PRIPREMA: Namjerne rečenice

UVODNI DIO

Ponovit ćemo ono što smo radili iz gramatike na proteklim časovima o vrsti i značenju
složenih rečenica:

- složena rečenica (Šta je složena rečenica?)

- određivanje granica u složenoj rečenici (Na osnovu čega odrđujemo broj klauza u složenoj
rečenici?)

- nezavisna rečenica i nezavisan odnos klauza (Kakav je to nezavisni odnos među klauzama
složene rečenice?)

- zavisna rečenica i zavisan odnos klauza (Šta znači da su klauze u zavisnom odnosu?)

GLAVNI DIO SATA

Ispisujem rečenice na tabli:

Otišao je u bolnicu radi liječenja.

(s kojom namjerom je otišao u bolnicu?)

Žena ide prema apoteci radi lijekova.

(s kojom namjerom žena ide prema apoteci?)

Namjerno priloškoodredbeno značenje obilježeno je padežnim konstrukcijama radi zdravlja

i radi lijekova.

Pitanje: Na osnovu čega možemo zaključiti da padežna konstrukcija ima namjerno značenje?

Pokušajmo pomoću ovih padežnih konstrukcija, procesom uvrštavanja, napraviti

zavisnosloženu rečenicu.

Otišao je u bolnicu radi liječenja.

da se liječi.

Žena ide prema apoteci radi lijekova.

da kupi lijekove.
Kako su se nove klauze uvrstile u rečenicu? (pomoću veznika da)

Šta one označavaju? (označavaju namjeru, cilj )

Učenici treba da uoče odnos među klauzama. Nakon konstatacije da je odnos među kluzama
zavisan, treba da uoče šta se određuje zavisnom klauzom u odnosu na glagol osnovne klauze.

Uočavaju da se radi o namjernoj klauzi pomoću koje se određuje namjera ili cilj vršenja
radnje obilježene glagolom u osnovnoj klauzi.

Ispisujem na tabli nekoliko rečenica sa zavisnom namjernom rečenicom i izvodim učenike da

ih analiziraju i odrede namjerne klauze.

 Ljudi su izašli iz kuća da bi vidjeli taj čudan prizor.

 Kolona stade na čistinu da se odmori.
 Popeli smo se na obližnje brdo da bismo bolje vidjeli grad.
 Žurila sam kako bih izbjegla poslijepodnevnu gužvu.

Nakon odrađenog zadatka, djeca zapisuju u sveske:

Vrsta zavisnih rečenica koja iskazuje namjeru ili cilj radi kojeg se vrši radnja osnovne
rečenice naziva se namjerna rečenica. Zavisne namjerne klauze u složenoj rečenici za
osnovnu klauzu vežu se veznicima: da, kako, li i eda (e da).

Pišem slijedeće rečenice na tabli:

Upoznaj domovinu da bi je više volio. potencijal

Idem u grad da kupim knjigu. prezent

Dakle, potrebno je istači da namjerne rečenice imaju posebno obilježje, tj. da u namjernoj
rečenici predikat može biti samo u prezentu ili potencijalu.

Otišao je u bolnicu zbog bolesti. (uzrok)

Otišao je u bolnicu radi liječenja. (namjera)

Potrebno je razlikovati uzrok i namjeru, odnosno prijedlog zbog koji označava razlog, u ovom
slučaju, odlaska u bolnicu ili prijedlog radi koji uz imenicu označava namjeru iskazanu
glagolom.
Nakon što smo prešli ono najvažnije u vezi sa namjernim rečenicama, prelazimo na kratko
ponavljanje i vježbu. Djeci dijelim nastavne listiće sa zadacima.

1. U sljedećim rečenicama umjesto priloške odredbe uvrsti zavisnu klauzu:

Otišao je u Zetru radi treninga.

_________________________________________________________

Došao je u školu radi svjedočanstva.

_____________________________________________________

Došli smo radi istine.

_________________________________________________________________

Doktor pregleda pacijenta radi zdravlja.

__________________________________________________

2. U sljedećim rečenicama podvuci predikat, zaokruži veznik, odredi granicu među klauzama
te odredi vrstu zavisne klauze:

Otvorili smo prozore kako bi čist zrak ušao u sobu. _________________________

Idem u grad da kupim knjigu. ___________________________

Učila je kako bi dobila peticu. ____________________________

Krenuli smo zorom na izlet kako bismo ranije došli na zakazano mjesto.
________________________

Počeo se gurati kako bi prije došao na red. __________________________

Ljudi su izašli iz kuća da bi vidjeli taj čudan prizor

3. Stavi odgovarajuću vezničku riječ vodeći računa da li se radi o uzroku ili namjeri.

Došli smo u bolnicu (________________) liječenja.

Nisu ušli u školu (___________________) bolesti.

(___________________) učenja idemo u školu.

Išli smo u muzej (______________) razgledanja izložbe.

4. Priloške odredbe namjere u gore navedenim rečenicama preoblikuj u namjerne rečenice.

ZAVRŠNI DIO

Ukoliko djeca nisu stigla uraditi zadatke sa nastavnog listića, napominjem ih da ih završe
kući. U svakom slučaju dajem im zadatak za domaću zadaću:

U nekoliko rečenica napiši kako namjeravate provesti predstojeći vikend. Pri opisu
upotrijebite najmanje tri namjerne rečenice.