‫التناسب‬

‫‪ - 1‬جدول التناسبية‬
‫مثال‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪7.5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪21‬‬

‫نالحظ أننا ضربنا أعداد الشطر في نفس العدد ‪ 3‬للحصول على أعداد السطر الثاني‬
‫العدد ‪ 3‬يسمى معامل التناسب‬
‫نقول اٍدن‪:‬‬
‫* ھدا الجدول يحقق وصعية تناسبية‬
‫* أعداد السطر التاني متناسبة مع أعداد السطر األول‬
‫‪7.5 12 21 9‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫ونكتب ∶ ‪= = 3‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ -‬مبيان التناسبية‪:‬‬
‫مثال أ ‪:‬‬
‫الحظ المبيان ااآلتي ‪:‬‬

‫نالحظ أن جميع نقط المبيان مستقيمية مع أصل المعلم نقول ٍاذن ھذا المبيان يحقق وضعية التناسبية‬
 ‫مثال ب‪:‬‬

‫نالحظ أن جميع نقطه غير مستقيمية مع أصل المعلم ‪ .‬نقول إذن ‪ :‬ھذا المبيان ال يحقق وضعية التناسبية‬
‫‪-2‬الرابع المتناسب‬
‫تعريف‬
‫قيمة العدد ‪ x‬بالجدول جانبه تسمى الرابع المتناسب‬
‫‪c‬‬ ‫‪a‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪b‬‬

‫مثال‬
‫حساب الرابع المتناسب باستعمال معامل التناسب ‪.‬‬
‫نعتبر جدول التناسب اآلتي ‪:‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪14,5‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪x‬‬
‫نعتبر جدول التناسب اآلتي ‪:‬‬
‫‪5‬‬
‫لدينا معامل التناسب ھو ‪= 0,2 :‬‬
‫‪25‬‬
‫‪x = 14,5 x 0,2‬‬ ‫أي‬ ‫إذن ‪x = 2,9:‬‬
‫‪-‬النسبة المئوية‬
‫قاعدة‪1‬‬
‫× ‪n‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪100‬‬ ‫تطبيق النسبة المئوية ‪ x %‬على العدد ‪ n‬ھو حساب ‪:‬‬
‫مثال‬
‫بقسم يحتوي على‪ 40‬تلميذا يوجد ‪60%‬من اإلناث ‪.‬‬
‫لنحدد عدد اإلناث و الذكور‬
‫‪60 2400‬‬
‫× ‪ 40‬إذن ‪40 – 24 = 16‬‬ ‫=‬ ‫لدينا ‪= 24‬‬
‫‪100 100‬‬
‫إذن عدد اإلناث ھو ‪ 24 :‬و عدد الذكور ھو ‪16 :‬‬
 ‫قاعدة‪2‬‬
‫‪x = ba × 100‬‬ ‫إذا كان العدد ‪ b‬يشكل ‪ x %‬من العدد ‪ a‬فإن ‪:‬‬
‫مثال‬
‫منزل مساحته‪ 90 m2‬به حجرة مساحتھا ‪20 m2‬‬
‫لنحدد النسبة المئوية التي تمثلھخا مساحة الحجرة من مساحة المنزل ‪.‬‬
‫‪20‬‬
‫لدينا ‪x = × 100 = 22,22‬‬
‫‪90‬‬
‫إذن ‪ :‬مساحة الحجرة تمثل ‪ 22,22 %‬من مساحة المنزل‬
‫‪-4‬السلم‬
‫تعريف‬
‫تصميم أو خريطة لھذا ‪e‬السلم ھو معامل التناسب بين القياسات الحقيقية لشيء و القياسات على‬
‫الشيء ‪ .‬يرمز للسلـــم بالرمز ‪:‬‬

‫القياس على التصميم‬

‫=ࢋ‬ ‫مالحظة ھامــة ‪:‬‬
‫القياس الحقيقي‬

‫مثال‬
‫‪y‬‬ ‫‪125‬‬ ‫المسافة على الخريطة)‪(cm‬‬
‫‪75‬‬ ‫‪x‬‬ ‫المسافة الحقيقية)‪(km‬‬
‫‪1‬‬
‫لنحسب‪ y‬و ‪ x‬علما أن السلــم ھو ‪:‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪1‬‬
‫‪x = 125 :‬‬ ‫إذن ‪:‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪ 125 x 250000 = x‬أي ‪x = 31250000 cm = 312,5 km‬‬
‫‪1‬‬
‫‪y = 7500000 x‬‬ ‫‪= 30 cm‬‬ ‫أي‬
‫‪250000‬‬
‫‪- 5‬السرعة المنتظمة‬
‫تعريف‬
‫يكون جسم في حركة منتظمة إذا كانت المسافات التي يقطعھا متناسبة مع المدد الزمنية‬
‫الموافقة لھا ‪.‬‬
‫مثال‬
‫الجدول اآلتي يبين المدة الزمنية التي تستغرقھا سيارة لقطع مسافات ‪.‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫المدة الزمنية )‪(h‬‬
‫المسافة المقطوعة‬
‫‪400‬‬ ‫‪480‬‬
‫)‪(km‬‬
 ‫لدينا ‪:‬‬
‫‪400‬‬ ‫‪480‬‬
‫‪= 80‬‬ ‫و‬ ‫‪= 80‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪400 480‬‬
‫=‬ ‫نالحظ أن ‪= 80 :‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫نقول إذن ‪ :‬ھذه السيارة في حركة منتظمة‬
‫‪ -6‬الدالة الخطية‬
‫أ‪ -‬تعريف‬
‫‪ a‬عدد معلوم‬
‫العالقة التي تربط العدد ‪ x‬بالعدد ‪ ax‬تسمى دالة خطية معاملھا ھو ‪a‬‬
‫العدد ‪ ax‬يسمى صورة ‪ x‬بالدالة الخطية التي نرمز لھا بالرمز‪f :‬‬

‫ونكتب ‪f(x) = ax:‬‬

‫) )‪ f(x‬ھي صورة بالدالة الخطية (‬
‫مثال‬
‫‪ f (x ) = − 2x‬دالة خطية معاملھا ھو ‪−2‬‬
‫خاصية‬
‫‪f‬دالة خطية معاملھا‪a‬‬

‫إذا كان ‪ x‬و ’‪ x‬عددين معلومين غير منعدمين فان ‪:‬‬

‫مثال‬
‫‪2‬‬
‫= )‪f (−5‬‬ ‫‪ f‬دالة خطية بحيث ‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫لنحدد معامل الدالة ‪ f‬ثم حدد ) ‪. f ( x‬‬
‫‪ f‬دالة خطية إذن ‪ f ( x ) = a.x :‬ومعاملھا ھو العدد الحقيقي ‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫)‪f (−5‬‬ ‫‪2 − 5 −10‬‬
‫=‪.a‬‬ ‫× = ‪= 3‬‬ ‫=‬
‫‪−5‬‬ ‫‪−5 3 1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪−10‬‬
‫= ) ‪. f (x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫و منه فإن ‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫ب‪ -‬التمثيل المبياني للدالة الخطية‬
‫تعريف‬
‫) ‪ (O ; I ; J‬معلم متعامد في المستوى‬
‫تمثيل المبياني لدالة خطية ھو مستقيم يمر من أصل المعلم‬
‫المعلم‪O‬‬
 ‫مثال‬
‫‪ f (x ) = − 2x‬دالة خطية معاملھا ھو ‪−2‬‬
‫لننشئ التمثيل المبياني للدالة ‪ f‬في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم ) ‪. (O ; I ; J‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪1‬‬
‫) ‪f (x‬‬ ‫‪−2‬‬
‫إذن التمثيل المبياني للدالة ھو المستقيم من ‪ O‬و من النقطة )‪. A (1; − 2‬‬