SULIT

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN 2018

SEKOLAH MENENGAH SAINS GUA MUSANG

PHYSICS 4531/2
Kertas 2
Mei 2018
2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Arahan:
Untuk Kegunaan Pemeriksa
1. Tulis nama dan tingkatan anda pada ruang yang
disediakan. Bahagian Soalan Markah
1
2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.
2
3. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau 3
sebahagian soalan sama ada dalam bahasa
Inggeris atau bahasa Melayu. 4
A
4. Jawapan kepada Bahagian A hendaklah ditulis 5
dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan. 6
5. Jawapan kepada Bahagian B dan Bahagian C 7
hendaklah ditulis dalam helaian tambahan.
8
6. Rajah tidak dilukis mengikut skala kecuali 9
dinyatakan. B
10
7. Markah maksimum yang diperuntukkan ditunjukkan
11
dalam kurungan pada hujung tiap-tiap soalan C
12
8. Penggunaan kalkulator saintifik yang tidak boleh
diprogramkan adalah dibenarkan. Jumlah Besar

NAMA : _____________________________________________________________

TINGKATAN: _____________________________________________________________

___________________________________________________________________________
Kertas soalan ini mengandungi 27 halaman bercetak.
[Lihat Halaman Sebelah
4531/2 © 2018 @GUAMSS SULIT
 2
SULIT 4531/2

The following information may be useful. The symbols have their usual meaning.
Maklumat berikut mungkin berfaedah. Simbol-simbol mempunyai makna yang biasa.

1.

2. v2 = u2 + 2as

3. s = ut + at2

4. Momentum = mv

5. F = ma

6. Kinetic energy / Tenaga kinetik = mv2

7. Gravitational potential energy / Tenaga keupayaan graviti = mgh

8. Elastic potential energy / Tenaga keupayaan kenyal = Fx

9. Power / Kuasa,

10. Pressure / Tekanan,

11. Pressure / Tekanan, P = hρg

12. Heat / Haba, Q = mcӨ

13. Heat / Haba, Q = ml

14. = constant / pemalar

15. g = 10 m s-2

4531/2 © 2018GUAMSS [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 3
SULIT 4531/2

Section A
Bahagian A
[60 marks]
[60 markah]
Answer all questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1 Diagram 1 shows a stroboscopic photograph for a motion of a boat. The time taken
between two photos of the boat is 2.0 s. The velocity of the boat is changed during the
motion.
Rajah 1 menunjukkan satu fotograf stroboskop bagi gerakan sebuah bot. Masa yang
diambil di antara dua gambar bot ialah 2.0 s. Halaju bot berubah semasa gerakan.

Direction of motion of the boat

Arah pergerakan bot

Diagram 1
Rajah 1

(a) What is the meaning of velocity?

Apakah maksud halaju?

……………………………………………………………………………………………...
[1 mark]
[1 markah]
(b) What is the total displacement from P to S?
Berapakah jumlah sesaran dari P ke S?

…………………………………………………………………………………………..…
[1 mark]
[1 markah]
(c) Based on Diagram 1, state the type of motion of the boat between:
Berdasarkan Rajah 1, nyatakan jenis gerakan bot antara:

PS
SU
[2 marks]
[2 markah]

4531/2 © 2018GUAMSS [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 4
SULIT 4531/2

2. Rajah 2.1 menunjukkan sebuah jam randik selepas jam randik itu diset semula.
Rajah 2.2 menunjukkan bacaan jam randik itu selepas jam randik itu digunakan untuk
mengukur masa yang diambil untuk 20 ayunan sebuah bandul ringkas.

Diagram 2.1 shows a stopwatch after it has been reset.

Diagram 2.2 shows the reading of the stopwatch after it was used to measure the time
taken for 20 oscillations of a simple pendulum.

Rajah 2.1/ Diagram 2.1 Rajah 2.2/ Diagram 2.2

a) Namakan jenis ralat yang terdapat pada jam randik dalam Rajah 2.1.
Name the type of error found on the stopwatch in Diagram 2.1.

...................…………………………………………………………...................
[1 mark]

b) (i) Apakah masa yang sebenar untuk 20 ayunan bagi bandul ringkas itu?

What is the actual time taken for 20 oscillations of the simple pendulum?

……………………………………………………..............................................
. [1 mark]
(ii) Hitungkan tempoh ayunan bandul ringkas itu.
Calculate the period of oscillation of the simple pendulum.

[2 marks]

4531/2 © 2018GUAMSS [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 5
SULIT 4531/2

c) Apakah yang akan terjadi kepada tempoh ayunan jika panjang bandul ringkas
itu ditambah?
What will happen to the period of oscillation if the length of the simple
pendulum is increased?
………………………………………………………..........................................
[1 mark]

3 Diagram below shows a ticker tape obtained by a student for a moving trolley in an
experiment using a ticker timer. The ticker timer reconds 50 ticks per second.
Rajah di bawah menunjukkan satu pita detik yang diperoleh oleh seorang pelajar bagi
pergerakan sebuah troli dalam suatu eksperimen menggunakan jangkamasa detik.
Jangkamasa detik tersebut merakamkan 50 detik setiap saat.

Direction of motion
Arah pergerakan

0 2 8 17 28 40
Scale in cm
Skala dalam cm

The scale given shows the length of the ticker tape measured in centimetres from the first
dot marked on the tape.
Skala yang diberi menunjukan panjang pita detik diukur dalam sentimeter bermula dari
titik pertama yang ditandakan di atas pita.

(a) State the type of electric current which is used to operate the ticker timer.
Nyatakan jenis arus elektrik yang digunakan untuk mengendalikan jangkamasa detik
itu.

[ 1 mark/ markah]

(b) What is the meaning of ‘1 tick’ ?

Apakah maksud ‘1 detik’ ?

[ 1 mark/ markah]

(c) The ticker tape obtained is then cut into five strips consisting of 3 ticks each. All the
five strips of ticker tape are then pasted side by side to form a tape chart.
Draw the tape chart on the graph in diagram below.
Pita detik yang diperolehi kemudian dipotong kepada lima keratan yang
mengandungi 3 detik setiap satu. Kesemua lima keratan itu dilekatkan sebelah
menyebelah untuk membentuk satu carta pita.
Lukiskan carta pita itu pada graf di dalam rajah bawah.

4531/2 © 2018GUAMSS [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 6
SULIT 4531/2

Length of strip / cm
Panjang keratan / cm

14

12

10

Number of ticks
Bilangan detik
[ 2 mark/ markah]
(d) Based on the tape chart, describe the motion of the trolley.
Berdasarkan carta pita, huraikan pergerakan troli itu.

[ 2 mark/ markah]

4531/2 © 2018GUAMSS [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 7
SULIT 4531/2

4. Diagram 4.1 shows a pendulum bob of mass 0.6 kg is hung on the ceiling.
Rajah 4.1 menunjukkan sebuah ladung berjisim 0.6 kg digantung kepada siling.

Diagram 4.1
Rajah 4.1

a). What is the weight of the pendulum bob?

Apakah berat ladung itu?

_______________________________________________________________
[1 marks]

b) In the diagram 4.1, mark the direction and label the forces acting on the thread
and the pendulum bob with label P and Q.
Pada rajah 4.1 tandakan arah dan labelkan daya-daya yang bertindak kepada
benang dan ladung dengan label P dan Q
[2 marks]

c). The thread is pulled sideway by a force F , so that the thread makes an angle
of 300 with the vertical line as shown in diagram 4.2
Benang itu di tarik ke satu sisi dengan daya F supaya benang itu membuat sudut 300
dengan garis tegak seperti dalam Rajah 4.2.

Diagram 4.2
Rajah 4.2

4531/2 © 2018GUAMSS [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 8
SULIT 4531/2

(i) In the space below, draw the triangle of forces to show the three forces
P , Q and F are in equilibrium.
Pada ruang di bawah, lukis rajah segitiga daya untuk menunjukkan tiga
daya P,Q dan F dalam keseimbangan.

[2 marks]
(ii) Calculate the force F
Hitung daya F

[2 marks]

5. Diagram 5.1 shows a golf ball and a piece of paper at the same height and was drop
simultaneously. Diagram 5.2 shows the same golf ball and a piece of paper which is
crumped at the same height and was drop simultaneously.

Rajah 5.1 menunjukkan sebiji bola golf dan sehelai kertas yang dipegang pada
ketinggian yang sama dan dijatuhkan serentak. Rajah 5.2 menunjukkan bola golf
yang sama dan sehelai kertas yang direnyukkan yang dipegang pada ketinggian yang
sama dan dijatuhkan serentak.

Diagram 5.1 Diagram 5.2

Rajah 5.1 Rajah 5.2

4531/2 © 2018GUAMSS [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 9
SULIT 4531/2

(a) What is the meaning of free fall?

Apakah yang dimaksudkan dengan jatuh bebas?

…………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah ]

(b) Based on Diagram 5.1 and Diagram 5.2, compare

Berdasarkan Rajah 5.1 dan 5.2, bandingkan

(i) surface area of the paper

Luas permukaan kertas

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(ii) the time taken for the paper to reach the floor
Masa yang diambil untuk kertas mencecah lantai

………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(ii) the air resistance acting on the paper

Rintangan udara yang bertindak ke atas kertas.

………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(iv) the acceleration.

Pecutan

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(c) State the relationship between surface area and time taken for the paper to reach the
floor
Nyatakan hubungan antara luas permukaan dan masa yang diambil untuk kertas
mencecah lantai.

….……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

4531/2 © 2018GUAMSS [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 10
SULIT 4531/2

(d) State the relationship between air resistance and time taken to reach the floor.
Nyatakan hubungan antara rintangan udara dan masa untuk mencecah tanah.

…………………………………………………………………………………….
[1 mark]
[1 markah]

(e) The golf ball and the crumpled paper in Diagram 5.2 are brought to the moon.
What will happen to the time taken for them to reach the floor.
Bola golf dan kertas yang direnyukkan dalam Rajah 5.2 di bawa ke Bulan. Apakah
yang akan berlaku kepada masa yang diambil untuk kedua-duanya mencecah tanah.

…..…………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

Diagram (a) Diagram (b)

Rajah (a) Rajah (b)

6 Diagram (a) shows a boy pushing a shopping cart at the start of a shopping trip and
Diagram (b) shows the cart at the end of the shopping trip.
Rajah (a) menunjukkan seorang budak sedang menolak sebuah troli pada permulaan
sesi membeli belah dan Rajah (b) menunjukkan troli tersebut pada akhir sesi membeli
belah.
(a) (i) Define mass.
Berikan definasi jisim.

_______________________________________________________________
[1 mark/ markah]

(ii) State whether mass is scalar quantity or a vector quantity.

Nyatakan sama ada jisim adalah kuantiti skalar ataupun kuantiti vektor.

_______________________________________________________________
[1 mark/ markah]

(b) (i) Compare the mass of the cart in Figure 2a(i) and Figure 2a(ii).
Bandingkan jisim troli di dalam Rajah 2a(i) dan Rajah 2a(ii).

_______________________________________________________________
[1 mark/ markah]

4531/2 © 2018GUAMSS [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 11
SULIT 4531/2

(ii) Which cart would be more difficult to start moving?

Troli yang mana satu lebih sukar untuk dimulakan gerakannya?

_______________________________________________________________
[1 mark/ markah]

(iii) Which cart would be more difficult to stop once it’s moving?
Troli yang mana satu adalah lebih sukar untuk dihentikan jika ia sedang
ditolak?

_______________________________________________________________
[1 mark/ markah]

(iv) Based on your answers in b(i)-(iii), state the relationship between mass and the
rate of change in motion.
Berdasarkan jawapan anda di b(i)-(iii), nyatakan hubungan antara jisim
dengan kadar perubahan gerakan.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________
[1 mark/ markah]

(c) Name the physics concept involved in (b) and give its meaning.
Namakan konsep fizik yang terlibat di (b) dan berikan maksudnya

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

[2 mark/ markah]

7. Diagram 7.1 shows a car hitting the wall. The initial speed of the car is 100 km h-1 and it

4531/2 © 2018GUAMSS [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 12
SULIT 4531/2

comes to stop at 1.0 s. The mass of the car is 500 kg.

Rajah 7.1 menunjukkan sebuah kereta melanggar dinding. Laju awal kereta adalah 100
kmj-1 dan berhenti dalam masa 1.0 s. Jisim kereta adalah 500 kg.

Diagram 7.1 / Diagram 7.1

(a) What is the meaning of impulsive force?

Apakah yang dimaksudkan daya
impuls? ........................................................................................................................
..........
[1 mark / 1 markah]
-1
(b) (i) State the speed in the unit of m s .
Nyatakan unit laju dalam m s-1.

[1 mark / 1 markah]
(ii) Calculate the momentum of the car before hitting the wall.
Hitung momentum kereta sebelum melanggar dinding.

[2 marks / 2 markah]
(iii) Calculate the impulsive force acting on the car.
Hitung daya impuls yang bertindak ke atas kereta.

[2 marks / 2 markah]
(c) Diagram 7.2 shows the condition of the car when hitting the wall. The componen X

4531/2 © 2018GUAMSS [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 13
SULIT 4531/2

is crucial to protect the driver from a high impact.

Rajah 7.2 menunjukkan keadaan kereta apabila melanggar dinding. Komponen X
adalah sangat penting untuk melindungi pemandu daripada impak yang tinggi.
X

Diagram 7.2 / Rajah 7.2

Based on the following aspects, explain how does component X protect the driver
from high impact.
Berdasarkan aspek berikut, terangkan bagaimana komponen X melindungi
pemandu daripada impak yang tinggi.
(i) Time of collision.
Masa pelanggaran
...........................................................................................................................
(1 mark / 1 markah)
(ii) Impulsive force acting during collision.
Daya impuls yang terhasil semasa perlanggaran berlaku.
...........................................................................................................................
(1 mark / 1 markah )
(d) Name one additional component in the car that can be used to protect the driver.
Give reasons how does this component helps to reduce high impact.
Namakan satu komponen pada kereta yang membantu melindungi pemandu itu.
Berikan sebab bagaimana komponen ini mengurangkan impak yang tinggi.
Component
Komponen
.....................................................................................................................................
Reason :
Sebab :
......................................................................................................................................
(2 marks / 2 markah)
8 Diagram 8 shows a rocket that will be launch.
Rajah 8 menunjukkan sebuah roket yang akan dilancarkan.

4531/2 © 2018GUAMSS [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 14
SULIT 4531/2

Diagram 8
Rajah 8

The momentum of exhaust gas downward produced a momentum that will moved the rocket
upward.
Momentum gas ekzos ke bawah menghasilkan momentum untuk menggerakkan roket ke atas.

(a) What is the meaning of momentum?

Apakah maksud momentum ?

…………………………………………………………………………………………
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]
(b) Table 8 shows the characteristics of three rocket P, Q and R.
Jadual 8 menunjukkan ciri-ciri tiga roket P, Q dan R.

Rocket Stage of rocket Oxigen supply Shape of rocket

Roket Peringkat roket Bekalan oksigen Bentuk roket
One stage Carry the oxigen tank Aerodinamik
P
Satu peringkat Bawa tangki oksigen Aerodinamik
Multistage Carry the oxigen tank Aerodinamik
Q
Berbilang peringkat Bawa tangki oksigen Aerodinamik
Multistage Oxigen is collect from atmosphere Oval
R
Berbilang peringkat Oksigen diambil dari atmosfera Bujur
Table 8 / Jadual 8
Based on the information in Diagram 8 and Table 8, state the suitable characteristics
of rocket that can travel in greater acceleration.
Give reason for the suitability of the characteristics.
Berdasarkan maklumat dalam Rajah 8 dan Jadual 8, nyatakan ciri – ciri roket yang
sesuai supaya bergerak dengan pecutan yang tinggi.
Beri sebab untuk kesesuaian ciri-ciri tersebut.

(i) Number of stage in a rocket.

Bilangan peringkat roket .

…………………………………………………………………………………..

Reason
Sebab

4531/2 © 2018GUAMSS [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 15
SULIT 4531/2

…………………………………………………………………………………...
[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

(ii) Oxigen supply

Bekalan oksigen

…………………………………………………………………………………..
Reason
Sebab

…………………………………………………………………………………...
[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

(iii) Shape of rocket

Bentuk roket

…………………………………………………………………………………..
Reason
Sebab

…………………………………………………………………………………...
[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

(iv) Based on your answer in 8(c)(i), 8(c)(ii), and 8(c)(iii), choose the most
suitable rocket that can travel in greater acceleration.
Berdasarkan jawapan anda dalam 8(c)(i), 8(c)(ii), dan 8(c)(iii), tentukan roket
yang paling sesuai untuk bergerak dengan pecutan yang tinggi.

…………………………………………………………………………………
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]

(c) (i) Car A moves with velocity of 25 ms-1 collide with car B that at rest. Both
cars have the same mass of 1200 kg. After the collision, both cars stick together
and moves with the same velocity. Determine the velocity of both cars.

4531/2 © 2018GUAMSS [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 16
SULIT 4531/2

Kereta A sedang bergerak dengan halaju 25 ms-1 berlanggar dengan kereta B

yang pegun. Kedua-dua kereta mempunyai jisim yang sama iaitu 1200 kg.
Selepas perlanggaran, kedua-dua kereta melekat dan bergerak dengan halaju
sepunya. Tentukan halaju sepunya kedua-dua kereta tersebut.

[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

(ii) If the time of collision is 3 s, determine the impulsive force act on the car A.
Jika masa perlanggaran ialah 3 s, tentukan daya impuls yang terhasil pada
kereta A.

[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

Section B
Bahagian B

4531/2 © 2018GUAMSS [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 17
SULIT 4531/2

[20 marks]
[20 markah]

Answer any one question from this section.

Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

9. Diagram A shows a balloon being released from a grip. Diagram B shows a cuttlefish
moving forward by releasing a big volume of black ink backwards.
Rajah A menunjukkan sebiji belon dilepaskan dari ikatannya. Rajah B menunjukkan
seekor sotong bergerak ke depan apabila melepaskan sejumlah dakwat hitam yang
banyak ke belakang.

Diagram A/Rajah A Diagram B/Rajah B

(a) i. What is meant by force?

Apakah yang dimaksudkan dengan daya?
[1 mark/markah]

ii. Using Diagrams A and B compare the direction of motion of the balloon and the
cuttlefish. Relate the direction of motion to deduce a relevant physics concept.
Menggunakan Rajah A dan B, bandingkan arah pergerakan belon dan sotong.
Kaitkan arah gerakan untuk menyimpulkan satu konsep fizik yang berkaitan.
[5 marks/markah]

(b) Using suitable examples, explain the ways to utilise impulse force.
Dengan menggunakan contoh-contoh yang sesuai, terangkan cara-cara untuk
menggunakan daya impuls.
[4 marks/markah]

(c) Football is one of the most popular games in the world. The goalkeeper always gets
injuries when playing football. Using a suitable physics concept, suggest and explain
adaptations that can be made to avoid injuries and also to improve/increase

4531/2 © 2018GUAMSS [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 18
SULIT 4531/2

achievement in the football game. Your explanation should include the following
aspects:
Bola sepak adalah salah satu sukan yang paling popular di dalam dunia. Penjaga
gol selalu mendapat kecederaan apabila bermain bola sepak. Dengan mengunakan
konsep fizik yang sesuai, cadangkan dan terangkan adaptasi yang boleh dilakukan
bagi mengelakkan kecederaan dan juga untuk memperbaiki/meningkatkan
pencapaian di dalam sukan bola sepak. Penerangan anda hendaklah merangkumi
aspek berikut :
i. The type of clothes worn.
Jenis pakaian yang digunakan.

ii. The type of football used.

Jenis bola yang digunakan.

iii. The ways of playing football.

Bagaimakah bola sepak dimainkan.
[10 marks/markah]

10 Diagram 10.1 shows a man pushing a broken down car with passengers in it and reached
the velocity 5 ms-1 in 10 seconds.
Diagram 10.2 shows the man pushing the same car with the same force with no
passenger in it and reached the velocity 5 ms-1 in 5 seconds.
Rajah 10.1 menunjukkan seorang lelaki sedang menolak kereta yang rosak dengan
penumpang di dalamnya dan mencapai halaju 5 ms-1 dalam masa 10 saat.
Rajah 10.2 menunjukkan seorang lelaki sedang menolak kereta yang sama dengan daya
yang sama tanpa penumpang di dalamnya dan mencapai halaju 5 ms -1 dalam masa 5
saat.

velocity / ms-1
halaju

time / s
10 masa
Diagram 10.1(a) Diagram 10.1(b)
Rajah 10.1(a) Rajah 10.1(b)

velocity / ms-1
halaju

time / s
5 masa
Diagram 10.2(a) Diagram 10.2(b)
Rajah 10.2(a) Rajah 10.2(b)

(a) What is the meaning of force?

Apakah yang dimaksudkan dengan daya?

4531/2 © 2018GUAMSS [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 19
SULIT 4531/2

[ 1 mark ]
[ 1 markah ]
(b) Observe Diagram 10.1 and Diagram 10.2.
Perhatikan Rajah 10.1 dan Rajah 10.2.

Compare the total mass of the car, the time taken to achieve the same velocity and the
acceleration of the car.
State the relationship between the total mass and the acceleration of the car.
Name the physics law involved.
Bandingkan jisim keseluruhan kereta, masa yang diambil untuk mencapai halaju yang
sama dan pecutan kereta itu.
Nyatakan hubungan antara jisim keseluruhan kereta dan pecutan kereta itu.
Namakan hukum fizik yang terlibat.
[ 5 marks ]
[ 5 markah ]
(c) Diagram 10.3 shows a professional track cyclist, Mohd Azizul Hasni Bin Awang who
recently won gold medal in the Track Cycling World Championship in Keirin event
in Hong Kong.
Rajah 10.3 menunjukkan Mohd Azizul Hasni Bin Awang, pelumba basikal trek
profesional yang baru-baru ini telah memenangi pingat emas dalam Kejohanan Trek
Dunia bagi acara Keirin di Hong Kong.

Diagram 10.3
Rajah 10.3

Explain why he bend his body forward during the racing.

Jelaskan mengapa beliau membongkokkan badannya ke hadapan semasa perlumbaan.

[ 4 marks ]
[ 4 markah ]

(d) Diagram 10.4 shows a motorcycle.

Rajah 10.4 menunjukkan sebuah motosikal.

4531/2 © 2018GUAMSS [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 20
SULIT 4531/2

Diagram 10.4
Rajah 10.4

You are required to modify the motorcycle in Diagram 10.4 to enable the motorcycle to
be used in a motocross. Explain modifications or ways that need to be done to change it
so that it can move faster and easier on dirt road, logging road and others.
Anda dikehendaki untuk mengubahsuai motosikal seperti dalam Rajah 10.4 untuk
membolehkan motosikal ini digunakan dalam perlumbaan merentas desa dengan
motosikal. Terangkan pengubahsuaian atau cara yang boleh dilakukan untuk
mengubahnya supaya ianya boleh bergerak dengan cepat dan mudah di atas jalan
tanah, jalan balak dan lain-lain.

In your explanation, emphasize the aspects of:

Dalam penerangan anda, berikan penekanan kepada aspek-aspek berikut:

(i) Size of motorcycle frame

Saiz rangka motosikal

(ii) characteristics of material for motorcycle frame.

Ciri bahan untuk rangka motosikal

(iii) width of front tyre

Kelebaran tayar depan

(iv) power of the brake

Kuasa brek

(v) position of the seat

Kedudukan tempat duduk
[ 10 marks ]
[ 10 markah ]

Section C
Bahagian C

4531/2 © 2018GUAMSS [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 21
SULIT 4531/2

[ 20 marks ]
[ 20 markah ]

Answer any one question from this section.

Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

11 Figure 11.1 shows the speed limit and the load limitof heavy vehicles such as buses
and lorries.
Rajah 11.1 menunjukkan had laju dan had muatan bagi kenderaan berat seperti bas
dan lori.

a) What is meant by speed ?

Apakah yang dimaksudkan dengan laju ?

b) Using the concept of momentum and inertia, explain why the speed limit and the
load limit must be imposed on heavy vehicles.
Dengan menggunakan konsep momentum dan inersia, terangkan mengapa had
laju dan had muatan mesti dikenakan ke atas kenderaan berat.

4531/2 © 2018GUAMSS [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 22
SULIT 4531/2

4531/2 © 2018GUAMSS [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 23
SULIT 4531/2

4531/2 © 2018GUAMSS [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 24
SULIT 4531/2

12. Diagram 12.1 shows a wooden block of mass 2 kg is placed on two identical
inclined planes but with different angle of inclination.
Rajah 12.1 menunjukkan sebuah bongkah kayu berjisim 2 kg diletakkan diatas
dua satah condong yang serupa tetapi dengan sudut kecondongan yang berbeza.

Diagram 12.1(a) Diagram 12.1(b)

Rajah 12.1(a) Rajah 12.1(b)

Diagram 12.1(a) shows the wooden block is sliding down the inclined plane which is
0
inclined at 45 to the horizontal.
Rajah 12.1(a) menunjukkan bongkah kayu menggelongsor menuruni satah
0
condong yang berkecondongan 45 dengan garis mengufuk.

Diagram 12.1(b) shows the wooden block is stationary when the plane is inclined at
0
30 to the horizontal.
Rajah 12.1(b) menunjukkan bongkah kayu pegun apabila sudut kecondongan adalah 300
dari garis mengufuk.

The frictional force acting on the wooden block on both inclined plane is 20 N.
Daya geseran yang bertindak keatas bongkah kayu pada kedua-dua satah condong ialah
20 N.

(a) What is the meaning of frictional force? [1 mark]

Apakah maksud daya geseran? [1 markah]

4531/2 © 2018GUAMSS [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 (b) Based on Diagram 12.1(a), calculate:
Berdasarkan Rajah 12.1(a), hitungkan:

(i) The component of the weight parallel to the inclined plane, Wx. [2 marks]
Komponen berat yang selari dengan satah condong, Wx. [2 markah]

(ii) The resultant force acting on the wooden block. [1 mark]

Daya paduan yang bertindak keatas bongkah kayu. [1 markah]

(iii)The acceleration of the wooden block. [2 marks]

Pecutan bongkah kayu. [2 markah]

(c) Using the concept of force, explain why the wooden block slides down the inclined
0
plane when the angle of inclination is 45 and remain stationary when the
0
angle of inclination is 30 . [4 marks]
Dengan menggunakan konsep daya, terangkan mengapa bongkah kayu
menggelongsor menuruni satah condong apabila sudut kecondongannya ialah
0 0
45 dan kekal pegun apabila sudut kecondongannya ialah 30 . [4 markah]

(d) Diagram 12.2 show four picture frames with same mass 0.3 kg but different
specifications.
You are required to determine the most suitable frame to hang the picture
effectively.
Rajah 12.2 menunjukkan empat bingkai gambar dengan jisim yang sama 0.3
kg tetapi mempunyai spesifikasi yang berbeza.
Anda dikehendaki menentukan bingkai yang paling baik untuk
menggantungkan gambar dengan berkesan.
Study the specifications of four picture frames based on the following aspects:
Kaji spesifikasi keempat-empat bingkai gambar berdasarkan aspek-aspek berikut:
(i) Type of frame
Jenis bingkai
(ii) Type of string
Jenis tali
(iii) Characteristics of string either elastic or inelastic
Ciri tali samada kenyal atau tak kenyal
(iv) The angle of inclination of the string from horizontal line
Sudut kecondongan tali dari garis mengufuk

Explain the suitability of each aspect and then determine the most suitable frame
picture.
Give a reason for your choice.
Terangkan kesesuian setiap aspek dan seterusnya tentukan bingkai gambar yang
paling sesuai.
Beri sebab untuk pilihan anda. [10 markah]
P

Q
R

Diagram 12.2
Rajah 12.2

KERTAS SOALAN TAMAT