‫أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻣﺳﺎﺑﻘﺔ اﻟﻔﻛرﯾﺔ ﻣﺎ ﺑﯾن اﻟﻣﺗوﺳطﺎت * اﻟوﻻﺋﻲ*‬

‫وﻻﯾﺔ ‪ :‬ﺑرج ﺑوﻋرﯾرﯾﺞ ‪2015‬‬

‫ﻟﻐﺔ ﻋرﺑﯾﺔ ‪::‬‬
‫اﻟﺳﻧد ‪:‬اﻟﻌﻠم و اﻻﺧﻼق ھﻣﺎ ﻋﻣﺎد ﺑﻧﺎء اﻻﻓراد و اﻻﻣم ‪ ,‬و اﻧك ان‬
‫ﻓﻌﻠت ذﻟك ﻋﺷت ﺳﻌﯾدا ‪ ,‬ھﺎﻧﺊ اﻟﻘﻠب ‪ ,‬ﻣطﻣﺋن اﻟﻧﻔس ‪ ) ,‬ﺗؤدي‬
‫ﻟوطﻧك أﻋظم اﻟﺧدﻣﺎت (‪.‬‬
‫اﻷﺳﺋﻠﺔ ‪:‬‬
‫‪ .1‬أﻋرب ﻣﺎ ﺗﺣﺗﮫ ﺧط ﺗﻔﺻﯾﻠﯾﺎ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﺣدد ﻧوع ووظﯾﻔﺔ اﻟﺟﻣﻠﺔ اﻟﻣﻘوﺳﺔ‪.‬‬
‫‪ .3‬اﺳﺗﺧرج اﺳم ﺗﻔﺿﯾل ﺛم ﺑﯾن وزﻧﮫ و ﻓﻌﻠﮫ‪.‬‬
‫‪ .4‬ﻓﻲ ﺑداﯾﺔ اﻟﻔﻘرة ﺻورة ﺑﯾﺎﻧﯾﺔ وﺿﺣﮭﺎ ﻣﺑﯾﻧﺎ ﻧوﻋﮭﺎ‪.‬‬
‫ب‪ .‬رﯾﺎﺿﯾﺎت ‪::‬‬
‫اﻟﺳؤال ‪:‬‬
‫أراد أﺳﺗﺎذ اﻟرﯾﺎﺿﺔ إﺻطﺣﺎب ﺗﻼﻣﯾذه ﺧﺎرج اﻟﻣدﯾﻧﺔ ﻹﺟراء‬
‫ﻣﻧﺎﻓﺳﺔ رﯾﺎﺿﯾﺔ ‪ ,‬ﻓﻛﺎن ﻋﻠﯾﮫ أن ﯾﺧﺗﺎر ﺑﯾن ﻧوﻋﯾن ﻣن اﻟﺣﺎﻓﻼت‪.‬‬
‫أ(‪ X .‬ﺣﺎﻓﻠﺔ ﺗﺳﻊ اﻟواﺣدة ‪ 38‬ﺗﻠﻣﯾذ ﻟﻛن ﺑﻘﻲ ‪ 7‬ﺗﻼﻣﯾذ‪.‬‬
‫ب(‪ X .‬ﺣﺎﻓﻠﺔ ﺗﺳﻊ اﻟواﺣدة ‪ 40‬ﺗﻠﻣﯾذ و ﺑﻘﻲ ﻣﻛﺎن ﺷﺎﻏر‪.‬‬
‫‪ .1‬ﻣﺎھو ﻋدد اﻟﺣﺎﻓﻼت ؟‬
‫‪ .2‬ﻣﺎھو ﻋدد اﻟﺗﻼﻣﯾذ ؟‬
‫‪c. Français ::‬‬
‫‪transforme le G.N complément du verbe de la‬‬
‫‪phrase suivante en proposition complétive‬‬
‫‪conjonctive‬‬
‫‪* On affirme la traduction de toutes ses œuvres‬‬
‫‪dans toutes les langues du monde.‬‬
‫د‪ .‬ﺗرﺑﯾﺔ اﺳﻼﻣﯾﺔ ‪::‬‬
‫‪ .1‬أﻛﻣل ﻗوﻟﮫ ﺗﻌﺎﻟﻰ ‪:‬‬
‫اﻵﯾﺎت ‪ 30.31.32‬ﻣن ﺳورة ﻓﺻﻠت‬ ‫) إن اﻟذﯾن ﻗﺎﻟوا رﺑﻧﺎ ‪ ........‬ﻏﻔور رﺣﯾم (‬
‫‪ .2‬ﻣﺎ ﻣﻌﻧﻰ ‪ :‬اﺳﺗﻘﺎﻣوا ‪ -‬أوﻟﯾﺎؤﻛم ‪ -‬ﺗدﻋون ‪.‬‬
‫‪ .3‬اذﻛر ﺛﻼث ﺟزاءات )ﻓواﺋد( ﻟﻼﺳﺗﻘﺎﻣﺔ ﻣن اﻟﻧص اﻟﻘرآﻧﻲ ‪.‬‬
‫ه‪ .‬ﻋﻠوم ﻓﯾزﯾﺎﺋﯾﺔ ‪::‬‬
‫اﻟﺳؤال ‪:‬‬
‫ﻧرﯾد ﺗﻐﯾﯾر ﺳرﻋﺔ ﺟﻣﻠﺔ ﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ ) أي ﻧرﯾد أن ﻧزﯾد أو ﻧﻧﻘص‬
‫ﻓﻲ ﺳرﻋﺔ ھذه اﻟﺟﻣﻠﺔ اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ ( ‪.‬‬
‫* ﺑﯾن ﻛﯾف ﯾﻣﻛﻧﻧﺎ ذﻟك ‪.‬‬
‫ي‪ .‬ﺗﺎرﯾﺦ وطﻧﻲ ‪::‬‬
‫ﺑﻌد ﻓﺷل اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻣﺳﻠﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﻘرن ‪ 19‬م ﻓﻲ ﺗﺣرﯾر اﻟﺟزاﺋر ‪,‬‬
‫ﻟﺟﺄ اﻟﺷﻌب اﻟﺟزاﺋري إﻟﻰ ﺗﺑﻧﻲ اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺳﯾﺎﺳﯾﺔ ‪.‬‬
‫‪ .1‬ﺣدد اﻹطﺎر اﻟزﻣﻧﻰ ﻟﻠﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺳﯾﺎﺳﯾﺔ ‪.‬‬
 ‫‪.2‬أذﻛر اﻟوﺳﺎﺋل اﻟﺗﻲ اﻋﺗﻣدھﺎ ﻓﻲ ﻧﺿﺎﻟﮭﺎ ﺿد اﻻﺳﺗﻌﻣﺎر ‪.‬‬
‫‪ .3‬اﻛﻣل اﻟﺟدول اﻟﺗﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫اﻟﻣطﻠب‬ ‫اﻟزﻋﯾم‬ ‫اﻟﮭﯾﺋﺔ اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻻﺗﺟﺎه )اﻟﺗﯾﺎر(‬
‫اﻟرﺋﯾﺳﻲ‬ ‫ﺗﻣﺛﻠﮫ‬

‫اﻟﻌﻠوم اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ ‪::‬‬

‫ﻧﻌﺗذر ﻟﻌدم ﺗوﻓر أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻌﻠوم اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ ‪...‬‬

‫ﺑﺎﻟﺗوﻓﯾق ‪...‬‬
‫ﺟﻣﯾﻊ اﻟﺣﻘوق اﻟﻣﺣﻔوظﺔ‪ -‬ﻣﺗوﺳطﺔ اﻟﺻﺎﻟﺢ ﻋﺑدﻟﻲ ‪ -‬رأس اﻟوادي‬