GRADES 1 – 12 Paaaralan Florentino Torres

Antas Baitang 8
DAILYLESSON LOG High School
(Pang-araw-araw na Guro MELINDA L. TECLING Araling Panlipunan (Kasaysayan ng
Asignatura
Pagtuturo) Daigdig)
Petsa/Oras Pebrero 19, 2018 / 11:45- 12:45 pm Markahan Ikaapat na Markahan

Yugto : Paunlarin

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa kahalagahan ng pakikipagugnayan at sama-samang pagkilos sa kontemporanyong daigdig tungo sa pandaigdigang
kapayapaan, pagkakaisa, pagtutulungan, at kaunlaran

B. Pamantayan sa Pagganap

Ang mga mag-aaral ay aktibong nakikilahok sa mga gawain, programa, proyekto sa antas ng komunidad at bansa na nagsusulong ng rehiyonal at pandaigdigang
kapayapaan, pagkakaisa, pagtutulungan, at kaunlaran.

C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto  Nasusuri ang epekto ng Neo-kolonyalismo sa pangkalahatang kalagayan ng papaunlad at di-maunlad na bansa.
AP8AKD-IVi10
 Maipapahayag ang sariling damdamin tungkol sa bagong uri ng pananakop
 Makagagawa ng karikatura tungkol sa epekto ng neo- kolonyalismo

II. NILALAMAN
Yunit 4: - Ang Kontemporaryong Daigdig (ika-20 siglo hanggang sa kasalukuyan): Mga Suliranin at Hamon tungo sa Pandaigdigang
Kapayapaan, Pagkakaisa, Pagtutulungan, at Kaunlaran

Aralin 3: Mga Ideolohiya, Cold War at Neo- Kolonyalismo

 Paksa: Neo-Kolonyalismo: Pamamaraan o/ at Sangkap Nito

A. Pamamaraan o/ at Sangkap
a. Pang- ekonomiya
b. Kultural
c. Dayuhang Tulong
d. Dayuhang Pautang
e. Lihim na Pagkilos
B. Epekto

Kagamitang Panturo

A. Sanggunian

1. Mga Pahina sa Gabay AP Gabay sa Pagtuturo

ng Guro pahina. 268-271

2. Mga Pahina sa
Modyul para sa Mag-aaral
Kagamitang Pang-
pahina. 513- 518
Mag-aaral

https://www.google.com.ph/search?dcr=0&tbm=isch&sa=1&ei=gOyAWqfaGMyF8gXevqSIBA&q=mcdonalds+pic&oq=mcdonalds+
pic&gs_l=psy-ab.3..0l10.9057.10323.0.12174.4.4.0.0.0.0.279.561.0j2j1.3.0....0...1c.1.64.psy-ab..1.3.559...0i67k1.0.Uuk967EcyAQ
3. Karagdagang Kagamitan
Mula sa Portal ng https://www.google.com.ph/search?dcr=0&biw=1350&bih=626&tbm=isch&sa=1&ei=f_KAWpOKA4v88gXFnoOACg&q=deng+xiao
Learning Resources ping&oq=deng+xio&gs_l=psy-ab.1.0.0i13k1l10.62316.66027.0.68832.8.8.0.0.0.0.191.1183.0j8.8.0....0...1c.1.64.psy-
ab..0.8.1176...0j0i67k1.0.eKgW1qea1X8#imgrc=Sma0DF3EbJTOOM:

https://www.youtube.com/watch?v=MhrynGYm-mU
 B. Iba pang Kagamitang Kasaysayan ng Daigdig (Text Book)
Panturo pahina. 280-285

C. Iba Pang Kagamitang mga larawan, Graphic Organizers, Laptop, Projector, Powerpoint presentation, Video Presentation, Speaker,
Panturo: microphone, index card , cartolina, coloring pen, pentel pen
III. PAMAMARAAN
A. Balik- Aral sa Nakaraang 1.1 Balitaan: Maritime Research sa Benham Rise, bakit Pinayagan ni Pangulong Duterte?
Aralin at/ o Pagsiimula ng
Bagong Aralin 1.2 Balik Aral: Ano- ano ang epekto ng Cold War

B. Pag- uugnay ng mga “Rating Scale”

Halimbawa sa Bagong Tutukuyin ng mga mag- aaral kung ilang puntos ang ibibigay kay Pangulong Rodrigo Duterte sa damdaming Nationalistic
Aralin

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C. Paghahabi sa Layunin ng Ihahayag ng guro sa klase ang Layuniin/ Kasanayan sa Pagkatuto na inaasahan para sa araw
Aralin
D. Pagtalakay ng Bagong “Show mo, Talent mo”
Konsepto at Paglalahad ng Ang mga mag-aaral ay magpapakitang gilas sa kanilang mga talento na nagpapakita ng pamamaraan ng Neo- Kolonyalismo
Bagong Kasanayan

E. Paglalapat ng Aralin sa
 Pang-araw-araw na Buhay
F. Paglalahat ng Gawain batay sa Modyul
Aralin
Gawain 14: Bili Tayo – pahina 513
(Expectations) Suriin ang mga produkto mula sa basket. Alin sa mga ito ang pipiliin mo?

Bilang isang mag-aaral, paano mo maipapakita ang iyong damdaming Nasyonalismo bilang hamon sa paglaganap ng Neo-
Kolonyalismo?

G. Pagtataya ng “Dugtong, Dugtong”

Aralin
Dugtungan ang sumusunod na pangungusap:

1. Sa araling ito,
natutunan
kong_______
2. Ang
Pinakamahalagang ideya na
nakaapekto sa
akin ay
 ___________
3. Mahalaga ito
sapagkat
___________
4. Sa
pagkakataong
ito, naisip
kong_______

H. Karagdagang
Gawain para 1. Magsaliksik tungkol sa iba’t ibang pandaigdigang organisasyon.
sa takdang-
aralin at
remediation

III. Mga Tala

IV. Pagninilay
A. Bilang ng mga mag- aaral
na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga mag- aaral
na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa
remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mga
mag- aaral nan aka unawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag- aaral
na magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo ang nakatulong
ng lubos? Paano ito
nakatulong?