NAMA : ………………………………………………….…..… KELAS : ……………….

……

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SKUDAI, JOHOR

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2018

TINGKATAN 4
MATEMATIK
Kertas1
Mei
1 jam 15 minit Satu jam limabelas lima minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertasinimengandungi 40 soalan.

2. Jawabsemuasoalan.

3. Jawapanhendaklahhitamkandenganjelasdalamruang yang disediakandalamkertasjawapan OMR yang

disediakan.

4. Penggunaankalkulatordibenarkan.

5. Kertassoalaninihendaklahdiserahkan di akhirpeperiksaan.

Kertassoalaninimengandungi20halamanbercetak

Disediakanoleh: Disemakoleh: Disahkanoleh:

………………………………….. ………………………………….. …………………………………..

(SITI FAUZIYANI MD SALEH ) (SITI ZAHAIDAH BT LIMAT) (SITI RAHMAH BT SHAMSUDDIN)
Guru MatematikTingkatan4, KetuaPanitiaMatematik, KetuaBidangSainsdanMatematik
SMK Skudai SMK Skudai SMK Skudai

© HakCipta SMK Skudai [Lihathalamansebelah]

SULIT
SULIT 2 1149/1
MATHEMATICAL FORMULAE

© HakCipta SMK Skudai [Lihat halaman sebelah]

SULIT
SULIT 3 1149/1

© HakCipta SMK Skudai [Lihat halaman sebelah]

SULIT
SULIT 4 1149/1

© HakCipta SMK Skudai [Lihat halaman sebelah]

SULIT
SULIT 5 1149/1
1. Bundarkan 7.048 betulkepadatigaangkabererti.
Round off 7.048 correct to three significant figures.

A 7.0 C 7.4

B 7.1 D 7.5

2. Diberi0.00000086 = p × 10𝑛 . p × 10𝑛 ialah satu nombor dalam bentuk piawai. Nyatakan nilai p dannilain.
Given 0.00000086 = p × 10𝑛 . p × 10𝑛 is a number in standard form. State the value of p and value of n.

A p = 8.6 , n = 7 C p = 8.6 , n = -7

B p = 8.6 , n = 6 D p = 8.6 , n = -6

3. 0.0576
=
(4 × 10−3 )2

A 3.6 × 10−9 C 7.2 × 10−9

B 3.6 × 103 D 7.2 × 103

4. Adam mempunyai 255 kg beras. Diamenggunakan 40% daripadaberasituuntukmemasakbubur.

Bakiberasdibahagikansamabanyakkedalam 3 beg. Carijisim, dalam g, berasdalamsetiap beg itu.
Adam has 255 kg of rice. He uses 40% of the rice to cook porridge. The remainder of the rice is divided equally
into 3 bags. Find the mass, in g, of rice in each bag.

3 3
A 3.4 × 10 C 5.1 × 10

4 4
B 3.4 × 10 D 5.1 × 10

© HakCipta SMK Skudai [Lihat halaman sebelah]

SULIT
SULIT 6 1149/1

5. Rajah 1, PQRST ialah sebuah pentagon sekata, SUT ialah satu garis lurus.
Diagram 1, PQRST is a regular pentagon, SUT is a straight line.

xo
T
40o

Q
P
Rajah 1 / Diagram 1

Carinilai X
Find the value of x

A 36o C 68o

B 58o D 72o

6. Rajah 2 menunjukkan sebuah rombus PQRS.

Diagram 2 shows a rhombus PQRS.

Rajah 2 / Diagram 2

Carikannilaiz
Find the value of z.

A 15o C 60o

B 45o D 75o

© HakCipta SMK Skudai [Lihat halaman sebelah]

SULIT
SULIT 7 1149/1

7. Dalam Rajah 3, PQRTU ialah sebuah polygon tidak sekata. PUS, QUT dan RST ialah garis lurus.
In Diagram 3, PQRTU is an irregular polygon. PUS, QUT and RST are straight lines.

Rajah 3 / Diagram 3

DiberiTQR ialah dua kali PQT, cari nilai x.

Given TQR is twice  PQT, find the value of x.

A 83o C 74o

B 78o D 68o

8. Rajah 4 menunjukkan heksagon tidak sekata, PQRSTU.

Diagram 4 shows an irregular hexagon, PQRSTU.

Rajah 4 / Diagram 4
Cari nilai 𝑥 + 𝑦.
Find the value of 𝑥 + 𝑦.
A 130o C 230o

B 190o D 250o
© HakCipta SMK Skudai [Lihat halaman sebelah]
SULIT
SULIT 8 1149/1

9. Rajah 5 menunjukkan sebuah bulatan JKLM, NMP ialah tangent kepada bulatan di M.
Diagram 5 shows a circle JKLM. NMP is a tangent to the circle at M.

Rajah 5 / Diagram 5
Carinilai x.
Find the value of x.

A 52 C 62

B 57 D 85

10. Dalam rajah 6, PR dan QR masing-masing ialah tangen kepada bulatan yang berpusat O di P dan Q.

Diagram 6, PR and QR are tangents to the circle with centre O at P and Q respectively.

Rajah 6 /Diagram 6
Cari panjang OR dalam cm.
Find the length of OR in cm.

A 12 C 16

B 14 D 20

© HakCipta SMK Skudai [Lihat halaman sebelah]

SULIT
SULIT 9 1149/1

11. Rajah 7 menunjukkanduabulatan, masing-masingberpusatPdanQ. RSMTialahtangensepunyakepadabulatan-bulatan,

masing-masingdiSdan di M. KLMNialahtangenkepadabulatanberpusatP di L.
Diagram 7 shows two circles with centre P and Q respectively. RSMT is a common tangent to the circles at S and
M respectively. KLMN is a tangent to the circle, centreP at L.

Rajah 7 / Diagram 7
Carinilaix + y.
Find the value of x + y.

A 40 C 65

B 60 D 75

12. Di bawahsuatupembesaran, luassuatuobjekialah4𝜋 𝑐𝑚2 dan luas imejnya ialah 16𝜋 𝑐𝑚2 .
Carifaktorskalapembesaranitu.
Under an enlargement, the area of an object is 4𝜋 𝑐𝑚2 and the area of its image is 16𝜋 𝑐𝑚2 .
Find the scale factor of the enlargement
.
A 4 C 1
2

B 2 D 1
4

© HakCipta SMK Skudai [Lihat halaman sebelah]

SULIT
SULIT 10 1149/1

13. Rajah 8 menunjukkanempatsisiempatdilukispada grid segiempatsama yang samabesar.

Diagram 8shows four quadrilaterals drawn on a grid of equal squares.

Rajah 8 / Diagram 8

Caripasanganobjek, paksipantulandanimejnya yang betul.

Find the correct pairing of object, the line of reflection and its image.

Objek / object Paksipantulan/Line Imej / Image

of reflection

A PUVR KV KRSL

B JQRK PR PUVR

C RVWT UL RQJK

D KRSL JW RVWT

14. 12
Diberikos𝑥 𝑜 = 13
dan 180𝑜 ≤ 𝑥 ≤ 360𝑜 . Cari nilai tan 𝑥 𝑜 .
12
Given cos𝑥 𝑜 = 13
and 180𝑜 ≤ 𝑥 ≤ 360𝑜 . 𝐹𝑖𝑛𝑑 𝑡ℎ𝑒 𝑜𝑓 tan 𝑥 𝑜 .

A 5 C 12
−
13 13

B 5 D 12
−
12 5

© HakCipta SMK Skudai [Lihat halaman sebelah]

SULIT
SULIT 11 1149/1

15. Antara graf yang berikut, yang manakahmewakili y = −kos 2x° for 0° ≤ x ≤ 180°?
Which of the following represents y = −kos 2x° for 0° ≤ x ≤ 180°?

A C

B D

16. Rajah 9menunjukkansebuahprismategakdengantapakmengufuksegiempattepatPQRS. VUQR ialah trapezium. M

dan N adalahmasing-masingtitiktengahbagiPSdanQR.
Diagram 9 shows a right prism with a horizontal rectangular base PQRS. VUQR is a trapezium. M and N are the
midpoints of PS and QR respectively.

W
6 cm
T
V

S U
M 5 cm


P R

8 cm N
Q 12 cm

Rajah 9 / Diagram 9

Hitungsudut di antaragarisTRdengantapakPQRS.
Calculate the angle between the line TR and the base PQRS.

© HakCipta SMK Skudai [Lihat halaman sebelah]

SULIT
SULIT 12 1149/1
A 26.55o C 26.58o

B 26.57o D 25.56o

17. Rajah 10menunjukkansebuahprismategakdenganluaskeratanrentasseragam JKL. S dan T masing-

masingialahtitiktengahbagi JL dan PR.
Diagram 10 shows a right prism with the uniform cross-section area JKL. S and T are midpoints of JL
and PR respectively.

Rajah 10 / Diagram 10

Namakansudutantarasatah JQL dansatah PQR.

Name the angle between the plane JQL and the plane PQR.

A ∠ 𝑆𝑄𝑃 C ∠ 𝑄𝑆𝑃

B ∠ 𝑆𝑄𝑇 D ∠ 𝑄𝑆𝑇

18. Sebiji bola terletak di ataspermukaantanah. Ahmad berdiri 3 m dari bola itu. Suduttunduk bola itudari Ahmad ialah
30o.
Rajah manakah yang mewakilisituasitersebut?

A ball is placed on the ground. Ahmad is standing 3 m away from the ball. The angle of depression of the ball from
Ahmad is 30o.
Which diagram represents the situation.

A C

© HakCipta SMK Skudai [Lihat halaman sebelah]

SULIT
SULIT 13 1149/1
B D

19. Rajah 11menunjukkanseoranglelakiberada di atassebuahtangga. Suduttunduksebuahkeretadarimatanyaialah 28o.

Keretaituberada x m daritapaktanggaitu.
Diagram 11 shows a man on a ladder. The angle of depression of a car from his eyes is 28o. The car is x m from
the base of the ladder.

5m

xm
Rajah 11 / Diagram11
Kira nilai x, dalam m.
Calculate the value of x, in m.

A 4.42 C 9.40
B 5.66 D 10.65

20. Rajah 12menunjukkanduabatangtiangtegakWXdanYZ di atastanahmengufuk.

Diagram 11 shows two vertical poles WX and YZ on a horizontal ground.

27.5 m

X Z
12 m

Rajah 12 / Diagram 12

Sudutdongakanpuncak W dari Z ialah 58o. Hitungsuduttundukpuncak W daripuncak Y.

The angle of elevation of vertex W from Z is 58o. Calculate the angle of depression of vertex W from vertex Y.

© HakCipta SMK Skudai [Lihat halaman sebelah]

SULIT
SULIT 14 1149/1

A 34o 40’ C 66o 26’

B 41o 43’ D 55o 20’

21. (3ℎ + 𝑟)2 − ℎ(2𝑟 − ℎ) =

A 2ℎ2 + 4ℎ𝑟 + 𝑟 2 C 8ℎ2 + 4ℎ𝑟 + 𝑟 2

B 4ℎ2 + 4ℎ𝑟 + 𝑟 2 D 10ℎ2 + 4ℎ𝑟 + 𝑟 2

22. 2
3𝑘 + =
𝑘

A 3𝑘 + 𝑘 2 C 3𝑘 2 + 𝑘
2 2

B 3𝑘 2 + 2 D 3𝑘 + 2
𝑘 𝑘

23. 4−m2
Diberibahawa = n, maka m =
3

4−𝑚2
Given that = 𝑛, then m =
3
A C √3𝑛 − 4
4
√
3𝑛
B √3𝑛 − 2 D √4 − 3𝑛

24. Diberi𝑝 = 5𝑞 2 − 2,ungkapkanq dalamsebutanp.

Given 𝑝 = 5𝑞 2 − 2, express q in terms of p.

A 𝑝 C
√ +2 𝑝+2
5 √
5
B √𝑝 D √𝑝 + 2
+2
5 5

1
25. 3
𝑝3 × √𝑝2
Ringkaskan /Simplify 𝑝2
.
© HakCipta SMK Skudai [Lihat halaman sebelah]
SULIT
SULIT 15 1149/1
A p C 1
4
𝑝3
B 4
D 1
𝑝3
𝑝

3
26. 𝑥
Diberi205 = √20𝑦 , nyatakan nilai xdannilaiy.
3
𝑥
Given 205 = √20𝑦 , state the value of x and value of y.

A 𝑥 = 5, 𝑦 = 3 C 1
𝑥 = ,𝑦 = 3
5
B 𝑥 = 3, 𝑦 = 5 D 1
𝑥 = 3, 𝑦 =
5

27. Penyelesaianbagi10 − 3𝑘 ≤ 2 + 𝑘 ialah

The solution for the inequalities 10 − 3𝑘 ≤ 2 + 𝑘 is

A 𝑘≥2 C 𝑘 ≤ −2

B 𝑘≤2 D 𝑘 ≥ −2

28. 𝑘
Senaraikansemua integer k yang memuaskanketaksamaan12 − 3k > 2 dank ≥ 2 − 4 .
𝑘
List all the integers k that satisfy the inequalities 12 − 3k > 2 and k ≥ 2 − 4 .

A 1, 2 C 2, 3

B 0, 1, 2 D 1, 2, 3

29. Jadual di bawahmenunjukkantaburankekerapanmarkahdalamsatupertandingan.

Table below shows the frequency distribution of marks in a competition.

Markah
0 1 2 3 4 5
Marks
Bilangan Murid
x 5 3 8 5 1
Number of students

Diberi min markahialah 2, nilaixialah

Given mean mark is 2, the value of x is

A 2 C 8

© HakCipta SMK Skudai [Lihat halaman sebelah]

SULIT
SULIT 16 1149/1
B 5 D 9

30. Rajah 13ialahpiktogram yang menunjukkanbilangantelevisyen yang

dihasilkanolehsebuahkilangdalambulanJanuaridanFebruari. Bilangantelevisyen yang dihasilkandalambulan Mac
dan April tidakditunjukkan.
Diagram 13 is a pictogram showing the number of televisions produced by a factory in January and February. The
number of televisions produced in March and April are not shown.

Rajah 13 / Diagram 13

Bilangantelevisyen yang dihasilkandalambulanJanuaridan Mac adalahdalamnisbah 2:3. Bilangantelevisyen

yangdihasilkandalambulanapriladalahdua kali bilangantelevisyen yang dihasilkandalambulanFebruari.
Hitungjumlahbilangantelevisyen yang dihasilkandalambulan Mac dan April.

The number for television produced in January and March are in the ratio 2:3. The number of televisions
produced in April was two times the number of televisions produced in February.
Calculate the total number of televisions produced in March and April.

A 2 750 C 4 250

B 3 000 D 6 750

31. Rajah di bawahmenunjukkantinggi, dalam cm, sekumpulanpemain bola tampar.

The diagram below shows the height in cm, of a group of volley ball player.

171, 164, 170, 158, 159, 172

Cari median tinggi, dalamcm, seorangpemain.

Find the median, in cm of a player.

© HakCipta SMK Skudai [Lihat halaman sebelah]

SULIT
SULIT 17 1149/1
A 160 C 164

B 162 D 167

32. Antara graf yang berikut, yang manakahmewakiliy = 8 − x2?

Which of the following graphs represents y = 8 − x2?

A C

B D

33. Rajah 14menunjukkangraffungsi𝑦 = 4 − 𝑥 𝑛 .

Diagram 14 shows graph with function 𝑦 = 4 − 𝑥 𝑛 .

Rajah 14 / Diagram 14

Nilainialah,

© HakCipta SMK Skudai [Lihat halaman sebelah]

SULIT
SULIT 18 1149/1
The value of n is,
A 1 C 3

B 2 D 4

34. Rajah 15 menunjukkangambar rajah Venn dengan set semesta, 𝜉 = 𝑃 ∪ 𝑄 ∪ 𝑅.

Diagram 15 shows a Venn diagram with the universal set, 𝜉 = 𝑃 ∪ 𝑄 ∪ 𝑅.

Rajah 15 / Diagram 15
Senaraikanunsur-unsurbagiP’.
List all the elements of set P’.

A {3 , 4} C {3 , 4, 5, 7}
B {3 , 4 , 7} D {3 , 4, 5, 6, 7}

35. Jadual di bawahmenunjukkanpermainan yang digemarioleh 120 orang murid di sebuahsekolah.

Table below shows favourite games among 120 students in a school.
Bilangan murid /
Permainan / Games
Number of students
Bola sepak / football 69
Boling / bowling 71
Bola sepakdanbolingsahaja / football and 16
bowling only
Bola sepakdan badminton sahaja/ football 8
and badminton only
Bola sepaksahaja / football only 30
Boling sahaja / bowling only 26
Rajah di bawahialahgambar rajah Venn yang mewakilisebahagianmaklumatdalamjadual di atas.
Diagram below is a Venn diagram which represents the information in the table above.

Badminton / badminton
Bola sepak / football 8

16

© HakCipta SMK Skudai [Lihat halaman sebelah]

SULIT
SULIT 19 1149/1

boling / bowling

Caribilangan murid yang sukabermain bola sepakataubolingdan juga badminton.

Find the number of students like to play football or bowling and also badminton.
A 22 C 37

B 33 D 48

36. Diberi set semesta, set   M  N  P , M  N and N  P  ∅. Gambar rajah Venn yang mewakili hubungan
ini

Given that the universal set   M  N  P , M  N and N  P  ∅. The Venn diagram that represents these
relationships is

A C

D
B

37. Rajah 16menunjukkangarislurus PQ dilukispadasuatusatahCartesan.

Diagram 16 shows a straight line PQ drawn on a Cartesian plane.

Rajah 16 / Diagram 16

DiberibahawajarakPQialah 10 unit. CarikecerunanPQ.

© HakCipta SMK Skudai [Lihat halaman sebelah]

SULIT
SULIT 20 1149/1
It is given that the distance of PQ is 10 units. Find the gradient of PQ.

A 3 C 4
− −
4 3

B 5 D 5
− −
4 3

38. Tentukanpintasan-x bagigarislurus6𝑥 + 2𝑦 = −8.

Determine the x-intercept of the straight line 6𝑥 + 2𝑦 = −8.

A 4
-3 C 4
3
B -8 D 8

39. Sebuahkotakmengandungi 7 biji bola putihdan10 biji bola biru. Amin menambah 2 biji bola putihdan 3 biji bola
hitamkedalamkotakitu. Sebiji bola di pilihsecararawakdarikotakitu. Nyatakankebarangkalianbahawasebiji bola
putihdipilih.
A box contains 7 white balls and 10 black balls. Amin put another 2 white balls and 3 black balls into the box. A
ball is chosen at random from the box. What is the the probability that a white ball is chosen

A 7 C 10
17 22

B 13 D 9
22 22

40. Sebuahkelasmempunyai 42 orang murid. Jikaseorang murid dipilihsecararawakdaripadakelasitu,

kebarangkalianmemilihseorang murid yang bercerminmataialah 1/7. Caribilangan murid yang tidakbercerminmata.

A class has 42 students. If a student is chosen at random from the class, the probability of choosing a student that
wearing glasses is 1/7. Find the number of students those not wearing glasses.

A 6 C 30

B 12 D 36

© HakCipta SMK Skudai [Lihat halaman sebelah]

SULIT