REPUBLIC OF THE PHILIPPINES

Department of Education
MIMAROPA Region
Schools Division of Oriental Mindoro

Kindergarten
Ika-apat na Markahan – Ikawalong Linggo
 Recognize the words “put together,” “add to,”
and “in all” that indicate the act of adding whole
numbers.
 Recognize the words “take away,” “less,” and
“are left” that indicate the act of subtracting
whole numbers.
Kindergarten
Contextualized Self-Learning Module
Ika-apat na Markahan – Modyul 8: Recognize the words “put together,” “add to,” and “in
all” that indicate the act of adding whole numbers. Recognize the words “take away,”
“less,” and “are left” that indicate the act of subtracting whole numbers.
Unang Edisyon, 2021
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman,
kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na
naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng
nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.Ang mga akda
(kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name, tatak o
trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay
nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito
upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga
tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit
maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-
akda ng mga ito.
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa
anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon, Dibisyon ng Silangang Mindoro

Mga Bumuo sa Gawaing Pampagkatuto ng Mag-aaral

Manunulat: Rosula Maullion- Maputi

Elizabeth Gelena- Acosta
Editor: Lorecris Marasigan- Catapang
Tagasuri: Dr. Haide M. Padua, Pansangay na Supervisor ng Programang Pang-edukasyon I,
Kindergarten/SPED
Tagaguhit: Christian Garcia Capit
Tagapamahala:
Susana M. Bautista, Tagapangasiwa ng Sangay ng mga Paaralan
Charity A. Capunitan, Hepe-Sangay ng Pagpapatupad ng Kurikulum
Elmer P. Concepcion, Pansangay na Superbisor ng Programang
Pang-edukasyon - LR
Dr. Haide M. Padua, Pansangay na Supervisor ng Programang
Pang-edukasyon I, Kindergarten/SPED

Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________

Kagawaran ng Edukasyon – Dibisyon ng Silangang Mindoro
Office Address: Sta. Isabel, Calapan City, Oriental Mindoro 5200
E-mail Address: oriental.mindoro@deped.gov.ph
Tel. No.: (043) 288 7820

2
 IKA-APAT NA MARKAHAN – IKAWALONG LINGGO

Alamin
Ang modyul na ito ay sadyang nakalaan para sa mga
mag-aaral ng kindergarten. Mahalagang pag-aralan ito upang
mas maunawaan ang kakayahang matuto kasama ang ibang
tao. Ang nilalaman ng modyul na ito ay upang makilala ang
salitang “put together” “add to” “in all” na nagpapahiwatig na ito
ay pagsasama ng dalawang bilang.
Ang mga aralin ay nakaayos ayon sa bagong Most
Essential Learning Competencies na inilabas at inilathala ng
Kagawaran ng Edukasyon para sa S.Y. 2020-2021.

Content Focus:
 I can recognize words in adding numbers.

Performance Standard:
 The child shall be able to perform simple addition and
subtraction of up to 10 objects or pictures/drawing.

Most Essential Competencies

 Recognize the words “put together,” “add to,” and “in all”
that indicate the act of adding whole numbers.
 Recognize the words “take away,” “less,” and “are left” that
indicate the act of subtracting whole numbers.

Content Standard:
 The child demonstrates an understanding of the sense of
quantity and numeral relations, that addition results in increase
and subtraction results in decrease.

3
ARAW: Lunes
Mga Gawain sa Pagkatuto
PAGDARASAL
Panalangin ng Bata
O Diyos na may malaking awa,
Gawin Mo akong mabuting bata.
Ilayo Mo ako sa sakit at masama,
Salamat sa Inyong biyaya.
Tulungan Mo si Ama at Ina
Lahat ng kapatid ko at mga
kasama.
PAG-EEHERSISYO
Tayo’y mag-ehersisyo
Dahan-dahan ang ulo ay iikot,
iikot nang dahan dahan.
Ang balikat iikot sa iyong harap,
bumilang ng hanggang walo.
Ang ating baywang iikot at
hawakan, iikot ng iikot.
Maglakad ka, gamit ang iyong
paa
Lumakad ng marahan, kaliwa at
kanan.
Tumalon, tumalon
Tayo ay tumalon.
Ipalakpak ang mga kamay,
Huminga tayo nang sabay-sabay
(inhale-exhale).
KUMUSTAHAN
Kumusta ka ngayong arawna ito?
Ano ang iyong nararamdam?
Ano – ano nga ang dapat
tandaan upang hindi ka
magkasakit?
4
Gabay sa Pagtuturo
Ipadasal sa bata ang dasal na
ito sa bawat pagsisimula ng
pag-aaral sa loob ng isang
linggo.
Basahin at ipagawa sa bata.
Gabayan ang bata sa tamang
pag-eehersisyo sa
pamamagitan ng paggalaw
ng kamay, paa, ulo baywang
at iba pang bahagi ng
katawan. Ipagawa ito sa
bawat pagsisimula ng pag-
aaral sa loob ng buong lingo.
(Maaaring sabayan ng tugtog
kung mayroong kopya galing
sa guro)
Kumustahin ang araw ng
inyong anak. Masaya ba siya sa
araw na ito o mayroon siyang
dinaramdam sa kanyang sarili.
Saglit itong pag-usapan.
PAG-ALAM SA ARAW AT Gabayan ang bata sa
PANAHON pagsagot sa Talaarawan.
Pitong (7) Araw sa Isang
Ngayon ay ____________. Linggo
Kahapon ay___________.
Bukas ay _______________. 1. Linggo
2. Lunes
Ika- _____ ng ____________ 3. Martes
4. Miyerkoles
taong ___________ 5. Huwebes
6. Biyernes
Ang panahon ngayon ay: 7. Sabado

12 Buwan sa Isang Taon

1. Enero 7. Hulyo
2. Pebrero 8. Agosto
3. Marso 9. Setyembre
4. Abril 10. Oktubre
5. Mayo 11. Nobyembre
6. Hunyo 12. Disyembre

Balik Aral

Isulat sa patlang ang mga nawawalang bilang. Ang unang bilang

ay ginawa na para sa iyo.

1. __4__, 5, 6

2. 8, _____ , 10

3. 2, 3, _____

4. _____, 9, 10
5
 5. 10, _____, 12

Pagpapaliwanag ng Mensahe

Malalaman natin ang kabuuang bilang ng mga bagay kapag

ito ay pinagsama.

Subukin

Isulat ang tamang pamilang sa patlang.

May 3 bayabas si Lisa. Binigyan siya ng kanyang kanyang

kalaro ng 2 pang bayabas. Ilan lahat ang bayabas ni Lisa? _______

Tuklasin
Pagsamahin ang mga bagay na matatagpuan sa ating
paligid. Isulat ang iyong sagot sa patlang. Ang unang bilang ay
ginawa na para sa iyo.

1. Ang at kapag pinagsama ay

magiging ____5______.

2. Ang at kapag pinagsama ay

magiging _______.

3. Ang at at kapag pinagsama

6
 ay magiging _______.

4. Ang at

kapag pinagsama ay magiging _________.

5. Ang at

kapag pinagsama ay magiging ___________.

Suriin

Sa nararanasan nating pandemya ngayon, patuloy na

dumarami ang mga may kaso ng COVID -19. Kailangan pag-
ingatan natin ang ating sarili, gawing malakas at malusog ang
ating katawan. Kaya gawin din natin sa araw – araw ang mga
sumusunod na gawain.

Sa gabay ng taga-pagturo, isulat ang kabuuang bilang na

hinihingi sa bawat sitwasyon.

1. Umiinom si Ana ng sa

umaga at sa hapon.

Ilang basong tubig ang naiinom niya sa maghapon?_________

2. Si Leo ay kumakain ng at sa loob ng isang

7
 araw. Ilang prutas lahat ang kanyang nakakain sa isang

araw? _________

3. Nag eehersisyo ng 5 minuto sa umaga at 5 minuto sa hapon

ang nanay ni Rosa. Ilang minutong pag-eehersisyo ang
nagagawa lahat ng nanay niya? _____________

Pagyamanin

Bilangin ang mga bagay sa bawat pangkat. Sagutin ang

bawat katanungan at isulat ang tamang pamilang sa loob ng
bilog. Ang unang bilang ay ginawa na para sa iyo.

Pangkat A Pangkat B

1. at ay 7

Kapag pinagsama ang dalawang pangkat ng bag, ilang

ang magiging kabuuan nito?

2. at ay

Ilan ang magiging kabuuan ng gunting kapag pinagsama

ang dalawang pangkat?

3. at ay

Pagsamahin ang bilang ng mga pantasa sa bawat

pangkat, ilan lahat ito? _____________
8
 4. at ay

Ilang lapis lahat ang nasa larawan kapag pinagsama ang

dalawang pangkat? ______________

5. at ay

Pagsamahin mo ang dalawang pangkat ng aklat, ilan lahat

ang kabuuan nito? ____________________

Isaisip

Malalaman natin ang kabuuang bilang ng dalawa o higit

pang mga bagay sa pamamagitan ng paggamit ng salitang
pinagsama.

Isagawa

Pagsamahin ang dalawang grupo ng mga bagay. Isulat

ang tamang pamilang sa kahon. Ang unang bilang ay ginawa na
para sa iyo.

1.

9
2.

3.

4.

5.

10
ARAW: Martes
Mga Gawain sa Pagkatuto Gabay sa Pagtuturo
PAGDARASAL Ipadasal sa bata ang dasal na
Panalangin ng Bata ito sa bawat pagsisimula ng pag-
O Diyos na may malaking awa, aaral sa loob ng isang linggo.
Gawin Mo akong mabuting
bata.
Ilayo Mo ako sa sakit at
masama,
Salamat sa Inyong biyaya.
Tulungan Mo si Ama at Ina
Lahat ng kapatid ko at mga
kasama.
PAG-EEHERSISYO Basahin at ipagawa sa bata.
Tayo’y mag-ehersisyo Gabayan ang bata sa tamang
Dahan-dahan ang ulo ay iikot, pag-eehersisyo sa pamamagitan
iikot nang dahan dahan. ng paggalaw ng kamay, paa,
Ang balikat iikot sa iyong harap, ulo baywang at iba pang
bumilang ng hanggang walo. bahagi ng katawan. Ipagawa
Ang ating baywang iikot at ito sa bawat pagsisimula ng pag-
hawakan, iikot ng iikot. aaral sa loob ng buong lingo.
Maglakad ka, gamit ang iyong
paa (Maaaring sabayan ng tugtog
Lumakad ng marahan, kaliwa at kung mayroong kopya galing sa
kanan. guro)
Tumalon, tumalon
Tayo ay tumalon.
Ipalakpak ang mga kamay,
Huminga tayo nang sabay-
sabay (inhale-exhale).
KUMUSTAHAN Kumustahin ang araw ng inyong
Kumusta ka ngayong araw? anak. Masaya ba siya sa araw
Ano ang iyong pakiramdam? na ito o mayroon siyang
Marami ka na bang natutunan? dinaramdam sa kanyang sarili…
Saglit itong pag-usapan…

11
PAG-ALAM SA ARAW AT Gabayan ang bata sa pagsagot
PANAHON sa Talaarawan.
Pitong (7) Araw sa Isang
Ngayon ay ____________. Linggo
Kahapon ay___________. 1. Linggo
Bukas ay _______________. 2. Lunes
3. Martes
Ika- _____ ng ____________ 4. Miyerkoles
5. Huwebes
taong ___________ 6. Biyernes
7. Sabado
Ang panahon ngayon ay:
12 Buwan sa Isang Taon
1. Enero 7. Hulyo
2. Pebrero 8. Agosto
3. Marso 9. Setyembre
4. Abril 10. Oktubre
5. Mayo 11. Nobyembre
6. Hunyo 12. Disyembre

Pagpapaliwanag ng Mensahe

Ang pagdaragdag o dagdagan ay katumbas din ng salitang

pagsasama o pinagsama ng dalawa o higit pang mga bagay
upang malaman ang kabuuang bilang nito.

12
 Subukin

Base sa nagpag-aralan natin kahapon, ano ag salitang

ginamit / gagamitin upang malaman ang kabuuang bilang ng
dalawa o higit pang mga bagay?

Sa sumusunod na bilang, punan ang patlang ng pangungusap

ng tamang salita sa tulong at gabay ng tagapagturo. Ang unang
bilang ay ginawa na para sa iyo.

1. Ang at kapag _____pinagsama____

ay magiging ____lima____.

2. Ang at kapag ________________

ay magiging _________________.

3. Ang at kapag _____________

ay magiging ______________________.

4. Ang at kapag ____________________

ay magiging _______________.

5. Ang at kapag __________________ ay

magiging _______________.

13
 TUKLASIN

Sa tulong / gabay ng tagapagturo, gabayan sa pagbasa ng

talata ang bata.

Inutusan ng nanay si Shena na kumuha ng 3 tabong tubig

upang idilig sa kanilang halaman. Ngunit nagkulang ito kaya
nagpadagdag pa ng 2 tabong tubig ang kanyang nanay.

Itanong sa bata:

Anong salita ang ginamit sa talata upang mapagsama ang

3 at 2 tabong tubig?

Suriin

Basahin nang mabuti ang bawat pangungusap at pag-

aralan at sagutin ang tanong. Iguhit ang sagot sa patlang. Ang
unang bilang ay ginawa na para sa iyo.

1. Si Karla ay may . Upang maging

ito, ilan pa pa kaya ang idadagdag? _____________________

2. Umiinom si Romma ng na basong tubig sa

umaga. Ilan pa kaya ang idadagdag niya upang maging

basong tubig ang mainom niya

sa maghapon? _____________________________________

14
 3. Sa palaruan, bata lamang ang

pinapayagang makapasok dito upang masunod ang “social

distancing”. na bata na ang nasa loob ng

palaruan, ilan pa kaya ang idadagdag na batang lalaki

upang makumpleto sila? _____________________________

4. May dalang si tatay para sa kanyang mga

anak. Ilan pa ang kanyang idadagdag upang maging

ito? _______________________

5. Kailangan ni Rona ng . Ngunit

lang ang kanyang napitas. Ilan pa ang kailangan niyang

pitasin upang makumpleto ito? ________________________

PAGYAMANIN

Ilan pa kaya ang idadagdag? Isulat ang tamang

pamilang / bilang sa loob ng bilog. Ang unang bilang ay ginawa
na para sa iyo.

1. 3 ibon at 4 ibon = 7 ibon

2. 5 aso at aso = 9 na aso

3. 2 pusa at pusa = 5 pusa

15
 4. 6 na manok at = 10 manok

5. 4 na isda at = 8 isda

Isaisip

Maaari nating dagdagan ang bagay ng isa o higit pang

mga bagay ayon sa hinihingi nitong kabuuang bilang.
Tandaan na ang pagdaragdag ay katumbas din ng salitang
pagsasama o pinagsama.

Isagawa

Iguhit sa patlang ang karagdagang bilang ayon sa

hinihinging kabuuang bilang ng larawan. Ang unang bilang ay
ginawa na para sa iyo.

1. Kulayan ng kahel ang iyong sagot.

at __________________ ay magiging

2. Kulayan ng pula ang iyong sagot.

at ________________ ay magiging

3. Kulayan ng dilaw ang iyong sagot.

at _________________________ ay

magiging

16
 4. Kulayan ng asul ang iyong sagot.

at _____________

5. Kulayan ng berde ang iyong sagot.

at ___________________ ay

magiging

ARAW: Miyerkules
Mga Gawain sa Pagkatuto Gabay sa Pagtuturo
PAGDARASAL Ipadasal sa bata ang dasal na
Panalangin ng Bata ito sa bawat pagsisimula ng
O Diyos na may malaking awa, pag-aaral sa loob ng isang
Gawin Mo akong mabuting linggo.
bata.
Ilayo Mo ako sa sakit at
masama,
Salamat sa Inyong biyaya.
Tulungan Mo si Ama at Ina
Lahat ng kapatid ko at mga
kasama.
PAG-EEHERSISYO Basahin at ipagawa sa bata.
Tayo’y mag-ehersisyo Gabayan ang bata sa tamang
Dahan-dahan ang ulo ay iikot, pag-eehersisyo sa
iikot nang dahan dahan. pamamagitan ng paggalaw ng
Ang balikat iikot sa iyong kamay, paa, ulo baywang at
harap, bumilang ng hanggang iba pang bahagi ng katawan.
walo. Ipagawa ito sa bawat
Ang ating baywang iikot at pagsisimula ng pag-aaral sa
hawakan, iikot ng iikot. loob ng buong lingo.
Maglakad ka, gamit ang iyong
17
 paa (Maaaring sabayan ng tugtog
Lumakad ng marahan, kaliwa kung mayroong kopya galing sa
at kanan. guro)
Tumalon, tumalon
Tayo ay tumalon.
Ipalakpak ang mga kamay,
Huminga tayo nang sabay-
sabay (inhale-exhale).
KUMUSTAHAN Kumustahin ang araw ng inyong
Kumusta ka ngayong araw? anak. Masaya ba siya sa araw
Ano ang iyong pakiramdam? na ito o mayroon siyang
dinaramdam sa kanyang sarili…
Saglit itong pag-usapan…
PAG-ALAM SA ARAW AT Gabayan ang bata sa
PANAHON pagsagot sa Talaarawan.
Pitong (7) Araw sa Isang
Ngayon ay ____________. Linggo
Kahapon ay___________. 1. Linggo
Bukas ay _______________. 2. Lunes
3. Martes
Ika- _____ ng ____________ 4. Miyerkoles
5. Huwebes
taong ___________ 6. Biyernes
7. Sabado
Ang panahon ngayon ay:
12 Buwan sa Isang Taon
1. Enero 7. Hulyo
2. Pebrero 8. Agosto
3. Marso 9. Setyembre
4. Abril 10. Oktubre
5. Mayo 11. Nobyembre
6. Hunyo 12. Disyembre

18
 Balik Aral

Bilangin ang mga larawan ng bagay. Pagsamahin ang

bilang nito. Isulat ang tamang bilang sa loob ng tatsulok.

1. at ay

2. at ay

3. at ay

4. at ay

5. at ay

Pagpapaliwanag ng Mensahe

Ang kabuuan ay ang resulta ng lahat ng bilang ng mga

bagay na dinagdagan o pinagsama.

19
 Subukin

Sagutin nang pasalita sa tulong ng tagapagturo.

1. at

Ilan lahat ang kuneho?

2. at

Ilan lahat ang gagamba?

3. at

Ilan lahat ang tipaklong?

4. at

Ilan lahat ang aso?

5. at

Ilan lahat ang pusa?

20
 Tuklasin

Sa tulong ng tagapagturo, gabayan ang bata sa pagbasa ng

talata. Sagutin ang mga sumusunod na tanong.

Nakahuli ang tatay ni Roldan ng 2 kilong tulingan at 3

kilong galunggong. Dinala nila ito sa palengke at ipinagbili.

Mga Tanong:

1. Ilang kilong tulingan ang nahuli ng tatay ni Roldan? __________

2. Ilang kilong galunggong naman ang nahuli niya? ____________

3. Ilang kilong isda lahat ang nahuli? _____________

4. Anong salita o tanong ang ginamit upang makuha ang

kabuuang resulta o bilang ng kilo ng isda? __________________

Suriin

Pag-aralan ang talahanayan sa ibaba. Sagutin ang mga

sumusunod na tanong.

Sa panahong nararanasan natin sa ngayon,

kinakailangang kumain tayo ng mga masusustansiyang pagkain
tulad ng mga gulay kaya laging kasama sa listahan ang mga
gulay kapag namamalengke ang nanay ni Aleya.

21
 Narito ang listahan ng mga pinamili niya:

Piraso Gulay
5 Talong
3 Okra
2 ampalaya
4 Kamatis
1 Upo

Ang unang bilang ay ginawa na para sa iyo.

1. Ilan ang lahat ang bilang ng talong at upo kapag

pinagsama?

Sagot:

5 at 1 ay 6

2. Kapag pinagsama ang okra at ampalaya, ilan lahat ito?

______ at ______ ay ______

3. Pagsamahin mo ang kamatis at talong, ilan lahat ito?

______ at ______ ay ______

4. Ilan lahat ang kabuuan kapag pinagsama ang ampalaya at

talong?

______ at ______ ay ______

5. Kapag ang kamatis at okra ay pinagsama, ilan lahat ito?

______ at ______ ay ______

22
 Pagyamanin

Sa tulong ng tagapagturo, gabayan ang bata sa pagbasa

ng talata.
Iguhit at kulayan ang mga bagay na nabanggit sa bawat
talata. Pagsamahin ang mga ito at isulat ang kabuuang bilang ng
mga larawan. Gawin ito sa loob ng kahon.

1. Dumating ang tita ni Lota galing Canada. Pinasalubungan

siya ng 2 kulay ube na t-shirt at 2 berde na short. Ilan lahat na
kasuotan ang natanggap niya?

2. Pumitas ng 3 dilaw na bulaklak si Ana at 3 pulang bulaklak

naman si Riza. Ilang bulaklak lahat ang napitas ni Ana at Riza?

3. Ikalimang kaarawan na ni Zander sa sunod na araw. Hiling

niya na sana ay makatanggap siya ng 2 asul na bola at 2 itim
na yoyo. Ilang laruan lahat ang kanyang hiling na
matatanggap?

23
 Isaisip

Ang salitang “ ilan lahat “ ay katumbas din ng kabuuang

bilang ng mga bagay o pangkat ng mga bagay na pinagsama

Isagawa

Ilan lahat kapag pinagsama ang dalawang pangkat ng

mga larawan? Ang unang bilang ay ginawa na para sa iyo.

1.
at ay
2 lollipop 1 lollipop 3 lollipop

2.
at ay
1 laso 1 laso

3.
at ay
4 na itlog 4 na itlog

4. at ay

3 na apa 1 apa

5.
at ay
3 donat 3 donat

24
ARAW: Huwebes
Mga Gawain sa Pagkatuto Gabay sa Pagtuturo
PAGDARASAL Ipadasal sa bata ang dasal na ito
Panalangin ng Bata sa bawat pagsisimula ng pag-
O Diyos na may malaking awa, aaral sa loob ng isang linggo.
Gawin Mo akong mabuting
bata.
Ilayo Mo ako sa sakit at
masama,
Salamat sa Inyong biyaya.
Tulungan Mo si Ama at Ina
Lahat ng kapatid ko at mga
kasama.
PAG-EEHERSISYO Basahin at ipagawa sa bata.
Tayo’y mag-ehersisyo Gabayan ang bata sa tamang
Dahan-dahan ang ulo ay iikot, pag-eehersisyo sa pamamagitan
iikot nang dahan dahan. ng paggalaw ng kamay, paa, ulo
Ang balikat iikot sa iyong baywang at iba pang bahagi ng
harap, bumilang ng hanggang katawan. Ipagawa ito sa bawat
walo. pagsisimula ng pag-aaral sa loob
Ang ating baywang iikot at ng buong lingo.
hawakan, iikot ng iikot.
Maglakad ka, gamit ang iyong (Maaaring sabayan ng tugtog
paa kung mayroong kopya galing sa
Lumakad ng marahan, kaliwa guro)
at kanan.
Tumalon, tumalon
Tayo ay tumalon.
Ipalakpak ang mga kamay,
Huminga tayo nang sabay-
sabay (inhale-exhale).
KUMUSTAHAN Kumustahin ang araw ng inyong
Kumusta ka ngayong araw? anak. Masaya ba siya sa araw na
Ano ang iyong pakiramdam ito o mayroon siyang
ngayong matatapos mo na uli dinaramdam sa kanyang sarili…
ang isang buong lingo ng Saglit itong pag-usapan…
25
iyong gawaing pampaaralan?
PAG-ALAM SA ARAW AT Gabayan ang bata sa pagsagot
PANAHON sa Talaarawan.

Ngayon ay ____________. Pitong (7) Araw sa Isang Linggo

Kahapon ay___________.
Bukas ay _______________. 1. Linggo
2. Lunes
Ika- _____ ng ____________ 3. Martes
4. Miyerkoles
taong ___________ 5. Huwebes
6. Biyernes
Ang panahon ngayon ay: 7. Sabado

12 Buwan sa Isang Taon

1. Enero 7. Hulyo
2. Pebrero 8. Agosto
3. Marso 9. Setyembre
4. Abril 10. Oktubre
5. Mayo 11. Nobyembre
6. Hunyo 12. Disyembre

Balik Aral

Isulat sa loob ng kahon ang bilang ng mga larawan sa bawat

pangkat at ang kabuuang bilang nito sa kahong nakalaan. Ang
unang bilang ay ginawa na para sa iyo.

1.
at

5 at 5 ay 10

26
2.

at

at ay

3.

at

at ay

4.
at

at ay

5.

at

at ay

27
 Pagpapaliwanag ng Mensahe

Ang pag-alis ay katumbas din ng salitang pagbabawas

ng isa o higit pang mga bagay sa isang grupo o pangkat ng mga
bagay.

Subukin
Sa tulong ng tagapagturo, gabayan ang bata sa
pagbasa ng talata. Isulat ang tamang pamilang sa patlang.

May 20 kinder ang ipinatala noong nakaraang Early

Registration. 10 dito ay mga babae. Ilan kaya ang mga lalaking
kinder na ipinatala?
____________________________

Tuklasin

Basahin ang talata sa tulong o gabay ng tagapagturo.

Sagutin ang mga sumusunod na tanong. Isulat ang sagot sa
patlang.

Si Aling Nena ay isang tindera ng mga prutas sa

palengke. Sa araw na iyon, mayroon siyang 9 na piraso ng saging
na paninda ngunit napansin niyang may 3 bulok kaya inalis niya
ito.

Tanong:
1. Ilan ang kabuuang bilang ng saging na paninda ni Aling
Nena? ___________
2. Ilang bulok na saging ang nakita ni Aling Nena? __________
28
 3. Ilang saging ang natira matapos alisin ang mga bulok nito?
________
4. Anong susing salita ang ginamit sa talata upang makuha mo
ang tamang sagot? ______________

Suriin

Sa tulong ng tagapagturo, gabayan ang bata sa pagsusuri

sa bawat sitwasyon. Isulat ang tamang pamilang sa loob ng
kahon. Ang unang bilang ay ginawa na para sa iyo.

1. 10 suman, inalis ang 3 ay magiging 7

2. 9 puto, inalis ang 5 ay magiging

3. 6 na bibingka, inalis ang 2 ay magiging

4. 5 atis, inalis ang 1 ay magiging

5. 7 bayabas, inalis ang 3 ay magiging

Pagyamanin

Gabayan ang bata sa pagbasa ng bawat sitwasyon.

Gawin sa loob ng kahon ang bawat nakasaad sa bawat bilang at
sagutin ang mga tanong.
29
 1. Gumuhit ng 12 bola at kulayan ng pula ang 10 bola.

a. Ilan lahat ang bola? _____________

b. Ilang bola lahat ang may kulay pula? _________________
c. Ilang bola ang hindi kinulayan? _______________

2. Gumuhit ng 9 na lapis, bilugan mo ang 5 lapis.

a. Ilan lahat ang lapis? _________

b. Ilang lapis ang hindi binilugan? ____________
c. Ilang lapis ang binilugan? _____________

3. Gumuhit ng 10 lobo. Kulayan ng asul ang 8 nito.

a. Ilan lahat ang lobo? ____________

b. Ilang lobo ang may kulay asul?___________
c. Ilang lobo ang walang kulay? ___________

Isaisip

Ang pag-aalis ay katumbas din ng salitang pagbabawas

ng isa o higit pang mga bagay sa isang grupo o pangkat ng mga
bagay.

30
 Isagawa

Gabayan ang bata sa pagsasagawa ng gawain. Bilangin

ang mga larawan ng hayop na nasa labas ng kahonGupitin at
idikit sa loob ng kahon ang wastong pamilang para dito.

1.

2.

3.
at

4.

5.

1 2 3 4

5
31
ARAW: Biyernes
Mga Gawain sa Pagkatuto Gabay sa Pagtuturo
PAGDARASAL Ipadasal sa bata ang dasal na ito
Panalangin ng Bata sa bawat pagsisimula ng pag-
O Diyos na may malaking awa, aaral sa loob ng isang linggo.
Gawin Mo akong mabuting
bata.
Ilayo Mo ako sa sakit at
masama,
Salamat sa Inyong biyaya.
Tulungan Mo si Ama at Ina
Lahat ng kapatid ko at mga
kasama.
PAG-EEHERSISYO Basahin at ipagawa sa bata.
Tayo’y mag-ehersisyo Gabayan ang bata sa tamang
Dahan-dahan ang ulo ay iikot, pag-eehersisyo sa pamamagitan
iikot nang dahan dahan. ng paggalaw ng kamay, paa, ulo
Ang balikat iikot sa iyong baywang at iba pang bahagi ng
harap, bumilang ng hanggang katawan. Ipagawa ito sa bawat
walo. pagsisimula ng pag-aaral sa loob
Ang ating baywang iikot at ng buong lingo.
hawakan, iikot ng iikot.
Maglakad ka, gamit ang iyong (Maaaring sabayan ng tugtog
paa kung mayroong kopya galing sa
Lumakad ng marahan, kaliwa guro)
at kanan.
Tumalon, tumalon
Tayo ay tumalon.
Ipalakpak ang mga kamay,
Huminga tayo nang sabay-
sabay (inhale-exhale).
KUMUSTAHAN Kumustahin ang araw ng inyong
Kumusta ka ngayong araw? anak. Masaya ba siya sa araw na
Ano ang iyong pakiramdam? ito o mayroon siyang
Pang ilang araw na tayo dinaramdam sa kanyang sarili…
ngayong lingo n gating pag- Saglit itong pag-usapan…
aaral?
32
PAG-ALAM SA ARAW AT Gabayan ang bata sa pagsagot
PANAHON sa Talaarawan.

Ngayon ay ____________. Pitong (7) Araw sa Isang

Kahapon ay___________. Linggo
Bukas ay _______________. 1. Linggo
2. Lunes
Ika- _____ ng ____________ 3. Martes
4. Miyerkoles
taong ___________ 5. Huwebes
6. Biyernes
Ang panahon ngayon ay: 7. Sabado

12 Buwan sa Isang Taon

1. Enero 7. Hulyo
2. Pebrero 8. Agosto
3. Marso 9. Setyembre
4. Abril 10. Oktubre
5. Mayo 11. Nobyembre
6. Hunyo 12. Disyembre

Balik Aral

Isulat sa loob ng kahon ang wastong pamilang ayon sa

isinasaad ng larawan. Ang unang bilang ay ginawa na para sa iyo.

1. 5 - 3 = 2

2. - =

33
 3.

- =

4.

- =

5.
- =

Pagpapaliwanag ng Mensahe

Nalalaman natin sa pagbabawas o pag aalis ng isa o higit

pang mga bagay sa isang grupo o pangkat ang kabuuan ng
tirang bilang.

Subukin

Lagyan ng ekis ang bilang ng bagay na ibabawas sa

bawat bilang. Bilangin ang walang ekis at isulat ang tamang
pamilang sa kahon na nakalaan. Ang unang bilang ay ginawa na
para sa iyo.

1.
8 - 3 = 5

34
2.

9 - 4 =

3.

12 - 2 =

4.

11 - 5 =

5.

20 - 10 =

35
 Tuklasin

Isulat ang tamang pamilang sa loob ng bilog ayon sa

ipinakikita ng larawan. Ang unang bilang ay ginawa na para sa
iyo.

1.

12 _ 4 = 8

2.

_ =

3.

_ =

36
 4.

_ =

5.

_ =

SURIIN

Pag-aralang mabuti ang pangkat ng mga larawan. Tingnang

mabuti kung aling ilustrasyon ang nagpapakita ng tamang
nakasaad sa pangungusap na bilang. Bilugan ito ang titik ng
tamang sagot. Ang unang bilang ay ginawa na para sa iyo.
1. 9 - 6 = 3

A B
37
2. 10 - 4 = 6

A B

3. 8 - 3 = 5

A B

4. 12 - 7 = 5

A B

38
 5. 16 - 9 = 7

A B

Pagyamanin
N
Bilangin at pagtapatin sa pamamagitan ng guhit ang tamang
isinasaad sa sa larawan. Ang unang bilang ay ginawa na para sa
iyo.

1.
7 - 4 =3

2. 10 - 1 =9

3.

8 - 3 =5

39
 4.

3 - 0 =3

5.
6 - 2 = 4

Isaisip

Sa pamamagitan ng pagbabawas o pagtatanggal nalalaman

natin ang bilang ng natirang bagay.

Karagdagang Gawain

Bakatin ang sumusunod na mga salita.

1. tatlo bawasan ng isa

ay dalawa
2. sampu bawasan ng lima
ay lima
3. pito bawasan ng apat ay
tatlo
40
4. siyam bawasan ng lima
ay apat
5. Walo bawasan ng isa ay
pito

Isagawa

Iguhit sa loob ng kahon ang tamang sagot.

1.

6 - 3 =

2.

14 - 7 =

41
 3.

12 - 4 =

4.

12 - 4 =

5.

7 - 5 =

42