Final Kindergarten Q1 Modyul Week 5 Iriga City Colored

K
Kindergarten
Unang Markahan-Modyul 5:
Nararamdaman Ko
Kindergarten
Unang Markahan – Modyul 5: Nararamdaman Ko
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayon pa man, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito
ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay
ang pagtakda ng kaukulang bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa aklat na ito ay
nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga
tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa
aklat na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa

anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.
Regional Director: Gilbert T. Sadsad

Assistant Regional Director: Jessie L. Amin
Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul
Manunulat : Salvacion M. Magistrado;

Angeline L. Albaño
Editor : Rechie O. Salcedo
Leopoldo R. Dato, Jr.
Tagasuri : Salvacion M. Magistrado
Tagaguhit : Emma N. Malapo
Edwin R. Monte
Tagalapat : Anthony C. Vista, Brian Navarro
MODYUL SA KINDERGARTEN
Panimula
Sa mga Guro/Magulang:
Ang Modyul na ito ay inihanda para sa inyo upang
magkaroon kayo ng gabay kung ano ang inyong
gagawin sa patuloy na pagkatuto ng limang taong
gulang na bata sa Kindergarten habang sila ay nasa
inyong mga sariling tahanan.
Layunin ng mga aralin na ito ay ang pagkakaroon ng

bawat bata sa Kindergarten ng mga kasanayan sa
pagkatuto sa loob ng limang araw araw o isang lingo na
matatagpuan sa susunod na mga pahina. Ang bata ay
tuturuan o sasanayin ng dahan-dahan o paisa isa sa loob
ng limang araw para matuto ng mga inaasahang
kasanayan (skills).
Kung kayo ay may katanungan, paglilinaw o

kailangan ng tulong tungkol sa Modyul na ito, maaari
kayong makipag-ugnayan sa guro ng inyong anak at
siya ay handa kayong tulungan.
Lubos po kaming umaasa na matuturuan ninyo ang

inyong anak na may pagmamahal at gayon din sa bata
na magawa niya ng may kasiyahan ang mga itinakdang
gawain dito sa Modyul.
Inaasahan naming marinig mula sa inyo ang

anomang magandang pagbabago sa inyong anak
habang ginagamit o pagkatapos gamitin ang Modyul na
ito.
1
Quarter 1- Week 5 - Day 1
Content Focus - I Have Feelings
Message for the Day - I express my feelings in different
ways.
PANIMULA
Ang aralin sa unang araw ng ika-5 linggo ay nakatuon sa
ating mga pangunahing emosyon. Pag-aaralan dito
ang iba’t ibang uri ng emosyon tulad ng tuwa, takot,
galit at lungkot.
LAYUNIN
• Nakikilalaang mga pangunahing emosyon (tuwa,
takot, galit at lungkot).
• Predict
what the story is all about based on the title of
the book and the picture on the cover.
• Naisasagawa ang mga sumusunod na kakayahan:
pagpilas/paggupit/pagdikit ng papel.
• Identify parts of a book.
DAMDAMIN MO!
• Ipakita
ng guro/magulang ang iba’t ibang uri ng
emosyon sa pamamagitan ng cut-out puppets.
• Bigyan ang bata ng cut-out puppets.
2
Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Ihanda ang cut-
out puppets na nasa ibaba. Ibigay ang apat na uri ng
cut-out na emosyon sa bata at kilalanin ang bawat isa.
tuwa lungkot takot galit
MAGLARO TAYO!
PANUTO: Kilalanin mo ang emosyong nasa larawan.

Ipakita mo ang wastong cut-out puppets.
Bumili si nanay ng sorbetes.
3
Tuturukan ng doktor si bunso.
Pinagalitan ka ng iyong nanay at tatay.
Inaway ka ng iyong kaibigan.
4
MGA GAWAIN SA PAGKATUTO
BAGO MAGBASA
Paghawan ng Balakid
Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Ipakita ito sa

bata at ipahanap ang larawang katugma nito sa
tulong ng pagkabit ng linya.
palengke ngiti pako martilyo
mangangagat
5
Itanong ang mga sumusunod:
• Ano-ano ang bibilhin ni nanay sa palengke?

• Sinoang kasama ni nanay sa pagpunta sa
palengke?
HABANG NAGBABASA
PAGBASA NG KUWENTO
“Namalengke si Nanay”
ni Salvacion M. Magistrado
Kagamitan:
• Cut-out puppets
• Kopya ng nabanggit na kuwento
Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Ipakilala sa bata

ang mga bahagi ng aklat bago magbasa ng kuwento.
 Ito ang pamagat ng kuwento “Namalengke si
Nanay”.
 Ito ay isinulat ni Dr. Salvacion M. Magistrado.
 Ito ay inedit ni Dr. Rechie O. Salcedo
 Ito ay iginuhit ni Emma N. Malapo.
PAGKATAPOS MAGBASA
PANUTO: Sagutin mo.
1. Ano-ano ang binili ni nanay sa palengke?

2. 6
3.
2. Sino ang kasama ni Nanay Ana sa palengke?
3. Ano ang nangyari kay Ria? Bakit siya nadapa?
4. Sino ang nagalit kay Tatay Isko? Bakit?
ALAMIN MO!
PANUTO: Kilalanin ang wastong emosyon. Gumamit ng

linya mula sa emosyong nasa Hanay A patungo sa
larawang nasa Hanay B.
Hanay A Hanay B
7
PAGSASANAY 1
PANUTO: Kilalanin mo ang magkaparehong emosyon.

Lagyan ng tsek ( / ) kung magkapareho ang damdamin
at ekis ( X ) kung hindi.
1.)
2.)
3.)
4.)
5.)
MAGALING!!!! Para sa iyong angking galing na

ipinakita, ito ang nakuha mo.
________________________ _______________________
Lagda ng Magulang Lagda ng Guro
8
PANAPOS NA GAWAIN
Itanong ito sa bata.
Alin sa mga sumusunod na emosyon ang nagustuhan

mo? Bakit? Bilugan mo.
Tandaan: Bigyan ng papuri kagaya ng “Magaling!,

Mahusay!, at iba pa, kapag siya ay nakasasagot sa
tanong.
GAWIN MO!
Gawin ang mga pagsasanay. Pagkatapos, ilagay sa

plastic envelope at ipasa sa guro pagdating ng Biyernes
para maiwasto.
TANDAAN: Huwag pilitin ang bata kung sakaling hindi na

kayang tapusin ang mga pagsasanay,
papagpahingahin muna siya. Pero siguraduhin na
matatapos ito sa araw na iyon.
9
PAGSASANAY 2
PANUTO: Ikabit ang larawan sa kaliwa na angkop sa

emosyon nito sa kanan.

________________________ _______________________
10
PAGSASANAY 3
PANUTO: Bilugan mo ang larawan na nasa kanan na

angkop sa mga emosyong nasa kaliwa.

________________________ _______________________
11
PAGSASANAY 4
PANUTO: Kilalanin at idikit ang angkop na emosyon sa

bawat larawan sa kahon.

________________________ _______________________
12
ISAISIP MO!
Bawat bata ay may iba’t ibang damdamin.
may masaya, malungkot, natatakot, at
nagagalit.
ISAPUSO MO!
Kailangan ang bata ay . Iwasan ang
laging at .
13
TAKDANG ARALIN
PANUTO: Gupitin ang mga larawan at gawing finger

puppets.
14
LAYUNIN
Count objects with one to one correspondence from

quantities 1 to 5.
SIMULAN NATIN
Maglaro tayo ng King’s Wish. Bigyan ako ng mga

sumusunod. Pumili lamang ng 3 bilang kung hindi na
kaya.
3
2 4
1
5
15
ALAMIN NATIN
Magbilang tayo ng isa hanggang lima.
isa
dalawa
tatlo
apat
lima
16
TUKLASIN NATIN
Ipakita ang flash card. Ipabilang sa bata ang stick ayon

sa sumusunod na bilang.
GAWIN NATIN
Pabilangin ang bata simula 1 hanggang 5 gamit ang

kanilang kamay.
1 2 3 4 5
KAYA MO YAN!

plastic brown envelope at ipasa sa guro pagdating ng
Biyernes para matsekan.
17
PAGSASANAY 1
PANUTO: Sabihin ang tamang bilang ng mga larawan.
1.
2.
3.
4.
5.

________________________ _______________________
18
PAGSASANAY 2
PANUTO: Ikabit ang bilang sa Hanay A sa larawan sa

Hanay B.
Hanay B
Hanay A

________________________ _______________________
19
PAGSASANAY 3
PANUTO: Gumuhit ng prutas sa basket ayon sa mga

sumusunod na bilang.
3 1
5 4

________________________ _______________________
20
PAGSASANAY 4
PANUTO: Isulat ang tamang bilang sa patlang.
1.
2.
3.
4.
5.

________________________ _______________________
21
PAGSASANAY 5
PANUTO: Gumuhit ng bilog ayon sa mga sumusunod na

bilang.

________________________ _______________________
22
Namalengke Si Nanay
Isinulat ni: Salvacion M. Magistrado
Maagang nagising si Nanay Ana.

“Sino ang nais sumama sa akin? Pupunta ako sa
palengke.” tanong ni Nanay sa amin ni Ria.
“Maiiwan na lang po ako dito sa bahay. Wala pong
kasama si Lola Rita.” sagot ni Ria.
“Mabuti Ria at inaalala mo ang iyong lola. Halika na
Rosa.” sabi ni Nanay Ana.
Wow! Ganda naman. Marami akong nakikita sa
palengke. Kahit maingay at mainit, masigla ang lahat!
Bumili kami ng manga, saging at abokado. Meron pang
karne, gabi at kangkong.
Pagdating sa bahay, may ngiti sa labing sinalubong kami
ni Ria.
Hindi niya namalayan ang batong nakausli sa daanan.
“Aray…Aray…” lumuluhang daing ni Ria.
Biglang…“Aw…aw…aw…” Naku, kaninong aso ito!
Mukhang mangangagat pa!
Mabilis na lumapit si Nanay. Binuksan ang payong na
dala.
Nabigla ang aso at tumakbo papalayo.
“Isko, Isko! May asong gala! Hindi mo kasi inaayos ang
bakod. Muntik nang makagat itong anak mo.” galit na
tawag ni Nanay sa Tatay Isko.
Lumabas si Tatay na may dalang martilyo at pako.
23
Message for the Day - I feel happy when __________.
PANIMULA
Ang aralin sa ikalawang araw ng ika-5 linggo ay

nakatuon sa ating mga pangunahing emosyon. Pag-
aaralan dito ang iba’t ibang uri ng emosyon tulad ng
tuwa, takot, galit at lungkot.
LAYUNIN
• Nakikilala ang mga pangunahing emosyon (tuwa,

• Nagkakaroon ng kamalayan sa damdamin ng iba.
• Participate actively in a dialog or conversation of
familiar topics.
• Tell
which two letters and words in a group are the
same.
DAMDAMIN MO!
PANUTO: Alin sa mga larawan sa kabilang pahina ang

masaya ka? Bilugan ito.
24
MAGLARO TAYO!
Ituro ang sasabihin ko.
• Hanapin at ituro ang masayang mukha.

• Hanapin at ituro ang magkaparehong titik.
• Hanapin at ituro ang magkaparehong salita.
Ana a k i po i
o m Ina o pa
pa e Ria
25
BAGO MAGBASA
Pagbabalik Tanaw sa Kuwento

1. Ano-ano ang bahagi ng kuwento?
3. Ano-ano ang nakita ni Rosa sa palengke? Ituro ang
mga ito.
26
HABANG NAGBABASA
PAGBASA NG KUWENTO
Kagamitan:
• Cut-out puppets
• Kopya ng nabanggit na kuwento
Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Basahin ang

kuwento simula sa maagang nagising si nanay
hanggang sa sinalubong kami ni Ria.
Ano ang damdamin ni Rosa habang namamalengke?

Ipakita ang kanyang mukha.
PAGKATAPOS MAGBASA

2. Bakit kaya masaya si Rosa?
3. Ano-ano ang nakita ni Rosa sa palengke?
PANAPOS NA GAWAIN
PANUTO: Ituro kung alin ang mukha ni Ria habang
sumasalubong kina Nanay Ana at Rosa sa kabilang
pahina.
27
PANUTO: Ipakita ang tamang damdamin sa bawat
larawan sa ibaba.
28
GAWIN MO!

para maiwasto.

ISAISIP MO!
Gawing masaya ang araw-araw

na gawain.
29
ISAPUSO MO!
Dapat tayo kapag tumutulong kay
nanay, tatay, ate at kuya sa mga gawaing
bahay.
30
PAGSASANAY 1
PANUTO: Bakatin ang larawan sa ibaba.

________________________ _______________________
31
PAGSASANAY 2
PANUTO: Gupitin ang mga parte ng masayang mukha sa

kabilang pahina at idikit ito sa blankong mukha.

________________________ _______________________
32
33
PAGSASANAY 3
PANUTO: Ikahon ang magkakaparehas na letra sa bawat

grupo.
1.) a a e a
2.) o u o o
3.) e e i e
4.) u a u u
5.) i a i i

________________________ _______________________
34
PAGSASANAY 4
PANUTO: Bilugan ang parehas na mga salita na nasa

kahon.
ba ba be ba be
du do du du do
se sa sa se se
to to tu to tu
mi me mi mi me

________________________ _______________________
35
TAKDANG ARALIN
PANUTO: Iguhit ang masayang mukha at ikabit ang mga

larawang nagpapasaya sa iyo.

________________________ _______________________
36
LAYUNIN
Count objects with one to one correspondence from
quantities 1 to 5.
SIMULAN NATIN
Maglaro Tayo. Ituro ang bilang na sasabihin ko.

Pagkatapos, ikaw naman ang magsasabi ng bilang at
ako naman ang magtuturo ng bilang na babanggitin
mo.
37
ALAMIN NATIN
Magbilang tayo ng 1 hanggang 5. Sabihin kung ilan ang

tamang bilang ng mga bagay.
38
TUKLASIN NATIN
PANUTO: Tumayo kung tama at umupo kung mali ang

bilang ng isda sa loob ng fish bowl.
1 4
2 3
39
PAGSASANAY 1
PANUTO: Bilangin at bilugan ang tamang bilang ng mga

hayop.
1 3 4 5 2 3
1 2 4 1 4 3

________________________ _______________________
40
PAGSASANAY 2
PANUTO: Bilangin at isulat ang tamang bilang ng mga

bagay at hayop sa patlang.
1.
2.
3.
4.
5.

________________________ _______________________
41
PAGSASANAY 3
PANUTO: Iguhit ang tamang bilang ng bagay sa loob ng

kahon.
1 bulaklak 3 payong
2 bibe
5 lapis 4 itlog

________________________ _______________________
42
PAGSASANAY 4
PANUTO: Gumupit at idikit ang tamang bilang ng

larawan sa loob ng kahon.
2 1
5 3

________________________ _______________________
43
PAGSASANAY 5
PANUTO: Bilangin ang mga larawan sa loob ng kahon sa

kanan at isulat ang tamang bilang sa loob ng kahon sa
kaliwa.
1.
2.
3.
4.
5.

________________________ _______________________
44
PAGSASANAY 6
PANUTO: Bilangin at bilugan ang tamang bilang ng mga

larawan.
1.
1 2
2.
4 5
3.
2 3
4.
4 3
5.
4 5

________________________ _______________________
45
Message for the Day - I feel sad when __________.
PANIMULA
Ang aralin sa Ikatlong araw ng ika-5 linggo ay

nakatuon sa ating pangunahing emosyon. Pag-aaralan
dito ang iba’t ibang uri ng emosyon tulad ng tuwa, takot,
galit at lungkot.
LAYUNIN

• Express
thoughts, feelings, fears, ideas, wishes and
dreams.
• Tell
which two letters and words in a group are the
same.
DAMDAMIN MO!
PANUTO: Kung ikaw ang makakakita ng mga nasa

larawan, ano kaya ang iyong mararamdama?
46
MAGLARO TAYO!
PANUTO: Ituro ang magkapareho ang emosyon.
47
BAGO MAGBASA

Bakit nadapa si Ria?
PANUTO: Tingnan at ipakita mo ang angkop na

emosyon ng nasa larawan.
48
HABANG NAGBABASA
PAGBASA NG KUWENTO
Kagamitan:
Kopya ng nabanggit na kuwento

bahagi ng kuwento simula sa hindi niya namalayang…
hanggang sa lumuluhang daing ni Ria.
PAGKATAPOS MAGBASA
1. Ano ang ginawa ni Ria nang siya ay nadapa?

2. Kung ikaw ang nadapa, ano ang iyong gagawin?
Bakit?
ALAMIN MO!
PANUTO: Tingnan at ituro ang mga nagpapalungkot sa

iyo.
49
50
PANAPOS NA GAWAIN
Itanong ito sa bata.
Kung ikaw ang papipiliin, ano ang gusto mo,

masaya o malungkot? Bakit?
Tandaan: Bigyan ng papuri kagaya ng “ Magaling!,

Mahusay!, at iba pa kapag ito ay nakakasagot sa
tanong.
GAWIN MO!
Gawin ang mga sumusunod na pagsasanay.

Pagkatapos, Ilagay sa plastic envelope at ipasa sa guro
pagdating ng Biyernes para maiwasto

51
PAGSASANAY 1
PANUTO: Bilugan (O) ang larawan kung ito ay masaya at

ikahon (□) kung malungkot ang gawain.
MAGALING!!!! Para sa iyong angking kagalingan na

ipinakita, ito ang makukuha mo.
________________________ _______________________
52
PAGSASANAY 2
PANUTO: Kulayan ng dilaw ( ) kung masaya

at berde ( ) kung malungkot ang nasa larawan.

________________________ _______________________
53
PAGSASANAY 3
PANUTO: Hanapin at bilugan ang magkaparehong

mukha sa loob ng kahon.

________________________ _______________________
54
PAGSASANAY 4
PANUTO: Bilugan ang magkaparehong titik at salita.
1.
A A X
2.
X A X
3.
D C C
4.
ma ma sa
5.
can van can

________________________ _______________________
55
ISAISIP MO!
Mag-ingat habang naglalakad.
Iwasang
Bawal ang batang .
ISAPUSO MO!
Huwag malungkot kapag inulit na utusan

ni nanay, tatay, kuya at ate.
56
TAKDANG ARALIN
PANUTO: Iguhit ang malungkot na mukha at bilugan ang

mga nagpapalungkot sa iyo.

________________________ _______________________
57
LAYUNIN
• Add quantities from1 to 5 using concrete objects.
• Tell which numbers or words in a group are the same.
SIMULAN NATIN
PANUTO: Ituro kung alin sa mga bagay ang

magkapareho ang bilang.
1.
2.
3.
4.
5.
58
ALAMIN NATIN
PANUTO: Tingnan at ilagay ang tamang bilang sa kahon.
1.
2.
3.
4.
5.
TUKLASIN NATIN
PANUTO: Bilangin at sabihin ang tamang sagot
1 + 1 =
2 + 1 =
4 + 1 =
2 + 2 =
1 + 0 =
59
GAWIN NATIN
PANUTO: Sabihin ang tamang bilang ng mga bagay.
1.
+
=
2.
3.
+
=
4.
5.
60
PAGSASANAY 1
PANUTO: Bilugan ang magkapareho ang bilang.
1.
1 2 3 1
2.
5 5 4 2
3.
1 3 2 3
4.
4 1 3 4
5.
5 2 2 3

________________________ _______________________
61
PAGSASANAY 2
PANUTO: Isulat sa patlang ang nawawalang bilang.
+
=
2 2
+
=
2 3
+
=
2 5
+ =
1 2
________________________ _______________________
62
PAGSASANAY 3
PANUTO: Bakatin ang mga bilang.
+
=
+ =
+
=
+
=

________________________ _______________________
63
PAGSASANAY 4
PANUTO: Isulat ang tamang sagot sa patlang.
1 + 1 =
2 + 1 =
3 + 2 =
1 + 0 =
3 + 1 =

________________________ _______________________
64
PAGSASANAY 5
PANUTO: Isulat ang tamang bilang sa loob ng kahon
1.
+
=
2.
+
=
2.
+
=

________________________ _______________________
65
Message for the Day - I feel afraid when __________.
PANIMULA
Ang aralin sa ika-apat na araw ng ika-5 linggo ay
LAYUNIN

• Tell which two letters and words in a group are the
same.
• Naisasagawa ang mga sumusunod na kasanayan:
pagbakat at pagkopya ng larawan, hugis at titik.
DAMDAMIN MO!
PANUTO: Bakatin ng kamay mo ang mukha sa ibaba.
66
MAGLARO TAYO!
PANUTO: Sabihin kung magkapareho o hindi

magkapareho ang nasa larawan.
1.)
2.) m m
3.)
4.) ma mo
5.) mama mama
BAGO MAGBASA

1. Bakit kaya gumising ng maaga si Nanay Ana?
2. Bakit bumili ng prutas, gulay at karne si Nanay Ana?
3. Sino ang may-ari ng aso? Mabait kaya ito?
67
HABANG NAGBABASA
PAGBASA NG KUWENTO

bahagi ng kuwento simula sa biglang…. hanggang sa
nabigla ang aso at tumakbo papalayo.
PAGKATAPOS MAGBASA
1. Sino ang nilapitan ni Nanay Ana?

2. Ano ang ginawa ni Nanay Ana sa payong?
3. Kung ikaw si Ria, matatakot ka ba sa aso? Bakit?
ALAMIN MO!
PANUTO: Ituro ang nais mong gawin.
68
PANAPOS NA GAWAIN
PANUTO: Lagyan ng ekis ( X ) ang mga larawan na

nakakatakot.
69
GAWIN MO!

para maiwasto.

70
PAGSASANAY 1
PANUTO: Gupitin at idikit ang bahagi ng mukhang

nakakatakot.

________________________ _______________________
71
72
PAGSASANAY 2
PANUTO: Hanapin at bilugan ang kaparehong mukha

nito sa loob ng kahon.

________________________ _______________________
73
PAGSASANAY 3
PANUTO: Lagyan ng tsek ( / ) ang patlang kung

magkapareho ang titik o salita at ekis ( X ) naman kung
hindi magkapareho.
1.) R r
2.) N N
3.) T L
4.) Ria Ria
5.) Rosa Ana

________________________ _______________________
74
PAGSASANAY 4
PANUTO: Kopyahin at iguhit ang hugis sa patlang.
1.)
2.)
3.)
4.)
5.)

________________________ _______________________
75
PAGSASANAY 5
PANUTO: Itsek ang magkakaparehas na salita sa bawat

grupo.
1.
cat can cat
2.
man man mad
3.
tap top top
4.
far far fat
5.
rag rat rat

________________________ _______________________
76
ISAISIP MO!
Magdasal.
Gumawa ng tama.
Iwasan ang matakot.
ISAPUSO MO!
Bilang bata, kailangang maging masunurin

sa magulang.
77
TAKDANG ARALIN
PANUTO: Bilugan ang mga natatakot na mukha.
78
LAYUNIN
• Add quantities from 1 to 5 using concrete objects.
• Tell which two letters, numbers or words in a group are
the same.
SIMULAN NATIN
Maglaro tayo. Hulaan mo.
1. Ilan ang bulaklak na nakikita mo sa unang kahon?

2. Ilan naman ang bulaklak sa pangalawang kahon?
3. Ilan lahat ang bulaklak?
1. Ilan ang susi sa unang bilog?

2. Ilan ang susi sa pangalawang bilog?
3. Ilan lahat ang susi?
79
GAWIN NATIN
PANUTO: Bilangin ang nasa larawan at ituro ang tamang

bilang sa loob ng kahon.
1 2 3 4 5
1.
+ =
2.
+ =
3.
+ =
4.
+ =
ALAMIN NATIN
PANUTO: Gamit ang kamay, magbilang at sabihin ang

tamang sagot.
1 + 1 =
2 + 3 =
3 + 1 =
0 + 1 =
1 + 4 =
80
TUKLASIN NATIN
PANUTO: Ilagay ang tamang bilang ng bato sa bawat

kahon.
+
=
2 1 3
+
=
3 2 5
+
=
1 3 4
+
=
2 0 2
81
TUKLASIN NATIN
PANUTO: Ilagay ang tamang bilang ng bato sa bawat

kahon.
+
=
2 1 3
+
=
3 2 5
+
=
1 3 4
+
=
2 0 2
82
PAGSASANAY 2
PANUTO: Isulat ang tamang bilang sa kahon.
+
=
+
=
+
=
+ =
+ =

________________________ _______________________
83
PAGSASANAY 3
PANUTO: Piliin at bilugan ang tamang sagot.
1.
+ 1 4
2.
+ 1 2
3.
+ 3 2
4.
2 + 3 5 1
5.
1 + 0 1 5

________________________ _______________________
84
PAGSASANAY 4
PANUTO: Bakatin.

________________________ _______________________
85
Message for the Day - I feel angry when __________.
PANIMULA
Ang aralin sa ika-limang araw ng ika-5 linggo ay
LAYUNIN
• Naisasagawa ang mga sumusunod na kasanayan:
pagbakat at pagkopya ng larawan, hugis at titik.
• Tell which two letters and words in a group are the
same.
DAMDAMIN MO!
PANUTO: Tingnan at ituro kung alin sa mga ito ang

nagagalit.
86
MAGLARO TAYO!
PANUTO: Sabihin kung ano ang ipinapakitang

emosyon ng bawat larawan. Gayahin mo ito.
87
BAGO MAGBASA

1. Ano ang pamagat ng kuwento?
2. Bakit kaya nadapa si Ria?
3. Bakit nagalit si Nanay Ana kay Tatay Isko?
HABANG NAGBABASA
PAGBASA NG KUWENTO

bahagi ng kuwento simula sa mabilis na lumapit si
nanay… hanggang sa huling pangungusap ng
kuwento.
PAGKATAPOS MAGBASA
1. Bakit binuksan ni Nanay Ana ang payong?

2. Ano ang ginawa ni Tatay Isko nang malaman
niyang may galang aso?
3. Kung ikaw si Ria, matatakot ka ba sa aso? Bakit?
88
ALAMIN MO!
PANUTO: Gayahin mo ang mukha ni Nanay Ana.
PANAPOS NA GAWAIN
PANUTO: Ipakita ang igalit na mukha.
GAWIN MO!

para maiwasto.

89
PAGSASANAY 1
PANUTO: Bilugan ang galit na mukha.

________________________ _______________________
90
PAGSASANAY 2
PANUTO: Hanapin at ikabit sa Hanay A ang kaparehong

emosyon sa Hanay B.
Hanay A Hanay B

________________________ _______________________
91
PAGSASANAY 3
PANUTO: Kulayan ng pula ang galit na mukha, dilaw kung

masaya, berde kung malungkot at lila kung takot.

________________________ _______________________
92
PAGSASANAY 4
PANUTO: Lagyan ng tsek ( / ) kung magkapareho at ekis

( X ) kung hindi magkapareho.
1.)
2.) Ana Ria
3.) I I
4.) pa pa
5.)

________________________ _______________________
93
ISAISIP MO!
Bawal magalit ang bata.

Dapat ay laging nakangiti.
ISAPUSO MO!
Dapat itama ang bata kapag

nagkamali. Huwag
magalit sa magulang.
94
TAKDANG ARALIN
PANUTO: Gayahin at iguhit sa loob ng kahon ang mga

mukha sa kaliwa.

________________________ _______________________
95
LAYUNIN
Add quantities up to 5 using concrete objects.
SIMULAN NATIN
PANUTO: Bilangin at sabihin ang tamang bilang ng mga

bato.
+ =
+ =
+ =
+ =
+
=
96
ALAMIN NATIN
PANUTO: Sabihin ang tamang bilang ng mga prutas.
1.
+
=
2.
+
=
3.
+
=
4.
+
=
5.
+
=
97
TUKLASIN NATIN
PANUTO: Gumuhit ng larawan ayon sa tamang bilang na

nakasulat sa ibaba.
+
=
2 2 4
=
3 2 5
1 1 2
GAWIN NATIN
PANUTO: Bilangin at sabihin ag tamang sagot
1 + 1 =
2 + 1 =
3 + 1 =
4 + 2 =
2 + 2 =
98
PAGSASANAY 1
PANUTO: Iguhit ang tamang bilang sa loob ng kahon.
+ =
+ =
+ =
+ =
+ =

________________________ _______________________
99
PAGSASANAY 2
PANUTO: Isulat ang tamang bilang sa patlang.
1.
+
=
2.
+
=
3.
+
=

________________________ _______________________
100
PAGSASANAY 3
PANUTO: Piliin at bilugan ang tamang sagot.
1.
+ 1 2
2.
+ 1 3
3.
+ 5 2
4.
2 + 1 4 3
5.
3 + 1 2 4

________________________ _______________________
101
PAGSASANAY 4
PANUTO: Isulat ang tamang sagot sa patlang.
2 + 2 =
3 + 2 =
1 + 1 =
4 + 1 =
2 + 1 =

________________________ _______________________
102
Congratulations!!!
Magaling!
Natapos mo ang Modyul 5
103
References:
• Standards and Competencies for Five-Year Old

Filipino Children (May 2016)
• Kindergarten Teacher’s Guide (First Edition, 2017)
• Contextualized Kindergarten Daily Lesson Plan
- Week 5
• Most Essential Learning Competencies 2022-
Kindergarten
• https://brainly.ph
104
Para sa iba pang tanong at puna, maaaring sumulat o tumawag sa:
Kagawaran ng Edukasyon Rehiyon V
Regional Center Site, Rawis, Legazpi City 4500
Mobile Phone: 0917 1781288
Email Address: region5@deped.gov.ph

Final Kindergarten Q1 Modyul Week 5 Iriga City Colored

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Final Kindergarten Q1 Modyul Week 5 Iriga City Colored

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

K

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa

Regional Director: Gilbert T. Sadsad

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat : Salvacion M. Magistrado;

Layunin ng mga aralin na ito ay ang pagkakaroon ng

Kung kayo ay may katanungan, paglilinaw o

Lubos po kaming umaasa na matuturuan ninyo ang

Inaasahan naming marinig mula sa inyo ang

tuwa lungkot takot galit

PANUTO: Kilalanin mo ang emosyong nasa larawan.

Bumili si nanay ng sorbetes.

Pinagalitan ka ng iyong nanay at tatay.

Inaway ka ng iyong kaibigan.

Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Ipakita ito sa

palengke ngiti pako martilyo

• Ano-ano ang bibilhin ni nanay sa palengke?

Paunawa sa Magulang/Tagapagturo: Ipakilala sa bata

 Ito ay inedit ni Dr. Rechie O. Salcedo

 Ito ay iginuhit ni Emma N. Malapo.

PANUTO: Sagutin mo.

1. Ano-ano ang binili ni nanay sa palengke?

PANUTO: Kilalanin ang wastong emosyon. Gumamit ng

PANUTO: Kilalanin mo ang magkaparehong emosyon.

MAGALING!!!! Para sa iyong angking galing na

Itanong ito sa bata.

Alin sa mga sumusunod na emosyon ang nagustuhan

Tandaan: Bigyan ng papuri kagaya ng “Magaling!,

Gawin ang mga pagsasanay. Pagkatapos, ilagay sa

TANDAAN: Huwag pilitin ang bata kung sakaling hindi na

PANUTO: Ikabit ang larawan sa kaliwa na angkop sa

MAGALING!!!! Para sa iyong angking galing na

PANUTO: Bilugan mo ang larawan na nasa kanan na

MAGALING!!!! Para sa iyong angking galing na

PANUTO: Kilalanin at idikit ang angkop na emosyon sa

MAGALING!!!! Para sa iyong angking galing na

Bawat bata ay may iba’t ibang damdamin.

may masaya, malungkot, natatakot, at

Kailangan ang bata ay . Iwasan ang

PANUTO: Gupitin ang mga larawan at gawing finger

Count objects with one to one correspondence from

Maglaro tayo ng King’s Wish. Bigyan ako ng mga

Magbilang tayo ng isa hanggang lima.

Ipakita ang flash card. Ipabilang sa bata ang stick ayon

Pabilangin ang bata simula 1 hanggang 5 gamit ang

Gawin ang mga pagsasanay. Pagkatapos, ilagay sa

PANUTO: Sabihin ang tamang bilang ng mga larawan.

MAGALING!!!! Para sa iyong angking galing na

PANUTO: Ikabit ang bilang sa Hanay A sa larawan sa

MAGALING!!!! Para sa iyong angking galing na

PANUTO: Gumuhit ng prutas sa basket ayon sa mga

MAGALING!!!! Para sa iyong angking galing na

PANUTO: Isulat ang tamang bilang sa patlang.

MAGALING!!!! Para sa iyong angking galing na

PANUTO: Gumuhit ng bilog ayon sa mga sumusunod na

MAGALING!!!! Para sa iyong angking galing na

Maagang nagising si Nanay Ana.

Message for the Day - I feel happy when __________.

Ang aralin sa ikalawang araw ng ika-5 linggo ay

• Nakikilala ang mga pangunahing emosyon (tuwa,

PANUTO: Alin sa mga larawan sa kabilang pahina ang

Ituro ang sasabihin ko.

• Hanapin at ituro ang masayang mukha.