Jawapan
BAB 1
Pengenalan Ilmu Tamadun
Bahagian A: Soalan Objektif
1 C 2 B 3 A 4 B 5 A
6 D 7 A 8 D 9 B 10 B
11 C 12 B 13 D 14 D 15 D
16 A 17 D 18 D 19 D 20 A
21 B 22 B 23 C 24 A 25 B
Bahagian B: Soalan Struktur
1 (a) Empat kriteria masyarakat
bertamadun mengikut pandangan
sarjana Islam dan Barat
(i) Petempatan kekal kemunculan dan keruntuhan
(ii) Kehidupan beragama
(iii) Urbanisasi
(iv) Kemajuan teknologi
(b) Dua ciri persamaan antara
tamadun dalam aspek institusi
keagamaan
(i) Mempunyai institusi
keagamaan
(ii) Berperanan sebagai pusat
ibadah dan upacara
keagamaan
(c) Dua ciri perbezaan antara
tamadun Islam dengan tamadun
India/Hindu dalam aspek sosial
Kedudukan Manusia Kedudukan Wanita
Perspektif Islam Perspektif Islam
(i) Sama rata (i) Wanita kematian
(ii) Mempunyai hak suami boleh
dan tanggung­ berkahwin
jawab yang semula
tersendiri
Kedudukan Manusia Kedudukan Wanita
(ii) Berhak
menerima
pusaka
Perspektif India Perspektif India
(i) Sistem kasta (i) Wanita kematian
(ii) Perkahwinan suami terpaksa
antara kasta tidak menjalani
dibenarkan upacara sutti
(ii) Tidak berhak ke
atas harta
pusaka
2 Lima faktor yang mempengaruhi
tamadun
(i) Kedudukan yang strategik
(ii) Politik yang kukuh
(iii) Rangsangan daripada keagamaan
(iv) Penghayatan yang tinggi
terhadap moral dan nilai murni
(v) Kesengsaraan hidup
Bahagian C: Soalan Esei
1 Faktor pembentukan dan
perkembangan sesebuah tamadun
dan relevansinya dengan pembinaan
tamadun Malaysia
(i) Membentuk pandangan semesta
tamadun Melayu + huraian
(ii) Membangun kemajuan
berteraskan kepada agama dan
kepercayaan + huraian
(iii) Menggalakkan kemajuan ilmu
pengetahuan sebagai asas
ketamadunan + huraian
 2 Buku Revisi TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA 2E
(iv) Mengutamakan gerakan
kemerdekaan + huraian
2 Peranan agama dan kepercayaan
dalam pembentukan sesebuah
tamadun
(i) Membentuk pandangan semesta
tamadun + huraian
(ii) Memberi panduan ke arah
melahirkan masyarakat
bertamadun + huraian
(iii) Membangunkan sistem
kehidupan yang sesuai dengan
fitrah manusia + huraian
(iv) Melahirkan masyarakat yang
berakhlak + huraian
3 Ciri-ciri asas yang membezakan
antara sesuatu masyarakat
bertamadun dan tidak bertamadun
(i) Agama dan kepercayaan sebagai
asas pembentukan + huraian
(ii) Mengutamakan perkembangan
keilmuan + huraian
(iii) Berusaha menegakkan kebaikan
dan mencegah keburukan +
huraian
(iv) Menegakkan keadilan dalam
masyarakat dan negara + huraian
BAB 2
Tamadun Islam
Bahagian A: Soalan Objektif
1 A 2 B 3 D 4 D 5 D
6 C 7 B 8 D 9 A 10 A
11 D 12 A 13 A 14 C 15 A
16 B 17 C 18 A 19 B 20 A
21 A 22 B 23 B 24 D 25 A
26 A 27 A 28 B 29 D 30 A
Bahagian B: Soalan Struktur
1 Empat faktor utama yang membantu
Andalusia lahir sebagai pusat
keilmuan terulung di Eropah pada
abad ke-9 M.
(i) Dorongan ajaran Islam
(ii) Galakan pemerintah
(iii) Peranan golongan cendekiawan
(iv) Sikap masyarakat awam yang
cetek ilmu
2 Lima faktor utama kelemahan umat
Islam pada masa kini
(i) Akidah dan penghayatan Islam
yang lemah
(ii) Kurang pengorbanan dan
semangat jihad
(iii) Kesatuan ummah yang rapuh
(iv) Pemerintah yang tidak
berwibawa/boneka Barat
(v) Perancangan musuh Islam
3 Lima punca kemerosotan tamadun
Islam pada masa kini
(i) Kurang tumpuan terhadap
bidang ilmu
(ii) Umat Islam berpecah kepada
banyak negara
(iii) Terlalu bergantung kepada dunia
Barat
(iv) Gagal memanfaatkan sumber
alam secara optimis
(v) Kurang penghayatan ilmu
Bahagian C: Soalan Esei
1 Tiga langkah pendekatan yang perlu
diambil ke arah memartabatkan
semula umat dan negara Islam
(i) Mewujudkan kesatuan politik +
huraian
(ii) Memperkasakan ekonomi +
huraian
(iii) Memperkemas sistem sosial +
huraian
(iv) Menyemarakkan kegiatan
keilmuan + huraian
(v) Memperteguh benteng
pertahanan + huraian
(vi) Memperluas jaringan kerjasama
+ huraian
2 Tiga langkah utama yang dilakukan
oleh Rasulullah SAW dalam
membangunkan negara Islam
Madinah
(i) Mewujudkan kesatuan ummah +
huraian

(ii) Memperkasakan ekonomi umat
Islam + huraian
(iii) Memperteguh benteng
pertahanan negara + huraian
3 Tiga maqasid al-syari’ah di dalam
Islam serta tiga kesan pengabaiannya
kepada masyarakat dan negara.
Maqasid al-syari’ah:
(i) Memelihara nyawa
(ii) Memelihara agama/akidah
(iii) Memelihara akal
(iv) Memelihara harta
(v) Memelihara kehormatan
Tiga Kesan pengabaian maqasid al-
syar’ah:
(i) Negara menjadi tidak aman
kerana kejadian jenayah
berleluasa + huraian
(ii) Pencabulan hak asasi manusia
berlaku secara berleluasa +
huraian
(iii) Kesucian agama tidak terpelihara
+ huraian
BAB 3
Tamadun Melayu: Teras
Tamadun Malaysia
Bahagian A: Soalan Objektif
1 D 2 A 3 C 4 C 5 D
6 C 7 D 8 C 9 B 10 A
11 B 12 D 13 C 14 A 15 C
16 D 17 B 18 A 19 C 20 B
21 C 22 A 23 B 24 A 25 C
26 A 27 D 28 C 29 B 30 D
Bahagian B: Soalan Struktur
1 (a) Tiga faktor yang mempercepat
perkembangan penyebaran Islam
(i) Kemurnian ajaran Islam
(ii) Perkahwinan
(iii) Sokongan pemerintah
(b) Tiga pengaruh ajaran Islam di
Alam Melayu
(i) Akidah
(ii) Politik dan pemerintahan
Jawapan 3
(iii) Keilmuan
2 (a) Tiga cabaran Dunia Melayu
dewasa ini mendepani pelbagai
cabaran dalam bidang ekonomi,
politik dan sosial
(i) Kemunduran umat Melayu
dalam sektor ekonomi
(ii) Perpecahan dalam
persaingan merebut
kekuasaan
(iii) Peningkatan peratus
penglibatan umat Melayu
dalam gejala sosial
(b) Tiga pendekatan yang boleh
diambil bagi mengembalikan
kecemerlangan tamadun dunia
Melayu:
(i) Memantapkan akidah
(ii) Mendalami ilmu
pengetahuan
(iii) Memantapkan jati diri
Bahagian C: Soalan Esei
1 (a) Tiga bentuk budaya masyarakat
Melayu yang boleh menjadi
pemangkin kepada tamadun
Malaysia.
(i) Masyarakat yang penyayang
+ huraian
(ii) Masyarakat yang saling
menghormati + huraian
(iii) Masyarakat yang bertolak
ansur + huraian
(b) Tiga cabaran dalam pembinaan
tamadun Malaysia yang gemilang
(i) Pemahaman Islam yang
sempit dan liberal + huraian
(ii) Politik perkauman + huraian
(iii) Ketidakseimbangan ekonomi
antara kaum + huraian
(c) Tiga langkah yang praktikal
bagi mewujudkan keharmonian
antara kaum
(i) Peningkatan keilmuan
kepada semua kaum +
huraian
 4 Buku Revisi TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA 2E
(ii) Keadilan dalam pengagihan
ekonomi kepada semua
kaum + huraian
(iii) Kefahaman terhadap
tuntutan politik semasa +
huraian
2 Lima perubahan utama yang
dicetuskan oleh Islam di Alam
Melayu.
(i) Kepercayaan kepada Allah +
huraian
(ii) Mewujudkan sistem
pemerintahan yang adil + huraian
(iii) Membangunkan tamadun
berteraskan ilmu pengetahuan +
huraian
(iv) Memartabatkan bahasa Melayu
sebagai bahasa ilmu + huraian
BAB 4
Tamadun India
Bahagian A: Soalan Objektif
1 A 2 D 3 B 4 A 5 B
6 B 7 D 8 C 9 D 10 B
11 D 12 B 13 D 14 B 15 D
16 C 17 C 18 A 19 C 20 B
21 D 22 C 23 B 24 A 25 D
Bahagian C: Soalan Esei
Bahagian B: Soalan Struktur
1 Kesan penyebaran Hindu–Buddha di
Asia Tenggara
(i) Politik—kemaharajaan dan
peranan sami
(ii) Kesenian—seni Melayu berunsur
Hindu–Buddha
(iii) Semangat Kepulauan Melayu–
nasionalisme
(iv) Pemikiran rasional dan
intelektual
(v) Perkembangan pesat bahasa
Melayu dan kesusasteraan
Melayu
(vi) Tradisi pendidikan–keindiaan
(vii) Pengaruh Hindu–Buddha dan
perundangan
(viii) Penduduk setempat menjadikan
Hindu–Buddha sebagai budaya
dan amalan hidup
2 Kepentingan bahasa Sanskrit dalam
tamadun Melayu pra-Islam
(i) Bahasa intelektual dan sarjana
(ii) Pentadbiran dan ilmu
pengetahuan
(iii) Bahasa undang-undang dan
hukum adat
(iv) Agama, bahasa harian dan
kesusasteraan
(v) Merakam doa sebelum pelayaran
(vi) Mengislahkan masyarakat zaman
dahulu
(vii) Inskripsi dan batu bersurat
3 Peranan raja dalam Kerajaan Melayu
di Asia Tenggara
(i) Ketua pemerintah kerajaan yang
berdaulat
(ii) Ketua turus tentera
(iii) Penjaga keamanan
(iv) Ketua agama dan adat
(v) Pengawal undang-undang
(vi) Pengurus ekonomi negara
(vii) Penaung kesenian dan
kesusasteraan
1 Islam membawa budaya dan agama
dengan ciri-ciri yang tersendiri
ke India pada zaman perluasan
kuasanya
(i) Agama Islam mengajak manusia
menyembah Allah yang Masa
Esa + huraian
(ii) Islam menganjurkan persamaan
taraf antara sesama manusia +
huraian
(iii) Islam melarang penindasan
berlandaskan kaum mahupun
jantina + huraian
(iv) Islam menggalakkan
perkembangan ilmu + huraian
(v) Islam menganjurkan kebersihan
zahir dan batin + huraian

2 Tamadun Islam di India mencapai
tahap yang tinggi dalam bidang
sains dan teknologi. Nyatakan
sumbangan tamadun India dalam
bidang ini.
(i) Matematik-angka sifar atau
kosong telah dijumpai dalam
tamadun ini + huraian
(ii) Astronomi-perkenal Ganitam
untuk mendalami bidang
astronomi + huraian
(iii) Membangunkan ilmu algebra +
huraian
BAB 5
Tamadun China
Bahagian A: Soalan Objektif
1 D 2 D 3 D 4 B 5 A
6 D 7 A 8 A 9 C 10 C
11 A 12 A 13 D 14 D 15 A
16 B 17 D 18 B 19 A 20 A
21 A 22 D 23 C 24 B 25 D
Bahagian B: Soalan Struktur
1 Empat kelas utama masyarakat Cina
dan peranannya
(i) Golongan cerdik pandai
(ii) Golongan petani
(iii) Golongan tukang
(iv) Golongan peniaga
2 Empat bidang kesenian Tamadun
China ialah:
(i) Lukisan
(ii) Kaligrafi
(iii) Muzik
(iv) Seni bina
3 (a) Kesejajaran nilai tamadun China
dengan tamadun Islam dalam
aspek politik:
(i) Pemerintah perlu berlaku
adil
(ii) Rakyat wajib mentaati
pemerintah
(iii) Utamakan kebajikan rakyat
ke atas kepentingan diri
Jawapan 5
(b) Kesejajaran nilai tamadun China
dengan tamadun Islam dalam
aspek ilmu pengetahuan:
(i) Adab dalam pembelajaran
(ii) Mengutamakan ilmu
(iii) Mengamalkan ilmu
(c) Kesejajaran nilai tamadun China
dengan tamadun Islam dalam
aspek sosial dan kekeluargaan:
(i) Tugas sebagai amanah
(ii) Mementingkan
keseimbangan
(iii) Menghormati pemimpin dan
keluarga (wu lun)
(iv) Menghormati norma-norma
sosial (panggilan yang betul)
Bahagian C: Soalan Esei
1 (a) Sumbangan tamadun China
dalam bidang sains dan
teknologi
(i) Teknologi pembuatan kertas
dan percetakan + huraian
(ii) Penemuan belerang sebagai
bahan letupan + huraian
(iii) Penciptaan kompas sebagai
alat pelayaran + huraian
(v) Teknik penghasilan sutera
dan tembikar + huraian
(vi) Kaedah-kaedah rawatan
alternatif seperti akupunktur
dan lain-lain + huraian
(b) Sumbangan tamadun China
dalam aspek kepentingan
tamadun China kepada Malaysia
(i) Perkongsian warisan budaya
+ huraian
(ii) Hubungan ekonomi +
huraian
(iii) Hubungan diplomatik +
huraian
(iv) Kerjasama pendidikan +
huraian
(v) China sebagai kuasa
pengimbang + huraian
 6 Buku Revisi TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA 2E
2 Sistem nilai dalam peradaban China
dan cabaran-cabaran yang perlu
dihadapi dalam era globalisasi.
Nilai peradaban Cina
(i) Menghormati ketua dan orang
tua
(ii) Mementingkan hubungan
kekeluargaan
(iii) Mengutamakan hirarki sistem
sosial
(iv) Menghargai ilmu pengetahuan
(v) Berpegang kepada prinsip
kesetiaan
Cabaran era globalisasi
(i) Pelunturan nilai tradisi dalam
kalangan generasi muda +
huraian
(ii) Penularan nilai budaya Barat
yang terlalu materialistik +
huraian
(iii) Pertembungan nilai dan jurang
generasi antara golongan muda
dan tua + huraian
(iv) Pemupusan nilai-nilai murni
masyarakat timur + huraian
3 Peranan tamadun Islam dalam
pembinaan peradaban China ialah
(i) perubatan + huraian
(ii) astronomi dan matematik +
huraian
(iii) pembinaan + huraian
(iv) pelayaran + huraian
(v) ketenteraan + huraian
(vi) kepimpinan + huraian
BAB 6
Isu-Isu Semasa dan Masa
Depan Dialog Peradaban
Bahagian A: Soalan Objektif
1 D 2 B 3 C 4 D 5 A
6 A 7 D 8 D 9 C 10 C
11 B 12 C 13 D 14 C 15 C
16 C 17 A 18 B 19 D 20 D
21 A 22 A 23 D 24 D 25 D
Bahagian B: Soalan Struktur
1 (a) Tiga kepentingan dialog
peradaban di Malaysia
(i) Mewujudkan semangat
perpaduan dan keharmonian
antara kaum
(ii) Mengenal pasti nilai-
nilai positif yang
dikongsi bersama ke arah
pembentukan jati diri
Malaysia
(iii) Menangani isu-isu sensitif
antara kaum secara terkawal
dan berhikmah
(b) Tiga langkah yang boleh diambil
bagi mengembangkan dialog
berkenaan
(i) Peranan media massa
misalnya menjadikan kursus
dialog peradaban sebagai
mata pelajaran wajib di
semua IPTA dan IPTS.
(ii) Peranan media massa dan
media elektronik dalam
menghidupkan dialog
peradaban.
(iii) Polisi kependudukan
seharusnya mencerminkan
komposisi kaum di
Malaysia.
2 (a) Jihad bermakna perjuangan, iaitu
perjuangan mempertahankan
kesucian dan keselamatan
agama serta negara Islam. Jihad
juga bermaksud perjuangan
menentang sebarang bentuk
kemungkaran dan menegakkan
kebenaran. Jihad besar ialah
jihad melawan hawa nafsu.
Jihad kecil ialah berperang
ke jalan Allah SWT bagi
mempertahankan kesucian Islam
daripada dinodai dan negara
Islam daripada dicerobohi.
(b) Tiga langkah yang berkesan bagi
menghilangkan salah tanggapan:

(i) Memantapkan sistem
pendidikan umat Islam
(ii) Mempertingkat dan
memperluas kegiatan
dakwah
(iii) Mewujudkan dialog antara
peradaban
Bahagian C: Soalan Esei
1 (a) Tiga bentuk cabaran utama yang
dihadapi masyarakat Islam dan
Asia ialah
(i) Kolonialisme baharu +
huraian
(ii) Globalisasi + huraian
(iii) Hegemoni Barat + huraian
(b) Langkah praktikal mengatasinya:
(i) Dialog peradaban + huraian
(ii) Mantapkan perpaduan
dalam kalangan dunia Islam
+ huraian
(ii) Kerjasama lebih erat antara
masyarakat tamadun Islam
dan tamadun Asia + huraian
2 Kesan negatif program-program
realiti ala Barat ke atas golongan
remaja di negara Islam
(i) Terpengaruh dengan budaya
hedonisme Barat + huraian
Jawapan 7
(ii) Mengakis nilai-nilai akhlak
mulia dan agama + huraian
(iii) Pergaulan bebas dan
masalah sosial + huraian+
huraian
(iv) Memupuk nilai materialistik
dan keduniaan semata-mata
(v) Hilang arah tuju serta jati
diri Muslim + huraian
3 Langkah-langkah yang boleh diambil
umat Islam dalam memanfaatkan
fenomena globalisasi masa kini
khususnya dalam aspek penyebaran
dakwah Islamiah.
(i) Memanfaatkan Internet untuk
penyebaran dakwah Islam +
huraian
(ii) Membentuk halaqah-halaqah
ilmu secara maya + huraian
(iii) Mengadakan forum dan dialog
antara agama dalam blog dan
facebook + huraian
(iv) Meluaskan ilmu pengetahuan
serta memperbahurui teknik
berdakwah + huraian
(v) Melebarkan persaudaraan Islam
dengan masyarakat islam di
seluruh dunia + huraian