СКИЦА НАСТАВНОГ ЧАСА

Датум: Час по реду:

Разред и одељење: III 20. II 2013. 43.
Предмет: природа и друштво
Наставна тема: I
Наставна јединица: Проверимо своје знање

Тип часа: провера

Циљ часа:
Провера знања о неживој природи.

Образовни - Ученик без треме приступа изради задатака;

стандарди/исходи: - Зна своје способности и сигуран је у себе.

Облик рада: Фронтални – индивидуални

Наставне методе: вербална, писаних радова, самосталан рад ученика

Наставна средства: контролне вежбе

Место реализације: учионица

Корелација српски језик (питања и одговори), природа и друштво

Ток часа: уводни део: 5 мин.; главни део: 35 мин.; завршни део: 5 мин.;
Уводни део часа:
 Подела листића и давање упутства за рад.
Главни део часа:
 Самосталан рад ученика на изради задатака са контролних вежби.
Завршни део часа:
 Повратна информација усмено.
 ЗАДАЦИ ЗА ПРОВЕРУ ЗНАЊА

ИМЕ И ПРЕЗИМЕ ________________________ РАЗРЕД _____ ДАТУМ ________

БОДОВИ ________ ОЦЕНА ________

НЕЖИВА ПРИРОДА

Ако сматраш да су следећи одговори тачни, заокружи речцу ДА, а ако сматраш да су
нетачни, заокружи речцу НЕ.

1. Сунчева светлост, вода, земљиште и ваздух чине неживу природу. ДА НЕ

2. Вода у природи мирује. ДА НЕ

3. Вода се јавља у три облика: чврстом, течном и гасовитом. ДА НЕ

4. Земљиште је растресити слој Земљине површине на коме расту биљке. ДА НЕ

5. Отпадне воде из фабрика и насеља загађују воде у природи. ДА НЕ

6. Вода има сталан облик. ДА НЕ

7. Глисте штете земљишту у коме живе. ДА НЕ

8. Шта је приказано на слици?_________________________________________________

Заокружите слово испред тачног одговора.

 9. Ваздух око нас је мешавина:

а) чврстих ствари, б) различитих гасова,

в) воде, г) ниједан одговор није тачан.

10. Вода кључа услед:

а) ниске температуре, б) високе температуре,

в) јаке светлости, г) ниједан одговор није тачан.

11. Тло се може загадити:

а) обрадом, б) наводњавањем,

в) додавањем хумуса, г) прекомерном употребом хемијских средстава.

12. Температура ваздуха се мери:

а) ветроказом, б) барометром,

в) термометром, г) шестаром.

13. Шта је гушће:

вода или уље? ________________

морска или изворска вода? _________________

14. Заокружи називе материјала који се могу растворити у води:

СО МЕД КАМЕН ТЕМПЕРЕ ДРВО УГАЉ

Прецртај реч која је вишак:

15. Материјали који су тежи од воде. ТОНУ ПЛУТАЈУ

16. Распореди називе материјала у табелу као што је започето.

ПЛАСТИКА, ГВОЖЂЕ, УГАЉ, НАЈЛОН, УЉЕ ДРВО, КАМЕН, СТИРОПОР, ПАПИР, ЗЛАТО
17. Упиши бројеве у квадратиће тако да добијеш тачан редослед кружења воде у
природи:

Вода испарава – претвара се у водену пару.

Сунце непрекидно загрева Земљу и воду на њој.

Водена пара се на одређеној висини згушњава и тако настају облаци.

У виду кише (снега или града) вода се поново враћа на земљу.

Охлађена водена пара се у облацима претвара у ситне капљице воде.

Допуни реченице:

18. Растресити површински слој на Земљи настао је под утицајем: __________________,

__________________ и _______________, ____________ и _________.

19. У ваздуху се налази _______________ који је свим живим бићима потребан за

______________________.

20. Материјали који плутају имају _______________ густину од воде, а они који тону имају

___________________ густину од воде.

21. Најраспрострањенија течност у природи је __________________________________

22. Вода у природи непрекидно кружи. Слово испред назива природне појаве упиши на
празну линију испред одговарајућег одговора на десној линији.

а) роса _____ водена пара згуснута у капљицама високо у ваздуху

б) облак _____ водена пара згуснута у капљице на трави

в) магла _____ водена пара смрзнута у ледене иглице на трави и грмљу

г) иње _____ водена пара згуснута у капљице у ваздуху при тлу (изнад тла)

23. Човек и други фактори утичу на земљиште. Слово испред фактора који утиче на
земљиште упиши на празну линију испред одговора на десној страни.

а) човек ____ разноси земљиште и исушује га

б) ветар ____ спира и раствара земљиште

в) вода ____ труљењем ђубре земљиште

г) биљке ____ исушује мочваре

24. ОБЛАЧНО, ПРОМЕНЉИВО, КИШОВИТО, ВЕТРОВИТО, МАГЛОВИТО, ВЕДРО,

СУНЧАНО

Горе наведене речи описују _____________________________________

25. Наброј неколико различитих течности:

_____________________________________________________________________________

26. Наведи на које све начине човек утиче на земљиште:

_____________________________________________________________________________

27. Наведи основна својства ГЛИНУШЕ.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

28. Наброј најчешће ветрове наших крајева:

______________, ______________, ______________, ______________ и ______________.

29. Које су најчешће падавине у твом крају? У којим годишњим добима се јављају?

______________________________________________________________________________________

30. Шта је рециклажа?

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________