M3

Masa/Kelas/Mata 11.20-11.50 / 6P / PENDIDIKAN MORAL 道德

Pelajaran
TAJUK 课题 （一）齐来遵守宗教教义
Standard Kandungan 1.1
内容标准
Standard 1.1.2，1.1.3，1.1.4
Pembelajaran
学习标准
Objektif Pelajaran 在教学活动后，学生能够：
学习目标 1. 领略尊重社区族群宗教信仰的重要性。
2. 在日常生活中，学生奉行宗教信仰的教义以促进国家和谐。
Kriteria Kejayaan 说出两个尊重社区族群宗教信仰的重要性。
成功标准
Aktiviti 教学活动 1. 进行分组活动，进行课本第 4 页活动。
2. 学生说出各宗教信仰的教义。
3. 学生说出他们遵守宗教信仰教义的方法，好处和感受。
4. 教师从旁指导。
KBAT / Kemahiran 道德价值
Pembelajaran / i-
THINK / EMK
跨课程元素
BBM 教具 课本、投影机
Refleksi 反思 / 的学生能说出尊重社区族群宗教信仰的重要性。
/ 的学生需特别辅导。
Catatan 备注

Masa/Kelas/Mata 8.30-9.00 / 6P / PENDIDIKAN MORAL 道德

Pelajaran
TAJUK 课题 （二）施比受更有富
Standard Kandungan 2.1
内容标准
Standard 2.1.1
Pembelajaran
学习标准
Objektif Pelajaran 在教学活动后，学生能够：
学习目标 1. 说出如何援助有需要的人。
Kriteria Kejayaan 说出两个援助有需要的人的方法。
成功标准
Aktiviti 教学活动 1. 引导学生上网查阅德雷沙修女的故事。
2. 说明我国也有许多人活在困苦当中，非常需要我们的关心和帮助。
3. 鼓励学生带动周遭的人，不分种族和宗教对有需要的人伸出援手，
做一个善良的人。
KBAT / Kemahiran 思维技能
Pembelajaran / i-
THINK / EMK
跨课程元素
BBM 教具 课本、投影机
Refleksi 反思 / 的学生能说出如何援助有需要的人。
/ 的学生需特别辅导。
Catatan 备注

Masa/Kelas/Mata 8.30-9.30 / 6P / PENDIDIKAN MORAL 道德

Pelajaran
TAJUK 课题 （二）施比受更有富
Standard Kandungan 2.1
内容标准
Standard 2.1.1 2.1.2
Pembelajaran
学习标准
Objektif Pelajaran 在教学活动后，学生能够：
学习目标 1. 阐明为有需要的人提供援助的重要性。
Kriteria Kejayaan 说出两个为有需要的人提供援助的重要性。
成功标准
Aktiviti 教学活动 1. 教师说明不是每个人都像我们一样幸福，社会上很多不幸人士需要
我们关心和帮助。
2. 强调帮助别人是不分种族和性别的。
 3. 让学生明白不管是帮助别人或获得别人的帮助，都会感觉温暖和快
乐。
4. 鼓励学生学习图中师生乐于助人的行为，并在日常生活中落实
行。
KBAT / Kemahiran 思维技能
Pembelajaran / i- 环境教育
THINK / EMK
跨课程元素
BBM 教具 课本、投影机
Refleksi 反思 / 的学生能阐明为有需要的人提供援助的重要性。
/ 的学生需特别辅导。
Catatan 备注