KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

S1 Pentadbir yang komited W1 Kemahiran asas Bahasa Malaysia lemah

RAJAH TOWS S2
S3
Semua murid boleh membaca
Guru yang berpengalaman
W2
W3
Penguasaan sistem bahasa lemah
Guru tinggal jauh daripada sekolah
MATRIKS S4
S5
Bank Soalan pelbagai aras
Guru yang mencukupi dan komited
W4 Bilangan murid cemerlang Bahasa Malaysia
kurang
SK SRI LAYANG S6 Kelas tambahan berfokus W5 Penggunaan bahan sokongan BM kurang
W6 Murid kurang kesedaran
menyiapkan latihan.
W7 Murid tidak fokus ketika PdP
W8 Beban kerja guru

PELUANG (O) STRATEGI S-0 STRATEGI W-O

O1 Sokongan PIBG
O2 Sekolah berada berhampiran IAB
O3 Ibubapa yang prihatin
S1 + S3 + S5 + S6 + O1 + O3 W1 + W2 + W6 + O3
Meningkatkan prestasi murid yang gagal kepada Meningkatkan tahap penguasaan sistem bahasa
lulus melalui kelas tambahan berfokus dengan melalui sokongan ibubapa di rumah
sokongan ibubapa dan guru.

CABARAN (T) STRATEGI S-T STRATEGI W-T

T1 Pengaruh rakan sebaya S2 + S4 + S6 + T1 +T2 W6 + W8 + T1 + T2 + T3

T2 Pengaruh budaya hiburan yang tidak
terkawal Meningkatkan tahap penguasaan murid melalui Meningkatkan kesedaran murid dan fokus ketika
T3 Pengaruh media sosial aktiviti berkumpulan belajar