TERHAD

SEKOLAH MENENGAH
KEBANGSAAN LAHAT
SEKOLAH TRANSFORMASI 2025

T5
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2022
TINGKATAN 5
FIZIK
Kertas 3
November
3
jam 4531/3
4
Empat Puluh Lima Minit

JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

2. Soalan dalam Bahasa Melayu mendahului soalan yang sepadan dalam Bahasa Inggeris.

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

............................................. ..................................................... .....................................................

( ZARINA BINTI OTHMAN ) (NAZATUL SHAHIDA BT SAHAK) (AZRULAZMANIZAM B AZIZ )
Guru Mata Pelajaran Ketua Panitia Fizik Ketua Bidang Sains &
Fizik Matematik

K
ertas ini mengandungi 19 halaman bercetak

[Lihat halaman sebelah

4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
2
MAKLUMAT UNTUK CALON
INFORMATION FOR CANDIDATES

1. Jawab soalan mengikut subjek yang didaftarkan sahaja.

Answer the questions according to the registered subject only.

2. Pada 15 minit pertama, anda dikehendaki menyemak senarai semak, penuh diperoleh
membaca soalan dan merancang eksperimen.
At the first 15 minutes, you are required to check the checklists, read thequestions and plan the
experiment.

3. Cadangan peruntukan masa bagi menjawab setiap soalan adalah Jumlah 40 minit.
The suggested time allocation for answering each question is 40 minutes.

4. Rekod semua pemerhatian dan jawapan anda di ruang yang disediakan.

Anda boleh menyerahkan kertas jawapan dan kertas graf tambahan jika perlu
Record all your observation and answer in the space provided. You can
submit the additional answer sheets and graph paper if needed.

5. Tunjukkan jalan kerja anda.

Show your calculation.

[Lihat halaman sebelah

4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
3

Maklumat berikut mungkin berfaedah. Simbol-simbol mempunyai maksud yang biasa.

The following information may be useful. The symbols have their usual meaning.

1. a = v - u
t

2. v2 = u2 + 2as

3. s = ut + ½ at2

4. Momentum = mv

5. F = ma

6. Impuls / Impulse = Ft

7. Daya Impuls / Impulsive force = mv - mu

T

8. Daya graviti / Gravitational force F = Gm1m2

r2

9. Pecutan graviti / Gravitational acceleration g = GM

r2

10. Halaju lepas / Escape velocity, v =

√ 2 GM
r

11. Haba /Heat, Q = mc∆𝚹

12. Haba /Heat, Q = mL

13. PV = pemalar/ constant

T

14. v = f𝛌

15. f = 1
T

[Lihat halaman sebelah

4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
4
16. 𝛌 = ax
D
17. n = sin i
sin r

18. 1 = 1 + 1
f u v

v
19. Pembesaran linear/ Linear magnification, m = u

20. Tenaga Keupayaan Kenyal/ Elastic Potential Energy = ½ Fx

21. F = kx

22. Tekanan cecair/ Pressure, P = h𝛒g

23. Daya Apungan/ Buoyant force = g𝛒V

24. Q = It

25. E = VQ

26. V = IR

27. Kuasa /Power, P = IV

28. E = mc2

29. Tenaga foton/ Photon energy, E = hf

30. Pemalar graviti/ Gravitational constant, G = 6.67 × 10-11 N m2 kg-2

31. g = 9.81 m s-2

32. c = 3.0 × 108 m s-1

33. Pemalar Planck/ Planck’s constant, h = 6.63 × 10-34 J s

[Lihat halaman sebelah

4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
5
Bahagian A
Section A
[60 markah]
[60 marks]

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

Answer all questions in this section.

1. Rajah 1 di bawah menunjukkan pembesar suara yang bergetar menghasilkan gelombang bunyi di udara.
Diagram 1 below shows a speaker vibrate and producing sound waves in the air.

Rajah 1 / Diagram 1
a) Tandakan ✓ bagi jawapan yang betul dalam ruangan di bawah.
Tticking ✓ for the correct answer in the space below.
Gelombang bunyi ialah:
Sound wave are:

transverse wave.
gelombang melintang

longitudinal wave.
gelombang membujur.

[1 markah/ mark]
(b) Berdasarkan Rajah 1,
Based on Diagram 1,

(i) Namakan kawasan X?

Name the region X ?

……………………………………………………………………………………………
[1 markah/mark]

[Lihat halaman sebelah

4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
6
(ii) Tandakan jarak yang mewakili panjang gelombang. Labelkan menggunakan simbol λ.
Mark one distance which is equal to a wavelength. Label the distance using symbol
[1 markah/ mark]

(c) Jika frekuensi bunyi di dalam Rajah 1 ditingkatkan, apakah yang berlaku kepada laju bunyi?
If the sound frequency in Diagram 1 is increased, what happens to the speed of sound?

………………………………………………………………………………………………….
[1 markah/1 mark]

2. Rajah 2 menunjukkan sebuah bingkai foto yang berjisim 0.8 kg digantung pada dinding.
Diagram 2 shows a mass of 0.8 kg photo frame that is hung on wall.

Rajah 2
Diagram 2

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan jisim?

What is the meaning of mass?

………………………………………………………………………………………………….
[1 markah/ mark]

(b) Tanda dan labelkan dalam Rajah 2,

Mark and label in Diagram 2,
[Lihat halaman sebelah
4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
7

(i) daya ketegangan tali, T, yang bertindak ke atas tali bingkai apabila bingkai foto itu
digantung.
the tension force of the string, T, that acts on the string when the photo frame is hung.

(ii) berat bingkai foto, W.

the weight of the photo frame, W.

[2 markah/marks]

(c) Menggunakan konsep keseimbangan daya, hitung daya tegangan, T.

Using the concept of forces in equilibrium, calculate the tension force, T.

[2 markah/mark]

3. Rajah 3 menunjukkan sebuah satelit berjisim 120 kg mengorbit mengelilingi Bumi pada
ketinggian 350 km dari permukaan Bumi. Pecutan grviti di permukaan Bumi ialah 9.81 ms-2
dan jejari Bumi ialah 6 370 km.
Diagram 3 shows a satellite with a mass of 120 kg orbiting around the Earth at a height of 350
km from the surface of the Earth. Gravitational acceleration at the surface of the Earth is 9.81
ms-2 and the radius of the Earth is 6 370 km.

Rajah 3
Diagram 3

(a) Apakah maksud daya memusat?

What is the centripetal force?

………………………………………………………………………………………………….
[Lihat halaman sebelah
4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
8
[1 mark/markah]

(b) Berdasarkan Rajah 3

Based on Diagram 3

(i) Berapakah jejari orbit satelit itu?

What is the orbital radius of the satellite?

[2 markah/marks]

(ii) Berapakah daya memusat satelit itu ketikka ia beredar mengelilingi Bumi?
What is the centripetal force acting on the satellite while orbiting the Earth?

[2 markah/marks]

(iii) Berapakah laju linear satelit itu?

What is the linear speed of the satellite?

[2 markah/mark]
4. Rajah 4 menunjukkan suatu litar elektrik. Mentol-mentol P, Q, R dan S adalah serupa dan filamen
setiap mentol itu mempunyai rintangan 2 Ω.

Diagram 1 shows an electrical circuit. The bulbs P, Q, R and S are identical, and the filament of

[Lihat halaman sebelah

4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
9
each bulb has resistance 2 Ω.

Rajah 4
Diagram 4

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan rintangan?

What is the meaning of resistance?
………..………………………………………………………………………………………...
[1 markah/ mark]
(b) Apabila suis dihidupkan,
When the switch is on,

(i) Dua mentol manakah yang menyala dengan lebih cerah?

Which two bulbs light up brighter?

….………………………………………………………………………………………...
[1 markah/mark]

(ii) Beri satu sebab bagi jawapan 4(b)(i).

Give one reason for the answer in 4 (b)(i).

….………………………………………………………………………………………...
[1 markah/mark]
(iii) Hitungkan rintangan berkesan, R
Calculate the reading of the effective resistance, R

[Lihat halaman sebelah

4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
10

[2 markah/ marks]

(iv) Hitungkan arus yang mengalir melalui ammeter tersebut.

Calculate the current flowing through the ammeter.

[2 markah/ marks]

(c) (i) Beri satu sebab bagi jawapan 4(b)(i).

Give one reason for the answer in 4 (b)(i).

….………………………………………………………………………………………...
[1 markah/mark]

Berikan satu alasan untuk jawapan anda di 4(c)(i).

Give one reason for your answer in 4(c)(i)

….………………………………………………………………………………………...
[1 markah/mark]

5. Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 menunjukkan gelombang tuju air memasuki dua Kawasan air yang
mempunyai kedalaman berlainan dengan sudut tuju yang sama.

Diagram 5.1 and Diagram 5.2 show incident water waves entering two areas of water of different
depths with the same angle of incidence.
[Lihat halaman sebelah
4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
11

Rajah 5.1 Rajah 5.2

Diagram 5.1 Diagram 5.2

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan pembiasan gelombang air?

What is the meaning of refraction of water wave?
………..………………………………………………………………………………………...
[1 markah/ mark]

(b) Perhatikan Rajah 5.1 dan Rajah 5.2,

Observe Diagram 5.1 and Diagram 5.2,

(i) Banding dan bezakan panjang gelombang terbias.

Compare and contrast the wavelength of the refracted waves.

……………………………………………………………………………………………………….
[1 markah/mark]

(ii) Banding dan bezakan sudut pembiasan dan kedalaman air.

Compare and contrast the, angle and refraction of water.

……………………………………………………………………………………………………….
[1 markah/mark]

[Lihat halaman sebelah

4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
12
(iii) Banding dan bezakan kedalaman air.
Compare and contrast the depth of water.

……………………………………………………………………………………………………….
[1 markah/mark]

(c) Perhatikan Rajah 5.1 dan Rajah 5.2,

Observe Diagram 5.1 and Diagram 5.2,

(i) Hubungkaitkan panjang gelombang dengan kelajuan gelombang air semasa merambat
dari kawasan dalam ke kawasan cetek.

Relate the wavelength by the speed of wave as it propagates from a deep region to a
shallow region.

….………………………………………………………………………………………...

……………………………………………………………………………………………………….
[1 markah/mark]

(ii) Hubungkaitkan perubahan kelajuan gelombang air semasa merambat dari kawasan
dalam ke kawasan cetek dengan kesan pembiasan gelombang.

Relate the relationship between the change of speed of water waves as it propagates
from a deep region to a shallow region by the refraction effect of water waves.

……………………………………………………………………………………………………….
[1 markah/mark]

(d) Gelombang satah Rajah 5.1 mempunyai panjang gelombang 3 cm dan laju 12 cm s -1
merambat merentasi kawasan dalam. Apabila gelombang tersebut memasuki ke kawasan
cetek, laju gelombang menjadi 8 cm s-1, tentukan nilai panjang gelombang di kawasan cetek.
A plane wave in Diagram 5.1 which has a wavelength of 3 cm and speed of 12 cm s-1
propagates across a deep region. When the wave enters the shallow region, wave speed
becomes 8 cm s-1. Determine the value of the wavelength in the deep region.

[Lihat halaman sebelah

4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
13

[3 markah/mark]

6 Rajah 6 menunjukkan aktiviti dua sumber radioaktif P dan Q.

Diagram 6 shows the activities of two radioactive sources P and Q.

Keaktifan (bilangan per minit)

Activity (counts per minutes)

P
Q

Masa (minit)
Time (minute)
Rajah 6
Diagram 6

(a) Apakah maksud reputan radioaktif?

What is the meaning of radioactive decay?

………..………………………………………………………………………………………...
[1 markah/ mark]
(b) Berdasarkan Rajah 6, bandingkan
Based on Diagram 6, compare

(i) Kelengkungan graf sumber radioaktif P dan Q

The curvature of a graph of radioactive sources P and Q.

[Lihat halaman sebelah

4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
14
……………………………………………………………………………………………………….
[1 markah/ mark]

(ii) Masa yang diambil untuk aktiviti sumber radioaktif P dan sumber radioaktif Q menjadi
separuh daripada aktiviti asalnya.
The time taken for the activities of radioactive sources P and Q to become half of its
initial activity.

[1 markah/ mark]

(i) Nyatakan hubungan di antara kelengkungan graf dengan kadar reputan sumber
radioaktif.
State the relationship between the curvature of the graph and the rate of decay of
radioactive sources.

……………………………………………………………………………………………………….
[1 markah/mark]

(ii) Namakan kuantiti fizik di 6(b)(ii).

Name the physics quantity in 6(b)(ii).

……………………………………………………………………………………………………….
[1 markah/mark]

(i) Berdasarkan Rajah 6, tentukan masa yang diambil untuk sumber radioaktif P menjadi
separuh daripada aktiviti asalnya.
Based on Diagram 6, determine the time taken for the radioactive source P be half of
its initial activity.

……………………………………………………………………………………………………….
[1 markah/mark]

(ii) 1
Hitung masa yang diambil untuk sumber radioaktif P berkurang menjadi daripada
8
keaktifan asalnya.
1
Calculate the time taken for the radioactive source P to reduce to of its initial
8
activity.

[Lihat halaman sebelah

4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
15
[2 markah/ 2 marks]

7. Rajah 7.1 menunjukkan sinar tuju pada bongkah kaca yang mempunyai sudut genting 42o.
Diagram 7.1 shows a light ray incident on a glass block that has a critical angle of 42o.

Rajah 7.1
Diagram 7.1
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan sudut genting?
What is the meaning of critical angle?

………..………………………………………………………………………………………...
[1 markah/ mark]
(b) Berdasarkan rajah 7.1
Based on Diagram 7.1

(i) Hitung indeks biasan blok kaca.

Calculate the refractive index of the glass block

[Lihat halaman sebelah

4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
16
[2 markah/marks]

(ii) Nyatakan fenomena cahaya yang berlaku dalam blok kaca.

State the light phenomenon that happen in glass block

……………………………………………………………………………………………………….
[1 markah/mark]

[Lihat halaman sebelah

4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
17
(c) Rajah 7.2 menunjukkan keratan rentas gentian optik yang digunakan dalam telekomunikasi.
Diagram 7.2 shows the cross section of an optical fiber used in telecommunications.

Teras dalam
Sinar cahaya
Inner core
Light ray

Pembalut luar
Outer cladding

Rajah 7.2
Diagram 7.2

Gentian optik diperbuat daripada dua jenis kaca. Satu jenis adalah untuk teras dalam dan satu
jenis lagi untuk pembalut luar. Anda dikehendaki memberi beberapa cadangan untuk mereka
bentuk gentian kaca yang sesuai digunakan dalam bidang telekomunikasi.

Berikan cadangan anda berdasarkan aspek-aspek berikut:

Optical fibers are made of two types of glass. One type is for the inner core and the other
type is for the outer cladding. You are required to give some suggestions in designing an
optical fiber which is suitable to be used in telecommunication.

Give your suggestions based on the following aspects:

(i) Indeks biasan kaca bagi teras dalam berbanding dengan pembalut luar.
The refractive index of glass for the inner core compared to the outer cladding.

……………………………………………………………………………………………………….
[1 markah/mark]
Sebab/Reason

……………………………………………………………………………………………………….
[1 markah/mark]

(ii) Kelenturan

[Lihat halaman sebelah

4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
18
Flexibility

……………………………………………………………………………………………………….
[1 markah/mark]

Sebab/Reason

……………………………………………………………………………………………………….
[1 markah/mark]

(iii) Sifat gentian optik yang membolehkan ia membawa banyak maklumat.

The property of optical fibers that enable them to carry more information.

……………………………………………………………………………………………………….
[1 markah/mark]

8. Rajah 8.1 menunjukkan sistem brek hidraulik sebuah kereta. Daya 15 N dikenakan kepada pedal
brek. Luas keratan rentas untuk omboh utama dan omboh kedua adalah masing-masing 2.84 x 10-4
m2 dan 1.13 x 10-3 m2.
Diagram 11.1 shows a car’s hydraulic brake system. A 15 N force is applied to the brake pedal.
The cross-sectional area of the master piston are 2.84 x 10-4 m2 and 1.13 x 10-3 m2 respectively.

Rajah 8.1
Diagram 8.1

(a) Apakah maksud daya?

What is the meaning of a force?

………..………………………………………………………………………………………...
[1 markah/ mark]
(b) Hitung
Calculate
[Lihat halaman sebelah
4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
19
(i) tekanan yang bertindak ke atas omboh utama
the pressure acted on the master piston

[2 marks/ marks]
(ii) daya dihasilkan pada omboh kedua
the force produced on the slave piston

[2 marks/2 marks]
(c) Jadual 1 menunjukkan tiga pam hidraulik , Q , R dan S dengan spesifikasi yang berbeza.
Table 1 shows three hydraulic pumps , Q , R, and S with different specifications.

[Lihat halaman sebelah

4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
20

Jadual 1
Table 1

Berdasarkan maklumat dalam Jadual 1, nyatakan ciri-ciri pam hidraulik yang sesuai
digunakan untuk mengangkat kereta di sebuah bengkel kereta.
Beri sebab bagi kesesuaian ciri-ciri tersebut.
Based on the information given in Table 1, state the suitable characteristics of the hydraulic
pump that is capable to lift up a car in workshop.
Give reason for the suitability of the characteristics.

(i) Bahan paip penghantar

Material of transmission pipe

……………………………………………………………………………………………………….
[1 markah/mark]

Sebab
Reason

……………………………………………………………………………………………………….
[1 markah/mark]

(ii) Jenis cecair

Type of liquid

……………………………………………………………………………………………………….
[1 markah/mark]
[Lihat halaman sebelah
4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
21

Sebab
Reason

……………………………………………………………………………………………………….
[1 markah/mark]

Bahagian B
Section B

[20 markah]
[20 marks]

Jawab satu soalan dalam bahagian ini.

Answer one question in this section.

9 Rajah 9.1 menunjukkan struktur sebuah roket. Roket bekerja berdasarkan prinsip keabadian
momentum.
Diagram 9.1 shows the structure of a rocket. The rocket works according to the principle of
conservation of momentum.

[Lihat halaman sebelah

4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
22

Rajah 9.1
Diagram 9.1

(a) (i) Nyatakan prinsip keabadian momentum.

State the principle of conservation of momentum.

[1 markah / mark]
(ii) Terangkan dalam konteks prinsip keabadian momentum, bagaimana roket itu
dilancarkan.
Explain in terms of the principle of conservation of momentum, how the rocket is
launched.
[4 markah / marks]

(b) Rajah 9.2 menunjukkan reka bentuk dan spesifikasi bagi empat enjin jet yang berbeza P, Q,
R dan S.
Kaji spesifikasi keempat-empat jet enjin tersebut. Terangkan kesesuaian bagi setiap reka
bentuk dan spesifikasinya.
Tentukan enjin jet yang paling sesuai digunakan sebagai pesawat udara. Beri sebab untuk
pilihan anda.
Diagram 9.2 shows the design and the specifications of four different jet engines, P, Q, R
and S.
Study the specifications of all four jet engines. Explain the suitability of each design and its
specifications.
Determine the the most suitable jet engine to be used in the aircraft. Give reasons for your
choice.

[10 markah / marks]

[Lihat halaman sebelah

4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
23

Spesifikasi
Specifications

Rajah 9.2
[Lihat halaman sebelah
4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
24
Diagram 9.2

(c) Sebuah pesawat udara mempunyai tujah ke depan 1.0 X 106 N. Jisim pesawat udara itu
adalah 4.0 X 105 kg.
An aircraft has a forward thrust of 1.0 X 106 N. The mass of the aircraft is 4.0 X 105 kg.

(i) Hitung pecutan pesawat udara itu.

Calculate the acceleration of the air craft.

[2 markah / marks]

(ii) Pesawat udara itu mesti mencapai kelajuan 85 ms-1 untuk membolehkannya berlepas.
Hitung panjang minimum landasan yang diperlukan untuk pesawat udara ini.
The aircraft must reach a speed of 85 ms-1 to take off.
Calculate the minimum length of runway needed for this aircraft.

[3 markah / marks]

[Lihat halaman sebelah

4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
25

10 (a) Rajah 10.1 menunjukkan sebuah dinamo basikal yang bekerja menggunakan prinsip
Aruhan Elektromagnet.
Diagram 10.1 shows a bicycle dynamo which work using electromagnetic induction

Rajah
10.1
Diagram 10.1

Apakah maksud aruhan elektromagnet?

What is the meaning of electromagnetic induction?
[1 markah / mark]

Terangkan bagaimana dinamo itu digunakan untuk menghasilkan elektrik.

Explain how the dynamo can be used to produced electricity.
[4 markah / mark]

(b) Rajah 10.2 menunjukkan sebuah transformer yang mempunyai 5000 lilitan pada gegelung
primer.
Diagram 10.2 shows a transformer that has 5000 turns of the primar coil.

Rajah 10.2

[Lihat halaman sebelah

4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
26
Diagram 10.2

Berdasarkan rajah 10.2, hitungkan;

Based on diagram 10.2, calculate;

(i) Bilangan lilitan pada gegelung sekunder

The number of turns of the secondary coil
[2 markah/marks]

(ii) Arus yang mengalir pada gegelung primer jika kecekapan transformer itu ialah 90%.
The current that flows in the primar coil if the efficiency of the transformer is 90%.
[3 markah/marks]

(c) Jadual di bawah menunjukkan spesifikasi empat jenis transformer.

Table below shows the specifications of four types of transformer.
Transformer Jenis Ciri Teras Susunan gegelung Jenis
Transformer teras Characteristic primer dan gegelung dawai
Type of of core sekunder gegelung
core Arrangement of the Type of
primary and the coiled
secondary coil wire
Teras B Lilitan gegelung sekunder
J Besi berlamina di atas gegelung primer Kuprum
lembut Laminated Winding the secondary copper
Soft iron core coil on top of the primary
coil
Teras tidak Lilitan gegelung primer di
Besi keras berlamina atas gegelung sekunder Kuprum
K Hard iron Non Winding the primary coil copper
Laminated on top of the secondary
core coil
Teras Lilitan gegelung primer di
L Besi keras berlamina atas gegelung sekunder Tungsten
Hard iron Laminated Winding the primary coil Tungsten
core on top of the secondary
coil
Teras tidak Lilitan gegelung sekunder
M Besi berlamina di atas gegelung primer Tungsten
lembut Non Winding the secondary Tungsten
Soft iron Laminated coil on top of the primary
core coil

Anda diminta menyiasat ciri-ciri transformer dalam jadual di atas. Terangkan kesesuaian
setiap ciri transformer itu dan tentukan transformer yang paling cekap . Beri alasan untuk
pilihan anda.
You are asked to investigate the characteristics of transformers in table above. Eplain the
suitability of each characteristic of the transformers and determine the most efficient

[Lihat halaman sebelah

4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
27
transformer. Give reason for your choice
[10 markah/10 marks]

BAHAGIAN C
SECTION C

(20 markah)
( 20 marks)

Jawab soalan dalam bahagian ini.

Answer the question in this section .

11 Jadual 11 menunjukkan dua periuk yang sama saiz tetapi berlainan jenis dipanaskan di atas plat
pemanas elektrik berkuasa 800 W selama lima minit.
Table 11 shows two pots of the same size but different types are heated on electric hot plates of
power 800 W in five minutes .

Periuk
Pot

Periuk aluminium Periuk kaca

Aluminium pot Glass pot

Jisim
3 kg 3 kg
Mass
Suhu awal
30 ℃ 30 ℃
Initial temperature
Suhu akhir
45 ℃ 37 ℃
Final temperature
Muatan haba tentu
398 J kg-1 ℃ 980 J kg-1 ℃
Specific heat capacity

Jadual 11/
Table 11

(a) Apakah maksud muatan haba tentu ?

What is the meaning of specific heat capacity?
[ 1 markah /mark ]
(b) Berdasarkan Jadual 11, bandingkan jisim , perubahan suhu , jumlah haba yang dibekalkan
oleh plat pemanas dan muatan haba tentu periuk . Nyatakan hubungan antara muatan haba
tentu dengan perubahan suhu .
Based on Table 11, compare the mass , the change in temperature , the amount of heat
supplied by the hot plate and the specific heat capacity of the pot . State the relationship
between the specific heat capacity and the change in temperature.
[ 5 markah / marks ]
[Lihat halaman sebelah
4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
28

(c) Rajah 11.1 menunjukkan sistem radiator kereta

Udara .sejuk
Diagram 11.1 shows a car radiator system.
Cold air

Kipas
Fan

Udara sejuk
Cold air

Radiator
Radiator
Air Enjin
Water Engine

Rajah 11.1
Diagram 11.1

Terangkan bagaimana air bekerja sebagai agen penyejuk dalam sistem radiator kereta itu .
Explain how water works as a cooling agent in the car radiator system.
[ 4 markah / marks ]

(d) Rajah 11.2 menunjukkan seorang wanita menggunakan sehelai kain untuk mengalihkan
sebuah periuk yang panas .
Diagram 11.2 shows a woman uses a table cloth to transfer a hot pot.

[Lihat halaman sebelah

4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
29

Rajah 11.2
Diagram 11.2
Dengan menggunakan konsep fizik yang sesuai terangkan pengubahsuaian yang perlu
dilakukan untuk merekabentuk pemegang periuk yang mudah diangkat dan tahan lama.
Using appropriate physics concepts explain the modifications that need to be made to design
a pot holder that is easy to lift and durable.

[ 10 markah/ marks ]

KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT

END OF QUESTION PAPER

[Lihat halaman sebelah

4531/1 © 2022 TERHAD
SULIT
30
MAKLUMAT UNTUK CALON
INFORMATION FOR CANDIDATES

1. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan

Bahagian C.
This question paper consists of three sections: Section A, Section B and Section C.

2. Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Tulis jawapan anda bagi Bahagian A pada
ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini.
Answer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spaces
provided in the question paper.

3. Jawab satu soalan daripada Bahagian B dan satu soalan daripada Bahagian C. Tulis
jawapan anda bagi Bahagian B dan Bahagian C dalam kertas yang disediakan.
Answer one question from Section B and one question from Section C. Write your
answers for Section B and Section C on the paper provided.

4. Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah.

Show your working, it may help you to get marks.

5. Jika anda hendak menukar sesuatu jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat.
Kemudian tulis jawapan yang baru.
If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then write
down the new answer.

6. Satu senarai formula disediakan di halaman 2 dan 3.

A list of formulae is provided on page 2 and 3.

7. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam
kurungan.
The marks allocated for each question or part of a question are shown in brackets.
8. Anda dinasihati supaya mengambil masa 90 minit untuk menjawab soalan dalam
Bahagian A, 30 minit untuk Bahagian B dan 30 minit untuk Bahagian C.
You are advised to spend 90 minutes to answer questions in Section A, 30 minutes for
Section B and 30 minutes for Section C.

9. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik.

You may use a scientific calculator.

4531/2 © 2021 Hak Cipta Majlis Pengetua TERHAD