CONTOH FORMAT KERTAS CADANGAN

KERTAS CADANGAN DARIPADA

SEKTOR PENDIDIKAN SWASTA DAN PENDIDIKAN KHAS
JPN _________

PELAKSANAAN
PROGRAM OUTREACH PROGRAM PEMULIHAN KHAS
TAHUN 2018

TUJUAN

Kertas ini bertujuan untuk memohon peruntukan kewangan Bahagian Pendidikan Khas,
Kementerian Pendidikan Malaysia bagi melaksanakan Program Outreach 2018.

LATAR BELAKANG

1. Selaras dengan keutamaan dasar dalam Bidang Keberhasilan Utama Nasional

(NKRA) – Pendidikan menyatakan bahawa semua kanak-kanak yang tidak
mempunyai Masalah Pembelajaran atau Pendidikan Khas boleh menguasai
kemahiran literasi dan numerasi sebelum penghujung Tahun 2018.

Sehubungan itu, mulai tahun 2010 di mana Program Literasi dan Numerasi
(LINUS) bagi murid seawal Darjah 1 telah diutamakan mengikut segala
perancangan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia melalui beberapa strategi
seperti Saringan Murid, Fokus Intervensi, Latihan Guru, Sebaran Sekolah dan
Masyarakat, Pemantauan dan Pegawai FasiLINUS. Murid Darjah 3 pada Tahun
2018 ini merupakan kumpulan murid ke tujuh yang terlibat dalam Program LINUS
ini yang sekarang sedang berada di kelas Pemulihan Khas (LINUS K1 & K2).

ASAS PERTIMBANGAN

2. Pelaksanaan Program Outreach ini adalah untuk mengesan dan mengesahkan status murid-
murid yang masih belum menguasai kemahiran 3M. Setelah pelaksanaan ini selesai
sepenuhnya dijalankan oleh pihak JPN maka penempatan dibuat untuk menempatkan murid-
murid yang berkenaan di Program Pemulihan Khas atau Program Pendidikan Khas Integrasi
(PPKI).
Justeru, apabila selesai semua pelaksanaan aktiviti tersebut maka ini membolehkan
program intervensi awal dijalankan kepada MBK bagi mengurangkan jurang kelewatan
perkembangan (bahasa/pertuturan, komunikasi, kemahiran motor kasar/halus, sosial, kognitif
dan lain-lain).

Selain itu pihak PPD & JPN menjalin kerjasama dengan pelbagai agensi dalam
memberi perkhidmatan sokongan dan khidmat nasihat kepada guru-guru dan ibu bapa ke
arah mendedahkan kepada masyarakat akan keprihatinan kerajaan tentang kepentingan
pembelajaran murid yang adil dan seimbang bagi setiap murid.

1
CADANGAN PELAKSANAAN

3. Pembentukan Jawatankuasa

JAWATANKUASA INDUK

Pengerusi : Pengarah Pendidikan

Timbalan Pengerusi : Timbalan Pengarah Pendidikan
Setiausaha : Ketua Sektor Pendidikan Swasta & Pendidikan Khas
Pen. Setiausaha 1 : Ketua Unit Pendidikan Khas
Pen. Setiausaha 2 : Pen. Pengarah Pemulihan Khas
Bendahari : Ketua Unit Kewangan

AJK : Pegawai Pendidikan Daerah

Pegawai Pendidikan Daerah
Pegawai Pendidikan Daerah
Pegawai Pendidikan Daerah
Pegawai Pendidikan Daerah
Pegawai Pendidikan Daerah
Pegawai Pendidikan Daerah
Pegawai Pendidikan Daerah
Pegawai Kesihatan Keluarga JKN
Pegawai Kebajikan Masyarakat ( OKU )
Pegawai Pusat Perkhidmatan Pendidikan Khas (3PK)
Pegawai Meja LINUS JPN
Penyelia Kanan Pendidikan Khas
Penyelia Pemulihan Khas

JAWATANKUASA KERJA

Pengerusi : Pengarah Pendidikan

Timbalan Pengerusi : Timbalan Pengarah Pendidikan
Setiausaha : Ketua Sektor Pendidikan Swasta & Pendidikan Khas
Pen. Setiausaha 1 : Ketua Unit Pendidikan Khas
Pen. Setiausaha 2 : Pen. Pengarah Pemulihan Khas
Bendahari : Ketua Unit Kewangan
Pen. Bendahari : Pembantu Tadbir (Kewangan) Unit Pendidikan Khas

AJK : Pegawai Meja LINUS JPN

Penolong Pengarah Kanan Displin
Pakar Perunding Psychiatrist (Kesihatan mental)
Pakar Paediatrik
Pegawai Kesihatan Keluarga (JKN)
Pegawai Pemulihan Perubatan (Pertuturan)
Pegawai Pemulihan Perubatan (Pendengaran)
Pegawai Pusat Perkhidmatan Pendidikan Khas (3PK)
Pegawai Kebajikan Masyarakat (OKU)
Pegawai Bank Simpanan Nasional (BSN)
Penyelia Kanan Pendidikan Khas JPN
Penyelia Pemulihan Khas JPN
Pen. PPD Pen. Swasta & Pen. Khas/Pemulihan Khas
Pen. PPD Pen. Swasta & Pen. Khas/Pemulihan Khas
Pen. PPD Pen. Swasta & Pen. Khas/Pemulihan Khas
Pen. PPD Pen. Swasta & Pen. Khas/Pemulihan Khas

2
 Pen. PPD Pen. Swasta & Pen. Khas/Pemulihan Khas
Pen. PPD Pen. Swasta & Pen. Khas/Pemulihan Khas
Pen. PPD Pen. Swasta & Pen. Khas/Pemulihan Khas
Pen. PPD Pen. Swasta & Pen. Khas/Pemulihan Khas
Penyelia Sekolah Rendah
Penyelia Sekolah Rendah
Penyelia Sekolah Rendah
Pegawai FasiLINUS PPD
Pegawai FasiLINUS PPD
Pegawai FasiLINUS PPD
Pegawai FasiLINUS PPD
Pegawai FasiLINUS PPD
Pegawai FasiLINUS PPD
Pegawai FasiLINUS PPD
Pegawai FasiLINUS PPD
Guru Disleksia
4. Kaedah Pelaksanaan

4.1 Rujukan Berpusat

4.2 Rujukan Terus

ANALISIS DATA

Analisis murid Tahun 2 tidak menguasai Konstruk 1 dan 2, Saringan 2 LINUS

(Literasi BM) 2017, mengikut Pejabat Pendidikan Daerah (PPD)

Tahun 2 Saringan 2
BIL PPD
TIDAK HADIR K1 & K2
1
2
3
4
5
6
7
8
JUMLAH

Sumber : Portal NKRA KPM

3
Analisis Murid Tahun 2 tidak hadir Saringan 2 LINUS
(Literasi BM) 2017, mengikut Pejabat Pendidikan Daerah (PPD)

TIDAK HADIR S2
LITERASI BM
JUMLAH
BIL PPD TIDAK TIDAK
MELEPASI
HADIR MELEPASI
K1& K2
K1 &K2
S2/2017
S2/2017
1
2
3
4
5
6
7
8
JUMLAH

Sumber : Portal NKRA KPM

Analisis Data Murid yang akan mengikuti Program Outreach 2018, mengikut Pejabat
Pendidikan Daerah (PPD)

RUMUSAN TIDAK DILAKSANAKAN OUTREACH (BERPUSAT) BIL. MURID

ADA AKAN
BIL PPD MASALAH TELAH PINDAH KE DILAKSANAKAN
RUJUKAN
(IPMBDP& DISAHKAN SEKOLAH JUM OUTREACH
TERUS
ISD) MBK SWASTA (BERPUSAT)
1
2
3
4
5
6
7
8
JUMLAH

5. Agensi Terlibat
4

Jabatan Pendidikan Negeri
Pejabat Pendidikan Daerah
Pusat Perkhidmatan Pendidikan
Khas (3PK)
Sekolah
Pejabat Kesihatan Negeri
Jabatan Kebajikan Masyarakat
Bank Simpanan Nasional
Jabatan Kemajuan Orang Asli
(JAKOA)
: Pen. Pengarah Pemulihan Khas
: Penyelia Pemulihan Khas
: Pen. PPD Pendidikan Khas/Pemulihan Khas
: Penolong PPD Bahasa
: Pegawai FasiLINUS
: Pen. Pengarah
Pusat Perkhidmatan Pendidikan Khas (3PK)
: Guru Pemulihan Khas
: Guru LINUS
: Guru Bimbingan dan Kaunseling
: Guru Disiplin
: Pegawai Kesihatan Negeri
: Pegawai Kesihatan Daerah
: Pegawai Audiologi (Audiologist)
: Pegawai Pemulihan Pertuturan (Speech
Therapist)
: Pegawai Pemulihan Cara Kerja (Occupational
Therapist)
: Pegawai Pemulihan Anggota (Physiotherapist)
: Pegawai Kebajikan Masyarakat
: Pegawai Bank
:
Pegawai JAKOA
5
 6. JADUAL / CARTA GANTT PERANCANGAN PROGRAM OUTREACH NEGERI ____________ 2018 (Contoh)

BI BULAN CATATAN /
AKTIVITI FE MA APR JU JULA SEP OK NO
L TARIKH
JAN B C IL MEI N I OGO T T V DIS

Bengkel Penyelarasan Data IPMBDP dan ISD

1
Tahun 3

Mesyuarat Pre Council Program Outreach

2 Pemulihan Khas (Bersama-sama Jabatan
Kesihatan Negeri _________)

Mesyuarat Penyelarasan Program Outreach Bil

3
1/2018 Kebangsaan

Mesyuarat Jawatankuasa Induk Program

4 Outreach Negeri _________ 2018

5 Taklimat Pelaksanaan Program Outreach

Mengikut PPD

Ujian IQ kepada peserta Outreach di 5 PPD

6

7 Program Outreach (Rujukan Terus ) PPD

8 Program Outreach Pemulihan Khas PPD

6
 Program Outreach LINUS2.0 Pemulihan Khas
9
PPD

Program Outreach LINUS2.0 Pemulihan Khas

10
PPD

Program Outreach LINUS2.0 Pemulihan Khas

11
PPD

Program Outreach LINUS2.0 Pemulihan Khas

12
PPD

Program Outreach LINUS2.0 Pemulihan Khas

13
PPD

Program Outreach LINUS2.0 Pemulihan Khas

14
PPD

Bengkel Verifikasi Data Outreach Pemulihan

15
Khas Negeri ____________ 2018

Mesyuarat Jawatankuasa Induk Program

16 Outreach Pemulihan Khas Negeri _________
2/2018 (pelaporan)

Petunjuk Perancangan
Pelaksanaan

7
IMPLIKASI KEWANGAN

7. Sumber Kewangan yang dipohon adalah daripada peruntukan inisiatif #24: LINUS2.0
di bawah aktiviti dan Program Outreach. Peruntukan disediakan oleh PADU bagi
menjayakan Program Outreach Tahun 2018 dan diturunkan oleh Bahagian Pendidikan Khas,
Kementerian Pendidikan Malaysia ke semua Jabatan Pendidikan Negeri adalah berdasarkan
jumlah murid yang terlibat semasa menjayakan Program Outreach.

SUMBER KEWANGAN :

OS OS 0S
TARIKH JUMLAH JUMLAH
BIL DAERAH 21000 24000 29000
PROGRAM MURID (RM)
(RM) (RM) (RM)
1
2
3
4
5
6
7
8
JUMLAH
BUDGET YANG DIPERUNTUKAN
BAKI

8. Anggaran kos mengikut OS diperincikan seperti berikut:

Jumlah peruntukan kewangan yang dipohon adalah sebanyak __________

BIL OBJEK PERUNTUKAN (RM)

1 OS 21 000
2 OS 24 000
3 OS 29 000
JUMLAH

KESIMPULAN

Cadangan ini merupakan satu usaha untuk memastikan pelaksanaan Program Outreach
dapat dijalankan dengan teratur dan berjaya, sekiranya ia diluluskan. Pelaksanaan
program ini juga merupakan satu inisiatif KPM dalam mengenal pasti kategori Murid

8
Berkeperluan Khas, supaya pihak bertanggungjawab dapat menentukan penempatan
mereka sesuai dengan tahap pencapaian murid-murid ini.
SYOR

Unit Pengurusan Program Pemulihan Khas, Bahagian Pendidikan Khas dipohon untuk
mempertimbang dan meluluskan peruntukan kewangan inisiatif #24 LINUS2.0 (OS21,
OS24 & OS29) dalam pelaksanaan Program Outreach Tahun 2018 bagi melaksanakan
proses pengesanan Murid Berkeperluan Khas. Melalui proses ini juga, murid yang telah
dikategorikan sebagai Murid Berkeperluan Khas, Murid Pemulihan Khas dan Murid Normal
dapat mengikuti pembelajaran serta program intervensi yang sesuai dengan tahap
kemampuan dan keperluan mereka.

Disediakan oleh : Disemak oleh :

…………………………………………..
( )
Penolong Pengarah Pemulihan Khas
Sektor Pendidikan Swasta & Pendidikan Khas,
Khas,
JPN ________
………………………………………….
( )
Ketua Unit, Unit Pendidikan Khas
Sektor Pend Swasta & Pendidikan
JPN ________

Tarikh : ________ Tarikh : ________

ULASAN SEKTOR PENDIDIKAN SWASTA DAN PENDIDIKAN KHAS

JPN ________

Disokong/Tidak Disokong

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Disahkan oleh :

…………………………………………..
( )
Ketua Sektor,
Sektor Pendidikan Swasta & Pendidikan Khas,
JPN ________

9
Tarikh : ________

10