PROSEDUR PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN

BIL SENARAI TUGAS

WAKTU DATANG KE SEKOLAH
1 1. Digalakkan datang lebih awal selewat-lewatnya 15 minit sebelum loceng pertama
berbunyi iaitu 7.15 pagi (sesi pagi) dan 12.00 tengah hari (sesi petang)
2. Kalau lewat, mohon kebenaran pengetua dahulu, kemudian berjumpa Pengetua /
Penolong Kanan Pentadbiran / Penolong Kanan Petang.
3. Beri sebab lewat untuk dicatat.
4. Guru-guru akan diberi TEGURAN 1 dan TEGURAN 2 sebelum tindakan
selanjutnya diambil.

2 MASA PULANG
1. Guru sesi pagi dikehendaki pulang pada jam 2.30 petang ke atas. Guru sesi
petang pulang selepas tamat waktu persekolahan (6.45 petang)
2. Biar pelajar pulang dahulu untuk mengelakkan kesesakan.
3. Guru PERLU memberi teladan yang baik.
3 GURU BERTUGAS
1. Datang 30 minit lebih awal.
2. Berada di pintu pagar utama, pintu pagar sisi dan tapak perhimpunan
3. Mengawal keadaan.
4. Mengambil tindakan sewajarnya.
5. Membuat laporan bertulis untuk minit perhimpunan dan laporan harian.
6. Menguruskan perhimpunan.
7. Berada di pintu pagar semasa pelajar balik.

4 TIDAK HADIR BERTUGAS

1. Sila maklumkan kepada Pengetua / PKP/PK Ptg jika tidak hadir pada hari berkenaan
sebelum 7.20 pagi / 1.15 tgh.
2. Serahkan surat cuti sakit (MC) kepada pengetua pada hari berikutnya.
3. Kalau MC swasta lebih dari dua hari, sila dapatkan pengesahan daripada doktor
kerajaan.

5 CUTI REHAT
1. Layak memohon sahaja tetapi bukan hak mutlak.
2. Kelulusan atas budi bicara Pengetua.
3. Mesti dipohon daripada Pengetua dengan berjumpa secara peribadi.
4. Isi borang apabila dibenarkan oleh Pengetua.
5. Pertimbangan meluluskan cuti berdasarkan kepada
a. Sepuluh (10) perkara yang disenaraikan dalam pekeliling perkhidmatan.
b. Dengan syarat tidak menjejaskan perjalanan sekolah.
6. Pengambilan cuti rehat menjejaskan perkiraan ganjaran pencen.
7. Permohonan cuti rehat hendaklah dibuat 7 hari lebih awal kecuali kes-kes
kecemasan.
8. Bagi kes kecemasan, telefon pengetua/ sekolah untuk memohon kebenaran
supaya sekolah boleh menguruskan jadual ganti.
9. Jumlah keseluruhan cuti rehat yang dibenarkan untuk dikumpul bagi tujuan
Pemberian wang Tunai Gantian cuti rehat hendaklah tidak melebihi 120 hari. Formula
kiraan adalah seperti di perenggan 7 dan 8, Pekeliling Perkhidmatan Bil. 7 /2003.
6 CUTI TANPA REKOD
1. Berjumpa dengan Pengetua / Penolong Kanan PenfadtJiFan
2. Dapatkan boring daripada Pembantu Tadbir
3. Sertakan bersama surat atau dokumen berkaitan.
4. Permohonan sama ada disokong / tidak bergantung kepada budi bicara
pengetua. Borang permohonan akan dipanjangkan ke JPN untuk kelulusan.
5. Tunggu surat kelulusan sebelum cuti.

7 CUTI BERSALIN
1. Cuti hanya dibenarkan untuk lima kali kelahiran dalam perkhidmatan.
1. Kelahiran keenam dan seterusnya adalah melalui Cuti Tanpa Gaji.
2. Jumlah cuti bersaln hanya 60 hari / 90 hari bagi setiap kelahiran.
3. Kalau isteri bersalin, secara automatik suami mendapat cuti 7 hari mulai
tarikh isteri bersalin.
4. Untuk membolehkan sekolah memohon guru ganti, minta suami atau waris
hantar surat Cuti Sakit Bersalin pada hari pertama bersama perkara-perkara
berikut:
• Buku Rekod Mengajar
• Fail-fail berkenaan
• Kunci
• BukuResit
• Perkara-perkara lai
8 GURU GANTI (RELIEF)
1 Tanggungjawab bersama dan terima dengan hati yang rela
2. MESTI MASUK KE KELAS dan kawal kelas.
3. Kalau tak mampu mengajar adakan motivasi atau;
• Perbincangan isu-isu semasa (bukan politik)
• Sebarang aktiviti pendidikan
• Bidang kerjaya dan khidmat nasihat
• Gunakan bahan MMI
4. Catat dalam buku rekod mengajar.
5. Guru yang TIDAK MASUK ke kelas diminta berjumpa Pengetua untuk memberi
sebab.

9 KEBENARAN KELUAR DARI KAWASAN SEKOLAH

1. Guru-guru tidak dibenarkan meninggalkan / keluar dari kawasan sekolah untuk
urusan
 Peribadi
 bank
2. Kebenaran hanya boleh diberi untuk kes-kes kecemasan atau
 menghadiri mesyuarat
 meniziarahi jenazah keluarga
3. Perlu mendapat kebenaran Pengetua / Penolong Kanan

10 WAKTU FREE PERIOD

1. Digunakan iwntuk membuat perancangan atau persediaan mengajar.
2. Memeriksa buku rampaian / kerja pelajar.
3. menyediakan alat bantu mengajar
4. Membuat rujukan di perpustakaan / rujukan guru.
5. Berbincang secara profesional dengan rakan-rakan dalam panitia
 Pengajaran dan pembelajaran
 Peningkatan akademik
 Masalah-masalah pelajar
11 PENGLIBATAN LUAR

1. TIDAK boleh terlibat dengan perniagaan atau kerja-kerja sampingan yang

boleh menjejaskan tugas.

2. Perlu mendapat kebenaran JPN untuk:

 Buka kelas tuisyen luar

 Menulis buku

 Terlibat dengani aktif dalam pertubuhan politik

12 MENGHADIRI KURSUS / SEMINAR/ MESYUARAT

1. WAJIB HADIR

2. Wajib hadir bagi pihak Pengetua

3. Laporkan kepada Pengetua tentang kursus, seminar atau mesyuarat yang dihadiri.
4. Lengkapkan borang MINIT CURAI dan serahkan kepada Pengetua & Penolong
Kanan mengikut bidang berkenaan.
5. Bawa bersama bahan-bahan yang perlu seperti fail atau pekeliling
6. Tidak boleh tolak.

13 MENGAWAS PEPERIKSAAN PMR / SPM / STPM / STAM

1. DIWAJIBKAN bagi semua guru yang bukan pemeriksa kertas SPM / STPM
2. Tidak boleh tolak KECUALI atas sebab-sebab tertentu.:
 Sarat mengandung
 Sakit
 Berkursus
3. Seberapa yang boleh sekolah akan amalkan sistem giliran.

14 SURAT ATAU PEKELILING UNTUK TINDAKAN

1. Bertindak segera apabila sesuatu surat atau pekeliling diminitkan kepada guru
berkenaan.
2. Bincang dengan Pengetua / Penolong Kanan
3. Lengkapkan semua butir dengan pensil
4. Serah kepada Penolong Kanan yang berkenaan untuk disemak dan ditaip
5. Semua kerja dibereskan dua hari sebelum tarikh luput.
6. Elakkan reminder atau peringatan daripada PPD / JPN
 PENGURUSAN KURIKULUM

ASPEK PERKARA TARIKH TINDAKAN

1. Guru perlu menegaskan pelajar agar bersedia lebih
awal. Beritahu tajuk dan buku rujukan sehari
sebelum P & P sebenar.
2. Pelajar MESTI tunjuk bukti persediaan dalam
buku nota.
3. Guru bincang tajuk dengan jelas dan secara
terperinci.
4. Gunakan ABM sama ada dalam bentuk carta, Januari
PERSEDIAAN transparensi, kertas mahjong, komputer atau hingga Guru Subjek
PENGAJARAN sebagainya. November
DAN 5. Pelajar mesti catat butir-butir penting
PEMBELAJARAN perbincangan guru.
6. Beri latihan atau soalan untuk dibincangkan dalam
kelompok atau kumpulan.
7. Tetapkan masa di dalam dan di luar waktu
pelajaran untuk tujuan pembentangan.
8. Beri penilaian untuk persembahan atau kerja
kumpulan.
9. Beri latihan bertulis kepada pelajar.
10. Kutip buku latihan dan tandakan penghantaran
buku latihan pelajar dalam borang semakan
tugasan pelajar sebelum buku disemak.
11. Fail semakan tugasan pelajar dan 5 buah buku
setiap jenis perlu dihantar kepada Pentadbir yang
ditetapkan masing-masing pada setiap awal bulan
atau pada 5 hb setiap bulan.

1. Pelajar diwajibkan membuat nota sendiri.

2. Guru memberi bimbingan cara membuat nota.
3. Gunakan cara saintifik atau SMART: Januari Guru subjek
hingga
• Peta minda Oktober
MEMBUAT • Rajah jaringan
• Rajah tulang ikan dan
NOTA
• Lain-lain cara yang sesuai.

4. Dalam membuat nota, guru paksa pelajar membaca

dan merujuk buku teks dan rujukan lain.
5. Rasional : ramai pelajar tidak membaca buku teks.
6. Guru semak dan tandatangan pada tarikh yang
ditetapkan.
7. Pelajar mesti membuat nota di rumah atau selepas
sekolah di perpustakaan.
8. Galakkan pelajar bentuk study group.
 1. Sediakan senarai nama pelajar bagi setiap subjek
untuk dikategorikan ke dalam kumpulan:
PROGRAM Cemerlang 80-100
PENINGKATAN Lulus 50-79
AKADEMIK Berpotensi lulus 40-49
Berpotensi gagal 00 - 39
2. Gunakan keputusan Peperiksaan Akhir Tahun
2013 sebagai asas.
3. Buat pemantauan secara berterusan untuk
mengikuti proses peningkatan akademik pelajar
berdasarkan:
 Ujian Prestasi
 Peperiksaan Pertengahan Tahun
 Gerak Gempur
4. Nyatakan strategi yang akan diambil bagi
tiap-tiap kategori pelajar di atas.
5. Buat pemulihan bagi kumpulan-kumpulan yang
berpotensi lulus dan berpotensi gagal.

1. Ujian Prestasi dijalankan sebanyak dua kali

dan peperiksaan sebanyak dua kali.
2. Ujian / Peperiksaan dibuat selaras untuk
semua tingkatan. Semasa
UJIAN PRESTASI 3. Bentuk-bentuk soalan boleh terdiri daripada ujian dan
DAN soalan esei, struktur atau soalan aneka peperiksaan
PEPERIKSAAN pilihan. dijalankan
4. Bentuk soalan perlulah mengikut format
peperiksaan awam.
5. Pengagihan markah berdasarkan skema
pemarkahan peperiksaan awam.
6. Gred markah pula mestilah mengikut gred
yang ditetapkan oleh pihak seolah. (Rujuk
lampiran)
7. Kertas ujian / peperiksaan mestilah
diserahkan kembali kepada pelajar setelah
disemak

1. Melibatkan semua tingkatan bagi setiap cuti

LATIHAN pertengahan penggal. Semasa cuti
2. Ketua Panitia bertanggungjawab untuk
KERJA RUMAH menyelaraskan latihan terancang. persekolahan Guru subjek
TERANCANG 3. Latihan terancang diberi sebelum
bermulanya cuti.
4. Pelajar menyerahkan latihan yang telah
dijawab.
5. Bincang jawapan dan rekod markah.
6. Satu set latihan terancang diserahkan kepada
Ketua Panitia.
7. Bentuk jawatankuasa penyelaras bagi setiap
tingkatan.
 PROSEDUR KERJA GURU KANAN

BIL SENARAI TUGAS PROSEDUR KERJA

1. Menentukan agenda mesyuarat pantia.
2. Menyampaikan dasar dan matlamat perancangan sekolah.
Mengendalikan Mesyuarat 3. Menentukan strategi peningkatan
1 Jawatankuasa Induk 4. Menentukan program-program pemulihan dan pengkayaan.
Panitia 5. Membuat pelan bertindak.
6. Mengadakan mesyuarat tiga bulan sekali.
7. Menentukan jadual mesyuarat panitia / perjumpaan sebulan
sekali.

1. Turut serta dalam mesyuarat panitia yang dikendalikan oleh

2 Menyediakan mesyuarat
Panitia
Ketua Panitia.
2. Menyelaraska pandangan atau pendapat.
3. Memandu mesyuarat.
4. Memastikan minit mesyuarat disedia dan diserahkan kepada
Setiausaha Kurikulum seminggu lepas mesyuarat.

3 Membuat perancangan
Program peningkatan 1. Merancang beberapa program peningkatan akademik
akademik 2. Merancangkan program belajar secara berkesan.
3. Program teknik belajar berkesan.
4. Klinik mata pelajaran.
5. Kelas Bimbingan

1. Menyediakan jadual perkembangan staf.

4 Perkembangan staf
2. Menentukan program latihan pukal.
3. Menyediakan modul pengajaran
4. Membina BBM / ABM.
5. Pastikan guru yang menghadiri seminar atau kursus
mengadakan in-house training selepas berkursus.

1. Menyediakan jadual semakan buku latihan untuk

5 Pemeriksaan buku latihan ditandangani.
pelajar dan senarai 2. Menyemak rekod semakan tugasan pelajar pada setiap awal
semakan tugasan pelajar bulan.
3. Semak dari segi kuantiti dan kualiti kerja latihan pelajar.
4. semak dan tandatangan. beri komen tentang pemeriksaan
dalam borang yang disediakan.

1. Cerap guru mengikut jadual pencerapan.

6 Pencerapan guru 2. Komen dalam boring yang disediakan.
3. Adakan sesi perbincangan dengan guru tentang aspek-
aspek kelemahan dan kekuatan pengajaran guru.
4. Failkan borang pencerapan yang telah lengkap.

7 Menganalisis dan 1. Dapatkan analisis daripada ketua panitia.

menyemak keputusan 2. Semak dan buat kajian dari sedi peningkatan dan
peperiksaan awam dan dan penurunan.
dalaman 3. Lengkapkan headcount.
4. Rancang strategi baru.
5. Semak pelunjuran
 6. Sediakan senarai pelajar yang berpotensi lulus, lulus dan
gagal.
7. Fikirkan pelan alternatif.

1. Atur jadual dan agihan pengajaran bagi kelas-kelas yang

8 Pengurusan kurikulum tiada guru.
2. sediakan latihan untuk kelas yang berkenaan (diambil dari
guru lain)
3. Agihan beban semakan dan pemeriksaan latihan

9 Pengagihan guru mata

1. Menyediakan senarai dan agihan nama guru, subjek dan
pelajaran
tingkatan yang dicadangkan pada akhir tahun.
1. Memastikan aktiviti-aktiviti kokurikulum berjalan dengan
10 Pengurusan kokurikulum teratur mengikut jadual.
2. Ambil bahagian dalam semua pertandingan / pameran.
3. Buat persediaan awal dan bukan secara AD HOC.
4. Adakan latihan secara intensif.
5. Libatkan semua guru dan agih tugas sama rata.
6. Dapatkan tarikh dan peraturan pertandingan.
7. Semak tarikh MSSPP/PPD/JPN.

11 Jawatankuasa Kurikulum 1. Terlibat dengan mesyuarat Jawatankuasa Induk Kurikulum

sekolah Sekolah.
2. Melaksanakan strategi yang dirancangkan.
3. Merancang bersama kurikulum sekolah.

12 Pentadbiran
1. Menjalankan tugas-tugas pentadbiran sekolah seperti yang
diarahkan.
2. Bertugas pada masa cuti penggal

13 Wakil ke mesyuarat 1. Mewakili pengetua dalam mesyuarat di peringkat

sekolah, kelompok, PPD, / JPN sekiranya diarahkan.
2. Menyediakan minit curai.
3. Mengambil tindakan segera atas keputusan mesyuarat

14 Pemantauan 1. Memastikan semua program sekolah berjalan mengikut

jadual / sebagai penyelaras.
2. Buat penilaian.

15 Pekeliling PPD / JPN / 1. Bertindak dengan segera kepada pekeliling.

2. Dapatkan maklumat dan butir-butir yang diperlukan.
Kementerian 3. Draf surat berkenaan untuk diserahkan ke pejabat
dengan lengkap.
4. Semua borang disi dengan lengkap.
5. Serahkan kepada Pembantu Tadbir Rendah untuk ditaip.
6. Bertindak sebelum tarikh luput sekurang-kurangnya tiga
hari sebelum.
7. Sampaikan semua maklumat kepada guru berkenaan.
 PROSEDUR KERJA KETUA PANITIA

BIL SENARAI TUGAS PROSEDUR KERJA

1 Mengendalikan
mesyuarat Panitia
1. . Memastikan setiap guru menyediakan perkara-
2 Menyediakan sumber
1. Jalankan mesyuarat mengikut agenda.
2. Kendalikan mesyuarat secara professional.
3. Sentuh setiap agenda dengan terperinci.
4. Rancangkan pelan tindakan atau strategi dengan
sistematik.
5.Tentukan perancangan mulai dari awal hingga akhir
tahun.
6.Adakan mesyuarat sekerap yang mungkin atau
sekurang-kurangnya 4 kali setahun.
 Pukal latihan
 Penilaian semester dan strategi peningkatan
 Pembinaan ABM dan modul pengajaran
 Perkembangan staf atau in-house training.
7.Minit mesyuarat panitia perlu diserahkan kepada
Setiausaha Kurikulum.
perkara yang disenaraikan di bawah:
 Rancangan Tahunan
 Carta Gantt
 Buku Rujukan Guru
 Pekeliling/ Buku Panduan/ Arahan
dan sebagainya.
 Edaran-edaran
 Maklumat-maklumat atau nota
penting.

1. Senaraikan alatan yang diperlukan dan

3 Pesanan atau panjangkan kepada Penolong Kanan.
2. Ikut prosedur pesanan
pembelian alatan 3. Sediakan kad stok dan catatkan tarikh
keperluan Panitia pembelian dan kuantiti.
4. Pastikan semua alat digunakan oleh guru.

1. Menjelaskan tentang tarikh-tarikh peperiksaan.

2. Menyelaraskan ujian dan peperiksaan.
3. Menentukan format kertas soalan selaras
4 Menguruskan dengan peperiksaan awam.
peperiksaan dan ujian 4. Mengagih tugas menyediakan soalan kepada
guru berkenaan.
5. Menyemak kertas soalan yang disediakan oleh
penyrdia soalan
6. Menentukan tarikh penghantaran soalan
sebelum dihantar ke pejabat untuk dicetak.
1. Menganalisis keputusan ujian prestasi dan
Menganalisis peperiksaan penggal.
5 keputusan peperiksaan 2. Buat post-mortem dan sediakan headcount serta
tentukan strategi bagi meningkatkan prestasi
/ ujian panitia
3. Menyediakan senarai nama pelajar::
  Cemerlang
 Lulus
 Gagal
 GALUS
4. Buat program
5. Menganalisis keputusan peperiksaan awam sebenar
1.Guru-guru yang telah hadir kursus atau seminar perlu
6 Mengendalikan in- mengadakan in-house training untuk semua guru
lain yang relevan.
house training / LDP 2. Berkongsi pengalaman dan kemahiran dengan
guru-guru lain..
3. Menyediakan minit curai dan rumusan.
4. Mengedarkan hands-out atau edaran
5. Mengamalkan ciri-ciri penting dalam pengajaran.

1.Tiap-tiap AJK bertanggungjawab menghasilkan ABM.

7 Menyediakan Alat 2. Senaraikan tajuk dan ABM yang diperlukan bagi setiap
Bantuan mengajar subjek.
3.Buat agihan guru
4.Serahkan kepada Penyelaras PSS.

1.. Sediakan perancangan strategik setiap tahun.

2. Buat penilaian secara terperinci pada akhir tahun.
 Keberkesanan strategi dan
8 Semakan perancangan perlaksanaan.
 Sasaran kerja tercapai atau
strategik tidak?
 Ada peningkatan?
 Keberkesanan pengajaran guru.
 Budaya kerja bagaimana?
3. Ketua Panitia sediakan laporan dan dokumentasi dan
serahkan kepada Penolong Kanan.
 PROSEDUR KERJA GURU SUBJEK

BIL SENARAI TUGAS PROSEDUR KERJA

1. Melengkapkan semua maklumat dalam Buku Rekod

Mengajar
a. Butir-butir guru
b. Jadual waktu (termasuk analisis)
1 Penyediaan buku rekod c. Senarai buku pelajaran / rujukan guru.
mengajar d. Biodata guru
e. Sukatan pelajaran
f. rancangan tahunan
9 rancangan harian
h. aktiviti / mesyuarat / kegiatan
kokurikulum
1. Sukatan Pelajaran dilampirkan dalam sampul
yang dilekatkan di lampiran berkenaan.
2 Rancangan Pelajaran Tahunan:
Rancangan tahunan ditaip dan dimasukkan ke
2 Penyediaan Rancangan dalam poket muka surat berkenaan.
Tahunan Bahagikan topik mengikut minggu.
Patuhi sepenuhnya perancangan yang telah
diputuskan oleh panitia.
Habiskan sulkatan pelajaran sekurang-
kurangnya dua bahagian sebelum
peperiksaan peperiksaan penggal.
Nyatakan ABM yang akan digunakan bagi
setiap pengajaran.
Mesti ditandatangani oleh Ketua Panitia. Guru
Kanan dan Pengetua

1. Ditulis mengikut kehendak-kehendak KBSM

Rancangan Harian:
3 Penulisan Rancangan a. Tajuk - hasil pembelajaran - isi
Pelajaran Harian b. Kemahiran - Nilai - aktiviti - ABM
c. Refleksi / impak
2. Perancangan untuk P& P adalah berbeza bagi
kelas-kelas dalam satu tingkatan.
3. Buku Rekod Mengajar:
a. Ditulis berdasarkan perancangan setiap
hari.
b. Dibawa ke kelas setiap kali masuk
mengajar.
c. Ditulis dengan tulisan yang jelas dan
boleh dikenal bentuk hurufnya.
d. Dihantar ke pejabat pada waktu akhir
setiap Jumaat dan menulis rancangan
mengajar hari Isnin minggu berikutnya.
e. Diambil semula sebelum waktu pertama
hari Isnin.
4.Aktiviti Kokurikulum & HEM
4. Semua aktiviti kokurikulum direkodkan di
ruang maklumat aktiviti di muka surat
belakang BRM.
5. Semua maklumat mesyuarat dan program

4 Pengajaran dan
Pembelajaran
ii.
iii.
iv.
vi.
5 Kawalan Kebersihan dan
keceriaan kelas
6 Nota Pelajaran
yang utama sekolah, direkod di ruang catatan
di muka surat belakang BRM
1. Rancangan untuk P & P dirancang mengikut
FPN.
2. Mulakan dengan set induksi.
3. Bahan pengajaran disediakan dengan lengkap.
4. Ada alat bantu mengajar (ABM)
5. Teknik menyoal - daya peningkatan intelek
6. Aspek Penggabungjalin:
a. Kaitkan yang diajar dengan subjek lain
b. teori dan praktik - kaitkan apa yang
dipelajari dalam kelas dengan kerja-kerja
yang dipraktikkan di luar kelas.
C Kurikulum dikaitkan dengarvkurikulum 3
Apa yang dipelajari dalam kertas boleh
dilanjutkan semasa aktiviti kokurikulum
Interaksi pelajar dengan pelajar.
Interaksi pelajar dengan bahan.
v. Interaksi pelajar dengan guru.
Penerapa nilai.
7. Ada rumusan atau kesimpulan di akhir
pengajaran.
1. Luangkan masa sebelum memulakan
pengajaran untuk memastikan:
a. Sampah sarap dibuang
b. Kerusi meja teratur rapi
c. Papan putih bersih
d. Pelajar / guru mula memberi salam
e. Pelajar telah cukup sedia untuk
menerima pengajaran dan mengalami
proses pembelajaran.
f. Menandatangani buku pemantauan kelas
2 Berhenti mengajar sekiranya ada gangguan sama ada
dari dalam kelas atau luar kelas.
3. Beri amaran atau tindakan sekiranya dari dalam
kelas.
4. Tegaskan bahawa pelajar hendaklah sentiasa
bersopan dalam kelas.
5. Tarik dan dapatkan perhatian pelajar kepada
apa yang spdang diajar.
6. catat markah merit untuk pelajar yang
membantu dan menyumbang secara positif
dalam buku pemantauan.
7. catat nama pelajar yang memberi dan
menimbulkan masalah dalam kelas di dalam
buku pemantauan kelas dan buku disiplin.
1. Pelajar MESTi dibimbing latih dan DIPAKSA
membaca buku.
2.Setelah itu dibimbing pula membuat nota sendiri
berdasarkan topik dan sub-topik.
3.Pelajar digalak. dibimbing latih dan dipaksa mencari
isi atau fakta daripada teks kelas atau teks tambahan.
 4. Nota yang lengkap dan kemas:
a. Disemak, diperiksa dan dipulangkan kepada pelajar
dalam tempoh 5 hari selepas kutipan. Pembetulan oleh
pelajar mesti dibuat selepas pemeriksaan latihan.
b. Ditandatangani oleh guru.
5. Pelajar yang tidak habiskan nota / tidak lengkap,
arahkan seperti tindakan di bawah:
a. Arah siapkan / lengkapkan semasa guru sedang
mengajar pada hari disemak nota
b JIKA PELAJAR ENGKAR ATAU
BERMASALAH, SILA MAKLUM KEPADA
IBU BAPA ATAU WARIS.
6. Gunakan kaedah-kaedah dan teknik membuat nota:
a. cara peta minda
b. rajah tulang ikan
c. rajah jaringan
d. lain-lain peta i-think

7 LATIHAN 1. 1 Beri satu latihan bagi setiap topik atau sub-

topik.
2. Latihan diperiksa mengikut skema pemarkahan
seperti digunakan dalam PMR, SPM atau
STPM.
3. Beri komen yang jujur bagi setiap hasil kerja
pelajar.
4. 4 Tegaskan agar pelajar membuat pembetulan
kepada setiap kesalahan.
5. Hasil kerja pelajar haruslah memenuhi cirri-ciri:
a. Tulisan boleh dibaca
b. Kerja bersih dan kemas
c. Olahan dan format kemas dan menarik

6. Arah pelajar buat jadual di bawah dibahagian

permulaan buku latihan (hadapan) dengan
catatan-catatan yang dicadangkan:
Bil LatihanTarikh Tarikh T/tgn
diberi diperiksa Guru
1 Kefahaman 6.1.2011 10.1.2011 tt
1
7.Utamakan kualiti dan kuantiti.
8. Perbanyakkan latihan
9. Tandatangan waris di dalam buku latihan pelajar
setiap bulan.
8 Pemeriksaan Buku 1. Semua buku rampaian dan latihan serta nota
latihan pelajar pelajar disemak dan diperiksa denga teliti.
2. Buku yang telah disemak dikembalikan kepada
pelajar dengan segera agar pelajar dapat
membuat pembetulan.
3. Latihan diperiksa mengikut skema pemarkahan
seperti yang digunakan oleh LPM dan MPM bagi
PMR, SPM dan STPM
4. Bagi komen yang jujur dan memberangsangkan
bagi setiap hasil kerja, jadikan komen itu sebagai
:
o Pencabar
o Insentif / ganjaran (bukan hukuman)
 SENARAI TUGAS GURU PERPUSTAKAAN DAN MEDIA
(PUSAT SUMBER SEKOLAH)

1. Merancang dan mengajar mata pelajaran antara 6 hingga 8 waktu seminggu.

2. Merancang dan melaksanakan dasar dan program tahunan Pusat Sumber Sekolah
bersama-sama pengetua, kakitangan Pusat Sumber, guru dan pelajar sekolah.

3. Merancang dan mengurus belanjawan tahunan Pusat Sumber Sekolah bersama

AJK Kurikulum sekolah.

4. Merancang pemerolehan dan pembinaan koleksi yang komprehensif, seimbang dan

kemaskini.

5. Merancang dan melaksanakan Program Kemahiran Maklumat dan perkhidmatan

Pusat Sumber Sekolah yang dapat menyokong pelaksanaan pengajaran dan
pembelajaran.

6. Merancang dan mengurus program pembacaan (Program NILAM) dan

pembudayaan ilmu.

7. Merancang, melaksana dan menyelaras program pembangunan staf dan program

latihan dalaman berhubung dengan Pusat Sumber Sekolah.

8. Merancang dan mengurus program promosi Pusat Sumber Sekolah.

9. Bekerjasama dengan guru-guru dalam pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran

berasaskan sumber.

10. Berhubung dan bekerjasama dengan Bahagian Teknologi Pendidikan

Negeri/PKG/Perpustakaan Awam untuk meningkatkan perkhidmatan dan program
Pusat Sumber Sekolah.

11. Menyelia dan mengurus bahan-bahan Pusat Sumber Sekolah.

12. Menyedia dan mengedar minit mesyuarat JK Induk/Kerja Pusat Sumber sekolah

13. Memantau dan mengawal selia pelaksanaan program Pusat Sumber sekolah.

14. Melaksanakan tugas semakan stok dan inventori peralatan Pusat Sumber Sekolah.

15. Mempromosi dan menjadi ahli Persatuan Perpustakaan/Pusat Sumber Sekolah

Negeri.

16. Menjalankan penyelidikan / kajian tindakan berhubung dengan perkhidmatan Pusat

Sumber Sekolah.

17. Menyediakan laporan serta analisis pelaksanaan pembangunan, pengurusan,

program dan aktiviti serta kewangan Pusat sumber sekolah.
18. Menghantar data dan laporan pelaksanaan Program Pusat Sumber Sekolah khasnya
Laporan Pusat Sumber Sekolah dan NILAM kepada BTP melalui PKG dan BTPN
pada bulan Oktober setiap tahun.

19. Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh pengurusan sekolah dari semasa
ke semasa.

SENARAI TUGAS GURU DATA

1. Menjalankan tugas-tugas berkaitan dengan kurikulum dan kokurikulum seperti yang

ditetapkan oleh Guru Besar/Pengetua (PGB).

2. Merancang pengurusan data dan maklumat pendidikan peringkat sekolah yang

diarahkan oleh Bahagian- Bahagian di KPM, Jabatan Pelajaran Negeri, Pejabat
Pendidikan Daerah (Gabungan) dan sekolah dan Iain- lain agensi kerajaan.

3. Bertanggungjawab bagi pengurusan data di bawah sistem aplikasi seperti EMIS, iaitu
melaksanakan pengumpulan, pemprosesan, penyimpanan, pengeluaran, pelaporan,
pembekalan dan penyebaran data dan maklumat pendidikan sekolah mengikut kaedah
dan jadual yang ditetapkan yang berkaitan dengan:

3.1 Guru seperti biodata, opsyen dan pengalaman mengajar;

3.2 Pelajar seperti enrolmen, biasiswa dan bantuan lain
3.3 Staf bukan guru;
3.4 Profil sekolah termasuk fizikal dan maklumat am sekolah;
3.5 Lain-lain yang ditetapkan dari semasa ke semasa
4. Membantu guru dan staf sokongan dalam penyelarasan data dan maklumat pendidikan
seperti HRMIS, Sistem Maklumat Murid (SMM), Sistem Salah Laku Disiplin Murid
(SSDM), KWAMP, Peperiksaan, Asrama, Kokurikulum, Buku Teks dan Sistem
Pangkalan Data Murid.

5. Membantu dalam penyelenggaraan dan rangkaian komputer; namun bagi sekolah

Bestari tanggungjawab teknikal dibuatoleh Penyelaras IT.

6. Membantu pihak pengurusan sekolah mengemas kini data dan maklumat peringkat
sekolah bagi Sistem Pangkalan Data Murid.

7. Memberi khidmat nasihat kepada guru berkenaan pengurusan data dan maklumat
peringkat sekolah.

8. Menjadi Setiausaha Jawatankuasa Maklumat dan Pengkomputeran Sekolah (JMPS).

9. Melaksanakan tugas-tugas lain berkaitan pengurusan data yang diarahkan dari semasa
ke semasa.
 SENARAI TUGAS SETIAUSAHA PEPERIKSAAN

1. Menyediakan jadual pembina soalan.

2. Menguruskan percetakan, pembahagian dan tempat menyimpan kertas soalan.

3. Memastikan keselamatan.

4. Memastikan kertas-kertas soalan diedarkan kepada pengawas peperiksaan sebelum

peperiksaan dijalankan.

5. Memastikan skema jawapan disediakan oleh ahli panel penggubalan soalan.

6. Memastikan jadual waktu pemeriksaan kertas jawapan mengikut jangka masa yang
ditetapkan.

7. Memastikan kertas soalan disimpan untuk rujukan.

8. Memastikan semua guru mata pelajaran dan guru tingkatan melengkapkan markah di
dalam Sistem Analisis Peperiksaan Sekolah (SAPS).

9. Memastikan analisis peperiksaan dapat disiapkan pada waktu yang ditetapkan.

Tugas Penyelaras PMR / SPM / STPM

1. Memberi penerangan tentang hal-hal yang berkaitan dengan peperiksaan kepada guru
tingkatan.

2. Mengedarkan borang-borang kemasukan peperiksaan (Borang Sekolah /

BorangSementara untuk diisi oleh pelajar dengan kerjasama guru tingkatan.

3. Menghadiri taklimat peperiksaan yang berkaitan yang biasanya diberikan oleh JPN dan
Lembaga Peperiksaan.

4. Mengumpulkan dan menyemak borang-borang kemasukan (Borang Sementara) dengan

kerjasama guru tingkatan.

5. Mengisi borang komputer kemasukan peperiksaan PMR / SPM / STPM /MUET.

6. Memasukkan data pelajar ke dalam komputer dan membuat salinan untuk JPN.Lembaga
Peperiksaan dan sekolah.

7. Menguruskan borang-borang yang berkaitan dengan peperiksaan SPM :

a) Analisis kertas soalan

b) Borang kewangan
 c) Borang keterangan pelajar yang tidak memiliki kad pengenalan

d) Borang-borang lain yang berkaitan

8. Menentukan bilik-bilik darjah yang akan digunakan sebagai bilik peperiksaan bertulis
dan peperiksaan lisan.

9. Menyediakan pelan tempat duduk calon bagi bilik peperiksaan.

10. Menyediakan label meja calon yang ditampal di atas meja

11. Menyediakan perkara-perkara berikut untuk peperiksaan:

a) Almari

b) Jam dinding

c) Alatulis
 PROSEDUR KERJA PEPERIKSAAN

Bagi Peperiksaan Dalaman, Ujian Prestasi Peperiksaan Pertengahan Tahun dan Akhir
Tahun

PERKARA TEMPOH / MASA TINDAKAN

Menyediakan takwim Minggu 3 persekolahan (Penggal ) SUP
pelaksanaan Ujian /
Peperiksaan
Menyediakan jadual Pembina Minggu 1 selepas cuti pertengahan tahun SUP
saoalan ujian / peperikssan i (penggal 2)
Membina soalan ujian / 21 hari sebelum PK dilaksanakan 14 hari Pembina soalan
peperiksaan bekerja sebelum ujian / peperiksaan
dilaksanakan
Menghantar kertas soalan Kertas soalan tidak akan diterima dalam Pembina soalan
untuk cetakan tempoh 5 hari bekerja sebelum sesuatu
peperiksaan itu akan diadakan
Membungkus kertas soalan 4 hari sebelum ujian / peperiksaan Pembina seoalan
dilaksanakan
Jadual Pengawasan ujian / 3 hari sebelum ujian / peperiksaan SUP
peperiksaan dilaksanakan
Serah bungkusan soalan ke 2 hari sebelum ujian / peperiksaan Pembina soalan
SUP dilaksanakan
Menyerahkan markah murid Hari ke-5 selepas hari terakhir ujian / Guru mata
kepada guru kelas peperiksaan pelajaran
Guru kelas masuk data ke Hari ke-6 selepas hari terakhir ujian / Guru Kelas
dalam SAP peperiksaan
Gabung data SAP Hari ke-7 selepas hari terakhir ujian / SUP
peperiksaan
Cetakan laporan ke guru ke Hari ke-7 selepas hari terakhir ujian / SUP
guru kelas peperiksaan
Cetakan laporan ke GPK Hari ke-9 selepas hari terakhir ujian / SUP
peperiksaan
 SENARAI TUGAS GURU MURSYID

1. Mengurus penempatan pelajar

2. Merancang program peningkatan akademik dan sahsiah pelajar

3. Mengurus perjalanan program peningkatan akademik dan sahsiah pelajar

4. Melaksanakan program peningkatan akademik dan sahsian

5. Menyediakan lapoaran program

6. Merujuk pelajar bermasalah akademik kepada Unit Bimbingan dan Kaunseling

7. Bekerjasama dengan Unit Bimbingan dan Kaunseling dalam melaksanakan

program

8. Menganalisis keputusan ujian / peperiksaan dalaman dan awam

9. Memantau sahsiah pelajar

10. Mengendalikan program Jaya Waris

11. Menangani masalah ponteng dalam kalangan pelajar

12. Menjaga kebajikan semua pelajar di bawah jagaan

13. Sentiasa meneliti perkembangan kutipan wang peningkatan akademik dan

penggunaannya
 SENARAI TUGAS STAF SOKONGAN

JAWATAN : KETUA PEMBANTU TADBIR GRED N 26

MASA BERTUGAS : 8.00 PAGI - 5.00 PETANG

1. Menyelia dan memantau kakitangan sekolah

2. Menguruskan panjar wang runcit

3. Menguruskan cuti kakitangan

4. Menguruskan rekod stok resit pejabat, resit murid, buku cek, daftar

cek batal dan pesanan tempatan

5. Menguruskan urusan kenaikan pangkat

6. Merekod aset ke dalam kew PA 2 dan Kew PA 3

7. Lain-lain tugas yang diarahkan oleh Pengetua dari masa ke semasa

NAMA : C IK NOOR KHAIRANI BINTI RAHIM

JAWATAN : PEMBANTU TADBIR GRED W 17

MASA BERTUGAS : 8.00 PAGI - 5.00 PETANG

1. Menguruskan terimaan, pembelian dan pembayaran.

2. Menyeleggara buku tunai kerajaan , suwa dan asrama .

3. Menguruskan daftar bil

4. Menyelenggara buku subsidiary

5. Menguruskan PATSKOM

6. Menguruskan pesanan untuk pembelian kumpulan wang kerajaan, suwa dan asrama.

7. Lain-lain tugas yang diarah oleh Pengetua dari semasa ke semasa

NAMA : PN. NORAZLINA BINTI ISMAIL

JAWATAN : PEMBANTU TADBIR GRED N17

WAKTU BERTUGAS : 8.00 PAGI - 5.00 PETANG

1. Menguruskm hal-hal perkhidmatan

2. Menguruskan urusan pelantikan, pengesahan , kemasukan kejawatan berpencen,

perkhidmatan dan perjawatan guru dan kakitangan

3. Menyediakan payroll perubahan gaji, potongan yang berkaitan dengan gaji

4. Menyediakan urusan bayaran balik gaji yang terlebih dibayar

5. Menguruskan penyediaan borang BE cukai pendapatan dan KWSP

6. Menguruskan fail sumber

7. Lain-lain tugas yang diarah oleh Pengetua dari semasa ke semasa.

NAMA ; PN. ZURINAWATI BINTI AHMAD

JAWATAN : PEMBANTU TADBIR N 17

WAKTU BERTUGAS : 8.00 PAGI - 5.00 PETANG

1. Menguruskan hal-hal pentadbiran: cuti rehat, cuti sakit, cuti tanpa gaji, cuti separuh

gaji, cuti bersalin dan lain-lain untuk guru.

2. Hermis

3. Permohonan keluar negara

4. Data-data guru dan kakitangan

5. Menyediakan baucer bayaran untuk guru ganti

6. Lain-lain tugas yang diarah oleh Pengetua dari semasa ke semasa

NAMA : EN. RAMLEE BIN SHAFII

JAWATAN : PEMBANTU TADBIR GRED N 17

MASA BERTUGAS : 8.00 PAGI - 5.00 PETANG

1. Mengurus aset alih kerajaan , aset tak alih dan pengurusan stor kerajaan

2. Menaip sijil berhenti sekolah

3. Menguruskan pertukaran murid

4. Menguruskan urusan borang persaraan pegawai

5. Menaip surat -surat.

6. Menguruskan surat rawatan dan pengesahan diri murid dan pegawai

7. Lain-lain tugas yang diarah oleh pengetua dari semasa ke semasa

NAMA : EN. GHAZALI BIN ABDULLAH

JAWATAN : PEMBANTU AM PEJABAT GRED N 4

MASA BERTUGAS : 8.00 PAG I - 5.00 PETANG

1. Mengambil dan menghantar surat ke JPN dan PPD

2. Merekod surat keluar dan masuk

3. Memasukkan surat ke dalam fail, meminit surat dan mengedarkan

kepada pegawai berkenaan

4. Mencetak dan potostat

5. Mengedar dan memungut borang -borang kepada pegawai

6. Lain-lain tugas yang diarah oleh Pengetua dari semasa ke semasa

SKOP FUNGSI DAN BIDANG TUGAS

1. Pembantu Makmal Gred C17/C22 (KUP)

1.1.1 Pengurusan Makmal Sains

1. Menjalankan tugas mengikut peraturan keselamatan makmal sains yang ditetapkan.

2. Mengenal pasti peralatan dan keperluan makmal sains yang diperlukan.

3. Menguruskan keperluan bahan bantu mengajar di makmal sains.

4. Memaparkan peraturan dan panduan keselamatan makmal sains.

5. Memastikan makmal sains sentiasa berkeadaan bersih, teratur, dan ceria.

6. Menyelia kerja-kerja pembersihan yang tidak melibatkan bahan/ radas seperti

membersihkan tingkap/ sawang/ lampu/lantai yang dilaksanakan oleh syarikat
pembersihan.

7. Memastikan makmal sains berada dalam keadaan kondusif dan selamat.

1.1.2 Penyediaan dan Pengendalian Bahan dan Radas Peralatan Sains
a. Mengklasifikasikan bahan dan radas/peralatan di makmal sains dengan betul.

b. Menerima dan menyimpan bahan/spesimen/sampel mengikut peraturan

pengendalian.

c. Menyediakan keperluan amali sepertimana permohoman guru di borang pesanan

amali.

d. Melaksanakan semua langkah keselamatan semasa mengendalikan bahan dan

peralatan sains.

e. Memastikan keperluan amali yang disediakan adalah mencukupi, berfungsi dan

selamat digunakan.

1.1.3 Penyenggaraan Peralatan Sains

a. Menguji dan memastikan peralatan boleh berfungsi dan selamat digunakan.

b. Membaiki kerosakan kecil pada peralatan sains.

c. Merekod dan melaporkan kerosakan bahan/peralatan untuk tindakan Guru Kanan

Mata Pelajaran/Ketua Pembantu Makmal/Ketua Bidang Sains.

1.1.4 Pengendalian Amali Sains

a. Membantu guru semasa aktiviti amali dijalankan di makmal sains.

b. Memastikan pelajar menjalankan amali mengikut prosedur keselamatan dan

kebersihan

m
c. Mengenal pasti masalah teknikal semasa penyediaan amali. A

d. Memastikan peralatan yang digunakan mencukupi dan berkeadaan baik

sebelum dan selepas digunakan.

e. Memastikan bahan yang disediakan mencukupi dan memenuhr spesifikasi

ditetapkan.

f. Memastikan radas yang telah digunakan dibersihkan dengan sempurna

mengikut prosedur ditetapkan.

g. Memastikan pembuangan sisa amali dikendalikan mengikut prosedur yang

ditetapkan dan mengutamakan keselamatan.

1.1.5 Pengurusan Stor/Aset Makmal Sains

(a) Menguruskan aset dan stor makmal sains seperti berikut:

i. mengkategorikan dan melabelkan peralatan di makmal sains.

ii. menyemak rekod setiap radas, bahan dan peralatan di makmal sains yang
dipertanggungjawabkan.

iii. menguruskan asset dan stor makmal sains mengikut Tatacara Pengurusan
Aset Alih kerajaan, Tatacara Pengurusan Stor Kerajaan atau arahan dan
pekeliling yang berkuatkuasa.

(b)Melaksanakan pelupusan aset dan bahan sisa seperti berikut:

i. mengenal pasti peralatan yang rosak dan tidak ekonomik untuk dibaiki.

ii. mengumpul dan menyenaraikan maklumat peralatan dan bahan sisa

yang dicadangkan untuk dilupuskan mengikut Tatacara Pengurusan
Aset Alih Kerajaan (TPA), Tatacara Pengurusan Stor Kerajaan (TPS)
atau arahan dan pekeliling yang berkuat kuasa.

iii. memohon peruntukan daripada pihak pentadbir sekolah bagi

melaksanakan pelupusan bahan sisa/ bahan kimia.

iv. memastikan bahan sisa/bahan kimia/peralatan dikumpul/disimpan

sementara di stor bahan sisa/stor pelupusan.
 v. menghubungi kontraktor bertauliah mengurus pelupusan bahan
sisa/bahan kimia bagi mendapatkan sebut harga pelupusan.

vi. menguruskan pelupusan bahan sisa/bahan kimia secara berjadual dan

mematuhi peraturan yang ditetapkan oleh Jabatan Alam Sekitar.

vii. menguruskan pelupusan peralatan mengikut Tatacara Pengurusan

Aset Alih Kerajaan, Tatacara Pengurusan Stor Kerajaan atau arahan
dan pekeliling yang berkuatkuasa.

1.2 Pembantu Makmal Gred C22 / C26

1.2.1 Pengurusan Makmal Sains

a. Menjalankan tugas mengikut peraturan keselamatan makmal sains

yang ditetapkan.

b. Membuat penyelarasan jadual penggunaan makmal sains

berdasarkan bilangan makmal sains, mata pelajaran dan bilangan
Pembantu Makmal.

c. Menyediakan perancangan belanja mengurus makmal sains

sepertimana diarahkan.

d. Membantu perancangan program/aktiviti yang melibatkan

pembantu makmal dan makmal sains.

e. Merancang dan membantu pentadbir sekolah untuk membuat

perolehan radas, bahan dan peralatan sains.

f. Menguruskan keperluan bahan bantu mengajar di makmal sains.

g. Memastikan peraturan, panduan dan tatacara keselamatan makmal

dipaparkan dalam makmal sains

h. Memastikan makmal sains sentiasa berkeadaan bersih, selamat,

teraturdan ceria.

i. Menyelia kerja-kerja pembersihan yang tidak melibatkan bahan/

radas seperti membersihkan tingkap/ sawang/ lampu/lantai yang
dilaksanakan oleh syarikat pembersihan.

1.2.2 Penyediaan dan Pengendalian Bahan dan Radas/Peralatan Sains

a. Mengklasifikasikan bahan dan radas/peralatan di makmal sains dengan

betul.

b. Menerima dan menyimpan bahan/spesimen/sampel mengikut peraturan

 pengendalian.

c. Menyediakan keperluan amali sepertimana permohonan guru di borang

pesanan amali.

d. Melaksanakan semua langkah keselamatan semasa mengendalikan bahan

dan peralatan sains.

e. Memastikan keperluan amali yang disediakan cukup, berfungsi dan

selamat digunakan.

1.2.3 Peneyelenggaraan Peralatan Sains

a. Menguji dan memastikan peralatan sains berfungsi dan selamat untuk

digunakan.

b. Membaiki kerosakan kecil pada peralatan sains.

c. Mendapatkan anggaran kos baik pulih peralatan sains.

d. Merekodkan dan melaporkan kerosakan kepada Guru Kanan Mata

Pelajaran/ Ketua Bidang Sains untuk tindakan.

1.2.4 Pengendalian Amali Sains

a. Membantu guru semasa aktiviti amali dijalankan di makmal sains.

b. Memastikan pelajar menjalankan amali mengikut prosedur keselamatan

dan kebersihan.

c, Mengenal pasti masalah teknikal semasa penyediaan dan amali dijalankan.

d.. Memastikan peralatan yang digunakan mencukupi dan berkeadaan baik s

sebelum dan selepas digunakan.

e. Memastikan bahan yang disediakan mencukupi dan mematuhi spesifikasi

yang ditetapkan.

f. Memastikan radas yang telah diguna dibersihkan dengan sempurna mengikut

prosedur ditetapkan.

g. Memastikan sisa amali dikendalikan mengikut prosedur yang ditetapkan.

1.2.5 Pengurusan Stor/Aset Makmal Sains

a. Melaksanakan pengurusan aset dan stor makmal sains seperti berikut:

i. mengkategorikan dan melabelkan peralatan c makmal sains.

ii. menguruskan aset dan stor makmal sains mengikut Tatacara Pengurusan
Aset Alih Kerajaan (TPA), Tatacara Pengurusan Stor Kerajaan (TPS) atau
arahan dan pekeliling yang berkuat kuasa.

b. Melaksanakan pelupusan aset dan bahan sisa seperti berikut:

i. mengenal pasti peralatan yang rosak dan tidak ekonomik untuk dibaiki.
ii. menyenaraikan maklumat peralatan dan bahan sisa untuk dilupuskan
mengikut peraturan Tatacara Pengurusan Aset Alih Kerajaan (TPA),
Tatacara Pengurusan Stor Kerajaan (TPS) atau arahan dan pekeliling yang
berkuat kuasa.

iii. memohon peruntukan daripada pihak pe sekolah bagi melaksanakan

pelupusan bahan sisa/ bahan kimia.

iv. memastikan bahan sisa/bahan kimia/peralatan sains

dikumpul/disimpan sementara di stor bahan sisa/stor pelupusan.

v. menghubungi kontraktor yang bertauliah mengurus pelupusan bahan

sisa / bahan kimia bagi mendapatkan sebut harga pelupusan.

vi. menguruskan pelupusan bahan sisa/ bahan kimia secara berjadual

dan mematuhi peraturan yang ditet'apkan oleh Jabatan Alam Sekitar.

vii. menguruskan pelupusan peralatan mengikut Tatacara Pengurusan

Aset Alih Kerajaan (TPA), Tatacara Pengurusan Stor Kerajaan
(TPS) atau arahan dan pekeliling yang berkuat kuasa.

1.2.6 Penyeliaan dan Pemantauan

a. Membimbing Kumpulan Pelaksana di bawah seliaan

b. Menyelia dan memantau Kumpulan Pelaksana di bawah seliaan
c. memastikan tugas harian berjalan lancar.
1.2.7 Menganggotai Ahli Jawatankuasa Pengurusan Aset dan Stor Sekolah

a. Menghadiri mesyuarat Pengurusan Aset Alih Kerajaan dan Pengurusan Stor

Kerajaan Sekolah (mengikut keperluan sekolah).

 b. Menjadi ahli Jawatankuasa Pengurusan Aset dan Stor Bahagian Makmal Sains
(mengikut keperluan sekolah).

1.2.8 Menganggotai Ahli Jawatankuasa Pengurusan Kewangan

a) Menghadiri mesyuarat Pengurusan Kewangan Sekolah (mengikut keperluan

sekolah)

1.2.9 menjalankan tugas-tugas yang diarahkan dari semasa ke semasa.