CONTOH PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI

PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN

(KOMPONEN PENDIDIKAN KESIHATAN)
 PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN
(KOMPONEN PENDIDIKAN KESIHATAN)
TINGKATAN 1

Masa 9.00 – 10.00 pagi Tempoh p&p 1 jam

7.1 Penyakit dan cara mencegah serta mengurangkan faktor risiko

penyakit dalam kehidupan harian.
Standard
 Jerawat
Kandungan
 Senggugut
 Kanser serviks
7.1.1 Mengetahui masalah jerawat, senggugut, kanser serviks.
7.1.2 Memahami langkah-langkah pencegahan kanser serviks
Standard Pembelajaran
7.1.3 Menilai langkah-langkah pencegahan yang boleh di ambil untuk mengurangkan masalah
jerawat dan senggugut.
Murid dapat memahami dan menilai masalah dan langkah-langkah pencegahan jerawat,
Objektif Pembelajaran
senggugut, kanser serviks.
EMK Keusahawanan, TMK, kreativiti.
Bahan Bantu Belajar Borang soal selidik
Penilaian p&p Murid boleh mengesan
Refleksi
Kaedah Inkuiri Berstruktur (murid melakukan penyelidikan berdasarkan
Pendekatan p&p soalan dan langkah-langkah yang telah ditentukan oleh guru)
 INKUIRI

Perkembangan Proses Pengajaran dan Pembelajaran

pembelajaran (Tindakan Guru & Aktiviti Murid)

Fasa 1  Murid menonton klip video iklan atau gambar

Pelibatan berkaitan jerawat.
(Engagement)  Murid dibahagi kepada 5 kumpulan.
(Masa: 5 minit)  Murid diberi soal selidik (Lampiran A) mengenai
penyakit tidak berjangkit iaitu jerawat, senggugut, dan
kanser serviks.
 Fasa 2  Setiap kumpulan perlu mencari responden di
Penerokaan sekitar kawasan sekolah untuk menjawab soal
(Exploration) selidik tersebut.
(Masa: 20 minit)  Setiap kumpulan perlu menganalisis dapatan soal
selidik yang diperoleh daripada responden.
  Setiap kumpulan membuat pembentangan hasil
daripada dapatan soal selidik.
- Memberi penerangan dan pandangan
Fasa 3 kumpulan masing-masing tentang dapatan
Penerangan soal selidik.
(Explanation) - Menceritakan pengalaman semasa
(Masa: 10 minit) mengumpul data.
- Setiap kumpulan akan membuat
pembentangan.
 Sesi soal jawab bersama-sama guru dan
kumpulan lain.
  Hasil dapatan daripada soal selidik diaplikasi
dalam kehidupan harian untuk menyampaikan
mesej kepada diri sendiri dan ahli keluarga
tentang penyakit tidak berjangkit iaitu jerawat,
Fasa 4 senggugut dan kanser serviks.
Pengembangan
(Elaboration)  Menyampaikan mesej sama ada kepada
(Masa: 15 minit) masyarakat tentang penyakit tidak berjangkit
iaitu jerawat, senggugut dan kanser serviks
dalam pelbagai cara seperti pengucapan awam,
dan skrip lakonan semasa perhimpunan serta
siaran radio sekolah.
 Fasa 5  Penilaian berlaku di semua fasa, iaitu Pelibatan,
Penilaian Penerokaan, Penerangan dan Pengembangan.
(Evaluation)
(Masa: 10 minit) (i) Guru menilai hasil kerja setiap kumpulan

(ii) Guru menilai setiap murid dalam kumpulan

(iii) Setiap kumpulan menilai kumpulan lain

 CONTOH BORANG SOAL SELIDIK

Jerawat
Tandakan FAKTA (/) atau MITOS (x) / X

1. Jerawat boleh berjangkit melalui sentuhan.

2. Jerawat menjadi lebih teruk disebabkan oleh gel rambut.

3. Jerawat akan menjadi lebih teruk jika mencuci muka di waktu panas.

4. Jerawat boleh dielakkan dengan tidak memakan kekacang.

Senggugut
Tandakan FAKTA (/) atau MITOS (x) / X

1. Senggugut ialah penyakit yang disebabkan keturunan.

2. Aktiviti fizikal boleh mengurangkan senggugut.

3. Senggugut akan menyebabkan wanita mandul.

4. Senggugut boleh dikurangkan dengan mengambil ubat daripada doktor.

Kanser serviks

Tandakan FAKTA (/) atau MITOS (x) / X

1. Kanser serviks disebabkan oleh jangkitan Human Papillomavirus (HPV).

2. Kanser serviks hanya berlaku dalam kalangan wanita yang berkahwin.

3. HPV juga boleh menjangkiti lelaki.

4. Kanser serviks boleh dikesan dengan ujian paps smear.

Borang Analisis
Tajuk Soalan Fakta Mitos

1. Jerawat

2. Senggugut

3. Kanser serviks