Coreano Básico

Coreano
bsico

Coreano bsico

/ Profesora (Fhany)
Profesora (Rita)
Escritora (Ins)
/
( )
/
( )

( , )
/ (Juliana)
Autor / Prof. Lee, Eun Hwa (Fhany)

Prof. Ha, Jung Hyun (Rita)
Escritora Jo, Mi Hee (Ins)
Editor / Lee, Eun Kyung (Agregada de Educacin

de la Embajada de la Repblica de Corea)
Corrector / Cho, Hyun Yong

(Prof. de la Universidad de Kyung Hee)
Kim, Jae Wook
(Prof. de la Univ. de Hankuk de Estudios Coreanos
/ Director del Centro Cultural e Idioma Coreano)
Diseo Grfico / Chu, In Hae (Juliana)
Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa

Instituto Educativo Coreano Argentino
n dice
-------------------------------------------- 6
Coreano bsico
1 ? ------------------------------ 62
Hola!
2 ? I ---------------------- 70
Cmo saludamos? I
3 ? II --------------------- 78
Cmo saludamos? II
4 ? -------------------- 85
Qu animales te gustan?
5 -------------------------------------- 94
Comidas
6 ? ------------------------------ 103
Qu son?
7 --------------------------------- 111
Nuestro cuerpo
8 ? ------------------------- 120
Cmo debemos hablar?
9 ----------------------------- 129
La colita del mono
10 ? ------------------------- 137
Qu hay?
11 ? --------------------------- 142
Qu hace?
12 ------------------- 150
Andemos en bici rpidamente
13 , , ---------------------------- 157
Uno, dos, tres
14 , , ------------------------------- 164
Uno, dos, tres
15 ------------------- 170
El sonido y la forma divertida
16 ------------------------------- 178
Nuestra familia
17 -------------------------- 187
El da de Franco
------------------------------------ 193
Poemas infantiles
Las vocales.
(Vocales) .
Vocales / Vocales /
Pronunciacin Dibujo de la boca Pronunciacin Dibujo de la boca

[a] [ia]

[^] [i^]

[o] [io]

[u] [iu]

[ui] [i]
6
?
Leamos las siguientes vocales y escribamos segn el orden.
Orden de escritura
Vocales Pronunciacin 1 2 3 Escribir
[a]
[ia]
[^]
[i^] - =
[o]
[io]
[u]
[iu]
[ui]
[i]
- 7
.
Escribamos las vocales.

8
.
Leamos las slabas siguiendo a nuestro profesor.

?
Escribamos leyendo en voz alta.

[a] [ia] [^] [i^] [o] [io] [u] [iu] [ui] [i]
- 9
?
Escribamos las siguientes palabras leyendo en voz alta.
Nio
Pepino
Leche
Zorro

5
Cinco (5)

2
Diente / Dos (2)
10
Las consonantes.
(Consonantes) .
Orden de escritura
Consonantes Pronunciacin 1 2 3 4 Escribir
[g]
[n]
[d]
[r]
[m]
[b]
[s/sh]
[h]
[y]
[ch]
- 11
[kh]
[th]
[ph]
[j]
[k]
[t]
[p]
[ss]
[cch]
Las siguientes consonantes

pueden sufrir pequea

segn el tipo de letra. Es como

en el alfabeto que vara su forma
entre la letra cursiva y la letra

imprenta.
12
.

- 13



14



- 15



16



- 17



18

- 19
.

Armemos las slabas.
[G]

+ =
Consonante Vocal Slaba Escribir
+ =
[G] + [a] = [Ga]
+ =
[G] + [ia] = [Guia]
+ =
[G] + [^] = [G^]
+ =
[G] + [i^] = [Gi^]
+ =
[G] + [o] = [Go]
+ =
[G] + [io] = [Gio]
20
+ =
[G] + [u] = [Gu]
+ =
[G] + [iu] = [Giu]
+ =
[G] + [ui] = [Gui]
+ =
[G] + [i] = [Gi]
[N]

+ =
+ =
[N] + [a] = [Na]
+ =
[N] + [ia] = [Nia]
- 21
+ =
[N] + [^] = [N^]
+ =
[N] + [i^] = [Ni^]
+ =
[N] + [o] = [No]
+ =
[N] + [io] = [Nio]
+ =
[N] + [u] = [Nu]
+ =
[N] + [iu] = [Niu]
+ =
[N] + [ui] = [Nui]
22
+ =
[N] + [i] = [Ni]
[D]

+ =
+ =
[D] + [a] = [Da]
+ =
[D] + [ia] = [Dia]
+ =
[D] + [^] = [D^]
+ =
[D] + [i^] = [Di^]
+ =
[D] + [o] = [Do]
- 23
+ =
[D] + [io] = [Dio]
+ =
[D] + [u] = [Du]
+ =
[D] + [iu] = [Diu]
+ =
[D] + [ui] = [Dui]
+ =
[D] + [i] = [Di]
[R]

+ =
+ =
[R] + [a] = [Ra]
24
+ =
[R] + [ia] = [Ria]
+ =
[R] + [^] = [R^]
+ =
[R] + [i^] = [Ri^]
+ =
[R] + [o] = [Ro]
+ =
[R] + [io] = [Rio]
+ =
[R] + [u] = [Ru]
+ =
[R] + [iu] = [Riu]
- 25
+ =
[R] + [ui] = [Rui]
+ =
[R] + [i] = [Ri]
[M]

+ =
+ =
[M] + [a] = [Ma]
+ =
[M] + [ia] = [Mia]
+ =
[M] + [^] = [M^]
+ =
[M] + [i^] = [Mi^]
26
+ =
[M] + [o] = [Mo]
+ =
[M] + [io] = [Mio]
+ =
[M] + [u] = [Mu]
+ =
[M] + [iu] = [Miu]
+ =
[M] + [ui] = [Mui]
+ =
[M] + [i] = [Mi]
- 27
[B]

+ =
+ =
[B] + [a] = [Ba]
+ =
[B] + [ia] = [Bia]
+ =
[B] + [^] = [B^]
+ =
[B] + [i^] = [Bi^]
+ =
[B] + [o] = [Bo]
+ =
[B] + [io] = [Bio]
28
+ =
[B] + [u] = [Bu]
+ =
[B] + [iu] = [Biu]
+ =
[B] + [ui] = [Bui]
+ =
[B] + [i] = [Bi]
[S/Sh]

+ =
+ =
[S] + [a] = [Sa]
+ =
[S] + [ia] = [Shia]
- 29
+ =
[S] + [^] = [S^]
+ =
[S] + [i^] = [Shi^]
+ =
[S] + [o] = [So]
+ =
[S] + [io] = [Shio]
+ =
[S] + [u] = [Su]
+ =
[S] + [iu] = [Shiu]
+ =
[S] + [ui] = [Sui]
30
+ =
[S] + [i] = [Shi]
[H]

+ =
+ =
[H] + [a] = [Ha]
+ =
[H] + [ia] = [Hia]
+ =
[H] + [^] = [H^]
+ =
[H] + [i^] = [Hi^]
+ =
[H] + [o] = [Ho]
- 31
+ =
[H] + [io] = [Hio]
+ =
[H] + [u] = [Hu]
+ =
[H] + [iu] = [Hiu]
+ =
[H] + [ui] = [Hui]
+ =
[H] + [i] = [Hi]
[Y]

+ =
+ =
[Y] + [a] = [Ya]
32
+ =
[Y] + [ia] = [Yia]
+ =
[Y] + [^] = [Y^]
+ =
[Y] + [i^] = [Yi^]
+ =
[Y] + [o] = [Yo]
+ =
[Y] + [io] = [Yio]
+ =
[Y] + [u] = [Yu]
+ =
[Y] + [iu] = [Yiu]
- 33
+ =
[Y] + [ui] = [Yui]
+ =
[Y] + [i] = [Yi]
[Ch]

+ =
+ =
[Ch] + [a] = [Cha]
+ =
[Ch] + [ia] = [Chia]
+ =
[Ch] + [^] = [Ch^]
+ =
[Ch] + [i^] = [Chi^]
34
+ =
[Ch] + [o] = [Cho]
+ =
[Ch] + [io] = [Chio]
+ =
[Ch] + [u] = [Chu]
+ =
[Ch] + [iu] = [Chiu]
+ =
[Ch] + [ui] = [Chui]
+ =
[Ch] + [i] = [Chi]
- 35
[Kh]

+ =
+ =
[Kh] + [a] = [Kha]
+ =
[Kh] + [ia] = [Khia]
+ =
[Kh] + [^] = [Kh^]
+ =
[Kh] + [i^] = [Khi^]
+ =
[Kh] + [o] = [Kho]
+ =
[Kh] + [io] = [Khio]
36
+ =
[Kh] + [u] = [Khu]
+ =
[Kh] + [iu] = [Khiu]
+ =
[Kh] + [ui] = [Khui]
+ =
[Kh] + [i] = [Khi]
[Th]

+ =
+ =
[Th] + [a] = [Tha]
+ =
[Th] + [ia] = [Thia]
- 37
+ =
[Th] + [^] = [Th^]
+ =
[Th] + [i^] = [Thi^]
+ =
[Th] + [o] = [Tho]
+ =
[Th] + [io] = [Thio]
+ =
[Th] + [u] = [Thu]
+ =
[Th] + [iu] = [Thiu]
+ =
[Th] + [ui] = [Thui]
38
+ =
[Th] + [i] = [Thi]
[Ph]

+ =
+ =
[Ph] + [a] = [Pha]
+ =
[Ph] + [ia] = [Phia]
+ =
[Ph] + [^] = [Ph^]
+ =
[Ph] + [i^] = [Phi^]
+ =
[Ph] + [o] = [Pho]
- 39
+ =
[Ph] + [io] = [Phio]
+ =
[Ph] + [u] = [Phu]
+ =
[Ph] + [iu] = [Phiu]
+ =
[Ph] + [ui] = [Phui]
+ =
[Ph] + [i] = [Phi]
[J]

+ =
+ =
[J] + [a] = [Ja]
40
+ =
[J] + [ia] = [Jia]
+ =
[J] + [^] = [J^]
+ =
[J] + [i^] = [Ji^]
+ =
[J] + [o] = [Jo]
+ =
[J] + [io] = [Jio]
+ =
[J] + [u] = [Ju]
+ =
[J] + [iu] = [Jiu]
- 41
+ =
[J] + [ui] = [Jui]
+ =
[J] + [i] = [Ji]
42
.
Completemos el siguiente cuadro leyendo en voz alta.

- 43
?
Completemos el siguiente cuadro leyendo en voz alta.

44
?
Aprender las palabras.
Mueble
Araa
Tren
rbol
Mariposa
11
Edad
- 45

Pierna / Puente
Ciudad
Bellota
Encendedor
Radio
Roma
46

Cabeza
Sombrero
Bruja
Mar
Padres
Lluvia
- 47

Len
Caracol del mar
Esqu
Nio
Leche
Madre
48

Jeringa
Mapa
Tierra
Auto
Vela
Pollera
- 49

Nariz
Altura
Tarjeta / Carta
Avestruz
Neumtico
Tomate
50

Ola
Uva
Piano
Hipoptamo
Cintura
Papel higinico
- 51

Conejo
Vincha
Hueso
Seor
Sopa / Cazuela
52
.
Las vocales compuestas. (Diptongo)
Las vocales compuestas. (Diptongo)
?
Escribamos las vocales compuestas.
Orden de escritura
Vocales Pronunciacin 1 2 3 4 Escribir
[ae]
[iae]
[ae]
[iae]
[wa]
[wae]
[wo]
[we]
[oe]
[wi]
[i]
- 53
?
Aprender las palabras con las dobles vocales.
Sol
Cangrejo
Tijera
Galleta
54

Silla
Iglesia
Cerdo
!
w o w
Wow!
- 55

Mozo
Conversacin / Cuento
Reloj
56
. Bat chim. (La ltima consonante de una slaba)
bat chim ', , ' se pronuncia [k].
Ftbol
Fuera / Exterior
Cocina
bat chim '' se pronuncia [n].
ngel
Puerta
- 57
bat chim '' se pronuncia [l].
Brazo / Ocho
8

Estella
bat chim '' se pronuncia [m].
Noche / Castaa
Liblula
bat chim ', ' se pronuncia [p].
Casa
58

Hoja de planta
bat chim ', , , , , , ' se pronuncia [t].
Creer / Dar fe
Ropa
Fue / Fui
Da / Medio da / Tarde
- 59

Luz

=
Ser igual / Equivalente
Gustar
bat chim '' se pronuncia [-ng].
Princesa
Caramelo
60
MEMO
61
8 ?
Cmo debemos hablar?
. El cachorro es bonito.
. El elefante es grande.
. El hipoptamo es gordo.
. El ratn es pequeo.
. El tigre es feroz.
. El kim chi es picante.
. El asado es rico.
. El caramelo es dulce.
. La sal es salada.
. El medicamento es amargo.
. La primavera es clida.
. El verano es caluroso.
. El otoo es fresco.
. El invierno es fro.
120
. Practicar las escrituras.
Tracemos prolijamente
. El cachorro es bonito. el siguiente texto.
. El elefante es grande.
. El hipoptamo es gordo.
. El ratn es pequeo.
8 - 121
. El tigre es feroz.
. El kim chi es picante.
. El asado es rico.
. El caramelo es dulce.
122
el siguiente texto.
. La sal es salada.
. El medicamento es amargo.
. La primavera es clida.
. El verano es caluroso.
8 - 123
el siguiente texto.
. El otoo es fresco.
. El invierno es fro.
124
. Gramtica.
adjetivo
, , .
Verbos descriptivos Presente Adjetivos
8 - 125
? Ejercicios.
.
Unamos con lneas las palabras para armar una oracin adecuada.
sal

.
Armemos las oraciones.
1. . 4.
2. 5.
3. 6.
126
.
Busquen las palabras en el crucigrama y pinten con el mismo color.

8 1
-
- 127
9
. Dictado.
: ................................................ : .........................
128
9
La colita del mono

La colita del mono es rojo.

Si es rojo, sera una manzana.

La manzana es deliciosa.

Si es deliciosa, sera una banana.

La banana es larga.

Si es larga, sera un tren.

El tren es rpido.

Si es rpido, sera un avin.

El avin vuela alto.
*.
Si es alto, sera Bek Du San.
* : Monte Bek Du es el monte ms alto de Corea y se encuentra en el norte de Corea.

9 - 129
La colita del mono es rojo
Si es rojo, sera una manzana
La manzana es deliciosa
Si es deliciosa, sera una banana
130
el siguiente texto.
La banana es larga
Si es larga, sera un tren
El tren es rpido
Si es rpido, sera un avin
9 - 131
el siguiente texto.
El avin vuela alto
. Si es alto, sera Bek Du San.
132
. Gramtica.
Adjetivos
Presente Abreviados Adjetivos
Terminacin~

~ si es , entonces
El conector ~ se coloca despus del adjetivo.
Se pone - , si la raz termina en vocal;
-, si la raz termina en batchim(consonante).
Raz de V.D. + Marcador
() (vocal) +
() (batchim) +
() (omite ) +
() (omite ) +
() +
9 - 133
? Ejercicios.
?
Elija las palabras adecuadas del ejemplo e inventa las oraciones.
. . . .
1. ..................................................................................................................
2. ..................................................................................................................
3. ..................................................................................................................
4. ..................................................................................................................
. . .
1. 2.
3. 4.
134
.

12, 1 2.
.
.
.
.
.
.
?
Escribamos lo que queremos hacer en el verano.
9 - 135
. Dictado.
: ................................................ : .........................
136
10 ?
Qu hay?
En la escuela.
? . Qu es esto? Esto es un texto.

? . Qu es aquello? Aquella es una computadora.
? . Qu es eso? Esa es una enciclopedia.
En la casa.
? . Qu es esto? Esta es una heladera.

? . Qu es aquello? Aquello es un televisor.
? . Qu es eso? Eso es un reloj.
En el bao.
? . Qu es esto? Esta es una toalla.

? . Qu es aquello? Aquello es un jabn.
? . Qu es eso? Esa es una pasta dental.
En la habitacin.
? . Qu es esto? Esta es una cama.

? . Qu es aquello? Aquella es una sbana.
? . Qu es eso? Esa es una almohada.
En la cocina.
? . Qu es esto? Esta es una cuchara.

? . Qu es aquello? Aquello es un par de palitos.
? . Qu es eso? Esa es una mesa de comedor.
10 - 137
?
, , .
?
, , .
?
, , .
?
, , .
?
, , .
.
Dibujemos lo que hay en mi habitacin.
138
? Ejercicios.
.
Armemos las oraciones como en el ejemplo.
? () .
1. ? () ___________________________________
2. ? () ___________________________________
3. ? () ___________________________________
4. ? () ___________________________________
5. ? () ___________________________________
6. ? () ___________________________________
7. ? () ___________________________________
8. ? () ___________________________________
9. ? () ___________________________________
10. ? () ___________________________________
11. ? () ___________________________________
12. ? () ___________________________________
13. ? ()__________________________________
14. ? () ___________________________________
10 - 139
?
Lean y marquen en el cuadro.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2 . .
.
. Los vocabularios nuevos.
Alumno primario Almuerzo

Por la maana Comedor
Clase Biblioteca
140
. Dictado.
: ................................................ : .........................
10 - 141
11 ?
Qu hace?
. Da Bin estudia.
. Aprende tae kwon do.
. Escucha la msica.
. Franco toca el piano.
. Juega con la computadora.
. Dibuja.
. Elena lee el libro.
. Va al colegio coreano.
. Juega con las muecas.
. I Sul sube al colectivo.
. Se baja del subte.
. Ve una pelcula.
. Navega por Internet.
142
. el siguiente texto.
.
.
.
.
.
.
11 - 143
.
.
.
.
.
.
.
144
el siguiente texto.
.
.
.
.
.
.
11 - 145
. Gramtica.
-/
En coreano el objeto directo de un verbo se marca mediante la
partcula -/
- : - :
(cuando terminan en consonante.) (cuando terminan en vocal.)
) . ) .
. .
. .
. .
. . .
/ /. . .
. . .
. . .
. .
. .
146
? Ejercicios.
?
Arme las oraciones como el ejemplo.
- : . - : .
. .
. .
?
Complete las oraciones con las palabras del cuadro.
. . . . . . . . . .
: ? . .
_________________? . ___________________
____________________? . __________________
_____________________? . __________________
___________________? __________________
_________________? . __________________
___________________? . ________________
______________? . __________________
__________________? . _________________
____________? . ______________
11 - 147
? Hablemos mirando los dibujos.
148
. Dictado.
: ................................................ : .........................
11 - 149
12 .
Andemos en bici rpidamente.
. La tortuga camina lentamente.
. El conejo corre rpidamente.
. El alumno estudia seriamente.
. Los nios cantan alegremente.
. Los nios pintan prolijamente.
. Franco anda en bicicleta rpidamente.
. Elena lee el libro silenciosamente.
. Da Bin se re fuertemente.
. I Sul llora tristemente.
. El perro ladra ferozmente.
. El gato se sienta tranquilamente.
. El beb juega cariosamente.
. Los amigos se llevan amistosamente.
150
. el siguiente texto.
.
.
.
.
.
.
12 - 151
.
.
.
.
.
.
.
152
el siguiente texto.
.
.
.
.
.
.
12 - 153
? Ejercicios.
() .
1. ()
2. ()
3. ()
4. ()
5. ()
6. ()
7. ()
8. ()
9. () TV
10. ()
11. ()
12. ()
154
.
.

.

.
.
1. .
___________________________________________________________
2. .
___________________________________________________________
3. .
___________________________________________________________
4. .
___________________________________________________________
5. .
___________________________________________________________
12 - 155
. Dictado.
: ................................................ : .........................
156
13 , ,
Uno, dos, tres
, ,

() () () ()
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

() ()
11 20 30 40 50 60 70 80 90 100
(edad)
(hora)
(persona) ,
(cosa), (fruta)
(animal), (insecto)
, (uva)
(lpiz), (lapicera), (palo)
(rbol)
(libro), (cuaderno)
(papel), (toalla)
13 - 157
.
Nmeros que cambian acompaando a los sustantivos de cantidad.
? .
Cuntos aos tens? Tengo 6 aos.
? .
Qu hora es? Son las 7.
? .
Cuntos alumnos hay? Hay 8 alumnos.
? .
Cuntas ventanas hay en el aula? Hay 2 ventanas.
? .
Cuntos cachorritos hay? Hay 1 cachorrito.
? .
Cuntos racimos de uva hay? Hay 3 racimos de uva.
? .
Cuntos lpices hay? Hay 4 lpices.
? .
Cuntos rboles hay? Hay 5 rboles.
? .
Cuntos libros hay? Hay 10 libros.
? .
Cuntas hojas necesita? Necesito 9 hojas.
158
? Ejercicios.
?
Qu hora es?
13 - 159

160
el siguiente texto.
13 - 161
. Ejercicios.
?(12) Cuntos aos tiene Elena?

_______________________________________
?(14) Cuntos aos tiene Franco?

_______________________________________
?(11) Cuntos aos tiene Da Bin?

_______________________________________
?(8) Cuntos aos tiene I Sul?

_______________________________________
? Cuntos aos tens?

_______________________________________
.
Unamos los nombres con el sustantivo de cantidad que les corresponda.
1.
2.
3.
4.
5.
162
. Dictado.
: ................................................ : .........................
13 - 163
14 , ,
Uno, dos, tres
, ,
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 20 30 40 50 60 70 80 90 100
(6)
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio
(10)
Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo
Ayer Hoy Maana
164
? [99]
Qu fecha es hoy? Hoy es 9 de Septiembre.
? []
Qu da es hoy? Hoy es sbado.
? [01:10]
Qu hora es ahora? Ahora es la 1 y 10 minutos.
? [10 9]
Cundo es el da de Jan Gl? 9 de octubre es el da de Jan Gl (letra
coreana).
? [11 14]
Cundo es mi cumpleaos? 14 de noviembre es la fecha de mi
cumpleaos.
14 - 165
el siguiente texto.
1:05
2:10
. 11
. 55
Nueve de octubre es el da de Jan Gl (letra coreana)
166
.
Escriba respetando los signos de puntuaciones de las siguientes oraciones.
12 7 .
12 6 .
12 8 .
14 - 167
? Ejercicios.
?
Elija la palabra correcta para las siguientes oraciones.
1. 1 1 _______________.
2. 10 9 _______________.
3. 12 25 _______________.
.
Fjense atentamente el calendario y responda.
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
12 17. Hoy es 17 de diciembre.
1) ? Qu fecha es maana?
2) ? Qu da es hoy?
3) ? Qu da fue ayer?
4) ? Qu da es la Navidad?
168
. Dictado.
: ................................................ : .........................
14 - 169
15
El sonido y la forma divertida
1. :
Las palabras que imitan los sonidos.

Cuadro comparativo de sonidos de animales.
Animal Sonido
Perro Guau guau
Gato Miauu miauu
Vaca Mu mu
Gallo Kikiriki
Pato Cuac cuac
Pollito Po po
Cerdo Oink oink
Rana Croac croac

Cuadro comparativo de sonidos de objetos.
Objetos Sonido
! Campana Taln taln
Reloj Tic tac tic tac
170

Cuadro comparativo de sonidos de sentimientos.
Sentimiento Sonido
! ,,
Risa Jaja!
,
Sorpresa
! ! Hui!
desagradable
Cuando se
! ~! Wow!
emociona
, , Risa traviesa Jiji!
2. : .
Onomatopeya de movimiento: Las palabras que imitan los movimientos.
. La mariposa vuela juol juol .
. La tortuga camina ong gum ong gum .
. El conejo salta kang chung kang chung .
. El pato camina di ttung di ttung .
. La estrella brilla ban chiak ban chiak .
. El beb camina a yang a yang .
. El auto anda sshing sshing .
. El nene se re bang gut bang gut .
15 - 171
. El perro ladra mong mong.
. El gato maulla ia ong ia ong.
. El gallo canta Kokio.
. La rana canta gue gul gue gul.
172
el siguiente texto.
. La campana suena tteng tteng.
. El nio se re jaja.
! . La gente grita wow!.
! .
. La mariposa vuela juol juol.
15 - 173
. La tortuga camina `ong gum ong gum.
. El conejo salta Kang chung Kang chung.
. El pato camina di ttung di ttung.
. El viento sopla sol sol.
174
el siguiente texto.
. La estrella brilla ban chiak ban chiak.
. El beb camina a yang a yang.
. El auto anda sshing sshing.
. El nene se re bang gut bang gut.
15 - 175
? Completar el espacio blanco.
176
. Dictado.
: ................................................ : .........................
15 - 177
16
Nuestra familia
.
.
.
. .
.
.
.
.
.
, , , .
.
, .
178

Abuela Abuelo
Mam Pap

Hermano mayor Hermano mayor
(si soy mujer) (si soy varn)
16 - 179

Hermana mayor Hermana mayor
(si soy mujer) (si soy varn)

Hermano menor Ta materna

Ta paterna To
180

Primo/a Pariente
16 - 181
. Dibujen la cara de nuestra familia.
182
16 - 183
< >
.
. .
.
.
. .
?
Unir con flechas a las preguntas con sus respuestas correspondientes.
? . . .
? . . .
? . . .
? . . .
? . . .
184
. Escribamos la historia de mi familia.
16 - 185
. Dictado.
: ................................................ : .........................
186
17
El da de Franco
2011 11 27 :
. 6
. . 1 2
. 4
. .
Hoy es domingo. Me levant a las 6 de la maana. Me ba y me vest. Y luego

desayun. A las 12 fui a un restaurante coreano con mi familia y comimos mi
comida favorita bibimbap. A las 4 fuimos al cine y vimos una pelcula. Fue
realmente buena.
Fue un domingo muy divertido.
17 - 187
el siguiente texto.
.
7 .
7 .
9 .
9 .
188
. ?
El diario ntimo de Elena. Completar el espacio blanco.
2010 10 11 :
7:00
7:00
9:00
1:00
4:00 4:00
7:00 .
7:00
1:00
9:00
. 1
. 7
Hoy es lunes. Me lenvant a las 7. A las ______ fui al colegio. A la 1 ______

pizza. A las ______ de la tarde, nad en la pileta. A las 7 de la noche vi ______
Fue un da realmente divertido.
17 - 189
? Ejercicios.

190
8

.
Representar con dibujo tu da de hoy.
17 - 191
. Dictado.
: ................................................ : .........................
192
Ojos llorones
Han Sang Sun
, A chu!,
al estornudar
grong grong
Al imitar a mi compaero
su bostezo
chil kum
Al ayudar a mami
pelando la cebolla
yururu
.
Copie prolijamente la poesa en el siguiente cuadro respetando los espacios.
193
La ardilla
Park Du Sun
. Gracias.
. Gracias.
Hasta la pequea
bellota
con las dos manos

recibo para comer.
.
194
El rbol
Yoon Dong Ju
Cuando el rbol baila

sopla el viento.
Cuando el rbol se calma

. el viento tambin duerme.
.
195
La vaca y la cabra
Son Dong Yon
La vaca
le dijo a la pequea cabrita.
Chiquitito,
? Agrandado con tu barba
? encima tus cuernos para qu?
entonces,
? Qu le habr contestado la cabrita?
. Chet,
? Acaso, no le da vergenza?
Con su tamao gigante, dice ma, ma.
.
196
El pato
Kwon, The Eung
Phung dung mam pata

entrando a la charca phung dung
Phong dang beb pato

siguiendo a su mam phong dang
Dung dung mam pata

Dong dong beb pato
.
197

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Autor / Prof. Lee, Eun Hwa (Fhany)

Editor / Lee, Eun Kyung (Agregada de Educacin

Corrector / Cho, Hyun Yong

Diseo Grfico / Chu, In Hae (Juliana)

Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa

Las siguientes consonantes

Escribamos leyendo en voz alta.

Caracol del mar

Las vocales compuestas. (Diptongo)

bat chim ', , ' se pronuncia [k].

bat chim '' se pronuncia [n].

bat chim '' se pronuncia [m].

bat chim ', ' se pronuncia [p].

bat chim ', , , , , , ' se pronuncia [t].

bat chim '' se pronuncia [-ng].

. El kim chi es picante.

. El cachorro es bonito. el siguiente texto.

. El kim chi es picante.

Verbos descriptivos Presente Adjetivos

* : Monte Bek Du es el monte ms alto de Corea y se encuentra en el norte de Corea.

La colita del mono es rojo

Si es rojo, sera una manzana

Si es deliciosa, sera una banana

Si es larga, sera un tren

Si es rpido, sera un avin

El avin vuela alto

. Si es alto, sera Bek Du San.

El conector ~ se coloca despus del adjetivo.

Se pone - , si la raz termina en vocal;

-, si la raz termina en batchim(consonante).

Raz de V.D. + Marcador

? . Qu es esto? Esto es un texto.

? . Qu es esto? Esta es una heladera.

? . Qu es esto? Esta es una toalla.

? . Qu es esto? Esta es una cama.

? . Qu es esto? Esta es una cuchara.

. Los vocabularios nuevos.

Alumno primario Almuerzo

. Aprende tae kwon do.

. Franco toca el piano.

. Juega con la computadora.

. Elena lee el libro.

. Juega con las muecas.

. I Sul sube al colectivo.

. Se baja del subte.

. Navega por Internet.

(cuando terminan en consonante.) (cuando terminan en vocal.)

. La tortuga camina lentamente.

. El conejo corre rpidamente.

. El alumno estudia seriamente.

. Los nios cantan alegremente.

. Los nios pintan prolijamente.

. Franco anda en bicicleta rpidamente.

. Elena lee el libro silenciosamente.

. I Sul llora tristemente.

. El perro ladra ferozmente.

. El gato se sienta tranquilamente.

. El beb juega cariosamente.

. Los amigos se llevan amistosamente.

(lpiz), (lapicera), (palo)

?(12) Cuntos aos tiene Elena?

?(14) Cuntos aos tiene Franco?

Hoy es lunes. Me lenvant a las 7. A las fui al colegio. A la 1