Instructional Planning

(The process of systematically planning, developing, evaluating and managing the instructional
process by using principles of teaching and learning - D.O. 42, s. 2016)

Detailed Lesson Plan (DLP) Format

Learning Area:
DLP No.: Grade Level: Quarter: Duration:
6 EsP 5 1 40 minutes
Learning Competency/ies: Nakabubuo at nakapagpapahayag nang may paggalang Code:
(Taken from the Curriculum Guide) sa anumang ideya/opinyon EsP5PKP If - 32
Key Concepts / Understandings Paggalang sa opinyon ng ibang tao
to be Developed
Adapted Cognitive Process
Domain Dimensions (D.O. No. 8, s. 2015)
OBJECTIVES:
Knowledge Remembering Natutukoy ang mga gawaing nagpapakita ng paggalang sa ideya/opinyon ng ibang tao.
The fact or
condition of knowing
something with familiarity
gained through Understanding
experience or association

Applying
Skills
The
ability and capacity acquired
through deliberate, Analyzing
systematic, and sustained Nauuri ang mabuti at di-mabuting opinyon
effort to smoothly and
adaptively carryout complex
activities or the ability, Evaluating
coming from one's
knowledge, practice, aptitude,
etc., to do something
Creating

Attitude Receiving Phenomena Pagkabukas isipan (Open-mindedness)

Values Valuing Pagkamagalang

2. Content Opinyon Mo, Igagalang Ko!

3. Learning Resources
4. Procedures
4.1 Introductory Activity
1. Simulan ang aralin sa pagsasabi na ang bawat nilalang ng Diyos ay binigyan Niya ng iba't-ibang kaalama
karunungan, kahusayan at kaisipan. Bilang tao na may mataas na antas ng kaalaman ay mayroon tayong
10 minutes pagkakataon na magbigay ng sari-sarili nating ideya/opinyon. Sa kadahilanang mayroon tayong iba't-ibang k
kung kaya may iba't-iba rin tayong ideya/opinyon.

4.2 Activity 2. Magpabigay ng opinyon/ideya hinggil sa isang tao sa isang tuping papel na hugis pamaypay habang naka
ang musika. Pangkatin ang mga nakuhang opinyon kung ito'y maganda o hindi sa isang bondpaper.
10 minutes

Magagandang opinyon Hindi Magagandang Opinyon

4.3 Analysis
10 minutes
4.4 Abstraction
10 minutes 4. Hikayatin ang ilang mag-aaral na magkwento ng kanilang karanasan na nagpapakita ng kanilang pagkaka
1. Sa pamamagitan ng isang awitin, sabay-sabay na awitin ang Makilahok na matatagpuan sa Kagamitan ng mga Mag-aaral.
4.5 Application 2. Basahin at talakayin ang Tandaan Natin. Sa pagtatalakay nito, bigyang-diin at pahalagahan ang ugaling pagkakaisa. Itimo sa kalooban ng mga mag-aar
pagkakataon na kailangang magtiis upang makamit ang mga pangarap.
10 minutes
4.6 Assessment A. Sa isang construction paper(red), magpaguhit sa mga mag-aaral ng isang puso. Sa loob nito ay gagawa
Anlysis of Learners' Products sulat para sa isang taong alam mong nagpamalas ng pakikiisa sa isang proyektong ginawa at natapos ng s
10 minutes
4.7 Assignment Enhancing / improving the days B. Ipabasa ang ilang sulat ng mga mag-aaral at talakayin.
10 minutes lesson C. Hikayatin ang mga mag-aaral na ipadala ang kanilang isinulat sa kinauu
4.8 Concluding Activity Ipasagot sa kwaderno ng mga mag-aaral ang mga tanong sa Subukin Natin na nasa Kagamitan ng Mag-aar
10 minutes Pasagutan din ang tseklis na makikita dito.
5.Remarks

6.Reflections

A.No. of learners who earned 80% in the C.Did the remedial lessons work? No. of learners who have caught up with
evaluation. the lesson.

B.No. of learners who require additional

D.No. of learners who continue to require remediation.
activities for remediation.

E.Which of my learning strategies worked well?

Why did these work?

F.What difficulties did I encounter which my

principal or supervisor can help me solve?

G.What innovation or localized materials did I

use/discover which I wish to share with other
teachers?

Prepared by:

Name: School:
KIMBERLEY M. ZARCO SAN JUAN ELEMENTARY SCHOOL
Position/
Designatio Division:
n: T1/GRADE VI TEACHER DIVISION OF CEBU PROVINCE
Contact
Email address:
Number: 9227732091
 Date:

Code:
EsP5PKP If - 32

ng tao.

gyan Niya ng iba't-ibang kaalaman,

g kaalaman ay mayroon tayong
ang mayroon tayong iba't-ibang kaisipan

na hugis pamaypay habang nakatugtog

hindi sa isang bondpaper.

di Magagandang Opinyon

nagpapakita ng kanilang pagkakaisa.

ng mga Mag-aaral.
pagkakaisa. Itimo sa kalooban ng mga mag-aaral na may

ag-aaral ng isang puso. Sa loob nito ay gagawa sila ng isang

isa sa isang proyektong ginawa at natapos ng sama-sama.

aral at talakayin.
la ang kanilang isinulat sa kinauukulan.

n na nasa Kagamitan ng Mag-aaral.

MENTARY SCHOOL

EBU PROVINCE