1.

Από τις παρακάτω θεματικές προτάσεις ποια θα αναπτύξετε με παραδείγματα,

ποια με ορισμό, ποια με διαίρεση και ποια με σύγκριση-αντίθεση; (Περισσεύει
μία μέθοδος).
i. Πολλοί άνθρωποι νομίζουν ότι η ευγένεια και οι καλοί τρόποι είναι το ίδιο πράγ-
μα.
ii. Η αρχαία ελληνική ποίηση διαιρείται σε τρία μέρη.
iii. Κατανάλωση είναι η χρήση αγαθών ή υπηρεσιών για την ικανοποίηση των ανα-
γκών μας.

2. α) Στους παρακάτω ορισμούς να επισημάνετε την οριστέα έννοια, το γένος και

την ειδοποιό διαφορά της. β) Ποιοι απ’ αυτούς είναι αναλυτικοί και ποιοι συνθε-
τικοί;
i. Η εργασία είναι η καταβολή προσπάθειας για την παραγωγή έργου.
ii. Η τέχνη που εκφράζεται με το λόγο ονομάζεται λογοτεχνία.
iii. Ο έλεγχος της ορθότητας μιας θεωρίας με κριτήρια παρμένα από τον ορθό λόγο ή
την εμπειρία ονομάζεται κριτική.
iv. Πολιτισμός ονομάζεται το σύνολο των τεχνολογικών και πνευματικών κατακτή-
σεων της ανθρώπινης κοινωνίας.

3. Η παρακάτω διαίρεση δεν έχει ενιαία βάση.

«Η εκπαίδευση χωρίζεται σε στοιχειώδη, μέση, επαγγελματική, ανώτατη, ιδιωτική,
κλασική».

4. Η παρακάτω διαίρεση δεν είναι συνεχής. Να αποκαταστήσετε το άλμα που γί-

νεται διαιρώντας το είδη της έννοιας με κανονική σειρά.
Πνευματικός πολιτισμός είναι τα μαθηματικά, η φυσική, η ποίηση, η σονάτα, η ζω-
γραφική, η λογική κ.λπ.

5. Να μετασχηματίσετε τις διπλανές απλές προτάσεις που αναφέρονται στο περι-

εχόμενο των «Ορνίθων» του Αριστοφάνη σε επαυξημένες με συνεχή προσθήκη
προσδιορισμών.
Οι «Όρνιθες» είναι έργο του Αριστοφάνη. «Όρνιθες» είναι τα πουλιά. Δύο άνθρωποι
είναι απογοητευμένοι. Αυτοί είναι οι Αθηναίοι. Τα συμβάντα στην πόλη τους είναι η
αιτία της απογοήτευσής τους. Επιζητούν μια φυσικότερη ζωή. Επιζητούν μια πιο ευ-
τυχισμένη ζωή. Θέλουν να ζήσουν μακριά από την ανθρώπινη κοινωνία. Σχεδιάζουν
να ιδρύσουν μια πολιτεία. Σκέφτονται να την τοποθετήσουν ανάμεσα στον ουρανό
και τη γη. Αυτή η πολιτεία είναι η πολιτεία των πουλιών. Η πολιτεία των πουλιών
είναι ξέγνοιαστη. Το όνομά της είναι Νεφελοκοκκυγία. Πρέπει πρώτα να συννενοη-
θούν με τα πουλιά.

6. Στις παρακάτω περιόδους να υπογραμμίσετε τις αναφορικές προτάσεις και να

τις χαρακτηρίσετε (παραθετική, προσδιοριστική) εξηγώντας αν χρειάζεται κόμ-
μα ή όχι.
i. Στο πρώτο μέρος του έργου ο Χάντκε παρουσιάζει τη μέθοδο με την οποία το
σύστημα αλλοτριώνει τη συνείδηση του νέου ανθρώπου.
ii. Ο Ιάκωβος Καμπανέλλης κατά τρόπο επαναστατικό έπαιξε τον ίδιο ρόλο που έ-
παιζε και ο Σεφέρης με τη «Στροφή» και ο Μυριβήλης με τη «Ζωή εν τάφω».
Άλλαξε τους κανόνες της θεατρικής γραφής.
iii. Το καλύτερο παράδειγμα της εξέλιξης του αυτοκινητιστικού σχεδιασμού είναι το
μοντέλο «Βένους» στο οποίο φαίνεται καθαρά ότι οι μικρές διαστάσεις μπορούν
να συνυπάρξουν με τη λειτουργικότητα και την αισθητική.
iv. Όσο για τις δύο όλες κι όλες θέσεις του αυτοκινήτου οι οποίες απετέλεσαν αντι-
κείμενο κριτικής η απάντηση είναι αποστομωτική: σύμφωνα με τις ευρωπαϊκές
στατιστικές, ο αριθμός των επιβατών ενός αυτοκινήτου στις αστικές μετακινή-
σεις περιορίζεται κατά μέσον όρο στο 1,3.
v. Πρέπει να αντλείς στοιχεία από παλαιότερες παραστάσεις, να στηρίζεσαι στο λό-
γο του θεατρικού κειμένου, αλλά να μη χρησιμοποιείς στοιχεία που δεν έχει σκε-
φτεί ο συγγραφέας.
vi. «Το θέατρο είναι ρευστό για το σήμερα και όχι για το αύριο. Για το αύριο ψάξτε
άλλα στοιχεία», έλεγε ο Κουν. Και αυτό βλέπω να αποτελεί τη βάση των θεά-
τρων που έχουν δημιουργήσει τα νέα παιδιά.
vii. Η ιδέα ανήκει στην ιστορικό τέχνης και τεχνικριτικό κ. Ντόρα Ηλιοπούλου-
Ρογκάν η οποία και επιμελείται την έκθεση.
viii. Σ’ αυτήν την ταινία ο πρωταγωνιστής παίζει ένα παιχνίδι με το γιο του πείθοντάς
τον ότι τα στρατόπεδα συγκέντρωσης των Εβραίων είναι χώρος όπου μαζεύονται
διάφοροι άνθρωποι, για να κάνουν ένα τεστ με έπαθλο ένα αληθινό τανκ!