제 1 강 인도네시아어 소개

☞ 학습목표
인도네시아를 대략적으로 이해하고 인도네시아어의 특징을 알고 기본문자를 읽을
수 있다.

1. 인도네시아 소개
17000여개의 섬으로 이루어진 세계최대 군도국가
인구 약2억5천만명(세계 4위 인구밀집국가)과 종족 300여 이상 종족
국민의 80%이상이 이슬람교도인 이슬람국가(이외 기독교, 힌두교, 불교, 토착종교)
열대고온 다습한 기후 - 건기, 우기
공용어 : 인도네시아어(Bahasa Indonesia) - 700개 이상의 지방언어
수도 : 자카르타(Jakarta)
화폐단위 : 루피아(Rupiah)

2. 인도네시아어(Bahasa Indonesia) 소개
말레이어에서 발전하여 온 언어로서 말레이시아와 인도네시아의 국어
다양한 언어를 가진 다민족국가의 약점을 극복하기위한 공용어로서의 중요성
1945년 인도네시아어(bahasa Indonesia)를 공용어로 채택함으로써 국민적 화합을
꾀함
다수의 국민이 공용어와 지방어를 사용하는 이중언어 사용자
(지방어가 2005년도 기준 742개가 사용되고 있음-자와어, 순다어, 마두라어 등)

3. 인도네시아어의 특징
1) 영어의 알파벳을 문자로 쓴다.
2) 음운체계와 문법체계가 단순한 편이다.
3) 시제, 수, 격에 따른 변화가 없다.
4) 명사를 2회 반복하면 복수의 의미를 갖는다.
5) 영어의 관사(a/an/the)와 같은 단어가 없다.
6) 관계대명사가 yang 하나 뿐이다.
7) 접사가 다양하다.(be-, me- pe- 등)
 예) ajar 교육, 지도
- belajar 공부하다 pelajar 학생
mengajar 가르치다 pengajar 선생, 교사
pelajaran 교육

4. 기본문자

1) 기본문자는 영어의 알파벳을 사용하고 몇 개를 제외하고는 영어와 비슷하다.

( c ㅉ / k ㄲ/ p ㅃ / t ㄸ )

a 아 b 베 c 쩨 d 데

e 에 f 에프 g 게 h 하

i 이 j 제 k 까 l 엘

m 엠 n 엔 o 오 p 뻬

q 끼 r 에르 s 에스 t 떼

u 우 v 붸 w 웨 x 엑스

y 예 z 젵

2) 억양
평서문은 문장 끝을 약간 내려 읽고 의문문은 문장 끝을 올린다.

제 2 강 모음

☞ 학습목표
인도네시아어의 모음을 단모음, 이중모음, 반모음으로 구분하고 발음하고 단어를 읽
을 수 있다.

■ 복습
인도네시아어 기본문자 읽어보기 :
a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z
1) 단모음

a [a 아] ada [아다] 있다
e [e 에] meja [메자] 책상
[Ə 어/으] pergi [뻐르기] 가다
I [i 이] ini [이니] 이것
o [o 오] orang [오랑] 사람
u [u 우] buku [부꾸] 책

2) 이중모음 - 단어 끝에 위치할 때 두가지로 발음되며 한음절처럼 발음한다.

ai [ai 아이/에이] pandai [빤다이/빤데이] 영리한

pakai [빠까이/빠께이] 사용하다
au [au 아우/오] pulau [뿔라우/뿔로] 섬
atau [아따우/아또] 또는
oi [oi 오이] amboi [암보이] 아하, 오호

3) 반모음 (자음과 이중모음 역할도 한다)

y [y 예] yang [양] 관계사

w [w 웨] awan [아완] 구름

* 연습문제
다음 단어를 읽고 소리나는대로 써 보시오.
saya: kerja: W.C.: enak:
waktu: kotor: doa : sini :
keadaan:

정답: 싸야, 꺼르자, 웨쩨, 에낙, 왁뚜, 꼬또르, 도아, 씨니, 꺼아다안
 제 3 강 자음

☞ 학습목표
인도네시아어의 자음을 익히고 단어를 읽을 수 있다.

■ 복습
단모음 a [아], e [에/어], i[이], o[오], u[우]
이중모음 ai[아이/에이], au[아우/오], oi[오이]
반모음 y[예], w[웨]

1) 자음
c / k / p / t를 제외하고 나머지는 알파벳 음가와 비슷하다.

c [ㅉ] baca [바짜] 읽다

k [ㄲ] kawin [까윈] 결혼하다
[단어끝 ㄱ] anak [아낙] 아이
p [ㅃ] pacar [빠짜르] 애인
[단어끝 ㅂ] tutup [뚜뚭] 닫다
t [ㄸ] tulis [뚤리스] 쓰다
[단어끝 ㅅ] mulut [물룻] 입
b [ㅂ] buku [부꾸] 책
[단어끝 ㅂ] sebab [쓰밥] 이유
d [ㄷ] daging [다깅] 고기
[단어끝 ㅅ] murid [무릿] 학생
f [ㅍ/영어의 f발음] film [필음] 영화
[단어끝 ㅍ] maaf [마아프] 미안
g [ㄱ] gigi [기기] 치아
h [ㅎ/처음] hitam [히땀] 검정색
[ㅎ/같은 모음 사이] leher [레헤르] 혀
[묵음/다른 모음 사이] tahun [따운] 해,년(참고:tahu따우-알다/따후-두부)
[ㅎ/끝 약하게] sudah [수다ㅎ] 이미
j [ㅈ] jauh [자우ㅎ] 먼
I [ㄹ] lima [리마] 다섯
[단어끝 ㄹ] kapal [까빨] 배
m [ㅁ] nama [나마] 이름
[단어끝 ㅁ] minum [미눔] 마시다
n [ㄴ] nasi [나씨] 밥
 [단어끝 ㄴ] makan [마깐] 먹다
q [ㄲ] Al-Quran [알꾸란] 코란경전
r [ㄹ 굴린다] rajin [라진] 부지런한
[단어끝 ㄹ굴린다] besar [버싸르] 큰
s [ㅆ] surat [쑤랏] 편지
[단어끝 ㅅ] tulis [뚤리스] 쓰다
v [ㅂ-ㅍ] visa [비자] 비자
z [ㅅ-ㅈ] zaman [자만] 시대

2) 이중자음
kh [ㅋ+ㅎ] akhir [앜히르] 최후의
ng [ㅇ] datang [다땅] 오다
[단어앞에서 응] ngomong [응오몽] 말하다
ny [ㄴ]모음과만난다 tanya [따냐] 질문하다
sy [ㅅ]모음과만난다 syarat [샤랏] 조건

* 연습문제
1. naungan 2. kotor
3. nyonya 4. bahasa
5. tutup 6. cantik

정답 : 나웅안, 꼬또르, 뇨냐, 바하사, 뚜뚭, 짠띡

제 4 강 기초회화

☞ 학습목표
일상에서 쓰이는 기초 회화표현을 배우고 인도네시아어로 간단한 인사말을 건넬 수
있다.

■ 복습
자음 중에서 유의해야 할 자음 c[ㅉ], k[ㄲ], p[ㅃ], t[ㄸ], h[ㅎ], r[ㄹ굴린다],
ng[응] 기억하기

1) 때와 상황에 따른 인사
Selamat pagi 안녕하세요. (아침~11시경까지)
Selamat siang 안녕하세요. (~오후2시경까지)
Selamat sore 안녕하세요. (~오후6시경까지)
Selamat malam 안녕하세요. (밤)
Selamat tidur 안녕히 주무세요.
Selamat datang 어서 오세요.
Selamat makan 맛있게 잡수세요.
Selamat bekerja 수고하세요.
Selamat jalan 안녕히 가세요.
Selamat tinggal 안녕히 계세요.
Selamat tahun baru 새해 복 많이 받으세요.
Selamat hari ulang tahun 생일 축하합니다.

2) 아무때나 사용할 수 있는 안부인사

Apa kabar? / Bagaimana kabar? 어떻게 지내세요?
Kabar baik. / Baik. / Baik-baik saja. 잘 지냅니다.

3) 감사
Terima kasih. 감사합니다.
Terima kasih banyak. 대단히 감사합니다.
Kembali kasih. / Kembali. / Sama-sama 천만에요.

4) 소개
Kenalkan. 소개하겠습니다.
Siapa nama Anda? 당신의 이름은 무엇입니까?
Nama saya __________ 나의 이름은 ____________
Berapa umur Anda? 당신은 몇 살입니까?
Umur saya __________ 나는 ___________
Saya orang Korea. 나는 한국인입니다.
Saya senang bertemu dengan Anda. 뵙게 되어 반갑습니다.

5) 사과
Minta maaf. / Maaf. 미안합니다.
Tidak apa-apa 괜찮습니다.

6) 헤어질 때
Saya permisi dulu. / Permisi dulu. / Permisi 실례합니다.
Sampai bertemu lagi. / Sampai ketemu lagi. 다음에 또 만나요.
Sampai jumpa lagi.
Sampai besok. 내일 만나요.
* 간단한 회화

Atin : Selamat pagi. Apa kabar? 안녕하세요? 어떻게 지내세요?

Ani : Baik-baik. Bagaimana kabarnya? 잘 지냅니다. 어떻게 지내요?
Atin : Saya baik juga. 저도 잘 지냅니다.
Ani : Kenalkan. 소개할게요.
Ini Kim, teman saya. 이 사람은 내 친구 김입니다.
Atin : Apa kabar? 잘 지내십니까?
Kim : Baik. Siapa nama Anda? 네. 이름이 무엇입니까?
Atin : Nama saya Atin. 내 이름은 아띤입니다.
Kim : Saya senang bertemu dengan Anda.만나서 반갑습니다.
Atin : Saya juga senang. 저도 반갑습니다.
Maaf, saya permisi dulu 미안합니다. 먼저 실례하겠습니다.
Kim : Sampai bertemu lagi. 다음에 또 만나요.
Atin : Sampai ketemu lagi. 다음에 또 만나요.

제 5 강 기본문장구조

☞ 학습목표
기본적인 문장구조를 배우고 인도네시아어의 문법적인 특성을 이해할 수 있다.

■ 복습
가장 흔한 인사말 Apa kabar? Kabar baik.
Terima kasih. Kemali
Sampai bertemu lagi.
Siapa nama Anda?

1) 기본문장어순
주어 + 보어(명사/형용사) Saya lapar.
나는 배고프다
Ini buku.
이것은 책이다.
주어 + 동사 Saya mandi
나는 목욕한다.
주어 + 동사 + 목적어(명사) Saya makan roti
나는 빵을 먹는다.
주어 + 동사 + 목적어(동사구) Saya suka makan roti
나는 빵을 먹는 것을 좋아한다.
2) adalah/ada
영어의 be동사에 해당하는 adalah(~이다)와 ada(~있다)는 보통 생략한다. 문장이
길어지는 경우에는 사용하는 경우가 있다.
Saya (adalah) orang Korea. 나는 한국인이다.
Saya (ada) ada di rumah. 나는 집에 있다.

3) 격변화가 없다.
주격 : Saya polisi 나는 경찰관이다.
소유격 : Ini rumah saya 이것은 나의 집이다.
목적격 : Dia membantu saya 그는 나를 도와준다.

4) 동사가 인칭과 시제에 따라 변화하지 않는다.

인칭 - 1인칭 : Saya minum kopi. 나는 커피를 마신다.
2인칭 : Anda minum kopi. 당신은 커피를 마신다.
3인칭 : Dia minum kopi. 그는 커피를 마신다.

시제 - 과거 : 조동사(sudah 이미)나 과거를 나타내는 부사를 넣는다.

Saya sudah minum kopi. 나는 이미 커피를 마셨다.
진행형 : 조동사(sedang~하고있는)를 넣는다.
Saya sedang minum kopi. 나는 커피를 마시는 중이다.
미래형 : 조동사(akan~할 것이다)이나 미래를 나타내는 부사를 넣는다.
Saya akan minum kopi. 나는 커피를 마실 것이다.

5) 관사 a/an, the 가 없다.

6) 복수형 : ‘명사 반복’ 또는 ‘banyak(많은)+명사’

Toko-toko 가게들, orang-orang 사람들, anak-anak 아이들 등
예문) Anak-anak itu malas 그 아이들은 게으르다.

7) 수식관계 : 뒤에서 앞으로 수식

(명사) + (지시대명사/인칭대명사)
Buku saya hitam 내 책은 검은색이다.
(명사) + (지시형용사)
Buku ini kotor 이 책은 더럽다.
(명사) + (명사)
Buku anak-anak mahal 아이들 책은 비싸다.
(명사) + (명사) + (지시대명사)
Buku anak itu ada di kamar 그 아이의 책은 방에 있다.
(명사) + (형용사)
Buku baru itu murah 그 새 책은 싸다.

<참고 : 수량사는 앞에서 수식 tiga(3) orang 세 사람, banyak mobil 많은 차>

8) 관계대명사
사람과 사물을 꾸며주는 유일한 관계대명사 yang은 격변화도 없다.
Ini meja yang saya beli. 이것은 내가 산 책상이다.

Orang itu guru yang kami hormati. 그 사람은 우리가 존경하는 선생님이다.

제 6 강 지시대명사/지시형용사

☞ 학습목표
지시대명사/지시형용사 ini와 itu의 뜻과 쓰임을 알 수 있다.

■ 복습
문장의 기본어순은 주어+동사+목적어, 수식은 뒤에서 앞으로, 복수형은 명사반복

1) 지시대명사 ini, itu : 사물과 사람을 가리킨다.

ini (이것, 이것들, 이사람) - 가까이에 있는 것

itu (그것, 그것들, 그사람) - 멀리 있는 것

단수표현 복수표현
Ini pensil. 이것은 연필입니다. Ini pensil-pensil
Ini guru. 이 사람은 선생님입니다. Ini guru-guru
Itu kursi. 이것은 의자입니다. Itu kursi-kursi
Itu murid. 그 사람은 학생입니다. Itu murid-murid
2) 지시형용사 Ini, Itu :
ini : 가까운 곳에 있는 사물과 사람 수식
Itu : 먼 곳에 있는 사물과 사람 수식

Toko ini besar. 이 가게는 넓다.

Toko buku ini besar. 이 책가게는 넓다.
Anak itu rajin. 그 아이는 부지런하다.
Anak cantik itu rajin. 그 예쁜 아이는 부지런하다.

3) 때를 꾸며줄 때
Hari ini hari Sabtu. 오늘은 토요일이다.
Malam ini saya sibuk. 오늘 밤 나는 바쁘다.
Waktu itu saya tidur. 그 때 나는 잠잤다.

참고 : sini 여기, 이곳 - di sini 여기에

situ 거기, 그곳 - di situ 거기에
sana 저기, 저곳 - di sana 저기에

단어 saya 나 ini 이것 itu 그것 pensil 연필

guru 선생님 murid 학생 toko 상점 buku 책 anak 아이
rajin 부지런한 cantik 예쁜 sibuk 바쁜 hari 날, 일 hari Sabtu토요일
malam 밤 waktu 때 tidur 자다 sini 여기 situ 거기
sana 저기

제 7 강 인칭대명사

☞ 학습목표
인칭대명사의 종류와 쓰임을 알 수 있다.

■ 복습
지시대명사(지시형용사) ini, itu / sini여기, situ저기, sana거기

인칭대명사의 종류
 saya 나, 저 (일반적/공식적 자리) kami 우리(청자 제외)
1인칭
aku 나 (친구나 손아랫사람) kita 우리(청자 포함)

Anda sekalian, Anda semua 당신들

Anda 당신
2인칭 kamu sekalian, kamu semua 너희들
kamu, engkau 너
kalian 너희들

beliau 그분
3인칭 mereka 그들
dia, ia 그/그녀

예문)
Nama saya Park Munsu
Aku suka minum kopi
Kami mahasiswa
Mari kita pergi
Selamat pagi, Anda sekalian.
Kamu belum makan pagi.
Kalian harus belajar di sekolah.
Dia anak saya
Beliau presiden Indonesia.
Mereka datang dari Amerika Serikat.

1) 높임말과 낮춤말
손윗사람
남자 - bapak (복수: bapak-bapak)
기혼여자 - ibu, nyonya (복수: ibu-ibu, nyonya-nyonya)
미혼여자 - nona (복수: nona-nona)
형, 오빠 - abang, mas
언니, 누나 - mbak
손아랫사람
남자 - saudara 군 (복수: saudara sekalian)
여자 - saudari 양 (복수: saudari sekalian)

<참고> 형, 오빠 - kakak laki-laki 언니, 누나 - kakak perempuan

남동생 - adik laki-laki 여동생 - adik perempuan
2) 호칭
~씨 : 남자 - Bapak/Pak 여자 - Ibu/Bu (참고: bapak 아버지, ibu 어머니)
외국인인 경우 남자 - Tuan 여자 - Nyonya
 예) Bapak Iman pendek
이만씨는 키가 작다.
Ibu Eti tinggi
에띠씨는 키가 크다.
Tuan dan Nyonya Brown tinggal di Jakarta
브라운씨 부부는 자카르타에 산다.

3) 인칭대명사의 격변화는 없다. aku(나), kamu(너), engkau(너), dia(그)는 명사

뒤에서 수식할 때나 전치사 뒤에 위치할 때 형태가 변한 뒤 결합된다.
aku → ku kamu → mu engkau → kau dia → nya

예문) Anakku bermain di kamar.

Sekolahmu jauh dari sini?
Bapak Sudirman bekerja di kantornya.

단어 suka 좋아하다 minum 마시다 makan 먹다 kopi 커피

mahasiswa대학생 mari ~하자 pergi 가다 harus~해야한다 belajar공부하다
belum아직~않다 sekolah학교 presiden대통령 datang오다 tinggi크다
pendek 작다 bermain놀다 kamar방 jauh멀다 kantor사무실
bekerja일하다 laki-laki남자 perempuan여자

제 8 강 부정어

☞ 학습목표
인도네시아어의 부정표현을 이해하고 부정어를 사용한 문장을 말할 수 있다.

■ 복습
인칭대명사 1인칭 단수 saya, aku - 복수 kami, kita
2인칭 단수 Anda, kamu - 복수 Anda sekalian(semua)
3인칭 단수 dia, ia - 복수 mereka

1) bukan : 명사, 대명사를 부정하는 부정부사

Ini bukan buku.
Kami bukan mahasiswa.
Perempuan itu bukan isteri saya.
Ini bukan roti, tetapi nasi goreng.

2) tidak : 동사, 형용사, 부사 부정하는 부정부사

tak으로 줄여쓰기도 한다 (참고 : nggak,enggak)
Anak itu tidak malas.
Ayah saya tidak suka makan daging.
Dia tidak membaca buku, tetapi membaca koran.

<참고>
belum 아직 ~ 않다. ( 반대말 sudah 이미 ~ 하다)
Dia belum datang. ( Dia sudah datang.)

비교) Saya belum menikah. 나는 미혼이다.

Saya tidak menikah. 나는 결혼 안 한다.

3) 부가의문문 bukan
Hari ini dingin sekali, bukan?
Orang Korea rajin, bukan?
Dia mahasiswa, bukan?

4) tanpa : ~ 없이 (명사, 동사 구분하지 않고 쓰인다)

Dia datang sendiri tanpa anaknya.
Dia pergi tanpa memberi salam.

단어 isteri 아내 nasi 밥 goreng 볶은 malas게으른

daging고기 membaca읽다 koran 신문 menikah결혼하다 sekali매우

sendiri혼자 dingin추운 memberi주다 salam인사

 제 9 강 의문문

☞ 학습목표
의문문의 형태와 의문사의 종류를 알고 간단한 의문문을 만들 수 있다.

■ 복습
부정어 bukan, tidak, belum, tanpa의 뜻과 쓰임

1) 의문사가 없는 의문문
* 그냥 문장 끝을 올려준다.
* Apa 나 Apakah를 문장 앞에 넣는다.
* 대답은 Ya(예), Bukan(명사 부정)/Tidak(동사/형용사 부정)으로 한다.

예문)
Dia orang Cina. 그는 중국인이다.
의문문 → Dia orang Cina? 그는 중국인이니?
대답 Ya, dia orang Cina. 예, 그는 중국인입니다.
Bukan, dia orang Korea. 아니오, 그는 한국인입니다.
(Bukan, dia bukan orang Cina. Dia orang Korea.)
Kamu makan kue. 너는 과자를 먹는다.
의문문 → Apa kamu makan kue? 너는 과자를 먹니?
대답 Ya, saya makan kue. 예, 나는 과자를 먹어요.
Tidak, saya makan nasi. 아니오, 나는 밥을 먹어요.
Anda minum teh. 너는 차를 마신다.
의문문 → Apakah Anda minum teh? 너는 차를 마시니?
대답 Ya, saya minum teh. 예, 나는 차를 마셔요.
Tidak, saya minum kopi 아니오, 나는 커피를 마셔요.

<참고> apa의 원래 뜻이 ‘무엇’이기 때문에 apakah를 써주는 것이 무난함.

2) 의문사가 있는 의문문
 의문사의 종류 뜻
Apa 무엇
Siapa 누구
Kenapa/Mengapa 왜
Kapan/Bila 언제
Mana 어디
di mana/ ke mana/ 어디에/ 어디로/
dari mana/ yang mana 어디로부터/ 어느 것
Bagaimana 어떻게
Berapa 얼마/몇
예문)
apa : Apa ini?
Hari ini hari apa?
Anda mau makan apa?
siapa : Siapa(kah) orang tinggi itu?
kenapa : Kenapa kamu belajar bahasa Indonesia?
mengapa : Mengapa anak ini menangis?
kapan : Kapan kita berangkat?
mana : Anda tinggal di mana?
Yang mana mobil anda, yang merah atau yang putih?
bagaimana : Bagaimana kabarnya?
Bagaimana pikiran anda?
berapa : Berapa harga tas ini?
Berapa nomor telepon Anda?
3) kah 의문문
kah를 문장 끝이나 형용사/조동사 등에 붙여주어 의문문을 만든다.
예문) Anda orang Indonesiakah?
Sudahkah makan? = Apakah Anda sudah makan?
Sakitkah ibumu? = Apakah ibumu sakit?

단어 teh 차 menangis 울다 berangkat출발하다 tinggal살다

mobil 자동차 merah 빨간 atau 또는 putih 하얀 kabar소식

pikiran 생각 harga 가격 tas 가방 nomor 번호 sakit아픈

 제 10 강 소유의 표현

☞ 학습목표
소유격이 없는 인도네시아어의 소유 표현을 이해하고 소유의 의미를 가진 단어들을
알 수 있다.

■ 복습
문장 끝을 올려주면 의문문 완성! apa/apakah를 문장 앞에!
의문사 apa, siapa, kenapa, bagaimana, kapan, mana 활용

1) 특별한 소유격의 형태가 없다. 어순은 뒤에서 앞으로 꾸민다.

Rumah saya
Mobil ayah saya
Gigi anjing itu tajam
Buku Pak Hadi ada di dalam kamar.

<참고> 인칭대명사 aku, kamu, engkau, dia는 축약되어 붙는다.

aku→ku 나 kamu→mu 너 engkau→kau 너 dia →nya 그

예문) Sekolahku tidak besar

Ibumu tinggal di sini?
Rumahnya dekat dari sini.
Ibu Atin pergi ke pasar.
Ibunya Atin pergi ke pasar.

2) 그 밖에 소유의 표현
⒜ ber + (명사): (명사)를 가지고 있다
Mobil itu beroda 4. ber + roda = beroda (바퀴를 가지다)
Dia beranak 2 orang. ber + anak = beranak (아이를 가지다)

⒝ ada : ~ 있다
Mobil itu ada 4 roda.
Dia ada 2 orang anak.

⒞ mempunyai : ~을 가지고 있다. 소유하다.

Mobil itu mempunyai 4 roda
Dia mempunyai 2 orang anak.
⒟ punya : 소유, ~것
Buku ini punya teman saya.
Rumah itu punya siapa?

* 단어를 보고 해석해 보시오.

1) Jam tangannya mahal sekali
(jam tangan손목시계/mahal비싼/sekali매우)

2) Dia beranak 4 orang

(anak 아이)

3) Rambut panjang gadis itu cantik.

(rambut머리/panjang긴/gadis소녀/cantik예쁜)

4) Pak Amin sudah beristeri.

(sudah이미/isteri아내)

5) Guru itu mempunyai banyak buku di kamarnya.

(guru선생님/banyak많은)

단어 gigi 이빨 anjing 개 tajam 날카로운 dalam ~안

besar 큰 dekat 가까운 roda 바퀴

제 11 강 동사의 시제

☞ 학습목표
시제를 나타낼 때 쓰이는 여러 가지 부사를 살피고 과거, 현재, 미래형 문장을 만들
수 있다.

■ 복습
소유격은 특별한 형태가 없으며 뒤에서 수식하여 소유표현.
소유를 나타내는 단어 ber-, ada, mempunyai, punya

시제
시제에 따른 동사변화는 없고 동사 앞에 시제를 나타내는 조동사를 쓰거나 시제를
나타내는 부사를 쓴다.
1) 조동사를 사용한 시제표현
sudah 이미 ~한
과거 Saya sudah makan pagi
telah 이미 ~한
현재 동사 그대로 Saya makan pagi
현재진행형 sedang ~하는 중 Saya sedang makan pagi
미래 akan ~ 할 것이다 Saya akan makan pagi

2) 부사를 사용한 시제표현

kemarin dulu 그저께 Saya mandi kemarin dulu.
kemarin 어제 Saya mandi kemarin.
hari ini 오늘 Saya mandi hari ini.
sekarang 지금 Saya mandi sekarang.
besok 내일 Saya mandi besok.
lusa 모레 Saya mandi lusa.
tadi 조금 전 Saya mandi tadi.
nanti 나중에 Saya mandi nanti.
3) yang lalu 지난(전에), yang akan datang 다가오는(후에)
3 hari yang lalu dia berangkat ke Jepang.
3 hari yang akan datang dia (akan) berangkat ke Jepang.

4) 기타
belum : 아직 ~하지 않다. Ayah saya belum datang.
masih : 아직 ~하다
Dia masih bekerja di kantornya.(동사와 함께-진행)
Adik saya masih kecil. (형용사와 함께-상태)
pernah : ~한 적 있다. Saya pernah tinggal di Malaysia
baru : 방금 ~하다.(+saja) Ibumu baru saja pergi.

5) 부정할 때는 부정어(tidak) + ...

Saya tidak akan mandi.
Dia tidak pernah tinggal di Korea.

단어 mandi 목욕하다 kecil 작은 lalu 지난 tinggal 살다

berangkat 출발하다