ОБРАЗЛОЖЕЊЕ ПРЕДЛОГА НАСТАВНОГ ПЛАНА ЗА ДРУГИ ЦИКЛУС

ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Радна група Завода је у припреми предлога Наставног плана за други циклус основног
образовања и васпитања анализирала тренутно стање у вези са наставним планом и програмима у
Републици Србији, оптерећење ученика (хронолошки, од периода између два светска рата до данас),
решења у земљама Европе и региона, као и стручну литературу. На основу добијених података,
утврђено је да је оптерећење ученика у Србији, које је дефинисано важећим Законом (5 часова наставе
недељно обавезних предмета), за узраст ученика од 11 до 14 година, једно од најнижих оптерећења. У
вези са наведеним, радна група сматра да питање оптерећености ученика не треба посматрати
искључиво преко броја обавезних часова. Оптерећење је повезано и са условима у којима се одвија
образовање (број ученика у одељењу, да ли постоји организована исхрана ученика у школи, колико су
удобне столице итд.), затим са обимом и садржајем наставних програма, као и начином и методама
рада са ученицима.
Предлог плана припремљен је у складу са захтевима које је Министарство просвете науке и
технолошког развоја доставило Заводу, као и са важећим законима. Понуђено решење, у овом тренутку
представља компромис са којим вероватно не могу сви бити задовољни. Озбиљније унапређење
Наставног плана може се очекивати са изменама законске регулативе која се пре свега односи на
недељно и годишње оптеречење ученика.

У предлогу су унете следеће измене у односу на важећи НП:

1) Наставни план добија нови обавезни предмет информатика и рачунарство који се реализује са
фондом 1 час недељно у 5. и 6. разреду, а у 7. и 8. разреду као блок настава са фондом од 30
часова годишње.
2) Уместо предмета техничко и информатичко образовање уводи се нови предмет техника и
технологија, који у односу на постојећи предмет мења и начин реализације у седмом и у осмом
разреду: уместо 2 часа недељно реализује се са фондом 1 час недељно + блок од 30 часова на
годишњем нивоу.
3) Предмет физичко васпитање мења назив у физичко и здравствено васпитање са годишњим
фондом од 72 часа наставе и 54 обавезних физичких активности које су ваннаставне, а школа
својим Школским програмом и Годишњим планом рада дефинише на који начин се реализују.
4) У наставном плану не постоји листа обавезних изборних предмета.
5) У плану постоји табела са изборним предметима где су: други страни језик (ученик обавезно
бира један од језика које школа понуди), верска настава и грађанско васпитање (ученик
обавезно бира један од ова два предмета) и предмет матерњи језик/говор са елементима
националне културе.
Образложење увођења блок наставе
Начин реализације наставе кроз блок наставу предвиђен је за два предмета и то: информатика
и рачунарство и техника и технологија. Такав начин организације наставе није новина у нашем
образовном систему и он има своје предности, посебно за остваривање кумулативних исхода. На овај
начин предмет техничко образовање се реализовао у основним школама у периоду од 1990. до 2007.
године, а данас је присутна блок настава у гимназијама за предмет рачунарство и информатика (у 2.,
3. и 4. разреду) као и у великом броју средњих стручних школа.

Шта доноси понуђено решење?

  Наставни план другог циклуса је усклађен са Законом;
 Увођење блок наставе у седмом и осмом разреду за предмете техника и технологија и
информатика и рачунарство, као и измене које се односе на изборне предмете, доводе до
укупног растерећења ученика на недељном и годишњем нивоу;
 У складу са природом предмета (акценат на вештинама) и са пројектованим очекиваним
исходима у седмом и осмом разреду, организација наставе у блоку за предмете техника и
технологија и информатика и рачунарство омогућава флексибилнији, квалитетнији и
временски боље одмерен начин планирања тематске и пројектне наставе, повезивање садржаја
са другим предметима, довољно времена за овладавање специфичним вештинама и њиховом
применом, организовање дебата и округлих столова, обилазак успешних фирми, учење у
реалном окружењу и сл.

Пример реализације блок наставе

Распоред блок наставе утврђује школа, у зависности од просторних и кадровских могућности.
Блок настава се може организовати у блоковима од по 2 или 3 часа једног предмета у току дана, с тим
да ученици могу имати блок наставу једног предмета или спојене блокове из два предмета. У дану када
ученици имају блок наставу, она замењује одређени број часова редовне наставе. Нпр. ако је планирано
да се одређеног дана блок настава одржи прва три часа, тог дана ученици неће имати предмете који су
по распореду планирани за прва три часа. План блок наставе се прави тако да се часови планирани
распоредом часова равномерно замењују часовима блок наставе. На тај начин се укупан годишњи фонд
часова за остале предмете смањује за двонедељни фонд (нпр. 2 часа за ликовну и музичку културу, 8
за математику и српски језик, 4 за биологију, итд), а остварује се 60 часова блок наставе.
Примери плана блок наставе
Пример 1
Нед 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
еља
Дан Понедељак Уторак
Час Т Т Т И И И И И И Т Т Т
ови

Нед 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
еља
Дан Среда Четвртак Петак
Час Т Т Т ИИИ ИИИ Т Т Т Т Т Т ИИИ
ови

Нед 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
еља
Дан Понедељак Уторак Среда
Час ИИИ Т Т Т Т Т Т ИИИ ИИИ Т Т Т
ови

Недеља 31. 32. 33. 34. 35. 36.

Дан Четвртак Петак
Часови Т Т Т И И И И И И Т Т Т

Т  Техника и технологија

И  Информатика и рачунарство

Ученици сваке треће или четврте недеље имају блок наставу која замењује све часове планиране распоредом часова за тај дан. Ако
се одељење не дели на групе, прва три часа имају нпр. технику и технологију, а следећа три информатику и рачунарство. У случају да се
одељење дели у две групе, постоје две могућности (у зависности од просторних и кадровских могућности):
1. обе групе имају нпр. прво технику и технологију, а затим информатику и рачунарство;
2. прва група има технику и технологију, а затим информатику и рачунарство, а друга обрнуто.
Пример 2

Нед 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
еља
Дан Понедељак Понедељак Понедељак Уторак Уторак Уторак Среда Среда
Час
Т Т ИИ Т Т ИИ Т Т И И Т Т И И
ови

Нед 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
еља
Дан Среда Четвртак Четвртак Четвртак Петак Петак Петак Понедељак Понедељак
Час
Т Т ИИ Т Т ИИ Т Т ИИ Т Т ИИ Т Т
ови

Нед 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
еља
Дан Понедељак Уторак Уторак Уторак Среда Среда Среда Четвртак
Час
И И Т Т ИИ Т Т ИИ Т Т ИИ Т Т
ови

Недеља 31. 32. 33. 34. 35. 36.

Дан Четвртак Четвртак Петак Петак Петак
Часови И И Т Т И И Т Т И И

Т  Техника и технологија

И  Информатика и рачунарство

Ученици сваке недеље (изузев недеље пре и после сваког распуста, као и недеља у којима су нерадни дани због државних празника)
имају по два часа блок наставе, која замењује одговарајуће часове планиране распоредом часова за тај дан. Ако се одељење не дели на
групе, прве недеље имају нпр. технику и технологију, а следеће информатику и рачунарство, итд. У случају да се одељење дели у две
групе, постоје две могућности (у зависности од просторних и кадровских могућности):
1. прве недеље обе групе имају нпр. технику и технологију, а следеће информатику и рачунарство, итд;
2. прве недеље прва група има технику и технологију, друга информатику и рачунарство, а следеће недеље обрнуто,
 итд.

Упоредни приказ оптерећења ученика

Укупно упоредно оптерећење ученика (обавезни и изборни наставни предмети) важећег и предложеног наставног плана у другом
циклусу дато је у табели.
Оптерећење ученика ПЕТИ РАЗРЕД ШЕСТИ РАЗРЕД СЕДМИ РАЗРЕД ОСМИ РАЗРЕД
нед. год. нед. год. нед. год. нед. год.

Важећи наставни план 28-31* 1008-1116* 29-32* 1044-1152* 31-34* 1116-1224* 31-33* 1054-1122*
Предложени наставни план 27-30* 972-1080* 28-31* 1008-1116* 28-31* 1012-1114* 28-30* 956-1020*