Bosna i Hercegovina, FBiH

Tuzlanski kanton
Općina Gračanica
JUOŠ „Hasan Kikić“
Tel: +387 35 700 430
Fax: +387 35 700 432
E-mail: has-ki@bih.net.ba

UTICAJ RODITELJA NA USPJEH U ŠKOLI

UPITNIK ZA RODITELJE

- Molimo vas da pažljivo pročitate ovo uputstvo -

Upitnik je grupisan u 4 oblasti, a svaka pokriva jedan od važnih aspekata uspjeha vašeg djeteta.
Molimo vas da pažljivo čitate ponuđene tvrdnje i da procijenite u kom stepenu se slažete s tim što se
tvrdi u upitniku.

Na svaku tvrdnju odgovorite označavanjem kvadratića: potpuno se slažem, uglavnom se slažem,

djelimičmo se slažem ili ne slažem se. Izuzetno, ako na neku tvrdnju nemate odgovor označite
posljednji kvadratić – ne znam.

UPITNIK JE ANONIMAN. NIJE NAM VAŽNO DA ZNAMO KAKO JE, I KO JE POPUNIO UPITNIK, VEĆ DA

UTVRDIMO KOLIKI JE UTICAJ RODITELJA NA USPJEH UČENIKA U ŠKOLI.

HVALA NA SARADNJI
se slažem
potpuno

se slažem
uglavnom

se slažem
djelimično

ne slažem

ne znam

Šta mislite, o kome ili o čemu ovisi uspjeh

I
vašeg djeteta u školi?

Uspjeh zavisi od karaktera djeteta?

1.1. 3 2 9 1

Uspjeh zavisi o njegovim nastavnicima?

1.2. 4 8 2 1

Uspjeh zavisi o općim okolnostima (obiteljskim,

1.3. 3 4 6 1 1
društvenim, socijalnim, politici obrazovnog sustava…)?
Uspjeh zavisi o društvu vršnjaka (ako oni dobro uče, učit
1.4. 1 1 5 5 3
će i vaše dijete)?
Uspjeh svakog učenika isključivo zavisi od zalaganja i
1.5. 6 6 3
pokazanog znanja?
1.6. 1 8 4 2
Školski uspjeh djeteta ponajviše ovisi o vama?
Komentar:
____________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________
 slažem
potpuno se

se slažem
uglavnom

se slažem
djelimično

ne slažem

ne znam
Koliko ste vi sami odgovorni i koliko ste dobri
II
kao osobni primjer djetetu?

2.1.
Ako je vama obrazovanje važno - bit će važno i djetetu. 7 4 3 1

Ako na radnim navikama ne inzistirate vi, neće ih lako

2.2. 7 5 2 1
usvojiti ni vaše dijete.
Dijete uči najviše kopirajući vas, i to ne toliko vaše riječi
2.3. 4 4 3 4
koliko postupke i ponašanje.
Ponekad su roditeljska očekivanja mnogo veća nego što bi
2.4. 2 5 4 3 1
smjela biti.
Komentar:______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

se slažem
potpuno

se slažem
uglavnom

se slažem
djelimično

ne slažem

ne znam
III Zašto djeca nemaju motivaciju za učenje?

Mnoga djeca ne razumiju zašto je učenje važno i ne vide

3.1. 4 8 1 1 1
razlog zašto bi učila.
Postavljaju pitanja kao što su: "Zašto trebam učiti?" ili
3.2. 2 2 8 2 1
"Zašto će mi ova lekcija ikad biti potrebna?"
3.3. Ocjena je jedini razlog zbog čega djeca uče. 4 3 5 2 1

Dijete nema dojam kako uči radi sebe, nego misli da

3.4. 1 2 9 2 1
ocjenama zadovoljava roditelje i neke njihove kriterije.
Roditelji bi trebali potruditi se i objasniti djetetu da ocjene
3.5. 5 3 4 2 1
nisu najvažnije.
Roditelj treba da pomogne dijetetu kako bi zavoljelo školsko
3.6. gradivo. (Da ponude mu druge izvore informacija osim 7 4 3 1
udžbenika, kao što su internet, enciklopedije, časopisi...)
Komentar:______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
slažem
potpuno se

se slažem
uglavnom

se slažem
djelimično

ne slažem

ne znam
IV Savjeti za bolji uspjeh vašeg djeteta.

Pohvala i nagrada djelotvorniji su poticaj za rad nego

4.1. 9 4 1 1
prijekor, kazna i zabrana.
Potičite dijete, ohrabrujte, pohvalite ga ne samo kad
4.2. 12 3
postigne neki značajan rezultat nego i kad uloži trud.
Priuštite djetetu malo zajedničke zabave (šetnja, odlazak
4.3. u slastičarnicu, kino ili na izlet) i onda kad je pretrpano 8 7
školskim obavezama.
Komentar:______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Molim Vas da ocjenom od 1 do 5 ocijenite današnju temu. __3_5(-----------)4(---)

3=1. 4=3, 5=11 ukupno ispitanih 15.
Napišite teme o kojima bi ste voljeli više saznati ili držati predavanja na roditeljskom
sastanku ili času odjeljenske zajednice.
- _______Međusobna interakcija (između ucč enika), Drugarstvo, Djecu treba edukovati o
neophodnosti izvrsč avanja zadatih obaveza kao i uvazč avanje misč ljenja starijih, tj.
posč tovanje starijih,
- ________________________________________________________________________________________________
2
Američki spisatelj Ralph Waldo Emerson dobro je to razumio. Njegova definicija uspjeha
glasi: "Smijati se često i mnogo; osvojiti poštovanje inteligentnih ljudi i naklonost djece,
ostaviti svijet boljim, znati da je barem jedan život lakše disao zato što ste vi živjeli. To znači
uspjeti."

Hvala na saradnji!

Predmetni nastavnik:
U Gračanici: 25.01.2017. godine Elvir Mujić, profesor matematike i informatike