Maths1er Anne College المقرر لكم الشامل

‫‪www.9alamaths.
site‬‬
‫‪www.mo9ararlakom.com‬‬
‫الــــــدورة األولــــــى‬
‫الـــــجـــــبــــــــــر‬
‫العمليات على األعداد الصحيحة الطبيعية والعشرية ‪3.................................‬‬
‫األعداد الكسرية ‪4........................................................................‬‬
‫األعداد العشرية النسبية ‪7...............................................................‬‬
‫الــــھند ســــــــــة‬
‫المستقيم وأجزاءه ‪12......................................................................‬‬
‫المساحات والمحيطات ‪15..................................................................‬‬
‫الزوايا ‪17....................................................................................‬‬
‫واسط قطعة والمتفاوتة المثلثية ‪20.......................................................‬‬
‫المثلث ‪23...................................................................................‬‬
‫الــــــدورة الثانــيــــة‬
‫الـــــــجــبـــر‬
‫النشر والتعميل ‪26..........................................................................‬‬
‫المعادالت ‪28................................................................................‬‬
‫الــھــنـــد ســـــــة‬
‫التماثل المركزي ‪30........................................................................‬‬
‫الزوايا المكونة من متوازيين وقاطع لھما‪33..............................................‬‬
‫متوازي األضالع ‪34.......................................................................‬‬
‫الرباعيات الخاصة ‪36......................................................................‬‬
‫الدائرة ‪39...................................................................................‬‬
‫الموشور القائم واالسطوانة القائمة ‪41...................................................‬‬
‫أنشطــــة مبيانيــة وإحصائيــــة‬
‫المستقيم المدرج والمعلم في المستوى ‪43...............................................‬‬
‫التناسبية ‪45................................................................................‬‬
‫اإلحصاء ‪48 ...............................................................................‬‬
‫‪2‬‬
‫‪www.9alamaths.site‬‬
‫العمليات على األعداد العشرية والطبيعية‬
‫‪ -1‬حساب سلسلة من العمليات بدون اقواس‬

‫قاعدة‬
‫لحساب تعبير جبري بدون أقواس ننجز الضرب و القسمة أوال ثم نتبع ذلك بالجمع و الطرح‬
‫أمثلة‬
‫‪A=0.2×2+12.5 =0.4+12.5=12.9‬‬
‫‪B=22-24:3=22-8=14‬‬
‫‪ -2‬حساب سلسلة من العمليات بأقواس‬
‫قاعدة‬
‫لحساب تعبير جبري به أقواس نعطي األسبقية لما ھو بين األقواس بدءا من تلك التي توجد بالداخل ثم‬
‫التي تليھا إلى أن يصبح التعبير بدون أقواس‬
‫أمثلة‬
‫‪G = (42 - 12) × 3=30×3=90‬‬
‫)‪F=[7+(11-1.5)] ×(13.7-3.7‬‬
‫‪F=[7+9.5] ×10‬‬
‫‪F=16.5×10‬‬
‫‪F=165‬‬
‫‪ -3‬توزيعية الضرب على الجمع و الطرح‬

‫قاعدة‬
‫‪ a‬و‪b‬و ‪ k‬اعداد عشرية ‪k x ( a + b ) = a x k + b x k :‬‬
‫‪kx(a–b)= axk–bxk‬‬
‫أمثلة‬
‫) ‪D = 2,5 x ( 4 + 7,2‬‬ ‫) ‪E = 3 x ( 11 – 5,5‬‬
‫‪= 2,5 x 4 + 2,5 x 7,2‬‬ ‫‪= 3 x 11 – 3 x 5,5‬‬
‫‪= 10 + 18‬‬ ‫‪= 33 – 16,‬‬
‫‪= 28‬‬ ‫‪= 17‬‬
‫‪3‬‬
‫األعداد الكسرية‬
‫‪-1‬العدد الكسري‬
‫تعريف‬
‫إذا كان ‪ a‬و‪ b‬عددين طبيعيين بحيث ‪ 0 ≠ b‬فإن خارج ‪ a‬على ‪ b‬ھو العدد ‪ c‬بحيث ‪. a = b × c‬‬
‫‪a‬‬
‫حيث ‪ a‬يسمى البسط و ‪ b‬يسمى المقام‪.‬‬ ‫يرمز لھذا الخارج بالرمز‪:‬‬
‫‪b‬‬
‫أمثلة‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬
‫و‬ ‫و‬
‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬
‫مالحظة ‪1‬‬
‫كل عدد صحيح طبيعي ھو عدد كسري‬
‫أمثلة‬
‫‪34‬‬ ‫‪9‬‬
‫= ‪34‬‬ ‫و‬ ‫=‪9‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫مالحظة ‪2‬‬
‫كل عدد عشري ھو عدد كسري‬
‫أمثلة‬
‫‪47‬‬ ‫‪268‬‬
‫= ‪4,7‬‬ ‫= ‪ 2, 68‬و‬
‫‪10‬‬ ‫‪100‬‬
‫‪ -2‬تساوي عددين كسريين‬

‫خاصية‬
‫إذا ضربنا )أو قسمنا(بسط ومقام عدد كسري في عدد عشري غير منعدم‪ ,‬حصلنا على نفس العدد‬
‫‪a‬‬
‫عددا كسريا و ‪ k‬و‪ m‬عددين عشريين غير منعدمين فإن‪:‬‬ ‫الكسري أي إذا كان‬
‫‪b‬‬
‫‪a×k‬‬ ‫‪a a÷m‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪= ,,‬‬ ‫=‬
‫‪b ×k‬‬ ‫‪b b ÷m‬‬ ‫‪b‬‬
‫أمثلة‬
‫‪5 5×3 15‬‬ ‫‪12 12÷2 6‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪9 9×3 27‬‬ ‫‪14 14÷2 7‬‬
‫‪4‬‬
‫‪-3‬مقارنة عددين كسريين‬
‫أ‪ -‬مقارنة عددين كسريين لھما نفس المقام‬

‫قاعدة‬
‫إذا كان لعددين كسريين نفس المقام‪ ,‬فإن أكبرھما ھو الذي له أكبر بسط‬
‫مثال‬
‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬
‫ألن‪7 > 3‬‬ ‫>‬
‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬
‫ب‪ -‬مقارنة عددين كسريين لھما نفس البسط‬
‫قاعدة‬
‫إذا كان لعددين كسريين نفس البسط‪ ,‬فإن أكبرھما ھو الذي له أصغر مقام‬
‫مثال‬
‫‪7 7‬‬
‫ألن ‪41 〉 13‬‬ ‫〈‬
‫‪41 13‬‬
‫ج‪ -‬مقارنة عددين كسريين مقام أحدھما مضاعف لآلخر‬

‫قاعدة‬
‫لمقارنة عددين كسريين مقام أحدھما مضاعف لمقام اآلخر ‪ ,‬نوحد مقاميھما ثم نطبق‬
‫مثال‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7 7 × 4 28‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬
‫=‬ ‫و‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪ :‬لدينا ‪:‬‬ ‫و‬ ‫لنقارن العددين‬
‫‪16‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪4 4 × 4 16‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪5 7‬‬ ‫‪5 28‬‬
‫<‬ ‫)ألن ‪ (5 < 28‬فإن‬ ‫وبما أن <‬
‫‪16 4‬‬ ‫‪16 16‬‬
‫‪ -4‬جمع وفرق عددين كسريين‬
‫قاعدة‪1‬‬
‫لحساب مجموع )أو فرق( عددين كسريين لھما نفس المقام ‪ ,‬نحسب مجموع )أو فرق( بسطيھما مع‬
‫االحتفاظ بالمقام المشترك‪.‬‬
‫أمثلة‬
‫‪11‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪11 + 7‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪27 − 19‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪−‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪5‬‬
‫لحساب مجموع )أو فرق( عددين كسريين مقام أحدھما مضاعف لمقام اآلخر‪ ,‬نقوم بتوحيد مقاميھما ثم‬
‫نحسب مجموعھما )أوفرقھما( حسب القاعدة ‪ 1‬السابقة‪.‬‬
‫أمثلة‬
‫‪5‬‬ ‫‪11 15 11 15 + 11 26‬‬
‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪7‬‬ ‫‪21 21 21‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪39 − 7‬‬ ‫‪32‬‬

‫‪−‬‬ ‫=‬ ‫‪−‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪ -5‬جداء عددين كسريين‬

‫قاعدة‬
‫العدد الكسري الذي مقامه ھو جداء المقامين وبسطه ھو جداء البسطين‪.‬‬
‫‪a c a ×c‬‬
‫= ×‬
‫‪b d b×d‬‬
‫أمثلة‬
‫‪11‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪11 × 7‬‬ ‫‪77‬‬
‫×‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5 × 2‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪13 × 9 117‬‬

‫=‪×9‬‬ ‫=‬
‫‪22‬‬ ‫‪22 × 1 22‬‬
‫‪3 15 3 15 × 3 45‬‬
‫× ‪1,5‬‬ ‫= × =‬ ‫=‬
‫‪7 10 7 10 × 7 70‬‬
‫‪6‬‬
‫األعداد العشرية النسبية‬
‫‪ -1‬تقديم ومقارنة األعداد العشرية النسبية‬
‫أ‪ -‬العدد العشري النسبي‬
‫تعريف‬
‫‪ -‬األعداد مثل ‪ 2,5 ; 11 ; 3,14 ; 14 , 2 ; 1 ; 0‬تسمى أعدادا عشربة موجبة‬
‫‪ - 2,5 ; - 12 ; -0,44 ; -1 ; -2‬تسمى أعدادا عشرية سالبة‬

‫‪ -‬األعداد مثل ‪2 ; 0‬‬
‫مالحظة‬
‫‪ -‬العدد ‪ 0‬ھو عدد عشري موجب و سالب في آن واحد ‪.‬‬
‫‪ ...11‬تسمى أعدادا صحيحة نسبية‬
‫‪ -‬األعداد مثل ‪... ; -51 ; 5 ; -1 ; 14 ; - 2 , 8 ; 1 ; 0‬‬
‫‪ -‬كل عدد صحيح نسبي ھو عدد عشري نسبي ‪.‬‬
‫‪14,12‬ھو عدد عشري نسبي و ليس بعدد صحيح نسبي‬

‫ھو‬ ‫العدد مثل ‪ - 2,5 :‬أو‬
‫ب‪ -‬المستقيم المدرج‬
‫مثال‬
‫‪ -‬تدريج مستقيم يعني اختيار نقطتين منه ‪ O‬و ‪ I‬و إسناد العدد ‪ 0‬للنقطة ‪ O‬و العدد‬
‫‪ 1‬للنقطة ‪ I‬و منه فإن وحدة التدريج ھي‪[OI]:‬‬
‫‪ -‬النقطة ‪ O‬تسمى أصل المستقيم المدرج و طول ]‪ [OI‬يسمى وحدة التدريج‬
‫‪ -‬نمثل كل عدد عشري نسبي بنقطة واحدة من المستقيم المدرج‪.‬‬
‫‪ -‬العدد الذي يمكن إسناده لكل نقطة يسمى أفصولھا‪.‬‬
‫‪ -‬أفصول النقطة ‪ A‬ھو‪3 :‬‬
‫‪ -‬أفصول النقطة ‪ B‬ھو‪-2 :‬‬
‫‪ -‬مسافة العدد ‪ 3‬عن الصفرھي ‪AO =3‬‬
‫‪ -‬مسافة العدد ‪ -5‬عن الصفرھي ‪.OP = 5‬‬
‫‪ -‬العدد ‪ 2‬ھو مقابل العدد ‪ )– 2‬العدد ‪ -2‬ھو مقابل العدد ‪ ( 2‬نقول ان العددان ‪– 2‬‬
‫و‪ 2‬متقابالن(‬
‫ج‪ -‬مقرنة عددين عشريين نسبيين‬
‫‪ -‬مقارنة عددين عشريين مختلفين في اإلشارة‬
‫قاعدة‬
‫كل عدد عشري موجب أكبر من كل عدد عشري سالب غير منعدم‬
‫‪7‬‬
‫أمثلة‬
‫‪25,44 > -1000‬‬ ‫‪,,‬‬ ‫‪2 > - 11,9‬‬
‫‪ -‬مقارنة عددين عشريين لھما نفس اإلشارة‬
‫إذا كان عددان عشريان سالباين فإن أكبرھما ھو األقرب من نقطة الصفر‬
‫إذا كان عددان عشريان موجبان فإن أكبرھما ھو االبعد عن نقطة الصفر‬
‫أمثلة‬
‫‪- 2,5 < - 1‬‬ ‫;;‬ ‫‪- 0,1 > - 36 ,,‬‬ ‫‪- 2,5 < - 1‬‬ ‫;;‬ ‫‪- 1 > - 36‬‬
‫≥‬ ‫و‬ ‫الرمزان ‪≤ :‬‬
‫ ‪ a ≤ b‬وتقرأ ‪ a‬أصغر من أو تساوي ‪ b‬وتعني ‪ a<b‬أو ‪a=b‬‬
‫ ‪ a ≥ b‬وتقرأ ‪ a‬أكبر من أو تساوي ‪ b‬وتعني ‪ a>b‬أو ‪. a=b‬‬
‫‪-12 ≤ -1‬‬ ‫‪,,‬‬ ‫أمثلة ‪-2 ≤ 6 :‬‬

‫‪ -2‬جمع وفرق عددين عشريين نسبيين‬
‫أ‪ -‬جمع عددين عشريين نسبيين‬
‫قاعدة ‪1‬‬
‫لحساب مجموع عددين عشريين لھما نفس اإلشارة نحتفظ باإلشارة ثم نجمع مسافتيھما عن الصفر ‪.‬‬
‫مثال‬
‫‪– 514,225 + (– 57 ) = – ( 514, 225 + 57 ) = – 571,225‬‬
‫قاعدة ‪2‬‬
‫لحساب مجموع عددين عشريين مختلفين في اإلشارة نأخذ إشارة العدد األبعد عن الصفر ثم نحسب‬
‫فرق مسافتيھما عن الصفر ‪.‬‬
‫مثال‬
‫‪-14,11 + 36 = + ( 36 – 14,11 ) = 21,89‬‬
‫‪125 + (– 45,5 ) = + ( 125 – 45,5 ) = 79,5‬‬
‫‪– 31,65 + 11,5 = – ( 31,65 – 11,5 ) = – 20,15‬‬
‫ب‪ -‬فرق عددين عشريين نسبيين‬

‫قاعدة‬
‫لحساب فرق عددين عشريين نسبيين نضيف إلى الحد األول مقابل الحد الثاني ‪.‬‬
‫‪ a‬و ‪ b‬عددان عشريان نسبيان ‪a – b = a + ( - b ) :‬‬
‫أمثلة‬
‫‪13,55 – ( - 12 ) = 13,55 + 12 = 25,55‬‬
‫‪– 34 – 16 = – 34 + (– 16 ) = – (34 + 16 ) = - 50‬‬
‫‪8‬‬
‫ج‪ -‬ضرب األعداد العشرية النسبية ‪:‬‬
‫‪ -‬جداء عددين عشريين نسبيين مختلفين في اإلشارة ‪:‬‬
‫قاعدة‬
‫جداء عددين عشريين نسبيين مختلفين في اإلشارة ھو عدد عشري نسبي سالب‬
‫أمثلة‬
‫‪25,5 x (–2 ) = –51‬‬ ‫;;‬ ‫‪–11,5 x 50 = –575‬‬
‫‪ -‬جداء عددين عشريين نسبيين لھما نفس اإلشارة ‪:‬‬
‫قاعدة‬
‫جداء عددين عشريين نسبيين لھما نفس اإلشارة ھو عدد عشري موجب‬
‫أمثلة‬
‫‪– 21 x (–5 ) = 105‬‬ ‫;;‬ ‫‪-0,05 x (–10 ) = 0,5‬‬
‫د‪ -‬قسمة األعداد العشرية النسبية ‪:‬‬

‫تعريف‬
‫‪ a‬و ‪ b‬عددان عشريان نسبيان بحيث ‪. b≠0‬‬
‫‪a‬‬
‫= ‪q‬‬ ‫العدد ‪ q‬الذي يحقق ‪ b.q = a‬يسمى خارج ‪ a‬على ‪ b‬و يكتب ‪:‬‬
‫‪b‬‬
‫مثال‬
‫‪6‬‬
‫إذن ‪= −3‬‬ ‫لدينا ‪( −3) × ( −2 ) = 6‬‬
‫‪−2‬‬
‫‪ -‬خارج عددين عشريين نسبيين لھما نفس اإلشارة ‪:‬‬
‫قاعدة‬
‫خارج عددين عشريين نسبيين لھما نفس اإلشارة ھو عدد عشري نسبي موجب‬
‫أمثلة‬
‫‪-807,95 : (– 13 ) = 62,15‬‬ ‫;;‬ ‫‪781 : 7,1 = 110‬‬
‫‪ -‬خارج عددين عشريين نسبيين مختلفين في اإلشارة ھو عدد عشري نسبي سالب‬
‫قاعدة‬
‫خارج عددين عشريين نسبيين مختلفين في اإلشارة ھو عدد عشري نسبي سالب‬
‫أمثلة‬
‫‪807,95 : (–13 ) = – 62,15‬‬ ‫;;‬ ‫‪– 781 : 7,1 = – 110‬‬
‫‪ -3‬القوى‬
‫أ‪ -‬قوة عدد عشري نسبي‬
‫‪9‬‬
‫تعريف‬
‫‪ a‬عدد عشري نسبي و ‪ n‬عدد صحيح طبيعي غير منعدم‪.‬‬
‫مالحظة‬
‫نسمي‪ a‬أســاس القوة ‪an‬‬
‫نسمي ‪ n‬أس القوة ‪an‬‬
‫أمثلة‬
‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪5 =55 × 5= 25‬‬ ‫‪,,‬‬ ‫)‪(-2) =(-2) x (-2) x (-2‬‬ ‫‪( x (-2)= - 32‬‬
‫)‪2) x (-2‬‬
‫مالحظة‬
‫‪1‬‬
‫‪a =a‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪( 0 ≠ a) a0 = 1‬‬
‫أمثلة‬
‫‪1‬‬
‫‪,,‬‬
‫‪0‬‬
‫‪999 = 999‬‬ ‫‪4 =1‬‬
‫ب ‪ -‬إشارة قـــوة أساسھا ســـالب‬
‫خاصية‬
‫تكون قــوة أساسھا سالب ‪:‬‬
‫موجبة ‪ :‬إذا كان أسھا عددا زوجيا‬
‫سالبة ‪ :‬إذا كان أسھا عددا فرديا‬
‫أمثلة‬
‫إشارة ھذه القوة ‪ (-3)8‬موجبة‬
‫إشارة هذه القوة ‪ (-1)5‬سالبة‬
‫ج ‪ -‬خصائص القوى‬
‫‪ b‬و ‪ a‬عددان عشريان نسبيان ‪.‬‬

‫‪ n‬و‪ m‬عددان صحيحان طبيعيان‪.‬‬
‫‪10‬‬
www.9alamaths.site
www.mo9ararlakom.com
‫المثال‬ ‫الخاصية‬
512 ×56 =512+6 =518 n
a ×a =a m n×m
9 m
( )
2 5
= 25×9 = 245
( )a n
= a n ×m
100 100
1  1 n n n
100
3 × 
3
=3×  =1100 =1
 3
a × b = ( a ×b )
3 n
 1 1 1×1×1 1
3
 a 
n
a
  = 3= =
  =
 
2 2 2×2×2 8
 b  b n
10 ‫ قوى العدد‬- ‫د‬

‫تعريف‬
‫ عدد صحيح طبيعي‬n
‫أمثلة‬
5
10 = 100000
1011 = 100000000000
1022 = 10000000000000000000000
11
‫المستقيم وأجزاءه‬
‫‪-‬المستقيم‬
‫تعريف‬
‫المستقيم ھو مجموعة من نقط المستوى‪ ,‬و ھو غير محدود‬
‫مثال‬
‫الشكل التالي يمثل مستقيما و قد رمزنا له بالرمز‪(D) :‬‬
‫)‪(D‬‬
‫خاصية ‪1‬‬
‫من نقطة واحدة يمر مجموعة غير محدودة من المستقيمات‬
‫مثال‬
‫من نقطتين مختلفتين يمر مستقيم وحيـــد‬
‫مثال‬
‫نرمزلھذا المستقيم بالرمز ‪(AB) :‬‬
‫‪-2‬النقط المستقيمية‬
‫تعريف‬
‫تكون نقط مستقيمية إذا كانت تنتمي إلى نفس المستقيم‬
‫‪12‬‬
‫مثال‬
‫نقول أن النقط ‪ D‬و ‪ C‬و ‪ B‬و ‪A‬مستقيمية‬
‫‪G‬و ‪ E‬غير مستقيمية‬

‫و نقول أن النقط ‪F‬و ‪G‬‬
‫‪ -3‬نصف مستقيم‬
‫مثال‬
‫جزء المستقيم )‪ (D‬الملون باألحمريسمى ‪:‬نصف مستقيم أصله‪ A‬و يمر من ‪B‬‬
‫و يرمز له بالرمز ‪[AB) :‬‬
‫)‪[AB‬‬ ‫)‪(D‬حــامل نصف المستقيم‬

‫نسمي المستقيم)‪(D‬‬
‫القطعة‬
‫أ‪ -‬مثال‬
‫نسمي ھذا الشكل قـطــعـة و نرمز لھا بالرمز ‪[AB]:‬‬

‫‪ B‬و ‪ A‬يسميان طرفي القطعة ]‪[AB‬‬
‫المستقيم)‪ (AB‬يسمى حامل القطعة‬
‫القطعة]‪[AB‬‬
‫ب‪ -‬منتصف قطعة‬
‫تعريف‬
‫منتصف قطعة ھو نقطة تنتمي إلى القطعة و متساوية المسافة عن طرفي ھذه القطعــة ‪.‬‬
‫مثال‬
‫‪13‬‬
‫‪ -‬نسمي النقطة‪ M‬منتصف القطعــة ]‪[AB‬‬
‫و ‪[AB] ∈ M‬‬ ‫‪ M-‬منتصف القطعة ]‪[AB‬يعني أن ‪MA = MB :‬‬
‫‪ -4‬االوضاع النسبية لمستقيمين‬
‫الشكل‬ ‫التعريف‬ ‫األوضاع‬
‫يكون مستقيمان متقاطعين‬ ‫المستقيمان‬
‫إذا كانا يشتركان في نقطة‬ ‫المتقاطعان‬
‫)‪ (L‬و )‪ (D‬متقاطعان في النقطة ‪M‬‬ ‫واحدة‬
‫يكون مستقيمان متعامدين‬ ‫المستقيمان‬

‫إذا كانا يحددان زاوية‬ ‫المتعامدان‬
‫)‪ (R‬و )‪ (D‬متعمدان ونكتب‪(D) ⊥ ( R ):‬‬ ‫قائمة‬
‫يكون مستقيمان متوازيين‬ ‫المستقيمان‬

‫قطعا إذا كانا ال يشتركان‬ ‫المتوازيان قطعا‬
‫)‪ (L‬و )‪ (D‬متوازيان ونكتب ‪(D) // (L) :‬‬ ‫في أية نقطة‬
‫يكون مستقيمان منطبقين‬ ‫المستقيمان‬

‫إذا كانا يشتركان في أكثر‬ ‫المنطبقان‬
‫)‪ (K‬و )‪ (L‬منطبقان‬ ‫من نقطة واحدة ‪.‬‬
‫من نقطة معلومة يمر مستقيم وحيــد يوازي مستنقيم معلوم‬
‫مثال‬
‫من نقطة معلومة يمر مستقيم وحيــدعمودي على مستقيم معلوم مستنقيم معلوم‬
‫مثال‬
‫‪ AH -‬ھي المسافة بين النقطة ‪ A‬و ‪H‬‬

‫‪ H‬تسمى المسقط العمودي للنقطة ‪ A‬على المستقيم )‪(D‬‬
‫‪14‬‬
‫المحيطات والمساحات‬
‫‪ - 1‬المحيط‬
‫أ‪ -‬تعريف‬
‫محيط شكل ھو مجموع أطوال األضالع المحيطة به‪.‬‬
‫مثال‬
‫‪P = AB + BC + CD + DE + EA‬‬
‫ب‪ -‬محيطات بعض األشكال اإلعتيادية‬
‫‪P = 4a‬‬
‫المربع‬
‫)‪P = 2(a + b‬‬
‫المستطيل‬
‫‪P = 4a‬‬
‫المعين‬
‫)‪P = 2(a + b‬‬

‫متوازي األضالع‬
‫‪P = AB + BC + CD + DA‬‬
‫شبه منحرف‬
‫‪P = 2πR‬‬
‫الدائرة‬
‫‪P=a+b+c‬‬
‫المثلث‬
‫‪15‬‬
‫اإلعتيادية‪:‬‬
‫‪ - 2‬مساحات بعض األشكال اإلعتيادية‬
‫‪S = a2‬‬
‫المربع‬
‫‪S = a ×b‬‬
‫المستطيل‬
‫‪AC × BD‬‬
‫= ‪S‬‬
‫‪2‬‬
‫المعين‬
‫‪S = a×h‬‬
‫‪(A B + DC ) × h‬‬
‫= ‪S‬‬
‫‪2‬‬ ‫شبه منحرف‬
‫‪S = πR 2‬‬
‫‪b ×h‬‬
‫= ‪S‬‬
‫‪2‬‬
‫المثلث‬
‫‪16‬‬
‫الزوايا‬
‫‪ -‬زوايا خاصة‬
‫الشكل‬ ‫تعريفھا‬ ‫الزاوية‬
‫الزاوية المستقيمية ھي زاوية قياسھا‬ ‫زاوية‬
‫‪180°‬‬ ‫مستقيمية‬
‫‪ˆ = 180°‬‬
‫‪MON‬‬
‫زاوية‬
‫‪90°‬الزاوية القائمة ھي زاوية قياسھا‬
‫قائمة‬
‫‪ˆ = 90°‬‬
‫‪EOF‬‬
‫و ‪90°‬الزاوية الحادة ھي زاوية قياسھا‬ ‫زاوية‬

‫محصور بين‪0°‬‬ ‫حادة‬
‫الزاوية المنفرجة ھي زاوية قياسھا‬ ‫زاوية‬

‫محصور بين‪ 90 °‬و ‪180°‬‬ ‫منفرجة‬
‫‪-2‬زاويتان متحاديتان‪-‬زاويتان متتامتان‪-‬زاويتان متكاملتان‬
‫الشكل‬ ‫التعريف‬ ‫الزاويتان‬
‫‪ LOM‬زاويتان‬‫‪MOK‬و ˆ‬
‫ˆ‬ ‫تكون زاويتان متحاذيتين إذا كان ‪ :‬لھما‬ ‫زاويتان‬
‫متحاذيتان‬ ‫نفس الراس وضلع مشترك و توجدان في‬ ‫متحاديتان‬
‫جھتين مختلفتين من الضلع المشترك‬
‫‪90°‬تكون زاويتان متتامتين إذا كان‬ ‫زاويتان متتامتان‬

‫مجموع قياسھما يساوي‬
‫‪a + b = 90°‬‬
‫تكون زاويتان متكاملتين إذا كان‬ ‫زاويتان‬
‫مجموع قياسھما يساوي‪180°‬‬ ‫متكاملتان‬
‫‪x + y = 180°‬‬
‫‪17‬‬
‫‪ -3‬مجموع زوايا مثلث‬
‫خاصية‬
‫مجموع قياسات زوايا مثلث يساوي‪180°‬‬
‫مثال‬
‫‪ -4‬زاويتان متقابلتان بالرأس‬

‫تعريف‬
‫زاويتان متقابلتان بالرأس ھما زاويتان لھما نفس الرأس و ضلعا كل منھما امتداد لضلعي الزاوية‬
‫األخرى‪.‬‬
‫مثال‬
‫‪ CÔD‬و ‪ OÂB‬زاويتان متقابلتان بالرأس‬

‫خاصية‬
‫زاويتان متقابلتان بالرأس زاويتان متقايستان‬
‫مثال‬
‫في المثال السابق لدينا ‪ˆ :‬‬
‫‪ˆ = COD‬‬
‫‪OAB‬‬
‫‪-5‬منصف الزاوية‬
‫تعريف‬
‫منصف زاوية ھو نصف المستقيم الذي أصله رأس الزاوية و الذي يقسمھا إلى زاويتان متقايستان‬
‫مثال‬
‫‪18‬‬
‫‪ [OI) -‬منصف الزاوية ‪ AÔB‬يعني أن ‪AÔI=IÔB‬‬
‫المباشرة(‬
‫خاصية ‪) 1‬المباشرة‬
‫كل نقطة تنتمي إلى منصف زاوية فإنھا تبعد بنفس المسافة عن ضلعي ھذه الزاوية‬
‫مثال‬
‫‪ OAB‬إذن ‪EK = EL‬‬

‫النقطة ‪ E‬تنتمي إلى منصف الزاوية ˆ‬
‫العكسية(‬
‫خاصية ‪) 2‬العكسية‬
‫كل نقطة تبعد بنفس المسافة عن ضلعي زاوية فإنھا تنتمي إلى منصف ھذه الزاوية‬
‫‪-6‬منصفات زوايا مثلث‬

‫خاصية‬
‫منصفات مثلث تتالقى في نقطة وحيدة تسمى مركز الدائرة المحاطة بھذا المثلث‬
‫مثال‬
‫في الشك جانبه منصفات زوايا المثلث ‪ ABC‬تتالقى في النقطة ‪O‬‬

‫و التي تمثل مركز الدائرة المحاطة بھذا المثلث‬
‫‪19‬‬
‫المتفاوثة المثلثية وواسط قطعة‬
‫‪ -1‬المتفاوتة المثلثية‬
‫قاعدة‬
‫‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬ثالثة نقط مختلفة ‪.‬‬
‫إذا كانت النقطة ‪ C‬تنتمي إلى القطعة ]‪ [AB‬فإن ‪AC + CB = AB :‬‬
‫إذا كانت النقطة ‪ C‬ال تنتمي إلى القطعة ]‪ [AB‬فإن ‪AB < AC + BC :‬‬
‫مثال‪1‬‬
‫لدينا ‪ AC < AB + B :‬و ‪ BC < AB + AC‬و‪AB < AC + BC‬‬

‫مثال‪2‬‬
‫‪AB = AC + CB‬‬
‫‪ -‬واسط قطعة‬
‫تعريف‬
‫واسط قطعة ھو مستقيم يمر من منتصف القطعــة و عمودي على حاملھا‬
‫مثال‬
‫المستقيم)‪ (D‬ھو واسط القطعة ]‪[AB‬‬
‫خاصية ‪) 1‬المباشرة(‬
‫‪20‬‬
‫كل نقطة تنتمي إالى واسط قطعة تكون متساوية المسافة عن طرفيھا‬
‫العكسية(‬
‫خاصية ‪) 2‬العكسية‬
‫كل نقطة متساوية المسافة عن طرفي قطعة تنتمي إلى واسط ھذه القطعة‬
‫مثال‬
‫‪ -3‬واسط مثلث‬
‫تعريف‬
‫واسط مثلث ھو واسط أحد أضالعه‬
‫مثال‬
‫في الشكل أعاله لدينا المستقيم)‪ (D‬ھو واسط ]‪[BC‬‬

‫وفي ھذه الحالة نسمي المستقيم )‪ (D‬واسطا للمثلث ‪ABC‬‬
‫خاصية‬
‫واسطات مثلث تتالقى في نقطة وحيدة تسمى مركز الدائرة المحيطة بھذا المثلث‬
‫مثال‬
‫في الشك جانبه واسطات مثلث ‪ ABC‬تتالقى في النقطة ‪ O‬و التي تمثل‬
‫‪21‬‬
www.9alamaths.site
‫مركز الدائرة المحيطة بھذا المثلث‬
22
‫المثلث‬
‫‪- 1‬المثلث القائم الزاوية‬

‫تعريف‬
‫المثلث القائم الزاوية ھو مثلث له زاوية قائمة‬
‫كل مثلث له زاوية قائمة يسمى مثلث قائم الزاوية‬
‫مثال‬
‫‪B‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪ ABC‬مثلث قائم الزاوية في النقطة ‪A‬‬

‫إذا كان مثلث قائم ازاوية فإن زاويتاه الحادتين متتامتين‬
‫مثال‬
‫إذا كان لمثلث زاويتان متتامتان فإنه يكون قائم الزاوية‬
‫مثال‬
‫‪23‬‬
‫‪-‬المثلث المتساوي الساقين‬
‫‪ 2‬المثلث‬
‫تعريف‬
‫يكون مثلث متساوي الساقين إذا كان له ضلعان متقايسان‬
‫مثال‬
‫‪ ABC‬مثلث متساوي الساقين في النقطة ‪C‬‬
‫خاصية‬
‫‪ -‬إذا كان مثلث متساوي الساقين فإن زاويتي القاعدة متقايستان‬
‫‪ -‬إذا كان لمثلث زاويتان متقايستان فإنه يكون متساوي الساقين‬
‫مثال‬
‫‪-‬المثلث المتساوي االضالع‬

‫‪ 3‬المثلث‬
‫تعريف‬
‫المثلث المتساوي األضالع ھو مثلث جميع أضالعه متقايسة‬
‫مثال‬
‫‪ ABC‬مثلث متساوي األضالع ‪.‬‬

‫خاصية‬
‫‪-‬إذا كان مثلث متساوي األضالع فإن جميع زواياه متقايسة و قياس كل منھا ‪60°‬‬
‫‪-‬إذا كانت زوايا مثلث متقايسة فإنه يكون متساوي األضالع‬
‫‪24‬‬
‫مثال‬
‫‪ - 4‬ارتفاع مثلث‬
‫تعريف‬
‫ارتفاع مثلث ھو المستقيم المار من أحد رؤوسه و العمودي على حامل الضلع المقابل لھذا الرأس ‪.‬‬
‫مثال‬
‫‪IJK‬‬ ‫‪ IE -‬ھو ارتفاع المثلث‬
‫‪ABC‬‬ ‫‪ AH-‬ھو ارتفاع المثلث‬

‫‪ -5‬ارتفاعات مثلث‬
‫خاصية‬
‫ارتفاعات مثلث تتالقى في نقطة وحيدة تسمى مركز تعامد ھذا المثلث‬
‫مثال‬
‫في الشك جانبه ارتفاعات ‪ ABC‬تتالقى في النقطة ‪ O‬و التي تسمى مركز تعامد المثلث ‪ABC‬‬
‫‪25‬‬
‫النشر والتعميل‬
‫‪- 1‬النشرو التعميل‬
‫تعريف‬
‫– النشر ھو كتابة مجموع أو فرق على شكــل جداء ‪.‬‬
‫– التعميل ھو كتابة جداء على شكــل مجموع أو فرق ‪.‬‬
‫إدا كان ‪ a‬و‪ b‬و‪ k‬أعداد عشرية نسبية فان‪:‬‬
‫‪k× (a+b)= k×a + k×b‬‬
‫‪k×(a-‬‬
‫‪k×(a-b)= k×a - k×b‬‬
‫لننشر التعبيرين‪A‬و ‪: B‬‬ ‫أمثلة‪:‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪= 2(x + 2) = 2 × x + 2 × 2 = 2 x + 4‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪= 2(y − 3) = 2 × y − 2 × 3 = 2 y − 6‬‬
‫لنعمل التعبيرين ‪ B‬و ‪:A‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪= 5 x‬‬ ‫‪+ 2 5 = 5 × x‬‬ ‫‪+ 5 × 5 = 5 (x‬‬ ‫) ‪+ 5‬‬
‫‪2‬‬
‫‪A = x‬‬ ‫)‪− 3x = x × x − 3 × x = x (x − 3‬‬
‫‪ a‬و‪ b‬و ‪ c‬و‪ d‬أعداد عشرية نسبية فان‪:‬‬
‫)‪(a + b)(c + d)=a x (c + d) + b x (c + d‬‬
‫‪(a + b)(c + d)=a xc + axd + bxc + bxd‬‬
‫مثال‬
‫لننشر‪: A‬‬
‫)‪A=(a + 5)(3 + a)= ax(3 +a) + 5x(3 + a‬‬
‫‪= 3xa + axa + 5x3 +5xa‬‬
‫‪= 3a + a² + 15 +5a‬‬
‫‪26‬‬
www.9alamaths.site
: B ‫لنعمل‬
B =2y −6+xy −3x =2×y +2×(−3)+x ×y +x ×(−3)

= (2 + x )(y −3)
‫المتطابقات الھامة‬- 2
‫خاصية‬
:‫ عددان عشريان نسبيان‬b ‫ و‬a
(a +b )² = a² + 2ab +b ²
(a −b)² = a² − 2ab +b²
(a −b)(a +b) = a² −b²
‫أمثلة‬
( x + 2)² = x ² + 2 × 2 × x + 2 2 = x 2 + 4 x + 4
( y + 3)² = y ² + 2 × 3 × x + 3 2 = y 2 + 6 y + 9
( x + 2)( x − 2) = x ² − 4
27
‫المعادالت‬
‫‪ -1‬تعريف‬
‫ليكن ‪ a‬و ‪ b‬عددين جذريين معلومين‪ .‬كل متساوية على شكل ‪ a + x = b‬أو ‪ ax = b‬حيث )‪(x # 0‬‬
‫تسمى معادلة من الدرجة األولى بمجھول واحد ‪.x‬‬
‫قيمة ‪ X‬التي تحقق المعادلة تسمى حال للمعادلة‪.‬‬
‫أمثلة‬
‫‪11‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪+ x = 22‬‬ ‫; ‪; -5 + x = 10‬‬ ‫‪- 2 = -8‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ –2‬حل المعادلة من نوع ‪a + x = b :‬‬
‫قاعدة‬
‫‪a‬و ‪ b‬عددان جذريان‬
‫حل المعادلة ‪ a + x = b‬ھو العدد ‪b – a:‬‬
‫أمثلة‬
‫‪3‬‬
‫‪+ x = 22‬‬ ‫لنحل المعادلة‪:‬‬
‫‪5‬‬
‫‪3‬‬
‫– ‪x = 22‬‬ ‫آي‬
‫‪5‬‬
‫‪110 3 110 − 3‬‬
‫= ‪x‬‬ ‫= ‪−‬‬ ‫أي‬
‫‪5 5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪107‬‬
‫= ‪x‬‬ ‫أي‬
‫‪5‬‬
‫ادن حل المعادلة ھو ‪7 :‬‬
‫‪x–6=-1‬‬ ‫لنحل المعادلة‪:‬‬
‫‪x =-1+6‬‬ ‫آي‬
‫ادن حل المعادلة ھو ‪5 :‬‬ ‫‪x =5‬‬ ‫أي‬
‫‪ –3‬حل المعادلة ‪: (a ≠ 0 ) ax = b‬‬
‫قاعدة‬
‫‪a‬و ‪ b‬عددان عشريان نسبيان ) ‪(a ≠ 0‬‬
‫حل المعادلة ‪ ax = b‬ھو العدد‪b/a :‬‬
‫مثال‬
‫‪-11x = 88‬‬ ‫لنحل المعادلة‪:‬‬
‫)‪x = 88 ÷ (-11‬‬ ‫آي‬
‫‪x =-8‬‬ ‫أي‬
‫ادن حل المعادلة ھو‪- 8 :‬‬
‫‪28‬‬
‫‪ -4‬مراحل حل المسالة‬
‫لحل المسالة نتبع المراحل اآلتية‪:‬‬
‫‪ -‬قراءة المسالة بتمعن‪.‬‬
‫‪ -‬اختيار المجھول‪.‬‬
‫‪ -‬صياغة المعادلة‪.‬‬
‫‪ -‬حل المعادلة‪.‬‬
‫‪ -‬التحقق من صحة الحل المحصل عليه‪.‬‬
‫‪ -‬كتابة الحل باستعمال العبارة‪" :‬حل المسالة ھو‪":‬‬
‫مثال‬
‫اشترى احمد كتاب و محفظة بما قدره ‪ 140‬درھم ادا علمت أن ثمن الكتاب يمثل ربع ثمن المحفظة فما‬
‫ھو ادن ثمن كل من الكتاب و المحفظة‪.‬‬
‫‪ -‬اختيار المجھول‪ :‬ليكن ‪ x‬ثمن المحفظة‬
‫ادن ‪ x/4‬ھو ثمن الكتاب‪.‬‬
‫‪ -‬صياغة المعادلة‪ :‬بما أن المبلغ الذي دفعه احمد ھو ‪ 140‬درھم‬
‫فان‪x + x/4 = 140 :‬‬
‫‪x + x/4 = 140‬‬ ‫‪ -‬حل المعادلة‪ :‬لدينا‬
‫‪x ( 1 + ¼ ) = 140‬‬ ‫ادن‪:‬‬
‫‪x × 5/4 = 140‬‬ ‫ادن‪:‬‬
‫‪x = 140 ÷ 5/4‬‬ ‫ادن‪:‬‬
‫‪x = 140 × 4/5‬‬ ‫ادن‪:‬‬
‫‪x = 112‬‬ ‫ادن‪:‬‬
‫حل المعادلة ھو‪112 :‬‬
‫‪ -‬حل المسالة ھو‪ .:‬ثمن المحفظة ھو‪ 112 :‬درھم‬
‫ثمن الكتاب ھو‪140 – 112 = 28 DH :‬‬
‫‪29‬‬
‫التماثل المركزي‬
‫‪ -1‬مماثلة نقطة‬
‫تعريف‬
‫‪A‬نقطتان متماثلتان بالنسبة للنقطة ‪O‬‬
‫'‪ A‬و نقطتان‬
‫يعني ان النقطة ‪ O‬ھي منتصف القطعة ]'‪[AA‬‬
‫مثال‬
‫النقطة ‪ B‬ھي مماثلة النقطة ‪ A‬بالنسبة للنقطة ‪M‬‬

‫‪ -2‬مماثلة قطعة‬
‫خاصية‬
‫مماثلة قطعة بالنسبة لنقطة ھي قطعة تقايسھا‬
‫مثال‬
‫مماثلة القطعة]‪ [AB‬ھي ]'‪ [A'B‬بالنسبة للنقطة ‪ M‬حيث '‪ B‬و '‪ A‬مماثلتي‬
‫‪ B‬و ‪ A‬بالنسبة للنقطة ‪ M‬على التوالي‬
‫خاصية‬
‫التماثل المركزي يحافظ على المسافة بين نقطتين‬
‫مثال‬
‫في المثال السابق لدينا '‪AB = A'B‬‬
‫مستقيم‪-‬مماثل نصف مستقيم‬
‫مماثل‬ ‫‪ -3‬مماثل‬
‫خاصية‪1‬‬
‫مماثل مستقيم بالنسبة لنقطة ھو مستقيم يوازيه‬
‫مثال‬
‫‪30‬‬
‫مماثل نصف مستقيم )‪ [AB‬بالنسبة لنقطة ‪ O‬ھو نصف المستقيم‬
‫)'‪[A'B‬حيث '‪ A‬و '‪B‬مماثلتي ‪ A‬و ‪ B‬بالنسبة للنقطة ‪ O‬على التوالي‬
‫و )'‪.(AB) // (A'B‬‬
‫مثال‬
‫التماثل المركزي يحافظ على استقامية النقط‬
‫مثال‬
‫‪ -4‬مماثلة زاوية‬
‫خاصية‬
‫مماثلة زاوية بتماثل محوري ھي زاوية تقايسھا ‪.‬‬
‫مثال‬
‫مماثالت‪ O‬و ‪ B‬و ‪ A‬بالنسبة لمستقيم ) ‪(d‬على التوالي‬

‫’‪ O‬و’‪ B‬و ’‪ A‬مماثالت‬
‫‪31‬‬
‫‪ -5‬مماثلة دائرة‬
‫خاصية‬
‫مماثلة دائرة ‪ C‬مركزھا ‪ I‬وشعاعھا ‪ r‬بالنسبة لنقطة ‪ O‬ھي الدائرة '‪ C‬التي مركزھا '‪ I‬وشعاعھا ‪ r‬حيث‬
‫'‪ I‬مماثلة ‪ I‬بالنسبة لنقطة ‪. O‬‬
‫مثال‬
‫الدائرة)'‪ (C‬ھي مماثلة الدائرة )‪ (C‬بالنسبة للنقطة ‪E‬‬
‫‪32‬‬
‫الزوايا المكونة من متوازيين وقاطع‬
‫‪ -1‬زاويتان متبادلتان داخليا‪:‬‬
‫إذا كان مستقيمان متوازيين فإنھما يحددان مع كل قاطع لھما زاويتان متبادلتان داخليا متقايستان‪.‬‬
‫مثال‬
‫)‪ (D1‬و)‪ (D2‬مستقيمان متوازيان و )‪ (L‬قاطع لھما على التوالي في ‪ A‬و‪.B‬‬
‫)‪( L‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪A‬‬
‫)‪( D1‬‬
‫)‪( D2‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪F‬‬
‫‪EAˆ B = FBˆ A‬‬ ‫نالحــظ أن ‪:‬‬
‫إذا حدد مستقيمان مع قاطع لھما زاويتين متبادلتين داخليا متقايستان فإنھما يكونان متوازيين‪.‬‬
‫‪-2‬زاويتان متناظرتان‬
‫إذا كان مستقيمان متوازيان مختلفان فإنھما يحددان مع كل قاطع لھما زاويتين متناظرتين متقايستين‬
‫مثال‬
‫)‪( L‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪A‬‬
‫)‪( D1‬‬
‫)‪( D2‬‬
‫‪F‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪G‬‬
‫لدينا ) ‪ ( D1 ) //( D2‬إذن ‪EAˆ B = FBˆ G‬‬
‫إذا حدد مستقيمان مع قاطع لھما زاويتين متناظرتين متقايستان فإنھما يكونان متوازيين‬
‫‪33‬‬
‫‪ - 1‬تعريف‬
‫متوازي األضالع ھو مضلع رباعي يكون فيه كل ضلعين متقابلين متوازيان‬
‫مثال‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬
‫متوازي األضالع يعني ) ‪ (AD ) //(BC‬و ) ‪(AB ) //(CD‬‬ ‫‪ABCD‬‬

‫‪ -2‬خاصية القطرين‬
‫قطرا متوازي األضالع لھما نفس المنتصف‬
‫مثال‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪I‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪ A BCD‬متواري األضالع يعني أن ‪ I‬منتصف ] ‪ [ BD‬و ] ‪[ AC‬‬
‫النقطة تسمى مركز متوازي األضالع ‪A BCD‬‬
‫إذا كان رباعي قطراه لھما نفس المنتصف فإنه يكون متوازي األضالع‬
‫‪-3‬خاصية الزوايا‬
‫خاصية‬
‫كل زاويتين متقابلتين في متوازي األضالع متقايستان‬
‫مثال‬
‫‪B‬‬
‫‪A‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪ ABC‬و ˆ‬
‫‪ˆ = DCB‬‬
‫‪BAD‬‬ ‫‪ ABCD‬متوازي األضالع يعني ‪ˆ :‬‬
‫‪ˆ = ADC‬‬
‫‪34‬‬
‫خاصية‬
‫إذا كانت كل زاويتين متقابلتين في رباعي مقايستان فاٍنه متوازي األضالع‬
‫‪ -4‬خاصية االضالع‬
‫كل ضلعين متقابلين في متوازي األضالع متقايسان‬
‫مثال‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪ ABCD‬متوازي أضالع يعني أن ‪ A D = BC :‬و ‪AB =CD‬‬
‫إذا كان كل ضلعين متقابلين في مضلع رباعي متقايسان فاٍنه متوازي األضالع‬
‫إذا كان ضلعان متقابالن في رباعي متقايسان وكان حامالھما متوازيان فاٍنه متوازي أضالع‬
‫مثال‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪ ABCD‬متوازي األضالع يعني ‪ A B = CD‬و ) ‪(AB ) //(CD‬‬
‫‪35‬‬
‫الرباعيات الخاصة‬
‫‪ -1‬المستطيل‬
‫تعريف‬
‫المستطيل ھو رباعي محدب له أربع زوايا قائمة‬
‫مثال‬
‫‪ ABCD‬مستطيل‬
‫كل متوازي أضالع له زاوية قائمة ھو مستطيل‬
‫مالحظة‬
‫المستطيل له جميع خاصيات متوازي األضالع‬
‫قطرا المستطيل متقايسان‬
‫مثال‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪O‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪ ABCD‬مستطيل إذن ‪AC = BD :‬‬

‫إذا كان قطرا متوازي األضالع متقايسان فاٍنه مستطيل‬
‫‪-2‬المعين‬
‫تعريف‬
‫المعين ھو مضلع رباعي جميع أضالعه مقايسة‬
‫‪36‬‬
‫مثال‬
‫‪A‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪AB = BC = CD = DA‬‬ ‫لدينا ‪ ABCD‬معين إذن‬
‫إذا كان متوازي أضالع ‪ ،‬كل ضلعين متتابعين فيه متقايسان فانه معين‬
‫قطرا المعين متعامدان‬
‫مثال‬
‫‪A‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫) ‪(BD ) ⊥ (AC‬‬ ‫لدينا ‪ ABCD‬معين إذن ‪:‬‬
‫إذا كان قطرا متوازي أضالع متعامدين فاٍنه معين‬
‫‪ - 3‬المربع‬
‫تعريف‬
‫المربع رباعي جميع زواياه قائمة وجميع أضالعه متقايسة‬
‫مثال‬
‫لدينا ‪ ABCD‬مربع إذن ‪ AB = BC = CD = DA‬و ‪Aˆ = Bˆ = Cˆ = Dˆ = 90°‬‬
‫‪37‬‬
‫إذا كان متوازي أضالع ‪ ،‬كل ضلعين متتابعين فيه متقايسان ولديه زاوية قائمة فانه مربع‬
‫مثال‬
‫لدينا ‪ˆ = 90°‬‬
‫‪ DAB‬و ‪ AB = AD‬إذن ‪ABCD‬مربع‬
‫قطرا المستطيل متقايسان ومتعامدان‬
‫مثال‬
‫و ) ‪(BD ) ⊥ (AC‬‬ ‫‪ ABCD‬مربع إذن ‪AC = BD :‬‬
‫إذا كان قطرا متوازي أضالع متعامدين و متقايسين فاٍنه مربع‬
‫‪38‬‬
‫‪ - 1‬مصطلحات‬
‫تعريف‬
‫الدائرة التي مركزھا ‪ O‬و شعاعھا ‪ r‬ھي مجموعة نقط المستوى التي تقع على مسافة من ‪ O‬تساوي‬
‫‪r‬‬
‫مثال‬
‫) ‪(ζ‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪I‬‬
‫‪A‬‬
‫‪E‬‬
‫) ‪(ζ‬‬ ‫‪[AB]-‬يسمى قطر الدائرة‬

‫‪ [EB]-‬يسمى وتر الدائرة ) ‪(ζ‬‬
‫‪[IB]-‬يسمى شعاع الدائرة ) ‪(ζ‬‬
‫‪ - 2‬مماس دائرة‬
‫تعريف‬
‫مماس دائرة في نقطة ‪ M‬تنتمي إلى الدائرة ھو مستقيم عمودي على حامل الشعاع في النقطة‬
‫‪M‬‬
‫مثال‬
‫) ‪(ζ‬‬
‫) ‪(D‬‬
‫‪O‬‬
‫‪A‬‬‫تقاطع الدائرة ) ‪ (ζ‬والمستقيم ) ‪ ( D‬ھو النقطة‬

‫نقول اٍن ‪ ( D ) :‬ماس للدائرة ) ‪ (ζ‬في النقطة ‪A‬‬
‫‪39‬‬
‫إذا كان المستقيم )∆( مماسا لدائرة )‪ C(I,r‬في إحدى نقطھا ‪ A‬فإنه يكون عموديا على الشعاع‬
‫]‪ [IA‬في النقطة ‪.A‬‬
‫مثال‬
‫‪A‬‬
‫) ‪(ζ‬‬
‫) ‪(D‬‬
‫‪O‬‬
‫) ‪A ∈ (ζ‬‬ ‫) ‪ ( D‬مماس الدائرة ) ‪ (ζ‬في النقطة ‪ M‬يعني أن‬
‫و ) ‪(OA ) ⊥ ( D‬‬
‫إذا كان المستقيم )∆(عموديا على الشعاع ]‪ [IA‬في النقطة ‪ A‬فإن )∆( ھو المماس للدائرة )‪ C(I,r‬في النقطة ‪.A‬‬
‫‪40‬‬
‫الموشور القائم واألسطوانة القائمة‬
‫‪-1‬الموشور القائم‬
‫أ‪ -‬تعريف‬
‫الموشور القائم ھو مجسم يتكون من ‪:‬‬
‫– وجھين متوازيين قابلين للتطابق ھما ‪ :‬قاعدتان الموشور القائم‬
‫– أحرف جانبية متقايسة ھي ‪ :‬ارتفاع الموشور القائم‬
‫– أوجه جانبية و ھي على شكل ‪ :‬مستطيالت‬
‫مثال‬
‫نسمي ھذا الموشور القائم ‪ :‬مـكـعـــب ‪.‬‬
‫القاعدتان ھما ‪ :‬المربعان ‪ ABCD‬و ‪.EFGH‬‬

‫األحرف الجانبية ھي ‪ [AE] :‬و]‪ [BF‬و]‪ [CG‬و]‪[DH‬‬
‫األوجه الجانبية ھي ‪ :‬المربعات ‪ AEHD‬و ‪ DCGH‬و‪ BCGF‬و ‪.ABFE‬‬
‫الجانبية‪-‬المساحة الكلية‬
‫ب‪-‬المساحة الجانبية‬
‫المساحة‬
‫تعريف‬
‫المساحة الجانبية لموشور قائم تساوي مجموع مساحات وجوھه الجانبية ‪.‬‬
‫المساحة الكلية = المساحة الجانبية‪ × 2 +‬مساحة القاعدة‬
‫مالحظة‬
‫‪A‬لموشور قائم تساوي جداء محيط إحدى قاعدتيه ‪ p‬وارتفاعه ‪h‬‬
‫المساحة الجانبية لموشور‬
‫‪A = p ×h‬‬
‫مثال‬
‫‪41‬‬
‫‪S = bc + ac + bc + ac‬‬ ‫‪ : S‬المساحة الجانبية‪:‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬
‫)‪S = 2(bc + ac‬‬
‫‪L‬‬
‫‪ : S‬المساحة الكلية‬
‫‪T‬‬
‫‪S = S + 2ab‬‬
‫‪T‬‬ ‫‪L‬‬
‫ج‪-‬الحجم‬
‫تعريف‬
‫حجم الموشور القائم = مساحة القاعدة × األرتفاع‬
‫مثال‬
‫في المثال السابق لدينا ‪V = abc :‬‬
‫‪ -2‬األسطوانة القائمة‬
‫تعريف‬
‫األسطوانة القائمة ھي مجسم قاعدتاه قرصان متوازيان ولھما نفس الشعاع‬
‫خاصية‬
‫‪A‬ألسطوانة قائمة تساوي جداء محيط إحدى قاعدتيه ‪p‬‬
‫‪ -‬المساحة الجانبية‪A‬ألسطوانة‬
‫وارتفاعه ‪h‬‬
‫‪A = p ×h‬‬
‫‪ -‬حجم األسطوانة القائمة = مساحة القاعدة × االرتفاع‬
‫مثال‬
‫‪ : S‬المساحة الجانبية‪S = 2πR×h :‬‬

‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ : S‬المساحة الكلية‪S = 2πRh + 2 × πR :‬‬
‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ : V‬الحجم‪V = πR h :‬‬
‫‪42‬‬
‫المستقيم المدرج والمعلم في المستوى‬
‫‪-1‬المستقيم المدرج‬
‫أ‪-‬مثال‬
‫نعتبر مستقيما مدرجا )‪ (D‬بحيث ‪[OI] :‬ھي وحدة التدريج‬
‫‪ -‬نسمي العدد ‪ 0‬أفصــول النقطة ‪ O‬و العدد ‪ 1‬أفصــول النقطة ‪. I‬‬

‫‪ -‬أفصــول النقطة ‪ A‬ھو العدد ‪ 4‬و نكتب ‪ A(4) :‬أو ‪. xA = 4‬‬
‫‪ -‬أفصــول النقطة ‪ B‬ھو العدد ‪ – 3‬و نكتب ‪ B( - 3) :‬أو ‪. xB = - 3‬‬
‫ب‪ -‬المسافة بين نقطتين‪:‬‬
‫قاعدة‬
‫لحساب المسافة بين نقطتين نطرح من األفصول الكبير األفصول الصغير‬
‫مثال‬
‫)‪ C(- 1,5‬و)‪ B(- 5‬و)‪A (2‬نقط تنتمي إلى مستقيم مدرج‬
‫لنحسب المسافات ‪ AC‬و ‪ BC‬و ‪: AB‬‬
‫‪AC = xA - xC= 2 - (- 1,5) = 2 + 1,5= 3,5‬‬
‫‪BC = xC - xB= - 1,5 - (- 5) = - 1,5 + 5= 3,5‬‬
‫‪AB = xA - xB= 2 + 5= 7‬‬
‫‪-2‬المعلم في المستوى‬
‫ا‪-‬مثال‬
‫)‪ (D1‬و )‪ (D2‬مستقيمين مدرجين متعامدين في النقطة ‪O‬‬
‫‪43‬‬
‫مالحظة‬
‫إذا كان ‪ OI = OJ‬نقول أن المستوى منسوب إلى معــلم ممنظم و متعامد‬
‫‪ -‬نسمي المستقيم)‪ :(OI‬محــور األفاصيل‬

‫‪ -‬نسمي المستقيم)‪ : (OJ‬محــور األراتيب ‪.‬‬
‫‪ -‬نرمز لمعلم في المستوى بالرمــز ‪( O ; I ; J ):‬‬
‫ب‪-‬احداثيتا نقطة‬
‫تعريف‬
‫كل نقطة من المستوى ‪ M‬مرتبطة بعددين عشريين نسبيين ‪ yM‬و ‪xM‬‬
‫يسميان إحداثيتي النقطة ‪ M‬و نكتب ‪M( xM ; yM ) :‬‬
‫‪ xM‬يسمى األفصول‬
‫‪ yM‬يسمى األرتوب‬
‫مثال‬
‫‪44‬‬
‫التناسبية‬
‫‪ -1‬جدول التناسبية‬
‫مثال‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪7.5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪21‬‬
‫نالحظ أننا ضربنا أعداد الشطر في نفس العدد ‪ 3‬للحصول على أعداد السطر الثاني‬
‫العدد ‪ 3‬يسمى معامل التناسب‬
‫نقول اٍدن‪:‬‬
‫* ھدا الجدول يحقق وصعية تناسبية‬
‫* أعداد السطر التاني متناسبة مع أعداد السطر األول‬
‫‪7.5 12 21 9‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫ونكتب ∶ ‪= = 3‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ -‬مبيان التناسبية‪:‬‬
‫مثال أ ‪:‬‬
‫الحظ المبيان ااآلتي ‪:‬‬
‫نالحظ أن جميع نقط المبيان مستقيمية مع أصل المعلم نقول اٍدن‬

‫* ھذا المبيان يحقق وضعية التناسبية‬
‫مثال ب‪:‬‬
‫نالحظ أن جميع نقطه غير مستقيمية مع أصل المعلم ‪.‬‬

‫نقول إذن ‪ :‬ھذا المبيان ال يحقق وضعية التناسبية‬
‫‪45‬‬
‫‪-2‬الرابع المتناسب‬
‫تعريف‬
‫قيمة العدد ‪ x‬بالجدول جانبه تسمى الرابع المتناسب‬
‫‪c‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪b‬‬
‫مثال‬
‫حساب الرابع المتناسب باستعمال معامل التناسب ‪.‬‬
‫نعتبر جدول التناسب اآلتي ‪:‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪14,5‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪x‬‬
‫نعتبر جدول التناسب اآلتي ‪:‬‬
‫‪5‬‬
‫لدينا معامل التناسب ھو ‪= 0,2 :‬‬
‫‪25‬‬
‫‪x = 14,5 x 0,2‬‬ ‫أي‬ ‫إذن ‪x = 2,9:‬‬
‫‪-3‬النسبة المئوية‬
‫× ‪n‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪100‬‬ ‫تطبيق النسبة المئوية ‪ x %‬على العدد ‪ n‬ھو حساب ‪:‬‬
‫مثال‬
‫بقسم يحتوي على‪ 40‬تلميذا يوجد ‪60%‬من اإلناث ‪.‬‬
‫لنحدد عدد اإلناث و الذكور‬
‫‪60 2400‬‬
‫× ‪ 40‬إذن ‪40 – 24 = 16‬‬ ‫=‬ ‫لدينا ‪= 24‬‬
‫‪100 100‬‬
‫إذن عدد اإلناث ھو ‪ 24 :‬و عدد الذكور ھو ‪16 :‬‬
‫‪x = ba × 100‬‬ ‫إذا كان العدد ‪ b‬يشكل ‪ x %‬من العدد ‪ a‬فإن ‪:‬‬
‫مثال‬
‫منزل مساحته‪ 90 m2‬به حجرة مساحتھا ‪20 m2‬‬
‫لنحدد النسبة المئوية التي تمثلھخا مساحة الحجرة من مساحة المنزل ‪.‬‬
‫‪20‬‬
‫=‪x‬‬ ‫لدينا ‪× 100 = 22,22‬‬
‫‪90‬‬
‫إذن ‪ :‬مساحة الحجرة تمثل ‪ 22,22 %‬من مساحة المنزل‬
‫‪46‬‬
‫‪-4‬السلم‬
‫تعريف‬
‫تصميم أو خريطة لھذا ‪e‬السلم ھو معامل التناسب بين القياسات الحقيقية لشيء و القياسات على‬
‫الشيء ‪ .‬يرمز للسلـــم بالرمز ‪:‬‬
‫القياس على التصميم‬
‫=ࢋ‬ ‫مالحظة ھامــة ‪:‬‬
‫القياس الحقيقي‬
‫مثال‬
‫‪y‬‬ ‫‪125‬‬ ‫المسافة على الخريطة)‪(cm‬‬
‫‪75‬‬ ‫‪x‬‬ ‫المسافة الحقيقية)‪(km‬‬
‫‪1‬‬
‫لنحسب‪ y‬و ‪ x‬علما أن السلــم ھو ‪:‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪1‬‬
‫‪x = 125 :‬‬ ‫إذن ‪:‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪ 125 x 250000 = x‬أي ‪x = 31250000 cm = 312,5 km‬‬
‫‪1‬‬
‫‪y = 30 cm‬‬ ‫أي‬ ‫‪y = 7500000 x‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪-5‬السرعة المنتظمة‬
‫تعريف‬
‫يكون جسم في حركة منتظمة إذا كانت المسافات التي يقطعھا متناسبة مع المدد الزمنية‬
‫الموافقة لھا ‪.‬‬
‫مثال‬
‫الجدول اآلتي يبين المدة الزمنية التي تستغرقھا سيارة لقطع مسافات ‪.‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫المدة الزمنية )‪(h‬‬
‫المسافة المقطوعة‬
‫‪400‬‬ ‫‪480‬‬
‫)‪(km‬‬
‫لدينا ‪:‬‬
‫‪400‬‬ ‫‪480‬‬
‫‪= 80‬‬ ‫و‬ ‫‪= 80‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪400 480‬‬
‫=‬ ‫نالحظ أن ‪= 80 :‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫نقول إذن ‪ :‬ھذه السيارة في حركة منتظمة‬
‫‪47‬‬
‫اإلحصاء‬
‫‪ - 1‬مفردات وتعاريف‬
‫تعريف‪1‬‬
‫الساكنة اإلحصائية مجموعة األشخاص أو األشياء التي تتميز بميزة ما‪.‬‬
‫كل مكون من مكونات الساكنة اإلحصائية يسمى وحدة إحصائية أو فردا‪.‬‬
‫مثال‬
‫يمكن أن تكون الساكنة مجموعة من ‪ 40‬برتقالة نالحظ حجم الماء الممكن استخراجه منھا‪.‬‬
‫كما يمكن أن تكون مجموعة من األشخاص نالحظ عدد اللغات التي يتقنونھا‪.‬‬
‫الميزة اإلحصائية ھي خاصية يمكن مالحظتھا أو قياسھا على كل الوحدات اإلحصائية‬
‫مثال‬
‫عند األشخاص مثال ‪ :‬لون العينين_لون الجنس_الطول_الوزن _الجنسية_السن‪ ...‬ميزات إحصائية‪.‬‬
‫وفي الميدان االجتماعي نجد مثال ‪ :‬عدد حوادث السير اليومية‪ ,‬األمراض الشائعة ‪ ,‬االستھالك اليومي‪...‬‬
‫كل ميزة تالحظ عبر قيم مختلفة ‪ :‬مثال ميزة لون العينين فيمكن أن تتمثل فيما يلي‪ :‬أزرق‪-‬بني‪-‬أخضر‪..‬‬
‫الحصيص ھو عدد الوحدات اإلحصائية التي تمثل قيمة معينة من قيم الميزة‪.‬‬
‫حصيص قيمة من قيم الميزة يسمى "حصيصا جزئيا" أما حصيص الساكنة كلھا فيسمى "الحصيص‬
‫اإلجمالي"‪.‬‬
‫مثال‬
‫إذا كان ‪ 10‬تالميذ من بين ‪ 32‬لون عيونھم بني غامق نقول بأن حصيص القيمة "بني غامق" ھي ‪.10‬‬
‫المتسلسلة اإلحصائية ھي التوزيع الذي نحصل عليه للحصيص اإلجمالي على مختلف قيم الميزة ‪.‬‬
‫مثال‬
‫بالنسبة للميزة " لون العينين " وقيمھا أزرق_أخضر_بني _بني غامق‪ ,‬حصلنا على مايلي ‪:‬‬
‫البني الغامق‪ 14 :‬تلميذا‬
‫األزرق ‪ 3:‬تالميذ‬
‫البني ‪ 10 :‬تالميذ‬
‫األخضر ‪4 :‬‬
‫يمكن تمثيل كل متسلسلة إحصائية بجدول‬
‫األخضر‬ ‫البني‬ ‫البني الغامق األزرق‬ ‫لون العينين‬

‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪14‬‬ ‫الحصيص‬
‫‪48‬‬
‫‪ - 2‬التردد‬
‫تعريف‬
‫تردد قيمة من قيم الميزة ھو خارج قسمة حصيصھا الجزئي على الحصيص اإلجمالي‪.‬‬
‫مالحظة‬
‫للحصول على النسبة المئوية التي تمثلھا كل قيمة من قيم الميزة يكفي أن نضرب التردد في ‪.100‬‬
‫مثال‬
‫‪ଵ଴‬‬
‫أما النسبة المئوية‪ 0.25 × 100 :‬أي ‪25%‬‬ ‫في المثال السابق تردد اللون البني ھو ‪= 0,25 :‬‬
‫‪ସ଴‬‬
‫‪ - 3‬التمثيالت المبيانية‬
‫تعريف‬
‫تمثل المتسلسلة اإلحصائية باستعمال الدائرة بحيث نقسم الدائرة إلى زوايا متناسبة مع التردد أو‬
‫النسبة المئوية المرتبطة بكل قيمة من قيم الميزة‪.‬‬
‫مثال‬
‫‪ଷହ‬‬
‫أي ‪126°‬‬ ‫الزاوية الممثلة للبني الغامق ھي‪×360 :‬‬
‫‪ଵ଴଴‬‬
‫‪ଵ଴‬‬
‫أي ‪36°‬‬ ‫الزاوية الممثلة لألخضر ھي‪×360 :‬‬
‫‪ଵ଴଴‬‬
‫‪ହ‬‬
‫أي ‪18°‬‬ ‫الزاوية الممثلة لألزرق ھي‪×360 :‬‬
‫‪ଵ଴଴‬‬
‫‪ଶହ‬‬
‫أي ‪90°‬‬ ‫الزاوية الممثلة للبني ھي‪×360 :‬‬
‫‪ଵ଴଴‬‬
‫تمثل متسلسلة إحصائية في معلم متعامد باستعمال أشرطة طولھا متناسب مع الحصيص ‪ ,‬أو تردد كل‬
‫من القيم التي تمثل الميزة اإلحصائية‪.‬‬
‫مثال‬
‫‪49‬‬

Maths1er Anne College المقرر لكم الشامل

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Maths1er Anne College المقرر لكم الشامل

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫‪www.9alamaths.

‫‪ -1‬حساب سلسلة من العمليات بدون اقواس‬

‫‪ -3‬توزيعية الضرب على الجمع و الطرح‬

‫) ‪D = 2,5 x ( 4 + 7,2‬‬ ‫) ‪E = 3 x ( 11 – 5,5‬‬

‫‪= 2,5 x 4 + 2,5 x 7,2‬‬ ‫‪= 3 x 11 – 3 x 5,5‬‬

‫‪= 10 + 18‬‬ ‫‪= 33 – 16,‬‬

‫‪= 28‬‬ ‫‪= 17‬‬

‫‪ -2‬تساوي عددين كسريين‬

‫أ‪ -‬مقارنة عددين كسريين لھما نفس المقام‬

‫ج‪ -‬مقارنة عددين كسريين مقام أحدھما مضاعف لآلخر‬

‫‪13‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪39 − 7‬‬ ‫‪32‬‬

‫‪ -5‬جداء عددين كسريين‬

‫‪13‬‬ ‫‪13 × 9 117‬‬

‫‪ - 2,5 ; - 12 ; -0,44 ; -1 ; -2‬تسمى أعدادا عشرية سالبة‬

‫‪ -‬كل عدد صحيح نسبي ھو عدد عشري نسبي ‪.‬‬

‫‪14,12‬ھو عدد عشري نسبي و ليس بعدد صحيح نسبي‬

‫‪-12 ≤ -1‬‬ ‫‪,,‬‬ ‫أمثلة ‪-2 ≤ 6 :‬‬

‫ب‪ -‬فرق عددين عشريين نسبيين‬

‫‪– 34 – 16 = – 34 + (– 16 ) = – (34 + 16 ) = - 50‬‬

‫د‪ -‬قسمة األعداد العشرية النسبية ‪:‬‬

‫أ‪ -‬قوة عدد عشري نسبي‬

‫‪ b‬و ‪ a‬عددان عشريان نسبيان ‪.‬‬

10 ‫ قوى العدد‬- ‫د‬

‫نرمزلھذا المستقيم بالرمز ‪(AB) :‬‬

‫نقول أن النقط ‪ D‬و ‪ C‬و ‪ B‬و ‪A‬مستقيمية‬

‫‪G‬و ‪ E‬غير مستقيمية‬

‫)‪[AB‬‬ ‫)‪(D‬حــامل نصف المستقيم‬

‫نسمي ھذا الشكل قـطــعـة و نرمز لھا بالرمز ‪[AB]:‬‬

‫يكون مستقيمان متعامدين‬ ‫المستقيمان‬

‫يكون مستقيمان متوازيين‬ ‫المستقيمان‬

‫يكون مستقيمان منطبقين‬ ‫المستقيمان‬

‫‪ AH -‬ھي المسافة بين النقطة ‪ A‬و ‪H‬‬

‫)‪P = 2(a + b‬‬

‫و ‪90°‬الزاوية الحادة ھي زاوية قياسھا‬ ‫زاوية‬

‫الزاوية المنفرجة ھي زاوية قياسھا‬ ‫زاوية‬

‫‪90°‬تكون زاويتان متتامتين إذا كان‬ ‫زاويتان متتامتان‬

‫‪ -4‬زاويتان متقابلتان بالرأس‬

‫‪ CÔD‬و ‪ OÂB‬زاويتان متقابلتان بالرأس‬

‫‪ OAB‬إذن ‪EK = EL‬‬

‫‪-6‬منصفات زوايا مثلث‬

‫في الشك جانبه منصفات زوايا المثلث ‪ ABC‬تتالقى في النقطة ‪O‬‬

‫لدينا ‪ AC < AB + B :‬و ‪ BC < AB + AC‬و‪AB < AC + BC‬‬

‫المستقيم)‪ (D‬ھو واسط القطعة ]‪[AB‬‬

‫في الشكل أعاله لدينا المستقيم)‪ (D‬ھو واسط ]‪[BC‬‬

‫‪- 1‬المثلث القائم الزاوية‬

‫‪ ABC‬مثلث قائم الزاوية في النقطة ‪A‬‬

‫‪-‬المثلث المتساوي االضالع‬

‫‪ ABC‬مثلث متساوي األضالع ‪.‬‬

‫‪-‬إذا كانت زوايا مثلث متقايسة فإنه يكون متساوي األضالع‬

‫‪IJK‬‬ ‫‪ IE -‬ھو ارتفاع المثلث‬

‫‪ABC‬‬ ‫‪ AH-‬ھو ارتفاع المثلث‬

‫‪k× (a+b)= k×a + k×b‬‬

‫لننشر التعبيرين‪A‬و ‪: B‬‬ ‫أمثلة‪:‬‬

B =2y −6+xy −3x =2×y +2×(−3)+x ×y +x ×(−3)

‫ادن حل المعادلة ھو‪- 8 :‬‬

‫‪ -‬اختيار المجھول‪ :‬ليكن ‪ x‬ثمن المحفظة‬

‫ادن ‪ x/4‬ھو ثمن الكتاب‪.‬‬

‫‪ -‬صياغة المعادلة‪ :‬بما أن المبلغ الذي دفعه احمد ھو ‪ 140‬درھم‬

‫فان‪x + x/4 = 140 :‬‬

‫‪x + x/4 = 140‬‬ ‫‪ -‬حل المعادلة‪ :‬لدينا‬

‫‪x ( 1 + ¼ ) = 140‬‬ ‫ادن‪:‬‬

‫‪x × 5/4 = 140‬‬ ‫ادن‪:‬‬

‫‪x = 140 ÷ 5/4‬‬ ‫ادن‪:‬‬

‫‪x = 140 × 4/5‬‬ ‫ادن‪:‬‬