REPUBLIC OF THE PHILIPPINES

Department of Education
MIMAROPA Region
Schools Division of Oriental Mindoro

Kindergarten
Ikaapat na Markahan – Ikatlong Linggo
Nauuri ang mga bagay ayon sa sukat, kulay, hugis at
timbang

Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Kagawaran ng Edukasyon – Rehiyong MIMAROPA

Meralco Avenue, corner St. Paul Road, Pasig City, Philippines 1600
Telephone No. (02) 863-14070
Email Address: mimaropa.region@deped.gov.ph

Kindergarten
Contextualized Self-Learning Module
Ikaapat na Markahan – Modyul 3: Nauuri ang mga bagay ayon sa sukat kulay hugis at timbang.
Unang Edisyon, 2021
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi
sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o
tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring
gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad. Ang mga akda (kuwento,
seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon,
pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang
matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga
tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito
ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang paraan
nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon, Dibisyon ng Silangang Mindoro

Mga Bumuo sa Gawaing Pampagkatuto ng Mag-aaral

Manunulat: Baby Ross D. Marquez
Mirriam D. Cillo
Editors: Haide M. Padua
Tagasuri: Haide Managaysay- Padua
Gumuhit: Maria Kyreen M. Fajilan
Tagapamahala: Schools Division Superintendent: Susana Marasigan Bautista
CID Chief Charity R. Agabas - Capunitan
Div. LR EPS: Elmer P. Concepcion
Div. EPS in-charge of the Learning Area: Haide Managaysay- Padua

Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________

Kagawaran ng Edukasyon – Dibisyon ng Silangang Mindoro
Office Address: Santa Isabel, Calapan City, oriental Mindor
E-mail Address: oriental.mindoro@deped.gov.ph
Telephone No.: (043)2887820

IKAAPAT NA MARKAHAN – IKATLONG LINGGO

Alamin
Ang modyul na ito ay dinisenyo at isinulat upang maging gabay ng
mga mag-aaral sa Kindergarten. Ang modyul na ito ay makatutulong upang
mapaghusay ang kaalaman sa pagbilang.
Ang nilalaman ng modyul na ito ay mga araling nauuri ang mga bagay
ayon sa sukat, kulay, hugis, tekstura at timbang.
2
 Ang mga aralin ay nakaayos ayon sa bagong Most Essential Learning
Competencies na inilabas at inilathala ng Kagawaaran ng Edukasyon para sa S.Y.
2020-2021.
Content Standard:
The child demonstrates understanding of physical properties and movement of
objects.

Performance Standard:
The child shall be able to work with objects and materials safety and
appropriately
Most Essential Learning Competencies:
Classify objects according to observable properties like size, color, shape, texture
and weight (PNEKPP-00-1)
Content Focus:
I can classify objects according to observable properties like size, color, shape,
texture, and weight.

ARAW: Lunes
Mga Gawain sa Pagkatuto Gabay sa Pagtuturo
PAGDARASAL Pakituro sa bata ang dasal na ito sa
Panalangin ng Bata bawat pagsisimula ng pag-aaral sa loob
O Diyos na may malaking awa, ng isang linggo.
Gawin Mo akong mabuting bata.
Ilayo Mo ako sa sakit at masama.
Salamat sa Inyong pag-aalaga.
At sa lahat ng Inyong biyaya.
Tulungan Mo si Ama at Ina.
Lahat ng mga kapatid ko at mga
3
 kasama.
Amen!
PAG-EEHERSISYO
Tayo’y mag-ehersisyo
Dahan-dahan ang ulo ay iikot, iikot
dahan dahan.
Ang balikat iikot sa iyong harap,
bumilang ng hanggang walo.
Ang ating baywang iikot at hawakan,
iikot ng iikot.
Maglakad ka, gamit ang iyong paa
Lumakad nang marahan, kaliwa at
kanan.
Tumalon, tumalon
Tayo ay tumalon.
Ipalakpak ang mga kamay,
Huminga tayo nang sabay-sabay
(inhale-exhale).
KUMUSTAHAN
Gabayan ang mag-aaral kung kailan
nararapat sabihin ang sumusunod na
magagalang na pagbati:
Magandang Umaga po!
Magandang Tanghali po!
Magandang Hapon po!
PAG-ALAM SA ARAW AT
PANAHON
Ngayon ay ____________.
Kahapon ay___________.
Bukas ay _______________.
Ika- _____ ng ____________
taong ___________
Ang panahon ngayon ay:
Basahin at ipagawa sa bata.
Gabayan ang bata sa tamang pag-
eehersisyo sa pamamagitan ng
paggalaw ng kamay, paa, ulo baywang
at iba pang bahagi ng katawan.
Ipagawa ito sa bawat pagsisimula ng
pag-aaral sa loob ng buong linggo.
Kumustahin ang araw ng mag-aaral.
Masaya ba siya sa araw na ito o
mayroon siyang dinaramdam sa
kanyang sarili?
Saglit itong pag-usapan.
Gabayan ang bata sa pagsagot sa
Talaarawan.
Pitong (7) Araw sa Isang Linggo
1. Linggo
2. Lunes
3. Martes
4. Miyerkoles
5. Huwebes
6. Biyernes
7. Sabado

12 Buwan sa Isang Taon

1. Enero 7. Hulyo
2. Pebrero 8. Agosto
4
3. Marso 9. Setyembre
4. Abril 10. Oktubre
5. Mayo 11. Nobyembre
6. Hunyo 12. Disyembre

5
 Balik-Aral

Gumuhit sa loob ng kahon ng mga bagay na nakikita mo sa iyong paligid. Isa

isahin at bigkasin kung anoa no ang ngalan ng mga ito. Gagabayan ng
tagapagturo.

Pagpapaliwanag ng Mensahe
May ibat ibang sukat ang bagay tulad ng malaki at maliit mahaba at
maigsi at mataas at mababa.

Subukin

6
Kilalanin at paghambingin ang mga larawan. Lagyan ng tsek (√) ang malaki at
ekis (x) ang maliit.

7
 Tuklasin

Babasahin ng tagapagturo ang ibat ibang sukat at laki. Makinig ng

mabuti.

mahaba
maigsi

mataas
mababa

malaki

maliit

Suriin

8
Panuto: Paghambingin ang larawan na nasa tuklasin at sagutin ang sumusunod
larawan. Hanapin ang sagot sa loob ng kahon. Isulat ang sagot sa patlang.
Gagabayan ng tagapagturo.
1. Ang lapis ay mahaba samantalang ang krayola ay ___________.
2. Ang bahay ay mataas samantalang ang kubo ay ____________.
3 Ang mansanas ay malaki samantalang ang bayabas ay _______.

malaki maliit mahaba maigsi

mataas mababa

Pagyamanin
Hanapin at bilugan ang larawan na kapareho ng sukat ng nasa
kaliwa.

Isaisip
Paghambingin ang sukat ng larawan. Isulat ang bilang 1 sa loob ng
kahon kung ito ang pinaka maliit, 2 kung katamtaman at 3 kung ito ang
pinakamalaki
9
 Isagawa
Magmasid sa paligid. Gumuhit ng tig iisang larawan o mga bagay na nakita
mong malaki, maliit, mataas, mababa, mahaba at maikli. May nakalaang kahon
para sa iyo.
10
mahaba maikli malaki maliit

mataas mababa

11
ARAW: Martes
Mga Gawain sa Pagkatuto Gabay sa Pagtuturo
PAGDARASAL Dasalin ang inaral na panalangin para sa
Panalangin ng Bata araw na ito.
PAG-EEHERSISYO Basahin at ipagawa sa bata.
Tayo’y mag-ehersisyo Gabayan ang bata sa tamang pag-
Dahan-dahan ang ulo ay iikot, iikot eehersisyo sa pamamagitan ng paggalaw
dahan dahan. ng kamay, paa, ulo baywang at iba pang
Ang balikat iikot sa iyong harap, bahagi ng katawan. Ipagawa ito sa bawat
bumilang ng hanggang walo. pagsisimula ng pag-aaral sa loob ng
Ang ating baywang iikot at buong linggo.
hawakan, iikot ng iikot.
Maglakad ka, gamit ang iyong paa
Lumakad nang marahan, kaliwa at
kanan.
Tumalon, tumalon
Tayo ay tumalon.
Ipalakpak ang mga kamay,
Huminga tayo nang sabay-sabay
(inhale-exhale).
KUMUSTAHAN Kumustahin ang araw ng mag-aaral.
Gabayan ang mag-aaral kung Masaya ba siya sa araw na ito o mayroon
kailan nararapat sabihin ang siyang dinaramdam sa kanyang sarili?
sumusunod na magagalang na Saglit itong pag-usapan.
pagbati:
Magandang Umaga po!
Magandang Tanghali po!
Magandang Hapon po!

12
PAG-ALAM SA ARAW AT Gabayan ang bata sa pagsagot sa
PANAHON Talaarawan.
Ngayon ay ____________.
Kahapon ay___________. Pitong (7) Araw sa Isang Linggo
Bukas ay _______________. 1. Linggo
2. Lunes
Ika- _____ ng ____________ 3. Martes
taong ___________ 4. Miyerkoles
Ang panahon ngayon ay: 5. Huwebes
6. Biyernes
7. Sabado
12 Buwan sa Isang Taon
1. Enero 7. Hulyo
2. Pebrero 8. Agosto
3. Marso 9. Setyembre
4. Abril 10. Oktubre
5. Mayo 11. Nobyembre
6. Hunyo 12. Disyembre

Balik-Aral
Paghambingin ang dalawang larawan batay sa kanilang sukat/laki at
gamitin ito sa pangungusap. Halimbawa, Ang kalabaw ay malaki kaysa sa
kambing.

puno at damo
aso at daga ahas at uod

13
 Pagpapaliwanag ng Mensahe

Mayroon tayong ibay ibang kulay. Makikita natin sa paligid ang

ibat ibang kulay gamit ang ating mata.

Subukin
Piliin at bilugan ang kaparehong kulay ng mga nasa larawan.

14
 Tuklasin

Basahin at bigkasin isa isa ang ibat ibang kulay. Hayaang pangunahan ng
tapagpagturo ang pagbigkas sabayan ito ng mga bata.

pula
dilaw
kahel
luntian
bughaw
lila
itim
kayuma
abo
nggi
rosas

15
 Suriin
Tukuyin ang pangalan ng kulay. Gumuhit ng linya para iugnay ang kulay sa
kanyang pangalan.

berde

pula

kahel

dilaw
kayumanggi

lila

itim

abo

rosas

asul

puti

16
 Pagyamanin
Hanapin sa mga larawan ang ang mga bagay na may kulay dilaw, asul, berde at
pula. Bilangin at isulat sa katapat nakulay

dilaw asul berde pula

17
 Isagawa
Suriin at masdan ang larawan. Kulayan ito ng maayos at wastong kulay.

18
ARAW: Miyerkoles
Mga Gawain sa Pagkatuto Gabay sa Pagtuturo
PAGDARASAL Pakituro sa bata ang dasal na ito sa
Panalangin ng Bata bawat pagsisimula ng pag-aaral sa loob
O Diyos na may malaking awa, ng isang linggo.
Gawin Mo akong mabuting bata.
Ilayo Mo ako sa sakit at masama.
Salamat sa Inyong pag-aalaga.
At sa lahat ng Inyong biyaya.
Tulungan Mo si Ama at Ina.
Lahat ng mga kapatid ko at mga
kasama.
Amen!
PAG-EEHERSISYO Basahin at ipagawa sa bata.
Tayo’y mag-ehersisyo Gabayan ang bata sa tamang pag-
Dahan-dahan ang ulo ay iikot, iikot eehersisyo sa pamamagitan ng
dahan dahan. paggalaw ng kamay, paa, ulo baywang
Ang balikat iikot sa iyong harap, at iba pang bahagi ng katawan.
bumilang ng hanggang walo. Ipagawa ito sa bawat pagsisimula ng
Ang ating baywang iikot at hawakan, pag-aaral sa loob ng buong linggo.
iikot ng iikot.
Maglakad ka, gamit ang iyong paa
Lumakad nang marahan, kaliwa at
kanan.
Tumalon, tumalon
Tayo ay tumalon.
Ipalakpak ang mga kamay,
Huminga tayo nang sabay-sabay
(inhale-exhale).
KUMUSTAHAN Kumustahin ang araw ng mag-aaral.
Gabayan ang mag-aaral kung kailan Masaya ba siya sa araw na ito o
nararapat sabihin ang sumusunod na mayroon siyang dinaramdam sa
magagalang na pagbati: kanyang sarili?
Magandang Umaga po! Saglit itong pag-usapan.
Magandang Tanghali po!
Magandang Hapon po!
PAG-ALAM SA ARAW AT Gabayan ang bata sa pagsagot sa
PANAHON Talaarawan.
Ngayon ay ____________. Pitong (7) Araw sa Isang Linggo
19
Kahapon ay___________. 1. Linggo
Bukas ay _______________. 2. Lunes
3. Martes
Ika- _____ ng ____________ 4. Miyerkoles
taong ___________ 5. Huwebes
6. Biyernes
Ang panahon ngayon ay: 7. Sabado

12 Buwan sa Isang Taon

1. Enero 7. Hulyo
2. Pebrero 8. Agosto
3. Marso 9. Setyembre
4. Abril 10. Oktubre
5. Mayo 11. Nobyembre
6. Hunyo 12. Disyembre

Balik-Aral
Gumuhit sa loob ng kahon ng paborito mong bulaklak at kulayan mo ito.

20
Pagpapaliwanag ng Mensahe

21
 Subukin
Kulayan ng berde ( ) ang hugis tatsulok, pula ( ) sa hugis puso, asul ( ) sa
hugis parisukat at dilaw ( ) sa hugis bilog.

Tuklasin

22
 Gupitin ang bawat hugis hanggang sa mabuo mo ang larawan ng
inyong tahanan. Idikit ito sa nakalaang kahon sa ibaba.

Suriin
Buuin ang pattern. Ang unang bilang ay inilaan para sa iyo.

23
 1.

2.

3.

4.

5.

Pagyamanin
Bakatin at itambal sa angkop na pangalan ng bawat hugis. Gabayan
sa pagbasa ng tagapagturo.

tatsulok
parisukat
parihaba
bilog
puso
Isaisip

24
 Hayaan nating maging mlikhain ang kaisipan ng bata. Gumuhit sa
nakalaang kahon sa ibaba ng 3 bagay na nakapagpapasaya sa iyo. Matapos ang
pagguhit ay ipasabi sa bata ang hugis na kaniyang nabuo.

Isagawa

25
bilog.
Bilangin sa bawat kahon ang mga hugiis. Isulat ang sagot sa hugis
1

ARAW: Huwebes
Mga Gawain sa Pagkatuto Gabay sa Pagtuturo
26
PAGDARASAL Dasalin ang inaral na panalangin para sa
Panalangin ng Bata araw na ito.
PAG-EEHERSISYO Basahin at ipagawa sa bata.
Tayo’y mag-ehersisyo Gabayan ang bata sa tamang pag-
Dahan-dahan ang ulo ay iikot, iikot eehersisyo sa pamamagitan ng paggalaw
dahan dahan. ng kamay, paa, ulo baywang at iba pang
Ang balikat iikot sa iyong harap, bahagi ng katawan. Ipagawa ito sa bawat
bumilang ng hanggang walo. pagsisimula ng pag-aaral sa loob ng
Ang ating baywang iikot at buong linggo.
hawakan, iikot ng iikot.
Maglakad ka, gamit ang iyong paa
Lumakad nang marahan, kaliwa at
kanan.
Tumalon, tumalon
Tayo ay tumalon.
Ipalakpak ang mga kamay,
Huminga tayo nang sabay-sabay
(inhale-exhale).
KUMUSTAHAN Kumustahin ang araw ng mag-aaral.
Gabayan ang mag-aaral kung Masaya ba siya sa araw na ito o mayroon
kailan nararapat sabihin ang siyang dinaramdam sa kanyang sarili?
sumusunod na magagalang na Saglit itong pag-usapan.
pagbati:
Magandang Umaga po!
Magandang Tanghali po!
Magandang Hapon po!
PAG-ALAM SA ARAW AT Gabayan ang bata sa pagsagot sa
PANAHON Talaarawan.
Ngayon ay ____________.
Kahapon ay___________. Pitong (7) Araw sa Isang Linggo
Bukas ay _______________. 1. Linggo
2. Lunes
Ika- _____ ng ____________ 3. Martes
taong ___________ 4. Miyerkoles
Ang panahon ngayon ay: 5. Huwebes
6. Biyernes
7. Sabado
12 Buwan sa Isang Taon
1. Enero 7. Hulyo
2. Pebrero 8. Agosto
27
 3. Marso 9. Setyembre
4. Abril 10. Oktubre
5. Mayo 11. Nobyembre
6. Hunyo 12. Disyembre

Balik-Aral
Tumutulong ka ba kay nanay sa mga Gawain sa kusina? Ano ang mga
bagay na makikita mo dito? Gumuhit sa loob ng kahon ng mga bagay na
makikita mo sa kusina na hugis bilog.

Pagpapaliwanag ng Mensahe

Bawat bagay ay may kani-kaniyang tekstura. May mga bagay

na makinis at mayroon ding mga bagay magaspang.

Subukin
Tingnan ang larawan. Bakatin sa tapat nito kung ito ay magaspang o
makinis.

magaspang makinis
28
 magaspang makinis

magaspang makinis

magaspang makinis

Tuklasin
Gabayan ng tagapagturo. Basahin at unawain ang Tula.
“ SA AMING HARDIN “
By: Mirriam D. Cillo

Sa aming hardin
Marami ang tanim
May talong, may kamatis
Lahat sila’y makinis

29
 Mayroon ding ampalaya
Magaspang ang balat niya
Maraming sustansiyang
Makukuha sa kaniya

Pechay at mustasa
Dahon nila’y magkaiba
Magaspang ang sa mustasa
Makinis ang sa pechay.

Suriin
Sa tulong ng tagapagturo. Basahin at gabayan sa pagsagot ang
bata ng mga sumusunod na tanong.
1. Ano- ano ang mga nabanggit na gulay sa tula?

2. Bawat tanim ni nanay ay may kani-kaniyang tekstura, ano

ang tekstura ng bawat gulay na nabanggit sa tula?

3. Sa inyong hardin, banggitin ang mga tanim ni nanay/tatay

at tukuyin ang tekstura ng bawat isa?

4. Kumakain ka ba ng gulay? Bakit dapat na kumain ka ng

masusustansiyang gulay?

30
 5. Alin sa mga nabanggit na gulay ang naawakan mong
makinis?

6. Isa isahin
Makinis Magaspang

magaspang.

Pagyamanin
Kilalanin ang mga larawan sa ibaba. Gupitin ang mga larawan at
idikit ito sa kahon ayon sa kaniyang tekstura.

31
 Isaisip
Gabayan ng tagapagturo. Basahin ang tula

“MAGASPANG AT MAKINIS”
By: Mirriam D. Cillo

Mga bagay na magaspang

32
 Papel de liha at hasaan
Ito ba’y nahawakan mo,
Kung hindi, ay subukan

Makikinis na bagay
Ipakita kay nanay
Sahig na makintab,
Salamin na maliwanag

Isagawa
Sa gabay ng tagapagturo. Isulat sa loob ng kahon ang mga bagay na
nabanggit sa tula ang mga bagay na makinis at magaspang

Makinis

33
Magaspang

ARAW: Biyernes
Mga Gawain sa Pagkatuto Gabay sa Pagtuturo
PAGDARASAL Gabayan ang bata sa panalangin sa pagsisimula
Panalangin ng Bata ng pag-aaral.
PAG-EEHERSISYO Pag-eehersisyo sa pamamagitan ng paggalaw ng
Tayo’y mag-ehersisyo kamay, paa, ulo baywang at iba pang bahagi ng
( Ipasabay sa bata ang pag-
katawan. Ipagawa ito sa bawat pagsisimula ng
ehersisyo kasabay ng awit)
pag-aaral sa loob ng buong linggo.
KUMUSTAHAN Kumustahin ang araw ng bata. Masaya ba siya
sa araw na ito o mayroon siyang dinaramdam sa
kanyang sarili.
Saglit itong pag-usapan.
PAG-ALAM SA ARAW AT Gabayan ang bata sa pagsagot sa Talaarawan.
PANAHON
Ngayon ay ____________. Pitong (7) Araw sa Isang Linggo
Kahapon ay___________. 1. Linggo 5. Huwebes
Bukas ay _______________. 2. Lunes 6. Biyernes
3. Martes 7. Sabado
Ika- _____ ng ____________ 4. Miyerkules
taong ___________
12 Buwan sa Isang Taon
Ang panahon ngayon ay:
1. Enero 7. Hulyo
2. Pebrero 8. Agosto
3. Marso 9. Setyembre
4. Abril 10. Oktubre
5. Mayo 11. Nobyembre
6. Hunyo 12. Disyembre
BALIK-ARAL Magbanggit ng Limang bagay na
makikinis at limang bagay na magaspang?

34
 PAGPAPALIWANAG
NG MENSAHE
May mga bagay sa ating paligid
na magkakaiba ang timbang.
Mayroong magaan at mayroon
ding mabigat
Ipaliwanag sa bata na may mga bagay sa ating
paligid na magkakaiba ang timbang. Mayroong
magaan at mayroon ding mabigat
Ang ilan sa mga halimbawa ng magagaang
bagay ay bulak, bulaklak, lobo. Ang mga
mabibigat naman na bagay ay katulad ng bato,
upuan, silya.

Subukin
Masdang mabuti ang mga larawan. Bakatin ang salita sa katapat ng bawat
larawan.

bulaklak
bato
35
Lobo

Tuklasin
Makinig sa maikling kwentong babasahin ng tagapagturo.
Ang Saranggola

Gumagawa ng saranggola si kuya Berto. Kawayan

ang kanyang ginagamit. Binalutan niya ito ng manipis na papel.
Tinalian niya ito ng pisi at ibinigay sa akin.
Nalungkot siya dahil hindi agad lumipad ng
maayos ang saranggola, mabigat pala ang
nailagay niyang patpat na kawayan. Bina-
wasan niya ito, at sinubukan muling paliparin.
Laking tuwa niya ng makitang matayog ang lipad ng kanyang saranggola.

36
 Suriin
Sagutin ang mga tanong.
1. Sino ang gumagawa ng saranggola?
2. Ano-ano ang kanyang ginagamit sa paggawa ng saranggola?
3. Alin sa mga ginamit ni Kuya Berto ang magaan ang timbang? Alin naman ang
mabigat?
4. Kaya mo din bang gumawa ng
saranggola?
5. Kapag may nagbigay sa iyo ng laruan ano ang iyong pakiramdam?

Pagyamanin
Kulayan ang mga bagay na mabibigat at bilugan naman ang mga bagay na
magagaan.

37
 Isaisip
Gumuhit o kaya ay magdikit ng limang bagay na mabigat ang timbang sa loob ng
basket at limang bagay na magaan ang timbang sa loob ng kahon.

38
 Isagawa
Iklasipika ang mga bagay. Gupitin, kulayan at idikit sa tamang kolum.

39
Sanggunian/ Reference
 Kindergarten Most Essential Learning Competencies

 National Kindergarten Curriculum Guide 2011

 Standard and Competencies for five-year old Filipino Children

40