Adrijana Leko, OŠ dr.

Franjo Tuđman, Šarengrad

1. pokus: Tlo
Problem: Ispitivanje kiselosti tla
Biljkama je za uspješan rast i razvoj potrebno tlo koje je najbolje prilagođeno njihovim
potrebama. Neke biljke poput azaleja, rodonderona, kamelija i borovnica više vole kisela tla.
Manje kisela tla vole trešnja, kupus, celer i mrkva. Obično su područja s mnogo oborina
kiselija od onih s malo oborina.
Pretpostavka: S obzirom na mjesto s kojega je uzeto tlo i s obzirom na vrstu tla, svi predlošci
neće biti jednake kiselosti.
Pribor i materijal:

 3 posude s različitim vrstama tla (crnica, crljenica, glineno tlo) ili s istom vrstom tla
uzetom s različitih mjesta
 soda bikarbona
 zaštitne rukavice i naočale
 voda
 žličice
Tijek pokusa:
1. Obuci zaštitne rukavice i stavi zaštitne naočale.
2. U svaku posudu sa zemljom žličicom stavi malo sode bikarbone.
3. Nakon što si pomiješala/pomiješao zemlju i sodu bikarbonu u svaku posudu ulij vode.
4. Promatraj što se događa u svakoj posudi. Zapiši opažanja. Izvedi zaključak.
Opažanja:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
______________________________

Zaključak:
Ako je tlo kiselo, dodavanjem sode bikarbone stvara se reakcija. Tlo u posudi se
_____________. Tlo koje nije kiselo nema takvu reakciju, ono se ne ___________.

2. pokus: Topla i hladna voda

Problem: Međusobni odnos tople i hladne vode
Tijekom zime u barama i manjim jezerima voda se zaleđuje samo na površini. To omogućava
biljkama i životinjama život ispod leda. Ipak je potrebna čovjekova intervencija: ponekad je
debele slojeve leda potrebno razbijati.
Pretpostavka: Led će se nalaziti na površini vode.

PROFIL KLETT
 Adrijana Leko, OŠ dr. Franjo Tuđman, Šarengrad

Pribor i materijal:

 staklena čaša
 kocke leda
 termometar
 žličice
 voda
 zaštitne rukavice i naočale
Tijek pokusa:
1. Obuci zaštitne rukavice i stavi zaštitne naočale.
2. Staklenu čašu napuni ledom dopola, a zatim dolij vodu.
3. Promiješaj žlicom i ostavi kratko stajati.
4. Izmjeri termometrom temperaturu na dnu čaše i temperaturu na površini vode.
5. Zapiši opažanja. Izvedi zaključak.
Opažanja:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Zaključak:
Led je _______ od vode. Zato se nalazi _____________________________.
Hladna voda nalazi se __________________________, a toplija je
_____________________________.

3. pokus: Napetost vodene površine

Problem: Napetost vodene površine
Napetost vodene površine omogućava laganim stvorenjima hod po vodi. Takav je kukac
vodena kopnica (sličan velikomu komarcu). To je kukac grabežljivac koji se hrani drugim
kukcima i ličinkama. Svojim dugačkim nogama kliže po površini vode.
Pretpostavka: Metalna spajalica teška je i neće moći plutati po površini vode.
Pribor i materijal:

 čaša
 dvije metalne spajalice
 zaštitne rukavice i naočale
 voda
Tijek pokusa:
1. Obuci zaštitne rukavice i stavi zaštitne naočale.

PROFIL KLETT
 Adrijana Leko, OŠ dr. Franjo Tuđman, Šarengrad

2. Ulij punu čašu vode (2-3 cm do ruba čaše).

3. Pričekaj da se voda smiri.
4. Prvu spajalicu polegni na drugu. Donjom spajalicom pridrži gornju i pažljivo ju polegni
na površinu vode. Donju spajalicu lagano izvadi iz vode.
5. Promatraj što se događa. Zapiši opažanja. Izvedi zaključak.
Opažanja:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Zaključak:
Ako s pomoću druge spajalice pažljivo uronimo spajalicu u vodu, ona će ______________. To
se događa zbog napetosti vodene površine, svojstva koje posjeduje voda. Kad to svojstvo
prestane djelovati, spajalica _______________________________________.

4. pokus: Masnoće
Problem: Utjecaj deterdženta na masnoće
Mlijeko je uglavnom voda koja sadržava masti, proteine, minerale, vitamine i druge hranjive
tvari. Deterdžent za pranje posuđa djeluje na uspješno uklanjanje masnoća.
Pretpostavka: Deterdžent za pranje posuđa trebao bi ukloniti masnoće iz mlijeka.
Pribor i materijal:

 plastični tanjur, štapići za uši

 punomasno mlijeko
 deterdžent za posuđe
 boja za hranu
 zaštitne rukavice i naočale
Tijek pokusa:
1. Obuci zaštitne rukavice i stavi zaštitne naočale.
2. U tanjur ulij mlijeko.
3. Na različita mjesta na tanjuru na površinu mlijeka nakapaj nekoliko kapi boje za hranu
(što više različitih boja).
4. Umoči štapić za uši u čašu s deterdžentom za posuđe i brzo dotakni površinu mlijeka
(najbolje u sredini tanjura).
5. Promatraj što se događa. Zapiši opažanja. Izvedi zaključak.
Opažanja:

PROFIL KLETT
 Adrijana Leko, OŠ dr. Franjo Tuđman, Šarengrad

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Zaključak:
Deterdžent se zbog svojih svojstava čvrsto veže s _____________________ u mlijeku. Zbog
toga su boju za kolače i vodu iz mlijeka velikom brzinom pokušali ____________________ iz
tanjura. Nastao je __________________________________.

PROFIL KLETT