Professional Documents
Culture Documents
Panimula
Mga Layunin:
Matapos ang pag-aaral ng Yunit 1, inaasahang
magagawa mo ang sumusunod:
1
Aralin 1: Pagkilala sa Sarili
Panimula
2
Aralin 1.1: Ang Aking Sarili
Pag-isipan
Ano ang alam mo tungkol sa iyong
sarili?
Gawain 1
Maglaro muna tayo.
Makinig sa panuto ng guro. Magpapangkat-
pangkat kayo ng iyong mga kamag-aral ayon sa
sasabihin ng inyong guro. Sa larong ito, dapat ay
masasabi mo ang iyong pangalan, kaarawan,
edad, at tirahan.
3
Gawain 2
4
Gawain 3
Ang pangalan ko
Bago ka ba rito?
ay ______________
Anong pangalan
_________________.
mo?
Kailan ka Ipinanganak
pinanganak? ako noong
____________.
5
Ilang taon ka Ako ay _______
na? taon na.
Nawawala ka Nakatira po
ba? Saan ka ako sa
nakatira? _______________
_______________
______________.
6
Gawain 4
7
JOSE Pareho ang
araw ng
kapanganakan
namin ni Jose
Rizal, isang
maipagmama-
laking Pilipino.
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
8
_______________________
Gawain 5
JOSE
Tandaan
9
Aralin 1.2: Ako ay Katangi-tangi
Pag-isipan
Paano mo ilalarawan ang iyong sarili?
Anong pisikal na katangian mo ang
naiiba sa ibang tao sa iyong paligid?
Gawain 1
10
Kasama ang iyong mga kamag-aral, ipaskil ang
inyong iginuhit sa isang bahagi ng silid-aralan.
Ano ang naramdaman mo habang
11
Gawain 2
12
Tingnang mabuti ang mga guhit sa inyong
hinlalaki. Ano ang nalaman mo? Magkapareho
ba ang thumb print ninyo ng iyong mga kamag-
aral?
Bukod sa thumb print, may iba ka pang mga
pisikal na katangian na naiiba sa iyong mga
kamag-aral. May naiisip ka pa ba?
Tandaan:
Masaya Malungkot
Nagulat Galit
14
Maglaro tayo. Bumuo kayo ng dalawang pangkat
na may magkasindami ng kasapi. Bawat pangkat ay
bubuo ng isang bilog. Gayahin ninyo ang nasa
larawan.
15
Gawain 4
Masaya Malungkot
Nagulat Galit
Tandaan
16
Aralin 1.3: Ang Aking Pangangailangan
Pag-isipan
Ano ang iyong pangangailangan sa
araw-araw?
Gawain 1
Tingnan ang mga pangyayari sa larawan.
Pagsunod-sunurin ang mga larawan ayon sa
pangyayari. Isulat sa loob ng bituin ang bilang 1-
4, 1 para sa pinakaunang pangyayari at 4
naman para sa pinakahuli.
17
Gawain 2
Paggising sa
umaga
Paliligo
Pagbibihis
Pagpasok sa
paaralan
18
Mga Pang-araw- Mga Bagay na
araw na Gawain Kailangan
Pag-uwi
mula sa
paaralan
Pagkain ng
ha hapunan
Paghahanda
bago matulog
sa gabi
19
Gawain 3
Tingnan ang larawan na nagpapakita ng mga
bagay na ginagamit sa araw-araw. Bilugan ang
mga bagay na iyong kailangan upang lagi kang
malakas at malusog.
Tandaan:
20
Aralin 1.4: Ang Aking mga Paboritong
Bagay
Pag-isipan
Gawain 1
21
Alam mo ba kung ano ang tawag dito?
22
Gawain 2
23
Ang Aking mga Paboritong Pagkain
24
Gawain 3
25
Gawain 4
Pahulaan sa iyong mga kamag-aral ang
paborito mong gawain o bagay sa
pamamagitan ng larong charades. Alam mo ba
ang larong ito? Ang charades ay pagpapahula
ng isang gawain o bagay sa pamamagitan
lamang ng kilos nang hindi nagsasalita. Ang
gagawing pagpapahula ng bawat isa ay
oorasan ng iyong guro.
26
Gawain 5
27
Ikaw sino ang iyong mga matalik na kaibigan?
Bakit mo sila naging kaibigan? Ano ang mga
katangian nila na nagustuhan mo?
Sumulat ng isang katangian nila sa nakalaang
hugis sa ibaba. Pagkatapos, gupitin ito at idikit sa
nakapaskil na larawan sa silid-aralan na inihanda
ng inyong guro.
Akoy natatangi
Akoy natatangi
Ikaw rin
Ikaw rin
Maglaro na tayo
Gumawa na tayo
Araw-araw
Araw-araw
28
Gawain 6
Tingnan at suriin ang larawan ni Jose.
29
Upang lubos na maipakilala ang iyong sarili,
isiping muli ang mga paborito mong bagay.
Ipakita ito sa pamamagitan ng graphic organizer
na kamay. Iguhit ang mga ito sa larawan ng
isang kamay tulad ng iyong paboritong gawain,
pagkain, at matalik na kaibigan. Isulat mo rin dito
ang iyong pangalan at edad.
30
Pagkatapos gawin ang graphic organizer,
bumuo ng pangkat na may sampung kasapi.
Alamin kung mayroon sa iyong mga kasama sa
pangkat ang may katulad ng nilalaman ng iyong
graphic organizer.
Tandaan:
Ikaw ay natatangi. May mga
katangian ka na naiiba sa
iyong mga kamag-aral.
Ang mga katangiang ito ang
nagpapakilala sa iyo. Nararapat lamang
na ipagmalaki mo ang iyong mga
angking katangian.
31
Aralin 2: Pagbabahagi ng Sariling
Kuwento ng Buhay
Panimula
Pag-isipan
Anong mga bagay ang
nagbabago?
32
Gawain 1
Tingnan mo ang timeline na nagpapakita ng
paglaki at pagbabago ng isang agila.
33
Gawain 2
34
Ano ang napansin mong pagbabago sa anyo nina
Mimi at Buboy?
35
Ang mga Pagbabagong Nagaganap
sa Buhay ng Isang Tao
36
Gawain 2
Tandaan:
37
Aralin 2.2: Ang Pagbabago sa Aking Sarili
Pag-isipan
Anong mga pagbabago ang napansin
mo sa iyong sarili simula nang ikaw ay
ipinanganak hanggang sa iyong
kasalukuyang edad?
Gawain 1
38
timeline ng mahahalagang pangyayari sa iyong
buhay mula noong ikaw ay isang taong gulang pa
lamang hanggang sa kasalukuyan mong edad.
Iguhit ito sa film strip.
40
Gawain 3
Tandaan:
41
Aralin 3: Pagpapahalaga sa Sarili
Panimula
42
Aralin 3.1: Ang Aking Pagpapahalaga sa
Sariling Katawan
Pag-isipan
Paano mo pinahahalagahan ang iyong
katawan?
Gawain 1
Tingnan ang mga larawang nasa loob ng kahon.
Lagyan ng tsek () ang larawang nagpapakita ng
wastong pangangalaga sa katawan. Lagyan
naman ng ekis (X) ang nagpapakita ng hindi
wastong gawi.
43
Tandaan:
Mahalagang pangalagaan ang
iyong katawan.
May ibat ibang gawain na maaari
mong gawin upang mapanatiling
malusog ang iyong katawan.
Pag-isipan
Ano ang kaya mong gawin? Paano mo
pinauunlad ang iyong kakayahan?
Gawain 1
Kilala mo ba ang
batang nasa
larawan?
Makinig sa kuwento
ng kanyang buhay.
Bakit nabulag
si Roselle?
Ano ang iyong
naramdaman pagkatapos mong malaman ang
kuwento ng buhay ni Roselle?
Ano ang mga nakamit niyang tagumpay?
44
Paano siya nagtagumpay bilang mag-aaral?
Gawain 2
Ako si
___________________________________.
Kaya kong
_________________________________.
Tandaan:
45
Aralin 3.3: Ang Aking mga Pangarap
Pag-isipan
Ano ang mga nais mong gawin,
makamit, o matupad
sa iyong buhay?
Gawain 1
46
Gawain 2
47
Gawain 3
LINA
na ateng
ko.
48
Ang Aking Pangarap
49
Ang Aking mga Nagawa
Panuto. Makinig sa babasahin ng guro. Lagyan ng
tsek () ang angkop na kahon ng iyong sagot.
Mag-aaral Guro
50
Nagawa ko ang mga bagay na ito:
Mag-aaral Guro
51
Naipapahayag ko ang mga ito tungkol sa
aking sarili: Mag-aaral Guro
1. Nasasabi ko na ako ay
natatangi.
3. Naipagmamalaki at
napahahalagahan ko ang
aking sarili.
Panimula
53
Mga Layunin:
Matapos ang pag-aaral ng Yunit 2, inaasahang
magagawa mo ang sumusunod:
54
Aralin 1: Pagkilala sa mga Kasapi
ng Pamilya
Panimula
Lolo Lola
Nanay Tatay
Ate 55
Aralin 1.1: Ang Aking Pamilya
Pag-isipan
Gawain 1
Iguhit ang mga kasapi ng iyong pamilya sa loob ng
bahay na makikita sa ibaba.
56
Gawain 2
Sagutan ang mga patlang sa tulong ng iyong guro o
tagapag-alaga.
Ako si
______________________________________.
(Ano ang iyong pangalan?)
Si/ Sina
_______________________________________
(Kung mayroon kang kapatid o mga kapatid, ano o ano-ano
ang kanilang pangalan?)
57
Gawain 3
Tanungin ang bawat kasapi ng iyong pamilya upang
masagutan ang mga patlang.
58
Gawain 4
5
4
Oras
3
2
59
Sa paggamit ng bar graph, mahalagang
tingnan muna ang pamagat upang malaman kung
ano ang ipinakikita nito. Ang pamagat ng bar graph
na makikita sa itaas ay Bilang ng Oras na Inilagi ng
Pamilya ni Bing sa mga Lugar na Kanilang
Pinasyalan. Sa pinakaibabang bahagi ng graph,
makikita ang mga lugar na pinasyalan ng pamilya ni
Bing. Sa gilid naman nito makikita ang bilang ng oras
o tagal na inilagi nila sa bawat lugar. Ang bawat bar
sa graph ang nagsasabi kung ilang oras ang inilagi
ng pamilya sa isang lugar. Ituro ang iyong daliri sa
bar para sa simbahan. Umabot lamang ito sa bilang
dalawa (2). Nangangahulugang dalawang oras ang
inilagi ng pamilya ni Bing sa simbahan.
Gawain 5
60
Ang mga Kasapi ng Pamilya
10
5 Malaya
Ned
4 Maki Dan
Rina
3 Ron
Lito Mark Abbi
2
Nena Susan Mila Rosa Edna
1 Aris Mong Pat Bert
Nato
Pangalan ng Mag-aaral
Tandaan:
Ikaw ay bahagi ng isang pamilya.
May ibat ibang kasaping bumubuo
sa iyong pamilya.
May pamilyang marami ang kasapi. May
pamilyang kakaunti ang kasapi.
61
Aralin 1.2: Ang Bahaging Ginagampanan
ng mga Kasapi ng Aking Pamilya
Pag-isipan
Ano-ano ang ginagawa ng mga kasapi
ng iyong pamilya sa loob ng inyong
tahanan?
Gawain 1
62
Gawain 2
.
Sa ating tula, ilan ang kasapi ng pamilya?
Sino-sino sila?
Ano ang naramdaman ng pamilya?
Paano mo ito nasabi?
Ano-ano ang ginagawa nila sa isat isa?
63
Gawain 3
64
Gawain 4
Tandaan:
65
Aralin 1.3: Ang Aking mga Tungkulin
sa Pamilya
Pag-isipan
Ano ang mga tungkulin mo sa iyong
pamilya?
Gawain 1
Gawain 2
67
Gawain o
68
Gawain 3
69
Mga Tungkulin
sa Pamilya Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
Tandaan:
70
Aralin 2: Pagbabahagi ng Kuwento ng
Sariling Pamilya
Panimula
71
Aralin 2.1: Mahahalagang Pangyayari
sa Buhay ng Aking Pamilya
Pag-isipan
Ano ang mga pangyayari sa inyong
pamilya na nagpasaya sa iyo?
Gawain 1
72
Gawain 2
Mahahalagang
Pangyayari sa
Buhay ng
Pamilya ng
Guro
73
Gawain 3
75
Gawain 5
Tandaan:
76
Aralin 2.2: Mga Bagay na Nagbago at Nanatili
sa Aking Pamilya
Pag-isipan
Ano ang mga bagay o pangyayaring
nagbabago o nagpapatuloy sa iyong
pamilya?
Gawain 1
A B
77
Larawan 2: Noong anim na taong gulang na si Laya
C D
Gawain 2
78
Gawain 3
Mahahalagang Pangyayari sa
Buhay ng Aking Pamilya Simula
Nang Isilang Ako
79
Gawain 4
Ano ang
Ang Buhay ng Aking Ano ang
hindi
Pamilya nagbago?
nagbago?
Kasapi
Tirahan
Ginagawa sa loob
ng bahay
80
Aralin 2.3: Paghahambing sa Kuwento
ng Aking Pamilya at ng Pamilya ng Aking mga
Kamag-aral
Pag-isipan
Ano ang pagkakaiba at pagkakatulad
ng iyong pamilya at pamilya ng iyong
kamag-aral?
Gawain 1
81
Ang Aking Pamilya
82
Gawain 2
Gawain Gawain
Bilang
Pangalan o o
ng Paboritong
ng mga hanap- hanap-
Apelyido Kasapi Tirahan gawain ng
kasapi ng buhay buhay
ng pamilya
pangkat ng ng
Pamilya
tatay nanay
84
Family tree ang tawag sa iyong ginawa. Ipinakikita
ng family tree ang mga kasapi ng pamilya at
ugnayan ng bawat isa.
85
Gawain 4
Tandaan:
86
Aralin 3: Ang mga Alituntunin ng Aking
Pamilya
Panimula
87
Aralin 3.1: Ang Alituntuning Ipinatutupad ng
Aking Pamilya
Pag-isipan
Ano ang mga dapat at di dapat gawin
sa loob ng inyong bahay?
Gawain 1
Pagmasdan ang sumusunod na larawan. Alin sa
mga ito ang iyong ginagawa sa bahay? Kulayan
ang mga larawan na nagpapakita ng iyong
ginagawa sa bahay.
88
Gawain 2
Tingnan ang mga larawang nasa loob ng kahon.
Lagyan ng tsek () kung alin sa mga ito ang
ipinatutupad at ginagawa sa inyong bahay.
A.
D.
B. E.
.
C. F.
89
G. Magsabi ng po at Maaari po
ba akong
opo sanakatatanda sumama?
90
Gawain 3
Pag-aaral
Pagpapahinga ng katawan at
isipan para sa kalusugan
Pagpapanatili ng kaayusan sa
tahanan
Paggalang sa nakatatanda
91
Gawain 4
Tandaan:
92
Aralin 3.2: Ang Kahalagahan ng Pagtupad sa
mga Alituntunin ng Aking Pamilya
Pag-isipan
Bakit mahalagang sundin ang mga
alituntunin ng iyong pamilya?
Gawain 1
93
Anong nangyari sa batang gamugamo?
Kung ikaw ang batang gamugamo, gagawin mo rin
ba ang kaniyang ginawa? Bakit?
May mga pagkakataon ba na, tulad ng batang
gamugamo, hindi mo rin sinusunod ang payo o utos
sa iyo ng iyong nanay o tatay? Ikuwento mo nga
ang iyong karanasan.
Sa iyong palagay, bakit mahalagang sundin ang
mga alituntunin ng inyong pamilya?
Gawain 2
Kulayan ang mga larawan na nagpapakita ng
pagsunod sa mga alituntunin ng pamilya.
94
Gawain 3
Bumuo ng pangkat na may limang kasapi. Bawat
kasapi ng pangkat ay maglalaro ng binagong
Snakes and Ladders. Makinig sa panutong
sasabihin ng inyong guro para sa larong ito.
95
Gawain 4
Mahal na _____________________,
2. _________________________________________
3. _________________________________________
______________________________________
Isulat ang buong pangalan
______________________________________
Papirmahan sa magulang o tagapag-alaga
Tandaan:
96
Aralin 4: Pagpapahalaga sa Pamilya
Panimula
97
Aralin 4.1: Ipinagmamalaki Ko ang Aking
Pamilya
Pag-isipan
Ano ang maipagmamalaki mo sa iyong
pamilya?
Gawain 1
98
Gawain 2
99
Gawain 3
100
Gawain 4
Maraming salamat sa
_____________________________________________
_____________________________________________
____________________________________________.
(Ano ang mga nagawa o naiparamdam sa iyo ng mga kasapi ng iyong
pamilya na dapat mong pasalamatan)
Ipinagmamalaki ko ang ating pamilya!
Nagmamahal,
___________________________
(Isulat ang iyong pangalan)
Tandaan:
101
Aralin 4.2: Ang Mabuting Pakikipag-ugnayan
ng Aking Pamilya sa Ibang Pamilya
Pag-isipan
Bakit mahalagang panatilihin ang
mabuting pakikipag-ugnayan ng iyong
pamilya sa iba pang pamilya?
Gawain 1
102
Gawain 2
104
Gawain 4
Tandaan:
kasanayang ito:
106
Mag-aaral Guro
Nagawa ko ang mga
bagay na ito:
1. Nasabi ko ang mga
impormasyon tungkol sa aking
pamilya.
2. Nakaguhit ako ng ibat ibang
larawan.
3. Nakagawa ako ng stick
puppet.
4. Naisadula ko ang mabuting
katangian ng pamilya.
5. Naikumpara ko ang kuwento
ng aking pamilya sa kuwento
ng pamilya ng aking mga
kamag-aral.
6. Naipagmalaki ko ang aking
pamilya.
7. Nakagawa ako ng bar graph.
8. Nakabuo ako ng timeline.
9. Nakagawa ako ng graphic
organizer.
10. Nakagawa ako ng mosaic.
107
Mag-aaral Guro
Naipahahayag ko ang mga ito:
108
Yunit 3: ANG AKING PAARALAN
Panimula
Mga Layunin:
Matapos ang pag-aaral ng Yunit 3, inaasahang
magagawa mo ang sumusunod:
1. naipakikilala ang iyong paaralan;
2. nailalarawan ang pisikal na kapaligiran ng
paaralan;
3. nasasabi ang mabuting nagagawa ng
paaralan para sa iyo;
4. nasasabi ang konsepto ng pagbabago at
pagpapatuloy batay sa kuwento ng paaralan;
5. nasasabi ang mga dapat gawin ng isang mag-
aaral;
6. nakatutupad sa mga alituntunin ng silid-aralan;
at
7. napahahalagahan ang iyong paaralan.
109
Aralin 1: Pagkilala sa Paaralang Aking
Kinabibilangan
Panimula
110
Aralin 1.1: Ang Pagkilala sa Aking Paaralan
Pag-isipan
Gawain 1
Itanong sa inyong punong-guro ang sumusunod:
111
Gawain 2
112
Gawain 3
Taon ng
Pagkakata-
tag
Lokasyon ng Paaralan
Paaralan
Pangalan
Mga Taong Bumubuo sa ng
Paaralan Paaralan
Tandaan:
113
Aralin 1.2: Ang Papel na Ginagampanan ng
Paaralan sa Aking Buhay
Pag-isipan
Gawain 1
Makinig sa kuwentong babasahin ng iyong guro na
pinamagatang Celia Studious and Conrad Cat ni
Regina S. Fernandez.
114
Ano ang natuklasan ni Conrad sa paaralan ni
Celia?
Ano-ano ang masayang karanasan ni Celia sa
kaniyang paaralan?
Gawain 2
115
Gawain 3
Nakaguhit dito ang mga ginagawa at natutuhan ni
Celia sa paaralan. Subukin mong iguhit sa kabilang
kahon ang mga ginagawa at natututuhan mo sa
iyong paaralan.
Tandaan:
Ang paaralan ay isang lugar na marami
kang makikilalang bagong kaibigan na
iyong makakalaro,
makakasama sa pagbabasa, pagsusulat, pagguhit, at
iba pang mga gawain para matuto.
Mahalaga ang papel na ginagampanan ng
paaralan sa iyong buhay.
116
Aralin 2: Ang Kuwento ng Aking Paaralan
Panimula
117
Aralin 2.1: Ang mga Bagay na Nagbago at Di
Nagbago sa Aking Paaralan
Pag-isipan
118
Gawain 2
Ngayon Noon
Pangalan ng
paaralan
Lokasyon ng
paaralan
Laki o lawak ng
paaralan
Mga kasapi ng
paaralan
Bilang ng mga
mag-aaral
Uniporme ng
mga mag-aaral
na pumapasok
sa paaralan
Mga itinuturo sa
paaralan
119
Gawain 3
Tandaan:
120
Aralin 3: Ang mga Gawaing Dapat Kong
Gawin Habang Nasa Paaralan
Panimula
121
Aralin 3.1: Ang Aking mga Gawain sa Paaralan
Pag-isipan
Gawain 1
Pagsunod-sunurin ang mga larawan ng mga gawain
ng mga mag-aaral sa paaralan. Isulat ang bilang 1
sa loob ng bilog para sa pinakaunang gawain at 5
naman sa pinakahuling gawain.
A. B. C.
D. E.
122
Gawain 2
123
Gawain 3
A. B. C.
D. E. F.
Maaari po
ba akong
makipaglaro
H.
kay Laya
mamaya?
G.
124
Aralin 3.2: Ang Aking mga Tungkulin sa
Paaralan
Pag-isipan
Gawain 1
Si Len ay isang mag-aaral sa Baitang 1.
Ano sa palagay mo ang mga dapat gawin ni Len sa
paaralang kaniyang pinapasukan.
Suriin ang mga larawan at bilugan ang nagpapakita
ng mga tungkulin o mga dapat gawin ni Len bilang
isang mag-aaral.
A. B.
Magandang
umaga po
C. Bb. Pablo.
125
A.
C.
B.
126
Gawain 2
Mga Tungkulin
Mga Araw na May Pasok
ng Mag-aaral Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
Pumapasok sa
paaralan sa
wastong oras
Nakikinig sa
guro habang
siya ay
nagtuturo
Tinatapos ang
mga gawaing
ipinagagawa
ng guro sa
klase
127
Mga Tungkulin Mga Araw na May Pasok
ng Mag-aaral Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
Inililigpit ang
pinagkainan
matapos ang
recess
Itinatapon ang
basura sa
basurahan.
Ginagawa
ang takdang-
aralin
128
Gawain 3
A
Pumasok si Jun sa Tahimik siyang
1 kanilang silid- 2 umupo sa
aralan kaniyang upuan
at nakinig sa
kaniyang guro
habang
nagtuturo
Nagbigay ng
pagsusulit ang
kaniyang guro
3 4
129
B
3 Nang 4
magsisimula na
muli ang klase,
?
itinapon nina
Mimay sa sahig
ang kanilang
pinagkainan
130
Alin sa dalawang pangkat ng mga larawan ang
nagpapakita ng paggawa sa tungkulin ng isang
mag-aaral, letrang A o letrang B?
Tandaan:
131
Aralin 4: Ang Pagsunod sa mga Alituntunin sa
Aking Silid-Aralan
Panimula
132
Aralin 4.1: Ang mga Alituntunin sa Aking
Silid-Aralan
Pag-isipan
Gawain 1
Gawain 2
B. Nakikipag-
kuwentuhan ka sa
iyong katabi habang
nagtuturo ang iyong
guro.
C.Isinisigaw mo ang
iyong sagot kahit
hindi ka pa
tinatawag ng iyong
guro para sumagot.
D. Pumipila nang
maayos
E. Hindi nagpapasa
ng takdang- aralin
sa
napagkasunduang
araw ng pasahan.
F. Tinatapos ang
gawaing
ipinagagawa ng
guro sa takdang
oras/araw ng
pasahan.
134
Gawain 3
135
May iba ka pa bang naiisip na alituntunin na
maipatutupad para sa ikabubuti ng inyong
samahan sa silid-aralan?
Tandaan:
136
Aralin 5: Ang Aking Pagpapahalaga sa
Aking Paaralan
Panimula
137
Aralin 5.1: Ang Kahalagahan ng Aking
Paaralan
Pag-isipan
Gawain 1
Sabay-sabay ninyong awitin o bigkasin ang Bata pa
Ako na sinulat ni Julia Abueva.
Bata Pa Ako
Di ka ba nagtataka
Ako'y nasa lansangan
At ikaw ay nasa sasakyan
Papuntang paaralan
138
Paano bang sumulat, magbasa ng gaya
mo
Bata alam mo ba, na bata rin ako?
Bata sino ba
Ang nagtuturo't gumagabay sa'yo
May pag-asa pa bang
Maturuan din nya ako
Sa lahat ng inaasam
Isa ang pinakagusto
Na sana'y pagtanda natin
Wala ng batang tulad ko
Mula sa : http://www.elyrics.net/read/j/julia-abueva-lyrics/bata-pa-ako-lyrics.html
139
Gawain 2
Ano kaya ang mangyayari sa isang bata sa
kaniyang pagtanda kung hindi man lamang siya
makapag-aral sa isang paaralan?
Alin sa mga larawan sa ibaba ang nagpapakita ng
maaaring mangyari sa mga taong nakapag-aral?
Alin naman ang nagpapakita ng maaaring
mangyari sa mga taong hindi nakapag-aral?
Lagyan ng arrow ( ) papunta sa larawan ng
paaralan ang mga larawang nagpapakita ng
maaaring mangyari sa mga taong nakapag-aral.
Tingnan mo ang halimbawa.
Nilagyan ng arrow ang larawan ng guro papunta sa
larawan ng paaralan.
140
Gawain 3
Sa loob ng kahon, gumuhit ng isang larawan na
nagpapakita ng kahalagahan ng iyong paaralan.
Tandaan:
Mag-aaral Guro
142
Nagawa ko ang mga bagay na ito: Mag-aaral Guro
143
Naipahahayag ko ang mga ito:
Mag-aaral Guro
Mga Layunin:
Matapos ang pag-aaral ng Yunit 4, inaasahang
magagawa mo ang sumusunod:
1. natutukoy ang distansiyang katulad ng malapit
at malayo;
2. naituturo ang direksiyon tulad ng kanan at
kaliwa, likod at harapan, at iba pa;
3. natutukoy ang paraan ng pag-uugnayan at
pagtutulungan ng pamilya at paaralan para sa
kabutihan ng anak/mag-aaral; at
4. napahahalagahan ang ugnayan at
pagtutulungan ng pamilya at paaralan.
145
Aralin 1: Ang Pisikal na Kapaligiran ng
Aking Tahanan at Paaralan
Panimula
146
Aralin 1.1: Ang Aking Pag-unawa sa Konsepto
ng Distansiya
Pag-isipan
Gawain 1
Bumuo ng pangkat na may tatlong kasapi.
Magtakda ng letra sa bawat kasapi. Halimbawa,
ang unang kasapi ay letrang A, ang ikalawa ay
letrang B at ang ikatlo ay letrang C. Pahawakan
ninyo sa kasapi A ang dalawang taling ibinigay ng
inyong guro. Ang kasapi B at kasapi C naman ang
hahawak sa dulo ng magkabilang tali. Hawak ang
dulo ng tali, sabihan ang kasapi B at kasapi C na
lumayo sa kasapi A hanggang sa maunat ito.
Kasapi A Ano ang napansin mong
pagkakaiba ng
dalawang tali?
Aling tali ang hawak ng
kasaping mas malayo?
Aling tali ang hawak ng
kasaping mas malapit?
Kasapi C
Kasapi B
147
Gawain 2
148
C. Mula sa bola, aling bagay ang mas malapit?
149
Gawain 3
Subukin mong sukatin ang distansiya ng mga bagay
na nakatala sa ibaba. Isulat kung ilang hakbang ang
layo sa pagitan ng dalawang bagay.
Ilang hakbang
Mga bagay ang layo sa
pagitan
ng
dalawang
bagay?
A. A. pisara at mesa ng
B. iyong guro
C. B. pisara at upuan
D. ng iyong guro
C. pisara at pintuan
E. D. pisara at iyong
F. upuan
Mula sa pisara, alin sa mga gamit ang nagpapakita
ng distansiyang malapit? Alin sa mga gamit ang
nagpapakita ng distansiyang malayo?
Tandaan:
150
Aralin 1.2: Ang Aking Pag-unawa sa
Konsepto ng Direksiyon
Pag-isipan
Nasaan ang iyong kanan, kaliwa, likod, at
harapan?
Gawain 1
Buksan ang iyong
kwaderno sa magkatapat
na malinis na pahina.
Bakatin ang iyong
kaliwang kamay sa unang
pahina at bakatin ang
iyong kanang kamay sa
kabilang pahina.
Gawain 2
151
2 3
. .
1
.
4 5
. .
6 7
. . 8
.
Gawain 3
Kumusta ka?
Kumusta ka?
Halinat magsaya
Pumalakpak, pumalakpak
Ituro ang paa
Padyak sa kanan
Padyak sa kaliwa
Umikot nang umikot
at humanap ng iba
152
Gawain 4
153
Gawain 5
Maglaro tayo.
Bumuo ng dalawang pangkat. Bawat pangkat ay
pipili ng kinatawan. Tatakpan ng inyong guro ang
mata ng kinatawan ng inyong pangkat.
Layunin ng laro na makuha ng bawat nakapiring na
kinatawan ng pangkat ang panyo na inilagay ng
inyong guro sa isang bahagi ng inyong silid-aralan.
Ang mga natitirang kasapi ang magbibigay ng
direksiyon---kanan, kaliwa, harap at likod--- upang
mapuntahan ng kinatawan ang kinalalagyan ng
panyo. Ang grupong kinabibilangan ng kinatawan
na pinakamabilis na makakakuha ng panyo ang
siyang panalo.
Tandaan:
154
Aralin 1.3: Ang Mapa ng Aming Bahay
Pag-isipan
Gawain 1
155
Halimbawa:
156
Gawain 2
Balikan ang ipinakitang halimbawa ng mapa sa
Gawain 1. Ipinakita rito ang ibat ibang bagay tulad
ng papel, lapis, aklat, at pangkulay.
Pananda:
aklat
pambura
lapis bag
157
Gawain 3
158
Gawain 4
159
Gawain 5
160
Gawain 6
Aling bahagi ng inyong tahanan ang paborito mo?
Iguhit mo ito sa loob ng kahon at ipakita ang
sumusunod:
1. ang hugis ng bahagi ng bahay na paborito mo
2. ang pinto o bintana (kung mayroon)
3. mga kagamitang matatagpuan dito
4. iba pang mga detalye
161
Sa tulong ng iyong guro o magulang o tagapag-
alaga, punan ang patlang sa ibaba.
Paborito ko ang bahaging ito ng aming bahay
dahil__________________________________________.
Tandaan:
162
Aralin 1.4: Ang Aking Dinaraanan Mula
Bahay Patungong Paaralan
Pag-isipan
Gawain 1
163
Gawain 2
164
Gawain 3
Ospital Simbahan
Sementeryo Pamilihan
165
Ibang paaralan Mga gusali
Bundok Ilog
Mga bahay
166
Gawain 4
Pananda:
Bahay ni Mimi
Bahay ng mga
kaklase ni Mimi
Simbahan
Puno
167
Gawain 5
168
Tingnan ang ginawa mong mapa. Magpatulong sa
magulang o guro at sagutin ang mga sumusunod:
Tandaan:
Nakatutulong ang mapa upang
malaman mo ang daan patungo
sa iyong mga
pinupuntahan. May ibat ibang paraan ng
pagpunta mula sa isang lugar patungo sa iba
pang lokasyon.
169
Aralin 2: Ang Pag-uugnayan at
Pagtutulungan ng Aking Pamilya at
Paaralan
Panimula
170
Aralin 2.1: Ang Ugnayan ng Aking Pamilya
at Paaralan
Pag-isipan
Gawain 1
171
Gawain 2
172
2. Nagpupulong ang mga mag-aaral upang
mapanatiling malinis ang paaralan.
Mainam kung Oo, para
magkaroon tayo ng mabawasan ang
basurahan para sa kalat sa paaralan.
ibat ibang uri ng
basura.
173
Gawain 3
174
Gawain 4
Tandaan:
175
Aralin 2.2: Ang Aking Pagpapahalaga sa
Mabuting Ugnayan ng Aking Pamilya at
Paaralan
Pag-isipan
Paano mo maipakikita ang iyong
pagpapahalaga sa mabuting ugnayan
ng iyong pamilya at paaralan?
Gawain 1
Suriin ang ibat ibang sitwasyon sa ibaba at iguhit
ang iyong pakiramdam sa bawat pangyayari. Isulat
ang iyong sagot sa iyong kwaderno o isang papel.
1.
2.
3. 4.
176
Gawain 2
1.
2.
3.
177
Gawain 3
1._________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
2._________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
3._________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Tandaan:
178
Ang Aking mga Nagawa at Natutuhan
Panuto. Makinig sa babasahin ng guro.
Lagyan ng tsek( ) ang angkop na kahon sa iyong
sagot.
179
Mag-aaral Guro
180
Naipahahayag ko ang mga ito:
Mag-aaral Guro
181