ( assignment 3 ) 1.Memberi maklumbalas 20%
terhadap arahan ringkas yang
sering digunakan dalam kelas

2.Mengaplikasikan perbualan
asas bahasa Jepun di dalam
dan luar

4/14

Projek Kamus Bergambar
(assignment 1)
Sketsa ( assignment 2 )
Ujian Lisan ( test 1 )
Ujian Bertulis ( test 2 )
Peperiksaan Akhir
SKALA PENGGREDAN:
Gred Julat markah
A 80 100
A-
B+
UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00
1.Menambahkan kosa kata 20%
selain yang dipelajari di dalam
kelas ketika proses
menyiapkan projek
2. Mengenal dan membezakan
sistem tulisan bahasa Jepun,
sekaligus dapat menghasilkan
tulisan mudah dan ringkas
dalam bahasa Jepun
1.Mempamerkan kebolehan 20%
bekerja secara berpasukan.
2.Mengaplikasikan perbualan
asas bahasa Jepun
1.Memberi maklumbalas 20%
terhadap arahan ringkas yang
sering digunakan dalam kelas
2.Mengaplikasikan perbualan
asas bahasa Jepun di dalam
dan luar
1.Mengenal dan membezakan 20%
sistem tulisan bahasa Jepun,
sekaligus dapat menghasilkan
tulisan mudah dan ringkas
dalam bahasa Jepun
2. Mengaplikasikan apa yang
dipelajari di dalam bentuk
penulisan.
Tiada - 100
Jumlah 100%
PNGS/PNGK
4.00
75 79 3.75
70 74 3.50
5/14
 UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00

B 65 69 3.00

B- 60 64 2.75

C+ 55 59 2.50

C 50 54 2.00

C- 45 49 1.75

D+ 40 44 1.50

D 35 39 1.00

F 0 34 0

SKALA PENGGREDAN KEMAHIRAN INSANIAH:

Skala

4 Cemerlang

3 Baik

2 Sederhana
Rubrik Sebagaimana
Dalam 1 Lemah Buku Kemahiran
Insaniah.

6/14
 UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00

JADUAL PENGAJARAN MINGGUAN:

*Singkatan Aktiviti Singkatan Penilaian

Simulasi Sepanjang semester Assg3 20%

Projek Kamus Minggu 8 Assg1 20%

Bergambar

Sketsa Week 12 Assg 2 20% *Pilihan

Ujian Bertulis Week 14 Quiz 1 20%

Ujian Lisan Tajuk

Week 13 Hasil pembelajaran
Quiz 2 20%
Total - - 100% Kemahiran Aktiviti PdP
Pada akhir setiap minggu, pelajar Insaniah
Minggu Penilaian
dapat:

1 Menerangkan Rancangan Instruksional Pelajar mengenali huruf-huruf dan KOM Ulangkaji Simulasi
dan Peraturan Kedatangan dan bagaimana untuk menyebut dalam dengan cara (assignment
Keperluannya. bahasa Jepun. soal jawab 3)

Pengenalan kepada bahasa Jepun Pelajar diberi tugasan (sebut

budaya dan fonetik. beramai-ramai&tulis nama
sendiri)dan perlu menyelesaikan
soalan yang diberikan
a)
Pelajar memahami soalan yang
b) diarahkan oleh pensyarah dan
melakukan arahan tersebut

7/14
 UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00

Jawapan dibincangkan bersama-

sama. Pelajar diperkenalkan dengan
perkataan selalu digunakan didalam
kelas dan kata sapaan yang mudah.

Latihan dirumah

-Sambungan pengenalan fonetik Pelajar diminta membaca semula KOM Gambar Simulasi
2 huruf-huruf dalam bahasa Jepun. Aktiviti role- (assignment
play 3)
Membuat latihan dan latihan pelajar
disemak.

Pelajar dapat
memperkenalkan diri mereka dalam
bahasa Jepun dan mengenali rakan
mereka.

Pelajar didedahkan dengan ucapan

harian dalam bahasa Jepun seperti

Ujian 1 hiragana.

Latihan dirumah

3 Unit 1 Pelajar dapat KOM Aktiviti Ujian Lisan

-Memperkenalkan diri memperkenalkan diri mereka dalam permainan (test 2 )
bahasa Jepun dan mengenali rakan bahasa, Sketsa
a) mereka. latih tubi, (assignment
- Jawatan/gelaran yang ada dalam kelas. perbincanga 2)

8/14
 UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00

Pelajar diperkenalkan dengan PBPM n

perkataan baru untuk peranan yang berpasanga
ada dalam kelas seperti cikgu,pelajar, n atau role-
pensyarah dan sebagainya. play, dan
persembaha
Pelajar dapat menyampaikan n secara
maklumat diri seperti bagaimana individu.
memberitahu umur dan kata
bilangan.

4 Unit 1 Pelajar didedahkan dengan ucapan PBPM Ujian

Grammar Explanation. harian dalam bahasa Jepun seperti Bertulis
N1 ( test 1 )
N1
S Dapat membezakan
penggunaan S


Pelajar diberi tugasan untuk
melakonkan watak di awal
perkenalan.

5 Unit 2 Jenis-jenis peralatan dalam kelas PBPM Aktiviti Simulasi

Di Kelas dan Universiti dan beg ( dalam bahasa Jepun). permainan (assignment
-Peralatan yang ada dalam kelas/beg dan bahasa, 3)
peralatan seharian. Menyatakan barang yang ada dan latih tubi,
- Ganti nama Penunjuk tiada dalam beg/kelas. perbincanga
- Suka/tidak suka n
- Tempat seperti Kegemaran/suka dan tidak digemari berpasanga
sekolah, dan tidak suka. Dengan mendengar n atau role-
rumah, perpustakaan CD/ merujuk gambar-gambar. play, dan
persembaha
Dapat mengenali kata ganti nama n secara
penunjuk individu

9/14
 UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00

Mempelajari
Kata Ganti Nama Orang

Mengetahui cara penggunaan

& menggunakan ayat tanya S1

Membuat dialog pendek dengan

menggunakan perkataan baru yang
dipelajari dan menggunakan kata
ganti penunjuk.

Latihan dialog disemak. Dengan

membaca secara kuat.

Pelajar diberi tugasan dan tugasan

akan disemak bersama-sama.
6 Unit 2 Pelajar mengetahui mengenai masa BKMM Permainan Simulasi
Masa/ perbuatan harian. dan bagaimana cara menyebut jam Berkaitan (assignment
N V(transitive) dalam bahasa Jepun. dengan 3)
N masa
Pelajar juga dapat mempelajari
and bagaimana untuk menggunakan kata
kerja masa hadapan,sekarang dan
lepas.
Kata kerja negatif dan positif.

Pelajar memahami bagaimana untuk

menyatakan perbuatan yang sedang
berlaku.

Mendapat sebanyak-banyak kosa

kata berkenaan dengan kehidupan

10/14
 UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00

sebagai mahasiswa/i dalam bahasa

Jepun.

Pelajar diberi tugasan untuk

dilakukan secara berpasangan dan
pensyarah membetulkan dari segi
grammar dan sebutan.

Ujian 2- mengenai masa dan benda.

7 Unit 3 Pelajar dipanggil untuk menerangkan PBPM Role-play Simulasi
Di Kedai Makan. bagaimana untuk memesan Aktiviti (assignment
makanan. melukis dan 3)
membuat
Pelajar dapat memahami bagaimana BKMM peta minda
untuk melahirkan komen dan rasa
tidak puas hati.

Pelajar dapat memahami bagaimana

perbualan di sebuah restoran berlaku

Pelajar juga dapat mempelajari

bagaimana untuk menggunakan kata
kerja masa hadapan,sekarang dan
lepas.
Kata kerja negatif dan positif.

Pelajar diminta untuk melakonkan

drama di sebuah restoran dan
pensyarah memerhatikan dan
membetulkan kesilapan di akhir
kuliah.

11/14
 UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00

8 Unit 3 Pelajar juga dapat mempelajari BKMM Game Simulasi

Di Kedai makan. bagaimana untuk menggunakan kata Role-play (assignment
N(place) kerja masa hadapan,sekarang dan 3)
lepas.
Kata kerja negatif dan positif.
N(vehicle)
Cara nenyampaikan aktiviti yang

dilakukan ketika cuti.
N(person/animal)
Belajar tentang kenderaan dan cara
N(place) V
mengajak teman.
V
Menanya harga, menu dan
membayar bil di restoran.
Minggu ini pelajar diminta menghantar
projek kamus bergambar.

9 Unit 4 Pelajar diajar bagaimana ingin KOM Flash Card Simulasi

Arah/ Di kounter bertanyakan arah sesuatu tempat. Video/Dram (assignment
a pendek 3)
conjugation of form. Diajar bagaimana melakukan keadan
conjugation form. diolag
native
Pelajar diminta melakukan pair KKBP speakers
bersama rakan di sebelah.
Pensyarah memerhatikan dan
membetulkan kesilapan di akhir
kuliah.
10 Unit 4 Pelajar dapat memahami bagaimana BKMM Role-play Simulasi
Arah/ Di kounter meminta pertolongan, memberi (assignment
arahan dan menyapa orang di 3)
kaunter.

Mendengar dialog dan juga membina KOM

dialog bagaimana sekiranya berada

12/14
 UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00

di kounter dengn cara melakukan

lakonan bersama rakan sekelas.

Pensyarah memerhatikan dan

membetulkan kesilapan di akhir
kuliah.
11 Unit 4 Mempelajari hari,bulan dan haribulan BKMM Lagu Simulasi
Hari/Haribulan/bulan dengan teknik lagu. Digital (assignment
Minggu ulangkaji Bertanya tentang hari lahir dan juga PBPM Tool 3)
hari-hari penting dalam Negara.

Ulangkaji dilakukan dari unit 1 hingga

unit 4.
12 Persembahan sketsa Membentangkan di dalam kelas KKBP Sketsa Projek
secara berkumpulan. KOM Kamus
Bergambar
Tajuk diberi awal sebelum Komen (assignment
pembentangan. antara 1)
kumpulan
13 Ujian lisan Dilakukan secara individu PBPM Ujian Ujian Lisan
BKMM Penguasaa (test 2 )
n bahasa
dan
pemahaman
14 Ujian bertulis Dilakukan secara individu PBPM Ujian Ujian
BKMM keseluruhan Bertulis
1 jam ( test 1 )

13/14
 UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00

RANCANGAN TUTORIAL / MAKMAL

Kemahiran
Bil Topik Hasil Pembelajaran Aktiviti PdP Penilaian
Insaniah

Peringatan:
1. Pelajar wajib hadir semua kuliah, tutorial, makmal, studio atau aktiviti lain yang berhubung dengan kursus pengajiannya.(perkara 4.1)
2. Kehadiran yang kurang daripada 80% menyebabkan pelajar dihalang daripada menduduki peperiksaan akhir kursus berkenaan.(perkara 4.2)
3. Bagi kursus yang tiada peperiksaan akhir, pelajar wajib hadir semua kuliah, tutorial, makmal, studio atau aktiviti lain berhubung kursus
berkaitan. Kehadiran yang kurang daripada 80% boleh menjejaskan pencapaian pelajar dalam kursus berkenaan.(perkara 4.3)
4. Perkara 4.1, 4.2 dan 4.3 boleh dikecualikan kepada pelajar yang mengalami masalah kesihatan yang disahkan oleh pegawai perubatan
kerajaan atau mewakili negara dalam acara sukan atau menjalani aktiviti yang diarahkan oleh kerajaan atau universiti untuk tempoh tertentu
yang diperakukan oleh Dekan dan mendapat kelulusan Bahagian Hal Ehwal Akademik.

14/14